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10 PRINCIPIOS DE
LA TERAPIA SISTMICA
BREVE DESTINADA A 1
TRATAR LOS EFECTOS DEL
ABUSO SEXUAL
jorge ayala

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 Sobre este curso
Sabemos que el abuso sexual es un tema inquietante y desafiante para
nuestra prctica y hemos querido comenzar este ao con un curso que
nos permitir, desde una perspectiva que recoge los recursos e ideas
de dos enfoques particulares, la Terapia Centrada en Soluciones y la
Terapia Narrativa, argumentar un trabajo alternativo, que se aleja de
algunas ideas preconcebidas y culturalmente difundidas sobre el
tratamiento del abuso sexual.

La influencia de la Terapia centrada en soluciones y las ideas 2

narrativas desarrolladas por Michael White y David Epston
constituyen los principios desde los que opera la Terapia Sistmica
Breve. En este curso nos vamos a detener en cada uno de estos
principios con el fin de operar desde una perspectiva que busque
desarrollar la percepcin de las personas en sus propios recursos y su
propia capacidad para superar los efectos del abuso sexual.

El curso lo podrs desarrollar desde cualquier lugar y podrs

comunicarte conmigo personalmente a travs del correo electrnico,
las redes sociales o Skype, si necesitas algo de ayuda.

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 Si este curso te parece interesante recomindalo con otras personas y
motvalas a inscribirse. Total, es gratuito.

De esta manera contribuirs con el desarrollo de la Psicoterapia

Sistmica Breve y la funcin que tiene en la formacin de nuevas
perspectivas y nuevos (lo deseamos verdaderamente) terapeutas.

Difndelo, comprtelo imprmelo, envalo por correo electrnico,

pblicalo en tu blog o en tu web. Disctelo, analzalo, dale mil vueltas.

Permite que otros sean parte de esta aventura. Y sobretodo, divirtete.

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 Leccin 1: Primeras 4
aproximaciones

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 Cuando redact el MANIFIESTO EL TERAPEUTA ESTPIDO
hice una distincin en la pgina 58. Puedes volver al Manifiesto y
recordarlo. Comparaba las aproximaciones de dos sensibilidades que
conducen un modo de hacer la terapia: una postura experta y una
estpida.

Creo que es necesario recordarlo porque empezaremos esta primera

leccin como terminamos el MANIFIESTO, haciendo una nueva
distincin, esta vez para exponer nuestro contexto teraputico. Los 10
prinicipios de la Terapia Sistmica Breve destinada a tratar
los efectos del abuso sexual que nos renen hoy forman parte de 5
una trayectoria confluente entre dos enfoques teraputicos: la Terapia
Centrada en Soluciones y la Terapia Narrativa. Algo que Mark
Beyebach creativamente- ha llamado Terapia Breve Integrativa, una
terapia que combina premisas tericas constructivistas-
construccionistas, sistmicas y de corte posmoderno, que tiene una
gran deuda junto a otras grandes influencias- con Milton Erickson y
confa sobretodo en un axioma:

Las personas tienen sus propios recursos y pueden

desarrollar sus capacidades.

Hermoso verdad?

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 Estas distinciones apuntan a reconocer las restricciones que ciertas
formar muy tradicionales de operar en la terapia pueden provocar,
impidiendo que las personas reconozcan otros aspectos de su vida que
no se encuentren encerrados en el relato y la relacin de poder que
configura el abuso e incluso la propia terapia si la consideramos una
construccin social-. Recuerda aquello de la relacin a travs del
sntoma (pg. 43 del Manifiesto).

Pasemos a revisar el siguiente cuadro:

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Terapia que promueve una
autocaracterizacin de vctima
El terapeuta es el experto. Sabe lo que es mejor
para la persona y posee conocimientos exclusivos
sobre el abuso sexual, sobre los que el cliente debe
someterse.
Considera que la persona est traumatizada,
daada por el abuso y muy sensible a desarrollar
alguna caracterstica patolgica en sus relaciones. para salir de este problema.
Es un modelo que promueve la deficiencia, desde el
simple de hecho de llamar paciente (pg. 23 del
Manifiesto) a la persona e inmovilizarla con
alguna etiqueta diagnstica (estrs post-
traumtico, etc.).
El objetivo es explicar las causas del problema y la
dinmica delSabuso. Revivir el trauma para poder
curarlo, considerando que hay emociones (rabia,
O que se encuentran reprimidas y deben
angustia)
expresarse.
B
De acuerdo con el punto anterior, hay que
promover una experiencia catrtica, correctora y
normativa.
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Terapia que promueve una
autocaracterizacin de persona
competente, con capacidades y
recursos
El cliente es el experto (pg. 28 del Manifiesto)
y tiene la capacidad de determinar qu es lo mejor
para l, afirmando el camino de la terapia.
Considera que la persona est oprimida por los
efectos del abuso, haciendo lo mejor que puede
Promueve los recursos y habilidades. El foco de
atencin son las excepciones al problema,
rearmando y promoviendo una historia alternativa
al problema. 7
El objetivo es que la persona sea capaz de controlar
la influencia que tienen los efectos del abuso en su
vida y sus relaciones.
Para producir el cambio, la persona debe acomodar
su vida ajustndose a sus propios recursos y
objetivos. Basta producir un pequeo cambio para
girar la gran rueda.
 Qu fue lo que llam ms tu atencin?

Las distinciones del cuadro nos permiten observar tambin una

oposicin clave para la ejecucin de nuestros principios:

Sobre qu actuamos y sobre qu funciona la terapia?

Sobre el abuso sexual o sobre los efectos del abuso sexual?

Las respuestas nos conducirn inevitablemente a encontrar dos

filiales: 8
Un grupo que opera sobre el abuso sexual

Un grupo que opera sobre los efectos del abuso sexual

Evidentemente nos ubicaremos en el segundo grupo.

Y por qu razn?

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 Podemos responder esta pregunta introduciendo otra:

Por qu buscan ayuda las personas?

Detngamonos a reflexionar un poco la respuesta.

Conocemos que las personas buscan ayuda no porque hayan sido

vctimas del abuso sexual, buscan ayuda porque estn
experimientando los efectos del abuso a travs de alguna dificultad
personal o en sus relaciones, dificultades que tuvieron su origen luego
de la experiencia del abuso. En ese momento las personas se sienten
extraas y consideran que las respuestas que ofrecen al mundo son 9
ajenas a s mismas. Nubladas por las consecuencias del abuso y lo
que oyeron acerca de las personas que han sufrido abuso- suelen
experimentarlo como el problema, cuando en realidad lo que desean
resolver son las dificultades que aparecen luego del abuso.

As que nos encontremos frente a otra condicin:

Qu debe de crear nuestro contexto teraputico?

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 La terapia dispone de dos alternativas: o promueve una
condicin de vctima (de acuerdo al concepto popular de lo que
significa ser una vctima) o promueve la capacidad y los recursos de la
persona, permitiendo que sean ellas las que elijan qu es til para ellos
y que eso es ms importante que lo que tenga que decir el terapeuta.

Creo que todos estamos de acuerdo en lo segundo: deberamos

interesarnos en crear un contexto donde las personas puedan ejercer y
experimentar su propia capacidad. No tenemos la posibilidad de
borrar los hechos, es decir, hacer como si el abuso no hubiese ocurrido
nunca: en ese sentido, un problema definido como el problema del 10
abuso, no podra resolverse.

As que recordemos lo siguiente antes de pasar a la siguiente

leccin:

Trabajamos sobre los efectos del abuso, no sobre el problema del

abuso.

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