Reglamento Interno CPSN 2017

REGLAMENTO INTERNO
2017
COLEGIO PARROQUIAL
SAN NORBERTO
El Reglamento Interno del Colegio Parroquial San Norberto es un documento de gestin

que regula el funcionamiento de la institucin.
Su aplicacin permite enriquecer y mejorar, en un proceso de participacin, la

comunicacin, la democratizacin, la calidad de los aprendizajes de los estudiantes y la gestin
del colegio.
Cabe sealar que el funcionamiento ptimo de una gestin de calidad requiere del
compromiso, trabajo y dedicacin de todo el personal.
Reglamento Interno CPSN Pgina 2 de 107

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SAN NORBERTO
VISIN
Queremos ser una institucin educativa lder y de excelencia, conformada por profesionales y
trabajadores catlicos; que brinde formacin integral y en valores a estudiantes emprendedores,
para el desarrollo institucional y del pas.
MISIN
Somos una institucin catlica que brinda formacin integral, cientfico humanista y religiosa a
estudiantes mediante el desarrollo de sus competencias y valores, a travs de propuestas
pedaggicas actuales, propiciando una convivencia armnica y democrtica en la diversidad
cultural y social.

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TITULO I
GENERALIDADES
CAPTULO 1
DEL COLEGIO PARROQUIAL
ARTCULO 1.- El presente Reglamento Interno establece la lnea axiolgica del COLEGIO
PARROQUIAL SAN NORBERTO; su organizacin administrativa y acadmica, la duracin,
contenido, metodologa y sistema pedaggico del Plan Curricular de cada ao; los sistemas de
evaluacin y control de los estudiantes; la direccin, organizacin, administracin y funciones del
Centro; los regmenes econmico, laboral, disciplinario, de pensiones y de apoyo econmico;
proceso de matrcula, evaluacin y certificacin; las relaciones con los padres de familia y otras
instituciones.
ARTCULO 2.- El funcionamiento del Colegio Parroquial SAN NORBERTO, fue aprobado
por Resolucin Directoral N 02092 de fecha 30 de diciembre del ao 1994, expedida por el
Director Unidad Servicios Educativos UGEL 03, siendo sacerdote el Padre Guillermo Abanto
Guzmn. El colegio entr en funcionamiento el 1 de marzo del ao 1995.
Posteriormente, por Resolucin N 2486-DREL-2006, se autoriz la ampliacin del servicio
educativo en el Nivel de Educacin Inicial.
ARTCULO 3.- El presente Reglamento Interno se sustenta en las siguientes normas de carcter
legal:
a) Constitucin Poltica del Estado Peruano.
b) Acuerdo entre la Santa Sede y la Repblica del Per, suscrito el 19 de julio de 1980,
aprobado por el Decreto Ley N 23211 y confirmado por Decreto Legislativo N 626, del
29 de Noviembre de 1990.
c) Ley General de Educacin 28044, y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 011-
2012-ED, de fecha 06 de julio del ao 2012.
d) Ley de los Centros Educativos Privados 26549.
e) Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica y Educacin
Tcnico-Productiva, aprobado por Decreto Supremo N 009-2006-ED, del 20 de abril del
ao 2006.
f) Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin, Decreto Legislativo N 882 y sus
Reglamentos.

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g) Ley N 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la

Calidad Educativa.
h) Cdigo de Nios y Adolescentes, aprobado por Ley 27337
i) Cdigo de Proteccin y Defensa del Consumidor Ley 29571
j) Ley de Proteccin a la Economa Familiar respecto al pago de las Pensiones de Enseanza
27665 y su Reglamento.
k) Ley N 29719 del 21 de junio de 2011. Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en
las Instituciones Educativas.
l) Decreto Supremo N 042-2011-PCM, del 07 de mayo de 2011, sobre obligacin de llevar el
Libro de Reclamaciones en las Instituciones Educativas.
m) Reglamento del Libro de Reclamaciones Aprobado por Decreto Supremo N 011-2011-
PCM del 18 de febrero de 2011.
n) Ley N 28119, que prohbe el acceso del menores de edad a pginas WEB de contenido
pornogrfico y a cualquier otra forma de comunicacin en red de igual contenido.
o) La Ley N 29988, denominada Ley que estable Medidas Extraordinarias para el Personal
Docente Administrativo de Instituciones Educativas Pblicas y Privadas, Implicado en
delitos de Terrorismo, Apologa del Terrorismo, Delitos de Violacin de la Libertad Sexual
y Delitos de Trfico Ilcito de Drogas; crea el Registro de Personas Condenadas o Procesadas
por el Delito del Terrorismo, Apologa del Terrorismo, Delitos de Violacin de la Libertad
Sexual y Trfico Ilcito de Drogas y Modifica los Artculo 36 Y 38 del Cdigo Penal
p) Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular aprobado por R.M.0440-2008-
ED.
q) Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educacin Bsica Regular, aprobados
por R.M. N 234-2005-ED.
r) Decreto Supremo N 004-98-ED. Reglamento de Infracciones y Sanciones para
Instituciones Educativas Privadas, modificado por D.S N 011-98-ED y D.S.N 002-2001-
ED y ampliado por el D.S. N 005-2002-ED.
s) R.M. N 0069-2008-ED, aprueba la Directiva Normas para la matrcula de nios y jvenes
con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo de la
Educacin Inclusiva.
t) Directiva N 004-VMGP-2005, aprobada por R.M. N 0234-2005-ED (Evaluacin de los
aprendizajes de los estudiantes en la Educacin Bsica Regular.)
u) Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo N 29783 y su Reglamento, aprobado por Decreto
Supremo N 005-2012-TR. (INCLUIR)
v) Ley N 29694, Ley que Protege a los Consumidores de las Prcticas Abusivas en la
Seleccin o Adquisicin de Textos Escolares para Logrear su Eficiencia, modificada por el

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Ley N 29839 y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 015-2012-ED, del 28 de

setiembre de 2012. (INCLUIR)
w) R.M. N 0028-2013-ED, de fecha 25 de enero de 2013, sobre el ingreso y/o permanencia del
nio o nia, en Educacin Inicial. (ACLARADO)
x) Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestin de las Instituciones Educativas,
Educacin Bsica y Educacin Tcnico-Productiva, emitidas anualmente por el Ministerio
de Educacin.
y) Disposiciones emanadas del Ministerio de Educacin del Per.
z) Disposiciones del Rgimen Laboral de la Actividad Privada.
ARTCULO 4.- El domicilio legal del Colegio Parroquial SAN NORBERTO, en lo sucesivo,
para efectos del presente Reglamento Interno: El Colegio, es el inmueble ubicado en AV. SANTA
CATALINA 451 del Distrito de LA VICTORIA Provincia de LIMA y Departamento de LIMA.
Educacionalmente pertenece al mbito de la Unidad de Gestin Educativa Local N 03.
CAPTULO 2
DE LOS ALCANCES
ARTCULO 1.- El presente Reglamento Interno es el documento normativo del Colegio

Parroquial tiene fuerza de contrato y es de cumplimiento obligatorio para todo el personal docente,
administrativo y de servicio; para los estudiantes; los padres de familia y ex-estudiantes.
ARTCULO 2.- Los fines y objetivos generales y especficos que enmarcan la gestin pedaggica
del Colegio Parroquial, estn orientados hacia la consecucin de su Misin conducente a la
formacin de nios y jvenes preparndolos acadmica y moralmente para afrontar los retos que
la sociedad les presenta, en el marco de la Constitucin Poltica del Per y disposiciones que
norman la educacin peruana.

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TITULO II
OBJETIVOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
ARTCULO 1.- Son objetivos generales de la institucin educativa los siguientes:

a) Mantener el nivel acadmico ptimo de los estudiantes.
b) Incrementar la participacin de las familias.
c) Incrementar la satisfaccin de los beneficiarios (Padres de familia y estudiantes) buscando
su fidelizacin con la institucin.
d) Mantener un buen desempeo docente.
e) Conservar un buen clima laboral en la institucin.
CAPITULO 1
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN INICIAL
ARTCULO 1.- Los objetivos del nivel de Educacin Inicial son los siguientes:
a) Afirmar y enriquecer la identidad del nio o nia de 4 y 5 aos, considerando sus procesos de
socializacin, creando y propiciando oportunidades que contribuyan a su formacin integral,
al pleno desarrollo de sus potencialidades, al respeto de sus derechos y a su pleno desarrollo
humano.
b) Aprender la diversidad de necesidades, caractersticas e intereses propios de la niez,
reconociendo el juego, la experimentacin, el movimiento y el descubrimiento como
principales fuentes de aprendizaje.
c) Reconocer la biodiversidad, cultural y geogrfica, y su influencia en el nio o nia, valorando
crticamente su forma de socializacin para enriquecerlos e integrarlos en los procesos
educativos.
d) Fortalecer el rol protagnico y la capacidad educativa de la familia y la comunidad,
movilizando y comprometiendo su coparticipacin en las acciones que favorecen el desarrollo
y mejoramiento de su calidad de vida.
e) Desarrollar programas interdisciplinarios e intersectoriales con las familias y comunidades
para mejorar sus prcticas de crianza, atender las necesidades educativas especiales y el
desarrollo integral de los nios y nias.
f) Atender de manera integral las necesidades de los nios a travs de alianzas estratgicas con
otros sectores del Estado e Instituciones de la sociedad civil para el funcionamiento de
servicios complementarios de salud y nutricin.

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g) Promover, a travs de las instancias de gestin, la vinculacin de los objetivos, programas y

estrategias de educacin inicial con los programas y estrategias de educacin con adultos y
educacin comunitaria, a fin de contribuir a promover prcticas de crianza y entornos de vida
saludables que propicien el desarrollo integral de los nios.
CAPITULO 2
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN PRIMARIA
ARTCULO 1.- Los objetivos del Nivel de Educacin Primaria:

a) Reconocer al nio y nia como persona sujeto de derechos y responsabilidades, aceptando sus
diferencias y con mltiples posibilidades de participar y aportar con protagonismo creciente en
los procesos sociales de la escuela y la comunidad.
b) Valorar la diversidad y la experiencia sociocultural, afectiva y espiritual del nio, y enriquecerla
con el conocimiento de la cultura universal y de la realidad multitnica, plurilinge y
multicultural del pas.
c) Implementar estrategias para el desarrollo del pensamiento lgico y matemtico, pensamiento
divergente, la comunicacin, la sensibilidad y expresin artstica y la psicomotricidad del nio,
as como para el logro de aprendizajes sobre ciencias, humanidades y tecnologas. Incluye la
capacidad de resolucin de problemas y negociacin, el sentido de eficacia, eficiencia y afn de
logro, as como el fortalecimiento del aprendizaje autnomo, facilitado por medios tecnolgicos.
d) Fortalecer la autonoma del nio, el significado de la convivencia con otros, el respeto de las
diferencias y la comprensin y valoracin de su ambiente familiar, cultural, social y natural, as
como el sentido de pertenencia.
e) Implementar estrategias de tencin diversificada en funcin de los ritmos y niveles de
aprendizaje, la pluralidad lingstica y cultural, que enriquezcan el proceso educativo,
fortaleciendo relaciones de cooperacin y corresponsabilidad entre escuela, familia y comunidad
para mejorar la educacin y calidad de vida de los estudiantes.
CAPITULO 3
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN SECUNDARIA
ARTCULO 1.- Los objetivos de la Educacin Secundaria:

a) Brindar a los adolescentes una informacin humanstica, cientfica y tecnolgica, as como una
capacitacin para el trabajo.
b) Afianzar la identidad personal y social del estudiante.

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c) Brindar una formacin integral que permita a los estudiantes adolescentes un desarrollo corporal,
afectivo y cognitivo; el conocimiento de s mismos y de su entorno, as como la comprensin de
sus cambios fsico e identidad de gnero y la valoracin de s mismos como persona, respetando
a los dems, participando y comprometindose con su entorno social.
d) Promover en los estudiantes el fortalecimiento de las competencias y capacidades del currculo
de educacin secundaria y la apropiacin de nuevas tecnologas que les permitan la construccin
del conocimiento, la creatividad, pensamiento crtico, as como la aplicacin de estrategias de
aprendizaje, la formulacin de proyectos y la toma de decisiones.
e) Brindar las orientaciones que permitan a los estudiantes iniciar la formulacin de un proyecto de
vida que, sustentado en valores ticos y sociales, les facilite la toma de decisiones vocacionales
y profesionales.
f) Propiciar valores y actitudes que permitan la convivencia en los grupos sociales, a los que
pertenecen y con su entorno natural y creado, as como interactuar solidaria y responsablemente
con afn de realizaciones y con respeto a las diferencias y normas para ejercer una ciudadana
constructora del bien comn y de la democracia.
g) Promover las competencias emprendedoras de los estudiantes, orientados al desarrollo de
proyectos productivos, con uso intensivo de tecnologas.
h) Preparar al estudiante para acceder a niveles superiores de estudios.

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TITULO III
DE LA ORGANIZACION Y FUNCIONES
CAPTULO 1
DE LA ESTRUCTURA ORGNICA
ARTCULO 1.- La organizacin del Colegio Parroquial SAN NORBERTO asegura bsicamente
labores de direccin, coordinacin, asesoramiento, ejecucin, apoyo, servicios educativos,
seguridad y participacin, que permite la obtencin del fin y objetivos institucionales.
ARTCULO 2.- Las funciones de direccin, enfatizan la presencia orientadora, de asesoramiento,

de supervisin y evaluacin; el contacto permanente con docentes, estudiantes y padres de familia;
la toma de decisiones y todo cuanto corresponda a la buena marcha de la institucin, son propias
de:
a) Entidad Promotora
b) Direccin
ARTCULO 3.- Las funciones de Asesoramiento son propias del:

a. Consejo Directivo
ARTCULO 4.- Las funciones de Ejecucin son propias de:

a) Coordinador Acadmico
b) Coordinador de Nivel
c) Coordinador de rea en el Nivel Secundaria
d) Personal Docente
e) Auxiliares de Educacin
f) Personal de Normas
g) Personal Administrativo
ARTCULO 5.- Las funciones de Apoyo Administrativo son propias de:

a) Administracin
b) Secretaria de Administracin
c) Secretaria del Colegio
d) Asistente de Direccin
e) Sistemas

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f) Mantenimiento y Servicio
ARTCULO 6.- Las funciones de Servicios Educativos son propias de:
a) Biblioteca
b) Enfermera
ARTCULO 7.- Las funciones de Seguridad y Recepcin son propias de:

a) Seguridad y Vigilancia
b) Recepcin
ARTCULO 8.- La Organizacin del Colegio Parroquial SAN NORBERTO, en lo sucesivo, y

para efectos del presente Reglamento, el Colegio Parroquial permite la participacin de todos los
grupos organizados de la Comunidad Educativa que se rigen por las disposiciones contenidas en
el presente Reglamento Interno.
ARTCULO 9.- El Colegio Parroquial tiene la siguiente estructura orgnica:

a. Entidad Promotora
b. Organismos de Direccin
1. Direccin.
c. Organismos de Asesoramiento
1. Consejo Directivo
2. Asesora Legal
d. Organismos de Lnea
1. Coordinaciones:
a) Nivel
b) reas en Secundaria
c) Pastoral
d) Psicologa
f. Organismos de Apoyo Administrativo:
1. Administracin
2. Secretara del Colegio
3. Oficina de Sistemas
4. Mantenimiento y Servicios
g. Organismos de Colaboracin:
1. Comit de padres delegados.
2. Consejo Estudiantil.
h. Servicios Educativos:

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1. Biblioteca
2. Enfermera
i. Organismos de Seguridad y Recepcin:
1. Seguridad y vigilancia
2. Recepcin
CAPITULO 2
DE LA ENTIDAD PROMOTORA
ARTCULO 1.- El Presbtero Rufino ngel Palacios Espritu es el actual Prroco de la

PARROQUIA SAN NORBETO en el distrito de La Victoria, mediante el Decreto Arzobispal de
fecha 28 de enero del 2013.
Este nombramiento est en plena vigencia, por consiguiente el mencionado Prroco es el
Representante Legal de la Parroquia en todos los actos legales, comerciales y administrativos que
requieren de Personera Jurdica; asimismo es el Promotor del COLEGIO PARROQUIAL SAN
NORBERTO con todos los derechos y obligaciones del caso.
ARTCULO 2.- La Entidad Promotora del Colegio Parroquial que garantizan el Derecho a la
Educacin y Libertad de Enseanza, y propicia un clima institucional armnico y una educacin
de calidad, cada vez ms perfeccionada.
ARTCULO 3.- Corresponde a la entidad propietaria, lo referente al Reglamento Interno; el

nombramiento de la Directora, y designacin anual de los miembros del Consejo Directivo y la
consiguiente remocin.
ARTCULO 4.- La Entidad Promotora est representada, en el Colegio Parroquial por un

sacerdote designado por el Cardenal.
ARTCULO 5.- Son responsabilidades de la Entidad Promotora del Colegio Parroquial: las
siguientes:
a) Establecer la lnea axiolgica, dentro del respeto a los principios y valores establecidos en la
Constitucin, velando por su cumplimiento y fomentando la vida cristiana.
b) Establecer las relaciones con los padres de familia.
c) Coordinar con la Directora, la contratacin del personal jerrquico del Colegio, as como para
la determinacin de las encargaturas temporales en dichos cargos jerrquicos.
d) Velar para que la institucin mantenga su fin no lucrativo, asegurando a la vez la calidad en
el servicio educativo que ofrece y una eficaz y eficiente gestin educativa.
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CAPITULO 3
DE LA DIRECCION
ARTCULO 1.- La Direccin es ejercida por un integrante de la Congregacin Promotora o un

docente laico identificado con los principios y fines de la Institucin.
ARTCULO 2.- La Directora es la primera autoridad del Colegio Parroquial, su representante

legal y responsable de ejercer las funciones establecidas en las disposiciones legales vigentes.
ARTCULO 3.- El cargo de Directora del Colegio Parroquial, es de confianza y se ejerce a tiempo
completo.
ARTCULO 4.- En el ejercicio de sus funciones, la Directora es responsable de:

a) De la formulacin, aprobacin, implementacin y evaluacin del Proyecto Educativo
Institucional, el Plan anual de trabajo y el informe de gestin.
b) Del control y supervisin de las actividades tcnico-pedaggicas del Colegio Parroquial.
c) De la elaboracin de la estructura curricular.
d) De la correcta aplicacin del presente Reglamento Interno.
e) De la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la contabilidad, libros, documentos
y operaciones que seale la Ley, dictando las disposiciones necesarias dentro de su mbito
para el normal desenvolvimiento de la institucin.
f) De la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de los registros y actas de notas que
seale la Ley, dictando las disposiciones necesarias, dentro de su mbito para el normal
desenvolvimiento de su institucin.
g) De la administracin de la documentacin del Colegio Parroquial.
h) De la existencia de los bienes consignados en los inventarios y el uso y destino de stos; y
i) De las dems que sean propias de su cargo.
ARTCULO 5.- La Directora est facultada para:

a) Dirigir la poltica educativa y administrativa del Colegio Parroquial; y
b) Definir la organizacin del Colegio Parroquial.
ARTCULO 6.- Son funciones de la Directora:

a) En la determinacin de poltica educativa:
1. Velar por la observancia de la axiologa, fines, principios, objetivos, lineamientos de
poltica institucional, especificados en el Proyecto Educativo, el presente Reglamento

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Interno y dems normas.

2. Difundir el Proyecto Educativo Institucional en toda la comunidad educativa del plantel.
b) En el aspecto Tcnico-Administrativo:
1. Asesorar, coordinar, dirigir, evaluar y orientar los procesos de planificacin,
organizacin, direccin, ejecucin, supervisin.
2. Coordinar acciones de promocin humano-cristiana.
3. Contratar al personal jerrquico, docente, administrativo, de mantenimiento y de
servicio.
4. Responsabilizarse del estricto cumplimiento de las obligaciones contradas por las
diferentes reparticiones del plantel, siempre que cuenten con su aprobacin previa.
5. Supervisar el cumplimiento de los horarios de trabajo, aplicando los correctivos en forma
oportuna a fin de superar las deficiencias. En caso de incumplimiento de las normas
laborales, disponer la aplicacin de sanciones establecidas por las disposiciones legales
vigentes.
6. Visar los permisos y salidas del personal, disponiendo su registro en los legajos de la
carpeta personal.
7. Programar con la debida anticipacin las entrevistas con el personal que labora en el
Colegio Parroquial, fomentando en todo momento las relaciones humanas en la
administracin.
8. Responsabilizarse por la administracin de la evaluacin de personal.
9. Aprobar, en primera instancia, el Presupuesto Anual y el Plan de Operaciones, velando
porque los gastos previstos respondan a los objetivos y acciones priorizadas en el Plan
correspondiente.
10. Intervenir directamente en todo lo que se refiere a la administracin de bienes y rentas
del plantel.
11. Autorizar con su firma todo gasto que se realice conforme a lo presupuestado.
12. Recibir y entregar el plantel bajo inventario.
13. Aprobar el inventario de tiles, enseres y material escolar, verificando los nuevos
ingresos y las bajas del material no recuperable.
14. Asegurarse que se efecten los empoces correspondientes al Seguro Social, al Sistema
Nacional de Pensiones, y dems contribuciones conforme a Ley.
15. Supervisar el estricto cumplimiento de los dispositivos especficos sobre matrcula, pago
de pensiones y concesin del apoyo econmico a los estudiantes.
16. Visar los certificados de estudios y constancias de servicios prestados al plantel, as como
las constancias de pagos del personal a su cargo.

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17. Dirigir la correspondencia oficial.

18. Disponer la publicacin de las directivas y dems documentos informativos del plantel.
19. Supervisar que la Secretara remita oportunamente la documentacin a los organismos
oficiales, tales como nminas de matrcula, actas de exmenes, cuadros estadsticos y
dems documentos que la ley y los reglamentos prevn.
20. Supervisar el cumplimiento de los documentos normativos, planes de trabajo, guas y
otros documentos internos del plantel.
21. Recabar los informes de los diferentes organismos del Colegio Parroquial como
elementos para elaborar la memoria anual, y remitirla oportunamente al escaln oficial
correspondiente.
22. Cumplir con otras disposiciones que le asignan los dispositivos oficiales y que son
compatibles con el "Carcter Propio del Colegio Parroquial".
23. Resolver los asuntos administrativos que son de su competencia y que no se contemplan
en el presente Reglamento.
c) En el Orden Acadmico:
1. Dirigir y orientar el proceso de planificacin acadmica.
2. Aprobar, supervisar y evaluar el cronograma anual de actividades acadmicas.
3. Actualizar el diagnstico educativo del plantel.
4. Visar los documentos de programacin curricular, verificando la concordancia entre el
P.E.I., los perfiles educativos y los curriculares de las diferentes reas o lneas de accin
educativa.
5. Aprobar los cuadros de distribucin horaria semanal y velar por el estricto cumplimiento
del horario de clases, disponiendo los correctivos en casos necesarios.
6. Dirigir, orientar, supervisar y evaluar los eventos acadmicos que se desarrollan.
7. Promover toda forma de innovacin metodolgica que favorezca la actividad del
educando.
8. Fomentar en todo acto acadmico las relaciones humanas en base a la integracin del
binomio educador-educando y la colaboracin fraternal entre docentes y estudiantes.
9. Convocar a sesiones del Consejo Directivo u Organismos acadmicos, para recibir la
informacin sobre el avance curricular, logros significativos, deficiencias, omisiones
problemas de conducta de la alumna(o), para determinar alternativas de solucin.
10. Aprobar proyectos y programas de capacitacin profesional de los docentes.
11. Cuidar que el personal jerrquico, docente y personal de apoyo administrativo mantenga
la rectitud, la justicia y el respeto a la dignidad de la persona como corresponde a la alta
y noble misin que cumplen.

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12. Aprobar el Calendario Religioso-Cvico-Escolar.

13. Dirigir y asesorar los Programas de Pastoral, Convivencia, Psicopedaggico y Tutorial,
Actividades Culturales, Deportivas y Recreacionales.
14. Presidir todas las actuaciones educacionales dentro o fuera del Colegio Parroquial cuando
estn organizadas por el Colegio Parroquial.
15. Evaluar permanente y sistemticamente el proceso educativo y preparar oportunamente
los Informes que son de su competencia.
16. Resolver con la participacin del Consejo Directivo los asuntos acadmicos que son de
su competencia y que no se especifican en el presente Reglamento Interno.
d) En el rea de Comportamiento Personal y Comunitario:

1. Velar permanentemente por el cumplimiento de las normas de comportamiento,
especialmente las relacionadas con el P.E.I y los criterios de honradez, responsabilidad,
veracidad, ayuda mutua, con sentido fraterno y respeto a la persona humana.
2. Mantener el principio de autoridad y velar por la responsabilidad y funcionalidad entre
los organismos del plantel.
3. Aplicar los correctivos y disponer las sanciones que cada caso lo requiera.
ARTCULO 7.- La Directora, est obligada a trabajar a tiempo completo y dedicacin exclusiva.
ARTCULO 8.- En caso de ausencia temporal o impedimento, la Directora ser reemplazada por
el Administrador. En el trmino ms breve posible debe ponerse en conocimiento de la Autoridad
Educativa, dicho reemplazo.
CAPITULO 4
DEL RGANO DE ASESORAMIENTO
DEL CONSEJO DIRECTIVO
ARTCULO 1.- El Consejo Directivo, es el rgano de Asesoramiento, tiene el carcter de

consultivo y apoya a la Direccin para el mejor desempeo de sus funciones, asegurando la
estrecha y eficaz participacin de los Directivos y Personal del plantel en los procesos
administrativo, acadmico y de comportamiento del estudiante.

