4eso Solucionario Matemáticas Académicas Editex

SOLUCIONARIO
MATEMTICAS ACADMICAS
4 ESO
Matemticas 4 ESO Acadmicas
SOLUCIONARIO
NDICE
UNIDAD 1: Los nmeros reales ............................................................................................................. 8
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PG. 12 ............................................................................................ 8

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 13 .......................................................................................... 8
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 16 ........................................................................................ 11
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 21........................................................................................ 14
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE RECAPITULACIN - PGINAS 26-28 ......................................... 16
DESAFO PISA - PG. 29 .............................................................................................................. 32
UNIDAD 2: Logaritmos y porcentajes. Aplicaciones ............................................................................. 34

DESAFO PISA - PG. 45 .............................................................................................................. 51
UNIDAD 3: Polinomios y fracciones algebraicas .................................................................................. 53

2
SOLUCIONARIO

DESAFO PISA - PG. 67 .............................................................................................................. 78
UNIDAD 4: Ecuaciones e inecuaciones ................................................................................................ 80

DESAFO PISA - PG. 89 ............................................................................................................ 133
UNIDAD 5: Semejanzas, reas y volmenes ...................................................................................... 135
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 96 ...................................................................................... 135

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 100 .................................................................................... 137
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE RECAPITULACIN - PGINAS 110-112 ................................... 144
3
SOLUCIONARIO
DESAFO PISA- PG. 113 ........................................................................................................... 155

UNIDAD 6: Trigonometra en ngulos agudos ................................................................................... 158

DESAFO PISA - PG. 131 .......................................................................................................... 179
UNIDAD 7: Trigonometra en ngulos orientados .............................................................................. 181

DESAFO PISA - PG. 147 .......................................................................................................... 201
UNIDAD 8: Geometra Analtica ........................................................................................................ 204

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE RECAPITULACIN - PGS. 164-166 ........................................ 211
DESAFO PISA - PG. 167 .......................................................................................................... 227
UNIDAD 9: Estudio grfico de funciones ........................................................................................... 229
4
SOLUCIONARIO

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE RECAPITULACIN - PG. 186-188.......................................... 237
DESAFO PISA - PG. 189 .......................................................................................................... 251
UNIDAD 10: Funciones algebraicas y trascendentes .......................................................................... 253

DESAFO PISA - PG. 211 .......................................................................................................... 300
UNIDAD 11: Estadstica .................................................................................................................... 302

5
SOLUCIONARIO

DESAFO PISA - PG. 233 .......................................................................................................... 324
UNIDAD 12: Estadstica Bidimensional.............................................................................................. 327

DESAFO PISA- PG. 238 ........................................................................................................... 348
UNIDAD 13: Combinatoria ............................................................................................................... 350

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE RECAPITULACIN - PG. 266-268.......................................... 355
DESAFO PISA - PG. 269 .......................................................................................................... 368
UNIDAD 14: Probabilidad ................................................................................................................. 370

6
SOLUCIONARIO

DESAFO PISA - PG. 289 .......................................................................................................... 393
SOLUCIONARIO
UNIDAD 1: Los nmeros reales

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PG. 12
1. Expresa como decimal las siguientes fracciones y clasifica los nmeros decimales obtenidos:
5
0, 714285 es un peridico puro.
7
5
b)
1,6 es un decimal peridico puro.
3
11
c)
1,83 es un decimal peridico mixto.
6
10
d)
0,90 es un decimal peridico puro.
11
a)
2. Expresa como fraccin los siguientes nmeros decimales:
8
2
100 25
254 2 252 28
b) 2,54
99
99 11
38 3 35 7
c) 0,38
90
90 18
348 3 345 23
d) 0,348
990
990 66
39 3 36
e) 3,9
4
9
9
a) 0, 08
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 13

3. Encuentra dos nmeros racionales y dos irracionales comprendidos entre 3,41 y 3,4101.
Nmeros racionales: 3, 41 3, 41002 3, 41008 3, 4101
Nmeros irracionales: 3, 41 3, 410010001 3, 410011000111
3, 4101
4. Clasifica los siguientes nmeros en racionales e irracionales:

a)
2, 4
b)
c)
3, 2
nmero racional ya que puede ser expresado como una fraccin.

nmero irracional, ya que
es irracional.
nmero racional por ser cociente de dos racionales.
4 2

9 3
d)
nmero racional

5. Representa en la recta real los siguientes nmeros:
a)
b)
c)
10

6. Representa grficamente y expresa mediante intervalos:
a)
: 3 x 1 3,1
b)
: x 3 , 3
SOLUCIONARIO
c)
: 2 x 5 2, 5
d)
: 5 x 1 5,1
e)
: x 1 1,
f)
: x 1 1,
7. Representa grficamente los siguientes conjuntos y exprsalos utilizando intervalos

a) Los nmeros reales menores que 5:
: x 5 , 5
b) Los nmeros reales mayores que 2 y menores que 7 o iguales a 7:
: 2 x 7 2, 7
c) Los nmeros reales menores que -1 y mayores que -4:
: 4 x 1 4, 1
d) Los nmeros reales mayores o iguales a -2:
10
: x 2 2,
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO

8. Simplifica y expresa el resultado como potencia de exponente positivo:
3 3 3 3 3 3 3 3 1
3
3
3 3
3
2 : 2 : 2 2 : 2 2 : 2 2 1
2
2
22
2
2 2 : 2 :2 2 2 : 2 2 2 : 2 2
2
2
2
2
2 2
5 2 2 5
5 2 2 5
2 5
5 5
a)
b)
c)
d)
10
10
29 : 52
23 32 : 35
g)
29 52
23 33
29 24
29
1
10
19
2
2
58
213
32 28 23 35 25 33 36
3 3 2
23 33
2 3
2
12
23 32
23 34
1
1
6 6 6
3
2
2 3
2 3
6
9. Expresa en forma de potencia de base 2:

1
2 22
a)
25 2 3
c)
32 2 2
d)
8 2 2
5
4
3
5
10. Expresa como radical las siguientes potencias:

3
11
19
a)
18
32 28 : 23 35
23 : 32
b)
12
3 : 23 3 : 2 3 3 2 3 2 3 2 3
2 3
2 3
2 : 3 2 2 : 3 2 2 3 2
2 : 3 2
6 2 : 2 : 3 23 2 : 2 : 3 2 3 2 : 2 3 2 3 2 2
34 : 2 : 33
f)
12
12
29 : 52
32 24 : 23 35
10
10
e)
10
10
34 4 33
10
10
12
23 32
12
23 32
32
11
2
39
b)
c)
2
3
5 3 52
1
2
7 7
2
8
d) 4 2
e)
4
8
2
2 8
1
2
2 2 2
4
3
6 3 64
11. Simplifica los siguientes radicales:

6
2
5 5 53
6
a)
12
15
4
5
36
7 7 7 5 74
b)
15 12
c)
60 36
d)
5 560 55 5 53
6
9
2
3
64 2 2 2 3 22
9
12. Da dos radicales equivalentes de cada uno:
3 4 32 6 33
a)
b)
54 6 58 12 516
c)
42 5 24 10 44
d)
64 5 26 15 218

13. Extrae factores de las siguientes expresiones simplificando cuando sea posible:
521 520 5 520 5 510 5
a)
b)
217 3 215 22 3 215 3 22 25 3 22
c)
28 314 3 24 37 232 3 23
d)
316 224 33 24 5 324

3
718
7
73
14. Introduce los factores dentro de la raz y simplifica si es posible:

a) 3 5
2
3 5
2
b) 3 3 32 3 33
12
34 5
SOLUCIONARIO
1
c) 5 3 4
5
4
54
512 3 8
5
54
3
d)
3
32 8
32 23
32 23
32
8
2
4
42
24
2
22
e)
23 3 3
3
4
29 3
33 22
27
32
15. Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros:

Expresando todos los radicales con el mismo ndice, tenemos:
3
4 3 22 12 28

4
175 12 1753
6
256 6 28 12 214
5 12 56
4 5 6 256 4 175

16. Opera y simplifica:
a)
2 5 4 6 125 2 5 4 6 53 2 5 4 5 2 5
b) 4 3 52 2 3 25 4 3 52 2 3 52 6 3 52
5 3 52 6 53 6 54 6 57 5 6 5
c)
d)
25 3 2 6 25 6 22 6 27 2 6 2
8 6 2 4 23 23 6 2 4 23 12 218 12 22 12 29 12 229 22 12 25
e)
f)
g)
h)
43
22
23
8
9 3 3
j)
13
26
23
23
210 15 7
2
23
3 4 93 3 4 36
2 4 4
i)
23
34
2 4 22
23
32 3 3
3
34
34 36 8 310 4 35 3 4 3
24 22
23
3
3
36 3
34
26
23
3
3
37
34
6
3
26 8 1 4 1
1
6 3
12
4 3
2
2
2
2
37
34
37 6 1
1
6
8
3
3
3
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO

17. Racionaliza y simplifica cuando sea posible:
a)
5
5 5
5 5
5
5
5
5 5
b)
4 1 3
4 1 3
4 1 3
4
2 1 3
1 3
2
1 3 1 3 1 3
c)
6
6 3 32
6 3 32 6 3 32
2 3 32
3
3 3
3
3 3 3 3 32
3
d)
44 5 3
44 5 3
44 5 3
44
2 5 3
25 3
22
5 3 5 3 5 3
e)
4
10 4 10 10 4 10 4 102
103
10
10
10
10 10
f)
12
11 2
g)
35
35
35
35 3
35 3 35 3 35 3
2
2
2
3 3
33
27
243
35 3 3 3 3 3
h)
2 5
12 11 2
11 2 11 2
2 2 5
2 5 2 5
12 11 2
11 2
2 2 5
25
12
11 2
9
11 2
10
2 10
3
3

18. Aproxima por exceso y por defecto los siguientes nmeros hasta las milsimas:
a)
b)
c)
d)
3,568 3,568930 3,569

2,349 2,34928 2,35
0, 013 0, 0134 0, 014
3,599 3,599124 3, 6
19. Redondea hasta las milsimas los nmeros del ejercicio anterior y calcula el error absoluto cometido
en cada aproximacin:
a) 3,568930 3,569
b) 2,34928 2,35
c)
14
Ea 3,568930 3,569 0,00007

Ea 2,34928 2,35 0,00072
0,0134 0,013 Ea 0,0134 0,013 0,0004
d) 3,599124 3,599
SOLUCIONARIO
Ea 3,599124 3,599 0,000124

20. Escribe en notacin cientfica los siguientes nmeros:
a)
653000000 6,53108
b)
6
4 millones 4000000 410
c)
43 cienmilsimas 0,00043 4,310
0,043 4,3102
0,00000567 5,67106
13
35 billones 35000000000000 3,510
d) 43 milsimas
e)
f)
21. Los siguientes nmeros estn mal expresados en notacin cientfica. Corrgelos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
32,4105 3,24106
48000104 4,8108
0,0095105 9,5108
3200103 3,2
0,0345108 3,45106
23,45105 2,345104

22. Realiza las siguientes operaciones en notacin cientfica:
a)
2,3108 9109 0,23109 9109 9,23109

: 710 0, 610 610
b) 3,5105 0,5109 3103 3,5105 1,5106 3,5105 0,15105 3,35105

c)
4, 2107
11
d)
2,8108 9109 0,28109 9109 8,72109
12
23.Realiza las siguientes operaciones utilizando la calculadora:
a)
3, 65108 4,3107 8, 461015 4, 0028107
b)
2,5810 : 2,510 6,869410
15
25
5, 21012 4,3106 2,5103
c)
3, 21018
SOLUCIONARIO
2,16751013
6,7734106
3, 21018
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE RECAPITULACIN - PGINAS 26-28

NMEROS RACIONALES
1. Expresa en forma decimal las siguientes fracciones:
5
1, 25
4
4
b)
0, 26
15
7
c)
0, 2916
24
a)
2. Expresa en forma de fraccin los siguientes nmeros decimales:
248 62
100 25
76 7 69 23
b) 7, 666
9
9
3
236 23 213 71
c) 2,3666
90
90 30
347 34 313
d) 0,3477
900
900
56
e) 0,56565656
99
4821 48 4773 1591
f) 0, 48212121
9900
9900 3300
2, 48
a)
3. Encuentra tres ejemplos de fracciones cuya expresin decimal sea un nmero decimal exacto, un
nmero peridico puro y un nmero peridico mixto.
2
15
9
0, 4 ;
1,875 ;
0, 45
5
8
20
1
20
265
Peridico puro: 0, 333 ;
1,818181 ;
0, 795795795...
3
11
333
1
44
2531
Peridico mixto: 0,1666 ;
1, 4666 ;
2,5565656
6
30
990
Decimal exacto:
4. Realiza las siguientes operaciones. Si no puedes realizar la operacin, pasa primero los nmeros
decimales a fraccin, luego efecta las operaciones y termina pasando el resultado de nuevo a
nmero decimal:
16
a)
2,53 1,38
SOLUCIONARIO
253 25 138 13 228 125 353
3,92
90
90
90
90
90
b) 5,35 0,3 1,65
535 1 149
1605 1490
115
23

100 3 90
900 900
900
180
NMEROS REALES
5. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. Justifica la respuesta:
a) Hay nmeros racionales que tienen una expresin decimal infinita.
VERDADERO, ya que todos los decimales peridicos cumplen esa condicin.
b) Los nmeros enteros son aquellos que tienen una expresin decimal exacta.
FALSO, ya que hay decimales como el 2, 5 que, no siendo enteros, tienen una expresin decimal
exacta.
c) Un nmero irracional se puede expresar como una fraccin.
FALSO, ya que si fuera posible entonces pertenecera, por definicin, al conjunto de los nmeros
racionales.
d) Hay fracciones que tienen una expresin decimal infinita no peridica.
FALSO, ya que en tal caso sera un nmero irracional.
e) Existen nmeros irracionales que no son nmeros reales.
FALSO, ya que el conjunto de los nmeros reales est formado, por definicin, por los racionales
y los irracionales.
f) Existen nmeros enteros que no son racionales.
FALSO, ya que todos ellos se pueden expresar como una fraccin con denominador igual a la
unidad.
6. Clasifica los siguientes nmeros segn sean racionales o irracionales.
a)
121 11
ya que es un nmero entero.
81 9
nmero racional.
16 4
c) 0,56888 nmero racional ya que puede ser expresado como una fraccin.
b)
d)
e)
15
12
nmero irracional ya que es una raz cuadrada no exacta.

nmero irracional ya que es una raz cuadrada no exacta.
6 2 3
f)
por ser
3 un nmero irracional.
7. Escribe dos nmeros irracionales comprendidos entre 2,5 y 2,501.
2,5 2,5003 2,5007 2,501

8. Representa de forma exacta en la recta real
50
17
50 , 26 y 17 .
SOLUCIONARIO
26
17
TOPOLOGA DE LA RECTA REAL

9. Representa grficamente y escribe el intervalo y el conjunto de todos los nmeros reales que sean:
a) Mayores que -1 y menores que 2 o iguales a 2.
: 1 x 2 1, 2
b) Menores que -2 o iguales a -2 y mayores que -4.
: 4 x 2 4, 2
c) Mayores o iguales que -3.
: x 3 3,
d) Menores que 5.
18
: x 5 , 5
SOLUCIONARIO
e) Mayores que -5 o iguales a -5 y menores que -1 o iguales a -1.
: 5 x 1 5, 1
10. Representa grficamente y escribe el intervalo que representa los siguientes conjuntos:
a)
: 2 x 3 2, 3
b)
: 1 x 4 1, 4
c)
: 2 x 1 2, 1
d)
: x 2 , 2
e)
: x 3 3,
f)
: x 3 , 3
11. Escribe el conjunto que representan los siguientes intervalos y represntalos grficamente:
a)
1, 3 x
b)
2, 7 x
19
: 1 x 3
: 2 x 7
c)
2, 1 x
: 2 x 1
d)
, 1 x
: x 1
e)
1, 6 x
f)
3, x
:1 x 6
: x 3
12. Definimos el valor absoluto de un nmero, x , de la siguiente forma:
x si x 0
x
x si x 0
Representa grficamente el conjunto x : x 3 .
Existe algn nmero real que tenga valor absoluto negativo? Razona la respuesta.
: x 3
No existe ningn nmero real x con valor absoluto negativo ya que:

Si x 0 entonces su valor absoluto es l mismo y por tanto no negativo.
Si x 0 entonces su valor absoluto es su opuesto y por tanto positivo.
13. Representa grficamente los conjuntos:

a)
: x 4
b)
: x 2
c)
: x 3
20
SOLUCIONARIO
d)
: x 0
14. Representa grficamente los conjuntos:

a)
: x 1 3
b)
: x 1 4
LAS RACES: PROPIEDADES Y OPERACIONES

15. Ordena los siguientes radicales de mayor a menor:
2; 4 23 ; 4 5; 6 4
Expresando todos los radicales con el mismo ndice, tenemos que:
2 12 26 12 64
4 3
12 9
12
2 2 512

4
5 12 53 12 125
6
4 12 42 12 16
4 2 4 5 4 23
16. Encuentra dos radicales equivalentes:

a)
4 6 42 9 43
b)
8 16 84 20 85
c)
12 6 122 12 124
50 4 502 6 503
d)
17. Simplifica los siguientes radicales:

a)
128 5 27
b)
316 34
c)
30
218 5 23
d)
21
125 6 53 5
SOLUCIONARIO
18. Introduce los factores dentro de la raz:

a)
2 3 22 3
b) 2 3 4 3 234 3 2322 3 25
c)
2
22 6
22 23
23
6
3
32
32
3
d)
4 45 45
4 2
2
19. Extrae todos los factores que sea posible:

a)
58 319 52 34 4 33
b)
212 39 23 32 4 3
c)
315 525 84 6 315 525 212 32 54 22 6 33 5
d)
56 37 53 5 532
2
212
2
22
20. Expresa en una sola raz:

a)
25 6 4 25 4 62 4 25 62 4 25 22 32 4 27 32
b)
8 4 25 8 23 8 210 8 23 210 8 213
c)
25 3 4 4 2 6 25 3 22 4 2 12 210 12 28 12 23 12 221
3
d)
5 3 54 6 5 3 54 6 5 6 58 6 59 53
6 6 6 6
e)
2 3 4 2
f)
2
3
68 64 62 6 16 615
26 42 2
2 3 24
12
26 24 2
3
23 24
12
211
27
12
211 12 1
228
217
21. Opera y expresa como potencia de exponente racional:
a)
4 2
b)
2 8
28
4
23 2 3

4
9 32 1 23
3
3
3
c) 4 4 2 3 3 3
3 3 3
22
7
14 12 14 23 14 23 74
2 8 2 2 2 2 2 2
SOLUCIONARIO
d)
e)
9
4
2
2 25

