Anlisis cualitativo del Prolec (Batera de los Proceso

lectores de los Nios de Educacin Primaria).

Toms es un nio de nueve aos. Asiste a cuarto grado en una escuela
pblica.

Toms obtiene una puntuacin elevada en las pruebas de igual-

diferente, decisin lxica, y lectura de palabras y lectura de
pseudopalabras. Su puntuacin en dichas pruebas se encuentra en un
Pc. 99. El nio, no present dificultades al realizar estas pruebas, en
donde se observ una alta capacidad de segmentar palabras en letras
(RCGF), un adecuado vocabulario ortogrfico y una expresin oral clara.

En cuanto a la lectura de palabras y pseudopalabras su rendimiento se

encuentra en la media de lo esperable en cuanto a palabras frecuentes,
infrecuentes y pseudopalabras. Las cuales se encuentran entre un Pc.15
y Pc.45, respectivamente. Su lectura fue clara, pero silabeante sobre
todo en las palabras largas, y se cometieron errores de sustitucin.

Las puntuaciones obtenidas en estructuras gramaticales y comprensin

de oraciones se encuentran dentro del Pc. 25 y Pc. 40, por lo que se
encuentra dentro de la media esperada para su edad. En cuanto a las
estructuras gramaticales, se cometi errores en el complemento
focalizado.

En cuanto a signos de puntuacin y comprensin de textos, el nio

obtuvo el puntaje ms bajo. Su lectura fue clara, pero present
dificultades en los signos de exclamacin. En cuanto a la comprensin
de textos, el nio mostr dificultades en responder a las preguntas
expositivas y literales.