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ARTCULO 2.- El Consejo Directivo est conformado por:

a) Directora que lo preside
b) Los (as) Coordinadores (as) de Nivel / Acadmico
ARTCULO 3.- El Consejo Directivo se rene cuando lo solicita la Directora.

En casos necesarios la Direccin invita a su seno a integrantes de otros estamentos del Colegio
Parroquial.
ARTCULO 4.- Son funciones del Consejo Directivo:

a) Asesorar a la Direccin del Colegio Parroquial para el mejoramiento de la accin y gestin
educativas, en concordancia con el P.E.I y el presente Reglamento Interno.
b) Promover la participacin de los Organismos Internos que establece la estructura orgnica
del plantel y la colaboracin de las instituciones de la localidad.
c) Armonizar criterios para los procesos de planificacin, organizacin, ejecucin,
supervisin y evaluacin de los Planes de Trabajo Anual y Programaciones Curriculares.
d) Emitir los Informes que le solicita la Direccin.
e) Proponer medidas correctivas, estmulos y sanciones en casos de problemas de conducta
de los estudiantes.
f) Analizar los resultados obtenidos en la evaluacin del proceso y tomar acuerdos en general
para la buena marcha del plantel.
CAPITULO 5
DEL RGANO DE FORMACIN
COORDINACIONES DE NIVEL
ARTCULO 1.- Las Coordinaciones de Nivel son las encargadas de planificar, organizar,
coordinar, orientar, supervisar el proceso enseanza-aprendizaje en los niveles y modalidades que
atiende el Colegio Parroquial:
a) Inicial y Primaria
b) Secundaria
ARTCULO 2.- Las Coordinaciones de Nivel dependen directamente de la Directora, con quien
coordinan permanentemente toda accin que cumplan. Orienta su actividad al logro de los

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objetivos propuestos, contando con la participacin de todo el personal docente y estudiantes y

cuentan con el apoyo de la Capellana.
ARTCULO 3.- Las Coordinaciones de Nivel tienen las siguientes funciones comunes:
a) Orientar a los Docentes en el planeamiento y desarrollo de sus respectivos proyectos y
actividades.
b) Promover la investigacin en las reas Curriculares con fines de lograr la currcula, sistema
pedaggico y de evaluacin propia del Colegio Parroquial, que respondan al Proyecto
Educativo de Centro Catlico.
c) Elaborar y presentar a la Direccin los proyectos de cuadros de horas, distribucin de
asignaturas o lneas de accin educativa entre los docentes, para la aprobacin por parte de
la Direccin.
d) Proponer anualmente a la Direccin los Cuadros de Asignacin de Docentes y Tutores de
Aula, con fines de rotar personal o integrar en casos de vacancia o incremento.
e) Cumplir con prever, organizar y ejecutar las acciones de supervisin acadmica, general y
especializada, opinada y no opinada, aplicando los correctivos en casos necesarios.
f) Velar por el cumplimiento estricto de la jornada laboral del personal a su cargo,
asegurndose, en coordinacin con los Tutores, que toda seccin est atendida durante la
jornada acadmica.
g) Asesorar y verificar que las listas de tiles escolares, materiales y medios auxiliares, sean los
estrictamente necesarios.
h) Recomendar a la Direccin, en coordinacin con los docentes, la adquisicin de material
didctico y actualizar el catlogo para el conocimiento y uso de los docentes.
i) Incentivar la realizacin de actividades culturales, artsticas, deportivas, religiosas y cvicas
patriticas.
j) Controlar y dosificar las tareas escolares y otras asignaciones que se realizan en el domicilio.
k) Mantener reuniones de coordinacin con el personal docente de su nivel.
l) Mantener un dilogo continuo con los padres de familia, en torno al avance educativo de sus
hijos y con fines de ofrecer orientacin para que puedan apoyar la labor escolar.
m) Prever, organizar, dirigir y supervisar los procesos de evaluacin, recuperacin,
complementacin, subsanacin y revalidacin de conformidad con las normas vigentes,
autorizadas por la Direccin.
n) Conducir tcnicamente la administracin documentaria de su responsabilidad.
o) Disponer a la Coordinacin de Psicologa y Coordinacin de reas y/o tutoras para la
orientacin y supervisin del desarrollo de sus funciones, de acuerdo a la distribucin
acordada por el Consejo Directivo.

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p) Mantener informada a la Directora sobre los logros, dificultades, omisiones y alternativas de

solucin en los aspectos de su competencia.
ARTCULO 4.- Las Coordinaciones de Nivel, tienen como funcin desarrollar las acciones
inherentes al Sistema de Evaluacin Educacional, que establece:
a) Organizar el sistema de supervisin de docentes y estudiantes.
b) Programar los monitoreos generales y especializadas, opinadas e inopinadas.
c) Brindar el asesoramiento y ordenar los correctivos despus de cada supervisin.
d) Recepcionar los documentos curriculares, de organizacin y evaluacin, revisarlos y
proponer alternativas para optimizar los diferentes procesos de enseanza-aprendizaje.
e) Verificar el cumplimiento del horario asignado a cada docente.
f) Asesorar con fines de promover la aplicacin de innovaciones pedaggicas.
g) Supervisar las clases que desarrollan los docentes con fines de estimular y asesorar.
h) Organizar y supervisar el programa de nivelacin acadmica durante el ao lectivo.
ARTCULO 5.- Los Coordinadores de Nivel, adems, deben promover, planificar, organizar,
desarrollar, supervisar y evaluar las siguientes actividades culturales:
a) Eventos de creatividad tecnolgica y laboral.
b) Programas de difusin cultural.
c) Exposiciones escolares.
d) Visitas y excursiones con propsitos de estudios.
e) Actividades de Promocin y Recreacin Familiar.
f) Festivales artsticos.
g) Celebraciones del Calendario Religioso-Cvico Escolar.
h) Actividades para el buen uso del tiempo libre.
i) Campaas de prevencin.
j) Asegurar la participacin de docentes y padres de familia en las actividades deportivas y
recreacionales que organiza el Colegio Parroquial.
CAPTULO 6
CAPELLANIA
ARTCULO 1.- La Capellana depende directamente de la Direccin y coordina

permanentemente con la Coordinacin de Pastoral.

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ARTCULO 2: Son funciones del Capelln:

a) Organizar y participar en las diversas actividades de la Arquidicesis y la AIEC.
b) Coordinar las actividades de la pastoral del Colegio con el Concejo Directivo y la coordinacin
de Pastoral.
c) Representar al Colegio en las reuniones de Sacerdotes que convoque el Sr. Cardenal o la AIEC.
d) Atender al Sr. Cardenal, Obispos, Sacerdotes y personas notables que visitan el Colegio junto
con la Directora.
e) Mantener relaciones con el Sr, Cardenal, Obispos, Sacerdotes y Promotores de las dems
Instituciones Educativas de la AIEC y autoridades en general.
f) Presidir las Celebraciones Eucarsticas realizadas en el Colegio.
g) Asesorar espiritualmente a los estudiantes, al personal del colegio y a los padres de familia
segn horarios establecidos.
h) Entrevistarse con todo el personal del colegio.
i) Elaborar el Plan Anual de Pastoral y los proyectos respectivos.
j) Brindar apoyo espiritual en los retiros, jornadas y charlas de los estudiantes, personal del
colegio y padres de familia.
k) Elaborar y ejecutar programas de jornadas y retiros para el personal, padres de familia y
estudiantes.
l) Coordinar con el Concejo Directivo la realizacin de las acciones solidarias de la Iglesia
(colectas, rifas, donaciones).
m) Coordinar con los responsables de cada nivel cuando sea necesario atender individualmente a
los estudiantes y las familias.
n) Participar en la exposicin del Santsimo y administrando el sacramento de la confesin en las
Celebraciones Eucarsticas.
o) Promover que los estudiantes asistan y participen de los sacramentos a su debido tiempo.
p) Dialogar con los padres de familia del colegio para que sus hijos reciban los sacramentos a
tiempo.
ARTCULO 2.- Son funciones de la Coordinacin de Pastoral:

a) Organizar y monitorear las celebraciones eucarsticas de acuerdo al cronograma.
b) Organizar la participacin de los estudiantes en jornadas de oracin y demostraciones de
piedad (procesiones, nidos de oracin, va crucis, santo rosario)
c) Organizar la ceremonia de la Primera comunin y Confirmacin.
d) Coordinar con los asilos, albergues y hospitales de Lima y la localidad las visitas de
voluntariado que se realizan.
e) Organizar, acompaar y monitorear a los estudiantes y profesores en grupos diversos para la

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participacin adecuada en los voluntariados.

f) Coordinar con las diversas casas de espiritualidad la realizacin de jornadas y retiros.
g) Preparar materiales para los tres niveles referentes a las actividades permanentes de acuerdo
al calendario litrgico (Novenas, cancioneros, reflexiones, etc.)
h) Presentar informe de cada actividad propuesta en su Plan Anual de Pastoral.
i) Presentar informe bimestral de los proyectos realizados as como la estadstica segn los
objetivos de calidad a la Direccin y al Comit de Calidad.
j) Informar de todo incidente ocurrido en su rea para ser registrado en el cuadro de incidencias.
k) Cumplir las tareas que le encargue la Direccin compatibles con sus funciones.
CAPTULO 7
COORDINACIN DE PSICOLOGA
ARTCULO 1.- La Coordinacin de Psicologa depende de la Directora y se encarga de organizar,

conducir, supervisar y evaluar los servicios de orientacin vocacional y consejera a los educandos;
as como asesoramiento especializado a Padres de Familia y docentes.
ARTCULO 2.- La finalidad del Departamento de Psicologa es asesorar y apoyar el proceso

formativo del educando, poniendo un especial nfasis en los aspectos personales, acadmicos,
familiares y sociales. Dirige su trabajo hacia la evaluacin, deteccin, prevencin, investigacin,
asesora y/o consejera orientado en beneficio de la comunidad educativa.
ARTCULO 3.- La Coordinacin de Psicologa lleva a cabo las evaluaciones a los estudiantes
con la finalidad de detectar las problemticas o dificultades acadmicas, conductuales y
emocionales. Del mismo modo, desarrolla programas preventivos tales como Hbitos de Estudio,
Sexualidad, Drogas, Bullying. Orientacin Vocacional, Habilidades Sociales, etc. con la intencin
de que tomen y asuman responsablemente sus decisiones. En el rea de Consejera, el Colegio se
preocupa en capacitar permanentemente a sus docentes para que ejerzan una labor tutorial, la
misma que es asesorada y supervisada por la Coordinacin, en su funcin orientadora.
ARTCULO 4.- Asimismo, la Coordinacin de Psicologa pone especial nfasis en el futuro

desarrollo profesional de sus estudiantes, llevando a cabo programas de orientacin vocacional
que les permitan obtener una serie de herramientas necesarias para la toma de decisin en lo que
va a hacer en el futuro y dnde resultar ms conveniente su formacin.

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ARTCULO 5.- Por otro lado, el apoyo a los padres de familia tambin reviste especial
importancia, pues son los padres los primeros formadores de sus hijos. En este sentido es que el
Departamento de Psicologa junto con el departamento de Pastoral desarrolla a travs de Escuela
de Padres una serie de reuniones y charlas con el fin de apoyarnos mutuamente en la tarea de
formar buenos cristianos y honrados ciudadanos.
ARTICULO 6- RECOMENDACIONES PARA LAS ACCIONES DE PREVENCIN DEL

ABUSO SEXUAL EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA Y PROCEDIMIENTOS EN CASO
DE PRESENTARSE UN CASO DE ABUSO SEXUAL: Con el fin de prevenir que ocurra algn
tipo de abuso sexual del personal directivo, docente y administrativo hacia los estudiantes, es
necesario considerar las siguientes medidas para minimizar las situaciones que constituyan un
riesgo presten a ambigedades que pudieran ser malinterpretadas:
a) Evitar concertar reuniones de estudio o de trabajo de manera individual con los estudiantes
fuera de la institucin educativa. En el caso de que estas reuniones fueran necesarias debern
ser grupales y contar con la autorizacin escrita de los padres de familia.
b) Cualquier conversacin o entrevista individual con algn estudiante debe hacerse en un lugar
visible de la IE. En el caso que sea necesario realizar entrevistas regulares con un estudiante,
deber informarse al tutor o al Director los motivos de la misma.
c) En las interacciones con los estudiantes se debe evitar los tocamientos, besos, caricias y
palabras en doble sentido.
d) Evitar la entrega de obsequios tales como fotos u otros objetos personales que pueden
confundir la relacin afectiva con los estudiantes. Asimismo, deben evitar dar o solicitar
nmeros telefnicos de celulares, correos electrnicos u otros datos sin el conocimiento de los
padres de familia.
e) Cuando se coincide con los estudiantes en una reunin o actividad social fuera de la institucin
educativa, se tendr un comportamiento, ante casos de abuso sexual en agravio de los
estudiantes:
f) Si el hecho hubiera ocurrido en el hogar del estudiante, la Directora de la IIEE proceder, a la
denuncia inmediata en la comisara de la localidad, en coordinacin con los familiares no
involucrados. (Artculo 18, inciso a) de la; Ley No 27337 - Cdigo de los Nios y
Adolescentes)
g) Cuando el posible agresor es un docente o personal administrativo de la institucin educativa,
adems de la denuncia policial la Directora deber comunicar a la UGEL la ocurrencia de los
hechos en el da. (Artculo 4 del D.S. No 005-2003 -ED - Reglamento de la Ley que regula

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medidas administrativas extraordinarias' para el personal docente o administrativo implicado

en delitos de violacin sexual).
h) El artculo 6 de la Ley No 27337 - Cdigo de los Nios y Adolescentes en el ltimo prrafo
seala, que cuando un nio o adolescente se encuentra involucrado como vctima de una
infraccin, falta o delito, no se publicara su identidad ni su imagen a travs de los medios de
comunicacin. En cumplimiento de esta disposicin la Directora y los miembros de la
comunidad educativa tienen la obligacin de proteger la confidencialidad del caso y la reserva
de la identidad de la vctima de abuso sexual ante los medios de comunicacin.
i) La Directora debe garantizar la permanencia del estudiante vctima de abuso sexual en la
institucin educativa y establecer los mecanismos para su recuperacin acadmica, evitando
cualquier situacin de discriminacin. Asimismo, coordinar con el sector salud la atencin
de la vctima para su recuperacin fsica y psicolgica. (Artculo 18, inciso d) de la Ley N
28044 - Ley General de Educacin) (Artculo 38 de la Ley N 27337 - Cdigo de los Nios
y los Adolescentes) (Artculos 2 y 3 Acciones de Proteccin y Prevencin de la Resolucin
Ministerial N 1073- 2002-ED, Aprueban procedimientos de investigacin y proteccin de
maltratos fsicos, psicolgicos de violencia sexual, en agravio de educandos, cometidos por
personal del Sector Educacin).
ARTCULO 7.- Constituyen medidas de prevencin a cargo de la Directora de la Institucin

Educativa.-
a) Promover la participacin de los estudiantes en acciones de campaas que busquen la
prevencin de la violencia ejercida en su contra.
b) Establecer que las prcticas pedaggicas garanticen el respeto de los derechos de los
estudiantes.
c) Desarrollar acciones de promocin de los derechos de los estudiantes con participacin de la
comunidad educativa.
d) Incorporar en los instrumentos de gestin de la Institucin Educativa, orientaciones y
lineamientos para el desarrollo de la convivencia democrtica, que contribuyan a promover
una cultura de buen trato y evitar la violencia ejercida por su personal contra los estudiantes.
e) Incorporar en el Reglamento Interno de la Institucin educativa normas especficas sobre el
comportamiento de su personal respecto de los estudiantes, as como la prohibicin expresa
de todo tipo de violencia en su contra.
f) Garantizar las acciones de prevencin que desarrolle el comit de Tutora y Orientacin
Educativa.
g) Implementar el acompaamiento socio afectivo y cognitivo de los y las estudiantes a travs
del Comit de Tutora y Orientacin Educativa.

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ARTCULO 8.- Constituyen medidas de Proteccin, en los casos de comisin o presunta

comisin de un acto de violencia contra los estudiantes, entre otras las siguientes:
a) Orientar a los estudiantes y a su familia sobre las acciones a realizar ante un acto de violencia,
as como acompaarlos a los servicios locales de proteccin y asistencia correspondientes,
bajo responsabilidad.
b) Garantizar que todos los integrantes de la comunidad educativa, comuniquen a la Direccin,
respecto de toda situacin de violencia contra los estudiantes sobre la que tengan
conocimiento.
c) Asegurar la permanencia en la Institucin Educativa, de los estudiantes que hayan sido
vctimas de actos de violencia, sin desatender su recuperacin a fin de garantizar su integridad
fsica y psicolgica.
d) Cautelar la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
e) Informar inmediatamente a la autoridad policial o al Ministerio Pblico, sobre los hechos de
violencia que constituyan presuntos actos delictivos o faltas; asimismo, informar a la Unidad
de Gestin Educativa Local correspondiente.
f) La Directora de la Institucin Educativa donde cursa estudios el estudiante vctima de actos
de violencia, debe adoptar las acciones necesarias para evitar la continuidad de los hechos
denunciados con la finalidad de hacer prevalecer el inters superior del nio, nia y
adolescente y los dems derechos que le asisten.
ARTCULO 9.- SOBRE LAS DENUNCIAS: Cuando se tenga conocimiento de un hecho de

violencia cometido en agravio de un estudiante, ste, sus familiares, el personal de la Institucin
Educativa o en su efecto, cualquier ciudadano, pueden presentar la denuncia correspondiente,
individual o colectivamente organizados.
ARTCULO 10.- La denuncia puede ser presentada en forma verbal o escrita y tendrn calidad
de Declaracin Jurada; teniendo en cuenta las siguientes precisiones:
a) En el caso de la denuncia verbal, sta se podr asentar ante la Directora de la Institucin
Educativa, quien convocar a los padres de familia de la vctima y levantar un acta simple
que registre la fecha, los hechos denunciados, su firma y la del padre y/o madre de familia,
disponiendo simultneamente las medidas de proteccin y atencin necesarias. El acta deber
remitirse a la UGEL correspondiente en el plazo de 24 horas de asentada. Seguidamente, se
remitir la denuncia ante el Ministerio Pblico o la Polica Nacional del Per.
b) La denuncia escrita puede formularse ante la Directora de la Institucin Educativa donde sigue
estudios la vctima, o ante la Oficina de Trmite Documentario de la Unidad de Gestin

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Educativa Local a la que pertenezca dicha Institucin Educativa, la misma que la remitir al
titular de la entidad en el mismo da, bajo responsabilidad.
c) Para la tramitacin de la denuncia, se deber presentar:
La identificacin clara del denunciante. Si el denunciante es la misma vctima, deber
tenerse especial cuidado con velar por la confidencialidad de su identidad.
Identificacin del denunciado/a. De no contar con los nombres completos, se proporcionar
la informacin necesaria para la individualizacin del mismo.
De ser el caso, precisar los nombres de los testigos del hecho denunciado.
Descripcin sucinta de los hechos materia de la denuncia.
Presentar u ofrecer pruebas o evidencias en las que sustentan los hechos denunciados.
Lugar, fecha copia de DNI y firma, o huella digital en caso de no saber escribir.
ARTCULO 11.- Procedimiento para la atencin de denuncias: Una vez recibida la denuncia, la
Directora de la Institucin Educativa o el que haga sus veces, deber proceder a formular la
denuncia ante la Autoridad Policial, Fiscal o Jurisdiccional correspondiente, en un plazo no mayor
de veinticuatro (24) horas de recibida.
ARTCULO 12.- Las denuncias, preferentemente se efectuarn en su caso, a travs de los padres
del menor, su apoderado o responsable de su tenencia y en su defecto por la persona autorizada
del Colegio Parroquial.
CAPITULO 8
DEL RGANO DE EJECUCIN ACADMICA
TUTORAS DE AULA
ARTCULO 1.- Las Tutoras de Aula son designadas por la Directora y los (as) Coordinadores
(as) de Nivel.
ARTCULO 2.- En Educacin Inicial y Educacin Primaria, cada seccin es atendida por un
profesor (en tutora). En Educacin Secundaria, cada seccin, tambin est a cargo del Profesor-
Tutor elegido por la Direccin; preferentemente ser el profesor que tiene mayor nmero de horas
en la seccin.

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ARTCULO 3.- El Profesor(a) Tutor es el responsable de la marcha de la Seccin o Secciones a

su cargo, en lo concerniente a la observacin de la axiologa del Colegio Parroquial, al Proyecto
Educativo Catlico y al cumplimiento de las normas establecidas para el buen funcionamiento del
Plantel y la vivencia de los valores humano-cristianos por parte de los educandos.
ARTCULO 4.- Las funciones principales del Profesor Tutor son:

a) De Gestin Pedaggica
1. Planifica las unidades de Orientacin Grupal en coordinacin con los tutores de grado
y la Coordinacin de Psicologa.
2. Informa permanentemente al Coordinador(a) de nivel sobre el desenvolvimiento de los
estudiantes y las necesidades del aula.
3. Controla diariamente la asistencia y la puntualidad de los estudiantes.
4. Controla el uso correcto del uniforme y la adecuada presentacin personal de sus
estudiantes.
5. Es responsable del buen uso del mobiliario e infraestructura de su aula.
6. Es responsable de la ambientacin, orden y limpieza de su aula.
7. Realiza las entrevistas con los estudiantes de su aula en las horas asignadas y mantiene
la informacin actualizada.
8. Es responsable de promover el cumplimiento del Reglamento del Colegio.
9. De acuerdo a las lneas educativas del Colegio, establece un dilogo armnico con los
docentes generando acciones comunes.
10. Propicia mejores relaciones entre los docentes y los estudiantes encauzndolas por
medio del dilogo.
11. Se interesa y participa en las actividades institucionales.
12. Cumple con el cronograma entregando los documentos que se le soliciten en la fecha
indicada.
13. Planifica y dirige las reuniones con padres de familia segn el cronograma general y en
el horario establecido por el Colegio.
14. Asiste con puntualidad y participa activamente en las reuniones ordinarias y
extraordinarias del Consejo de Grado.
b) Relacionadas con Estudiantes
1. Ayuda a resolver sus demandas e inquietudes personales, acadmicas.
2. Orienta el descubrimiento de sus intereses y el desarrollo de sus potencialidades.
3. Fortalece su autoestima y las habilidades para relacionarse con otras personas.
4. Facilita la integracin de los estudiantes y estudiantes entre s, as como la deteccin e
intervencin frente a problemticas grupales e individuales que puedan surgir.

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5. Facilita y orienta la comunicacin positiva entre estudiantes, docentes y padres de

familia.
6. Informa y motiva lo concerniente a las actividades institucionales.
7. Vela por la integridad y seguridad de los estudiantes dentro y fuera del aula.
8. Promueve la integracin de los estudiantes con el grupo a travs de actividades ldicas y
propias de su edad.
9. Localiza posibles dificultades de aprendizaje y/o socio afectivas para su oportuna
derivacin, al objeto de articular las respuestas adecuadas y recabar los oportunos
asesoramientos y apoyos.
10. Realiza el seguimiento del desempeo personal y acadmico tanto del grupo de
estudiantes a su cargo como de cada uno de ellos de forma individual.
11. Promueve actitudes de responsabilidad, respeto y solidaridad.
c) Relacionadas con Padres de Familia
1. Informa peridicamente a los padres de familia sobre los avances y/o dificultades que
presenta el estudiante y brinda los alcances necesarios para fortalecer las debilidades.
2. Promueve un clima de confianza y dilogo con los padres.
3. Contribuye a la formacin y capacitacin de los padres en los aspectos relacionados con
la orientacin de sus hijos.
4. Promueve la participacin de los padres en actividades de apoyo al aprendizaje y
orientacin de sus hijos.
DEL PSICOLOGO (COORDINACIN DE PSICOLOGIA)
ARTCULO 1.- Las funciones principales del responsable de psicologa:

a) Prestar asesora al Personal Jerrquico en su funcin educativa.
b) Asesorar a Docentes-tutores a nivel individual y grupal para optimizar la labor orientadora.
c) Contribuir con conocimientos psicolgicos en la programacin curricular para un mejor
desarrollo de los procesos de aprendizaje.
d) Brindar orientacin, evaluacin, asesora y seguimiento psicolgico y psicopedaggico a los
estudiantes que lo requieran.
e) Disear, adoptar y aplicar programas que refuercen habilidades donde los estudiantes
presenten limitaciones.
f) Disear y/o aplicar programas preventivos con la finalidad de evitar conductas de riesgo.
g) Evaluar a los estudiantes que desean ingresar al Colegio.
h) Orientar y asesorar a los padres de familia en aspectos relacionados con el aprendizaje y el
desarrollo socio-emocional.

