AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

DECADA DE LA EDUCACION INICIAL INCLUSIVA 2003-2012

Los Portales, 20 de febrero del 2012

OFICIO N 031- 2012 - D/ I.E. N 1264.JAVA

Lic. AMERICO MANUELSHIO VALENCIA FERNANDEZ

DIRECTORA DE LA UGEL 06

DIRECTOR DE LA UGEL N 06
Presente:

ASUNTO: ELEVO A SU DESPACHO EL INFORME DE GESTIN

ANUAL DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2011
-------------------------------------------------------------------

Es grato dirigirme a usted a fin de expresarle un cordial saludo a

nombre de la comunidad educativa de la I.E. JUAN ANDRES VIVANCO AMORIN,

UBICADO EN LA CALLE Italia N 130 Urbanizacin los Portales de Javier Prado II

Etapa.

Seor Director por medio del presente remito a su despacho el

Informe de Gestin anual del Plan Anual de Trabajo 2011

Sin otro particular aprovecho la oportunidad para expresarle las

muestras de mi especial consideracin y estima personal.

Atentamente.
 INFORME DE GESTION ANUAL DEL PLAN ANUAL
DE TRABAJO 2011

I. INFORMACIN GENERAL:

DENOMINACIN DE LA II.EE. : N 1264 JUAN ANDRES VIVANCO AMORIN

RESOLUCION DE CREACIN : 076- 01/03/92
DIRECTOR : Lic. FRANCISCO NINAQUISPE GIL
DIRECCIN DE LA II.EE. : CALLE ITALIA 130 URB. PORTALES DE J.PRADO
DISTRITO : ATE
TELEFONO : 3515367

II. NIVELES QUE IMPARTE:

INICIAL ( )
PRIMARIA DE MENORES (X)
SECUNDARIA DE MENORES (X )

III. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVOS ESTRATGICOS DEL PEI

3.1.1. OBJETIVOS ESTRATGICOS PEDAGGICOS
A. Brindar una formacin integral que contribuya al desarrollo humano,
ejercicio de la ciudadana y aprendizaje a lo largo de toda la vida.
B. Planificar, elaborar ejecutar y evaluar el Proyecto Curricular Institucional.
C. Planificar, organizar y ejecutar la evaluacin de desempeo docente.
D. Garantizar la elaboracin, ejecucin y evaluacin de la Programacin a
largo, mediano y corto plazo.
E. Elevar en un 80% el nivel de comprensin lectora y razonamiento lgico
matemtico en los estudiantes y comunidad educativa.
F. Promover la implementacin de proyectos de innovacin pedaggica,
sostenibles, institucionalizados y empoderados a fin de garantizar el
desarrollo de capacidades mltiples para la calidad de vida.
G. Utilizar los TICs como herramienta pedaggica en todas las reas
curriculares y niveles educativos.
 H. Garantizar la participacin de la comunidad educativa I.E. N 1264 en el
proceso de Acreditacin de instituciones de EBR.

3.1.2. OBJETIVOS ESTRATGICOS ADMINISTRATIVOS

A. Elaboracin, aprobacin y evaluacin permanente del Presupuesto
Anual de la I.E. en forma participativa.
B. Garantizar la administracin eficiente y eficaz de los Recursos Propios,
Actividades Productivas y Empresariales de la I.E.
C. Promover el desarrollo de una cultura de la evaluacin del desempeo
laboral y rendicin de cuentas.
D. Garantizar la conservacin y mantenimiento de la infraestructura,
equipamiento y mobiliario de la I.E.
E. Promover la actualizacin de los archivos acadmicos y una gestin gil
de archivos y trmites.

3.1.3. OBJETIVOS ESTRATGICOS INSTITUCIONALES

A. Implementar la Auto evaluacin como poltica institucional.
B. Promover un liderazgo de alto rendimiento en el equipo directivo y
comunidad educativa.
C. Garantizar el aseguramiento de la calidad de los documentos de
planificacin estratgica (PEI, PCI, PAT, RI, Plan de Supervisin y
Monitoreo, Plan Anual de Tutora, etc).
D. Promover la capacitacin y actualizacin permanente de la comunidad
educativa.
E. Monitorear y supervisar el desempeo del recurso humano en la
institucin educativa.
F. Promover y estimular permanentemente el desempeo laboral del
recurso humano de nuestra I.E.

3.2. OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

3.2.1. OBJETIVOS PEDAGGICOS

A. Garantizar la elaboracin del Proyecto Curricular Institucional.
B. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar la Carpeta Pedaggica de los
docentes
C. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el Plan Lector.
 D. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Tutora
E. Promover la participacin organizada de los padres de familia en el
Programa Escuela de Padres.
F. Garantizar la participacin organizada de los estudiantes y padres de
familia en el Programa de Escuelas Abiertas y seguras.
G. Contribuir al desarrollo humano integral de los estudiantes y de la
comunidad educativa mediante el fortalecimiento de acciones de
promocin de la salud.
H. Promover la participacin organizada de los estudiantes y padres de
familia en el Programa de Escuelas Abiertas y saludables.
I. Promover la participacin organizada de los estudiantes, docentes y
padres de familia en actividades de Movilizacin de los aprendizajes.
J. Promover la participacin activa de los padres de familia en las diversas
actividades planificadas y ejecutadas por la I.E.

3.2.2. OBJETIVOS ADMINISTRATIVOS

A. Promover la publicacin bimestral del Balance de los Recursos Propios
de la I.E.
B. Promover una cultura de la evaluacin del desempeo laboral
C. Promover la conservacin y mantenimiento de la infraestructura,
equipamiento y mobiliario de la I.E.
D. Implementar acciones destinadas al control de asistencia y permanencia
de todo el personal de la I.E. as como tambin de los alumnos.
E. Elaborar evaluar y aprobar en forma participativa el Reglamento Interno
de la I.E.
F. Promover la actualizacin de los archivos acadmicos y una gestin gil
de archivos y trmites.
G. Promover el trabajo eficiente del Comit Especial de evaluacin.

