PNF PFG Trayectos

Universidad Nacional Experimental de Llanos Occidentales
Ezequiel Zamora
PROGRAMASDEFORMACIN
PNFPFG
Lilian Lpez
Barinas,Noviembre2014
Ezequiel Zamora
PROGRAMASDEFORMACIN
Proceso de Diseo Curricular
Se constituye en el conjunto de condiciones

del proceso de formacin
Sujeto a aplicar estrategias metodolgicas

para desarrollar competencias expresadas
en contenidos
PROGRAMAS
DE FORMACIN Concibe la educacin como una
formacin integral y liberadora
Propone elevar el desarrollo humano de

la enseanza aprendizaje cientfico
tecnolgico, social, de liderazgo...
Ezequiel Zamora
PROGRAMASNACIONALESDEFORMACIN
Misin Sucre: Misin Alma Mater:

Creada el 8 de Septiembre de 2003. Creada 27 de Marzo de 2009. Gaceta
Decreto presidenial 2601. 39.148
Su objetivo es incorporar a la Se crea con el propsito de impulsar

universidad, a todos los bachilleres la transformacin de la educacin
que quieren estudiar, cumpliendo con universitaria venezolana y propulsar su
el derecho a la educacin, contenido articulacin institucional y territorial, en
en la Constitucin de la Repblica funcin de las lneas estratgicas del
Bolivariana de Venezuela. La Proyecto Nacional Simn Bolvar,
masificacin de la educacin garantizando el derecho de todas y
universitaria se consolida a travs de todos a una educacin superior de
la Municipalizacin Universitaria calidad.
La Misin Alma Mter y la Misin Sucre son un todo articulado
para favorecer el enraizamiento de la educacin universitaria en
todo el territorio nacional, comprometida con el desarrollo humano
integral basado en las comunidades.
Ezequiel Zamora
PROGRAMASDEFORMACIN
En el marco de la Misin Sucre, surgi la definicin de los Programas

de Formacin, concebidos como Programas de Formacin de
Grado (PFG). .
Con la creacin de la Misin Alma Mater, se retoma el estudio y

analisis sobre los Programas de Formacin y con el objetivo de integrar
los Programas, nace figura de los Programas Nacionales de
Formacin (PNF), constituyndose en el eje central para el desarrollo
de la referida Misin, dirigida a contribuir con la articulacin institucional
y territorial de la educacin universitaria.
Lineamientos Curriculares para Programas Nacionales

de Formacin. Versin 2.0.
Diciembre de 2009
Ezequiel Zamora
PROGRAMASDEFORMACIN
PNF PFG
Programa Nacional de Programa de Formacin de
Formacin Grado:
Lo administra el Lo constituyen las unidades

Ministerio del Poder acadmico administrativas de
Popular para la la universidad en la que los
Educacin Universitaria estudiantes obtendrn las
competencias propias de su
formacin profesional, de
acuerdo con las reas que la
universidad ha definido como
prioritarias para el desarrollo
nacional.
Ezequiel Zamora
... los Programas Nacionales de Formacin (PNF), distintos en sentido,

concepcin y gestin a las carreras tradicionales, requieren atencin exhaustiva
y permanente en sus diseos para seguir garantizando la construccin de un
pas realmente distinto, con un objetivo fundamental: la formacin del nuevo(a)
ciudadano(a) para la refundacin de la Repblica, tal y como lo seala nuestra
Carta Magna.
Avanzar en esa perspectiva, es una responsabilidad y un reto para el Ministerio

del Poder Popular para la Educacin Superior... Por ello, la elaboracin de los
Lineamientos Curriculares para Programas Nacionales de Formacin, constituye
una accin fundamental en el marco de las Polticas de Educacin Universitaria,
pues sern la base tanto para el diseo y rediseo, como para la evaluacin de
los diseos curriculares.
Lineamientos Curriculares para Programas

Nacionales de Formacin. Versin 2.0.
Diciembre de 2009
Ezequiel Zamora
Los Programas Nacionales de Formacin (PNF)

Son definidos como aquellos conjuntos de estudios en reas estratgicas
de desarrollo para la Patria Socialista y actividades acadmicas
conducentes a ttulos o grados de estudios universitarios, creados por
iniciativa del Ejecutivo Nacional, a travs del Ministerio del Poder Popular
para la Educacin Universitaria (MPPEU), diseados en colaboracin con
una o ms instituciones de educacin universitaria, para ser dictados y
acreditados en distintos espacios del territorio nacional, en las Aldeas
Universitarias de Misin Sucre o en Instituciones de Educacin
Universitaria, en funcin de prioridades nacionales, regionales y locales.
Lineamientos Curriculares para Programas

Nacionales de Formacin. Versin 2.0.
Diciembre de 2009
Ezequiel Zamora
Objetivos de los PNF

Construir redes de conocimiento y aprendizaje para la generacin,
transformacin y apropiacin social del conocimiento en las respectivas
reas, al servicio de la Nacin.
Promover activamente la articulacin y cooperacin solidaria entre las
Instituciones de Educacin Universitaria (IEU).