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i) Disear y ejecutar los programas (talleres, conferencias) para padres de familia en

coordinacin con los dems miembros de la comunidad educativa.
j) Participar y colaborar en actividades requeridas por el Colegio y la Congregacin.
k) Evaluar al personal que desea laborar en el Colegio.
l) Establecer coordinaciones con personas e instituciones para actividades propias del Colegio.
m) Evaluar y/o solicitar recursos materiales segn requerimientos del rea.
ARTCULO 3.- El Colegio Parroquial NO est autorizado para efectuar terapias de naturaleza
psicolgica o psiquitrica
CAPTULO 9
PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS.
ARTCULO 1.- De conformidad a lo establecido en la LEY 29719 QUE PROMUEVE LA

CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SU
REGLAMENTO, la Convivencia Democrtica tiene como finalidad propiciar procesos de
democratizacin en las relaciones entre los integrantes de la comunidad educativa, como
fundamento de una cultura de paz y equidad entre las personas, contribuyendo de este modo a la
prevencin del acoso y otras formas de violencia entre los estudiantes.
CAPTULO 10
DE LOS PROCEDIMIENTOS Y MEDIDAS CORRECTIVAS EN SITUACIONES DE
VIOLENCIA Y ACOSO ENTRE ESTUDIANTES: PROTOCOLO
ARTCULO 1.- Los procedimientos y las medidas correctivas para atender situaciones de
violencia y acoso entre estudiantes, estn establecidas en el presente Reglamento Interno, que han
sido formulados respetando los derechos de los estudiantes, en el marco de la Convencin de los
Derechos del Nio y Cdigo del Nio y Adolescente y dems disposiciones conexas.
ARTCULO 2.- Los procedimientos debern contribuir a la Convivencia Democrtica en el

Colegio Parroquial, los que deben garantizar la equidad y el respeto hacia los estudiantes, bajo las
siguientes premisas:

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a) Cualquier integrante de la comunidad educativa debe informar oportunamente, bajo

responsabilidad, a la Directora, o quien haga sus veces, de los casos de violencia y acoso
entre estudiantes. La presente accin no exime de recurrir a otras autoridades de ser
necesario.
b) La Directora y el equipo responsable, adoptar inmediatamente las medidas necesarias para
detener los casos de violencia y acoso entre estudiantes.
c) La Directora, en coordinacin con el Equipo Responsable de la Convivencia Democrtica
(Coordinacin de Psicologa), convocar a los padres de familia o apoderados de los
estudiantes vctimas, agresores y espectadores, para informarles lo ocurrido y adoptar las
medidas de proteccin y de correccin. Estas medidas incluyen el apoyo pedaggico y el
soporte emocional a los estudiantes vctimas, agresores y espectadores.
d) Los padres de familia o apoderados de los estudiantes vctimas, agresores y espectadores
asumirn responsabilidades y compromisos para contribuir a la Convivencia Democrtica el
Colegio Parroquial.
e) Es responsabilidad de las autoridades educativas, adoptar las medidas de proteccin para
mantener la reserva y confidencialidad relacionadas a la identidad e imagen de los
estudiantes vctimas, agresores y espectadores.
f) La Directora del Colegio Parroquial, en coordinacin con los padres de familia o apoderados,
derivar a los estudiantes que requieran una atencin especializada a los establecimientos de
salud, las Defensoras Municipales del Nio y del Adolescente (DEMUNA) u otras
instituciones segn sea el caso que brinden las prestaciones necesarias que salvaguarden el
bienestar de las y los estudiantes. En aquellos lugares donde no existiesen estos servicios se
recurrir a las instituciones comunales pblicas o privadas.
g) El equipo responsable de la Convivencia Democrtica realizar el seguimiento de las
medidas de proteccin, las medidas correctivas y los compromisos adoptados por los padres
de familia y los estudiantes vctimas, agresores y espectadores.
h) El equipo responsable de la Convivencia Democrtica, en coordinacin con la Direccin,
del Colegio acompaar a las familias de los estudiantes vctimas y agresores solicitando
informes a las instituciones que participen de la atencin especializada.
ARTCULO 3.- Los criterios aplicables a las medidas correctivas a los estudiantes, debern ser:
a) Claras y oportunas.
b) Reparadoras y formativas.
c) Respetuosas de la etapa de desarrollo de los estudiantes.
d) Pertinentes al desarrollo pedaggico.
e) Respetuosas de la integridad fsica, psquica y moral de los estudiantes.

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f) Proporcionales a la falta cometida.

g) Establecidas formalmente por la comunidad educativa y adaptadas a las condiciones y
necesidad de los estudiantes.
h) Respetuosas de los derechos de los nios, nias, adolescentes y los derechos humanos.
i) Relacionadas con la promocin de la Convivencia Democrtica.
j) Consistentes, equitativas e imparciales, que no dependan del estado anmico de quienes
apliquen las medidas correctivas.
ARTCULO 4.- Las medidas correctivas que se apliquen deben permitir que los estudiantes
puedan reflexionar y aprender de la experiencia vivida, para lo cual es necesario contar con la
participacin y compromiso de las madres, padres de familia y apoderados, a fin de contribuir a su
formacin integral y a la Convivencia Democrtica en el Colegio Parroquial.
ARTCULO 5.- Est prohibido que las medidas correctivas constituyan actos de violencia, trato
cruel, inhumano o degradante, incluidos los castigos fsicos y humillantes, as como cualquier otra
sancin que pueda poner en peligro la salud y el desarrollo integral los estudiantes.
ARTCULO 6.- El Psiclogo o psiclogos del Colegio Parroquial son los responsables de la
implementacin de las acciones de Convivencia Democrtica del Colegio Parroquial, con
competencia en la formacin de la comunidad educativa, actuando con tica profesional y respeto
a los derechos humanos. En ningn caso realiza terapias dentro del Colegio Parroquial.
ARTCULO 7.- Son funciones del profesional de psicologa

a) Sensibilizar a los integrantes de la comunidad educativa sobre la importancia de la
Convivencia Democrtica.
b) Participar en el proceso de incorporacin de la Convivencia Democrtica en los instrumentos
de gestin del Colegio Parroquial.
c) Contribuir a la elaboracin, implementacin, ejecucin y evaluacin del Plan de
Convivencia Democrtica del Colegio Parroquial , participando en:
1. El diagnstico de la situacin de la Convivencia Democrtica y el clima institucional.
2. El diseo, implementacin, ejecucin y evaluacin del plan de la prevencin e
intervencin ante situaciones que afectan la convivencia escolar y el clima institucional.
3. La produccin del material educativo pertinente para la comunidad educativa.
d) Participar en la implementacin de los programas y proyectos que el Ministerio de
Educacin, en coordinacin con los Gobiernos Regionales, promueve para fortalecer la
Convivencia Democrtica en las instituciones educativas.

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e) Coordinar con los docentes y tutores a fin de orientar su accin en los casos de violencia y
acoso entre estudiantes.
f) Promover y participar en redes de interaprendizaje e intercambio profesional y laboral.
g) Presentar el informe de sus acciones profesionales a la instancia superior correspondiente y
contribuir a la elaboracin del informe de la implementacin y ejecucin del Plan de
Convivencia Democrtica del Colegio Parroquial.
CAPTULO 11
LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS SOBRE VIOLENCIA Y ACOSO ENTRE
ESTUDIANTES
ARTCULO 1.- El Colegio Parroquial SAN NORBERTO tiene un Libro de Registro de

Incidencias sobre violencia y acoso entre estudiantes, a cargo de la Directora, en el que se anotan
todos los hechos sobre violencia, acoso entre estudiantes, el trmite seguido en cada caso, el
resultado de la investigacin y la sancin aplicada, cuando corresponda.
CAPTULO 12
ASISTENCIA A LOS ESTUDIANTES VCTIMAS Y AGRESORES DE VIOLENCIA O
DE ACOSO REITERADO
ARTCULO 1.- Los estudiantes vctimas de violencia o de acoso reiterado o sistemtico y el

agresor deben recibir la asistencia especializada, por parte de sus padres de familia o tutores.
ARTCULO 2.- El Colegio Parroquial, debe entregar al inicio del ao escolar a cada estudiante y
padre de familia un boletn informativo que difunda las normas y principios de sana convivencia
y disciplina escolar, la proscripcin de todo tipo de violencia fsica y psicolgica y de toda forma
de hostigamiento y de acoso entre estudiantes, cometido por cualquier medio, incluyendo virtuales,
telefnicos, electrnicos u otros anlogos en la comunidad educativa.
COORDINACIONES DE REA
ARTCULO 1.- La ejecucin acadmica es orientada por los Coordinadores de rea de las
diferentes reas acadmicas.

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ARTCULO 2.- El Coordinador de rea es el responsable de planificar, ejecutar, supervisar y

evaluar las actividades acadmicas y educativas desarrolladas en el Colegio por los docentes de su
rea, bajo las orientaciones de la Direccin y Coordinacin de Nivel. Asimismo, brinda asesora,
orientacin y apoyo a los docentes a su cargo. Adems, es el responsable del nivel acadmico de
su rea en concordancia con el Proyecto Educativo Institucional.
ARTCULO 3.- Las funciones principales del Coordinador de rea son:
a. De Gestin Pedaggica
1. Coordina la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual del rea acadmica.
2. Participa en el cumplimiento y ejecucin del proyecto educativo institucional.
3. Promueve la calidad del servicio educativo de la Institucin.
4. Propone a la Coordinacin de Nivel las acciones necesarias para mejorar el nivel
acadmico de su rea.
5. Coordina con los docentes a su cargo la planificacin, organizacin y ejecucin de las
diversas actividades curriculares que se relacionen con su rea acadmica.
6. Coordina, orienta y supervisa la elaboracin de la documentacin curricular
correspondiente a su rea. Promueve en su rea acadmica la investigacin orientada al
desarrollo curricular y metodolgico.
7. Dirige las reuniones ordinarias de coordinacin de rea, enviando la agenda
oportunamente a la Coordinacin de Nivel respectiva.
8. Asiste con puntualidad y participa activamente de las reuniones acadmicas ordinarias y
extraordinarias de coordinaciones de rea.
9. Convoca eventualmente a reuniones de coordinaciones de rea para tratar temas
extraordinarios, enviando la agenda oportunamente al Coordinador de Nivel
correspondiente.
10. Es el nexo entre la Coordinacin de Nivel y los docentes del rea acadmica, canalizando
las necesidades e inquietudes de su equipo y unificando criterios.
11. Comunica los acuerdos y disposiciones de las instancias superiores.
12. Coordina con los responsables de las diferentes reas acadmicas, grados y
departamentos, las actividades que involucren la participacin de dichas instancias.
13. Coordina, organiza y evala los proyectos y actividades especiales de su rea acadmica.
14. Orienta, promueve y anima la participacin activa de los docentes de su rea acadmica
en las actividades del Colegio.
15. Investiga permanentemente las necesidades de material bibliogrfico y didctico de su
rea.
16. Promueve la capacitacin y actualizacin docente teniendo en cuenta las necesidades de
su rea.

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17. Orienta y supervisa el proceso de evaluacin de los estudiantes en su rea acadmica.

18. Promueve la integracin de los docentes de su rea.
19. Controla la asistencia y puntualidad de su equipo a las reuniones y a las diversas
actividades de su rea.
20. Supervisa la calidad de la labor pedaggica de los docentes a su cargo y el normal
desenvolvimiento de las actividades acadmicas.
21. Informa a la Coordinacin de Nivel sobre el desarrollo de las diferentes actividades y el
desempeo de los docentes de su rea acadmica en las labores pedaggicas que les
corresponden.
b. Relacionadas con Estudiantes
1. Atiende a los estudiantes que soliciten entrevista por casos acadmicos de su rea.
c. Relacionadas con Padres de Familia
1. Atencin a padres de familia que soliciten entrevista. De ser necesario los deriva a las
instancias correspondientes.
CAPITULO 13
DEL ORGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO
ARTCULO 1.- Los Organismos de Apoyo Administrativo se encargan de organizar, ejecutar y

controlar en su nivel los aspectos econmico-financieros, de apoyo logstico y de mantenimiento
del Colegio Parroquial.
ARTCULO 2.- El personal de los Organismos de Apoyo Administrativo es contratado por la

Direccin.
ARTCULO 3.- Son Organismos de Apoyo Administrativo, los siguientes:

a) Administracin
b) Secretaria de Administracin
c) Secretaria del Colegio
d) Oficina de Sistemas
e) Asistente de Direccin
f) Recepcin del Colegio
g) Oficina de Mantenimiento.
h) Enfermera

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ARTCULO 4.- Los Organismos de Apoyo Administrativo dependen directamente de la

Direccin. Sus funciones se desarrollan a travs de las diferentes oficinas.
ADMINISTRACIN GENERAL
ARTCULO 1.- Son funciones de la Administracin:

a) En coordinacin con la Direccin formular el Plan de Adquisiciones.
b) Elaborar los cuadros presupuestarios, su avance y consolidacin anual.
c) Preparar el cuadro de necesidades del colegio en coordinacin con la Direccin.
d) Llevar el inventario de bienes al servicio del Plantel.
e) Recaudar y controlar los ingresos y egresos provenientes de pensiones y otros rubros,
informando a la Direccin cuando se le solicite.
f) Elaborar mensualmente las planillas de pago del personal del colegio.
g) Cancelar oportunamente las obligaciones econmicas contradas por el colegio.
h) Revisar los libros de contabilidad, con la asesora del contador del colegio e informar
peridicamente a la Direccin de la situacin econmica de la institucin.
i) Velar y cautelar la seguridad, equipamiento, y el mantenimiento de la infraestructura del
colegio, reportando a la Direccin cualquier deterioro o ausencia.
j) Cumplir con los derechos y beneficios del personal en la fecha establecida entregando en
forma oportuna los contratos, boletas de pago y constancias de Ley.
k) Analizar la informacin en el Registro de seleccin de proveedores y seleccionar al
proveedor.
l) Entrevistarse con los padres de familia sobre temas relacionados al pago de pensiones.
m) Asegurar que el personal de administracin cumpla con las competencias definidas para el
puesto que ocupa.
n) Asegurar que el personal a su cargo sea consciente de la pertinencia e importancia de sus
actividades y de cmo contribuye al logro de los objetivos de calidad a travs de charlas,
reuniones y entrevistas.
o) Controlar la utilizacin de los materiales de la limpieza por el personal de mantenimiento.
p) Alcanzar a la Direccin del colegio, al trmino de cada mes, el reporte de asistencia y
puntualidad de todo el personal de la institucin.
q) Registrar cualquier modificacin en el procedimiento, programa de mantenimiento, matriz de
recursos crticos y comunicarlo oportunamente al Comit SGC.
r) Realizar el plan de accin al Servicio No Conforme (SNC) y No Conformidades (NC)
generada dentro de su rea de competencia.

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s) Informar de todo incidente ocurrido en su rea para ser registrado en el cuadro de incidencias.
t) Evaluar el desempeo del personal a su cargo.
u) Realizar las dems funciones que le asigne la Direccin.
SECRETARA DE ADMINISTRACIN
ARTCULO 1.- Son funciones de la Secretara:
a) Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentacin clasificada de la

oficina de administracin.
b) Digitar documentos variados de acuerdo a indicaciones generales.
c) Atender y brindar informacin a padres de familia, personal del colegio y otros sobre temas
referentes a la oficina.
d) Mantener actualizadas las agendas del da, telefnica, de direcciones y de reuniones del
Administrador.
e) Mantener actualizados archivos fsicos y en base de datos caja chica y egresos debidamente
sustentados coordinando con la oficina contable.
f) Actualizar la Matriz de Recursos Crticos y el Registro de Proveedores, al actualizar la
Matriz de Recursos Crticos debe enviarla a Calidad y a la Direccin.
g) Realizar trmites bancarios, Essalud, notariales, legales encomendados por el administrador.
h) Entregar las Boletas de pago al personal del colegio y archivarlas.
i) Ingresar e imprimir recibos de pago por depsitos realizados a la cuenta del colegio, ordenar
dichos documentos con los respectivos voucher de depsito.
j) Ingresar datos al sistema de control de asistencia previa verificacin de direccin y
administracin.
k) Informar de todo incidente ocurrido en su rea al Administrador, para ser registrado en el
cuadro de incidencias.
l) Colaborar con otras funciones que les sean encomendadas por la administracin.
SECRETARA DEL COLEGIO
ARTCULO 1.- Son funciones de la Secretara:

a) Mantener actualizado el Sistema Documentario y el Archivo General del colegio.
b) Actualizar la base de datos de las familias y estudiantes, en el Sistema Integrado.

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c) Organizar y coordinar las actividades propias de su cargo.

Elaborar documentos:
Certificados de estudio de los estudiantes.
Documentacin de los 5 primeros puestos.
Organizar documentos:
Verificar todas las firmas y sellar las nminas que han sido enviadas a la UGEL 03.
Verificar los datos de las listas, nminas de los estudiantes.
Organizar los documentos pertinentes para el traslado o retiro de algn estudiante
del colegio.
Revisar las actas finales y de recuperacin para la organizacin del archivo general.
Manejar el archivo:
Archivo de todo el alumnado.
Archivo fichas de personal anterior al ao vigente.
Archivo de oficios, constancias, memorndums, copias de certificados,
resoluciones directorales, censos escolares de la UGEL 03, actas finales y
subsanaciones, nminas, disposiciones legales.
d) Crear, administrar y supervisar el banco de datos del Sistema Integrado Escolar para la
elaboracin de los censos: Matrcula, docente y recursos. Local escolar. Resultados del
ejercicio
e) Realizar las configuraciones del Sistema Integrado Escolar para inicio de ao lectivo.
f) Manejar el sistema SIAGIE en coordinacin con la Direccin para realizar Procedimientos
Administrativos del Siagie:
Gestin administrativa de la IE
Gestin de estudiantes
Gestin de matrcula
Gestin de evaluacin
g) Elaborar e imprimir documentos del SISTEMA INTEGRADO ESCOLAR y del SIAGIE
(fichas de matrcula, nminas de matrcula, lista de estudiantes, registros auxiliares, informes
de progreso, actas de evaluacin, acta de recuperacin, consolidados progresivos,
consolidados finales, etc.).
h) Informar a la administracin todo incidente ocurrido en su rea para ser registrado en el cuadro
de incidencias.
i) Cumplir las tareas que le encargue la Direccin o Administracin compatibles con sus
funciones.

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ASISTENTE DE DIRECCIN
ARTCULO 1.- Son funciones de la Asistente de Direccin:

a) Apoyar las coordinaciones y nexos entre la direccin y administracin para algunos asuntos
econmicos y documentarios.
b) Tramitar documentos con entidades pblicas educativas y de otros rubros.
c) Revisar, imprimir, publicar y remitir los documentos de gestin del ao vigente.
d) Realizar todos los Memorndums solicitados por Direccin.
e) Elaborar y actualizar los cuadros de becas.
f) Coordinar con las empresas editoriales segn las necesidades Colegio.
g) Coordinar los lugares de visitas de estudios.
h) Coordinar y organizar la matrcula de las vacaciones tiles y de la logstica para los talleres
dictados durante ese tiempo.
i) Elaborar el cuadro de vacantes e inscribe a los postulantes.
j) Mantener actualizada la Matriz de Identificacin de Requisitos Legales.
k) Actualizar y conservar los files del personal del presente ao con los requisitos solicitados
segn la Tabla de Competencias.
l) Regularizar la matrcula de estudiantes nuevos que estudiaron en otros pases. (notas de
convalidacin).
m) Mantener actualizado los datos para la Memoria anual.
n) Conservar los registros de la Evaluacin de Desempeo del personal docente y no docente.
o) Informar de todo incidente ocurrido en su rea para ser registrado en el cuadro de incidencias.
p) Colaborar en las dems funciones que les sean encomendadas por la Direccin del colegio.
RECEPCIN DEL COLEGIO
ARTCULO 1.- Son funciones de la Recepcionista:

a) Atender al pblico:
Brindar informes a padres de familia sobre diversas consultas y citas.
Informar sobre inscripcin y matricula de estudiantes.
Recepcionar a diferentes instituciones que ofrecen sus servicios al colegio.
Informar a los docentes y al alumnado por alguna consulta.
b) Recepcionar llamadas telefnicas:
Atender llamadas entrantes.
Realizar llamadas segn encargo de algn directivo.

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Pasar llamadas y dar lnea para llamadas a las coordinaciones.

c) Recepcionar documentos:
Registrar y clasificar los documentos a una base de datos segn corresponda.
Recepcionar documentos del personal y sellar el cargo de entrega con fecha y hora.
Elaborar Oficios a diferentes instituciones o personas.
Elaborar Circulares y/o comunicados.
Emisin de las Cartas de Bienvenida y constancias de los estudiantes nuevos.
d) Identificar y controlar los documentos de origen externo a travs de la Lista de
Documentos Externos.
e) Brindar ayuda oportuna a los padres de familia en el proceso de matrcula.
f) Entregar los documentos a la Direccin para su revisin.
Registrar, clasificar y distribuir la correspondencia del colegio
Mantener actualizadas las agendas del da, telefnica, de direcciones y de reuniones de la
Direccin.
g) Manejar el archivo de documentos de la direccin.
h) Informar y llevar el control del personal docente que participa en diversos talleres, cursos,
seminarios de capacitaciones externas u otros eventos al que el colegio es invitado.
i) Informar a Direccin si alguien pide o llena el Libro de Reclamaciones.
j) Informar de todo incidente ocurrido en su rea para ser registrado en el cuadro de incidencias
k) Colaborar en las dems funciones que les sean encomendadas por la Direccin del colegio.
OFICINA DE SISTEMAS
ARTCULO 1.- La Oficina de Sistemas est a cargo del Jefe de Sistemas y sus funciones son:
a) Planificar el equipamiento informtico del Sistema Integrado Escolar.
b) Proponer las normas que rijan la actividad informtica de la oficina.
c) Solucionar los problemas de hardware y software en la Institucin. (Laboratorios de Computo,
Sala de Profesores, aulas, oficinas, etc).
d) Administrar, mantener la operatividad y seguridad del Sistema Integrado Escolar.
e) Realizar backup (copias de respaldo) y los guarda en soportes externos para la seguridad de
los datos procesados.
f) Mantener actualizados los programas antivirus en las computadoras y lleva el control de las
licencias.
g) Elaborar y ejecutar el plan de mantenimiento de los equipos de cmputo.
h) Configurar el hardware y software de acuerdo a los criterios tcnicos establecidos.

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i) Elaborar y mantener un inventario de los equipos de cmputo y suministros de la Institucin.

j) Administrar las cuentas de acceso de los usuarios del SIEWEB.
k) Brindar instruccin y asesoramiento en la utilizacin del sistema informtico SIEWEB a los
docentes.
l) Elevar informes, reportes diarios, etc. que la Direccin solicite.
m) Informar de todo incidente ocurrido en su rea para ser registrado en el cuadro de incidencias.
n) Realizar otras funciones que le asigne la Direccin y Administracin.
DEL PERSONAL DE MANTENIMIENTO
ARTCULO 1.- Las funciones del Jefe de Mantenimiento son las siguientes:
a) Informar al Administrador sobre daos a la infraestructura.
b) Organizar, monitorear, verificar el cumplimiento de las responsabilidades de su equipo de
trabajo.
c) Informar y realizar las actividades de mantenimiento contemplados en el Plan de
mantenimiento.
d) Verificar la conformidad de los trabajos de mantenimiento realizados en el colegio e informar
al Administrador.
e) Instalar y/o reparar daos de la infraestructura.
f) Facilitar equipos de sonido y mobiliarios para las actividades del colegio.
g) Velar por la limpieza del colegio.
h) Brindar servicios de fotocopiados y anillados.
i) Informar de todo incidente ocurrido en su nivel para ser registrado en el cuadro de incidencias.
j) Realizar otras funciones que le asignen la Direccin y Administracin .
ARTCULO 2.- Las funciones del Personal Mantenimiento son las siguientes:
a) Realizar la prestacin de servicios de mantenimiento que se requiere en el colegio: limpieza,
reparacin y seguridad de las instalaciones y equipos.
b) Programar en coordinacin con la Administracin su horario de trabajo.
c) Informar de todo incidente ocurrido en su nivel para ser registrado en el cuadro de incidencias
d) Realizar otras funciones que le asigne la Direccin y Administracin.

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ENFERMERA
ARTCULO 1.- Las funciones de la enfermera son:

a) Atender a los estudiantes de acuerdo a sus dolencias, necesidades o accidentes eventuales que
pueden presentar.
b) Llenar la ficha de atencin de los estudiantes en intranet y en el cuaderno de atencin de
enfermera.
c) Registrar en la agenda del estudiante la atencin brindada.
d) Brindar orientacin al estudiante para restablecer su salud de acuerdo al mal que presenta.
e) Atender los casos de urgencia y emergencia de acuerdo a los siguientes pasos:
Brindar al estudiante los primeros auxilios que requiera.
Comunicar al coordinador del nivel
Se comunica va telefnica a los padres de familia o apoderados lo sucedido y coordinar con
ellos dnde derivar al estudiante.
Nivel Inicial y Primaria: Derivar al estudiantes a la clnica ms cercana, de acuerdo a los
signos y sntomas que presenta, de preferencia acompaado por el profesor tutor.
Nivel Secundario: Se informar a los padres va telefnica para que lo recojan y lo
trasladen a la clnica, en el caso que no se pueda comunicar con los padres de familia o
no lo pueda llevar, el Coordinador designar al tutor u otro personal para trasladarlo a la
Clnica para la atencin respectiva.
Se extiende una hoja de atencin por emergencia a la clnica.
Solicita a administracin el dinero para gastos de movilidad y copago de clnica.
f) Presentar bimestralmente un informe de atenciones a la Direccin y a la Coordinacin de cada
nivel.
g) El estudiante ser derivado a su casa si presenta molestias que le impidan continuar con sus
labores o cuando el personal encargado lo crea necesario, despus de verificar sus dolencias
y habrselo comunicado al Coordinador de nivel.
h) Verificar y solicitar los insumos necesarios para la atencin en el tpico de enfermera.
i) Informar de todo incidente ocurrido en el nivel al coordinador respectivo para ser registrado
en el cuadro de incidencias.
j) Colaborar en las dems funciones que les sean encomendadas por la Coordinacin y Direccin
del colegio.