3.2.3. OBJETIVOS INSTITUCIONALES:

A. Formulacin, evaluacin y aprobacin de los instrumentos de gestin
estratgica operativa correspondientes al ao lectivo 2011 (PCI, PAT, RI,
Plan de Supervisin y Monitoreo, IGA, etc).
B. Garantizar la capacitacin y actualizacin permanente a la comunidad
educativa en temas como: Calidad educativa, Autoevaluacin
Institucional, Planes de Mejoramiento de la Calidad Educativa,
 Planificacin Estratgica, DCN, y Medicin y Evaluacin de los
aprendizajes.
C. Promover la supervisin y monitoreo opinado e inopinado que permita el
recojo, anlisis de informacin y la toma de decisiones orientado a elevar
el rendimiento acadmico de los estudiantes as como mejorar el
desempeo laboral de todo el personal de la I.E.
D. Promover y estimular permanentemente el desempeo laboral del
recurso humano de nuestra I.E. a travs de premios, resoluciones y
decretos.
E. Promover acciones generadoras de un buen clima institucional.

3.3. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

3.3.1.OBJETIVOS PEDAGGICOS
A. Elaborar instrumentos para evaluar la carpeta pedaggica de los docentes.
B. Ejecucin y evaluacin del Plan Lector.
C. Participacin de los padres de familia en la I.E. formacin de sus hijos a
travs de la Escuela de Padres, organizacin de Comits de Aula y
eleccin de la Junta Directiva de los Comits de aula.
D. Elaborar el Plan Anual de Tutora a nivel institucional y a nivel de aula.
E. Participacin de la comunidad educativa en concursos acadmicos,
desfiles, actividades artsticas y actividades deportivas (Juegos Florales,
Escuelas Abiertas, seguras y saludables).
F. Participacin de la II.EE., personal directivo, jerrquico, administrativo,
docentes y alumnos en cursos de capacitacin organizados por la UGEL
06, Municipalidad Local y otras instituciones pblicas y privadas.
G.Participacin de los estudiantes en los diversos concursos de Movilizacin
de los aprendizajes 2011.
H. Reparto oportuno de los textos escolares a los estudiantes.
I. Promover la defensa de los derechos de los nios y adolescentes en la
escuela y la sociedad, garantizando un buen trato al estudiante, escuelas
abiertas, limpias y saludables.
J. Promover la participacin de los alumnos en el Municipio Escolar,
Brigadieres y Policas Escolares.
 K. Promover a travs del trabajo eficiente y eficaz de los Policas y
Brigadieres Escolares un clima adecuado de convivencia y armona a nivel
institucional.

OBJETIVOS ESPECFICOS ADMINISTRATIVOS

A. Visado del Libro de Caja del Comit de Recursos Financieros de la I.E.
B. Conformacin del Comit de Recursos Propios Actividades Productivas y
empresariales.
C. Publicacin mensual de ingresos y egresos de los recursos financieros de la I.E.
D. Elaborar y actualizar el inventario de los bienes, equipamiento e infraestructura
de la I.E.
E. Determinar el nivel de desempeo docente a fin de garantizar procesos de
capacitacin y retroalimentacin.
F. Actualizacin de los archivos acadmicos.
G. Distribucin del mobiliario existente en funcin de criterios pedaggicos
establecidos por los docentes.
H. Ejecutar actividades de mantenimiento, preventivo y correctivo del local escolar.