23 23
10
37
12
2
2
22
21
79
73
7 4
312 3124 3 44 316

9
4
33
27 3 32
f)
23

5

33

33 3 32

4
1 2
3
3 3 3

3 32
22. Opera y extrae factores:

a)
45 8 4 410 8 8 220 23 8 223 22 8 27

2 3 16
c)
d)
3 3 12
3 3 4 6 33 6 42
33 42
33 24 6
6
6
3 2 3 2 3 2 32 6 6
2 9
2 3
2
3
2 3
2 3
e)
a 4 a3 4 a 2 4 a3 4 a5 a 4 a
f)
32 2 3 24 6 25 6 23 6 28 6 25 6 216 22 6 24 22 3 22
b)
a3
3
a4
x3 6 x
a3
a4
x
2
12
12 a 6
x9 12 x 2
12
a9
12
a8
12
a 6 a9 12 7
a
a8
x x
2
12
11
x 2 12 x 22 x3 12 x10 x3 6 x5

a) 3 24 2 54 216 3 23 3 2 233 23 33
23 23 23 23 23 23 23 23 6 6
b)
96 150 486 25 3 2352 235
2 23 5 23 3 23 0
c)
512 72 200 29 23 32 23 52 24 2 23 2 25 2
16 2 6 2 10 2 20 2
RACIONALIZACIN
24. Racionaliza y simplifica
a)
b)
23
8
8 6
8 6 4 6
6
3
6
6 6
2 2 2
2 2 2
2 2 2
2
2 2
42
2
2 2
2 2 2 2
SOLUCIONARIO
c)
d)
e)
4
4 8
4 8
8
23 2 2
2
8
2
2
2
8
8 8
8 3 5
8 3 5
8 3 5
8
2 3 5
95
4
3 5
3 5 3 5
6
6 3
6 3
2 2
3
3
3 3
SOLUCIONARIO
7 3 2
7 3 2
7 3 2
7
3 2
92
7
3 2
3 2 3 2
f)
25. Racionaliza y simplifica:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

2 4 2
2 4 2
2 4 2 4 2 2
2
2 2 1
42
2
2
4 2 4 2 4 2
6 2 5
6 2 5 6 2 5
6 2
2 2 5
25
3
2 5 2 5 2 5
3
3 4 33
3 4 33 3 4 33 4 3
3
4
4 4
3
3 4 3 4 33
3
3 2 3
3 2 3
8 2 2
8 2 2
8 2 2 2 2 2 2
8
24
2
2
2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 4 4 2
12 3 5
12 3 5
12 3 5
12
35
2
3 5 3 5 3 5
2 3 3 5
3 3 5 3 15
2
3
2 3
2 3 2 3
43
3
3
3 4 3 4 32 4 3 4 33
4
4 4
3
27 4 33 4 33 4 3
3
26. Racionaliza y simplifica:

24
16 1 5
16 1 5
16 1 5
16
4 1 5
1 5
4
1 5
1 5 1 5
3 2 3 2 3 3
SOLUCIONARIO
4
4
2
2
2 4 2 2 4 2 4 2 2 4 23
6
2
2
8 6 23
2
2 2
a)
b)
8 3
3 6
3 1 2
c)
d)
2 1
8 3
6
6
8 3
23
3 6
3 6
8 3
3 6
6 12
6 2 3 2 3 6
36
3
3
24 18 2 6 3 2
83
5
2 1
2 1
2 1
2 1 2 1
6
2 1
e)
3
2
2
3
3 3
2 2
3
2
1
6
6
6
2 3
2 3
6
6
6
6 6
6 10
2 5
6 10
f)
2 5 6
2 5 2 5
2 2 5 5 2 4 5 10 2
10
2 5
25
2 1
20 50
3
APROXIMACIONES
27. Redondea, trunca y aproxima por exceso a las centsimas los siguientes nmeros:
a) Redondeo: 2,36782354701 2,37
Truncamiento: 2,36782354701 2,36
Aproximacin por exceso: 2,36782354701 2,37
b) Redondeo: 0,065792836 0,07
Truncamiento: 0,065792836 0,06
c) Redondeo:
8 2,83
Truncamiento:
8 2,82
Aproximacin por exceso: 8 2,83

d) Redondeo: 2,89635433 2,9
e) Redondeo: 3,18490986 3,18
Redondeo: 12,125 12,13
f)

25
2 1
SOLUCIONARIO
28. Redondea, trunca y aproxima por exceso a las diezmilsimas los nmeros del ejercicio anterior:
a) Redondeo: 2,36782354701 2,3678
Truncamiento: 2,36782354701 2,3678
b) Redondeo: 0,065792836 0,0658
Truncamiento: 0,065792836 0,0657
c) Redondeo:
8 2,8284
Truncamiento:
8 2,8284
Aproximacin por exceso: 8 2,8285

d) Redondeo: 2,89635433 2,8964
Truncamiento: 2,89635433 2,8963
e) Redondeo: 3,18490986 3,1849
Truncamiento: 3,18490986 3,1849
Redondeo: 12,125 12,1251
f)

29. Calcula el error absoluto y el error relativo para las aproximaciones del ejercicio anterior:
a) Redondeo: 2,36782354701 2,3678
Error absoluto: Ea 2,36782354701 2, 3678 0,00002354701
Error relativo: Er
0, 00002354701
9,945106
2,36782354701
Truncamiento: 2,36782354701 2,3678
Error relativo: Er
0, 00002354701
9,945106
2,36782354701
Error absoluto: Ea 2,36782354701 2,3679 0,000076453
0, 000076453
3, 229105
2,36782354701
b) Redondeo: 0,065792836 0,0658
Error relativo: Er
Error relativo: Er
26
0, 00007164
1, 089104
0, 065792836
Truncamiento: 0,065792836 0,0657
Error relativo: Er
0, 000092836
1, 411103
0, 065792836
Error relativo: Er
c) Redondeo:
0, 00007164
1, 089104
0, 065792836
8 2,8284
Error absoluto: Ea
Error relativo: Er
Truncamiento:
8 2,8284
8 2,8284
9,59106
8
8 2,8284
Error absoluto: Ea
Error relativo: Er
8 2,8284
8 2,8284
9,59106
8
Aproximacin por exceso:

Error absoluto: Ea
8 2,8285
8 2,8285
8 2,8285
2,577105
8
d) Redondeo: 2,89635433 2,8964
Error relativo: Er
Error relativo: Er
0, 00004567
1,577105
2,89635433
Truncamiento: 2,89635433 2,8963
Error relativo: Er
0, 00005433
1,876105
2,89635433
0, 00004567
1,577105
2,89635433
e) Redondeo: 3,18490986 3,1849
Error relativo: Er
Error relativo: Er
27
0, 00000986
3, 096106
3,18490986
SOLUCIONARIO
Truncamiento: 3,18490986 3,1849
Error relativo: Er
0, 00000986
3, 096106
3,18490986
Error relativo: Er
f)
Redondeo: 12,125 12,1251
Error absoluto: Ea 12,125 12,1251 0, 0000251
Error relativo: Er
0, 00009014
2,83105
3,18490986
0, 0000251
2, 072106
12,125
Error relativo: Er
0, 0000251
2, 072106
12,125
Error relativo: Er
0, 0000748
6,175106
12,125
30. Completa la siguiente tabla:

Orden de
aproximacin
Cota de error absoluto

Truncamiento
Redondeo
Aproximacin por
exceso
Milsimas
0,001
0,0005
0,001
Diezmilsimas
0,0001
0,00005
0,0001
Cienmilsimas
0,00001
0,000005
0,00001
Millonsimas
0,000001
0,0000005
0,000001
Diezmillonsima
0,0000001
0,00000005
0,0000001
NOTACIN CIENTFICA
31. Expresa con todas las cifras los siguientes nmeros:
a)
28
2,3103 2300
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
b) 8,3410 834000
5
c)
4,35106 4350000
3
0,00365
e) 1, 2410 0,0000000124
6
f) 510 0,000005
d) 3,6510
32. Expresa en notacin cientfica los siguientes nmeros:

a)
25000000 2,5107
b) 0,000000458 4,5810
0,0000004529 4,529107
10
d) 45600000000 4,510
5
e) 0,0000756 7,5610
10
f) 60000000000 610
c)
33. Los siguientes nmeros no estn expresados correctamente en notacin cientfica. Corrgelos:
a) 18,510 1,8510
4
3, 452104
9
5
c) 0,0004710 4,710
7
10
d) 234010 2,3410
8
12
e) 0,000410 410
7
4
f) 230010 2,310
b) 345, 210
34. Realiza las siguientes operaciones sin utilizar la calculadora:
2,3107 3, 2108 0, 23108 3, 2108 2,97108

5
6
5
5
5
b) 0,810 2,510 0,810 0, 2510 1,0510
a)
35. Realiza las siguientes divisiones sin utilizar la calculadora:

a)
61014 : 31012 6 : 3101412 2102

8
11
51012
4
3
7
6
c) 2,510 : 510 0,510 510
7
9
2
d) 2,710 : 310 0,910 910 90
b) 1,510 : 310 0,510
3
36. Comprueba con la calculadora los resultados obtenidos en los tres ejercicios anteriores.
Utilizando la tecla EXP de la calculadora para realizar las operaciones se comprueba el resultado.
29
SOLUCIONARIO
37. Realiza las siguientes operaciones utilizando la calculadora:
a)
2,3107 5, 41010 21017 2,3107 1, 08108 1,31108
b)
210
c)
1,81010 8109 1,81010 2,71010
1, 2102 : 3104
210
410
210
2103
PROBLEMAS
38. En la siguiente tabla se muestran la masa y la densidad de algunos cuerpos celestes de nuestro
sistema solar. Sabiendo que d
m
, calcula el volumen de cada uno de los cuerpos celestes de la
V
tabla.
Densidad
g/cm3
Masa (kg 1023)
La Tierra
5,52
59,7
Luna
3,34
0,734
Marte
3,93
6,4
Venus
5,25
48,7
Mercurio
5,41
3,3
Despejando V en d
m
m
, tenemos que V . Para poder operar debemos expresar ambas
V
d
magnitudes en la misma unidad de masa (kg) y, puesto que hablamos de volmenes de planetas,
elegimos como unidad de volumen el kilmetro cbico:
g
kg
kg
kg
103 3 103 1015 3 1012 3
3
cm
cm
km
km
De este modo, podemos calcular el volumen de los cuerpos celestes:
VTierra
mTierra 59, 71023
1, 081012 km3
12
dTierra 5,5210
VLuna
mLuna 0, 7341023
2, 21010 km3
12
d Luna
3,3410
VMarte
mMarte 6, 41023
1, 631011 km3
12
d Marte 3,9310
VVenus
mVenus 48, 71023
9, 281011 km3
dVenus 5, 251012
30
SOLUCIONARIO
VMercurio
mMercurio 3,31023
6,11010 km3
12
d Mercurio 5, 4110
39. La masa de un electrn es de 910
31
kg. Las masas de un protn y de un neutrn son
27
aproximadamente de 1,6710
kg. Determina la masa de una molcula de agua (H2O) sabiendo
que un tomo de hidrgeno contiene un protn y un electrn, y que un tomo de oxgeno tiene 8
electrones, 8 protones y 8 neutrones.
mH2O 2mH mO 2 91031 1, 671027 8 91031 1, 671027 1, 671027
21,670910
27
83,340910
27
26
3,006910 kg
La masa de una molcula de agua es de aproximadamente 3,006910
26
kg.
40. La distancia de la Tierra al Sol es de 1,4 108 km. La velocidad de la luz es de 3 108 m/s. Cunto
tiempo en minutos tardar en llegar a la Tierra un rayo de luz solar? Recuerda que v
Despejando t en v
e
.
t
e
e
tenemos que t :
v
t
8
1, 410 km 1, 41011 m
t
466, 6 s 7, 7 min
3108 m
3108 m
s
s
Por tanto, un rayo de luz solar tarda 7,7 minutos en llegar a la Tierra desde el Sol.
41. La velocidad media del sonido en el aire es de 340 m/s. Si se produce un accidente en la autova,
cunto tardaremos en escuchar el siniestro desde que se ha producido si estamos a 1,4 km?
Teniendo en cuenta que t
e
, tenemos:
v
1, 4 km 1, 4103 m
t
4,12 s
340 m
340 m
s
s
Tardaremos en escuchar el siniestro 4,12 segundos.

42. Desde que vemos un relmpago hasta que omos el trueno pasan 7 segundos. A qu distancia se ha
producido el fenmeno meteorolgico?
Despejando en t
e
tenemos que e v t y como v 340 m : e 340 m 7 s 2380 m
s
s
v
El fenmeno meteorolgico se ha producido a 2,38 kilmetros.

43. La velocidad de propagacin del sonido en el agua es de 1,6 103 m/s. Si un submarinista escucha una
explosin que est a 24 km de l, cunto habr tardado en llegar el sonido hasta all?
31
SOLUCIONARIO
e
24 km
24103 m
15 s . El sonido habr tardado 15 s en llegar.

v 1, 6103 m
1, 6103 m
s
s
44. Calcula la velocidad a la que transita un automvil de 1500 kg de peso sabiendo que tiene una energa
cintica de 468 750 J. (Recuerda: Ec
Recordemos que 1 J 1
1 2
mv ).
2
1
kg m2
.Despejando en Ec mv 2 tenemos que:
2
2
s
2 Ec
1 2
Ec mv 2 Ec mv 2
v2
2
m
y por tanto
v
As, v
2 Ec
m
2468750
25103 km
625 25 m
90 km .
s 3600
h
h
1500
La velocidad del coche es 25 m/s o, lo que es lo mismo, 90 km/h.
DESAFO PISA - PG. 29

EL SISTEMA SOLAR
Los planetas del sistema solar tienen tamaos muy distintos unos de otros y estn compuestos de
materiales que los hacen nicos, de forma que la densidad de cada uno de los planetas no es igual a la
de otro planeta.
La luz solar tarda ms de 8 minutos en llegar a nuestro planeta, concretamente 8 minutos y 19 segundos,
a una velocidad de 310 m s . Como e v t , la distancia de la Tierra al Sol es de 149700000 km.
En la siguiente tabla se presentan el Sol y los planetas de nuestro sistema solar:
8
La densidad de un cuerpo nos permite poder calcular la masa de dicho cuerpo de una manera ms
sencilla, ya que la densidad es el cociente entre la masa y el volumen de ese cuerpo. Como se muestra en
3
la tabla, la densidad se mide en g cm .

32
SOLUCIONARIO
Actividad 1. Ordenando de mayor a menor los planetas, qu lugar ocupara la Tierra en ese orden?
A: 5, por detrs de Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
3
Actividad 2. Obtn la densidad de la Tierra en kg km .

12
C: 5,52 10 ya que 5,52 10
12
5,52
g
5,52103 kg
kg
5,521012 3
3
15
3
cm
10
km
km
Actividad 3. Cuntas veces es el Sol mayor que la Tierra?

A: 106 ya que al dividir sus volmenes hallamos una cifra de ese orden de magnitud.
Actividad 4. Calcula la masa de la Tierra.
24
B: 5,9 10 , que se obtiene al multiplicar su densidad (en kg km ) por su volumen (en km3 )
5,521012 1,0867810 12 5,910 24

Actividad 5. Qu distancia hay entre la Tierra y Marte?
7
C: 7,84 10 , que se obtiene restando sus respectivas distancias al Sol.

Actividad 6. Cunto tardar la luz del Sol en llegar a Jpiter?
B: 43min 16seg , que se obtiene dividiendo la distancia al sol entre la velocidad de la luz:
7, 787 108
2596seg 43min 16seg
3105
33
SOLUCIONARIO
UNIDAD 2: Logaritmos y porcentajes. Aplicaciones

1. Determina los siguientes logaritmos sabiendo que log 2 0,301 y log 3 0, 477 (valores
aproximados):
a)
log 6 log 23 log 2 log 3 0,301 0, 477 0,778
4
log 4 log 3 log 22 log 3 2log 2 log 3 20,301 0, 477 0,125
3
1
1
1
0,301 30, 477
c) log 54 log 233 2 log 233 log 2 3log 3
0,866
2
2
2
d) log 600 log 23102 log 2 log 3 log102 0,301 0, 477 2 2, 778
b) log
1
20
20
10
log 3
log
log
log10 log 3 1 log 32 1
2
12
2 3
3
0, 477
1
0, 7615
2
e) log

2. Calcula los siguientes logaritmos utilizando las propiedades de logaritmo y del cambio de base:
log3 81 log3 34 4
log 2 8 3
b) log 4 8
log 2 4 2
1
c) log5
log5 53 3
125
1
log 2 25 5
1 log 2 32
d) log 4
32
log 2 4
log 2 22
2
a)
3. Calcula los siguientes logaritmos utilizando la calculadora:

a)
log5 100
log100
2
2,861
log 5
0, 699
5
b) log3 243 log3 3 5
c)
log 4 0, 000243
log 0, 000243
6, 0034
log 4
4. Calcula sin utilizar la calculadora:

a) log3 5log5 3
34
log 5 log 3
1
log 3 log 5
b) ln 7log 7 e
SOLUCIONARIO
log 7 log e
1
log e log 7
log8 log 3 log8 log 23 3log 2 3
c) log3 8log 4 3
log 3 log 4 log 4 log 22 2log 2 2
5. Sabiendo que log 2 0,301 y que log 3 0, 477 , calcula los siguientes logaritmos:
log 4 log 22 2log 2 20,301
1, 262
log 3 log 3
log 3
0, 477
10
b) log 5 log
log10 log 2 1 log 2 1 0,301 0, 699
2
log10
1
1
1
1, 285
c) log 6 10
log 6 log 23 log 2 log 3 0,301 0, 477
a)
log3 4
d) log 6
1
10
1
log 5
log
log 5
log 5 2
log10 log 2
2
2
5
log 6 log 23 log 2 log 3

2 log 2 log 3
2 log 2 log 3
1 0,301
0, 449
2 0,301 0, 477

6. Calcula los siguientes porcentajes:
15
15160
160
24
100
100
b) 2,5% de 30 0,02530 0,75
c) 130% de 120 1,320 26
a) 15% de 160
7. Expresa en tanto por uno los siguientes porcentajes:

a)
b)
c)
d)
12% 0,12
30% 0,3
2,8% 0,028
145% 1, 45
8. Expresa en porcentaje los siguientes tantos por uno:

a)
b)
c)
d)
35
0,065 6,5%
0, 03 3%
0, 686 68, 6%
1, 2 120%
SOLUCIONARIO
9. De entre los 135 perros de una perrera, 54 son perros de presa. Qu porcentaje de perros de presa
hay en la perrera?
54
0, 4 En la perrera hay un 40% de perros de presa
135
10. Qu porcentaje hay que aplicarle a 5500 para obtener 1540?
1540
0, 28 Hay que aplicar el 28%.
5500
11. El 5,3% de una cantidad es 83,74. Cul es esa cantidad?
5,3% de x 83, 74 0, 053 x 83, 74 x
83, 74
1580
0, 053
La cantidad buscada es 1580.