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TITULO IV
DE LOS ESTUDIANTES
CAPITULO 1
DE LA MATRCULA
ARTCULO 1.- Son estudiantes del Colegio Parroquial, quienes estn matriculados en cualquiera
de los tres niveles que atiende el Colegio Parroquial:
a) Educacin Inicial
b) Educacin Primaria
c) Educacin Secundaria.
ARTCULO 2.- La matrcula del estudiante significa la libre eleccin de los padres y
responsabilidad de aceptar que sus hijos recibirn una educacin catlica y que se comprometen a
dar testimonio de fe en Cristo; asumir y cumplir el P.E.I. y el presente Reglamento Interno, de
conformidad al precepto constitucional de la libre eleccin y el de observar los fines de la
institucin educativa.
ARTCULO 3.- Al finalizar el ao escolar, el Colegio Parroquial brinda en forma escrita, veraz,
suficiente y apropiada, la informacin sobre las condiciones econmicas a las que se ajustar la
prestacin del servicio.
ARTCULO 4.- La matrcula y ratificacin de matrcula se fija anualmente y se cumple de

acuerdo con las disposiciones que establece oportunamente la Direccin del Colegio Parroquial.
Los padres o apoderados suscriben la DECLARACIN DEL PADRE DE FAMILIA, en el que
consta el marco doctrinal que sustenta la educacin del Colegio Parroquial, sus fines y objetivos.
ARTCULO 5.- Los estudiantes sern aceptados segn la disponibilidad de vacantes.
ARTCULO 6.- El proceso de matrcula se efecta una sola vez. En los aos posteriores slo se
procede a la respectiva ratificacin.
ARTCULO 7.- La matrcula comprende:

a) Estudiantes que ingresan por primera vez al sistema educativo.

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b) Estudiantes que ingresan al Colegio, por traslado de matrcula o prueba de ubicacin,

procedentes de otros centros educativos del pas o del extranjero.
ARTCULO 8.- Para ser matriculadas los estudiantes que ingresan por primera vez al sistema
educativo deben presentar los siguientes documentos:
a) Ficha de inscripcin.
b) Partida de Nacimiento
c) Copia del DNI
d) Partida de bautizo.
e) Informe favorable de la evaluacin psicolgico (Postulantes de 2do Primaria a 5to
Secundaria)
f) Informe favorable de la entrevista con los padres o apoderados(Postulantes de Inicial y 1ro
Primaria)
g) Derecho de Matrcula.
ARTCULO 9.- Para ser matriculadas los estudiantes que ingresan por traslado deben presentar
los siguientes documentos:
a) Solicitud de vacante.
b) Ficha de matrcula del colegio de procedencia.
c) Resolucin de traslado con Cdigo modular
d) Partida bautizo.
e) Partida de Nacimiento.
f) Certificado de estudios.
g) Certificado de conducta.
h) Informe favorable de los exmenes psicolgicos y acadmicos.
i) Informe favorable de la entrevista con los padres o apoderados
j) Derecho de Matrcula.
ARTCULO 10.- Los traslados de matrcula podrn efectuarse hasta dos meses antes que finalice
el ao escolar; salvo viaje al exterior o cambio de domicilio a otro distrito y observando el siguiente
procedimiento:
a) El padre o madre de familia o el tutor del estudiante una vez determinada la Institucin
Educativa de destino, solicita por escrito al Director de la Institucin Educativa de origen o
donde est estudiando el nio (a), el traslado de Matrcula.

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b) La Directora, bajo responsabilidad y dentro de las 48 horas de recibida la solicitud escrita

del padre o madre de familia o tutor del estudiante, autoriza mediante Resolucin, el traslado
de matrcula y la entrega de los documentos de escolaridad correspondientes al recurrente.
c) La Directora, con la documentacin del estudiante, aprueba mediante Resolucin Director,
la inclusin en la respectiva Nmina de Matrcula.
ARTCULO 11.- Los requisitos para estudiantes que ingresen con prueba de ubicacin o
convalidacin de cursos, procedentes del extranjero son:
a) Informe favorable de la respectiva Coordinacin de Nivel, convalidando los cursos,
autorizando la ubicacin que le corresponde, con la respectiva Resolucin del MINEDU.
b) Los padres de familia o apoderados de los estudiantes nuevos, al matricular a su hijo, se
comprometen a aceptar y participar en el cumplimiento de los principios axiolgicos
contenidos en el proyecto educativo y a acatar lo sealado en el presente Reglamento Interno
y otras disposiciones que sean emitidas.
ARTCULO 12.- Los padres de familia y/o apoderado debern mantenerse al da en el pago de
pensiones escolares, teniendo en cuenta que el pago de las mismas constituye un factor primordial
en la economa del Colegio.
ARTCULO 13.- Durante el ao lectivo slo se pueden admitir traslados de fuera de la ciudad de
Lima, hasta el 3er perodo del ao lectivo.
ARTCULO 14.- Toda matrcula especial (Observada o Condicional), se registra por escrito con
la firma de los Padres de Familia (o apoderado).
ARTCULO 15.- Dan lugar a la no ratificacin de la matrcula en el Colegio Parroquial:

a) El incumplimiento de la matrcula condicional.
b) Repetir de ao
ARTCULO 16.- Los padres de los estudiantes que permanecen en el Colegio Parroquial con
matrcula especial deben firmar un compromiso de honor, por un ao.
RATIFICACIN
ARTCULO 1.- La ratificacin de matrcula es un proceso online que realiza el padre de familia.
Cuando el estudiante cumple uno de los siguientes requisitos:

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a) Aprobar todas las asignaturas del plan de estudios

b) Aprobar las pruebas de recuperacin en el mes de febrero.
c) Ser promovido de grado con una asignatura desaprobada que la llevar adicionalmente
durante el ao, como curso de subsanacin (Secundaria).
ARTCULO 2.- El proceso de ratificacin de matrcula se consolida cuando los padres o

apoderados efectan el pago de matrcula correspondiente al nuevo ao escolar.
CAPITULO 2
LOS REQUISITOS DE PROMOCIN, REPITENCIA Y RECUPERACIN DE LA
EVALUACIN
ARTCULO 1.- Los requisitos de promocin, repitencia y recuperacin de la evaluacin

acadmica.
A.- NIVEL INICIAL

ARTCULO 2.- No hay repitencia en el nivel inicial
B.- PROMOCION AL GRADO SUPERIOR EN EL NIVEL PRIMARIO

ARTCULO 3.- Son promovidos de Grado:
a) Los estudiantes de primer grado son promovidos al grado superior en forma automtica.
b) Cuando al trmino del ao escolar los estudiantes obtienen A en todas las reas
curriculares, incluidas las reas o talleres creados como parte de las horas de libre
disponibilidad.
c) Los estudiantes de 2, 3 y 4 grados obtienen como mnimo A en las reas curriculares de
Comunicacin Integral, Lgico Matemtica y como mnimo B en las otras reas y talleres
curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
d) Los estudiantes de 5 y 6 grados obtienen como mnimo A en las reas curriculares de
Comunicacin Integral, Lgico Matemtica, Personal Social y Ciencia y Ambiente y como
mnimo B en las otras reas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre
disponibilidad.
REPITENCIA DE GRADO EN EL NIVEL PRIMARIO

ARTCULO 4.- Repiten de grado automticamente los estudiantes de 2, 3, 4, 5 y 6 grados
que al trmino del ao escolar obtienen C en las dos reas curriculares de: Lgico Matemtica
y Comunicacin Integral.

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ARTCULO 5.- Repiten de grado los estudiantes que en el Programa de Recuperacin o en la

Evaluacin de Recuperacin no alcanzan los calificativos requeridos tal como lo disponen los
incisos c) y d) del artculo anterior.
C.- EN EL NIVEL SECUNDARIO

ARTCULO 6.- Las reas o talleres del Plan de Estudios, que se implementen en la Colegio
Parroquial dentro de las horas de libre disponibilidad, como parte del Proyecto Curricular del
Centro y aprobados por Resolucin Director, sern consideradas para efectos de promocin o
repitencia de grado con el mismo valor que las reas curriculares contenida en el Plan de Estudios
del Diseo Curricular Nacional de la EBR.
PROMOCIN AL GRADO SUPERIOR EN EL NIVEL SECUNDARIO

ARTCULO 7.- Cuando al trmino del ao escolar, aprueban todas las reas curriculares, incluidas
las reas o talleres que fueron creados como parte de las horas de libre disponibilidad y el rea
curricular pendiente de subsanacin.
ARTCULO 8.- Cuando el trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de

Recuperacin, aprueban todas las reas curriculares o desaprueban como mnimo un rea o taller
curricular.
REPITENCIA EN EL NIVEL SECUNDARIO

ARTCULO 9.- Cuando al trmino del ao escolar, desaprueban cuatro o ms reas curriculares,
incluidas las reas o talleres que fueron creadas como parte de las horas de libre disponibilidad y el
rea curricular pendiente de subsanacin.
ARTCULO 10.- Cuando al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de

Recuperacin desaprueban dos o ms reas curriculares.
RECUPERACIN PEDAGGICA
ARTCULO 11.- Pueden participar en el Programa de Recuperacin Pedaggica o en la
Evaluacin de Recuperacin los estudiantes que desaprueban una, dos o tres reas o talleres
curriculares, incluida el rea curricular pendiente de subsanacin.
ARTCULO 12.- Los Registros de Evaluacin permanecern en el Colegio.

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ARTCULO 13.- El informe de Progreso ser visualizado en la web del colegio, nicamente a
quienes estn al da en el pago de las pensiones de enseanza.
DE LA PROMOCIN
ARTCULO 1.- Pertenecen a la Promocin todos los estudiantes que estn matriculados en el
ltimo grado de secundaria.
Los padres de familia tambin participan y asumen su responsabilidad moral, fsica y econmica,
respetando, en todo caso, la axiologa del Colegio.
ARTCULO 2.- La Promocin elige su nombre tomando como fundamento los modelos del
Colegio.
ARTCULO 3.- Para las actividades propias de la Promocin, se organiza un Comit cuya
directiva estar constituida por padres de familia.
ARTCULO 4.- El Colegia Parroquial San Norberto no tiene la responsabilidad de organizar ni

autorizar viajes ni fiestas de promocin.
CAPITULO 4
DE LOS DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES
DE LOS DERECHOS
ARTCULO 1. El Estudiante Norbertino tiene el derecho a:

a) Ser considerado en su integridad y ser orientado de acuerdo al perfil para el desarrollo de
sus capacidades y actitudes.
b) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin alguna, en un ambiente que le
proporcione seguridad moral, fsica y psicolgica.
c) Que sean respetados sus bienes y aquellos confiados para su uso.
d) Que se respeten las normas de higiene, salud y seguridad que permiten un aprovechamiento
adecuado de las facilidades que el Colegio ofrece.
e) Recibir orientacin espiritual que contribuya en su formacin cristiana.
f) Ser escuchados y atendidos en sus iniciativas, reclamos y observaciones.
g) Ser informado oportunamente de las disposiciones correspondientes y de sus avances
educativos esto a travs de comunicados o va agenda escolar segn sea el caso.

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h) Conocer las normas institucionales que rigen la convivencia en el plantel.

i) La privacidad en las comunicaciones entre el Colegio y la familia.
j) Ser informado con anticipacin de los criterios e instrumentos de evaluacin.
k) Tener oportunidades de evaluacin, fuera de la fecha, cuando esta haya sido interrumpida
por problemas de salud o falta debidamente justificada en el tiempo etablecido.
l) Visualizar su informe de progreso al finalizar cada bimestre.
m) Conocer los canales de comunicacin que le ofrece el Colegio para colaborar en el desarrollo
de la vida institucional y expresar sus preocupaciones a nivel de seccin ante las autoridades
del colegio, a travs de los canales pertinentes; docentes, tutores, coordinadores de nivel y
Direccin.
n) Contar con el apoyo permanente de sus padres, tutores, profesores y psiclogos para su
adecuado desenvolvimiento acadmico y actitudinal.
o) Contar con un casillero para uso personal de acuerdo a las disposiciones de cada nivel.
p) Participar en la elaboracin de las normas de convivencia que regirn en su aula, teniendo
como modelo el reglamento del colegio.
DE LOS DEBERES
ARTCULO 2. El Estudiante Norbertino tiene los siguientes deberes:

a) Conocer e interiorizar el Perfil del Estudiante identificndose con l.
b) Propiciar siempre un trato respetuoso y solidario con todos los miembros de la comunidad
educativa.
c) Ejercer responsablemente las funciones del cargo, en caso represente a su aula.
d) Asistir obligatoriamente a las actividades litrgicas pastorales, as como las actividades
programadas en el Calendario Cvico Escolar.
e) Asistir diariamente al Colegio y permanecer en l de acuerdo al horario establecido.
Ingreso es desde las 7:30 a.m. hasta las 7:50 a.m. despus de esta hora se considerar
tardanza.
La salida es de acuerdo a cada Nivel:
Inicial a las 2:00 p.m.
Primaria (1ro a 2do) a las 3:00 p.m.
Primaria (3ro a 6do) a las 3:30 p.m.
Secundaria a las 3:30 p.m.
f) Asistir debidamente aseado y correctamente uniformado, con prendas modelo colegio
debidamente bordadas con nombre completo.
g) Guardar el decoro en el vestir en aquellas ocasiones donde no se use el uniforme escolar.

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h) Justificar su inasistencia de uno a dos das, por medio de la agenda, en un plazo de 24 horas.
En caso de tres o ms das presentar a la direccin una carta con documentos sustentatorios.
i) Hacer buen uso de la agenda, mantenerla en buenas condiciones y entregarla diariamente al
padre de familia para su verificacin y firma.
j) Ingresar puntualmente a clases y evaluaciones.
k) Contar con un flder de evaluaciones, con el fin de llevar un control en el desarrollo de su
aprendizaje entregndolo peridicamente a sus padres.
l) La mochila escolar, la lonchera, las cartucheras y prendas de vestir deben tener el nombre
del estudiante y el grado de estudios.
m) Contar con los materiales requeridos en la lista de tiles del grado.
n) Hacer buen uso de los casilleros asignados:
Contar con un candado de tamao regular o grande, que le ofrezcan garanta y seguridad.
La llave debe estar sujeta a un llavero que lo identifique.
Conservar adecuadamente y de manera obligatoria la tarjeta -con el nombre, grado y
seccin impreso en el porta tarjetero del casillero- que lo identifica como usuario del
casillero.
Retirar o guardar objetos de su casillero antes del ingreso a la hora tutorial diaria, despus
del primer y segundo recreo como a la hora de salida.
En el interior del casillero solo se pueden guardar: libros, cuadernos, tiles escolares,
prendas del uniforme escolar, lonchera -la cual debe ser retirada al trmino del da-
evitando dejar en l cosas de valor por las que no se responsabiliza la institucin.
En el interior del casillero no se pueden guardar artculos no permitidos al estudiante por
el Colegio.
ARTCULO 3.- Del comportamiento en el Colegio:

a) El estudiante practicar los valores cristianos y humanos.
b) El estudiante tratar con respeto a todo el personal del colegio, cumpliendo con las normas
de convivencia dentro y fuera del plantel.
c) El estudiante guardar orden durante su desplazamiento del patio, a las aulas u otros
ambientes del colegio.
d) Usar lenguaje correcto y apropiado, el que corresponde a un estudiante digno y cristiano.
e) Guardar respeto y fidelidad a los smbolos de la patria, entonando el Himno Nacional y el
Himno del Colegio en todos los actos cvicos.
f) Conservar una postura adecuada en las actividades religiosas, cvicas, simulacros de sismos
u otras actividades programadas por el colegio.

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g) Mantendr perfecta conservacin de la infraestructura del plantel, mobiliario, equipos

audiovisuales, laboratorios, servicios higinicos y todo material de trabajo. El estudiante que
causa algn deterioro del material educativo del colegio o de sus compaeros deber
reponerlos por cuenta propia.
h) Prestar inters y atencin a todas las clases, con un comportamiento adecuado, tomando los
apuntes necesarios y cumpliendo sus tareas con responsabilidad.
i) Har llegar a su familia y/o al Colegio los comunicados y desglosables correspondientes que
se le remitan.
j) No har uso de cigarrillos, alcohol y drogas.
k) Aceptar las sanciones que deriven del incumplimiento del presente Reglamento.
ARTICULO 4. Del comportamiento fuera del Plantel:

a) El estudiante practicar las virtudes cristianas y los valores tico sociales, cvicos,
patriticos, as como las reglas de urbanidad con los miembros de su familia y de la
comunidad, evitando una conducta reida con la moral y buenas costumbres que atentan
contra la salud fsica y mental.
b) En caso de representar al colegio en eventos religiosos, deportivos, culturales y/o sociales
mostrar responsabilidad, rectitud, honradez, lealtad al plantel.
c) Usar el uniforme completo modelo colegio en actividades relacionadas a la Institucin.
d) Guardar buena conducta al viajar en mnibus, microbs u otros medios practicando la
cortesa.
e) No har uso de cigarrillos, alcohol y drogas.
ARTCULO 5.- Prohibiciones para el Estudiante:

a) Usar con el uniforme prendas ajenas al mismo.
b) Consumir alimentos o bebidas en el aula. (Secundaria).
c) Ingresar al aula con el uniforme desarreglado y sucio.
d) Estar con la cabeza mojada y goteando, despeinado.
e) Ir al bao cuando finaliz el recreo. (Solo secundaria)
f) Hacer uso indebido de la agenda: arrancar hojas, pintarla, deteriorarla.
g) Escribir, pintar y/o pegar figuras en las paredes, carpetas, sillas, escritorio, puertas,
casilleros, etc.
h) Abrir o forzar el candado de un casillero ajeno, de la puerta del armario y de la puerta del
aula, as como de cualquier otro ambiente de la institucin.
i) Compartir el casillero con otro estudiante.

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j) Retirar tiles del casillero en horas de clases. Salvo autorizacin del profesor que se
encuentre en esa hora de clase.
k) Llevar al Colegio y portar aretes, piercing, alhajas, prendas de vestir, revistas o folletos
pornogrficos, impresos, telfonos mviles, MP3, MP4, Ipods, tablets, juguetes
electrnicos, encendedores y otros que actan como estmulos distractores. El Colegio no se
responsabiliza por la prdida o dao de estos objetos.
l) El uso de maquillaje, tatuajes, cabello teido, uas largas, uas pintadas, y el uso indebido
del corrector lquido.
m) Firmar actas o peticiones a favor o en contra del personal.
n) Ningn estudiante se quedar durante los recreos en el aula, salvo que cuenten con la
presencia de un docente.
o) Una vez que el estudiante se encuentra en el patio no podr volver al aula, por ello antes de
salir al recreo deber llevar su lonchera o dinero necesario.
p) Tomar materiales del aula, hacer uso del televisor y aparato reproductor de discos sin
autorizacin del docente, tutor o alguna autoridad de la institucin.
q) Demostraciones visibles de afectividad entre parejas de estudiantes: abrazos, besos, caricias,
etc., en todo momento y en cualquier ambiente del colegio.
r) Quedarse en los ambientes del colegio despus del horario escolar, salvo los alumnos que
pertenezcan a algn taller o que cuenten con la autorizacin respectiva.
s) Comprar en el comedor durante las horas de clase.
t) Faltar o llegar tarde sin motivos justificados.
u) Falsificar la firma de los padres o apoderado.
v) Promover juegos de azar y apuestas, incurriendo en mayor falta las que involucran dinero u
objetos como forma de pago.
w) Realizar ventas de artculos (sea cual fuese la especie), rifas, colectas, reuniones sin
autorizacin de la Direccin.
x) Usar el nombre del Colegio para fines que no son de su competencia.
y) Hacer uso indebido de los laboratorios de ciencias, cmputo, talleres; as como del patio,
cafetera o auditorio.
CAPITULO 5
DEL RGIMEN DE COMPORTAMIENTO, ESTMULOS Y SANCIONES
ARTCULO 1.- En concordancia con el Proyecto Educativo, Reglamento Interno y dems

normas, el Colegio Parroquial orienta el comportamiento de los estudiantes, a fin que cada uno

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desarrolle su sentido de libertad, responsabilidad, honradez, veracidad, ayuda mutua y respeto a la

persona.
ARTCULO 2.- La asistencia y la puntualidad son aspectos considerados importantes para la

formacin del comportamiento. Los estudiantes siguiendo el ejemplo de los docentes, demuestran
ser conscientes de asistir puntualmente a la jornada diaria.
ARTCULO 3.- El ingreso al Colegio Parroquial es hasta las 7:50 horas. Se considera tardanza
desde las 7:51 Toda tardanza se registra en el Sistema de asistencia y puntualidad.
ARTCULO 4.- En casos de inasistencia, por cualquier motivo, es obligacin del estudiante y
padre de familia, presentar la justificacin escrita.
ARTCULO 5.- Los estudiantes que no asistan al Colegio Parroquial por tres das o ms durante
la semana estn obligados a presentar a la Direccin los documentos probatorios que justifican la
inasistencia. Los documentos se presentan en el transcurso de los tres primeros das de su
enfermedad o del problema familiar.
ARTCULO 6.- Aquellos estudiantes que faltan injustificadamente en las fechas de evaluacin,
pierden este derecho.
SISTEMA DE SANCIONES
ARTCULO 7.- El sistema de sanciones tiene por finalidad que los estudiantes reflexionen sobre
la naturaleza de su falta, se hagan responsables de las consecuencias de sus actos y asuman una
actitud de arrepentimiento y propsito de enmienda. Las sanciones tienen relacin con la
evaluacin de la conducta.
ARTCULO 8.- Los estudiantes que cometieran alguna falta, son escuchados antes de establecer
su responsabilidad. Dependiendo de la gravedad de la falta, el caso es asumido por la Coordinacin
de Nivel y Consejo Directivo para establecer las sanciones correspondientes.
ARTCULO 9.- El Colegio Parroquial determina sanciones para los estudiantes que infringen las
normas que establece el Reglamento Interno del Colegio Parroquial y del Aula. Las sanciones
estn orientadas a recuperar el nivel acadmico o comportamiento ejemplar del estudiante y
salvaguardar el derecho educativo de la familia del Colegio Parroquial.

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ARTCULO 10.- Las sanciones se aplican a travs de acciones preventivas y correctivas.
ARTCULO 11.- Las sanciones individuales que se aplicarn a los estudiantes que presenten
comportamientos contrarios a las normas de Convivencia Escolar o valores del colegio son las
siguientes:
1. Amonestacin verbal, privada o delante de sus compaeros.
2. Amonestacin escrita.
3. Suspensin.
4. Matrcula especial.
5. Separacin definitiva del colegio.
ARTCULO 12.- Las sanciones grupales que se aplicarn a los estudiantes que presenten
comportamientos contrarios a las normas de Convivencia Escolar o valores del colegio son las
siguientes:
1. Amonestacin verbal por parte del docente a cargo de manera personal o grupal.
2. Amonestacin escrita por parte del docente a cargo y entrevista con los padres de familia para
comunicar lo sucedido.
ARTCULO 13.- En caso de otras faltas que se puedan presentar contrarias a las normas
estipuladas en este reglamento, se interpretar en cada caso si son leves, graves o muy graves o, si
son reiterativas, para aplicar las sanciones que correspondan. En cada caso, se afecta la nota de la
conducta del estudiante citndose al padre de familia si fuese necesario.
ARTCULO 14.- La separacin temporal, y la separacin definitiva, son aplicadas por Decreto
de la Direccin, con opinin del Consejo Directivo y el informe o informes, que estime la
Direccin.
Suspensin del colegio:

-Apropiarse de objetos ajenos.
-Agresin fsica y/o psicolgica a sus compaeros o personal de la institucin de manera
reiterativa.
-Evasin de clase o del colegio.
-Tardanzas reiterativas, cuando la cantidad sea superior a 3 en un bimestre, previa cita con los
padres de familia.
-Dao o perjuicio de manera intencional de los materiales del colegio.

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-Incurrir de manera reiterativa en actos que atenten con la moral.
ARTCULO 15.- Procede la separacin definitiva, en los casos siguientes:

a. Reincidencia en Faltas Graves.
b. Falta muy grave, debidamente comprobada.
c. Incumplimiento de lo establecido en la "Matrcula Especial Condicional.
d. No cumplir las exigencias acadmicas y de comportamiento del Colegio Parroquial, as:
1. Demostrar falta de inters en los estudios.
2. Haber obtenido un promedio anual desaprobatorio en comportamiento o bien tres
calificaciones bimestrales desaprobadas.
3. Por repetir de grado ms de una vez en el plantel.
CAPITULO 6
DEL UNIFORME ESCOLAR
ARTCULO 1.- El uso del uniforme escolar es obligatorio para asistir al Colegio Parroquial y a
todos los actos o ceremonias internas o externas. Consiste en:
El uniforme para actividades acadmicas:

Mujeres: Yamper, blusa blanca, medias verdes y chompa modelo colegio.
Varones: Pantaln y medias verdes, camisa blanca y chompa, modelo colegio.
Inicial en buzo de educacin fsica.
En poca de invierno se puede utilizar las siguientes prendas:

Casaca verde modelo colegio.
Chalina verde.
Polo o cafarena blanca
Pantis color carne (nias)
Las alumnas llevarn el cabello ordenado, recogido o trenzado con sujetador blanco o verde y los
alumnos, el cabello con corte escolar.
ARTCULO 2.- El uniforme de Educacin Fsica es el establecido por el Colegio Parroquial y

debe estar marcado con su nombre y apellidos, al igual que las dems prendas del uniforme escolar.
Este uniforme consiste en:
Polo, short, buzo y casaca, modelo colegio

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Zapatillas blancas y medias blancas (no taloneras)
ARTCULO 3.- El uso del uniforme de Educacin Fsica es obligatorio en las clases de dicha
asignatura.
ARTCULO 4.- En los casos que el estudiante est usando el uniforme escolar o de Educacin
Fsica, le est prohibido:
a. El uso de alhajas, gargantillas, cintas de colores, aditamentos que atenten contra la sencillez y
correcta presentacin del estudiante.
b. Intercambiar o prestar prenda de vestir de toda ndole.
c. Llevar objetos de valor. El Colegio Parroquial no se responsabiliza por las prdidas de dichos
objetos.
ARTCULO 5.- Los estudiantes deben guardar el prestigio de su persona y del Colegio Parroquial,
dentro o fuera del local. Deben llevar correctamente el uniforme.