7.3. OBJETIVOS ESPECFICOS INSTITUCIONALES

A. Evaluar la calidad y pertinencia de los instrumentos de Gestin Estratgica de
la I.E. (Proceso de Aseguramiento de la Calidad).
B. Capacitacin a la comunidad educativa en temas como: Calidad Total, Auto
evaluacin institucional y Planes de Mejoramiento de la Calidad educativa,
Acreditacin institucional.
C. Elaborar y validar los criterios e indicadores de auto evaluacin institucional de
la Gestin Escolar.
D. Participacin de la comunidad educativa en talleres de Capacitacin
Relaciones Humanas y Liderazgo.
E. Garantizar la participacin de la comunidad educativa en Seminarios de
Capacitacin y actualizacin organizados por la UGEL 06, DREL y MED.
F. Supervisin y monitoreo especializado por parte del Director, Subdirectora y la
UGEL.
G. Promover actividades de compartir (celebracin de cumpleaos y capacitacin
docente sobre relaciones humanas y clima institucional.
 INFORME DE GESTIN ANUAL 2011
AREA DE GESTION PEDAGOGCA
LOGROS
INDICADORES DETALLE % DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Se elabor a la UGEL 06 la Calendarizacin del ao Escolar 2011 del
Que los formatos que nos proporciona la
CALENDARIZACIN nivel Primario y Secundario oportunamente. 100% La UGEL 06 cambi de formato motivo por el cual se tuvo que
UGEL 06 no varen a fin de se presente
Se cumpli con presentar a la UGEL 06 la Calendarizacin del Ao presentar nuevamente la Calendarizacin del ao Escolar 2011
oportunamente.
Escolar 2011 tanto del nivel Primario y Secundario.
Se elabor el Plan de Supervisin, Monitoreo y acompaamiento.
Se planific implementar la Evaluacin de Desempeo Docente.
Los docentes todava tienen dificultades para desarrollar una Contar con un Sub Director de Formacin
Se program 01 visita opinada y 01 inopinada a los docentes por
cultura de la evolucin para el mejoramiento de la calidad General y secretaria para contar disponer
trimestre.
Se elaboraron y validaron instrumentos para medir y evaluar las 90% educativa. con mayor tiempo para la supervisin,
SUPERVISIN, MONITOREO Y Al no existir Sub Director de Formacin General y secretaria es monitoreo y acompaamiento.
ACOMPAAMIENTO programaciones de largo, mediano y corto plazo de los docentes.
recargado el trabajo administrativo lo que limita el tiempo para el Motivar y convencer a los docentes para que
Se present a la UGEL 06 el Plan de Supervisin, Monitoreo y
monitoreo y acompaamiento. participen en la Evaluacin de Desempeo
acompaamiento.
Docente..
De las visitas opinadas e inopinadas slo se ejecut 02 visitas opinadas.
Se aplic instrumentos validados al portafolio de los docentes.
Capacitacin en Diversificacin Curricular y programacin curricular a
largo, mediano y corto plazo.
Capacitacin docente sobre Evaluacin de Desempeo Docente.
CAPACITACIN Y O ACTUALIZACIN AL Capacitacin docente sobre Auto evaluacin y Acreditacin institucional. El 15% de docentes del nivel Secundaria , especialmente de las Implementar el programa de Couch
PERSONAL DOCENTE Y El 85% de docentes elaboraron su portafolio conteniendo su reas curriculares de EPT, Hist. Geog y Econom tienen educativo.
ADMINISTRATIVO A CARGO DE LOS programacin curricular a largo, mediano y corto plazo. 100% dificultades para elaborar su programacin curricular. Implementar acciones de motivacin para
Los docentes conocen el enfoque e instrumentos de la Evaluacin de Todava existe docentes que no han desarrollado una cultura de desarrollar en los docentes una cultura de
DIRECTIVOS
Desempeo Docente. la Evaluacin de Desempeo Docente. la evaluacin de desempeo docente.
Se conform el Comit de Autoevaluacin Institucional, se construyeron
instrumentos, se aplicaron y se redact el informe final de la
Autoevaluacin de la I.E..
Se planific el cumplimiento de las 1100 y 1200 horas efectivas de Algunos docentes presentaron problemas de salud motivo por el Que los docentes recuperen clases o que
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO trabajo pedaggico tanto en el nivel Primario y Secundario. 98% cual faltaron justificadamente. en todo caso soliciten atencin mdica fuera
PEDAGGICO Se cumpli con el 98% del total de horas efectivas de trabajo Docentes que llegaron tarde y faltaron injustificadamente a su de su hora de trabajo; asimismo que
pedaggico tanto en el nivel Primario y Secundario. centro laboral. presenten su CIT por 30 das como mnimo.
Las horas de libre disponibilidad fueron utilizadas en el Plan de Estudios No se presentaron dificultades ya que se trabaj teniendo en
de acuerdo a la Directiva para el Desarrollo del ao Escolar 2011 y cuenta las necesidades educativas de los estudiantes
UTILIZACIN DE LAS HORAS DE LIBRE tambin en funcin al PEI.
Se elabor y aprob el Plan de Estudios de acuerdo a la Directiva para 100%
DISPONIBILIDAD
el Desarrollo del ao Escolar 2011 y tambin en funcin al PEI.
Se conform el Comit de Tutora, Disciplina y Convivencia Escolar de la Los docentes tutores no son elegidos por los estudiantes. Los padres de familia deben firmar un
I.E. Los docentes escogen 24 de su horas de su especialidad y no compromiso para asistir a reuniones del
S e elabor el Plan Anual de Tutora a nivel de la I.E. quieren asumir la hora de Tutora. Comits de Aula, reunin con los docentes
Participacin de los docentes tutores en el Plan Piloto de Tutora. Los padres de familia de estudiantes que tienen problemas de Tutores, a reuniones de APAFA y Escuela
El Comit de Tutora, Disciplina y Convivencia Escolar de la I.E. trabaj conducta, bajo rendimiento acadmico, etc, no asisten cuando es de Padres.
en forma coordinada y atendi a los estudiantes de acuerdo a sus citado por el Tutor o Comit de Tutora. Reglamentar en el R.I. de la I.E. que los
TUTORIA Y ORIENTACIN EDUCATIVA Tutores deben ser elegidos por estudiantes
necesidades. 98%
Cada docente tutor elabor su Plan Anual de Tutora a nivel de aula en de acuerdo a un perfil.
funcin al Plan Anual de Tutora a nivel de la I8.E.
Los docentes efectivizaron el trabajo en la hora de tutora.
Se cuenta con una Comisin de Disciplina y convivencia Escolar:
Policas y Brigadieres Escolares
 AREA DE GESTION PEDAGOGCA
LOGROS
INDICADORES DETALLE % DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Insuficiente material de limpieza.
Se cuenta con un PEI con enfoque Ambiental. Solicitar a la UGEL 06 que haga entrega de material
Estudiantes que no practican hbitos
Se cuenta con una Comisin de Gestin de Riesgos: Escuelas Promotoras de la salud, de limpieza solicitado segn unidad de costeo.
de higiene personal y asimismo
EDUCACIN AMBIENTAL Y brigadistas ecolgicas, Regidor del Municipio Escolar: Regidor de Medio Ambiente. contribuyen a la contaminacin del
La Comisin de Escuelas Limpias y saludables monitorea la limpieza y condiciones 99% local escolar.
COMUNITARIO
higinicas del local escolar.
Los brigadas y Municipio Escolar supervisan y monitorean la limpieza del local escolar y
evalan al personal de limpieza