12. Julin compra unos pantalones en una tienda que marcan 37 . Si le hacen el 40% de descuento,
cunto pagar por los pantalones?
Como el descuento es del 40%, el porcentaje a pagar es el 60%. Por tanto:
60% de 37 0,637 22, 20 .
Tendr que pagar 22,20 .
13. En unos grandes almacenes estn de rebajas al 15%. Si Ana ha comprado una blusa y le ha costado
45,90 , cunto costaba la blusa antes de las rebajas?
Como le han rebajado un 15%, habr pagado un 85% del precio original. Por tanto:
85% de x 45,90 0,85 x 45,90 x
45,90
54
0,85
La blusa costaba 54 antes de las rebajas.

14. Por un frigorfico que costaba 375 he pagado 318,75 . Qu porcentaje de descuento me han
aplicado en el establecimiento?
318, 75
100 0,85100 85%
375
El descuento aplicado ha sido del 85%.
15. Un empleado gana al mes 1548 , a primeros de ao le aplican una subida del 3,8 %. Cunto ganar
al mes el empleado?
1,0381548 1606,824
El empleado cobrar ahora 1606,82 .
16. Una barra de pan que costaba 60 cntimos cuesta ahora 0,75 . Qu porcentaje ha aumentado el
precio del pan?
36
SOLUCIONARIO
Puesto que el precio ha aumentado en 15 cntimos, hay que calcular qu porcentaje representan esos
15 cntimos respecto del precio original de 60 cntimos.
15
100 0, 25100 25%
60
El precio del pan ha aumentado un 25%.

17. Nuria ingresa 35000 al 8,5%. Calcula:
a) El inters obtenido al cabo de 12 aos.
C r t 350008,512
35700
100
100
b) El inters obtenido al cabo de 30 meses.

Puesto que 30 meses es igual a 1,25 aos, tenemos que:
C r t 350008,51, 25
3718, 75
100
100
c) El inters obtenido al cabo de 300 das.

Convertimos 300 das en aos dividiendo entre 365 y tendremos:
300
C r t 350008,5
365 2445, 21
100
100
d) El inters obtenido al cabo de 1 ao 2 meses y 7 das.

Teniendo en cuenta que 1 ao 2 meses y 7 das es igual a 1
2
7
1,1858 aos:
12 365
C r t 350008,51,1858
3527,89
100
100

18. Calcula el capital que obtendramos a los 5 aos de invertir un capital de 10000 , sin retirar los
intereses cada ao, con un inters del 6%.
t
r
6
C C0 1
100001
13382, 26
100
100
19. Calcula el capital que obtendramos a los 20 aos de invertir un capital inicial de 54.000 haciendo
una aportacin adicional a los 10 aos de 30.000.
Calculamos el capital obtenido durante los primeros diez aos, suponiendo el mismo inters que en el
ejercicio anterior:
t
10
r
6
C C0 1
540001
96705, 78
100
100
Le sumamos la aportacin de 30.000 y calculamos el capital que obtendremos pasados otros diez
aos:
37
10
SOLUCIONARIO
10
6
6
C 96705, 78 30000 1
126705, 781
226910, 75
100
100

LOGARITMO EN BASE 10
1. Sabiendo que log 2 0,301 , calcula los siguientes logaritmos sin utilizar la calculadora:
a)
log 4 log 22 2log 2 20,301 0,602
b) log8 log 2 3log 2 30,301 0,903

3
c)
log 20 log 210 log 2 log10 0,301 1 1,301
1
log1 log 4 log 22 2log 2 0, 602
4
1
e) log 0, 0025 log
log1 log 400 log 4100 log 4 2 2, 601
400
f) log 2000 log 21000 log 2 log1000 0,301 3 3,301
d) log 0, 25 log
2. Sabiendo que log 2 0,301 y que log 3 0, 477 , calcula los siguientes logaritmos sin utilizar la
calculadora:
a)
log 6 log 23 log 2 log 3 0,301 0, 477 0,778
2
log 2 log 3 0,301 0, 477 0,176
3
1
1
1
c) log 2 log 2 2 log 2 0,301 0,1505
2
2
10
d) log 5 log
log10 log 2 1 0,301 0, 699
2
e) log 24 log 23 3 log 23 log 3 3log 2 log 3 30,301 0, 477 1,38
b) log
log 0, 004 log
f)
4
log 4 log1000 log 22 3 2log 2 3 20,301 3 2,398
1000
3. Calcula los siguientes logaritmos sabiendo que log 2 0,301 ; log 3 0, 477 y log 7 0,845 :
a) log 300 log 3100 log 3 log100 0, 477 2 2, 477
b) log 0, 0006 log 6104 log 6 log104 log 23 4 log 2 log 3 4
0,301 0, 477 4 3, 222
log1400 log 14100 log14 log100 log 27 log100 log 2 log 7 2

0,301 0,845 2 3, 477
d) log 42000 log 421000 log 42 log1000 log 237 3
log 2 log3 log 7 3 0,301 0, 477 0,845 3 4,623
c)
38
SOLUCIONARIO
e) log 0, 00032 log 32105 log 25 log105 5log 2 5 50,301 5 3, 495

1
2
1
1
1
log 14 log14 log 27 log 2 log 7 0,301 0,845 0,573
2
2
2
f)
4. Utiliza las propiedades de los logaritmos para expresar como un solo logaritmo:
a) log 3 log 5 log 4 log
35
15
log
4
4
b) 2log 3 log 4 log 32 log 4 log 9 log 4 log
9
4
1
c)
1
15
3
2
2log 5 log15 log 2 log 52 log15 log 2 log 2
log
2
5 2
5 2
log
3 2
3 2
3 2
log
log
52
10
5 2 2
1
1
1
54
4
3
d) 3log 5 log 2 log 25 log 5 log 2 log 25 2 log 53 log 4 2 log 5 log
4
4
2
2
1
log
54
54 4 23
54 4 23
log
log
4
4
2
2
2 4 23
5. Utiliza las propiedades de los logaritmos para desarrollar las siguientes expresiones:
1
x a
1
3
2
log
x
log
a
log
b
log
x
log
a
3log b log x log a 3log b
3
b
2
1
3
ab
1
log a3 log b log c 3log a log b log c 2 3log a log b log c
b) log
2
c
1
a4c
c) log x 2 3 log x 2 log a log 4 c log b3 log x 2 log a log c 4 log b3
1
2log x log a log c 3log b
4
a)
log
LOGARITMO EN BASE a
6. Calcula los siguientes logaritmos sin utilizar la calculadora:
a)
log3 27 log3 33 3
7
b) log 2 128 log 2 2 7
1
c)
d) log5 0, 008 log5

39
log 2 8 log 2 8 2 log 2 23 2 log 2 2 2
8
1
log5
3
1000
125
3
2
1
log 4 43 3
64
e) log 4
3
1 5
5
5
log5 0, 008 log 5
log 5 5
5
125
f)
7. Determina los siguientes logaritmos sin utilizar la calculadora:

1
a) log3 27 log3 27 2 log3 33
1
2
log3 32
3
2
1
1
8 3
b) log16
8 log 2 16 4
log 2
3
log 2 2
3
c) log 4 8 log 4 2
2
log 2 4
2
4
1
log 2
1
2 1
d) log 4
2 log 2 4 4
3
2
3
2
1
11
4
81
34
11
3
e) log3 4 log3 4 log3 3 log3 3 3
3
3
3
log3 27 3
f) log9 27
log3 9 2
8. Determina los siguientes logaritmos sin utilizar la calculadora:
1
log5 5
1
5
2
log5 25
2
4
a) log 25
1
log5
1
125 3
b) log 25 0, 008 log 25
125 log5 25
2
1
c)
log 25
d) log
e) log 9
log 25
f)
40
3
1 4 1
1 1 3
0, 008 log 25
log 25

4
8
125
125 4 2
1
log 6
1
36 2 4
1
36 log 6 6
2
1
log3 3
1
3
2
log 3 9
2
4
5
1
3
125
53
1
1 1 1
log 25 5 log 25 5 2 log 25 5 2 log 25 5
2
2 2 4
3125
52
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
1
5
3
27
33
5
5 1 5
log9 1 log9 3 2 log9 3 2 log9 3
2
2 2 4
3
32
5
5
5
5
3
3
log 2 2
log 2 2
10
h) log 1 3 32 log 1 2 3
3
1
1
1
3
2
2
log 2
log 2 2 2
2
2
g)
log9
9. Utiliza el cambio de base para expresar los siguientes logaritmos en base 10 y calcula su valor
utilizando la calculadora:
log8
1, 292
log 5
log 5
b) log3 5
1, 465
log 3
3
log
3
4 0, 415
c) log 0,5
4 log 0,5
log100
2
d) log3 100
4,192
log 3
log 3
a)
log5 8
10. Utiliza el cambio de base para expresar los siguientes logaritmos en base e y calcula su valor
utilizando la calculadora:
a) log10000
ln10000
4
ln10
ln 5
1,161
ln 4
ln e2
2
2
c) log e
0,869
ln10 ln10
ln 32
d) log 2 32
5
ln 2
b) log 4 5
11. Utilizar las propiedades de los logaritmos para calcular las siguientes expresiones sin utilizar la
calculadora:
a)
log3 24 3log3 2 log3 24 log3 23 log3
b) log 2 12 log 2 9 log 2 27 log 2
log 2
c)
41
24
23 3
log
log3 3 1
3
23
23
22 333
22 34
12 27
log 2
log 2
9
32
32
232
log 2 2 1
32
2log 2 4 log 2 4log 4 2 22
log 4 log 2
4 1 5
log 2 log 4
PORCENTAJES
12. Expresa en tanto por uno los siguientes porcentajes:
23
0, 23
100
12,5
b) 12,5%
0,125
100
124
c) 124%
1, 24
100
a)
23%
13. Expresa en tanto por ciento los siguientes tantos por uno:
23
23%
100
34,5
b) 0,345
34,5%
100
2,5
c) 0, 025
2,5%
100
a)
0, 23
14. Calcula los siguientes porcentajes utilizando el tanto por uno:

a)
b)
c)
d)
2,5% de 485 0,025485 12,125

3% de 34 0,0334 1,02
48% de 9800 0, 489800 4704
0,5% de 35000 0,00535000 175
15. Calcula la incgnita en las siguientes expresiones:
10,5
100 3%
350
400
100 32%
de 1250 400; x
1250
0,54
de 45 0,54; x
100 1, 2%
45
8
de 40 8; x
100 25%
40
1,96
100 3,5%
de 56 1,96; x
56
990
100 90%
de 1100 990; x
1100
a)
x% de 350 10,5; x
b)
x%
c)
x%
d)
x%
e)
x%
f)
x%
16. Calcula la incgnita en las siguientes expresiones:

a) El 5% de x es 25
42
x 25: 0,05 500
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
b) El 2,8% de x es 4, 2 x 4, 2 : 0,028 150

c) El 35% de x es 241,5 x 241,5: 0,35 690
d) El 125% de x es 450 x 450 :1, 25 360
a)
b)
c)
d)
e)
f)
El 7% del 5% de 150 0,070,05150 0,525

El 5% del 7% de 150 0,050,07150 0,525
El 12% del 53% de 1250 0,120,531250 79,5
El 53% del 12% de 1250 0,530,121250 79,5
El 24% del 35% de 3500 0, 240,353500 294
El 35% del 24% de 3500 0,350, 243500 294
18. A la vista del ejercicio anterior, qu es mejor, el 50% del 3% de 18 000 o el 3% del 50% de 18 000?
Razona tu respuesta.
Ambas cantidades son iguales ya que, si efectuamos la operacin utilizando tantos por uno se trata de
una multiplicacin de tres factores. La propiedad conmutativa nos asegura que no importa en qu
orden se haga esa operacin: 0,500,0318000 0,030,5018000 270 .
a) El 12% del 20% del 10% de 1200 0,120, 20,13500 2,88
b) El 2% del 5% del 3% de 2300 0,020,050,032300 0,069
PORCENTAJES DE DESCUENTO Y AUMENTO
20. Si le hace un descuento del 15% a un artculo que cuesta 35 , cunto te descuentan?
Si se aplica un 15% de descuento, la cantidad descontada es: 0,1535 5, 25 .
21. En un establecimiento estn haciendo el 12% de descuento. Cunto tendremos que pagar por un
artculo que costaba 42?
Existen dos formas de calcular el precio final:
Podemos calcular el descuento como el 12% de 42 0,1242 5,04 y sustraerlo del precio
original, por lo que el precio final sera de 42 5,04 36,96 .
Alternativamente, podemos razonar que si descuentan el 12% la cantidad pagada ser el 88% del
precio original, por lo que el precio final sera de 0,8842 36,96 .
22. Por un artculo que costaba 43 he pagado 36,12 . Qu porcentaje de descuento me han aplicado?
La cantidad descontada ha sido de 43 36,12 6,88 y por tanto el porcentaje de rebaja ha sido:
6,88
100 16%
43
Alternativamente, podemos calcular el porcentaje que corresponde a la cantidad pagada:
36,12
100 84%
43
43
SOLUCIONARIO
y, por tanto, el porcentaje de descuento ha sido del 100 84 16% .

23. Me han hecho el 12% de descuento por un artculo y he pagado 36,96 . Cunto costaba el artculo
sin rebajar?
Puesto que el descuento ha sido del 12% , la cantidad pagada se corresponde con el 88% del total.
Por tanto, el artculo sin rebajar costaba:
36,96 : 0,88 42
24. Un empleado cobra 1 240 al mes. Si le suben un 12% el salario, cunto cobrar ahora al mes?
Podemos calcular directamente el resultado teniendo en cuenta que si le suben un 12% pasar a
cobrar un 100 12 112% de lo que cobraba antes. Por tanto, su nuevo salario ser:
112% de 1240 1,121240 1388,80 .
25. Un empleado que cobraba 2 100 al mes cobra ahora 2 247. Qu porcentaje ha subido su salario?
Puesto que
2247
100 107% , su nuevo salario es un 107% del anterior, por lo que la subida ha sido
2100
de un 7% .
26. Me han subido el 4,2%. Si ahora cobro 1 823,5 , cunto cobraba antes de la subida?
Puesto que el nuevo salario es el 104, 2% del salario anterior, antes cobraba: 1823,5 :1,042 1750
27. Un artculo que cuesta 12 lo subimos un 5% para despus volver a rebajarlo un 5%. Cunto cuesta
ahora el artculo?
Para realizar la subida calculamos el 105% del precio original y para la rebaja el 95% del resultado.
Por tanto, debemos calcular el 95% del 105% de 12 :
95% del 105% de 12 0,951,0512 11,97 .
28. A un artculo que costaba 36 se le aplica un descuento del 15 % y luego lo subimos un 15 %. Cunto
cuesta ahora el artculo?
Para realizar la rebaja calculamos el 85% del precio original y para la rebaja el 115% del resultado.
Por tanto, debemos calcular el 115% del 85% de 36 :
115% del 85% de 36 1,150,8536 35,19 .
INTERS SIMPLE Y COMPUESTO

29. Calcula el inters simple que genera un capital de 2 000 al 2,7 % de rdito durante 3 aos.
Aplicando la frmula del inters simple, tenemos que: i
C r t 20002, 73
162
100
100
30. Calcula el inters simple que genera un capital de 3 500 al 8,4% de rdito durante 5 aos.
44
SOLUCIONARIO
C r t 35008, 45
1470
100
100
31. Calcula el inters simple que genera un capital de 12 000 al 4,5% durante 7 meses.
C r t
7
En este caso, t
aos. Por tanto: i
100
12
120004,5
100
7
12 315
32. Calcula el inters simple que genera un capital de 34 000 al 5,8% durante 15 meses.
Hay que tener en cuenta que, en este caso, t
15
1, 25 aos. Por tanto:
12
C r t 340005,81, 25
2465
100
100
33. Calcula el inters simple que genera un capital de 450 al 16% durante 20 meses.
Hay que tener en cuenta que, en este caso, t
C r t
100
45016
100
20 5
aos. Por tanto:
12 3
5
3 120
34. Calcula el inters simple que genera un capital de 23 900 al 5,7% durante 300 das.
Expresamos el tiempo en aos: t
C r t
100
239005, 7
100
300
y aplicamos la frmula del inters simple:
365
300
365 1119, 70
35. Calcula el inters simple que genera un capital de 4 850 al 7,2% durante 710 das.
C r t
i
100
48507, 2
100
710
365 679, 27
36. Calcula el inters simple que genera un capital de 3 200 al 5,3% durante 10 meses y 12 das.
10 12
12 365
10 12
32005,3
C r t
12 365
146,91
100
100
Expresamos el tiempo en aos: t
37. Calcula el inters simple que genera un capital de 12 000 al 2,8% durante 2 aos 6 meses y 10 das.
45
SOLUCIONARIO
6 10
12 365
6 10
12 0002,8 2
C r t
12 365
849, 21
100
100
Expresamos el tiempo en aos: t 2
38. Si un capital al 3,5% genera 175 en 2 aos, qu cantidad de dinero es el capital invertido?
Despejando en la frmula del inters simple, tenemos que: i
C r t
i 100
C
. Por tanto:
100
r t
i 100 175100
2500
r t
3,52
39. Calcula el capital que obtendramos a los 5 aos y 7 meses e invertir un capital de 35 000 sin retirar
los intereses cada ao, con un inters del 8%.
Puesto que no retiramos los intereses cada ao, se trata de un inters compuesto, por lo cual:
t
r
8
C C0 1
350001
100
100
7
12
53787,83
40. Durante cunto tiempo tendremos que tener 5 000 en el banco al 12% sin retirar beneficios para
alcanzar una cifra de 6 272 ?
El primer ao obtenemos unos intereses del 12% de 5000 0,125000 600 , por lo que
pasaremos a tener un capital de 5600 .
Al finalizar el segundo ao, los intereses son del 12% de 5600 0,125600 672 , por lo que el
capital acumulado es de 5600 672 6 272 .
Por tanto el tiempo que debe pasar para alcanzar ese capital es de dos aos.
Existe una forma de resolver este problema directamente aplicando la frmula del inters compuesto:
t
12
6 272
t
50001
1,12t 1, 2544
6 272 1 0,12
5000
100
Para resolver esta ecuacin, calculamos el logaritmo en ambos trminos:
log1,12t log1, 2544 t log1,12 log1, 2544 t
log1, 2544
2 aos.
log1,12
Por tanto, tendramos que tener los 5 000 en el banco durante 2 aos.
41. Cierta cantidad de dinero ha estado al 8% durante 6 aos y medio; en la actualidad la cantidad
asciende a 44 526 . Qu cantidad se invirti inicialmente?
Aplicando la frmula del inters compuesto, tenemos que:
C0 1
100
PROBLEMAS
46
6,5
44526 C0 1, 086,5 44526 C0
44526
26999, 72
1, 086,5
SOLUCIONARIO
42. Un vendedor recibe una comisin del 7% de las ventas. Si un mes obtuvo de comisiones 1 624 , cul
fue el importe de las ventas?
1624 : 0,07 23200 . El importe total de las ventas fue de 23 200 .