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TITULO V
DEL RGIMEN ACADMICO
CAPTULO 1
DEL PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIN
ARTCULO 1.- El perodo de planeamiento y organizacin del trabajo educativo se realiza durante
el mes de enero y febrero, bajo la conduccin de la Directora del Colegio Parroquial y con la
participacin del personal jerrquico, docente y administrativo.
ARTCULO 2.- Las principales acciones que comprende la organizacin del trabajo educativo son:
la matrcula, evaluacin de recuperacin, formulacin del plan educativo anual, plan de trabajo,
elaboracin del cuadro de distribucin de horas de clase, programacin curricular para todos los
grados de educacin inicial, primaria y secundaria, preparacin de la nmina de educandos por
seccin, horarios de clase, preparacin y seleccin de materiales educativos y otros.
ARTCULO 3.- La elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan educativo anual del Colegio
Parroquial es asumida por el personal directivo, docente y administrativo del Colegio Parroquial y
aprobado por la Directora, antes del inicio del ao lectivo. Comprende las actividades acadmicas, de
orientacin y bienestar del educando, de promocin comunal, cvico-patriticas, conservacin y
mejoramiento de la infraestructura fsica.
ARTCULO 4.- El Colegio Parroquial funciona de lunes a viernes de

08:00am a 01pm y de 02:00pm a 03:30
ARTCULO 5.- La adecuacin y formulacin de la programacin curricular considera como

mnimo, los siguientes elementos: objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje, distribucin del
tiempo, determinacin de materiales educativos y criterios de evaluacin del proceso enseanza-
aprendizaje, de acuerdo a la naturaleza de las asignaturas. Es asumida por los docentes de los Niveles
Inicial, Primaria y Secundaria.
ARTCULO 6.- La Direccin del Colegio Parroquial otorga la constancia o certificado a quienes han
concluido satisfactoriamente, respectivamente, los estudios de Educacin Inicial, Primaria y/o
Secundaria. Estas constancias o certificados contienen los calificativos de los diferentes grados
cursados en el Colegio Parroquial.

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ARTCULO 7.- El trabajo educativo se desarrolla en tres perodos que abarcan los meses de febrero
a diciembre.
a) De planificacin y organizacin.
b) De trabajo escolar.
c) De consolidacin.
ARTCULO 8.- El perodo de planificacin y organizacin concluye un da antes del inicio del
periodo de trabajo escolar y comprende:
a) La ratificacin de la matrcula de los estudiantes antiguos.
b) El proceso de admisin y matrcula de los nuevos estudiantes.
c) Las actividades de capacitacin y actualizacin del personal.
d) La elaboracin del plan anual de trabajo.
e) La revisin y reajuste de los programas de cada uno de los grados y asignaturas.
f) La estructuracin del cronograma de actividades complementarias.
g) La distribucin de los periodos de clases y elaboracin de los horarios correspondientes.
h) La organizacin y ambientacin de los salones de clase y la distribucin de los estudiantes
segn las normas establecidas por la Direccin.
i) La distribucin de cargos docentes: Tutores de Aula, Coordinadoras de rea.
j) El reacondicionamiento de las instalaciones y mobiliario del Colegio Parroquial.
k) La coordinacin de los servicios de apoyo acadmico.
l) La programacin de la ceremonia de apertura y primer da de clases.
ARTCULO 9.- Hay un perodo de descanso para los estudiantes de una semana despus de finalizar
el primer bimestre, de dos semanas entre la finalizacin del primer semestre lectivo y la iniciacin del
segundo y de una semana despus de finalizar el tercer bimestre.
ARTCULO 10.- En el Perodo de Consolidacin se realiza:

a) La clausura del ao escolar.
b) El informe anual tcnico-pedaggico.
c) Inventario del aula.
d) La entrega de certificados de estudios a la promocin.
e) Esquema preliminar de las acciones de planificacin para el ao siguiente.
ARTCULO 11.- Los estudiantes tienen un perodo vacacional de dos (02) meses. Estas vacaciones
se inician al da siguiente de la clausura del ao escolar y terminan segn lo disponga el colegio.

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ARTCULO 12.- El personal docente y directivo, a criterio de la Direccin concurre al Colegio

Parroquial en el periodo de descanso de los estudiantes.
ARTCULO 13.- El Proyecto Educativa Institucional (PEI), Proyecto Curricular de la Institucin

(PCI) y el Plan Anual de Trabajo, debern ser aprobados por la Direccin del Colegio Parroquial
ARTCULO 14.- La organizacin y planificacin del trabajo Educativo se basa en el PEI

(Proyecto Educativo Institucional) y en el Proyecto Curricular del Colegio Parroquial.
ARTCULO 15.- El Colegio Parroquial, establece su Plan Anual de Trabajo en el que se

especifican objetivos, actividades y proyectos de cada uno de los organismos del plantel.
ARTCULO 16.- La estructura del plan de Trabajo comprende los siguientes aspectos:
a) Objetivos del Plan, en base al Proyecto Educativo Institucional, los problemas identificados
y las normas especficas del sector Educacin.
b) El Plan anual de Trabajo es elaborado en base a los informes y sugerencias que los
coordinadores y jefes de departamento presentan a la Direccin en el mes de diciembre
c) Caracterizacin de la problemtica, actividades y alternativas de solucin.
d) Previsin de recursos: potencial humano, financiero, material y normativo.
e) Metas de atencin, de ocupacin y fsicas.
f) Actividades con especificacin de tareas.
g) Cuadro de asignacin de personal.
h) Supervisin.
i) Evaluacin.
ARTCULO 17.- El Plan Anual de Trabajo es elaborado por el personal jerrquico. El Plan Anual
de Trabajo es aprobado por la Direccin del Colegio Parroquial y su vigencia es a partir del primer
da til del ao escolar hasta el ltimo da de Diciembre, fecha en la que se concluye la evaluacin
del Plan.
ARTCULO 18.- Las clases de desarrollan en los siguientes horarios:

a. Inicial : De lunes a viernes de 7:50 a.m. a 2:00 p.m.
b. Primaria 1 y 2 : De lunes a viernes de 7:50 a.m. a 3:00 p.m.
3 a 6 : De lunes a viernes de 7:50 a.m. a 03:30p.m.
c. Secundaria : De lunes a viernes de 7:50 a.m. a 3:30 p.m..

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ARTCULO 19.- La Jornada Escolar, se desarrolla en horas pedaggicas y su nmero vara de

acuerdo al Nivel.
ARTCULO 20.- Adems del horario de clases, se programan en el Colegio Parroquial

actividades de participacin de estudiantes y/o de padres de familia. En ellas estn obligados a
participar cuando tengan una invitacin expresa del personal del Colegio Parroquial, a travs de
una Circular o Comunicado.
ARTCULO 21.- Tambin en el Colegio Parroquial, con la autorizacin escrita de la Direccin

se organizan:
a) Talleres de Coro, Banda y danza.
b) Cursos de Nivelacin o de Reforzamiento.
c) Otros.
CAPITULO 2
DE LA PROGRAMACIN CURRICULAR
ARTCULO 1.- La programacin curricular consiste en la previsin de los objetivos, contenidos,

actividades de aprendizaje y criterios de evaluacin para ser desarrollados bimestralmente.
Constituye un aspecto fundamental del planeamiento educativo y exige la participacin real del
personal docente, y directivo del Colegio.
ARTCULO 2.- La programacin curricular se realiza durante el mes de febrero, en equipos de

docentes por niveles y especialidades, con el fin de propiciar el intercambio de experiencias y
opiniones que favorezcan el aprendizaje y enriquecimiento mutuos.
ARTCULO 3.- En base al anlisis de la problemtica del Colegio, que incluye el anlisis de los
resultados de la evaluacin del ao anterior y de los programas curriculares vigentes de cada una de
las asignaturas, los docentes elaboran la programacin anual o de largo alcance. Asimismo, formulan
la programacin de corto alcance, organizada en unidades de aprendizaje para cada bimestre lectivo,
teniendo como referencia los logros obtenidos en el desarrollo del bimestre anterior.
ARTCULO 4.- Cada docente debe entregar al Coordinador de Nivel, la programacin anual y las
unidades de aprendizaje de las asignaturas a su cargo, debiendo entregar oportunamente las unidades
de aprendizaje, de acuerdo a lo previsto en la programacin anual.

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ARTCULO 5.- La programacin curricular es una actividad obligatoria que debe ser cumplida por
todos los docentes de asignatura. Ningn docente debe iniciar su trabajo con los educandos, si
previamente no ha presentado la correspondiente programacin a su coordinacin respectiva.
ARTCULO 6.- Los docentes incorporan en la programacin curricular los objetivos especficos de
la axiologa del Colegio, distribuidos en los cuatro bimestres y en todas las asignaturas.
ARTCULO 7.- Se programan acciones bsicas de orientacin durante el desarrollo de las

actividades. Dichas acciones van inmersas en la programacin general.
ARTCULO 8.- Entre las acciones especficas de orientacin se intensifican las acciones de
orientacin familiar en todos los grados.
ARTCULO 9.- En el plan del Colegio se programan las fechas sealadas en el calendario cvico
escolar, considerando que algunas pueden desarrollarse en ceremonias pblicas y otras al interior del
aula. En ambos casos se debe propiciar la participacin activa de los estudiantes, relevando las
expresiones artsticas propias del pas y evitando las exposiciones ridas y las concentraciones durante
perodos prolongados.
ARTCULO 10.- El personal directivo, docente, administrativo y educandos tienen el deber de

participar en las actuaciones cvico- patriticas y religiosas.
ARTCULO 11.- Durante el mes de febrero, el personal directivo, jerrquico, docente y

administrativo del Colegio, realizarn entre otros, las siguientes acciones prioritarias:
a) Matrcula, ratificacin de matrcula y traslados de matrculas.
b) Formulacin del Plan Anual de Trabajo.
c) Elaboracin del Cuadro de Horas.
d) Calendarizacin del Ao Escolar y horarios.
e) Evaluacin de Recuperacin Acadmica.
f) Programacin curricular.
g) Actualizacin Docente.
h) Acondicionamiento de la infraestructura.

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ARTCULO 12.- El Plan Anual de Trabajo, la metodologa y el sistema pedaggico del Plantel se
establece en concordancia con las Directivas Especficas que emanen del Ministerio de Educacin y
sus rganos respectivos.
ARTCULO 13.- La Programacin Curricular se realiza anualmente teniendo en cuenta: el

diagnstico educativo, los planes y programas oficiales y los intereses y necesidades propias de los
estudiantes.
ARTCULO 14.- La Programacin Curricular se organiza por bimestres, comprendiendo los

objetivos, los contenidos, las actividades de evaluacin y los criterios de evaluacin.
ARTCULO 15.- La Evaluacin Educativa se realiza de manera permanente y sistemtica, de

acuerdo a los reglamentos especficos al respecto.
DE LA CALENDARIZACIN
ARTCULO 16.- La Calendarizacin del Ao Lectivo comprende entre 9 y 10 semanas por cada
bimestre inicindose la primera semana de marzo y concluyendo la tercera semana de Diciembre.
Entre los perodos bimestrales 1ero y 2do, as como entre el 3ero y 4to existe un perodo vacacional
de los estudiantes de una semana.
Entre el 2do y 3er perodo bimestral, existen 2 semanas de vacaciones del alumnado.
ARTCULO 17.- El Personal Directivo velar constantemente por la racionalizacin del personal
docente y administrativo, procurando la optimizacin de las acciones y la productividad del personal
a su cargo.
ARTCULO 18.- La conservacin de la infraestructura y del equipamiento del Colegio es

responsabilidad de todos los rganos y miembros del Plantel
ARTCULO 19.- Anualmente se realizar un inventario de los bienes que posee el Colegio y se
informar al rea administrativa.
ARTCULO 20.- El Colegio promueve la Capacitacin permanente de todo el personal docente y

administrativo del Colegio, as como otorgar facilidades al personal para la capacitacin.

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ARTCULO 21.- El Calendario Cvico Escolar se planificar anualmente por los Coordinadores de
rea del Nivel en coordinacin con la Direccin.
DEL SISTEMA METODOLOGICO: INSTRUMENTOS Y RECURSOS
ARTCULO 22.- En la primera clase, el docente explica los objetivos y contenidos del programa de
su respectiva asignatura, para que los estudiantes puedan desarrollar acciones de auto aprendizaje.
Asimismo, informa sobre los criterios, tcnicas e instrumentos que utilizar en la evaluacin del
aprendizaje y la bibliografa bsica de la asignatura.
ARTCULO 23- El docente orienta a los estudiantes en el uso de las tcnicas de aprendizaje y
estudios que son aplicables a la naturaleza de la asignatura a su cargo.
ARTCULO 24.- En el desarrollo de las asignaturas el docente utiliza tcnicas de aprendizaje que
promuevan la participacin activa de los estudiantes, evitando la simple recepcin pasiva de la
informacin y la consiguiente memorizacin.
ARTCULO 25.- Los docentes, durante el desarrollo de la accin educativa, propician el trabajo en
grupo y la autodisciplina de los estudiantes, basados en el respeto de s mismos y de los dems.
ARTCULO 26.- Los textos escolares constituyen un material de apoyo y consulta para el alumnado.
ARTCULO 27.- Es responsabilidad de la Direccin del Colegio, en coordinacin con los docentes,
recomendar los textos actualizados en la materia.
ARTCULO 28.- Las tareas escolares que realicen los estudiantes fuera del horario escolar, se
asignarn nicamente con fines de afianzamiento del aprendizaje y aplicacin o transferencia del
mismo.
ARTCULO 29.- Las tareas deben ser diversificadas, motivadoras, giles, compatibles con los
intereses y posibilidades de los estudiantes y de su realidad familiar y social y no deben afectar el
descanso que les corresponde. En ningn caso debe limitarse la tarea a la trascripcin de contenidos
de un texto.

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ARTCULO 30.- Las tareas y trabajos no sustituyen la labor del profesor, slo la amplan y
complementan.
ARTCULO 31|.- El uso y conservacin de material educativo es responsabilidad del docente y al

trmino del ao lectivo, entrega al Director, bajo inventario, el material recibido.
ARTCULO 32.- El uso de la biblioteca es permanente pero respetando las disposiciones

establecidas por la Direccin del Colegio.
DEL SISTEMA DE EVALUACION: PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS
ARTCULO 33.- Considerando que la evaluacin es una parte del trabajo educativo que se ejecuta
al inicio, durante y al final de todo proceso de aprendizaje, los docentes cumplen con programar y
administrar las siguientes evaluaciones:
a) Durante el desarrollo de cada clase, unidad o proyecto de aprendizaje, la evaluacin formativa
o de proceso permite reajustar oportunamente el trabajo educativo, en procura de asegurar un
aprendizaje ptimo.
b) En enero del ao siguiente, se llevar a cabo el proceso de recuperacin para los estudiantes
que han sido desaprobadas hasta en tres asignaturas.
ARTCULO 34.- Los resultados de las evaluaciones sirven a los docentes, como indicadores para
regular el proceso educativo que conducen, es decir, los resultados de la evaluacin constituyen
criterio fundamental para que el profesor decida la continuacin o la reorientacin de las variables
que hayan influido en los resultados alcanzados. Las acciones de orientacin que se ejecutan en el
Colegio, as como sus resultados, que se expresan en el mejoramiento de las condiciones de
aprendizaje y de comportamiento de los estudiantes, son realizadas por las tutoras.
ARTCULO 35.- La evaluacin del aprendizaje est asesorada por los Coordinadores de Nivel de
cada rea quienes direccionan el proceso para el mejoramiento del sistema de evaluacin.
ARTCULO 36.- Para el sistema de evaluacin, el docente propone diferentes instrumentos que
elige de acuerdo a la naturaleza de cada curso.
ARTCULO 37.- Las acciones de orientacin que se ejecutan en el Colegio, as como sus resultados
que se expresan en el mejoramiento de las condiciones de aprendizaje y de comportamiento de los
estudiantes son evaluados por las coordinadores.

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ARTCULO 38.- Los estudiantes rinden sus evaluaciones de recuperacin de acuerdo a lo

establecido en la Resolucin Ministerial N 016-96-ED
ARTCULO 39.- Son exonerados del desarrollo y evaluacin de la parte prctica de la asignatura de
Educacin Fsica los estudiantes que acrediten impedimento fsico con Certificado Mdico al
momento de la matrcula o cuando se presente dicha causal; sin embargo, son evaluadas en la parte
terica del programa.
ARTCULO 40.- El Informe de Progreso del rendimiento acadmico y conductual de los estudiantes
es computarizado y visualizado cada fin de bimestre por los padres de familia.
ARTCULO 41.- En el transcurso del mes de diciembre, la Directora del Colegio, junto con su
personal directivo, jerrquico y docente, analiza los resultados de la evaluacin de los estudiantes e
investiga los factores que influyeron en ellas, a fin de plantear correctivos y/o acciones internas cuya
aplicacin asegure el mejoramiento del trabajo educativo.
Al trmino de cada bimestre se evala tambin el desarrollo de las actividades programadas en el plan
de trabajo anual, identificando los logros alcanzados y las dificultades encontradas en su ejecucin, a
fin de tenerlos en cuenta al elaborar el plan de trabajo anual para el ao siguiente.
CAPITULO 3
DEL SISTEMA METODOLGICO
ARTCULO 1.- El sistema metodolgico de nuestro Colegio Parroquial est principalmente

orientado a promover el desarrollo de Competencias y Capacidades, Valores y Actitudes, desde
una perspectiva socio-cognitiva.
ARTCULO 2.- Desde esta perspectiva nuestros principios metodolgicos fundamentales son los
siguientes:
a) La actividad pedaggica est centrada en el estudiante
b) El profesor es esencialmente un orientador o facilitador del aprendizaje
c) El inter aprendizaje es una estrategia fundamental, mediante trabajos grupales orientados por
el profesor.
d) Nuestra actividad educativa es vivencial y significativa, pues se fomenta el aprendizaje a
partir de la propia experiencia cognitiva y afectiva del estudiante.

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e) Los aprendizajes estn vinculados al entorno o contexto social y personal del estudiante.
f) Las actividades de aprendizaje estn orientadas al desarrollo de destrezas especficas.
g) Atendemos la diversidad y la individualidad, respetando las inteligencias y las caractersticas
socioculturales y personales de cada estudiante, utilizndolas en beneficio de su propio
desarrollo.
h) Utilizamos recursos diversos, de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, a su edad y a
los requerimientos propios de cada rea Acadmica.
i) Utilizamos medios audiovisuales e informticos en las distintas reas Acadmicas.
ARTCULO 3.- Se exige textos cientficos y pedaggicamente bien estructurados y que fomenten
los valores de nuestro PEI. No se admiten textos de tendencia poltico partidarista o de ideologas
distintas a lo prescrito en la Constitucin Poltica del Per.
ARTCULO 4.- La relacin de textos y tiles escolares es aprobada por la Direccin.
ARTCULO 5.- Promovemos intensamente la lectura, desde distintas reas y a travs de Planes
Lectores.
CAPITULO 4
DEL SISTEMA DE EVALUACIN
ARTCULO 1.- El sistema de evaluacin de Colegio Parroquial considera las caractersticas de

cada nivel educativo: Inicial, Primaria y Secundaria.
En todo caso es flexible, integral y permanente.
a) Integral, porque considera a todos los agentes y aspectos que participan en el proceso
educativo.
b) Permanente, porque es continua, a lo largo de todo el proceso de aprendizaje.
c) Flexible, porque se adecua a las caractersticas y necesidades de los estudiantes.
ARTCULO 2.- El Colegio Parroquial, considera los siguientes tipos o etapas de evaluacin:
a) Inicial, para dar un diagnstico del estudiante: conocer sus recursos, potencialidades,
dificultades del proceso de aprendizaje, es decir, tener un conocimiento previo sobre el nivel
de logro alcanzado por el estudiante.
b) Procesal, es una evaluacin de carcter formativo, es una valoracin continua del proceso o
desarrollo del aprendizaje del estudiante.

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c) Final, se realiza al terminar el proceso de aprendizaje- enseanza y adopta dos funciones:

formativa y sumativa, la primera sirve para continuar adecuando la enseanza al modo de
aprendizaje del estudiante y la segunda para tomar decisin ltima sobre el nivel de
aprendizaje alcanzado por el estudiante.
ARTCULO 3.- En el perodo de planificacin inicial, el Colegio Parroquial establece el diseo

de evaluacin, especificando indicadores o criterios, procedimientos, instrumentos y perodos
evaluativos.
ARTCULO 4.- Los criterios e indicadores de aprendizaje se especifican en las unidades de

aprendizaje y son las capacidades y destrezas.
ARTCULO 5.- Se determinan como instrumentos de evaluacin:

a) Observacin, sistematizada para conocer el nivel de desarrollo de las capacidades del
estudiante.
b) Situaciones orales de evaluacin como dilogo, debate, exmenes orales y otros.
c) Ejercicios y prcticas como organizadores grficos, anlisis de casos, proyectos,
investigaciones, monografas y otros.
d) Pruebas escritas que pueden ser de desarrollo, objetivas, de completamiento y otras.
ARTCULO 6.- El Sistema de calificacin del Colegio, ser de la siguiente manera:

INICIAL
a. La escala de calificacin es cualitativa, literal y descriptiva:
A Logro previsto
B En proceso
C En inicio
b. Se evala por competencias, capacidades, indicadores y/o desempeos.
PRIMARIA
a. La calificacin es cualitativa de acuerdo a la siguiente escala:
AD Logro destacado
A Logro previsto
B En proceso
C En inicio
b. Los cursos se evalan por capacidades y competencias.
c. La nota bimestral de cada rea es el resultado de sus capacidades de acuerdo a pesos

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asignados con anterioridad por los Jefes de rea, Coordinadores de Nivel y la Directora.
d. Los instrumentos de evaluacin estn elaborados en funcin a las competencias y
capacidades, cada una de las cuales estar evaluada en el sistema cualitativo.
SECUNDARIA
a. La calificacin es vigesimal
b. Los cursos se evalan por competencias y capacidades.
c. La nota de cada capacidad corresponde al promedio de sus indicadores.
d. La nota bimestral de cada rea es el promedio ponderado de sus capacidades de acuerdo a
pesos asignados con anterioridad por los Jefes de rea, Coordinadores de Nivel y la
Directora.
e. Los instrumentos de evaluacin estn elaborados en funcin de capacidades, cada una de las
cuales estar evaluada en el sistema vigesimal.
f. Los estudiantes que no rinden evaluaciones debern regularizar las notas como mximo en
una semana.
g. En el instrumento el medio punto es a favor del estudiante.
h. En el promedio bimestral, que es el promedio ponderado de las capacidades se toma en
cuenta el medio punto a favor.
ARTCULO 7.- Los estudiantes deben cumplir u observar las siguientes disposiciones sobre
evaluacin:
a) Estar preparados permanentemente con fines de evaluacin, sin necesidad de aviso
b) Las evaluaciones escritas son firmadas por los padres o apoderado. Es responsabilidad de
cada estudiante archivar las pruebas.
c) Las evaluaciones postergadas por inasistencia justificadas, son autorizadas por la
Coordinacin de Nivel y tomadas en fechas determinadas.
d) La no justificacin de inasistencias a las evaluaciones son consideradas como faltas y
registradas con la nota mnima de la escala vigesimal.
ARTCULO 8.- La Direccin del Colegio Parroquial, en conformidad a la normatividad vigente,

est autorizado a decretar:
a) Convalidacin, revalidacin o subsanacin de estudios realizados en el extranjero, siempre
que quienes lo soliciten estudien en el Colegio Parroquial.
b) Adelanto o postergacin de evaluaciones en los casos de cambio de domicilio o por viajes
en delegaciones oficiales u otro tipo de viaje autorizados por la Direccin del Colegio.

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c) Nuevas pruebas de evaluacin, siempre que en la prueba anterior hayan desaprobado ms

del 50%. Estas pruebas se decretan en todo caso con la opinin favorable del Coordinador
de Nivel y Directora.
ARTCULO 9.- Para los casos de recuperacin y complementacin pedaggica, los

Coordinadores de Nivel determinan la programacin y fechas, con el visto bueno de la Directora.
En todo caso, las pruebas de recuperacin o complementacin deben exigir los aspectos ms
significativos de los aprendizajes.
La Direccin autorizar a los estudiantes a asistir al perodo de recuperacin organizados por otros
Centros Educativos, siempre que el Colegio Parroquial no lo organice. Es recomendable que las
pruebas las den en el Colegio Parroquial.
ARTCULO 10.- La evaluacin del curso a cargo o de subsanacin se comunicar los estudiantes.
Los estudiantes que salgan desaprobados, llevarn el curso para recuperacin pedaggica del ao
siguiente y se ajustarn a las normas establecidas.
ARTCULO 11.- El Informe de Progreso ser entregada al trmino de cada Bimestre, nicamente
a quienes estn al da en el pago de las pensiones de enseanza.
CAPITULO 5
DE LOS REQUISITOS DE PROMOCIN, REPITENCIA Y RECUPERACIN DE LA
EVALUACIN ACADMICA
A.- PROMOCIN Y REPITENCIA EN EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO

ARTCULO 1.- Son promovidos de Grado:
a) Los estudiantes del nivel inicial y primer grado de primaria son promovidos al grado superior
en forma automtica.
b) Cuando al trmino del ao escolar los estudiantes obtienen A en todas las reas
curriculares, incluidas las reas o talleres creados como parte de las horas de libre
disponibilidad.
c) Los estudiantes de 2, 3 y 4 grados obtienen como mnimo A en las reas curriculares de
Comunicacin, Matemtica y como mnimo B en las otras reas y talleres curriculares
creados como parte de las horas de libre disponibilidad.