Se cuenta con un Aula de Innovacin Pedaggica con 40 computadoras y 01 multimedia

que atiende al nivel primario y secundario.
Se cuenta con 01 aula donde funciona el Centro de Recursos Tecnolgicos para el nivel
primario y secundario. No todos los docentes se encuentran Capacitacin docente en el manejo de computadoras
AULA DE INNOVACIN PEDAGGICO Y
En el AIP tanto del nivel primario y secundario constituye un escenario de aprendizaje en las 95% capacitados en el manejo de las TIC. del AIP, as como tambin en el manejo de las laptos,
que las TIC se integran en las actividades pedaggicas que favorecen el logro de No se cuenta con un docente tanto para el nivel primario y secundario.
CENTROS DE RECURSOS competencias y capacidades en las reas curriculares. responsable del AIP y del CRT. Solicitar al MED incremente el nmero de
TECNOLGICOS El CTR del nivel primaria cuenta con 25 laptos XO y en el nivel secundario se cuenta con 33 No se cuenta con la cantidad de computadoras y laptos en funcin al nmero real de
laptos y el aula constituye un espacio escolar centrado en un enfoque ldico recreativo computadoras y lapto9s suficiente en estudiantes que asisten a la I.E.
donde docentes y estudiantes pueden compartir y aplicar los recursos tecnolgicos, siendo funcin al nmero de estudiantes.
adems un centro de capacitacin en el uso de las TIC.
Se cuenta con un ambiente destinado para el CRT.
El ambiente del CRT cuenta con las condiciones necesarias para el funcionamiento de las
Laptos XO, tanto en el nivel primaria y Secundaria.
El ambiente de CRT cuenta con un sistema de alarma electrnico brindado por
PROSEGUR
Durante el aos docentes cuenta con un horario de acceso para trabajar.
El servidor se encuentra operativo y brinda seal de internet inalmbrico a tosa la I.E.
La I.E. cuenta con una Comisin encargada de la planificacin, organizacin, ejecucin y Realizar una medicin sobre el nivel comprensin
evaluacin del Plan Lector. No todos los estudiantes cuentan con
lectora de los estudiantes y de la comunidad educativa
La I.E. cuenta con un Plan Lector tanto en el nivel primario como Secundaria. textos o lecturas solicitadas.
en general.
Se desarrollo el gusto por la lectura. Organizar concursos sobre comprensin lectora.
Se desarrollo la capacidad de leer, como una de las capacidades esenciales que 95%
PLAN LECTOR
contribuyen a la formacin integral de los nios, adolescentes y jvenes.
Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el
aprendizaje continuo.
Se cuenta con estudiantes inclusivos en el nivel primario.
Los estudiantes han logrado insertarse y adaptarse con sus pares exitosamente.
Los docentes cumplen con el principio de equidad y han logrado realizar y aplicar las
100%
INCLUSIN EDUCATIVA adaptaciones curriculares.
El CEBA Nio Jess a travs de sus especialistas y psiclogos monitorea el aprendizaje de
los estudiantes inclusivos.
En el PCI de la I.E. se ha consignado los lineamientos generales de la evaluacin de los
aprendizajes.
El 70% de docentes conoce el enfoque de evaluacin edumtrica y sociomtrica.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES El 70% de docentes sabe elaborar sus matrices de evaluacin de capacidades.
EL 70% docentes aplican evaluacin diagnstica, diferencial, evaluacin formativa y 100%
sumativa.
 El 50% de docente sabe elaborar y validar instrumentos de evaluacin.
AREA DE GESTION PEDAGOGCA
INDICADORES
USO DE LOS LIBROS Y CUADERNOS DE
TRABAJO
DESARROLLO DE EVENTOS CIENTIFICOS,
TECNOLGICOS, CULTURALES, DEPORTIVOS Y
ART`STICOS
CONCUROS DE ARGUMENTACIN Y DEBATE
CONCURSO DE REDACCIN
OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMICA
FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGA
PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA JOSE MARA
ARGUIEDAS
LOGROS
DETALLE % DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Existe una Comisin de Bancos de Libros en la I.E.
Los libros han sido codificados y entregados en forma oportuna a los Perdida de textos escolares y cuadernos de
Solicitar a la UGEL 06 la devolucin y/o reposicin de textos,
estudiantes en calidad de prstamo. trabajo.
Los docentes de la Comisin del Banco de Libros monitorea el uso de
95% La cantidad que se asigna a la I.E. es
cuadernos de trabajo y textos de comprensin lectora.
los libros, estado de conservacin y su respectiva devolucin. insuficiente por cuanto las metas de atencin
Los libros y sus contenidos han sido incorporados en la programacin a se incrementa continuamente.
largo, mediano y corto plazo.
Los estudiantes participaron en las actividades culturales , deportivas y
artsticas programadas en el Aniversario de Creacin de la I.E.. No se presentaron dificultades.
100%
Los Estudiantes participaron en actividades deportivas programadas en
el marco de la celebracin de la Semana de la Juventud.
Se organiz y ejecut la primera etapa a nivel de I.E. en la fecha Efectivizar la coordinacin entre la Red Educativa y la
programada. especialista encargada de la presente actividad.
Los docentes incorporaron las capacidades y contenidos en su La Red Educativa no realiz el concurso en de
programacin curricular a fin de que los estudiantes desarrollen las
100%
acuerdo a lo programado en la directiva.
capacidades previstas.
Los estudiantes clasificados nos representaron a nivel de la Red
Educativa, UGEL y Regin.
Se organiz y ejecut la primera etapa a nivel de I.E. en la fecha
programada.
Los docentes incorporaron las capacidades y contenidos en su
programacin curricular a fin de que los estudiantes desarrollen las
100% No se presentaron dificultades.
capacidades previstas.
Los estudiantes clasificados nos representaron a nivel de la Red
Educativa, UGEL y Regin.
Se organiz y ejecut la primera etapa a nivel de I.E. en la fecha
programada.
Los docentes incorporaron las capacidades y contenidos en su
programacin curricular a fin de que los estudiantes desarrollen las
95% No se presentaron dificultades.
capacidades previstas.
Los estudiantes clasificados nos representaron a nivel de la Red
Educativa, UGEL y Regin.
Se organiz y ejecut la primera etapa a nivel de I.E. en la fecha
programada.
Los docentes incorporaron las capacidades y contenidos en su
programacin curricular a fin de que los estudiantes desarrollen las
100% No se presentaron dificultades.
capacidades previstas.
Los estudiantes clasificados nos representaron a nivel de la Red
Educativa, UGEL y Regin.
Se organiz y ejecut la primera etapa a nivel de I.E. en la fecha
programada.
Los docentes incorporaron las capacidades y contenidos en su
programacin curricular a fin de que los estudiantes desarrollen las
100% No se presentaron dificultades.
capacidades previstas.
 Los estudiantes clasificados nos representaron a nivel de la Red
Educativa, UGEL y Regin.
AREA DE GESTION PEDAGOGCA
LOGROS
INDICADORES DETALLE % DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Se organiz y ejecut la primera etapa a nivel de I.E. en la fecha
programada.
La I.E. fue sede de JUEGOS FLORALES, ESCOLARES,
NACIONALES 2012, se cubrieron los requerimientos de la
Comisin Organizadora de la UGEL 06 (equipo de sonido,
JUEGOS FLORALES, ESCOLARES, desayuno y almuerzo para los estudiantes, docentes y No se presentaron dificultades.
NACIONALES 2012 autoridades, estrado, ambientacin, etc.) 100%
Los docentes incorporaron las capacidades y contenidos en su
programacin curricular a fin de que los estudiantes desarrollen las
capacidades previstas.
Se cont con los servicios de un Promotor Cultural de la UGEL 06.
Los estudiantes clasificados nos representaron a nivel de la Red
Educativa, UGEL y Regin.
Los estudiantes participan en los Juegos Deportivos Escolares
Nacionales.
JUEGOS NACIONALES DEPORTIVOS Se utiliz la infraestructura deportiva de la I.E.
Se conto con los servicios de un Tcnico Deportivo de la UGEL 06
100% No se presentaron dificultades.
ESCOLARES
Los estudiantes participan en los Juegos Deportivos Escolares
Nacionales.; asimismo contaron con uniformes deportivos, se financi
su pasaje y viticos mediante recursos propios.