43. Compramos una batera para el coche cuyo precio es de 76,26 . Si nos han rebajado 16,74 , qu
porcentaje de descuento nos han aplicado?
Si hemos pagado 76,26 , entonces el precio original era de 76, 26 16,74 93 . Por tanto, el
descuento aplicado ha sido de:
16, 74
100 18%
93
44. En un comercio en el que se hace un descuento del 20% se han pagado 569,6 por un televisor. Cul
era el precio del televisor si descuento?
Puesto que el descuento es del 20% , la cantidad pagada supone un 100 20 80% del precio
original. Por tanto, ste era de: 569,6 : 0,8 712 .
45. Una entidad financiera cobra para cancelar los prstamos el 1,5% de la cantidad adeudada. Si
queremos cancelar un prstamo de 15 000 , cunto nos constar la cancelacin?
Cancelar el prstamo costar el 1,5% de 15000 0,01515000 225 .
46. El da del espectador rebajan en el cine un 20% del precio de las entradas. Si el precio ordinario es de
3,6 , cunto cuesta una entrada el da del espectador?
La rebaja es del 20% de 3,6 0, 23,6 0,72 . El precio de la entrada es: 2 0,72 1, 28 .
47. Al comprar un frigorfico nos rebajaron 82,89 y pagamos por l 469,71 . Qu tanto por ciento nos
rebajaron?
El precio original era 82,89 469,71 552,60 . Por tanto, el descuento es:
82,89
100 15%
552, 6
48. En un incendio se perdi el 75% de los sacos de cereales que haba en el almacn y quedaron 450
sacos sin quemar. Cuntos sacos haba antes del incendio?
Puesto que los sacos sin quemar se corresponden con el 100 25 75% del total de sacos, antes del
incendio haba 450 : 0,75 600 sacos sin quemar.
49. Por un libro que costaba 23,75 he pagado 19 . Qu porcentaje de descuento me han aplicado?
La cantidad rebajada ha sido de: 23,75 19 4,75 . Por tanto, el porcentaje de descuento aplicado
ha sido:
4, 75
100 20%
23, 75
50. Una fruta contiene el 75 % de agua y el resto de azcar. Averigua el peso de agua y de azcar que hay
en 400 g de fruta.
47
SOLUCIONARIO
Agua: 75% de 400 0,75400 300 g.

Azcar: 25% de 400 0, 25400 100 g.
51. Un empleado gana al mes 1 083,6 despus de haberle descontado el 14%. Cunto cobrara si no
tuviera descuentos?
La cantidad cobrada representa el 100 14 86% del salario sin descuentos.
Por tanto, si no los tuviera el salario sera de 1083,6 : 0,86 1305,54 .
52. Un empleado cobra el 16% del importe de las ventas realizadas. Calcula el importe de las ventas que
ha de hacer para ganar 4 075,2 .
16% de V 4075, 2 V 4075, 2 : 0,16 25470 .

53. En un rebao el 32% de las ovejas son negras. Sabiendo que hay 48 ovejas negras, de cuntas ovejas
se compone el rebao?
32% de Ovejas 48 O 48: 0,32 150 . Hay 150 ovejas en el rebao.

54. Una tela, al lavarla, pierde el 6% de su longitud. Si despus de lavarla mide 37,6 m, cuntos metros
meda antes?
Despus de lavarla mide el 100 6 94% de su longitud original. Por tanto, antes meda:
37,6 : 0,94 40 m.
55. Al lavar una bufanda de lana, se estira y pasa de medir 85 cm a medir 88,4 cm. Qu porcentaje ha
aumentado la longitud de la bufanda?
La bufanda ha aumentado 88, 4 85 3, 4 cm. Por tanto, el porcentaje de aumento ha sido:
3, 4
100 4%
85
56. Un litro de gasolina que costaba 1,02 cuesta ahora 1,071 . Qu porcentaje ha subido el litro de
gasolina?
El aumento ha sido de 1,071 1,02 0,051 , lo que se corresponde con un:
0, 051
100 5% .
1, 02
57. Un inversor compra unas acciones a 20,5 . Al mes siguiente pasan a cotizarse a 21,73 . Cul es el
porcentaje de revalorizacin de esas acciones?
El precio actual representa, en porcentaje, un
21, 73
100 106% del valor original. Por tanto, la
20,5
subida ha sido del 6% .

58. Unos pantalones cuestan 31,32 (IVA incluido). Cunto cuestan los pantalones sin impuestos?
48
SOLUCIONARIO
El precio de los pantalones es el resultado de aumentar el IVA del 21% al precio original. Por tanto,
31,32 corresponden al 121% del precio sin IVA, que es igual a 31,32 :1, 21 25,88 .
59. Un banco presta dinero al 5%. Si conseguimos un prstamo de 1200 , cuntos intereses tendremos
que pagar al cabo de un ao?
Tendremos que pagar el 5% de 1200 0,051200 60 .
60. Ingresamos 8 900 al 5,2 %. Al cabo de 10 meses y 8 das tenemos que retirar el ingreso. Cuntos
intereses habr generado el capital en este tiempo?
10
8
.
12 365
8
10
89005, 2
C r t
12 365
Aplicando la frmula del inters simple: i
395,81
100
100
En primer lugar debemos expresar el tiempo en aos: t
61. Compramos un vehculo que cuesta 27500 ; y el concesionario nos ofrece pagarlo en 60
mensualidades de 541,1 al mes. Qu porcentaje de rdito pagaremos cada ao?
Al finalizar el pago, habremos pagado un total de 60541,1 32 466 .
Si suponemos un inters simple y tenemos en cuenta que 60 meses son 5 aos, entonces el inters
pagado habr sido de 32466 27500 4966 . Despejando en la frmula tenemos que
C r t
i 100
r
y por tanto:
100
C t
i 100 4966100
r
3, 6%
C t
275005
62. Ral ingresa cierta cantidad de dinero en el banco al 5 %. Al cabo de 3 aos ha conseguido 735 de
intereses. Qu capital ingres en el banco?
Si suponemos un inters simple, tendremos que:
C r t
i 100
C
. Por tanto:
100
r t
i 100 735100
4900
r t
53
Luego la cantidad ingresada fue de 4 900 .

63. Ana ingresa 4 500 en el banco al 5,6%. Si obtiene unos intereses de 1 260 , cunto tiempo tuvo el
dinero en el banco?
Suponiendo un inters simple y despejando en la frmula, tenemos: i
tanto el tiempo que se tuvo el dinero en el banco fue de:
i 100 1260 100
5 aos.
C r 4500 5, 6
49
C r t
i 100
t
y por
100
C r
SOLUCIONARIO
64. A un empleado le descuentan el 2,5 % de su sueldo por error. Si le vuelven a subir un 2,5 % el sueldo,
sigue ganando el mismo salario?
No, ya que cuando vuelven a subirle el sueldo el salario ha cambiado y por tanto el 2,5% ya no
equivale a la misma cantidad sino a una menor. Utilizando los tantos por uno, podemos razonar que al
bajarle el sueldo pas a cobrar un 97,5% del salario inicial. La subida posterior le llev a cobrar un
102,5% del salario despus de la bajada. Por tanto, ahora cobra un 102,5% del 97,5% , esto es:
102,5% del 97,5% 1,0250,975 99,9375% del salario inicial.
65. Si tenemos 3 500 invertidos, con un rdito del 3 % mensual, qu capital tendremos pasados 2
aos?
t
36
r
3
Como 3 aos son 36 meses, tenemos que: C C0 1

35001
10143,97
100
100
66. Si realizamos una inversin de 250 , con un rdito del 5 % anual, sin retirar los intereses, cuntos
aos pasarn para tener un capital de 289,41 ?
El primer ao obtenemos unos intereses del 5% de 250 0,05250 12,5 , por lo que pasaremos
a tener un capital de 262,50 .
Al finalizar el segundo ao, los intereses son del 5% de 262,50 0,05262,5 13,125 13,13 , por
lo que el capital acumulado es de 262,5 13,13 275,63 .
El tercer ao los intereses ascienden al 5% de 275,63 0,05275,63 13,7815 13,78 por lo
que el capital alcanza los 275,63 13,78 289, 41 .
Por tanto el tiempo que debe pasar para alcanzar ese capital es de tres aos.
Existe una forma de resolver este problema directamente aplicando la frmula del inters compuesto:
t
5
289, 41
t
2501
1, 05t 1,15764
289, 41 1 0, 05
250
100
Para resolver esta ecuacin, calculamos el logaritmo en ambos trminos:
log1, 05t log1,15764 t log1, 05 log1,15764 t
log1,15764
3 aos
log1, 05
Por tanto, tendramos que tener los 250 en el banco durante 3 aos.
67. Realizamos una inversin de 3 000 , sin retirar los intereses. Si al cabo de 5 aos tenemos un capital
de 4 207,66, a qu rdito hemos realizado la inversin?
Utilizando la frmula del inters compuesto, tendremos que:
5
r
r
4 207, 66
r
30001
1
4 207, 66 1

1, 403
3000
100
100
100
Tomando races en ambos trminos de la ecuacin:
r
r
5 1, 403 1
1, 07 r 1, 07 1100 r 7%
100
100
50
SOLUCIONARIO
68. Un inversor tiene un capital durante 10 aos sin retirar los intereses con un rdito del 4 %. Si al cabo
de estos 10 aos tiene un capital de 6 661,10 , qu capital invirti inicialmente el inversor?
Utilizando la frmula del inters compuesto, tendremos que:
10
4
6661,10
10
C0 1
4500
6661,10 C0 1, 04 6661,10 C0
1, 0410
100
Tomando raz quinta en ambos trminos de la ecuacin:
r
r
5 1, 403 1
1, 07 r 1, 07 1100 r 7%
100
100

LLAMADAS INTERNACIONALES
La compaa de telfonos tiene tarifas especiales para las llamadas internacionales. Para conocer estas
tarifas, dividen el mundo en varias zonas y en cada zona tienen cuotas de establecimiento de llamada
distintas y cuotas al minuto que varan en funcin del pas.
A todo esto hay que aadirle los impuestos, que tambin varan en funcin del pas al que se realiza la
llamada, con lo que queda el resumen que se muestra en la siguiente tabla.
De esta forma, el clculo de lo que cuesta una llamada se puede conocer realizando unos sencillos
clculos.
Actividad 1. El establecimiento de llamada en la zona 2 es un
B: 150% ya que
% ms que en la zona 1.
3,5 1, 4
1,5
1, 4
Actividad 2. Oferta de noviembre: el establecimiento de llamadas a la zona 7 baja un 10%. Cunto cuesta
ahora?
A: 6,885 ya que 90% de 7,65 0,97,65 6,885
Actividad 3. Una llamada de 5 minutos a un pas de la zona 4 cuesta:
51
SOLUCIONARIO
B: 3, 60 ya que 2,70 0,03651, 25 3,60

Actividad 4. En la zona 3 estn de oferta: tarifa plana para llamadas inferiores a 15 minutos a 2,50.
Cuntos minutos tendremos que hablar al menos para que nos interese?
C: 8 minutos; ya que, si dividimos entre 1,2 para hallar el importe de la llamada sin impuestos, restamos
el establecimiento de llamada y dividimos entre el precio por minuto obtenemos
2,50 :1, 2 1,95 : 0,0185 7, 2 minutos.
Actividad 5. Pablo ha llamado a su madre, que est de viaje en la zona 7, y le ha costado la llamada 9,66.
Cuntos minutos dur la llamada aproximadamente?
C: 12 minutos; ya que, si dividimos entre 1,15 para hallar el importe de la llamada sin impuestos,
restamos el establecimiento de llamada y dividimos entre el precio por minuto obtenemos
9,66 :1,15 7,65 : 0,0625 12 minutos.
Actividad 6. Juan ha efectuado una llamada internacional por equivocacin, por lo que le han facturado
el mnimo, que ha sido 5,12. A qu zona llam?
C: Zona 5, ya que el precio mnimo es la suma del establecimiento de llamada ms el precio de un
minuto (o fraccin, en este caso) ms impuestos: 4,10 0,02651, 24 5,11686 5,12
52
SOLUCIONARIO
UNIDAD 3: Polinomios y fracciones algebraicas

1. Indica el coeficiente, la parte literal y el grado de los siguientes monomios:
a)
2,8x 2 y
1 3
xy
3
x5
c)
2
d) 2
Coeficiente: 2,8
1
3
1
Coeficiente:
2
Coeficiente: 2
b)
Coeficiente:
Parte literal: x y
Grado: 3
Grado: 4
Parte literal: xy
Parte literal: x 5
Grado: 5
Parte literal: No tiene Grado: 0
2. Escribe tres monomios de grado 4 con indeterminadas x e y con la parte literal distinta.
Podemos escribir monomios con cualquier coeficiente y de modo que la suma de los exponentes de las
3
indeterminadas x e y sea 4. Por ejemplo: 3xy ;
x2 y 2
;
6
2x3 y
3. Calcula:
2 2
3
8 2 20 2 15 2
3 2
xy z xy 2 z xy 2 z
xy z xy z xy z
xy z
5
4
20
20
20
20
60 6 3 3
5 3
2 2
3
x y z 10 x6 y 3 z 3
b) x 3x y 4 xyz
6
6
a)
3 x2 y 12 xy3 36 x3 y 4 6 x3 y 4
12
3
d) 12 x 4 y 2 z 3 : 16 xyz 3 x3 y x3 y
16
4
c)

4. Indica el grado y nombra todos los coeficientes del polinomio P( x) x 3x 4 x x x 3 .
6
53
Polinomio
P( x) x6 3x5 4 x4 x3 x 3
Grado
Coeficiente lder
-1
Coeficiente de grado 5
-4
-1
Trmino independiente
-3
SOLUCIONARIO
5. Escribe un polinomio de grado 5 que tenga por trmino independiente 3 y cuyo coeficiente de grado
2 es -5.
Podemos escribir cualquier polinomio de la forma: P( x) ax bx cx 5x dx 3
5
con
y a 0 . El ejemplo ms sencillo es: P( x) x 5x 3 .
a, b, c, d
6. Escribe un polinomio completo de dos variables de grado 3.

Para que el polinomio sea completo debe contener al menos un monomio de grado 3, otro de grado 2,
otro de grado 1 y trmino independiente. Por ejemplo: P( x) xy 5xy 6 y 2
2
7. Evala el polinomio P( x) 2 x 3x x 2 x 5 en:

4
x 1 P(1) 2 3 1 2 5 3
x 1 P(1) 2 3 1 2 5 13
x 2 P(2) 224 323 22 22 5 32 24 4 4 5 13

x 2 P(2) 2 2 3 2 2 2 2 5 32 24 4 4 5 69
4
x 3 P(3) 234 333 32 23 5 162 81 9 6 5 89

x 3 P(3) 2 3 3 3 3 2 3 5 162 81 9 9 5 266
4

8. Dados los polinomios P( x) 2 x x , Q( x) x 2 x 3x y R( x) 2 x x 4 , calcula:
2
a)
3x 2 x
P( x) R( x) 2 x 2 x 2 x 2 x 4 2 x 2 x 2 x 2 x 4 4
b) Q( x) P( x)R( x) x3 2 x 2
x 2x2 x 4
x 2 x 3x 4 x 2 x 8x 2 x x 4 x 4 x 5x3 11x2 7 x
c) Q( x)R( x) x3 2 x 2 3x 2 x 2 x 4
3
2 x x 4 x 4 x 2 x 8x 6 x 3x2 12 x 2 x5 5x4 12 x3 11x2 12 x

5
9. Realiza las siguientes operaciones de polinomios:

a)
2x
x x3 2 x 2 2 x3 2 x 2 5x 1
2 x5 4 x4 4 x2 x4 2 x3 2 x 2 x5 5x4 x3 10x4 3x3 4x2 2x

b) 2 x 2 x 3x 2 x 3 3x 1 6 x3 4 x 2 3x 2 2 x 3x 2 x 9 x 3
c)
8 x 4 x3 9 x 2
d) 3x5 2 x 4 2 x3 3x 2 2 x 2 x 2 5x 2 x x 2
54
6 x 4 x 3x 2 x 3x x 9 x 3 6x 10x 12x 3
2 x4 3x3 3x 2 3 2 x 2 2 x 2 x3 x 2 2 x 4 3x3 9 x 2 6 x 4 4 x 4 2 x3
3
SOLUCIONARIO
3x5 2 x4 6 x5 4 x4 4 x3 2 x4 10 x2 5x3 3x5 4 x4 9 x3 10x2

10. Opera:
a)
b)
c)
3x 2
3x 2 3x 2 9 x 2 6 x 6 x 4 9 x 2 12 x 4
2x x 2x x 2x x 4x 2x 2x x 4x 4x x
x 2x x 2x x 2x x 2x x 2x 2x 4x x 2x
x 4 x 4 x x 2 x x 4 x 4 x 2 x 8x 8x 8x 12 x 6 x
2

11. Realiza las siguientes divisiones de polinomios:
a)
6x
b)
3x
c)
6x
55
19 x 2 25 : 3x 5
4 x3 3 x 2 3 x 3 : 3 x 2 2
10 x4 7 x3 5x2 3x 5 : 3x2 2 x
x3
d)
6x
SOLUCIONARIO
3x6 x5 10 x 4 12 x3 3x 2 8x 3 : 3x3 2 x 1

12. Desarrolla las siguientes expresiones algebraicas utilizando las identidades notables:
d)
2 x 1 4 x2 4 x 1
2
x 2 x2 4 x 4
2
2 x 3 4 x2 12 x 9
5x 25x 2 25x2 4
e)
a)
b)
c)
2 x4 4 x2 4
2
2 x 3 2 x 3 4 x2 9
f)
13. Utiliza las identidades notables para escribir las siguientes expresiones en forma de producto o de
potencia:
a)
x 2 6 x 9 x 3
b)
x2 16 x 4 x 4
56
c)
x2 4 x 4 x 2
d) 9 x6 4 3x3 2 3x3 2
4
3
2
2
e) 4 x 20 x 25 x 2 x 5 x
4 x 4 4 x 2 1 2 x 2 1
f)
14. Extrae factor comn en las siguientes expresiones:
a) 12 x 4 6 x 24 x 2 6 x 3x3 1 4 x
b) 36 x 4 y 2 12 x 2 y 4 18x3 y 6 x 2 y 6 x 2 y 2 y 3 3x
c)
12 xy 2 xy3 10 x3 yz 2 xy 6 y 2 5x 2 z
d) 18x x 5 12 x 2 x 5 6 x x 5 3 x 5 2 x
2

15. Realiza las siguientes divisiones utilizando el algoritmo de Ruffini:
a)
1 : x 1
Por tanto, la divisin es igual a x 4 1 : x 1 x3 x 2 x 1 y el resto R 0 .

b)
2 x 2 3x 5 : x 1
El cociente de la divisin es x 2 x 4 y el resto R 1.

c)
2x
3 x 2 x 1 : x 3
Por tanto, el cociente es 2 x2 3x 10 y el resto R 29 .

d)
57
2x
3 : x 2
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
El cociente de la divisin es 2 x 2 4 x 8 y el resto R 19 .

e)
2x
3x 2 x : x 2
El cociente de la divisin es 2 x2 7 x 15 con resto R 30 .
2x
f)
5x2 : x 2
El cociente de la divisin es 2 x 2 x 2 y el resto R 4 .

g)
2x
2 x 2 x 1 : x 1
El cociente de la divisin es 2 x3 2 x 2 1 y el resto R 2 .

h)
x 6 2 x3 1 : x 2
El cociente de la divisin es x6 3x5 6 x4 12 x3 26 x2 52 x 104 y el resto R 207 .
16. Calcula el resto de la divisin x 4 3x3 2 x 2 x 3 : x 1 sin efectuar la divisin.