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d) Los estudiantes de 5 y 6 grados obtienen como mnimo A en las reas curriculares de

Comunicacin, Matemtica, Personal Social, Ciencia y Ambiente y como mnimo B en
las otras reas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.
ARTCULO 2.-
a) Repiten de grado automticamente los estudiantes de 2, 3, 4, 5 y 6 grados que al trmino
del ao escolar obtienen C en las dos reas curriculares de: Matemtica y Comunicacin.
b) Repiten de grado los estudiantes que en el Programa de Recuperacin o en la Evaluacin de
Recuperacin no alcanzan los calificativos requeridos tal como lo disponen los incisos c) y d)
del artculo anterior.
B.- PROMOCIN Y REPITENCIA EN EL NIVEL SECUNDARIO

ARTCULO 3.- Las reas o talleres del Plan de Estudios, que se implementen en la Colegio
Parroquial dentro de las horas de libre disponibilidad, como parte del Proyecto Curricular
Institucional y aprobados por Resolucin Directoral, sern consideradas para efectos de promocin
o repitencia de grado con el mismo valor que las reas curriculares contenida en el Plan de Estudios
del Diseo Curricular Nacional de la EBR.
Promueven de grado los estudiantes que al trmino del ao escolar, aprueban todas las reas
curriculares, incluidas las reas o talleres que fueron creados como parte de las horas de libre
disponibilidad y el rea curricular pendiente de subsanacin.
Promueven de grado los estudiantes que al trmino del Programa de Recuperacin Pedaggica o la
Evaluacin de Recuperacin, aprueban todas las reas curriculares o desaprueban como mnimo un
rea o taller curricular.
ARTCULO 4.- Repiten el grado los estudiantes que al trmino del ao escolar, desaprueban cuatro
o ms reas curriculares, incluidas las reas o talleres que fueron creadas como parte de las horas de
libre disponibilidad y el rea curricular pendiente de subsanacin o cuando al trmino del Programa
de Recuperacin Pedaggica o la Evaluacin de Recuperacin desaprueban dos o ms reas
curriculares.
C.- RECUPERACIN PEDAGGICA

ARTCULO 5.- Pueden participar en el Programa de Recuperacin Pedaggica (PRP) organizada
por el Colegio, los estudiantes que desaprueban una, dos o tres reas o talleres curriculares, incluida

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el rea curricular pendiente de subsanacin. Solo a peticin escrita y motivada del correspondiente
padre de familia y autorizacin escrita de la Directora del Colegio procede que los estudiantes del
Colegio realicen el Programa de Recuperacin Pedaggica (PRP), en otra institucin educativa
privada o pblica.

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TITULO VI
DE LOS RGANOS DE COLABORACION
CAPITULO 1
DE LOS RGANOS DE COLABORACIN
ARTCULO 1.- Son rganos de Colaboracin del Colegio:

a) Comit de Padres Delegados
b) Concejo Estudiantil
COMIT DE PADRES DELEGADOS
ARTCULO 2.- El comit de Padres Delegados del Colegio Parroquial, est constituida por
matrimonios de los padres de los estudiantes matriculados en el plantel.
ARTCULO 3.- La calidad de miembro del comit se mantendr mientras el padre, madre tenga un
estudiante cursando estudios en el Colegio Parroquial.
ARTCULO 4.- El comit participa con el Colegio Parroquial mediante reuniones peridicas con la
Directora y Coordinador de Psicologa, las cuales versan sobre los siguientes puntos:
a) Polticas institucionales dirigidas a consolidar los valores y significados culturales, nacionales
y locales.
b) Fortalecer y promover las diferentes actividades programadas.
ARTCULO 5.- En el Colegio slo habr un Comit de Padres Delegados.
ARTCULO 6.- Los Padres Delegados de aula deben ser matrimonios constituidos.
DEL PRESIDENTE
ARTCULO 7.- Son funciones del Presidente:

a) Representar al Comit.
b) Cumplir y hacer cumplir los acuerdos aprobados reunin.

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DEL SECRETARIO
ARTCULO 8.- Son funciones del Secretario:

a) Asistir con puntualidad a todas las sesiones del Comit.
b) Apoyar y colaborar en las acciones de los dems miembros del Comit.
DEL TESORERO
ARTCULO 9.- Son funciones del Secretario:

a) Asistir con puntualidad a todas las sesiones del Comit.
b) Responsable de los ingresos extraordinarios.
c) Apoyar y colaborar en las acciones de los dems miembros del comit.
PADRES DELEGADOS DE AULA
ARTCULO 11.- El Comit de Grado es el rgano de Participacin a nivel de Grado. Tiene las
siguientes funciones:
a) Representar a los padres de familia de su aula
ARTCULO 12.- En los meses de Marzo o Abril de cada ao, la Direccin del Colegio convoca
a los Padres de Familia o apoderados por grado, a efecto de organizar el Comit padres Delegados.
CAPITULO 2
COMUNIDAD EDUCATIVA
ARTCULO 1.- La Comunidad Educativa est constituida por el conjunto de educadores del
Colegio Parroquial, agrupados con el fin de participar en la gestin del servicio educativo. Est
integrada por la Directora, el Personal Docente, Administrativo y de Servicio, los Estudiantes, los
Padres de Familia y los Ex estudiantes.
ARTCULO 2.- La Comunidad Educativa tiene por finalidad:

a) Fomentar las buenas relaciones interpersonales acorde con la tica profesional.
b) Propiciar una actitud de superacin personal y capacitacin de todos sus integrantes.
c) Respetar los principios axiolgicos de la propietaria, velando por el cumplimiento de sus
fines y el prestigio del Colegio Parroquial.
d) Contribuir a la consecucin de los fines de la educacin.
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e) Canalizar ante la Directora del Colegio Parroquial, todas las inquietudes y aspiraciones de
carcter tcnico-pedaggico que redunde en beneficio de los educandos.
CAPITULO 3
DEL CONCEJO ESTUDIANTIL
ARTCULO 1.- El Concejo Estudiantil es el rgano de participacin del alumnado en el Proyecto

Educativo del Colegio Parroquial.
Tiene como fines:
a) Desarrollar la iniciativa del alumnado,
b) Propiciar la buena comunicacin del alumnado con la Direccin y el cuerpo docente del
Plantel, y
c) Dar al alumnado la oportunidad de desarrollar un liderazgo democrtico a travs de la
planificacin y organizacin de actividades.
ARTCULO 2.- El Concejo Estudiantil est conformado por estudiantes del colegio y est
compuesta por los siguientes cargos:
a) Alcalde
b) Teniente Alcalde
c) Regidor de Educacin, cultura y deporte
d) Regidor de Salud y Medio Ambiente
e) Regidor de Emprendimiento y Actividades Productivas.
f) Regidor de Derechos del Nio, Nia y Adolescente.
g) Regidor de Comunicacin y tecnologa de la Informacin.
ARTCULO 3.- El Alcalde ser un estudiante de 5to de secundaria.
ARTCULO 4.- Los postulantes a los cargos deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Pertenecer al tercio superior de su grado.
b) No tener matrcula especial.
c) Presentar un record de conducta adecuado.
ARTCULO 5.- Los estudiantes presentarn listas de postulantes y sern elegidos mediante
votacin general de todos los estudiantes de secundaria.
ARTCULO 6.- Su representacin tendr una duracin de un ao.

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TITULO VII
DEL RGIMEN LABORAL
CAPITULO 1
DE LOS DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTMULOS, SANCIONES
Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL
ARTCULO 1.- El personal docente y no docente del Colegio en lo laboral, se sujeta nica y
exclusivamente por las normas del rgimen laboral de la actividad privada, de conformidad a lo
establecido en el artculo 61 de la Ley General de Educacin N 28044, concordante con el artculo
6 del Decreto Legislativo N 882, Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin; y el artculo
81 del Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica y Educacin
Tcnico Productiva, aprobado por Decreto Supremo N 009-2006-ED de fecha 20 de abril del ao
2006.
ARTCULO 2.- Son fines del presente TITULO:
a) Establecer lo relacionado con el ingreso de los trabajadores al Colegio Parroquial; las

jornadas y horarios de trabajo; refrigerio; control de asistencia, permisos; licencias e
inasistencias; descansos semanales, derechos y obligaciones del Colegio, derechos y
obligaciones del trabajador, mantenimiento de la armona entre trabajadores y empleador;
modalidad de los descansos semanales; medidas disciplinarias; persona encargada de atender
los asuntos laborales y la tramitacin de los mismos; higiene y seguridad en el trabajo;
indicaciones para evitar accidentes; instrucciones para prestar primeros auxilios; y dems
disposiciones necesarias para el buen funcionamiento de la Institucin, con el propsito de
brindar un servicio educativo de calidad.
b) Efectuar una adecuada administracin de personal, en apoyo del servicio educativo.
c) Reconocer los mritos y desempeo laboral de los trabajadores en base a su identificacin y
compromiso con los fines y objetivos institucionales.
ARTCULO 3.- Las normas y disposiciones contenidas en el presente Ttulo, alcanzan a todos los
trabajadores del Colegio: docentes y otros profesionales, administrativos, de mantenimiento,
cualquiera que sea la formalidad laboral de relacin con el Colegio.

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ARTCULO 4.- El Colegio reconoce que el profesorado es agente fundamental de la educacin,

por eso exige rigurosa seleccin, preparacin adecuada y permanente, una actitud y
comportamiento irreprochables para su misin catlica.
ARTCULO 5.- El profesor, por ser agente fundamental de la educacin integral del alumnado
del Colegio:
a) Tiene una slida formacin cristiana en valores.
b) Demuestra autoconocimiento y autocontrol de su persona.
c) Sabe escuchar y genera un ambiente de empata.
d) Es responsable frente a su misin de liderazgo.
e) Es una persona autntica, justa y responsable.
f) Respeta la individualidad de cada estudiante.
g) Comparte con los padres de familia la responsabilidad en la tarea formadora de los
estudiantes.
h) Propicia el trabajo en equipo para favorecer las interrelaciones humanas.
i) Tiene una slida formacin acadmica y preocupacin constante por su capacitacin y
actualizacin.
j) Est comprometido con la axiologa e Ideario del Colegio
DEL INGRESO, SELECCIN Y PERIODO DE PRUEBA
ARTCULO 6.- Corresponde a la Direccin del Colegio la seleccin y contratacin de personal as

como determinar la modalidad de seleccin aplicable a los postulantes.
ARTCULO 7.- El ingreso al Colegio se produce con la celebracin de un contrato de trabajo a plazo
fijo o a tiempo determinado, de acuerdo a las necesidades del Colegio y a las disposiciones legales
vigentes.
ARTCULO 8.- Todo postulante a un puesto de trabajo deber cumplir con presentar los siguientes
documentos:
a) Certificados de Estudios, Diplomas y Ttulos que se le soliciten.
b) Certificado de Trabajo emitido por anteriores empleadores
c) Declaracin de carga familiar.

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ARTCULO 9.- El periodo de prueba es de tres meses computados a partir de la fecha de inicio
del Contrato Laboral; sin embargo, se podr pactar un periodo de prueba superior en caso que las
labores a desarrollar requieran de un periodo de capacitacin o adaptacin o que por su naturaleza
o grado de responsabilidad tal prolongacin pueda resultar justificada, teniendo en cuenta lo
establecido en el artculo 10 del Decreto Supremo 003-97-TR.
DE LA JORNADA LABORAL
ARTCULO 10.- La jornada laboral diaria del personal docente, administrativo y profesionales, a
tiempo completo es de siete horas cronolgicas, en las que no se incluye el tiempo destinado para
refrigerio. Para los docentes por horas es la establecida en el correspondiente contrato de trabajo o en
el cuadro de distribucin de horas. La jornada laboral del personal de mantenimiento es de cuarenta
y ocho horas cronolgicas en las que igualmente no se incluye el tiempo destinado para el refrigerio.
ARTCULO 11.- El horario de trabajo en el Colegio es el siguiente:

a) Personal Docente: labora de lunes a viernes en el siguiente horario: de 7:30 a. m. a 4:00 p. m.
con excepcin de los docentes a tiempo parcial que tienen horarios diferenciados.
b) Personal Administrativo: labora de lunes a viernes en el siguiente horario: De: 7:45 a. m. a 4:30
p. m.
c) Personal de Mantenimiento: labora de lunes a viernes de 7:00 a.m. a 5:30 p. m. Los horarios
de ingreso y salida varan de acuerdo a las necesidades del Colegio.
d) El refrigerio, para los docentes, profesionales y administrativos ser de 45 minutos en horarios
establecidos por la Direccin.
ARTCULO 12.- Todo trabajador est obligado a marcar personalmente al ingreso del Colegio.
Pasada la hora de ingreso se considerar tardanza, sujeto a descuento de acuerdo a las disposiciones
legales.
ARTCULO 13.- El Colegio pagar nicamente la labor efectivamente realizada teniendo presente
los reportes diarios del personal. En consecuencia, la ausencia no ser remunerada, salvo en los
siguientes casos:
a) Permiso por enfermedad, debidamente comprobada, cuando ESSALUD no asuma el pago de
acuerdo a ley.
b) Por alumbramiento, con el certificado pre y post natal conforme a las disposiciones vigentes y
el descanso respectivo, de acuerdo a ley, para los esposos que laboren en la institucin.
c) Casos excepcionales autorizados por la Direccin.

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ARTCULO 14.- Se considerar como falta de trabajo las justificaciones posteriores, salvo casos de
enfermedad o de fuerza mayor debidamente acreditados de acuerdo a ley.
ARTCULO 15.- Los permisos por enfermedad o situaciones de fuerza mayor sern puestos en
conocimiento de la Direccin a la mayor brevedad posible a efecto de su comprobacin por el
Colegio.
ARTCULO 16.- Los docentes cumplirn dentro de su jornada ordinaria de trabajo las siguientes
actividades:
a) Desarrollo del currculo.
b) Implementacin tcnico pedaggico, preparacin de material didctico, evaluacin.
c) Reuniones de coordinacin tcnico pedaggicas y jornadas pedaggicas.
d) Labores de tutora.
DEL CONTROL DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
ARTCULO 17.- El Personal Docente y Administrativo asume la obligacin de concurrir

puntualmente al Colegio.
ARTCULO 18.- El Registro de control de ingreso y de salida del personal del Colegio se efectuar
observando la normatividad establecida en el Decreto Supremo N 004-2006-TR, modificado por el
Decreto Supremo N 011-2006-TR y dems disposiciones complementarias.
ARTCULO 19.- El personal docente, administrativo y de servicio, tiene la obligacin de registrar,

en forma personal, su asistencia y salida del Colegio. Constituye infraccin laboral grave, el registro
de ingreso y/o salida por otro trabajador.
ARTCULO 20.- El personal docente, administrativo y de servicio, despus de registrar su ingreso

de acuerdo a lo establecido en el artculo precedente, est obligado a constituirse sin demora alguna
en su lugar de trabajo, para el cumplimiento de sus obligaciones laborales, excepto cuando alguna
disposicin superior pueda alterar eventualmente dicha situacin.
ARTCULO 21.- La modificacin de jornadas, horarios y turnos de trabajo as como la ampliacin

de las jornadas de trabajo las efectuar la Direccin del Colegio, de acuerdo a las necesidades o

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conveniencias institucionales observando lo establecido en las disposiciones legales

correspondientes.
ARTCULO 22.- Se considera inasistencia cuando el trabajador:

a) No asiste al Colegio.
b) Abandona el Colegio, su ambiente de trabajo o el aula durante la jornada laboral.
c) No registra su hora de ingreso o salida.
DE LAS TARDANZAS, PERMISOS, LICENCIAS E INASISTENCIAS
ARTCULO 23.- Se considera tardanza cuando el personal docente, administrativo o de servicio

registra su ingreso pasada la hora establecida. El descuento por tardanzas o faltas injustificadas se
efectuar del sueldo bruto, segn corresponda.
ARTCULO 24.- El trabajador que habiendo asistido puntualmente al Colegio omitiera registrar
su ingreso o salida, ser considerado ausente salvo que justifique la omisin dentro de las 48 horas
posteriores, la que ser atendida, una sola vez al mes hasta un mximo de seis veces al ao.
ARTCULO 25.- El personal que por motivo justificado no pueda concurrir al centro de trabajo,
est obligado a dar aviso al jefe inmediato por el medio ms rpido para que el Colegio tome las
previsiones necesarias para su reemplazo.
ARTCULO 26.- Las tardanzas, as como las inasistencias, dan lugar al descuento econmico,
proporcional del ingreso total que percibe el trabajador por el tiempo no laborado, independiente
de la sancin disciplinaria que establece la Ley por el perjuicio que ocasiona su ausencia a la
prestacin del servicio educativo.
ARTCULO 27.- El permiso es la autorizacin escrita otorgada por la Directora con conocimiento
previo de la autoridad del nivel para ausentarse por horas del centro de trabajo, hasta un da como
mximo, por los siguientes motivos:
a) Enfermedad.
b) Capacitacin autorizada por el Colegio.
c) Citacin proveniente de autoridades pblicas, judicial, militar o policial.
d) Lactancia materna.

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ARTCULO 28.- El permiso ser gestionado por el interesado con una anticipacin de 24 horas
ante la Directora del Colegio, salvo los casos de enfermedad o fuerza mayor.
ARTCULO 29.- En algunos casos el Colegio se reserva el derecho de calificar y otorgar o denegar
el permiso solicitado.
ARTCULO 30.- Toda inasistencia, sin el permiso correspondiente, ser explicada por escrito el
da de la reincorporacin, adjuntando la documentacin pertinente.
ARTCULO 31.- La Direccin del Colegio podr justificar la inasistencia exonerando al

trabajador de la aplicacin de la respectiva sancin disciplinaria o considerar como inasistencia
injustificada sujeta a las sanciones de Ley.
ARTCULO 32.- Las inasistencias del personal en casos de enfermedad, slo podrn ser justificadas
previa presentacin del Certificado de Incapacidad Mdica expedido por rea de salud o ESSALUD,
con los requisitos y formalidades que la Ley establece, adjuntando copia de la receta o prescripcin
mdica, en su caso.
ARTCULO 33.- El trabajador que tuviera que concurrir al hospital, clnica o policlnico por
urgencia o cita mdica deber acreditar haber sido atendido con la respectiva Constancia de
Atencin y receta de prescripcin mdica.
ARTCULO 34.- Si el trabajador se ausentara sin haber recibido la autorizacin escrita de la

Direccin sobre su solicitud de permiso o licencia, su ausencia ser considerada como falta
disciplinaria sujeta a sancin conforme a Ley.
ARTCULO 35.- Los permisos por enfermedad o situaciones de fuerza mayor sern puestos en
conocimiento de la Direccin a la mayor brevedad posible a efecto de su comprobacin por el
Colegio.
ARTCULO 36.- En caso que el trabajador hiciera uso reiterado de atencin mdica, el Colegio
podr ordenar el examen mdico correspondiente. La resistencia a dicho examen se considerar
como falta disciplinaria sujeta a sancin conforme a Ley.

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ARTCULO 37.- El personal, que por razones excepcionales desee permanecer en las instalaciones
del Colegio o concurrir en horarios distintos a su correspondiente jornada laboral, deber
necesariamente recabar autorizacin de la Direccin del Colegio
ARTCULO 38.- El registro de control de la asistencia es personal, bajo responsabilidad.

Constituye la constancia del trabajo ordinario o extraordinario prestado a considerarse en la
Planilla de Pago de Remuneraciones.
ARTCULO 39.- El control de la asistencia y permanencia es responsabilidad del jefe inmediato

superior y de la persona a quien la Direccin del Colegio haya encargado de dicho control sin
excluir la que corresponde al trabajador.
El encargado del control de la asistencia es responsable de asegurar que el sistema de control

corresponda a la hora oficial.
ARTCULO 40.- Todas las faltas injustificadas o justificadas as como las tardanzas, sern
registradas y acumuladas en el rcord de asistencia y puntualidad del trabajador.
DE LAS LICENCIAS
ARTCULO 41.- Licencia es toda ausencia mnima de una jornada de trabajo al Colegio, autorizado
por la Direccin. La licencia ser solicitada con anticipacin, por escrito y sujeta a aprobacin, la que
puede ser con o sin goce de haber; en el primer caso se mantiene el vnculo laboral con el Colegio,
teniendo derecho a todos los beneficios que le corresponde por ley; en el segundo caso, se mantiene
el vnculo laboral, pero queda suspendido temporalmente el derecho a los beneficios que le
corresponden por ley.
DEL DESCANSO SEMANAL OBLIGATORIO
ARTCULO 42.- El personal del Colegio tiene derecho al descanso semanal obligatorio de la
siguiente manera:
a) Personal que desempea funciones directivas y de confianza; docentes, administrativos y
mantenimiento los das sbados y domingos.
ARTCULO 43.- La remuneracin por el descanso semanal se abonar en forma directamente

proporcional al nmero de das efectivamente trabajados durante la semana.

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DEL DESCANSO EN DAS FERIADOS

ARTCULO 44.- Los trabajadores tienen derecho a descanso remunerado los das feriados no
laborables establecidos por Ley.
ARTCULO 45.- Son das feriados no laborables y remunerados los siguientes:

a) Ao Nuevo (1 de enero).
b) Jueves y viernes Santo (movibles).
c) Da del Trabajo (1 de mayo).
d) San Pedro y San Pablo (29 de junio).
e) Fiestas Patrias (28 y 29 de julio).
f) Santa Rosa de Lima (30 de agosto).
g) Combate de Angamos (8 de octubre).
h) Todos los Santos (1 de noviembre).
i) La Inmaculada Concepcin (8 de diciembre).
j) Navidad del Seor (25 de diciembre).
DE LAS VACACIONES
ARTCULO 46.- La Directora y miembros del Consejo Directivo gozarn de 30 das de vacaciones,
anuales, debindose tomar en las oportunidades establecidas de acuerdo a las necesidades del Colegio.
ARTCULO 47.- El personal docente goza de 30 das de vacaciones, anuales, a la terminacin del
correspondiente ao lectivo.
ARTCULO 48.- El personal administrativo y de mantenimiento tiene derecho a disfrutar de 30 das

de vacaciones al ao, con el pago respectivo.
ARTCULO 49.- La oportunidad del descanso vacacional del personal administrativo y de

mantenimiento ser fijada en el rol de vacaciones formulado de comn acuerdo entre el Colegio y
el trabajador, teniendo en cuenta las necesidades del Colegio y los intereses propios del trabajador.
A falta de acuerdo, la fecha la decidir la Directora.
ARTCULO 50.- El goce del descanso vacacional en el Colegio es obligatorio, irrenunciable y no

acumulable, debiendo hacer uso del mismo antes que se genere el derecho a otro periodo
vacacional y de acuerdo al rol de vacaciones, para el caso del personal administrativo y de

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mantenimiento. En casos debidamente justificados, la Directora del Colegio podr autorizar el

goce vacacional en 2 periodos de quince (15) das cada uno.
ARTCULO 51.- El ao de labor exigido para tener derecho vacacional se computar desde la
fecha en que el trabajador ingres al servicio en el Colegio.
ARTCULO 52.- La fecha del descanso vacacional y el pago de la remuneracin correspondiente

constarn obligatoriamente en el libro de planillas.
ARTCULO 53.- El trabajador tiene derecho a percibir los incrementos de remuneraciones que se
hubieran producido durante el goce de sus vacaciones.
ARTCULO 54.- En caso de trabajar un mes o ms y menos de un ao, el trabajador percibir un

dozavo de la remuneracin vacacional por cada mes completo de labor efectiva. Toda fraccin se
considerar por treintavos, en tal caso se aplica dicha proporcionalidad respecto a la duracin del
goce vacacional.
ARTCULO 55.- Los trabajadores que cesen despus de cumplido el ao de servicios y el

correspondiente rcord sin haber disfrutado del descanso vacacional tendrn derecho al abono del
ntegro de la remuneracin vacacional. El rcord trunco ser compensado a razn de tanto dozavo
y treintavos de la remuneracin como meses y das computables hubiera laborado,
respectivamente.
ARTCULO 56.- Para efectos del rcord vacacional se consideran como das efectivos de trabajo
en el Colegio los siguientes:
a) Jornada ordinaria de trabajo diario de ms de cuatro horas cronolgicas o de ms de veinte
horas cronolgicas a la semana.
b) Jornada cumplida en das de descanso.
c) Las ausencias por enfermedad comn, accidente de trabajo o enfermedad profesional,
siempre que no superen los 60 das al ao.
d) El descanso por maternidad.
e) Las inasistencias autorizadas por Ley o por el Colegio.
ARTCULO 57.- El trabajador, antes de hacer uso del periodo vacacional, est obligado a hacer
entrega del cargo al jefe inmediato o a la persona a quien ste indique.