ELABORACIN DE INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIN ESTRATGICA: PEI, PCI, PAT, R.I., PLAN DE SUPERVISIN, MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO.
AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL
PLANES DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
REQUERIMIENTO DE TEMAS DE
ACREDITACIN INSTITUCION AL
CAPACITACIN
EVALUACIN DE DESEMPEO DOCENTE.
DIVERSIFICACIN CURRICULAR: PROGRAMACIN DE LARGO, MEDIANO Y LARGO PLAZO.
ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDCTICOS.
INCLUSIN EDUCATIVA
MEDICIN Y EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.
INFORMTICA Y MANEJO DE LAS LAPTOS XO.
SIAGIE
IVENTARIO SIME
 AREA DE GESTION INSTITUCIONAL
INDICADORES
INSTRUMENTOS DE
GESTIN: PEI, PAT, RI Las actividades propuestas en los instrumentos de gestin se han ejecutado de acuerdo al cronograma
INFORME DEL PCI
FUNCIONAMIENTO CONEI
CLIMA INSITUCIONAL
RESPONSABILIDAD EN EL
DESEMPEO DE SUS
FUNCIONES:
PERSONAL DIRECTIVO Y
JERARQUICO
PERSONAL DOCENTES
LOGROS
DETALLE % DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE
SOLUCION
Se cuenta con el PEI 2006 2011, Plan Anual de trabajo 2011, Reglamento Interno 2011, Plan Anual de
Supervisin Monitoreo y Acompaamiento 2011, Plan Anual de Tutora a nivel de la I.E.
La elaboracin de los instrumentos de gestin estratgica han sido elaborados en forma participativa por Los talleres y jornadas para elaborar el PEI se Programar talleres y jornadas
los miembros de la comunidad educativa y elevados a la UGEL 06. de trabajo teniendo en cuenta la
realizan fuera del horario de clase y los docentes
tienen dificultades para asistir y trabajar fuera del calendarizacin del ao escolar.
establecido. 95% horario de clases, en tal sentido se ha retrasado el Motivar y estimular a los
Se ha concluido con realizar la autoevaluacin de la ejecucin del PEI 2006-2011 trabajo. docentes su identidad con la I.E.
El PEI 2012-2016 est en proceso de elaboracin, debindose presentar en el mes de marzo del 2012
ya que las comisiones deben hacer entrega de sus respectivos informes.
La I.E. cuenta con el PCI 2011 del nivel primaria y secundaria, cabe sealar que los docentes del rea
de EPT, Educacin Fsica y Formacin Cvica y Ciudadana tienen dificultades para elaborar y presentar
sus matrices de diversificacin curricular.. El PCI en el nivel secundaria falta anexar Capacitacin en diversificacin
El PCI cuenta con el diagnostico pedaggico y se han establecido los temas transversales, las matrices de las reas curriculares de EPT, curricular.
conocimientos y capacidades que deben desarrollarse hasta el 2016. Formacin Cvica y Ciudadana y educacin Fsica, Implementar Coach educativo.
La programacin curricular de largo, mediano y corto plazo son elaborados teniendo en cuenta los cabe sealar que los docentes a cargo tienen
temas transversales del PCI, asimismo los docentes de ambos niveles en un 97% cuentan con sus 97% Adoptar medidas
dificultades para elaborar sus matrices de administrativas.
portafolios los cuales contienen los documentos normados en el Reglamento Interno de la I.E.; cabe diversificacin curricular
sealar que los portafolios han sido evaluados para lo cual se han utilizado instrumentos del Plan de
Supervisin y Monitoreo.
Se cuenta con el CONEI.
Los miembros del CONEI han sido reconocidos e inscritos en la UGEL 06 Los padres de familia no eligieron a sus
representantes por voto secreto, directo y universal
El CONEI cuenta con Libro de Actas Capacitar a los padres de
100% motivo por el cual la UGEL 06 no los reconoci e
El CONEI cuenta con un Plan de Trabajo familia.
inscribi y no participaron en las reuniones del
Los miembros de CONEI se renen ordinariamente y extraordinariamente para cumplir las funciones CONEI.
establecidas.
Se cuenta con una comisin de imagen y clima institucional.
La Comisin de imagen y clima institucional cuenta con su plan de trabajo. 100% No existen dificultades.
La Comisin de imagen y clima institucional ha ejecutado el 100% de sus actividades programadas.
Existe un buen clima institucional entre los miembros de la comunidad educativa.
Se cuenta con un Reglamento Interno que regula los deberes y derechos de los miembros de la 100% No existen dificultades
comunidad educativa.
Han desarrollado una cultura del cumplimiento de funciones y rendimiento de cuenta ante el CONEI,
UGEL, DRELM, etc. 100%
Conocen el marco legal vigente y cumplen con las funciones inherentes a sus cargos. No existen dificultades
Trabajan en equipo, planifican, organizan, dirigen y evalan las actividades propuestas en los
instrumentos de gestin.
Han desarrollado una cultura del cumplimiento de funciones y rendimiento de cuenta ante el CONEI, Docentes que llegan tarde consecutivamente.
Capacitar a los padres de familia.
Direccin y UGEL, 95% Docentes que no presentan su carpeta pedaggica.
Implementar Coach educativo.
Trabajan en equipo, planifican, organizan, dirigen y evalan las actividades propuestas en las Docentes que faltan consecutivamente.
Adoptar medidas administrativas
comisiones de trabajo a la que pertenecen y cumplen con la planificado en su programacin curricular.
PERSONAL Han desarrollado una cultura del cumplimiento de funciones y rendimiento de cuenta ante el CONEI, el
ADMINISTRATIVO Director y UGEL,
No existen dificultades
Trabajan en equipo, planifican, organizan, dirigen y evalan las actividades propuestas en las 100%
comisiones de trabajo a la que pertenecen y cumplen con sus funciones