Segn el Teorema del Resto, el resto de la divisin coincide con el resultado de evaluar el polinomio en
x 1 : P(1) 1 3 1 2 1 1 3 1 3 2 1 3 8 . Por tanto, el resto

4
es 8.
17. Realiza la divisin del ejercicio anterior y comprueba que obtienes el mismo resultado para el resto:
Realizando la divisin por el mtodo de Ruffini se comprueba el resultado:
58
SOLUCIONARIO
18. Busca dos races enteras de los siguientes polinomios:

a) 2 x3 x2 7 x 6
El corolario al Teorema del Resto nos dice que las races enteras del polinomio dividen al trmino
independiente. Por tanto, los candidatos a considerar son 1, 2, 3, 6 .
P(1) 2 1 7 6 10 0
P(1) 2 1 7 6 0
P(2) 16 4 14 6 0
Por tanto, 1 y 2 son races enteras del polinomio.
b) 3x3 x2 12 x 4
Los candidatos a raz son 1, 2, 4 . Comprobamos:
P(1) 3 1 12 4 0
P(1) 3 1 12 4 0
P(2) 24 4 24 4 0
P(2) 24 4 24 4 0
2 x3 5x2 22 x 15
Los candidatos a raz son 1, 3, 5, 15 . Comprobando, se obtienen las siguientes races:
P(1) 2 5 22 15 0
P(5) 250 125 110 15 0
Los nmeros 1 y 5 son races enteras del polinomio.
d) 2 x4 11x3 x2 50 x 24
Los candidatos a raz son 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24 . Comprobando, se obtienen las
siguientes races:
P(3) 281 1127 9 503 24 0
P(4) 2256 1164 16 504 24 0
e) x4 8x2 9
Los candidatos a raz son 1, 3, 9 . Comprobando, se obtienen las siguientes races:
P(3) 81 72 9 0
P(3) 81 72 9 0
f) 2 x4 3x3 28x2 33x 10
Los candidatos a raz son 1, 2, 5, 10 . Comprobando, se obtienen las siguientes races:
P(1) 2 3 28 33 10 0
P(5) 1250 375 700 165 10 0
c)

19. Factoriza los siguientes polinomios:
59
a)
SOLUCIONARIO
x3 2 x 2 5 x 6
Los candidatos a raz son 1, 2, 3, 6 . Comprobando, se obtiene que
P(1) 1 2 5 6 0
y por tanto el polinomio es divisible entre x 1 . Realizando la divisin por Ruffini, se obtiene:
Por tanto, x3 2 x 2 5x 6 x 1 x 2 x 6 .
Para hallar el resto de races del polinomio, resolvemos la ecuacin x 2 x 6 0 :
x 2 x 2
1 1 24 1 5
1
2
2
x2 3 x 3
La factorizacin del polinomio es: x 2 x 5x 6 x 1 x 2 x 3 .

3
b) 2 x3 x2 13x 6
Los candidatos a raz son 1, 2, 3, 6 . Comprobando, se obtiene que
P(2) 16 4 26 6 0
Por tanto, 2 x3 x 2 13x 6 x 2 2 x 2 5 x 3 .

Para hallar el resto de races del polinomio, resolvemos la ecuacin 2 x2 5x 3 0 :
x1 3 x 3
5 25 24 5 7
1
4
4
2 x 1
x2
2
La factorizacin del polinomio es por tanto: 2 x x 13x 6 x 2 x 3 2 x 1

3
c)
3x3 7 x2 36 x 20
Los candidatos a raz son 1, 2, 4, 5, 10, 20 . Comprobando, se obtiene que
P(2) 24 28 72 20 0
Por tanto, 3x3 7 x 2 36 x 20 x 2 3x 2 13x 10 .

Para hallar el resto de races del polinomio, resolvemos la ecuacin 3x2 13x 10 0 :
60
SOLUCIONARIO
4 2
3x 2
13 169 120 13 17
x1
x
6 3
6
6
x2 5 x 5
La factorizacin del polinomio es por tanto: 3x 7 x 36 x 20 x 2 3x 2 x 5

3
d)
x 4 3x 3 4 x
En primer lugar, sacando factor comn se obtiene que x 4 3x3 4 x x x3 3x 2 4 .
Para factorizar x 3x 4 , los candidatos a raz son 1, 2, 4 . Comprobando, se obtiene

3
que P(1) 1 3 4 0 y por tanto el polinomio es divisible entre x 1 . Realizando la

divisin por Ruffini, se obtiene:
Por tanto, x 4 3x3 4 x x x 1 x 2 4 x 4 .

Podemos apreciar que el ltimo factor es una identidad notable: x 2 4 x 4 x 2
tanto la factorizacin del polinomio es x 4 3x3 4 x x x 1 x 2
e)
y por
x 4 x 3 3x 2 5 x 2
Los candidatos a raz son 1, 2 . Comprobando, se obtiene que P(1) 1 1 3 5 2 0
y por tanto el polinomio es divisible entre x 1 . Aplicando Ruffini dos veces, se tiene:
Por tanto, x 4 x3 3x 2 5x 2 x 1
x2 .
Para hallar el resto de races del polinomio, resolvemos la ecuacin x 2 x 2 0 :
x 1 x 1
1 1 8 1 3
1
2
2
x2 2 x 2
La factorizacin del polinomio es por tanto: x 4 x3 3x 2 5x 2 x 1 x 2

3
2 x5 11x4 18x3 4 x2 8x
En
primer
lugar,
sacando
factor
comn
5
4
3
2
4
3
2
2 x 11x 18x 4 x 8x x 2 x 11x 18x 4 x 8 .
f)
se
obtiene
que
Para factorizar 2 x4 11x3 18x2 4 x 8 , los candidatos a raz son 1, 2, 4, 8 .

Comprobando, se obtiene que P(2) 32 88 72 8 8 0
y por tanto el polinomio es divisible entre x 2 . Adems, se puede comprobar utilizando el
mtodo de Ruffini que se trata de una raz triple:
61
SOLUCIONARIO
La factorizacin del polinomio es 2 x5 11x 4 18x3 4 x 2 8x x x 2 2 x 1

3

20. Simplifica las siguientes fracciones algebraicas:
a)
b)
c)
x x2 1
x2 2 x 1
x x 1 x 1
x 1
x x 1
x 1
2
x 9x2 6x 1
x 3x 1
x 3x 1
9 x3 6 x 2 x
2
9x 1
3x 13x 1 3x 13x 1 3x 1
2 x 1 x 5
2 x2 9 x 5
4 x2 2 x
2 x 2 x 1
x 5
2x
Para realizar este ltimo apartado hay que factorizar 2 x 9 x 5 2 x 1 x 5 .

2
21. Reduce a comn denominador las siguientes fracciones algebraicas:
3
x3
x 1
; 2
;
x 4 x 4 x 4 2 x2 4 x
2
En primer lugar debemos factorizar los denominadores para hallar su m.c.m.:
x2 4 x 2 x 2
x2 4 x 4 x 2
2 x2 4 x 2 x x 2
m.c.m 2 x x 2 x 2
Calculamos ahora las fracciones equivalentes a las dadas con este denominador:
2
x 4
x 2 x 2
x3
2
x 4x 4
x3
x 2
x 1
x 1
2
2x 4x
2x x 2
62
6x x 2
2 x x 2 x 2
2 x x 2 x 3
2 x x 2 x 2
6 x 2 12 x
x 1 x 2 x 2
2
2 x x 2 x 2
2 x x 2 x 2
2 x x2 5x 6
2 x x 2 x 2
x 1 x2 4
2
2 x x 2 x 2
2 x3 10 x 2 12 x
2 x x 2 x 2
x3 x 2 4 x 4
2 x x 2 x 2
SOLUCIONARIO

22. Realiza las siguientes operaciones de fracciones algebraicas y simplifica el resultado cuando sea
posible:
x 3
x 3
x 3 x 3
x2 6 x 9
x2 6x 9
x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3
2
a)
b)
x2 6x 9 x2 6x 9
12 x
x 3 x 3
x 3 x 3
x x 2
2 x 1 x 2
x
2x 1
x
2x 1
2
2
2
x 4 x 4 x 4 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 2 x 2
2
c)
x2 2 x
2x2 4x x 2
x 2 x 2 x 2 x 2
2
x2 2x 2x2 4x x 2
x 2 x 2
2
3x 2 3x 2
x 2 x 2
2
x 1
x
x 1
x 1
x
x 1
2 2
2
x x x 1 x x x x 1 x 1 x 1 x x 1
x 1
x 1
x2
x2 2 x 1 x2 x2 2 x 1
x x 1 x 1 x x 1 x 1 x x 1 x 1
x x 1 x 1
2
x2 2
x x 1 x 1
x x 1 2 x 1
x 1 2 x 1
x 2 x 4 x 2 4 x 1 x x 1 2 x 1
2
2
3
2
2 x 1 3x 6 x
2 x 1 3x x 1 3x x 1 2 x 1
3x x 1
2
d)
e)
x 2 x2 4
x 2 x 2 x 2 x 2 3x 1 3x 1 3x 1
: 2
3x 1 9 x 1 3x 1 3x 1 3x 1 3x 1 x 2 x 2 x 2
f)
2 4 3
2 x2 4 x 3 2 x4 2 x2 4 x 3 2 x4
2x 3 3 3 3
x x 2 x3
x
x
x
x
x3

POLINOMIOS
1. Simplifica las siguientes expresiones:
3 2
3
5
x y 3 y 5x 2 y 7 x 2 y x 2 y x 2 y 3 y x 2 y x y
4
4
4
5
235
3 2
2
x x 2 yz x3 yz 2 5 x 6 y 2 z 3
b) 2 x 3x yz x yz
6
6
a) 5 x 2 y 2 y 7 x 2 y x
c)
63
3a a 4b 5a 4b
2ab3
4
3
3a5b 5a 4b a b 3a 5 a 3a 5
2ab3
2ab3
2b2
d)
3xy 2 2 x3 y
3
8x y
6x y
4
8x y
SOLUCIONARIO
3xy
4
2. Dado el polinomio P( x) x x x 3 , evala el polinomio en x 1 ; x 1 ; x 2 ; x 2 ;

x 3 .
3
x 1 P(1) 13 12 1 3 1 1 1 3 4
x 1 P(1) 1 1 1 3 1 1 1 3 4
x 2 P(2) 2 2 2 3 8 4 2 3 1
x 2 P(2) 23 22 2 3 8 4 2 3 13
x 3 P(3) 3 3 3 3 27 9 3 3 12
3. Escribe un polinomio de grado 5 que verifique simultneamente:

El coeficiente lder es 2.
El trmino independiente es -1.
El coeficiente de grado 2 es 1.
No tiene trmino de grado 4.
Podemos escribir cualquier polinomio de la forma: P( x) 2 x ax x bx 1 . El ms sencillo de
5
todos ellos, haciendo a b 0 es P( x) 2 x x 1

5
OPERACIONES CON POLINOMIOS

4. Realiza las siguientes operaciones con polinomios:
a)
5 x 2 3x 2 x 2 3x 1 5 x 3 4 x 2 x
x3 5x2 3x 2 x2 3x 1 5x3 4 x2 x 4 x3 x 2 7 x 1
b) 2 x x 2 2 x 3 x 3x 1 x 3 2 x3 4 x 2 6 x 3x 2 x x 3
2 x 3 4 x 2 6 x 3 x 3 9 x 2 x 2 3x x 3 6 x 2 9 x
c) x 2 2 x x 2 x x 2 2 x 2 x3 4 x 2 x 2 x 2 2 x x3 3x 2 2 x
d) 1 x x x 2 3x x 2 x 2 3 x 2
1 x x x 3 2 x 2 3x 2 6 x 3x x 3 6 2 x 2
1 x x 2 x 3x 6 x 3x x 3 6 2 x 2 x 4 2 x 3 4 x 2 2 x 5
4
5. Dados los polinomios: P( x) x 3x 1 , Q( x) 2 x 3x , R( x) x 2 x 1 y S ( x) x 3 ,

calcula:
2
a)
P( x) Q( x) R( x) x 2 3x 1 2 x3 3x x 2 2 x 1
x 2 3x 1 2 x 3 3x x 2 2 x 1 2 x 3 2 x 2
64
b) Q( x) P( x)S ( x) 2 x3 3x x 2 3x 1 x 3
2 x 3x x 3 x 3 x 9 x x 3 x 6 x 2 5 x 3
P( x) R( x) Q( x)S ( x) x 2 3x 1 x 2 2 x 1 2 x3 3x x 3
3
c)
x4 2 x3 x2 3x3 6 x2 3x x2 2x 1 2 x4 6 x3 3x2 9 x
x 4 x 3 3x 2 8 x 1
6. Realiza las siguientes divisiones de polinomios:
a)
2 x5 5x4 9 x3 19 x2 16 x 1 entre 2 x 2 3x
b) 4 x4 13x3 25x2 11x 10 entre 4 x 2 x 2
c)
2 x5 3x4 4 x3 12 x2 11x 1 entre 2 x 2 3x
IDENTIDADES NOTABLES
7. Utiliza las identidades notables para desarrollar las siguientes expresiones:
a)
b)
65
x 5 x2 10 x 25
2
x 4 x2 8x 16
2
SOLUCIONARIO
c)
d)
e)
f)
3 x 4 6 x 2 9
2
3x 23x 2 9 x2 4
x 8 x 8 x2 64
x 2 2 x x 2 x 2 x 2 2 x2 4x 4 x2 4x 4
8. Desarrolla las siguientes expresiones utilizando las identidades notables:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
3x 2 9 x2 12 x 4
2
3x 5 9 x2 30 x 25
2
2x x
5x 6 x
2
4 x 4 4 x5 x 6
25 x 2 60 x 4 36 x6
2 x 3 4 x2 12 x 9
2
3x 43x 4 3x 43x 4 3x 4 9 x2 24 x 16
2
3x
3x
2
2

5x 5x 3x 3x
5x 3x
5x 9 x
4 x 4 x 3x2 3x2 4 x 3x 2 4 x 9 x 4 16 x 2
2
25x 2
9. Desarrolla las siguientes expresiones utilizando las identidades notables:

2
1
x 1
a) x x 2
4
2 16
b) 3x
2
12
4
4
2
2
9x x 9x 4x
3
3
9
9
2
c)
4 6 12 4 9 2 4 6
9 2
2 3 3
4
x x x x x x x x
4
9
12
16
9
16
3
x
x
x
x2
x
2 2 2 2 4
2
2
2
4
2
d)
9
6
9
3
x 1 x 2 x 1 x 2 3 x 1
4
2
4
2
9 6
3 3
2 3 3
2
4
x 3x x 3x x 9 x
4
4
16
e)
f)
10. Opera y simplifica utilizando las identidades notables:

a)
b)
c)
66
x 2 x 2 x 2 x2 4x 4 x2 4 2 x2 4 x
2
3x 1 2 x 3 2 x 3 9 x2 6 x 1 4 x2 9 5x2 6 x 10
2
2 x 5 5 2 x 2 x 1 2 x 5 2 x 5 4 x2 4 x 1
2
SOLUCIONARIO
4 x2 25 4 x2 4 x 1 4 x 26
d)
2 x 5 x 3 2 x 1 2 x 1 4 x2 20 x 25 x2 6 x 9 4 x2 1
2
4 x2 20 x 25 x2 6 x 9 4 x2 1 x2 26 x 17
e) 2 x x 3x 4 3x 4 2 x 2 x x 9 x 2 16 4 4 x x 2
2
2 x 9 x 16 x 4 4 x x 9 x x 14 x 4
3
3x 1
f)
5x 2 3x x 2 x 2 2 x 2 x
2
9 x2 6 x 1 25x4 30 x3 9 x 2 4 x 4 x 2
9 x2 6 x 1 25x4 30x3 9x2 4x4 x2 29x4 30x3 x2 6x 1
11. Expresa en forma de producto o de cuadrado utilizando las identidades notables:
a)
4 x 2 4 x 1 2 x 1
b) 9 x 2 30 x 25 3x 5
c)
4 x2 1 2 x 1 2 x 1
d)
x 4 6 x3 9 x 2 x 2 3x
e)
x4 9 x2 3 x2 3
f)
x 4 6 x 2 9 x 2 3
g)
x2
x
x 1 1
4
2
h) 81 4 x 9 2 x 9 2 x
2
i)
x 4 6 x 2 9 x 2 3
j)
25x 4 15x3 9 x 2 5x 2 3x
12. Extrae factor comn en las siguientes expresiones:

a)
4 x 6 x4 12 x3 2 x 2 3x3 4 x2
b) 9ab2 6a3b 18a 4b3 3ab 3b 2a 2 6a3b2
c) 12 x 4 x 8x 4 x 3 x 2 x
2
d) 4a a 4 6a 2 a 4 8a a 4 2a a 4 2 3a a 4 4
2
2a a 4 3a 2 12a 2
3 x 1 15
3
9
2
1
3
x x 1 x 1 5 x 1 x 1 5 x
4
2
2
2
2
2
f) 12b a b 4a a b 8 a b 12b 4a 8 a b
e)
REGLA DE RUFFINI
67
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
13. Utiliza la regla de Ruffini para realizar las siguientes divisiones:

a)
1 : x 1
Por tanto, la divisin es igual a x 4 1 : x 1 x3 x 2 x 1 y el resto R 0 .