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DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
ARTCULO 58.- El Colegio est obligado a formular su correspondiente Reglamento de

Seguridad y Salud en el Trabajo, de conformidad a lo establecido en el Artculo 7 de la
Constitucin Poltica del Estado, que reconoce el derecho a la salud, de toda persona, en cualquier
mbito, incluido el laboral y que la seguridad y salud en el trabajo, es una condicin bsica para
la proteccin social y desarrollo de las relaciones de trabajo; la Ley de Seguridad y Salud en el
Trabajo N 29783, su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 005-2012-TR; y la Ley
General de Inspeccin del Trabajo y Defensa del Trabajador, aprobada por Decreto Legislativo
910, que tiene como por objetivos los siguientes:
a) Garantizar las condiciones de seguridad y salvaguardar la vida, integridad fsica y el
bienestar de los trabajadores, mediante la prevencin de los accidentes de trabajo.
b) Promover una cultura de prevencin de riesgos laborales en los trabajadores, contratistas,
proveedores y todos aquellos que presenten servicios en relacin con el Colegio con el fin
de garantizar las condiciones de seguridad y salud en el trabajo.
c) Propiciar el mejoramiento continuo de las condiciones de seguridad, salud y medio ambiente
de trabajo, a fin de evitar y prevenir daos a la salud, a las instalaciones en las diferentes
actividades ejecutadas facilitando la identificacin de los riesgos existentes, su evaluacin,
control y correccin.
d) Proteger las instalaciones y propiedad del Colegio con el objetivo de garantizar la fuente de
trabajo y mejorar el servicio educativo
e) Estimular y fomentar un mayor desarrollo de la conciencia de prevencin entre los
trabajadores, proveedores y contratistas con el Sistema de Gestin de Seguridad y Salud en
el Trabajo.
ARTCULO 59.- El uso correcto y cuidado de los baos es responsabilidad del personal.
ARTCULO 60.- Resguardar la seguridad y salud de los trabajadores manteniendo limpias las
zonas de trabajo.
ARTCULO 61.- Supervisar regularmente los ambientes, instalaciones, materiales y equipos de

trabajo en previsin de cualquier riesgo.
ARTCULO 62.- Acatar las normas sobre higiene y seguridad que el Colegio considere
convenientes.

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ARTCULO 63.- Actuar inmediatamente ante una emergencia o situacin de peligro, segn
nuestro Plan de Gestin de Riesgo.
DE LAS MEDIDAS DE CONTROL Y VIGILANCIA
ARTCULO 64.- El Colegio podr contratar servicios de vigilancia y control de sus bienes e
instalaciones de manera que garantice su integridad, as como del personal del Colegio. Este
control se podr efectuar adoptando las medidas siguientes:
a) Establecimiento de servicios de proteccin interna.
b) Revisin de paquetes que portan los trabajadores al entrar o salir del centro de trabajo, y en
las oportunidades que el Colegio lo considere necesario. La negativa de esta revisin
significar automticamente la presuncin de hurto, robo de bienes de propiedad del
Colegio.
c) Control de ingreso y salida de los trabajadores fuera de las horas de atencin.
d) Otras medidas que considere necesarios de acuerdo a las circunstancias.
DE LAS MEDIDAS NACIONALES, FRENTE AL VIH (SIDA) EN EL LUGAR DE

TRABAJO
ARTCULO 65.- Est prohibido que el Colegio exija la prueba de VIH/SIDA o la exhibicin del
resultado de sta al momento de contratar trabajadores, durante la relacin laboral o como requisito
para continuar el trabajo.
ARTCULO 66.- Es nulo el despido basado en que el trabajador sea portador del SIDA, as como
todo acto dentro de la relacin laboral fundada en dicha condicin.
ARTCULO 67.- Las pruebas de VIH no pueden ser realizadas por el empleador o por otro que est
vinculado econmicamente a ste, ni publicar sus resultados.
ARTCULO 68.- Los trabajadores del Colegio que se encuentren en actividad laboral bajo
dependencia y que han desarrollado SIDA, como consecuencia de dicha enfermedad, califican para
obtener una pensin de invalidez ya sea ante la ONP o ante la AFP respectiva. El Colegio a travs de
su Asesora Legal y la Oficina de Servicio Social, proporciona el apoyo necesario para la percepcin
de la referida pensin.

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ARTCULO 69.- Todos los reclamos que pudieran efectuarse con relacin al VIH/SIDA sern
tramitados directamente ante la Direccin del Colegio.
ARTCULO 70.- Queda absolutamente prohibido todo acto discriminatorio de un trabajador real o
supuestamente con VIH positivo.
ARTCULO 71.- El Colegio realizar charlas sobre el VIH/SIDA a sus trabajadores, a fin de prevenir
esta enfermedad y evitar la discriminacin en el centro de trabajo.
DE LAS NORMAS ELEMENTALES DE HIGIENE, SALUD Y SEGURIDAD EN EL

TRABAJO
ARTCULO 72.- Los baos y servicios higinicos de los trabajadores estn instalados en
resguardo de la salud e higiene de los trabajadores, por lo tanto, su uso correcto y cuidado es
obligatorio bajo responsabilidad.
ARTCULO 73.- Las zonas de trabajo deben encontrarse limpias de materiales, desperdicios y
otros elementos nocivos en resguardo de la seguridad y la salud de todos los trabajadores.
ARTCULO 74.- Las instalaciones, materiales, equipos y ambientes de trabajo deben ser objeto
de revisiones regulares tanto por la Direccin como por quienes los usan en previsin de cualquier
riesgo en contra de las medidas de higiene y seguridad.
ARTCULO 75.- El Colegio de acuerdo a las circunstancias aplicar las normas sobre higiene y
seguridad que se consideren convenientes, debiendo el personal atacarlas estrictamente.
DE LAS REMUNERACIONES
ARTCULO 76.- El Colegio remunerar nicamente la labor real y efectiva realizada por el
trabajador, as como en los casos previstos expresamente por Ley, o aquellos autorizados previa y
expresamente por el Colegio con pago de remuneraciones.
ARTCULO 77.- Los sueldos se abonan a fin de cada mes. Las gratificaciones correspondientes
a Fiestas Patrias y Navidad, el 15 de julio y 15 de diciembre, respectivamente. El Colegio podr
conceder adelantos de sueldo al trabajador de acuerdo a su disponibilidad econmica el mismo

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que ser descontado de su remuneracin al trmino del mes. El Colegio no est autorizado para
otorgar prstamos.
ARTCULO 78.- Los trabajadores, al recibir su remuneracin, estn obligados a recoger su boleta
de pago, firmarla y dejar en administracin el duplicado de la misma, en un plazo de 48 horas.
ARTCULO 79.- El trabajador, en casos que crea necesario, podr solicitar la aclaracin
pertinente respecto de su boleta, al personal responsable.
ARTCULO 80.- Cuando proceda el descuento de un da de trabajo, se tomar una treintava (30)
parte de su sueldo total mensual. Si se tratara de horas o minutos, el descuento se efectuar en
forma proporcional
DE LOS DERECHOS DEL COLEGIO
ARTCULO 81.- Son derecho del Colegio, como empleador:

a) Establecer la lnea axiolgica, fines, principios, objetivos, direccin, organizacin y
administracin.
b) Determinar la estructura orgnica, las funciones generales y especficas y el Cuadro de
Asignacin del Personal, necesarios para el logro de los fines y objetivos institucionales.
c) Establecer el Presupuesto de Personal, los niveles remunerativos y las polticas salariales en
concordancia con las normas legales vigentes.
d) Evaluar constantemente el rendimiento y comportamiento laboral de los trabajadores.
e) Fijar los requisitos bsicos y especficos de los cargos y/o puestos de trabajo.
f) Efectuar los procesos de seleccin de personal y provisin de cargos directivos, docentes,
administrativos y de mantenimiento, as como la contratacin de trabajadores eventuales y
permanentes, a tiempo parcial o tiempo completo, observando las disposiciones legales
vigentes.
g) Establecer las actividades, tareas y acciones a desarrollar designando a los trabajadores
responsables de su organizacin, direccin, ejecucin, control y monitoreo.
h) Otorgar incentivos y estmulos a los trabajadores.
i) Aplicar, conforme a Ley, sanciones disciplinarias por faltas en las que incurran los
trabajadores.
j) Establecer, programar o modificar turnos y horarios de trabajo, suspender o sustituir
prestaciones de orden econmico y condiciones de trabajo en concordancia con los
dispositivos legales vigentes.

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k) Otras que le compete en su calidad de proveedor de servicio educativo de acuerdo a las

disposiciones legales vigentes.
DE LAS OBLIGACIONES DEL COLEGIO
ARTCULO 82.- Son obligaciones del Colegio:

a) Cumplir y hacer cumplir la Ley General de Educacin, sus Reglamentos, la Ley de los Centros
Educativos Privados, la Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin y dems
disposiciones conexas.
b) Promover el respeto de la persona humana y su dignidad; procurar su desarrollo y bienestar y
fomentar la cordialidad y armona entre todo su personal.
c) Cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento Interno, as como las disposiciones legales
expedidas por las autoridades educacionales.
d) Cumplir con el pago de las remuneraciones del trabajador en las condiciones, perodos y lugares
que corresponda.
e) Presentar la documentacin requerida por la Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL), el
Ministerio de Trabajo o Sector Pblico de manera general.
DE LOS DERECHOS, DEBERES, FALTAS, SANCIONES Y ESTMULOS, DEL

PERSONAL
ARTCULO 83.- El personal docente y no docente del Colegio, en lo laboral, se sujeta nica y
exclusivamente a la normatividad establecida para el Sector Privado.
ARTCULO 84.- El ingreso al Colegio se produce con la celebracin de un contrato de trabajo a

plazo fijo o a tiempo indeterminado con periodo de prueba, de acuerdo a las necesidades del
Colegio y a las disposiciones legales vigentes. La relacin contractual implica el desempeo de la
funcin con lealtad a los fines y principios de la institucin.
ARTCULO 85.- Son derecho del personal docente y no docente:

a) Gozar de un tratamiento econmico y social acorde con su funcin.
b) Ser tratado con dignidad, profesionalismo y justicia.
c) Figurar en planilla, recibir boleta de pago y estar sujeto en lo laboral a las disposiciones que
rigen para el sector privado.

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d) Recibir apoyo para una actualizacin profesional permanente.

e) Recibir estmulos como reconocimiento a su esfuerzo y dedicacin en bien de la educacin y
en bien de la comunidad.
f) Bienestar y seguridad social.
g) Goce vacacional.
h) Libre asociacin.
i) Los dems establecidos por Ley.
ARTCULO 86.- Son deberes y funciones del docente:

a) Cumplir sus funciones con dignidad, eficiencia y lealtad a la axiologa, principios, fines y
objetivos del Colegio
b) Cooperar, coordinar y mantener comunicacin con los padres de familia en la formacin
integral del estudiante.
c) Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando y proponer las
acciones correspondientes para asegurar los mejores resultados.
d) Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento educativo.
e) Abstenerse de realizar, en el plantel, actividades que contravengan los fines y objetivos de la
institucin.
f) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo.
g) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como las actividades de tutora,
conforme a las orientaciones del Colegio.
h) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Direccin del Colegio.
i) Organizar, ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboracin de los
estudiantes.
j) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad con
la oportunidad debida.
k) Mantenerse continuamente informado acerca de los nuevos adelantos en su asignatura y de las
nuevas corrientes pedaggicas en general.
l) Detectar problemas que afecten el desarrollo comportamental del educando y su aprendizaje,
tratando o derivando a los que requieran atencin especializada.
m) Presentarse a su trabajo puntualmente con el uniforme establecido para los docentes.
n) Evitar recibir ddivas o regalos de parte de los estudiantes o padres de familia.
o) Evitar entregar a sus estudiantes nmeros de telfono, direcciones de correo electrnico o
aadirlos a sus contactos de las redes sociales.

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ARTCULO 87.- Son responsabilidades del personal docente:

a) Presentar la programacin curricular, los planes de estudios y la relacin de tiles y textos para
el perodo escolar.
b) Asistir con puntualidad al desarrollo de sus clases dirigindose a ellas al toque del primer timbre
no interrumpindolas antes de finalizar el tiempo de duracin.
c) Firmar el Parte Diario de clase indicando el contenido temtico y otros aspectos establecidos
por el Colegio.
d) Participar en el desarrollo del Calendario Cvico y ceremonias oficiales del Colegio.
e) Preparar las pruebas de evaluacin y presentarlas al coordinador de rea con la debida
anticipacin para su aprobacin.
f) Aplicar y calificar todas las pruebas de evaluacin, respetando los criterios.
g) Vaciar las notas en el sistema de cmputo sin errores y en forma constante, teniendo en cuenta
que los Registros de Evaluacin deben permanecer en el Colegio.
h) Contribuir con la disciplina al desarrollo integral de los educandos.
i) Mantener la dignidad y tica profesional en el desempeo de sus funciones.
j) Inculcar el respeto a nuestros hroes y smbolos patrios; as como cultivar valores morales y
cvicos.
ARTCULO 88.- Est prohibido a los docentes:

a) Encargar el desarrollo de sus clases o calificacin de prctica y pruebas a otra persona sin
autorizacin previa de la Direccin.
b) Abandonar su cargo sin previo aviso, sin renuncia aceptada o licencia no concedida.
c) Censurar las rdenes de las autoridades del plantel.
d) Tratar en clases asuntos extraos a la enseanza o emplear la hora de clase en corregir o revisar
las pruebas y trabajos escritos de los estudiantes.
e) Observar normas de comportamiento que no estn de acuerdo con la tica profesional de un
docente ni con el carcter confesional catlico del Colegio.
f) Dar clases particulares a estudiantes del Colegio, cualesquiera sean los grados.
g) Realizar venta de objetos, materiales de trabajo, textos, alimentos, ropa, en beneficio personal.
h) Utilizar las instalaciones o implementos del Colegio para fines particulares.
i) Enviar a los estudiantes a la sala de docentes y otros mbitos del Colegio.
j) Humillar a los estudiantes en la aplicacin de sanciones.
k) Recibir llamadas telefnicas o salir de clase para hacerlas, salvo casos de emergencia.
ARTCULO 89.- El personal no docente est constituido por:

a) Personal Administrativo.

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b) Personal de mantenimiento.
ARTCULO 90.- El personal no docente labora en el Colegio cumpliendo su trabajo, conforme al

cuadro de asignacin de personal.
ARTCULO 91.- Son de aplicacin personal no docente en el Colegio, en lo pertinente las

disposiciones establecidas en el presente Capitulo, relacionados con los derechos, deberes, faltas
sanciones y estmulos del personal.
ARTCULO 92.- El personal no docente colaborar activamente al mejor logro y cabal

mantenimiento de los objetivos del Colegio.
a) Asumen funciones especializadas de asesora y consulta en ramas distintas a la enseanza.
b) Cumplen labores administrativas.
c) Ejecutan de modo regular y con relacin de dependencia tareas de mantenimiento del local y
sus instalaciones.
ARTCULO 93.- No est permitido a los trabajadores docentes y no docentes del Colegio:
a) Faltar al trabajo sin causa justificada.
b) Registrar la asistencia de otro trabajador.
c) Ausentarse sin la autorizacin de la Direccin.
d) Amenazar o agredir en cualquier forma a un compaero, superior o alumna.
e) Presentarse a sus labores en estado de embriaguez o bajo el efecto de sustancias alucingenas.
f) Introducir al Colegio o ingerir dentro del mismo bebidas alcohlicas.
g) Realizar colectas, rifas, ventas y suscripciones en el centro de trabajo, sin expresa autorizacin
por escrito de la Direccin.
h) Sustraer herramientas, material didctico y otros objetos de propiedad del Colegio.
i) Percibir compensaciones por gestiones o trabajos a favor de terceros empleando los ambientes
y bienes del Colegio.
j) Disminuir el ritmo de trabajo o suspenderlo intempestivamente por atender asuntos personales
o ajenos al Colegio.
k) Censurar las determinaciones que tomen las autoridades de la institucin.
l) Pintar paredes, pegar volantes de cualquier naturaleza o realizar actividades de proselitismo
poltico en el Colegio, bajo cualquier modalidad y circunstancia.
m) Prestar declaraciones a la prensa y otros medios de difusin, as como dar informes a padres de
familia o a terceros sobre asuntos del Colegio, salvo autorizacin escrita de la Direccin.

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n) Organizar cualquier tipo de actividades con estudiantes y trabajadores con o sin fines de lucro,
tomando el nombre del Colegio y sin la autorizacin escrita de la Direccin.
ARTCULO 94.- Tan pronto como un trabajador se percate de un incendio o de una situacin de
peligro en las instalaciones del Colegio, deber actuar como miembro del Equipo de Emergencia
para casos de incendio o sismos, siguiendo el protocolo del Plan de Gestin de Riesgo.
DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS
ARTCULO 95.- Las medidas disciplinarias tienen por objeto dar la debida oportunidad al trabajador
docente, administrativo y de mantenimiento para corregir su manera equivocada de actuar en lo que
se refiere a las obligaciones de trabajo, tenindose en cuenta el principio de autoridad como nico
medio de encausar su comportamiento.
ARTCULO 96.- Las sanciones por incumplimiento de los deberes y obligaciones correspondientes
al personal docente y no docente son las siguientes:
a) Amonestaciones orales
b) Amonestaciones escritas
c) Descuentos
d) Suspensiones
e) Separacin o terminacin de la relacin laboral.
ARTCULO 97.- Las sanciones se aplican observando la normatividad establecida para los
trabajadores de la actividad privada, contenidas en el Texto nico Ordenado de la Ley de Fomento
del Empleo, Decreto Legislativo 728 Ley de Productividad y Competitividad aprobado por Decreto
Supremo N 003-97 -T.R.
DE LAS AMONESTACIONES
ARTCULO 98.- Ser amonestado por escrito el personal que incurra en las siguientes faltas:
a) Llegar tarde al Colegio hasta en dos oportunidades durante un mes.
b) Ausentarse del Colegio injustificadamente.
c) Causar daos menores a la propiedad del Colegio sin perjuicio de la reposicin del dao
causado.

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ARTCULO 99.- Las amonestaciones escritas se harn por duplicado, debiendo ser firmadas por la
Director. El trabajador firmar una copia como cargo de recepcin. En caso de negativa se har llegar
por conducto notarial.
DE LA SUSPENSIN Y TERMINACIN DE LA RELACIN LABORAL
ARTCULO 100.- La suspensin y/o trmino del contrato de trabajo del personal que labora en el
Colegio se efecta observando las causas y formalidades establecidas en las disposiciones legales
vigentes.
ARTCULO 101.- Las causas de suspensin del contrato de trabajo son las siguientes:
a) Invalidez temporal;
b) La enfermedad y el accidente comprobados;
c) La maternidad durante el descanso pre y post natal;
d) El descanso vacacional;
e) La licencia para desempear cargo cvico;
f) El permiso y la licencia para el desempeo de cargos sindicales;
g) La sancin disciplinaria;
h) El ejercicio del derecho de huelga;
i) La detencin del trabajador, salvo el caso de condena privativa de la libertad;
j) La inhabilitacin administrativa o judicial por periodo no superior a tres meses;
k) El permiso o licencia concedidos por el empleador;
l) Otros establecidos por norma expresa.
TERMINACIN DE LA RELACIN LABORAL
ARTCULO 102.- Las causas del trmino del contrato de trabajo son las siguientes:
a) Renuncia.
b) Despido por falta grave.
c) Vencimiento del plazo de contrato.
d) Mutuo acuerdo.
e) Jubilacin.
f) Otros que contemple la ley.
ARTCULO 103.- Son causales de despido las sealadas en el Texto nico Ordenado de la Ley de
Fomento del Empleo Decreto Legislativo 728 Ley de Productividad y Competitividad aprobado por

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Decreto Supremo N 003-97-T.R. Dentro de la calificacin de falta grave, se tendrn en cuenta los
factores que atenten contra la formacin integral de los estudiantes en sus aspectos: intelectual,
emocional, espiritual, moral y/o fsico, segn los fines educativos del Colegio.
ARTCULO 104.- El reiterado incumplimiento consistentes en tardanzas y faltas injustificadas,

constituye falta grave que da lugar al despido, siempre que se haya sancionado al infractor con dos
amonestaciones y dos sanciones, significndose, que el descuento de remuneraciones por tales
tardanzas e inasistencias injustificadas, no constituye sancin, por cuanto el pago de las
remuneraciones se efecte por la efectiva contraprestacin del trabajo.
DE LOS ESTMULOS
ARTCULO 105.- El personal del Colegio, por su desempeo laboral, se har acreedor a los
siguientes estmulos:
a) Felicitacin escrita y/o reconocimiento pblico.
b) Asistencia a cursos especiales de actualizacin y capacitacin.
ARTCULO 106.- Son acciones susceptibles de estmulos:

a) Asistir puntualmente al Colegio.
b) Otras acciones de excepcional trascendencia a criterio de la Direccin.
c) Los estmulos a que contrae el presente artculo sern entregados, preferentemente, al trmino
del ao lectivo correspondiente.
DE LAS REUNIONES CON EL PERSONAL
ARTCULO 107.- Las reuniones del personal que se realicen dentro del horario de labores,
debern ser convocadas slo por la Direccin y con el propsito de tratar problemas vinculados con
la marcha administrativa y/o pedaggica del Colegio.
ARTCULO 108.- Toda reunin del personal y/o integrantes de los rganos de apoyo que se realiza
en el mbito del Colegio, dentro del horario de trabajo, deber efectuarse previa autorizacin de la
Directora.

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DE LOS CANALES DE RECLAMACIN DE DERECHOS DE LOS TRABAJADORES
ARTICULO 109.- Cualquier trabajador que por la aplicacin del presente Reglamento se
considere afectado en sus derechos, podr formular las reclamaciones pertinentes por escrito ante la
Direccin del Colegio, sin perjuicio de poder recurrir ante las Autoridades de Trabajo.
ARTCULO 110.- La Direccin del Colegio, resolver las reclamaciones, con absoluta sujecin a
las disposiciones legales vigentes, a la brevedad, efectuando las investigaciones y verificaciones que
estime necesarias.
DE LA EVALUACIN Y CAPACITACIN DEL PERSONAL
ARTCULO 111.- El trabajador del Colegio ser evaluado permanentemente en el desempeo de

sus funciones por sus jefes inmediatos; los resultados de la evaluacin sern consolidados por la
Direccin del Colegio.
ARTCULO 112.- El trabajador ser informado de los resultados de su evaluacin. Los reclamos
sobre aspectos puntuales sern resueltos por el jefe inmediato y en ltima instancia por la Direccin
del Colegio.
ARTCULO 113.- El Colegio Parroquial reconoce que el profesorado es agente fundamental de

la educacin, por eso exige rigurosa seleccin, preparacin adecuada y permanente y una actitud
y conducta irreprochables para su misin catlica e identidad con los principios del Colegio.
ARTCULO 114.- El personal docente, trabajadores administrativos y de mantenimiento del

Colegio, bajo relacin de dependencia, se rigen nica y exclusivamente por las normas del Rgimen
Laboral de la Actividad Privada.
ARTCULO 115.- El ingreso al Colegio Parroquial se produce con la celebracin de un contrato

de trabajo a plazo fijo o a tiempo determinado, de acuerdo a las necesidades del Plantel y a las
disposiciones legales vigentes.
ARTCULO 116.- Corresponde a la Direccin del Colegio Parroquial la seleccin y contratacin

de personal.

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ARTCULO 117.- Todo postulante a un puesto de trabajo deber cumplir con presentar los
siguientes documentos:
a. Certificados de Estudios, Diplomas, Ttulos, etc.
b. Certificado de Trabajo emitido por sus anteriores empleadores
c. Declaracin de cargas de familia
d. D.N.I.
ARTCULO 118.- La terminacin del vnculo laboral se produce por:

a. Renuncia
b. Despido por falta grave
c. Vencimiento del plazo de contrato
d. Mutuo acuerdo
e. Jubilacin
f. Despido arbitrario
g. Otros que contemple la ley
DEL PERSONAL DOCENTE
ARTCULO 119.- Son Docentes del Colegio Parroquial, quienes ejercen labores docentes en el
plantel, aceptando las dimensiones del Proyecto Educativo y el Reglamento Interno.
ARTCULO 120.- Ejercen la docencia:

a. Los profesionales religiosos o laicos con ttulo pedaggico.
b. Los profesionales religiosos o laicos sin ttulo pedaggico.
ARTCULO 121.- Para postular a la docencia del Colegio Parroquial se requiere:

a. Presentar currculo vitae documentado
b. Participar en el proceso de seleccin.
c. Identificarse con los fines del Colegio Parroquial y asumir el compromiso de honor de
cumplir con sus deberes en el marco de la axiologa del plantel.
d. Ser aceptado por la Direccin.
ARTCULO 122.- Son derechos del personal docente del Colegio Parroquial:
a. Ser contratados por escrito y estar amparados por el rgimen laboral de la actividad privada.
b. Percibir las remuneraciones y dems beneficios de acuerdo a Ley.

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c. Participar activamente en las acciones que se prevn en los documentos de planificacin.

d. Gozar del bienestar y seguridad social establecidos por Ley.
e. Gozar de vacaciones de acuerdo a Ley.
ARTCULO 123.- Son deberes del Personal Docente:

a. Desarrollar su misin educadora en el marco de las normas del presente Reglamento Interno,
del P.E.I. y en armona con las orientaciones que brinda la Direccin.
b. Ejercer su funcin de educador, con eficiencia, idoneidad y lealtad al Colegio Parroquial;
participando en toda actividad que le competa o sea invitado, con alegra, entusiasmo,
fraternidad, sinceridad, comprensin y entrega.
c. Mantener en toda ocasin, comportamiento personal y social acorde con la dignidad de la
funcin magisterial.
d. Cumplir su labor demostrando puntualidad y colaboracin en el patio, al ingresar al aula, en
los cambios de horas de clases y a la finalizacin de la jornada del da.
e. Cumplir con la obligacin de registrar personalmente su asistencia diaria en los medios
designados para tal fin.
f. Velar por el cumplimiento de los deberes religiosos, acadmicos y de comportamiento,
demostrando en todo caso ejemplo con su accin.
g. Participar en las reuniones acadmicas de planificacin, programacin, organizacin,
coordinacin u otras dispuestas por la Direccin.
h. Presentar oportunamente los documentos de planificacin, programacin y evaluacin que
le compete como Docente de Aula o de Asignatura.
i. Colaborar con la Direccin, con las Coordinaciones de Nivel, Coordinaciones de rea,
Tutores y dems Organismos y personas del Colegio Parroquial para el cumplimiento de los
Planes y Programas Acadmicos.
j. Cumplir su misin docente con sentido dinmico y vivencial, aplicando estrategias, mtodo,
procedimiento y formas didcticas recomendados por la Tecnologa Educativa.
k. Participar en charlas, conferencias. concursos, demostraciones, representaciones y otras
actividades que se desarrollan con motivo de las efemrides del calendario Religioso-Cvico-
Escolar.
l. Disear la evaluacin y prever oportunamente los instrumentos; corregirlos y brindar la
informacin a los estudiantes, padres de familia y autoridades del Colegio Parroquial.
m. Emitir los informes de orden acadmico y/o de comportamiento que se le solicita, expresando
juicios y presentando las sugerencias que estime necesarias.
n. Conceder entrevista a los padres de familia que lo soliciten, de acuerdo con las disposiciones
establecidas.