Vincular la educacin universitaria con los organismos del Estado,
empresas y organizaciones sociales, en funcin de la pertinencia de la

formacin y la creacin intelectual en el rea.
Garantizar la movilidad nacional de estudiantes, profesores y
profesoras; la produccin, distribucin y uso compartido de espacios y
dems recursos educativos, as como la formacin avanzada de
docentes y otros profesionales.
Los PNF garantizan una estructura curricular
Lineamientos Curriculares
comn que se adapta a las necesidades de cada para Programas Nacionales
entorno especfico y a las potencialidades y de Formacin. Versin 2.0.
vocaciones de cada institucin Diciembre de 2009
Ezequiel Zamora
ELEMENTOS QUE LO
CONFORMAN
Fundamentacin Diagnstico Inicial Perfil del estudiante
Fijacin
Estrategias
De Objetivos Perfil del Egresado
metodolgicas
Ezequiel Zamora
El diseo curricular de lo Programas de Formacin est constituido por una

serie de elementos que interactan entre s
- Finalidades y Objetivos de
la Educacin.
- ORIENTADORES
- Elementos Culturales
- GENERADORES
- Responsables directos e
Indirectos.
- ACTORES SOCIALES
- Papel activo a travs de
- ROL DEL ESTUDIANTE experiencias.
- ROL DEL DOCENTE - Papel de gua, orientador y

facilitador. No un transmisor
- FAMILIA Y COMUNIDAD de conocimientos.
- Generadores de
experiencias
Ezequiel Zamora
Fundamentos Tericos que aportan al Desarrollo

Curricular de los Programas Nacionales de Formacin
La educacin es compromiso formativo.

Para el educando o participante es una
dinmica de negacin dialctica, y para
el educador o facilitador, es interaccin
favorecedora de esa negacin mediante
El currculo como prctica la crtica, la co-reflexin, la discusin y la
de significacin cultural re-creacin orientada en la accin.
En consecuencia, la tarea del educador

no ser la de modelar a los educandos,
sino la de incitar y promover la praxis de
los participantes, propiciando
experiencias formativas de subjetivacin
Lineamientos para el desarrollo y objetivacin emancipadoras
curricular de los Programas
Nacionales de Formacin. (Sarraute, Daz y Priore, 2011).
Febrero 2013
Ezequiel Zamora

De all que se pueda entender al

currculo como un campo de
confrontacin por la significacin
hegemnica en la educacin, en el que
se manifiesta como un dispositivo
El currculo como praxis discursivo que busca reconfigurar y
liberadora regular los ordenamientos de saberes,
prcticas y relaciones de poder para
producir experiencias de formacin
liberadora. En consecuencia, se concibe
que
LA TRANSFORMACIN CURRICULAR
ES REVOLUCIN CULTURAL.
Lineamientos para el desarrollo
curricular de los Programas
Nacionales de Formacin.
Febrero 2013
Ezequiel Zamora

...el qu del currculo ha de estar referido al
vnculo de reciprocidad participante-sociedad, es
decir, a los saberes, saberes hacedores, modos
de ser y convivir requeridos para posibilitar en
los estudiantes la reconstruccin estructural y
valorativa de los problemas de la nacin a
El qu y cmo de la diferentes escalas y sus soluciones sociales.
profesionalidad en los
Programas Nacionales El cmo curricular, atiende a la mejor forma
articuladora reconstructiva de la formacin
de Formacin integral, la creacin intelectual e innovacin, y el
vnculo sociocomunitario por va de favorecer las
experiencias de formacin que se expresara a
travs del redimensionamiento de la estrategia
Lineamientos para el desarrollo de proyectos socio integradores pensados,
curricular de los Programas formulados y realizados desde el modo socialista
Nacionales de Formacin. de satisfaccin o de dar respuestas a las
Febrero 2013 necesidades o problemas sociales
Ezequiel Zamora