b)
2 x 3x 5 : x 2
3
Por tanto, la divisin es igual a x 4 2 x3 3x 5 : x 2 x3 3 y el resto R 1.

c)
6x
3x 2 7 x 10 : x 3
Por tanto, la divisin es igual a 6 x 4 3x 2 7 x 10 : x 3 6 x3 18x 2 51x 160 y el

resto R 490 .
d)
x 3 4 x 2 4 x 2 : x 3
Por tanto, la divisin es igual a x 4 x3 4 x 2 4 x 2 : x 3 x3 4 x 2 8x 28 y el resto
R 86 .
e) x5 4 x : x 1
Por tanto, la divisin es igual a x5 4 x : x 1 x 4 x3 x 2 x 3 y el resto R 3 .
2x
f)
68
3x 4 x : x 1
3
SOLUCIONARIO
Por tanto, la divisin es igual a 2 x5 3x3 4 x 2 : x 1 2 x 4 2 x3 x 2 5x 5 con resto

igual a R 5 .
g)
8 x 6 3 x 3 7 x 2 6 x : x 3
Por tanto, el cociente de la divisin es 3x6 x5 3x4 9 x3 24 x2 79 x 243 y el resto es

igual a R 729 .
RACES DE UN POLINOMIO. TEOREMA DEL RESTO.
14. Determina el resto de las siguientes divisiones sin realizar la divisin:
a)
2x
6 x4 3x 2 7 x 10 : x 2
Aplicando el Teorema del Resto, el resto de la divisin coincide con P(2)
P(2) 2 2 6 2 3 2 7 2 10 64 96 12 14 10 68
5
b)
3x
5x3 4 x 2 4 x 2 : x 1
P 1 3 1 5 1 4 1 4 1 2 3 5 4 4 2 0
4
c)
3x : x 2
P 2 2 3 2 32 6 26
5
d)
2x
3x3 4 x 2 : x 1
P 1 2 1 3 1 4 1 2 3 4 5
5
15. Determina el valor de a para que el resto de la divisin sea cero:

a)
4 x3 4 x a : x 2
P 2 2 4 2 4 2 a 16 32 8 a 24 a 0 a 24
4
b)
3x
5x3 4 x 2 4 x 2 : x 1
P 1 3 1 5 1 4 1 4 1 2 3 5 4 4 2 0 y por tanto el resto de

4
la divisin es cero.
69
c)
ax
SOLUCIONARIO
8 x3 4 x 4 : x 2
P 2 a 24 823 42 4 16a 64 8 4 16a 60

Por tanto, el resto de la divisin es cero si 16a 60 0 . Resolviendo la ecuacin, se tiene que:
16a 60 0 16a 60 a
60
15
a
16
4
16. Determina el valor de a para que el resto de la divisin sea -1. ax3 9 x 2 2 x 6 : x 3
P 3 a 33 932 23 6 27a 81 0 27a 81 a
81
a3
27
17. Determina el valor de a para que el polinomio P x x x a x 2 x 4 verifique que

4
P 2 0 .
Al evaluar el polinomio, se obtiene:
P 2 2 2 a 2 2 2 4 16 8 4a 4 4 4a 32
4
Para que P 2 0 tiene que ocurrir, por tanto:
4a 32 0 4a 32 a
32
a 8
4
18. Determina el polinomio de grado 3 que verifica:
P 1 P 2 P 3 0
P 2 8
x 2 y x 3 son factores de
P x . Por tanto, el polinomio debe ser de la forma P x k x 1 x 2 x 3 .
La segunda condicin afirma que P 2 8 y por tanto:
P 2 k 2 1 2 2 2 3 k 1 4 1 4k 8
De la condicin P 1 P 2 P 3 0 , se tiene que x 1 ,
de lo que se extrae que k 2 , de modo que el polinomio buscado es:
P x 2 x 1 x 2 x 3
DESCOMPOSICIN EN FACTORES
19. Extrae factor comn y utiliza las identidades notables para descomponer los siguientes polinomios:
a)
70
2 x3 4 x 2 2 x 2 x x 2 2 x 1 2 x x 1
SOLUCIONARIO
b) 24 x3 24 x 2 6 x 6 x 4 x 2 4 x 1 6 x 2 x 1
c)
3x6 54 x 4 243x 2 3x 2 x 4 18x 2 81 3x 2 x 2 9 3x 2 x 9 x 9

2
d) 8x5 8x3 2 x 2 x 4 x 4 4 x 2 1 2 x 2 x 2 1
20. Descompn en factores los siguientes polinomios:
a)
x5 7 x4 16 x3 12 x2
En primer lugar sacamos factor comn: x5 7 x 4 16 x3 12 x 2 x 2 x3 7 x 2 16 x 12
Los candidatos a races de P x x 7 x 16 x 12 son 1, 2, 3, 4, 6, 12 .

3
Probando, se tiene que P 2 2 7 2 16 2 12 0 y dividiendo por Ruffini:

3
Por tanto, la descomposicin del polinomio es: x5 7 x 4 16 x3 12 x 2 x 2 x 2

b) 2 x4 2 x3 8x2 8x
En primer lugar, sacamos factor comn: 2 x 4 2 x3 8x 2 8x 2 x x3 x 2 4 x 4

Los candidatos a races de P x x x 4 x 4 son 1, 2, 4 .
3
Probando, se tiene que P 1 1 1 4 4 0 y dividiendo por Ruffini:
El cociente es una identidad notable: x 4 x 2 x 2 .

2
Por tanto, la descomposicin del polinomio es:
2 x4 2 x3 8x2 8x 2 x x 1 x 2 x 2
c)
2 x4 11x3 9 x2 27 x 27
Los candidatos a races son 1, 3, 9, 27 .
Probando, se obtiene que P 1 P 3 0 y realizando la divisin por Ruffini:
71
x 3
SOLUCIONARIO
La descomposicin del polinomio es: 2 x 4 11x3 9 x 2 27 x 27 x 1 x 3 2 x 3

2
d)
x5 4 x4 4 x3 16 x2
En primer lugar, sacamos factor comn: x5 4 x 4 4 x3 16 x 2 x 2 x3 4 x 2 4 x 16
Los candidatos a races de P x x 4 x 4 x 16 son 1, 2, 4, 8, 16 .

3
Probando, se tiene que P 2 P 2 0 y dividiendo por Ruffini:
La descomposicin del polinomio es: x 4 x 4 x 16 x x

5
x 2 x 2 x 4
e) 2 x4 13x3 15x2 x 5
Los candidatos a races de P x 2 x 13x 15x x 5 son 1, 5 .

4
Probando, se tiene que P 1 P 5 0 y dividiendo por Ruffini:
La descomposicin del polinomio es: 2 x 4 13x3 15 x 2 x 5 x 1
x 5 2 x 1
x 5x 9 x 7 x 2
4
3
2
Los candidatos a races de P x x 5x 9 x 7 x 2 son 1, 2 .
4
f)
Probando, se tiene que P 1 0 . Podemos dividir varias veces utilizando Ruffini:
La descomposicin del polinomio es: x 4 5x3 9 x 2 7 x 2 x 1
g)
x6 6 x5 13x4 12 x3 4 x2
En primer lugar, sacamos factor comn:
x6 6 x5 13x 4 12 x3 4 x 2 x 2 x 4 6 x3 13x 2 12x 4
x 2
Los candidatos a races de P x x 6 x 13x 12 x 4 son 1, 2, 4 .

4
Probando, se tiene que P 1 0 . Dividimos usando Ruffini dos veces:
72
SOLUCIONARIO
El cociente es una identidad notable: x 2 4 x 4 x 2 y por tanto la descomposicin del

2
polinomio es: x6 6 x5 13x 4 12 x3 4 x 2 x 2 x 1
x 2
h) x5 13x3 36 x
En primer lugar, sacamos factor comn: x5 13x3 36 x x x 4 13x 2 36
Los candidatos a races de P x x 13x 36 son los divisores enteros de 36, esto es:
4
1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36 .
Probando, se tiene que P 2 P 2 0 . Dividimos usando Ruffini dos veces:
El cociente es una identidad notable: x 9 x 3 x 3 y por tanto la descomposicin

2
del polinomio es: x 13x 36 x x x 2 x 2 x 9 x 9

5
FRACCIONES ALGEBRAICAS
21. Realiza las siguientes sumas de fracciones algebraicas:
a)
2 x 1
x x 1
2
x
2x 2
x2 x
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
b)
2 x 2 x 2 x x 2 3x 2
x 1 x 1 x 1 x 1
x2 2 x 2
x
x2 2
x3
x3
x3 2 x 2 2 x 4
2 2
x2
x
x x 2
x2 x 2
x2 x 2
x2 x 2
2
x3 x3 2 x 2 2 x 4 2 x 2 2 x 4 2 x x 2
x2 x 2
x x 2
x2 x 2
c)
2 x 1 2 x 1 2 x
2x 1
2x
2x 1
2x
2
2
2
2 x 1 4 x 4 x 1 2 x 1 2 x 12
2 x 1
2 x 1
73
4x2 1
2 x 1
2x
2 x 1
4 x2 1 2 x
2 x 1
4 x2 2 x 1
2 x 1
SOLUCIONARIO
x 1 x 1 x 2 2 x 1 x 2 2 x 1
1 x x 1
d)
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
2
e)
x2 2x 1 x2 2 x 1
4x
x 1 x 1
x 1 x 1
x 1 x 2 x 1 x 1 x 2
x 1
x 1 x 2
x 1
2
x2 x2 4 x
x 2 x 2 2 x 2 x x 2 x 2 x 2 x 2
x 1 x 2 x 2
x 1
x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 2 x
2
x2 2x x 2
x2 4x 4
x 1
x 2 3x 2 x 2 4 x 4 x 1
x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 2 x
x 2 x 2
2x 3
x 2 x 2
2
x 1 2x 1
x 1 x 2 x 1 x 4 x 1 2 x3 x 2 x 4 x 4 2 x3 x 2 x 1
x 3
3
x3
x
x
x3
x
x3
x3
f)
22. Realiza las siguientes operaciones con fracciones algebraicas:

2
2 x x 1 1 x x 2 x x x 1 1 x 2 x 2 x3 x 2 x 1 x
2 3
a)
x
x
x
x3
x3
x
x3
x3 3x 2 2 x 1
x3
x 1 2x 3
x
x 1 2x 3
x
b)
x 2 x 2 x 4 x 2 x 2 x 2 x 2
c)
x 1 x 2 2 x 3 x 2
x
x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2
x 2 2 x x 2 2 x 2 4 x 3x 6
x
x 2 3x 2 2 x 2 7 x 6 x
x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2
x 2 x 2
3x 2 3x 8
x 2 x 2
x
x2
1
x
x2
1
x2
x2
x2
2

x 2 x 2x x x 2 x x 2 x x x 2 x x 2 x x 2
x2 x 2 x 2 x2 2x x x 2 x 2
x x 2
x x 2 x x 2 x 2
d)
x 3 2 x 1 x 2 2 x 1 2 x 2 x 6 x 3 2 x 2 x 4 x 2
x3 x2
2 x 1 2 x 1 2 x 1 2 x 1 2 x 1 2 x 1 2 x 1 2 x 1 2 x 1 2 x 1
74
2 x2 x 6 x 3 2 x2 x 4 x 2
4x 5
2 x 1 2 x 1
2 x 1 2 x 1
e)
SOLUCIONARIO
2x x 3 x 5
2x x 3
x 5
x 3 x 3 x 9 x 3 x 3 x 3 x 3
2 x x 3
x 3
x 5
x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3
2
2 x2 6 x
x2 6x 9
x 5
2x2 6x x2 6x 9 x 5
x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3
x 3 x 3
x 2 11x 4
x 3 x 3
2 x 1 x 3 3x 2 1 2 x 1 x 3
3x 2 1
x 3
x
x 9
x 3
x
x 3 x 3
f)
x 3x 2 1
x 3 x 3
x x 3 x 3 x x 3 x 3 x x 3 x 3
2
2 x 3 x 2 6 x 2 3 x x 6 x 9 x 3
3x3 x
x x 3 x 3
x x 3 x 3
x x 3 x 3
x x 3 2 x 1
g)
2 x3 7 x 2 3x x3 3x 2 6 x 2 18 x 9 x 27
3x 3 x
x x 3 x 3
x x 3 x 3
x x 3 x 3
2 x3 7 x 2 3x x3 3x 2 6 x 2 18 x 9 x 27 3x3 x 4 x3 4 x 2 11x 27
x x 3 x 3
x x 3 x 3
2
2
5x
2
2
5x
3
x 1 x x x 1 x 1 x 1 x x 1 x 1 x 1
2
5 x 2 x 1
2x
2
x x 1 x 1 x x 1 x 1 x x 1 x 1
2x
2
5 x3 5 x 2
5 x3 5 x 2 2 x 2
x x 1 x 1 x x 1 x 1 x x 1 x 1
x x 1 x 1
3 2 x 1
2 5 x 2 x 1
1
2 5x
1
2 5x
h)
2
2
2
4 x 4 x 1 6 x 3 2 x 1 3 2 x 1 3 2 x 1 2 x 1 3 2 x 1 2 x 12
2
2 5x 4 x 2 4 x 1
2
2
3 2 x 1 2 x 1
3 2 x 1 2 x 1
6 x 3
6 x 3
3 2 x 1 2 x 1
8 x 2 8 x 2 20 x3 20 x 2 5 x
6 x 3 8 x 2 8 x 2 20 x3 20 x 2 5 x
3 2 x 1 2 x 1
23. Opera y simplifica si es posible:
75
3 2 x 1 2 x 1
2
20 x3 12 x 2 9 x 1
3 2 x 1 2 x 1
a)
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
x2 1
x 1
2
2
2
x x 2x 1
x
x x 1
x x 1
x 1
b)
x 1
x 1 x 2 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
2
x 1 x 1 x 1
x2 1
x 1 x2 1 x 2 1
c)
2 x 1 x 3 x 3
2 x 1 4x2 4x 1
2 x 1 2 x 1
: 2
2
2
2
x 3 x x 6 x 9 x x 3 x 3
x 2 x 1
x x 3 2 x 1
d)
2 x 2
x 2 5 x 3 x 2
x2
2x 4
x2
5x 3
:
2
4
3
3
2
3
2
3
2 x 4 x 5 x 3x
2 x x 2 x 5 x 3
4x x 2
4x x 2
SOLUCIONARIO
a b
a b a 2 b2 a b a b a b a b a b
e)
b a 6a 2b b a 2 3a b
2 3a b b a 2 3a b
2
3
2
2b a b
4ab3 2b4 2ab2 b3 2b 2a b b 2a b
:
2
2
2
a ab
a b
a a b
a
a b a b
f)
x x 1
1
x 1
1
x 1
x
x2 2 x
: 2
x
:
x
x
x 1 x x
x 1 x x 1
x 1
x 1
x 1 x 1
a)
b)
2
3
2 x x6 2 x x6
2 x x 1 6 x 6 x x 1
:
:

x 3 x 2 x x 3 x x 1 x 3 x 6 3x x 6 3x x 6
6 x 36
x 4 x3
6 x 36 x 4 x3
3x x 6 3x x 6
3x x 6
c)
x x 1
x 1
x x2 2x 1
x
x 1
4
3
2
2
3
3
x 1 x 5x
x 1 x 1 x x 5 x x 1 x 1 x 5 x x 1 x 5
d)
1
1
x
1
1
x
2
: 2
x x 2 x x 2 x 4 x 1 x 2 x 1 x 2 x 2 x 2
x 2 x 2
1
x2
x 1 x 2 x x 1 x 2 x 1 x 2 x x 1
2
x x 1
x 1 x 2
x x 1 x 1 x 2 x x 1 x 1 x 2
x 1 x2 4 x 4
x2 x
x x 1 x 1 x 2 x x 1 x 1 x 2
76
x2 x
x 3 4 x 2 4 x x 2 4 x 4
x x 1 x 1 x 2
x x 1 x 1 x 2
x 2 x x 3 4 x 2 4 x x 2 4 x 4
x 3 2 x 2 x 4
x x 1 x 1 x 2
x x 1 x 1 x 2
e)
SOLUCIONARIO
5 x 3x 1
x2
5x x 2
x2
3
x 4 x x 2 3x 1 x x 2 x 2 x 2 x 2
5 x 2 3x 1
x2
x 2 15 x3 5 x 2 15 x3 5 x 2 x 2
x x 2 x 2 x x 2 x 2
x x 2 x 2
x x 2 x 2
x 1 x 2
x 3 x 1 x 1 x 3 x 2
x 1
2
x 2 x 4 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2
f)
x 2 2 x 3x 6
x 1
x2 2x x 2
x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2
x 2 2 x 3x 6 x 1 x 2 2 x x 2
2 x 2 3x 9
x 2 x 2
x 2 x 2
g)
x
x3
x 1
x
x3
x 1
2
2
x 2 2 x 5 x 2 x 4 x 4 x 2 x 2 2 x 1 x 2 2
x x 2 2 x 1
x 3 x 2 x 1 2 x 1
2
2
x 2 2 x 1 x 2 2 x 1 x 2 2 x 1
2 x3 5 x 2 2 x
x 2 2 x 3x 6
2x2 x 2x 1
x 2 2 x 1 x 2 2 x 1 x 2 2 x 1
2
2 x3 5 x 2 2 x x 2 2 x 3x 6 2 x 2 x 2 x 1
x 2 2 x 1
2
2 x3 6 x 2 6 x 7
x 2 2 x 1
2
PROBLEMAS
25. Con un cartn cuadrado de 1m de lado se pretende construir una caja, de altura x , recortando las
esquinas y doblando como se muestra en la figura.
Expresa mediante lenguaje algebraico el rea de la caja y el volumen de sta.