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o. Actualizarse permanentemente, participando en eventos de carcter deontolgico,

pedaggico y tecnolgico; as como en actividades de auto e interaprendizaje.
p. Justificar personalmente, sus tardanzas e inasistencias ante la Coordinacin de Nivel
correspondiente.
q. Orientar permanentemente a los educandos.
r. Mantener comunicacin con la Direccin, su Jefe Inmediato y los Organismos de Formacin
Humano-Cristiana.
s. Recibir la supervisin opinada e inopinada de los Organismos responsables y ejecutar los
correctivos para solucionar las deficiencias o cumplir con las omisiones.
ARTCULO 124.- Constituye falta adems del no cumplimiento de los deberes que se citan en el
Artculo anterior, los siguientes:
a. El incumplimiento de las disposiciones que precisa la Direccin
b. Delegar funciones a otra persona, sin previa autorizacin de la Direccin, Coordinaciones de
Nivel correspondiente.
c. Ocuparse dentro de las horas de clase de asuntos ajenos a los objetivos previstos.
d. Atentar en cualquier forma a la integridad fsica, psquica, moral y espiritual de los
estudiantes.
e. Imponer castigos morales o corporales.
f. Emplear a los estudiantes en servicios personales, dentro o fuera del plantel.
g. Abandonar el aula o el Colegio Parroquial en las horas de labor, sin autorizacin.
h. Solicitar obsequios a los estudiantes o padres de familia.
i. Dar clases es a sus estudiantes fuera del plantel.
j. Condescender a que el aula o la promocin se intitule con su nombre.
k. Censurar las rdenes de las autoridades del Colegio Parroquial.
l. Tratar en clase asuntos extraos a la recta formacin de los educandos.
m. Ocuparse directa o indirectamente de poltica partidarista en el mbito del plantel.
n. Pretender dar orientacin moral, religiosa y sexual que no est de acuerdo con la axiologa o
doctrina de la Iglesia.
o. Atacar o pretender desorientar con palabras, actitudes o gestos los principios cristianos que
se vivencian en el Colegio Parroquial.
p. Daar con palabras, oral o escritas, el prestigio del Colegio Parroquial, de las autoridades del
plantel o de personal relacionado con la Institucin.
q. Publicar documentos, utilizar correspondencia y hacer declaraciones en nombre del Colegio
Parroquial sin la autorizacin de la Direccin.

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r. Demostrar actitudes descomedidas e insolentes, voz airada, respuesta descorts y otros

reidos con la buena educacin o buenos modales a otros miembros de la comunidad
educativa.
s. Utilizar las instalaciones del Colegio Parroquial para fines personales, sin permiso de la
Direccin.
t. Realizar ventas de libros, artculos escolares y otros a los estudiantes y personal del Colegio
Parroquial.
u. Fumar en el Colegio Parroquial
v. Incitar a firmar actas, solicitudes, memoriales u otras peticiones en contra del P.E.I. y del
Reglamento Interno.
w. Llegar tarde o faltar al Colegio Parroquial injustificadamente.
ARTCULO 125.- El Colegio Parroquial, otorga a sus Docentes los estmulos siguientes:
a. Promocin por mritos, con los consiguientes beneficios econmicos.
b. Oportunidades de actualizacin y perfeccionamiento; otorgando, segn posibilidades del
Colegio Parroquial, ayuda econmica.
ARTCULO 126.- Los docentes que incurren en incumplimiento de sus deberes y obligaciones
son objeto de las sanciones siguientes:
a. Amonestaciones Orales: Advertencia o reconvencin para que se abstengan a hacer algo
contrario a las normas establecidas. Las amonestaciones orales se aplican cuando las faltas
son de poca importancia.
b. Amonestaciones Escritas: Invitacin a la reflexin y a adoptar una actitud de reconocimiento
de la falta de correccin inmediata por faltas menores. Las amonestaciones escritas se aplican
con Memorndum de la Direccin.
c. Las amonestaciones escritas por falta grave se consideran demrito y se registran en su record
personal, y de ser necesario a los organismos estatales correspondientes.
d. Separacin del Colegio Parroquial por faltas graves, de conformidad con las disposiciones
legales vigentes.

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DEL PERSONAL NO DOCENTE
ARTCULO 127.- Se considera personal No Docente a quienes integran de modo permanente o

eventual el Cuadro de Administrativos, Servicios Profesionales, Tcnicos, Obreros y de Servicio.
El personal No Docente cumple funciones distintas a la docencia.
ARTCULO 128.- El Personal No Docente se integra a la familia educativa del Colegio Parroquial
y tiene derecho y debe de conocer y asumir responsablemente el Proyecto Educativo del Plantel.
ARTCULO 129.- El Personal No Docente se acoge en lo laboral al rgimen de la actividad

privada.
ARTCULO 130.- El Personal No Docente, tambin es evaluado conforme a las normas y matrices
establecidas.
AUXILIARES DE EDUCACION
ARTCULO 131.- Los Auxiliares de Educacin prestan apoyo a los docentes de educacin bsica
regular de los niveles de inicial, primaria y secundaria en sus actividades formativas y
disciplinarias colaborando con la formacin integral de los estudiantes
ARTCULO 132.- Son deberes de los Auxiliares de Educacin:

a) Respetar los derechos de los estudiantes, as como de los padres de familia.
b) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de
trabajo.
c) Ejercer su funcin en armona con los comportamientos ticos y cvicos, sin realizar ningn
tipo de discriminacin por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin,
condicin econmica o de cualquier otra ndole.
d) Contribuir con la afirmacin y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la
institucin educativa de la comunidad local y regional.
e) Asegurar que sus actividades se fundamenten en el respeto mutuo, la prctica de los derechos
humanos, la Constitucin Poltica del Per, la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de
una cultura de paz y democracia.
f) Cumplir con lo establecido, en el presente Reglamento Interno.
g) Otras que disponga la Direccin del Colegio.

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SAN NORBERTO
SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD
Articulo N 133: Las funciones del personal encargado del Sistema de Gestin de calidad del Colegio
es la siguiente:
ALTA DIRECCIN
a) Asegurar que se establezcan, implementen y mantengan los procesos necesarios para el Sistema
de Gestin de la Calidad,
b) Designar un representante de la institucin quien ser el nexo entre los dems miembros de la
organizacin.
c) Designar al personal que forma parte del equipo del SGC.
d) Establecer la poltica y objetivos de calidad y revisarla anualmente.
e) Asegurar que se utilice y distribuya eficazmente toda la infraestructura del Colegio.
f) Revisar el SGC en forma semestral (mayo-noviembre), para asegurarse de su conveniencia,
adecuacin y eficacia continuas.
g) Determinar y proporcionar los recursos necesarios, a travs del Plan Estratgico Anual y del
Presupuesto General del Colegio.
h) Demostrar con su ejemplo, compromiso e involucrarse activamente en la mejora continua del
desempeo del SGC.
i) Asegurar que los requisitos del cliente se determinen y se cumplan con el propsito de aumentar
la satisfaccin del cliente.
j) Asegurar que las responsabilidades y autoridades estn definidas en: Organigrama Funcional,
Manual de Organizacin y Funciones (MOF) y Documentos del SGC.
k) Autorizar su uso, liberacin o aceptacin de los servicios no conforme, cuando sea aplicable
por el cliente.
l) Determinar la competencia necesaria para cada puesto de trabajo en la Tabla de Competencias.
m) Determinar y mantener el ambiente de trabajo necesario para lograr la conformidad con los
requisitos del servicio que se brinda.
COORDINADOR DEL SGC

a) Representar a la Alta Direccin en lo que concierne al Sistema de Gestin de Calidad de la
institucin.
b) Documentar, registrar, consultar e informar al representante de la alta direccin los avances del
equipo del Sistema de Gestin de Calidad.
c) Colaborar en la difusin y concientizacin acerca de la necesidad del cumplimiento de los
requisitos del Sistema de Gestin de la Calidad.

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d) Apoyar a la Alta Direccin a definir, difundir y mantener la poltica de calidad y los principios
de gestin de la calidad.
e) Coordinar con la Alta direccin el desarrollo, implementacin, monitoreo y mejoramiento del
Sistema de Gestin de la Calidad.
f) Coordinar las acciones y/o actividades para garantizar la eficacia del Sistema de Gestin de
Calidad.
g) Coordinar la realizacin de las auditoras internas y externas.
h) Coordinar con el equipo de SGC los procedimientos e instrucciones de trabajo.
i) Solicitar a los responsables los informes del cumplimiento de: Objetivos de calidad.
j) Monitorear los procesos para el logro y mantenimiento de la calidad educativa.
k) Distribuir el Informe de Auditora a los responsables de las reas/procesos auditados.
l) Controlar el Manual del Sistema de Gestin de Calidad.
m) Autorizar cualquier modificacin o reproduccin del manual.
n) Designar a un responsable de la NC (no conformidad) segn sea el caso.
o) Delegar responsabilidades entre los integrantes del equipo del SGC.
p) Monitorear el desarrollo de las funciones encargadas a los miembros del equipo del SGC.
q) Comunicar las actividades y avances de documentos a travs del correo electrnico a los
miembros del equipo del SGC.
r) Elaborar informe del desempeo del Sistema de Gestin de la Calidad.
s) Evaluar los incidentes y establecer si se trata de una NC real o potencial, de ser el caso,
documentarlo en el Registro de No conformidades
t) Revisar los resultados para determinar si la implementacin de las acciones correctivas o
preventivas se ha cumplido de acuerdo a lo planificado.
COMIT DEL SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD

a) Colaborar en la difusin y concientizacin acerca de la necesidad del cumplimiento de los
requisitos del Sistema de Gestin de Calidad.
b) Documentar, registrar e interpretar informacin pertinente que sustenten los procesos del
Sistema de Gestin de Calidad.
c) Asistir a al Coordinadora del SGC en la elaboracin de los informes del desempeo del Sistema
de Gestin de Calidad.
d) Ejecutar la aplicacin de los documentos / registros del Sistema de Gestin de Calidad.
e) Mantener la poltica de calidad, promover su cumplimiento y los principios de calidad de la
institucin.
f) Fomentar la participacin activa y compromiso de todo el personal en el mantenimiento del
sistema de gestin de calidad.

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g) Realizar el seguimiento del grado en que se cumplen los objetivos del SGC.
h) Establecer un Programa de Auditora Interna tomando en consideracin el estado y la
importancia de los procesos y las reas a auditar.
i) Asegurar que se dispone de evidencias para demostrar la realizacin de sensibilizaciones
respecto a la Poltica de Calidad.
j) Tabular y emitir informes estadsticos a la Direccin de las encuestas (estudiantes, PPFF,
docentes), rendimiento acadmico e instrumentos de evaluacin del personal.
k) Actualizar los documentos del SGC.

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TITULO IX
DEL REGIMEN ECONOMICO DEL COLEGIO.
CAPITULO 1
DE LOS INGRESOS
ARTCULO 1.- Son ingresos del Colegio Parroquial, el derecho de evaluacin, cuota de ingreso,
cuota de matrcula o ratificacin, pensiones de enseanza, ingresos financieros, otros ingresos
autorizados de acuerdo a Ley.
ARTCULO 2.- El monto de las pensiones de enseanza, las cuotas de ingreso y cualquier otro
ingreso establecido por ley, son fijados por la Direccin del Colegio Parroquial.
ARTCULO 3.- El mantenimiento, conservacin y renovacin del patrimonio del Colegio es

permanente y abarca infraestructura, mobiliario, materiales educativos, biblioteca, laboratorios,
talleres, salas especializadas de ciencias, computacin, maquinarias y otros implementos necesarios
para la gestin educativa. Todos los gastos de operacin del Colegio se cubren con los ingresos de las
pensiones de enseanza.
ARTCULO 4.- Los gastos derivados por el deterioro causado por usuarios del servicio educativo,
sern cubiertos por quien los origine.
ARTCULO 5.- En caso de eventualidades derivadas de ajustes por inflacin o disposiciones de ley
que afecten los gastos de operacin del Colegio o en situaciones de emergencia, la Direccin
reajustar las pensiones para su trmite ante la Autoridad Educativa competente como cuota
extraordinaria.
ARTCULO 6.- No procede la devolucin de pagos por concepto de matrcula, inscripcin,

pensiones de enseanza, cuotas de ingreso, en los casos de traslado de los estudiantes a otras
instituciones educativas, o en los casos de separacin del estudiante del Colegio cualquiera que
sea el motivo.

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TITULO X
CONOCIMIENTO DEL COSTO EDUCATIVO
ARTCULO 1.- De acuerdo a lo establecido en el Artculo 3 de la Ley de Centros Educativos

Privados 26549, concordante con el Artculo 5 de la Ley de Promocin de la Inversin en la
Educacin, Decreto Legislativo 882, con los Artculos 5, inc. d) y, 6, inciso e) del Decreto
Supremo N 011-98-ED el padre de familia o apoderado est obligado a conocer la informacin
relacionada con el costo del servicio educativo.
ARTCULO 2.- El pago de las pensiones de enseanza se efectuar, a ms tardar al ltimo da til
del mes correspondiente al servicio educativo.
ARTCULO 3.- El incumplimiento del pago de las pensiones de enseanza dar lugar a un inters
moratorio establecido de acuerdo a ley.
ARTCULO 4.- En caso que el hijo(a) o pupilo del declarante, sea retirado (a) o trasladado(a) del
Colegio por cualquier motivo y en cualquier poca del ao, se compromete expresamente a no
efectuar peticiones o reclamaciones ante el Colegio o Entidad Promotora del Colegio, respecto a
devoluciones de los pagos de matrcula, inscripcin, pensiones de enseanza, cuota de ingreso.
ARTCULO 5.- De acuerdo a las disposiciones legales vigentes, el Colegio tiene la facultad de no
incluir en los documentos evaluatorios las calificaciones por los periodos no pagados y/o retener
los certificados de estudios correspondientes a periodos no pagados y/o a no ratificar la matricula
del estudiante para el ao siguiente, por falta de puntualidad en el pago de las pensiones de
enseanza correspondientes al servicio educativo proporcionado en el ao lectivo anterior.
ARTCULO 6.- Los informes de progreso slo sern visualizados por los padres de familia o
apoderados que se encuentren al da con el pago de las pensiones de enseanza.
ARTCULO 7.- A no involucrar a El Colegio Parroquial, en los procesos judiciales o extrajudiciales,

sobre asunto de tenencia y rgimen de visitas, de su hijo o hijos.

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TITULO XI
APOYO ECONMICO
El otorgamiento de la ayuda econmica tiene por objetivo contribuir con las familias con
problemas econmicos que les impide afrontar los pagos totales de pensin de enseanza,
Se entiende por ayuda econmica la exoneracin del pago total o parcial d la pensin anual
correspondiente al estudiante.
El Colegio Parroquial San Norberto otorga la ayuda econmica parcial, las cuales cubren el
ao de la pensin de enseanza a partir del mes de marzo a diciembre y estn sujetas a
evaluacin bimestral. El Colegio otorgar la ayuda econmica segn la cantidad disponible
para cada ao escolar.
Las ayudas econmicas tendrn un porcentaje de descuento de acuerdo a la evaluacin de la
asistenta social y de la Direccin y Administracin.
Para el otorgamiento y/o renovacin de la ayuda econmica se tendr en cuenta los siguientes
criterios.
a) Situacin socio-econmica familiar.
b) Aprovechamiento y conducta del estudiante (haber terminado invicto con un buen
rendimiento acadmico 13 en escala cuantitativa y buena conducta todos los bimestres
del ao anterior).
c) Antigedad del estudiante en el Colegio no menor a 4 aos.
d) Participacin activa de la familia en la vida del Colegio (charlas, jornada, reuniones,
etc)
e) Haber cumplido el pago mensual de pensiones segn el cronograma fijado.
Se pierde la ayuda econmica en los siguientes casos:
a) Cuando no se respeta el Reglamento Interno del Colegio.
b) Cuando el estudiante obtiene una nota inferior a trece (13) para los alumnos de nivel
secundaria y B para los alumnos del nivel primaria como promedio final del bimestre,
as como tambin no obtener un promedio de A en conducta durante los bimestres del
ao.
La ayuda econmica puede tener disminucin porcentual de acuerdo a la calificacin del
expediente y deber presentar los siguientes documentos:
1. Llenar el formato de solicitud de beneficios de pensiones.
2. Presentar una declaracin jurada simple donde se especifique la veracidad de todos los
documentos expuestos.
3. Tres (03) ltimas declaraciones juradas de Impuesto de 3ra. Categora (solo en caso de tener
empresa propia o negocio)

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4. Boleta de remuneraciones de ambos padres, de los ltimos tres meses (noviembre y diciembre
2015 y enero 2016)
5. Recibo por honorarios de los ltimos seis (06) meses (agosto 2016 a enero 2017) y declaracin
jurada de 4ta. Categora o documento de exoneracin del impuesto.
6. Dos (02) ltimos recibos de pago de servicios (Agua, luz, telfono, internet).
7. Declaracin de autoevalo 2016 del inmueble de propiedad del solicitante o recibo de alquiler de
vivienda. En caso que el domicilio fue adquirido con prstamo hipotecario presentar la relacin
de pagos anuales.
8. Recibos de pago de pensiones de los otros hijos (universidades, Institutos Superiores, Colegios,
etc.)
9. Llenar el formato de estudio socioeconmica de la familia.
DISPOSICIONES FINALES
El padre de familia brindar toda la informacin necesaria para la elaboracin del expediente. La
informacin que se entregue tendr carcter confidencial, mantenindose el derecho de la
privacidad de la familia postulante.
El Colegio a travs de la comisin de ayuda econmica, estudia y califica la documentacin de

solicitud; as como el otorgamiento o negacin de la misma.
Los resultados de la Comisin son inapelables.
El Colegio sealar la documentacin necesaria para solicitar las ayudas. Su presentacin

incompleta invalida la renovacin o el otorgamiento de las mismas.
El plazo para la presentacin de los documentos de solicitud lo fija el Colegio. No se aceptaran

expedientes posteriores a la fecha.
La notificacin de la entrega de este beneficio se efecta a los padres y/o apoderados durante el
mes de marzo de cada ao por medio de una carta.
BENEFICIO PARA LOS HIJOS DEL PERSONAL DEL COLEGIO Y DE LA AIEC

Los alumnos que son hijos de trabajadores del Colegio permanecern gozando del beneficio durante
el presente el ao escolar 2017 que es el equivalente al 75% de descuento.
DISPOSICIONES FINALES:
1) Permanencia laboral de 2 aos. Excepcionalmente la Direccin del Colegio podr autorizar

el beneficio de la presente norma sin cumplir los dos aos laborales.
2) En el caso de los hijos del personal de la AIEC, la autorizacin vendr a cargo del Presidente.
3) Reconocimiento a su desempeo laboral en porcentaje (%), segn la evaluacin realizada por

la Direccin y Administracin.
4) Cumplimiento de la axiologa, perfil norbertino y fidelidad a la Institucin.

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DE LOS SEGUROS
ARTCULO 6.- El seguro contra accidentes es adquirido por el Colegio Parroquial.
DE LAS RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES Y ENTIDADES
ARTCULO 7.- El Colegio, como Colegio Parroquial Catlico, se integra al Plan de Pastoral de
la Iglesia. Asume las indicaciones y orientaciones de la Asociacin de Colegios Catlicos.
ARTCULO 8.- El Colegio participa en las actividades educativas, culturales y deportivas que
promueve la Municipalidad Distrital, Organizaciones e Instituciones del Distrito y las promovidas
por el Ministerio de Educacin. La participacin no interfiere el normal desarrollo de las
actividades acadmicas del Colegio.
ARTCULO 9.- El Colegio mantiene estrecha relacin con los diferentes estamentos de la
comunidad educativa y local y los organismos del Ministerio de Educacin.
ARTCULO 10.- El Colegio procurar las ms cordiales relaciones con las diferentes instituciones
de la organizacin y la comunidad local de manera general, procurando el respeto recproco de sus
axiologas.
ARTCULO 11.- El Colegio procurar cercana vinculacin con los otros Colegios de su mbito, as
como con las instituciones sociales, culturales y deportivas de la comunidad local, cuyos objetivos
sean similares compatibles a los del Colegio.
ARTCULO 12.- El Colegio propiciar eventos culturales, deportivos o recreativos con otros
Colegio de la comunidad local.
TITULO DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA.- El presente Reglamento Interno entrar en vigencia a partir del da en que se emita
la resolucin aprobatoria expedida por la Direccin del Colegio.
SEGUNDA.- El actual Comit de Padres Delegados continuar ejerciendo sus funciones hasta la
culminacin de su mandato y observando la normatividad establecida en la Ley de los Centros
Educativos Privados N 26549, y en el Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de

COLEGIO PARROQUIAL
SAN NORBERTO
Ecuacin Bsica Regular y Tcnico Productiva, aprobado por D.S. N 009-2006 y en el presente
Reglamento Interno.
TERCERA.- La interpretacin autntica o la modificacin total o parcial del presente Reglamento

Interno es atribucin.

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REGLAMENTO INTERNO

El Reglamento Interno del Colegio Parroquial San Norberto es un documento de gestin

Su aplicacin permite enriquecer y mejorar, en un proceso de participacin, la

Reglamento Interno CPSN Pgina 2 de 107

Reglamento Interno CPSN Pgina 3 de 107

Reglamento Interno CPSN Pgina 4 de 107

g) Ley N 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la

Reglamento Interno CPSN Pgina 5 de 107

Ley N 29839 y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 015-2012-ED, del 28 de

ARTCULO 1.- El presente Reglamento Interno es el documento normativo del Colegio

Reglamento Interno CPSN Pgina 6 de 107

OBJETIVOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ARTCULO 1.- Son objetivos generales de la institucin educativa los siguientes:

e) Conservar un buen clima laboral en la institucin.

Reglamento Interno CPSN Pgina 7 de 107

g) Promover, a travs de las instancias de gestin, la vinculacin de los objetivos, programas y

ARTCULO 1.- Los objetivos del Nivel de Educacin Primaria:

ARTCULO 1.- Los objetivos de la Educacin Secundaria:

Reglamento Interno CPSN Pgina 8 de 107

Reglamento Interno CPSN Pgina 9 de 107

ARTCULO 2.- Las funciones de direccin, enfatizan la presencia orientadora, de asesoramiento,

ARTCULO 3.- Las funciones de Asesoramiento son propias del:

ARTCULO 4.- Las funciones de Ejecucin son propias de:

ARTCULO 5.- Las funciones de Apoyo Administrativo son propias de:

Reglamento Interno CPSN Pgina 10 de 107

ARTCULO 7.- Las funciones de Seguridad y Recepcin son propias de:

ARTCULO 8.- La Organizacin del Colegio Parroquial SAN NORBERTO, en lo sucesivo, y

ARTCULO 9.- El Colegio Parroquial tiene la siguiente estructura orgnica:

Reglamento Interno CPSN Pgina 11 de 107

ARTCULO 1.- El Presbtero Rufino ngel Palacios Espritu es el actual Prroco de la

ARTCULO 3.- Corresponde a la entidad propietaria, lo referente al Reglamento Interno; el

ARTCULO 4.- La Entidad Promotora est representada, en el Colegio Parroquial por un

ARTCULO 1.- La Direccin es ejercida por un integrante de la Congregacin Promotora o un

ARTCULO 2.- La Directora es la primera autoridad del Colegio Parroquial, su representante

ARTCULO 4.- En el ejercicio de sus funciones, la Directora es responsable de:

ARTCULO 5.- La Directora est facultada para:

ARTCULO 6.- Son funciones de la Directora:

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Interno y dems normas.

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17. Dirigir la correspondencia oficial.

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12. Aprobar el Calendario Religioso-Cvico-Escolar.

d) En el rea de Comportamiento Personal y Comunitario:

DEL CONSEJO DIRECTIVO

ARTCULO 1.- El Consejo Directivo, es el rgano de Asesoramiento, tiene el carcter de

Reglamento Interno CPSN Pgina 16 de 107

ARTCULO 2.- El Consejo Directivo est conformado por:

ARTCULO 3.- El Consejo Directivo se rene cuando lo solicita la Directora.

ARTCULO 4.- Son funciones del Consejo Directivo:

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objetivos propuestos, contando con la participacin de todo el personal docente y estudiantes y

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p) Mantener informada a la Directora sobre los logros, dificultades, omisiones y alternativas de

ARTCULO 1.- La Capellana depende directamente de la Direccin y coordina

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ARTCULO 2: Son funciones del Capelln:

ARTCULO 2.- Son funciones de la Coordinacin de Pastoral:

Reglamento Interno CPSN Pgina 20 de 107

participacin adecuada en los voluntariados.

ARTCULO 1.- La Coordinacin de Psicologa depende de la Directora y se encarga de organizar,

ARTCULO 2.- La finalidad del Departamento de Psicologa es asesorar y apoyar el proceso

ARTCULO 4.- Asimismo, la Coordinacin de Psicologa pone especial nfasis en el futuro