AREA DE GESTION INSTITUCIONAL

LOGROS
INDICADORES DETALLE % DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE
SOLUCION
Los docentes de I.E. ha participado en el Plan Piloto de Evaluacin de Desempeo Docente en el ao Existe todava resistencia de algunos docentes Programar un Curso Taller a fin
2007. de participar voluntariamente en la Evaluacin de de que los participantes
Se ha remitido el informe respectivo al MED el ao 2007. Desempeo Docente. conjuntamente con los
El 2011 el personal Directivo y Jerrquico fue capacitado en Evaluacin de Desempeo Docente a capacitadores elaboren y validen
cargo del MED y de la UGEL 06 La Comisin de Evaluacin de Desempeo instrumentos de evaluacin.
Se implement la Evaluacin de Desempeo Docente quedando pendiente el la elaboracin, validacin Docente de la I.E. tiene dificultades para
90% implementar el proceso.
DESEMPEO de las pruebas de entrada y salida debido a que los capacitadores no abordaron con profundidad el Programar el Curso Taller y la
PROFESIONAL DOCENTE tema. implementacin de la Evaluacin
El Director, el CONA y la Comisin de Evaluacin de Desempeo realizaron la replica de la El plazo programado para implementar la de Desempeo Docente con el
capacitacin a los docentes del nivel primario y secundario. Evaluacin de Desempeo Docente programado tiempo pertinente.
El reglamento Interno de la I.E. norma la implementacin de la Evaluacin de Desempeo de Docente. por la UGEL 06 fue corto y la capacitacin no
El Plan de Supervisin, Monitoreo y Acompaamiento de la I.E. contiene los instrumentos de la permiti conocer la construccin y validacin de
Evaluacin de Desempeo de Docente. RETES.
PROYECTO DE MEJORA: -
Se elaboraron los indicadores de Autoevaluacin institucional.
CONSTRUCCIN Y
Se logr implementar el proceso de Autoevaluacin institucional.
EQUIPAMIENTO Se difundi a la comunidad educativa los resultados de la Autoevaluacin institucional del periodo 2006-
- INNOVACIN 2011.
PEDAGGICA Se desarrollo el proyecto de innovacin pedaggica denominado el uso de los TICs en la enseanza de
- INVESTIGACIN la Historia, Geografa y Economa. No se cont con los recursos econmicos
Alianzas estratgicas.
TECNOLOGGICA Se elaboraron y validaron instrumentos para el aseguramiento de la calidad de los instrumentos de 100% suficientes.
gestin.
- INVESTIGACIN En el nivel primario y secundario se desarrollo los talleres de informtica, computacin y Gastronoma.
EDUCATIVA Se construyo e implemento el aula de Gastronoma y Alta Cocina.
- DESARROLLO Se implement el proyecto de innovacin pedaggica denominado: ESCUESLA PROMOTORA DE LA
INSTITUCIONAL SALUD.

ESCUELA DE PADRES Se cont con un plan de trabajo de Escuelas de Padres.

No se cont con los recursos econmicos
Se ejecutaron el 100% de las actividades programadas. 100% Alianzas estratgicas.
suficientes.
La asistencia de los padres de familia fue satisfactorio.
PARTICIPACIN EN REDES Se particip en las reuniones, actividades y concursos programadas por la Red Educativa. 97% No todas las reuniones se comunicaron Comunicacin a travs de correo
EDUCATIVAS oportunamente. electrnico
REQUERIMIENTO DE Instalar 80m2 de maylica en el piso y paredes del aula taller de Gastronoma y Alta cocina.
INFRAESTRUCTURA Y Implementar el aula taller de Gastronoma y Alta cocina con: 01 refrigeradora, 01 cocina industrial, menaje, horno, etc.
Loza deportiva, mantenimiento del piso del patio de formacin, 06 reflectores, construccin de ss.hh., construccin de estrado, materiales de limpieza pertinentes.
MATERIALES
Mantenimiento de computadoras de aula de innovacin pedaggica
Mobiliario escolar para 03 aulas.
Materiales para laboratorio de ciencias: vitrinas, estante, etc.
 AREA DE GESTION ADMINISTRATIVA

LOGROS
INDICADORES DETALLE % DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE
SOLUCION
FUNCIONAMIENTO DEL CENTROS Se cuenta con un ambiente adecuado para el funcionamiento del CRT..
DE RECURSOS EDUCATIVOS (CRE) El ambiente del CER cuenta con dispositivo de alarma electrnica brindado por
Si bien es cierto por necesidad de servicio se le
PROSEGUR
BIBLIOTECA El CRE cuenta con mobiliario adecuado para el almacenamiento, organizacin de Textos ha designado a un personal de Servicio II y a la
98% Sub Directora del nivel Primaria, no es Solicitar a la UGEL 01 personal
Escolares del MED, material audiovisual, material educativo.
permanente. para el CRE.
El CRE cuenta con un horario de atencin para el personal y estudiantes.
No se cuenta con un bibliotecario y/o auxiliar de
En el ambiente del CRE funciona el Banco de Libros de la I.E..
biblioteca.
En los meses de vacaciones este ambiente es utilizado para la conservacin,
mantenimiento de los textos y materiales educativos.
Los docentes asisten con puntualidad a la I.E. Docentes que llegan tarde por motivo lejana de
Recomendarle reasignacin y/o
ASISTIENCIA Y PUNTUALIDAD DE Los docentes permanecen en su centro laboral de acuerdo a su horario de trabajo. 97% su centro laboral.
permuta.
Los docentes realizan trabajo pedaggico efectivo de acuerdo a su horario de trabajo. Docentes que faltan por motivos personales.
DOCENTES Docentes que llegan tarde o faltan por salud
Solicitar asistencia medica fuera
del horario de trabajo.
Se cuenta con la suficiente cantidad mobiliario escolar en buenas condiciones y la Solicitar incremento del
cantidad est de acuerdo a la demanda educativa El presupuesto otorgado a la I.E. para presupuesto destinado para el
100%
Se cuenta con la suficiente cantidad aulas de clase de acuerdo a la demanda educativa. mantenimiento preventivo del local escolar es mantenimiento del local escolar.
INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO Se lleva a cabo el Mantenimiento, Preventivo del Local Escolar. insuficiente. Sensibilizar a los estudiantes
EDUCATIVA Algunos estudiantes malogran la infraestructura para la conservacin de la
y mobiliario. infraestructura y mobiliario
escolar.
La I.E. cuenta con su Comisin de Recursos Propios, actividades Productivas y El tesorero no se encuentra capacitado en Capacitacin para la Comisin
MANEJO DE RECURSOS empresariales reconocidas mediante Resolucin Directoral e inscrita en la UGEL 06. contabilidad motivo por el cual tienen
Se cuenta con el Libro de Caja debidamente visado. dificultades para llenar el libro caja.
FINANCIEROS (FORMA DE Se informa bimestralmente al CONEI la captacin y administracin de los Recursos
100%
ADMIINISTRACIN) Propios.
Se ha solicitado a la UGEL autorizacin para apertura de cuenta corriente en Banco de la
Nacin.
Se cuenta con una Comisin de Inventario de bienes patrimoniales de la I.E.
La Comisin de Inventario de bienes patrimoniales de la I.E. se encuentra reconocida
mediante R.D.
INVENTARIO DE BIENES La Comisin de Inventario de bienes patrimoniales de la I.E. se encuentra capacitada. Implementar capacitacin del
PATRIMONIALES La Comisin de Inventario de bienes patrimoniales de la I.E. cuenta con un plan de 100% Implementar capacitacin del personal con
personal con mayor frecuencia
trabajo. mayor frecuencia para el uso del SIMI.
para el uso del SIMI.
Se cuenta con un inventario de bienes de la I.E. actualizado segn SIME.
Se ha remitido a la UGEL 06 el inventario de de la I.E. actualizado segn SIME
 EFICIENCIA INTERNA POR NVELES Y/O MODALIDADES
PRIMARIA 2011