El Currculo es una construccin cultural para
la praxis liberadora de la resignificacin
contextualizada formalizada que concreta el
proceso de formacin integral, permanente y
liberador de ciudadanas y ciudadanos crticos,
reflexivos, comprometidos social y ticamente
Conceptualizacin con el desarrollo de la soberana cientfica,
del Desarrollo tecnolgica y humanstica del pas.
Curricular (sntesis)
Se asume la concepcin sociocultural crtica
del currculo, promoviendo y facilitando
experiencias de formacin por medio de
modalidades curriculares flexibles, adaptadas
a las distintas necesidades educativas, a los
Lineamientos para el desarrollo
curricular de los Programas recursos disponibles, a la disponibilidad de
Nacionales de Formacin. tiempo y a las caractersticas geohistricas
Febrero 2013 propias de cada comunidad, estado o regin.
Ezequiel Zamora
PROGRAMASDEFORMACIN
Se compone de varias Orientado al cambio de

DINMICO manera lgica y razonada
fases relacionadas
entre si, con una
secuencia en forma
de espiral
CARACTERISTICAS
CONTINUO PARTICIPATIVO
Requiere de la participacin
de todos los actores
Formacin integral de la involucrados en el proceso
persona y la accin INTEGRAL educativo. Se vincula a
profesional transformadora espacios comunitarios
con responsabilidad tica y
perspectiva sustentable
Ezequiel Zamora
Caractersticas estructurales
Los PNF estn diseados para otorgar el ttulo de TSU en dos aos y la licenciatura o
Ingeniera en cuatro aos. Los PNF permiten otorgar certificaciones de competencias al
finalizar el primer ao de estudios y estn articulados a Especializaciones y otros niveles
de postgrado en las respectivas reas.
En los PNF los estudiantes estn en contacto con la prctica en las comunidades y la
industria desde el primer trayecto de sus estudios, compenetrndose con las

organizaciones del Poder Popular, el desarrollo tecnolgico al servicio de la Nacin y los
problemas de la produccin de bienes y servicios, en la perspectiva del Proyecto Nacional
Simn Bolvar.
Todos los PNF cuentan con un trayecto inicial para facilitar el trnsito de la educacin
media a la educacin superior, en el nuevo enfoque educativo.

El diseo de los PNF permite incorporar a Tcnicos Superiores Universitarios,
graduados con anterioridad, para cursar estudios conducentes a los ttulos de Licenciatura
o Ingeniera.
La reconversin profesional permitir responder en corto plazo a las necesidades de
formacin profesional requeridas por Proyectos Estratgicos, como el Plan Siembra

Petrolera y la Revolucin Petroqumica.
La oportunidad de realizar estudios de licenciatura o ingeniera para los TSU, responde
a las expectativas de un milln de egresados como TSU que hoy no cuentan con una
alternativa sistmica en la perspectiva de la formacin permanente..
Ezequiel Zamora
Ezequiel Zamora
PNF INFORMATICA
Ezequiel Zamora
GRACIAS...

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Se constituye en el conjunto de condiciones

Sujeto a aplicar estrategias metodolgicas

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Misin Sucre: Misin Alma Mater:

Su objetivo es incorporar a la Se crea con el propsito de impulsar

En el marco de la Misin Sucre, surgi la definicin de los Programas

Con la creacin de la Misin Alma Mater, se retoma el estudio y

Lineamientos Curriculares para Programas Nacionales

Lo administra el Lo constituyen las unidades

... los Programas Nacionales de Formacin (PNF), distintos en sentido,

Avanzar en esa perspectiva, es una responsabilidad y un reto para el Ministerio

Lineamientos Curriculares para Programas

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Instituciones de Educacin Universitaria (IEU).

empresas y organizaciones sociales, en funcin de la pertinencia de la

Fundamentacin Diagnstico Inicial Perfil del estudiante

El diseo curricular de lo Programas de Formacin est constituido por una

- ROL DEL DOCENTE - Papel de gua, orientador y

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La educacin es compromiso formativo.

En consecuencia, la tarea del educador

Fundamentos Tericos que aportan al Desarrollo

De all que se pueda entender al

Fundamentos Tericos que aportan al Desarrollo

Fundamentos Tericos que aportan al Desarrollo

Se compone de varias Orientado al cambio de

industria desde el primer trayecto de sus estudios, compenetrndose con las

media a la educacin superior, en el nuevo enfoque educativo.

formacin profesional requeridas por Proyectos Estratgicos, como el Plan Siembra

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