Situacin final Total Sub Total 1 2 3 4 5 6

H M H M H M H M H M H M H M

MATRCULADOS 723 371 352 73 63 73 64 56 56 57 52 61 56 51 61

PROMOVIDOS 567 278 289 71 63 57 52 40 39 36 39 39 45 35 51

DESAPROBADOS 20 10 10 0 0 1 3 4 6 2 1 0 0 3 0

RECUPERACIN 123 73 50 0 0 12 8 10 11 18 12 21 10 12 9

RETIRADOS 4 2 2 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1
 EFICIENCIA INTERNA POR NVELES Y/O MODALIDADES
SECUNDARIA 2012

Sub GRADOS DE ESTUDIO

SITUACIN FINAL Total Total 1 2 3 4 5
H M H M H M H M H M H M
MATRICULADOS 612 297 315 73 62 57 83 65 59 49 57 53 54

PROMOVIDOS 227 100 127 37 35 31 55 32 37 25 38 26 27

RECUPERACIN 110 56 54 20 16 18 20 18 18 17 13 19 18

REPITENTES 38 25 13 14 4 3 6 8 3 3 3 2

RETIRADOS 5 4 1 1 1 2 1
 NIVEL SECUNDARIA
RENDIMIENTO ACADMICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA 2012

1ER 2DO 3ERO 4TO 5TO

REAS
GRADO GRADO GRADO GRADO GRADO

MATEMTICA 12 13 12 12 11

COMUNICACIN I 13 13 14 13 14

INGLES 12 13 12 12 13

ARTE 14 13 14 13 14

FORMACIN CIUDADANA Y CVICA 13 14 14 14 14

HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA 14 13 14 14 13

PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES 13 13 14 14 13

EDUCACIN FSICA 15 16 14 15 15

EDUCACION RELIGIOSA 15 14 13 15 14

CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE 12 14 13 13 13

EDUCACIN PARA EL TRABAJO 13 12 13 13 13

PROMEDIO x GRADO 13.27 13.45 13.36 13.45 13.36

PROMEDIO GENERAL A NIVEL INSTITUCIONAL 13.38

 INFORME DEL USO Y CONSERVACIN DE MATERIALES EDUCATIVOS

MATERIAL RECEPCIONADO USO Y CONSERVACIN

POR AREAS Y GRADOS.
Lgico Matemtico
- 30 Juego de bloques lgicos
- 30 juegos de poliedros.
- 30 juegos de bacos
- 28 geoplanos rectangular
- 35 unidades de base 10
- 35 unidades de regletas de colores
Comunicacin Integral
- 35 juegos de letras mviles.
- 4 juegos de mscaras para cuento.
- 8 lminas de imgenes comunicndonos.
MATERIAL DISTRIBUIDO
POR AREAS Y GRADOS.
Lgico Matemtico
Bloques lgicos, poliedros y bacos,
geoplanos, base 10, regletas de colores
Primer grado Se entreg 4 juegos por
cada seccin.
Segundo grado Se entreg 4 juegos por
cada seccin.
Comunicacin Integral
Primer grado 4 juegos de Letras mviles y
1 mascara para cuento para cada seccin
y 2 laminas de imgenes para cada
seccin
POR AREAS Y GRADOS. LOGROS
Lgico Matemtico Los docentes del III Ciclo, utilizaron el
material educativo con ms
Primer grado y segundo grado El material se frecuencia y productividad, los que
encuentra conservado en un 95% y se se evidenciaron en el desarrollo de
encuentra almacenado en el CRE en forma las U.D. y en el manejo adecuado del
adecuada. material concreto por parte de los
docentes y los nios y nias en las
Comunicacin Integral clases.
Primer grado y segundo grado El material se El uso de material concreto facilita en
encuentra conservado en un 95% y se gran medida el aprendizaje vivencial.
encuentra almacenado en el CRE en forma
adecuada.
DIFICULTADES ALTERNATIVAS
Falta de ms mdulos para Adquirir ms mdulos con el
que puedan los nios requerimiento a la UGEL 06.
desarrollar sus aprendizajes
con mayor efectividad. Implementar ms armarios,
Falta de ms armarios para con el apoyo de los padres
guardar los materiales de de familia.
manera segura. Implementar un espacio en el
CRE
Para el material del MED, de
tal modo que se puedan usar
con ms frecuencia entre las
aulas del Ciclo.

INFORME DEL USO Y CONSERVACIN DE LAPTOP XO NIVEL PRIMARIA

N DE LAPTOP
N DE LAPTOP XO QUE N DE LAPTOP LOGROS DIFICULTADES ALTERNATIVAS
XO RECIBIDAS REQUIEREN XO ROBADAS
REPARACIN
- La Institucin Educativa cuenta con un aula CRT debidamente implementada - Reducidas cantidad de laptops XO - Adquisicin de 10 laptops XO
1 teclado con algunas con un mobiliario apropiado, distribuidas para los estudiantes del nivel para atender las necesidades de los para que cada estudiante
deficiencia, falta algunas primaria segn un horario. estudiantes de un aula (38 nios pueda trabajar con una
teclas. promedio). computadora, haciendo el
- Se particip a nivel de la UGEL 06 en las capacitaciones sobre el uso de la requerimiento al MED.
laptops XO y robtica. - Poco conocimiento y manejo de las - Impulsar a los docentes para
- Se realiz la rplica asistiendo el 100% del personal docente de primaria a los laptops XO robtica con algunos que puedan continuar en las
talleres y capacitaciones sobre el uso y conservacin de las laptop XO y docentes de primaria. capacitaciones sobre el
robtica con todo. manejo de las laptops XO
- Se realizaron las Unidades Didctica incluyendo el uso de la laptop y material - Falta de motivacin para asistir a los robtica.
Didctico entregado por el MED. diversos talleres de Robtica - Realizar el acompaamiento
25 0 - Se particip en las capacitaciones de INTEL educa. laptop XO por parte de los entre pares con los docentes
- Se aplicaron diferentes estrategias de aprendizaje para diversas reas profesores. que presentan ciertas
curriculares utilizando las laptops XO. debilidades en el manejo de
- El uso de las laptop reforzaron y complementaron los aprendizajes de manera - Poco material educativo para el las laptops XO.
motivadora. manejo de los docentes un manual - Fotocopiar 12 ejemplares del
- Se us las TICS a travs de las laptops y multimedia para mejorar el nivel de para toda la I.E. manual WeDo para el manejo
aprendizaje en los ciclos de EBR: IV V. de los docentes.
- Se hizo uso de los KITS de robtica material entregado por el MED) en las - Solicitar ms material de
diferentes reas curriculares especialmente en comunicacin, matemtica, Reducido nmero de Kit de Robtica ( robtica.
arte. 7 cajas)
 - Se aplicaron diferentes estrategias con el KIT Robtica Educativa WeDo para Para desarrollar el aprendizaje
trabajar diversas experiencias en las reas de Matemtica, Comunicacin y interactivo
Ciencia y Ambiente especialmente en el 6to grado de primaria.

RELACIN DE DOCENTES QUE PARTICIPARON EN LA CAPACITACIN EN ROBTICA

LUGAR Y N DE INSTITUCIN QUE N DE KITS DE

N APELLIDOS Y NOMBRES CARGO CONDICIN HORAS DE CAPACIT ROBTICA
LABORAL CAPACITACIN RECIBIDO.
I.E. N 1264 Juan Andres
1 CHALLCO HUAMAN, Sonia Martha Profesora de aula Nombrada I.E. Edelmira del Pando
Vivanco Amorn
Profesora de aula I.E.Edelmira del Pando I.E. N 1264 Juan Andres 7
2 TORRES GUTIERREZ, Julia Nombrada
Vivanco Amorn

AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA Y CENTRO DE RECURSO TECNOLGICO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

N DE
CORREO
NOMBRE DEL AULAS DE NOMBRE DEL CONDICION
N ELECTRONICO Y ALTERNATIVAS DE
DIRECTOR INNOVACI DOCENTE DEL AIP DEL DOCENTE LOGROS DIFICULTADES
N TELEFNICO SOLUCIN
N
En las U. A. los docentes incluyeron el Algunos docentes todava Capacitacin pedaggica.
uso de las computadoras como recursos presentan ciertas Tener ms soporte tcnico
educativos. debilidades para el buen y mantenimiento por parte
manejo de las computadoras del MED.
Coordinador Ie1264@hotmail.com Los docentes del aula ejecutaron sus y las TICS.
Mg. Francisco Ninaquispe
1 Gil
1 Lic. Moises Johny AD - HONORE clases de las diferentes reas
San Miguel De la Cruz telf. 351-5367 curriculares utilizando las computadoras. Algunas computadoras se
Se logr el manejo mas eficaz de las malograron por el uso
computadoras en los estudiantes continuo.
utilizando diferentes programas y el
internet.
 AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA Y CENTRO DE RECURSO TECNOLGICO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
CORREO
N DE NOMBRE DEL CONDICION
NOMBRE DEL ELECTRONICO
N AULAS DOCENTE DEL DEL ALTERNATIVAS DE
DIRECTOR Y N LOGROS DIFICULTADES
DE CRT CRT DOCENTE SOLUCIN
TELEFNICO
- Ambiente debidamente adecuado que - Falta mobiliario - Considerar en el Plan de
cuenta con la debida instalacin y tiene adecuado para el Trabajo 2012
seguridad PROSEGUR SERVIDOR presupuesto para
- Mobiliario adecuado para las LAPTOP XO - Falta un proyector comprar un proyector y el
- Horario adecuado para el uso de la exclusivamente para el mobiliario faltante.
LAPTOP XO. CRT. - Solicitar requerimiento a
- Se cuenta con 7 kit de robtica. - Falta ms Kit de las instancias del
- Servidor que provee de Internet robtica. Ministerio de Educacin
inalmbrico y contiene: - Mejorar la lnea que para poder contar con 2
*1 estabilizador. provee la seal de docentes que cuenta con
Coordinador ie1264@hotmail.com
*1 memoria porttil USB 2GB. internet para conseguir el perfil para hacerse
1 Mg. Francisco Ninaquispe Gil 1 Lic. Humberto Luis AD HONORE
*1monitor plano LCD marca Advance. la informacin con cargo del aula de
Suarez Saavedra. telf. 351-5367
*1 punto de acceso inalmbrico. mayor rapidez. innovacin pedaggica y
*1 teclado keyboard - No contar con un el CRT
* Unidad Central de proceso CPU marca docente encargado del
Advance. Aula de Innovacin
25 Laptop X0 para el Nivel Primaria pedaggica en forma
33 Laptop para el Nivel Secundaria. permanente.
- No contar con un
personal permanente en
el centro de recursos
tecnolgicos CRT.
CONCLUSIONES:
Las actividades propuestas en el Plan Anual de Trabajo 2011 se han planificado,
organizado, ejecutado y evaluado teniendo en cuenta el Proyecto Educativo Nacional,
los Lineamientos de poltica educativa regional, el Proyecto de Desarrollo Local y los
objetivos estratgicos previstos en el Proyecto Educativo Institucional 2006- 2011.

La Direccin ha coordinado permanentemente con el personal de la I.E. a fin de

que se de cumplimiento a las actividades propuestas en el plan anual de Trabajo 2011
para ello se ha implementado una poltica de supervisin, monitoreo y
acompaamiento.

Las actividades propuestas en el Plan Anual de Trabajo 2011 se han cumplido de

acuerdo al cronograma establecido lo cual se puede verificar mediante los informes
remitidos a direccin por mesa de partes; asimismo se ha ejecutado el 95% de
actividades correspondiente al I semestre del 2011.

Las comisiones de trabajo han contado con el presupuesto pertinente, han

realizado coordinacin permanente a fin de asegurar la eficiencia de sus resultados lo
cual se evidencia a travs del nivel de cumplimiento de los indicadores de resultados e
impacto.

En cuanto a las actividades pendientes se han reprogramado para el II semestre

del 2011; asimismo existe el compromiso de las comisiones de trabajo para cumplir
con el 98% de las actividades propuestas ya que permitir el logro de los objetivos
estratgicos del PEI y los objetivos generales y especficos del Plan Anual de Trabajo.