En primer lugar, notemos que la longitud del lado de la caja ser 1 2x .
El rea de la caja puede calcularse como la suma del rea del cuadrado que forma la base AB y de cada
una de las paredes laterales AP (ya que por su diseo carece de tapa):
Acaja AB 4 AP 1 2 x 4 x 1 2 x 1 4 x 4 x 2 4 x 8x 2 1 4 x 2
2
En cuanto al volumen, podemos calcularlo como el rea de su base por su altura:
Vcaja AB h 1 2 x x x 2 x3
77
SOLUCIONARIO
26. lvaro ha hecho los ejercicios de matemticas, pero cuando iba al instituto se encuentra con que la
libreta se ha manchado y tapa la solucin de uno de los ejercicios. El polinomio que haba escrito,
segn lvaro, cumpla las siguientes condiciones:
Era de grado 2
Era divisible entre x 3 .
1 era raz.
El resto de dividir el polinomio entre x 5 era 10.
Podras encontrar el polinomio y ayudar a lvaro?
Las tres primeras condiciones nos permiten afirmar que el polinomio tena la siguiente forma:
P x a x 1 x 3 donde a .
Aplicando el Teorema del Resto a la ltima de las condiciones, sabemos que P 5 10 .
Puesto que P 5 a 5 1 5 3 12a , podemos concluir que 12a 10 a
10 5
.
12 6
El polinomio perdido es, por tanto:
P x
5
5
5
5
5
5
x 1 x 3 x2 3x x 3 x 2 2 x 3 x 2 x
6
6
6
6
3
2
27. Expresa en lenguaje algebraico la siguiente afirmacin: "La edad que tena hace 5 aos es la mitad de
la edad que tendr dentro de 6".
Llamando x a la edad actual, hace 5 aos tena x 5 y dentro de 6 tendr x 6 . As:
x 5
1
x 6
2

POTENCIA FISCAL DE UN VEHCULO
La potencia fiscal de un vehculo se utiliza para determinar el impuesto de vehculos de traccin mecnica.
El clculo de la potencia fiscal del vehculo viene determinado en el anexo V del Reglamento General de
Vehculos, aprobado por el R. D. 2822/1998, de 23 de diciembre.
Para motores de combustin, la frmula es:
CVF P N 0,785 D2 R
Siendo:
0,6
N : el nmero de cilindros.
D : el dimetro del cilindro en cm.
R : el recorrido del pistn en cm.
P : una constante adimensional que toma el valor:
0,08 para motores de 4 tiempos.

0,11 para motores de 2 tiempos.
2
C
D
2
R 0, 785 D R
N
2
El volumen de un cilindro ser: V
Donde C es la cilindrada del vehculo.

Conociendo la cilindrada del vehculo y el nmero de cilindros podemos calcular la potencia fiscal.
La potencia fiscal la podemos encontrar en kW, que es la medida en el Sistema Internacional de Unidades.
78
SOLUCIONARIO
Para hacer el cambio de unidades, tendremos en cuenta que 1 CV = 0,735 kW.

Actividad 1: La potencia fiscal de un vehculo de 4 tiempos de 1800 cm3 y 6 cilindros es de:
1800
A: 14, 71CVF ya que, aplicando la frmula: CVF P N V 0,6 0, 086
0,6
14, 71
Actividad 2: Un coche con motor 4 tiempos de 6 cilindros tiene una potencia fiscal de 13,18 CVF; la
cilindrada del vehculo es aproximadamente de:
C: 1500 cm ya que, aplicando la frmula: CVF P N V
3
0,6
1500
0, 086
0,6
13,18
Actividad 3: Un vehculo con potencia fiscal 11,54 kW tiene una potencia fiscal en caballos de vapor de:
B: 15,7 CVF ya que 11,54 kW 11,54 : 0,735 15,7 CV
Actividad 4: Un ciclomotor de 2 tiempos tiene una potencia fiscal de 1,14 CVF; la cilindrada del ciclomotor
es de:
B: 49 cm3 ya que, aplicando la frmula, tendremos que CVF P N V 0,6 0,116 49
0,6
1,14 (un
ciclomotor tiene un motor de un solo cilindro).

Actividad 5: Si en mi pueblo se paga a 8,42 el CVF, por mi coche de 1 500 cm3 y 4 cilindros debo pagar:
B: 94,38 ya que al aplicar la frmula con motores de 2 y 4 tiempos, esta es la nica opcin que cuadra.
0,6
CVF 8, 42 P N V
79
0,6
1500
8, 42 0, 084
8, 42 94,38 .
4
SOLUCIONARIO
UNIDAD 4: Ecuaciones e inecuaciones

1. Encuentra la solucin de las siguientes ecuaciones sin utilizar ningn mtodo de resolucin de
ecuaciones:
a)
x2 225 x 15
b) 3x 81 x 3
3
c)
5 x 2 0 x 2
d)
x x 1 0 x 0 x 1
e) 2
x 1
256 x 9
x 5
f)
100000 x 5
2. Comprueba que x 1 es una solucin de la ecuacin 3 x x 2 3 .

2
Si sustituimos x 1 en ambos trminos de la ecuacin, obtenemos:
3 1
22
4
12 3
1 3
4
Puesto que ambos valores son iguales, x 1 es solucin de la ecuacin

3. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)
2 x 1 3 x 2 4 x 3 2 1 x
2 x 1 3 x 2 4 x 3 2 1 x
2 x 1 3x 6 4 x 12 2 2 x
2 x 3x 4 x 2 x 1 6 12 2
3x 3
3
x
x 1
3
2x 3 5 x
2
b) x
6
4
12 x 2 2 x 3 3 5 x 24
12
12
12
12
12 x 2 2 x 3 3 5 x 24
12 x 4 x 6 15 3x 24
12 x 4 x 3x 15 24 6
80
SOLUCIONARIO
11x 33
33
x3
11
2 3 x 1 2x
3 2x
c)
x
5
10
2
4 3 x 1 2 x 10 x 5 3 2 x
10
10
10
10
4 3 x 1 2 x 10 x 5 3 2 x
x
12 4 x 1 2 x 10 x 15 10 x
4 x 2 x 10 x 10 x 15 12 1
2 x 4
4
x 2
2
3x 2 x 5 3x 1 2 x
1
d)
x 0
4
6
8
2
3 x 2 x 10 3 x 1 2 x
1
x 0
4
6
8
2
3 x x 10 1 2 x
1
x 0
4
6
8
2
18 x 4 x 40 3 6 x 24 x 12
0
24
24
24
24 24
18 x 4 x 40 3 6 x 24 x 12 0
x
18 x 4 x 6 x 24 x 40 3 12
40 x 55
55
11
x
x
40
8
4. Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado:
a)
2 x2 5x 3 0
5 7 2 1
x1

b b 4ac 5 25 24 5 49 5 7
4
4 2
x
2a
4
4
4
x 5 7 12 3
2
4
4
2
b) 3x 13x 10 0
13 17 30
x1
5
2
b b 4ac 13 169 120 13 289 13 17
6
6
x
2a
6
6
6
x 13 17 4 2
2
6
6
3
2
81
c)
x2 2 x 3 0
24 6
x1
b b 4ac 2 4 12 2 16 2 4
2
2
x
2a
2
2
2
x 2 4 2 1
2
2
2
d) x 2 x 3 6 0
2
x 2 3x 2 x 6 6 0
x2 x 0
x x 1 0 x1 0; x2 1
e)
2 x 1 x 2 3x 16
2 x 2 4 x x 2 3x 16
2 x 2 4 x x 3x 2 16 0
2 x 2 18 0
2 x 2 18
18
2
2
x 9 x 9 x 3
x2
4 x 2 x 2 2 x 1
f)
4x 2 2x2 x 4x 2
0 2x2 x 4x 4x 2 2
0 2x2 x
0 x 2 x 1 x1 0; x2
g)
x 4 x 3 1 12 x
1
2
x 4 x 2 6 x 9 1 12 x
x 2 x 6 x 12 x 4 9 1 0
x 2 19 x 6 0
x 2 19 x 6 0
19 337
x1
19 361 24 19 337
2
x
2
2
x 19 337
2
2
2
h) 2 x 1 x 3 x 3 7 3x
4 x 2 4 x 1 x 2 9 7 3x
4 x 2 x 2 4 x 3x 1 9 7 0
3x 2 7 x 3 0
82
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
7 13
x1
7 49 36 7 13
6
x
6
6
x 7 13
2
6
5. Indica el nmero de soluciones de las siguientes ecuaciones de segundo grado:
x2 2 x 8 0
El discriminante es igual a b2 4ac 4 32 28 . Como 0 la ecuacin no tiene
ninguna solucin.
b) x 2 4 x 0
Puesto que b2 4ac 16 0 , podemos afirmar que la ecuacin tiene dos soluciones.
c) x 2 3x 5
En primer lugar traemos todos los monomios al primer trmino: x 2 3x 5 0 . Observando
el discriminante, 9 20 0 , concluimos que la ecuacin no tiene ninguna solucin.
a)
6. Escribe una ecuacin de segundo grado con soluciones x 1 y x 3 .

Como x1 x2 2 y x1 x2 3 , haciendo a 1 tendremos que:
b
c
2 b 2
3 c 3
a
a
As, la ecuacin x 2 2 x 3 0 tiene como soluciones x 1 y x 3 .
7. Determina el valor de d para que las siguientes soluciones tengan una nica solucin:
dx2 4 x 1 0
El determinante de la ecuacin es 4 4d . Para que tenga una nica solucin debe ser nulo,
y por tanto:
4 4d 0 4 4d d 1
b) x2 10 x d 0
El determinante de la ecuacin es 100 4d . Para que tenga una nica solucin debe ser
nulo, y por tanto:
100 4d 0 4d 100 d 25
c) x 2 dx 9 0
El determinante de la ecuacin es d 2 36 . Para que tenga una nica solucin debe ser nulo,
y por tanto:
a)
d 2 36 0 d 2 36 d 36 6
83

8. Resuelve las siguientes ecuaciones bicuadradas:
x4 15x2 50 0
Realizando el cambio z x 2 obtenemos: z 2 15z 50 0
15 5
z
10
15 225 200 15 25 15 5 1
2
z
2
2
2
z 15 5 5
2
2
Deshaciendo el cambio:
x 2 10 x 10
Soluciones: 10, 10, 5, 5

2
x
b) 4 x4 11x2 3 0
Realizando el cambio z x 2 obtenemos: 4 z 2 11z 3 0
11 13 2 1
z1

11 121 48 11 169 11 13
8
8 4
z
8
8
8
z 11 13 24 3
2
8
8
1
2 1
1 1
x x
Soluciones: ,
4
2
2 2
x 2 3 x
a)
6 x4 17 x2 5
Reordenamos y realizamos el cambio z x 2 para obtener: 6 z 2 17 z 5 0
17 13 30 5
z1
17 289 120 17 169 17 13

12
12 2
z
12
12
12
z 17 13 4 1
2
12
12 3
2 5
5
x x
5
5
1
1
2
2
,
, ,
Soluciones:
2
2
3
3
x2 1 x 1
3
3
4
2
d) 6 x x 1 0
Realizando el cambio z x 2 obtenemos: 6 z 2 z 1 0
1 5 4 1
z1

1 1 24 1 25 1 5
12
12 3
z
12
12
12
z 1 5 6 1
2
12
12
2
c)
84
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
2 1
1
x x
3
3
x2 1 x
Soluciones:
1
1
,
3
3
9. Resuelve las siguientes ecuaciones polinmicas:

a)
5x x 3 x 1 0
x 2 5 x 0 x x 5 0 x1 0
x 2 5 x x 3 x 1 0 x 3 0 x3 0
x 1 0 x 1
4
2
2
2
b) 6 x 24 x x 2 x 1 0
x2 5
6 x 2 24 0 6 x 2 24 x 2 4 x 2
1 1 8 1 3 x 2
2
2
2
6 x 24 x x 2 x 1 0 x 2 x 2 0 x
2
2
x 1
x 2 1 0 x 2 1 x
c) 12 x4 2 x3 2 x 2 0
Sacando factor comn, se obtiene:
x2 0 x 0
6 1
2
2
2x 6x x 1 0 2
1 1 24 1 5
12 2
6 x x 1 0 x
12
12
x 4 1
12
3
6
2
d) x 36 x 0
Sacando factor comn, se obtiene: x 2 x 4 36 0
Podemos factorizar el polinomio utilizando las identidades notables: x 2 x 2 6 x 2 6 0

Por tanto, debe ocurrir una de las siguientes opciones:
O bien x 0
x0
2
o bien x 6 0 x 6 (no es posible)
2
2
o bien x 6 0
x2 6 x 6 .

a)
2x 7 x 6 0
Aislamos la raz en uno de los trminos:
2x 6 7 x
85
SOLUCIONARIO
Elevamos al cuadrado:
2x 6
7 x
4 x2 24 x 36 49 x
Resolvemos la ecuacin de segundo grado obtenida:
4 x 2 24 x 49 x 36 0
4 x 2 25 x 36 0
25 7 32
x1
25 625 576 25 49 25 7
8
8
x
8
8
8
x 25 7 18 9
2
8
8 4
Debemos comprobar las soluciones:
x1 4 24 7 4 6 8 72 6 8 14 6 0 Es solucin de la ecuacin
9
9
9
9
3
9 21 12
2 7
6 7 6 0 Es solucin de la ecuacin
4
4
4
2
2
2 2 2
b) x 1 5 x 5 x
x2
Elevamos al cuadrado ambos miembros:
x 1
5 x 5 x
x 2 2 x 1 25 x 2
x 2 x 2 2 x 1 25 0
2 x 2 2 x 24 0
Para facilitar la resolucin de esta ecuacin, podemos dividir todos los trminos por 2:
x2 x 12 0
1 7 6
x1
3
1 1 48 1 49 1 7
2
2
x
2
2
2
x 1 7 8 4
1
2
2
Comprobamos las soluciones:
5 35 3; 4 16 Es solucin de la ecuacin
4 1 5 4 5 4 ; 3 9 Es solucin de la ecuacin
x1 3 3 1
x1 4
c)
4 8 x 8 x
Elevamos al cuadrado ambos miembros:
16
16
8 x 8 x
8 x
8 x
16 8 x 8 x 2
8 x 8 x
8 x 8 x
0 2 64 x 2
0 64 x 2
Elevando de nuevo al cuadrado, se tiene que:
86
SOLUCIONARIO
0 64 x 2
x 2 64
x 64 x 8
Comprobamos las soluciones:
x1 8 4 8 8 8 8 4 16 Es solucin de la ecuacin
x2 8 4 8 8 8 8 4 16 Es solucin de la ecuacin
a)
x2 2 x
0
x2 x 3
Para que una fraccin sea nula, el numerador debe ser igual a cero. Por tanto:
x 0
x2 2x 0 x x 2 0
x 2
Debemos comprobar la validez de las soluciones asegurndonos de que no se anula el
denominador:
x 0 x2 x 3 3 0 Es solucin de la ecuacin
x 2 22 2 3 3 0 Es solucin de la ecuacin
8 3
x x2
3x 2 8 x 3
x2 x2 x2
3x 2 8 x 3 0
b) 3
8 10 2 1
x1

8 64 36 8 100 8 10
6
6 3
x
6
6
6
x 8 10 18 3
2
6
6
Puesto que ninguna de las soluciones anula el denominador, ambas son vlidas.
c)
2x
2x 5
1
x 1 x 1
2 x 5 x 1 x 1 x 1
2x
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
2
2 x 2 x2 2 x 5x 5 x2 1
x2 5x 6 0
5 1 6
3
1
5 25 24 5 1 5 1
2
2
x
1
4
2
2
2
x
2
2
2
2
Puesto que ninguna de las soluciones anula los denominadores, ambas son vlidas.
87
SOLUCIONARIO

12. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando el mtodo de sustitucin:
a)
y 3x 6
3x y 6
2 x 5 y 13
Sustituyendo el valor de y en la segunda ecuacin se obtiene:
2 x 5 3x 6 13
2 x 15 x 30 13
2 x 15 x 30 13
17 x 17 x 1
Hallamos ahora el valor de y utilizando la ecuacin despejada: y 3x 6 3 6 3
Por tanto, la solucin del sistema es:
x 1
y 3
2 x 3 y 11
x 5 y 27 x 5 y 27
Sustituyendo el valor de x en la primera ecuacin se obtiene:
2 5 y 27 3 y 11
b)
10 y 54 3 y 11
10 y 3t 11 54
13 y 65
65
y
y 5
13
Hallamos ahora el valor de x utilizando la ecuacin despejada: x 5 y 27 25 27 2

x 2
y 5
5 y 11
2 x 5 y 11 x
c)
2
3x 4 y 5
Sustituyendo el valor de x en la segunda ecuacin se obtiene:
5 y 11
3
4y 5
2
15 y 33 8 y 10
2
2
2
15 y 33 8 y 10
15 y 8 y 10 33
23 y 23
y 1
Hallamos ahora el valor de x utilizando la ecuacin despejada: x

88
x 3
y 1
5 y 11 5 11 6
3
2
2
2

13. Resuelve los siguientes sistemas utilizando el mtodo de igualacin:
y 1 2x
2 x y 1
a)
3x 12
3x 2 y 12 y 2
Igualamos ambas expresiones y resolvemos para x :
3 x 12
2
2 4 x 3 x 12
2
2
2 4 x 3 x 12
1 2x
2 12 4 x 3 x
14 7 x x
14
2
7
Hallamos ahora el valor de y : y 1 2 x 1 4 3 .

x 2
y 3
3y 7
x
2 x 3 y 7
2
b)
5 x 2 y 11 x 2 y 11
5
Igualamos ambas expresiones y resolvemos para y :
3 y 7 2 y 11
2
5
15 y 35 4 y 22
10
10
15 y 35 4 y 22
15 y 4 y 22 35
19 y 57
57
3
19
Hallamos ahora el valor de x : x
3 y 7 9 7 2
1 .
2
2
2
x 1
y 3
2x
2
x
3
y
3
c)
4 x 3 y 6 y 4 x 6
3
Igualamos ambas expresiones y resolvemos para x :
89
SOLUCIONARIO
2x 4x 6
3
3
2x 4x 6
2 x 6 x 3
Hallamos ahora el valor de y : y
2 x 6
2 .
3
3
x 3
y 2
14. Resuelve los siguientes sistemas utilizando el mtodo de reduccin:

a)
6 x 4 y 8
4 x 3 y 23
Multiplicamos la primera ecuacin por 3 y la segunda por 4 para obtener:
18 x 12 y 24
16 x 12 y 92
Sumando ambas expresiones, queda:
34 x 68 x 2
Sustituimos el valor de x en la primera ecuacin para hallar y :
6 x 4 y 8
12 4 y 8
4 y 20 y 5
x2
y 5
3x 4 y 16
4 x 3 y 19
b)
Multiplicamos la primera ecuacin por 4 y la segunda por 3 para obtener:
12 x 16 y 64
12 x 9 y 57
7
1
7
Sustituimos el valor de y en la segunda ecuacin para hallar x :
4 x 3 y 19
7 y 7 y
4 x 3 19
4 x 19 3
4 x 16 x
16
4
4
90
x 4
y 1
SOLUCIONARIO
c)
SOLUCIONARIO
2 x 3 y 9
4 x 5 y 19
Multiplicamos la primera ecuacin por -2 para obtener:
4 x 6 y 18
4 x 5 y 19
y 1 y 1
Sustituimos el valor de y en la primera ecuacin para hallar x :
2 x 3 y 9
2 x 3 9
2 x 9 3
2 x 12 x
12
6
2
x 6
y 1

15. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones no lineales:
a)
2 x 2 y 2 1
2
2
3x 2 y 30
Usaremos el mtodo de reduccin. Multiplicamos la primera ecuacin por 2:
4 x 2 2 y 2 2
2
2
3x 2 y 30
Sumando ambas ecuaciones se obtiene:
7 x 2 28
x2
28
x 2 4 x 2
7
Para cada una de los valores de x hallamos su correspondiente valor de y utilizando la primera
ecuacin del sistema:
2 x 2 y 2 1
2 2 y 2 1
2
8 y 2 1
y 2 1 8
y 2 9 y 2 9 y 3
(Obsrvese que, puesto que x aparece elevada al cuadrado no ha sido necesario distinguir entre
su signo positivo o negativo).
Por tanto, el sistema tiene cuatro soluciones:
91
SOLUCIONARIO
x1 2 y1 3
x2 2 y2 3
x3 2 y3 3
x4 2 y4 3
x2 y 2 2 x 9
b)
3x y 7
Despejamos y en la segunda ecuacin: y 3x 7 y sustituimos su valor en la primera:
x 2 3x 7 2 x 9
2
x 2 9 x 2 42 x 49 2 x 9
x 2 9 x 2 42 x 2 x 49 9 0
10 x 2 40 x 40 0
Podemos facilitar la resolucin de esta ecuacin dividiendo todos sus trminos por 10:
x2 4 x 4 0
Resulta una identidad notable:
x 2
0 x 2 0 x 2
Hallamos el valor de y utilizando la expresin despejada: y 3x 7 y 6 7 1 .
El sistema tiene una nica solucin:
x 2
y 1
x 2 y 2 40
c)
xy 12
Despejamos y en la segunda ecuacin: y
12
y sustituimos su valor en la primera:
x
12
x 40
x
144
x 2 2 40
x
2
x 4 144 40 x 2
2
x2 x2
x
4
2
x 40 x 144 0
Obtenemos una ecuacin bicuadrtica. Para resolverla, hacemos el cambio z x 2 :
z 2 40 z 144 0
40 32 72
z1
36
40 1600 576 40 1024 40 32

2
2
z
2
2
2
z 40 32 8 4
2
2
2
Hallamos los valores de x deshaciendo el cambio:
x2 36 x 36 x 6
x2 4 x 4 x 2
92
SOLUCIONARIO
Para cada uno de los valores de x debemos hallar el valor correspondiente de y :
12
2
6
12
x2 6 y2
2
6
12
x3 2 y3
6
2
12
x4 2 y4
6
2
x2 2 y 2 6
d)
xy 2
x1 6 y1
Despejamos y en la segunda ecuacin: y
2
y sustituimos su valor en la primera:
x
2
x 2 6
x
4
x 2 2 2 6
x
4
x
8 6x2
2
x2 x2
x
4
2
x 6x 8 0
2
Obtenemos una ecuacin bicuadrtica. Para resolverla, hacemos el cambio z x 2 :
z2 6z 8 0
62 8
z1
4
6 36 32 6 4 6 2
2
2
z
2
2
2
z 6 2 4 2
2
2
2
Hallamos los valores de x deshaciendo el cambio:
x2 4 x 4 x 2
x2 2 x 2
Para cada uno de los valores de x debemos hallar el valor correspondiente de y :
2
1
2
2
x2 2 y2
1
2
2
2 2
2 2
x3 2 y3
2
2
2
2 2
x1 2 y1
x4 2 y4
93
2
2
2 2
2 2
2
2
2 2

16. Resuelve las siguientes inecuaciones y representa su solucin en la recta real:
a)
2 x 5 5x 1
2 x 5x 5 1
3x 6
x
6
2 x , 2
3
b) 5x 4 2 x 7
5x 2 x 4 7
3x 3
x 1 x 1,
c)
x 2 3x 2
x
4
8
2 x 4 3x 2 8 x
8
8
8
2 x 4 3x 2 8 x
2 x 8 x 3x 4 2
9 x 2
x
d)
x ,
9
x x 1
x2
1
4
3
6
3x 4 x 4 12 2 x 4
12
12
12
12
3x 4 x 4 12 2 x 4
3x 4 x 2 x 12 4 4
3x 12
x
e)
94
12
4 x 4,
3
1 x 2 3x x
1
3
6
2
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
2 2 x 2 3x 3x 6
6
6
6 6
2 2 x 2 3x 3x 6
2 x 3 x 3 x 6 2 2
2 x 6
x
6
3
2
x 3 x 1
x 3,
3x 1
1 x
4
8
x 3x 3 3x 1
1 x
4
8
2 x 3 3 x 1
1 x
4
8
4 x 6 3 x 1 8 8 x
8
8
8
4 x 6 3 x 1 8 8 x
f)
8 x 4 x 3x 8 6 1
x 1
x 1,

17. Determina el conjunto donde se verifican los siguientes sistemas de inecuaciones:
a)
x 5 x 1 x x 5 1 2 x 6 x 3
5 x 1 5 3x 5 x 3x 5 1 2 x 4 x 2
Solucin: x 2, 3
2 1 2 x x x 2 2 4 x x x 2 4 x x x 2 2 6 x 0 x 0
b) 1 x 5 x
13
2 2 x 15 3x 2 x 3x 15 2 5 x 13 x
2
5
3
13
Solucin: x , 0
5
x 1 1 x 1
c)
1 x 2 1 2 x 5 1 x 2 4 x 5 4 x x 2 5 1 3x 6 x 2
Solucin: x 1, 1
95
SOLUCIONARIO
x 1 2 2 x 1 2 2 1 x 2 1 1 x 3
2 x 1 5 2 x 5 1 2 x 4 x 2
d)
Solucin: x 2,3)

18. Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado:
a)
x2 3x 10 0
Resolvemos la ecuacin asociada:
x1 2
3 9 40 3 7
x 2 3x 10 0 x
2
2
x2 5
Obtenemos los intervalos: , 5 , 5, 2 y 2, . Evaluamos en un punto de cada

intervalo:
, 5 x 10 10
3 10 10 100 30 10 0
5, 2 x 0 0 30 10 10 0
2, x 3 32 33 10 9 9 10 0
Por tanto, la solucin es el intervalo: , 5 2,
2
b)
x2 x 6 0
1 1 24 1 5 x1 2
x2 x 6 0 x
2
2
x2 3
Obtenemos los intervalos: , 3 , 3, 2 y 2, . Evaluamos en un punto de cada

intervalo:
, 3 x 5 5 5 6 25 5 6 0
2
3, 2 x 0 02 0 6 0
2, x 3 32 3 6 9 3 6 0
Por tanto, la solucin es el intervalo: 3, 2
c)
6 x2 4 x 15 0
4 376
x1
4
16
360
4
376
12
6 x 2 4 x 15 0 x

12
12
x 4 376
2
12
96
Obtenemos los intervalos: ,
4 376
,
12
SOLUCIONARIO
4 376 4 376
4 376
,
, .
y
12
12
12
Acotamos el valor de los extremos de los intervalos considerando que 4 376 400 20
y por tanto: 2
4 20 4 376
4 376 4 20
2
12
12
12
12
Evaluamos en un punto de cada intervalo:
4 376
2
,
x 2 6 2 4 2 15 24 8 15 0
12
4 376 4 376
2
,

x 0 60 40 15 15 0
12
12
4 376
2
,

x 2 62 42 15 24 8 15 0
12
4 376 4 376
Por tanto, la solucin es el intervalo: ,
12
12
d) 10 x2 19 x 6 0
19 601
x1
19 361 240 19 601

20
10 x 2 19 x 6 0 x
20
20
x 19 601
2
20
19 601 19 601 19 601 19 601

,
,

,
y

20
20
20
20
Acotamos el valor de los extremos de los intervalos considerando que 19 601 900 30
y por tanto: 1
19 30 19 601
19 601 19 30
3
20
20
20
20
19 601
2
,
x 1 10 1 19 1 6 10 19 6 0
20
19 601 19 601
2
,

x 0 100 190 6 6 0
20
20
19 601
2
,

x 3 103 193 6 900 57 6 0
20
19 601 19 601
,
Por tanto, la solucin es el intervalo:
20
20
97
SOLUCIONARIO
19. Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado:

a)
x 2 2 x 1 2 x 1 4 x 6
2
x2 4 x 4 4 x2 1 4 x 6
3x 2 8 x 11 0
11
8 64 132 8 14 x1
3x 8 x 11 0 x
3
6
6
x2 1
11 11
Obtenemos los intervalos: , , , 1 y 1, .

3 3
11
2
, x 10 3 10 8 10 11 300 80 11 0
3
11
2
3 , 1 x 0 30 80 11 11 0
1, x 3 332 83 11 27 24 11 0
11
, 1
3
Por tanto, la solucin es el intervalo: x

b)
x 3 2x 1 x 2 2 x 7 x
2 x2 x 6 x 3 4 x2 7 x
3x 2 14 x 1 0
3x 2 14 x 1 0
7 2 13
x1
14 196 12 14 208 14 4 13 7 2 13
3
x
6
6
6
3
x 7 2 13
2
3
7 2 13 7 2 13 7 2 13 7 2 13
,
,

,
y

3
3
3
3

Acotamos el valor de los extremos de los intervalos considerando que 7 2 13 8 y por tanto:
7 8 7 2 13
7 2 13 7 8
5.
3
3
3
3
98
7 2 13
2
,
x 1 3 1 14 1 1 3 14 1 0
3
7 2 13 7 2 13

,
x 0 30 140 1 0
3
3
7 2 13

, x 5 352 145 1 75 70 1 1 0
7 2 13 7 2 13
Por tanto, la solucin es el intervalo: x ,
,

3
3

ECUACIONES DE PRIMER GRADO
1. Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado:
a)
1 2 x 3
2
2x 4
3 x
1
2
4
4x 8 4 3 x

4
4
4
4x 8 4 3 x
3 x
4
4x x 4 3 8
3x 9 x 3
3 x 1 6 x 3
1 5x
b)
x
2
5
4
3 x 1 6 x 18
1 5x
x
2
5
4
30 x 10 24 x 72 20 x 5 25 x
20
20
20
20
30 x 10 24 x 72 20 x 5 25 x
30 x 24 x 20 x 25 x 5 10 72
11x 77
77
x
x7
11
2x 3
c) 4 x
7 x 1 0
3
2x 3
4 x
7x 1 0
3
99
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
12 3 x 2 x 3 21x 3 0
3x 2 x 21x 12 3 3
20 x 12
x
12
3
20
5
2. Las siguientes ecuaciones son de primer grado. Comprubalo y resulvelas

a)
2 x 2 x 3 x 3 x 2
2 x2 x2 9 x2 4 x 4
5
4
2
b) x 4 x 1 x 2 x 5 2 x 1
4 x 5 x
x 4 x2 8x 4 x 8 x 5 4 x2 4 x 1
8 x 12
12
3
8
2
2
2
c) 5x 2 x 3 2 x 3 2 x 3x 1
x
5x2 4 x2 9 2 x 9 x2 6 x 1
8 x 10
10 5
8 4
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

3. Determina si las siguientes ecuaciones tienen solucin y el nmero de soluciones:
2 x 2 3x 5 0
El discriminante de la ecuacin es 9 40 49 0 . Por tanto, tiene 2 soluciones.
b) x x 2 3x 2 x 2
Desarrollamos la ecuacin para encontrar su forma general:
x 2 2 x 3x 2 x 2
a)
x 2 3x 2 2 x x 2 0
4 x 2 3x 2 0
El discriminante es 9 32 23 0 . Por tanto, la ecuacin no tiene solucin en

c)
x 1 x 1 2 x 2
Desarrollamos la ecuacin para encontrar su forma general:
x 2 1 2 x 2
x2 2 x 1 0
El discriminante de la ecuacin es 4 4 0 . Por tanto, la ecuacin tiene una nica solucin.

100
SOLUCIONARIO
4. Determina el valor de a para que la ecuacin de segundo grado 9 x2 ax 4 0 tenga una nica
solucin:
El discriminante de la ecuacin, b2 4ac a 2 144 tiene que ser igual a cero.
a2 144 0 a 2 144 a 144 12

Esto es si a 12 o a 12 , entonces la ecuacin tiene una nica solucin.
a)
2 x2 x 15 0
12
x1 3
1 1 120 1 11
4
x
4
4
x 10 5
2
4
2
2
b) 2 x x 6 0
8
2
1
1 1 48 1 7
4
x
4
4
x 6 3
2
4
2
2
c) 25x 5x 2 0
20 2
x1
5 25 200 5 15
50 5
x
50
50
x 10 1
2
50
5
1 2 1
3
d)
x x
4
2
4
1 2 1
3
x x 0
4
2
4
1
1
2
2
x1 1 1 1
1
1 3
1

2
2
2
4
4
x
2
2
1
1
3
1
4
2
x 2
2 3
2
1
1
2
2
6. Las siguientes ecuaciones de segundo grado son incompletas. Resulvelas:

a)
x 2 2 x 3 x x 1
2 x 2 3x 4 x 6 x 2 x
2 x 2 x 2 3x 4 x x 6 0
x2 6 0 x 6
101
b)
2 x 3 x 3 x 3 18
2
4 x 2 12 x 9 x 2 9 18
3x 2 12 x 0
x1 0
3x x 4 0
x2 4 0 x2 4
2
c) 2 x 3 2 x 1 2 x 1 x 2
2 x 3 4 x2 1 x2 4 x 4
5x2 6 x 0
x1 0
x 5 x 6 0
6
5 x2 6 0 x2 5
d) 3x x 3x 5 3 x 4
3x 3x 2 5 x 3 x 2 8 x 16
2 x 2 13
x1
2
2 x 13
x
2
13
2
13
2

a) 11x 2 x 2 3x 1 7 x 1
2
11x 2 x 2 8 x 8 9 x 2 6 x 1 7 x 2 2 x 1
2 x 2 9 x 2 x 2 11x 8 x 6 x 2 x 8 1 7 1 0
6 x 2 x 1 0
6 1
x1
1 1 24 1 5
12 2
x
12
12
x 4 1
2
12
3
2
2
b) x 1 1 2 x 5 x 2
x2 2x 1 1 4 x 4 x2 5x 2
x2 4 x2 2 x 4 x 5x 1 1 2 0
3 x 2 x 2 0
4
2
x
1 1 24 1 5 1
6
3
x
6
6
x 6 1
2
6
102
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
1
41 3x
1

c) x 3 x
2
4
2

2
x
1 41 3 x
3x 9 x 2 x
4
4
4
2
2
x 12 x 36 4 x
4 x 1 41 3 x

4
4
4
4
4 4
4
2
2
x 12 x 36 4 x 4 x 1 41 3 x
2
x 2 4 x 2 12 x 4 x 3x 36 1 41 0
3x 2 19 x 6 0
2
1
x1
19 361 72 19 17
6
3
x
6
6
x 36 6
2
6
1 2
1 17
1
2
d) x 2 x x
2 3
2 4
4
3
2
2
x
4 x 1 17
x4

16
9
4 4
Multiplicando por 144 mcm 4,9,16 :
9 x 2 144 x 576 64 x 2 36 612

9 x 2 64 x 2 144 x 576 36 612 0
55 x 2 144 x 576 0
El discriminante de esta ecuacin es 144 455576 0 y por tanto no tiene solucin.
2
OTROS TIPOS DE ECUACIONES

2 x4 5x2 12 0
Realizando el cambio z x 2 obtenemos: 2 z 2 5z 12 0
z 4
5 25 96 5 11 1
Por lo que: z
3
4
4
z2
x 2 4 x 2
Soluciones: 2, 2
2
3
x
4
b) 4 x 9 x2 2 0
Realizando el cambio z x 2 obtenemos: 4 z 2 9 z 2 0
a)
103
z1 2
9 81 32 9 7
Por lo que: z
1
8
8
z2 4
x2 2 x 2
2 1
1
x x
4
2
4
2
c) x 13x 36 0
Soluciones: 2, 2,
1 1
,
2 2

Por lo que: z
13 169 144 13 5 z1 4
2
2
z2 9
Puesto que x 2 no puede ser negativo, no existe ninguna solucin a la ecuacin.

d) 3x 4 243 0
Realizando el cambio z x 2 obtenemos: 3z 2 243 0
Por lo que: 3z 2 243 z 2
243
z 2 81 z 9
3
x 2 9 x 3
2
x 9 x
e) 12 x 2 3x 4
Soluciones: 3, 3
Realizando el cambio z x 2 obtenemos: 12 z 3z 2
z1 0
z2 4
Por lo que: 3z 2 12 z 0 3z z 4 0
2
x 0 x 0
Soluciones: 0, 2, 2
2
x 4 x 2
f) x 4 5x2 6 0
5 25 24 5 1 z1 3
Por lo que: z
2
2
z2 2
2
x 3 x 3
2
x 2 x 2
Soluciones: 2, 2, 3, 3

a)
1 2 x 2 3 6 x 4
2
x 4 2 x 2 1 4 x 4 12 x 2 9 6 x 4
x 4 14 x 2 10 0
Realizando el cambio z x 2 obtenemos: z 2 14 z 10 0
104
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
Por lo que:
14 236 14 236
z1
7 59
14 196 40 14 236
2
2
z
2
2
z 14 236 14 236 7 59
2
2
2
2
x 7 59 0 x
Soluciones: 7 59 , 7 59
2
x
59
59
b) 2 x 2 2
x
2
3 13 7 x 2 0
2
2 x 4 8 x 2 8 x 4 6 x 2 9 13 7 x 2 0
x 4 7 x 2 12 0
Realizando el cambio z x 2 obtenemos: z 2 7 z 12 0
Por lo que: z
7 49 48 7 1 z1 3
2
2
z2 4
Ambas son negativas, por lo que la ecuacin no tiene solucin.

c)
2x
1 1 x 2 1 x 2 1
2
4 x4 4 x2 1 1 x4 1
5x4 4 x2 1 0
Realizando el cambio z x 2 obtenemos: 5z 2 4 z 1 0
z 1
4 16 20 4 6 1
Por lo que: z
1
10
10
z2
x 2 1 x 1
2
1
x x
5
Soluciones: 1, 1

a)
x3 x 2 6 x 0
Sacando factor comn tenemos: x x 2 x 6 0 . Por tanto, x1 0 o x 2 x 6 x 0 .
Resolvemos la ecuacin de segundo grado:
1 1 24 1 5 x2 3
2
2
x3 2
Soluciones: 0, 3, 2
b) 4 x4 4 x3 x2 0
Sacando factor comn tenemos: x 2 4 x 2 4 x 1 0 . Por tanto, x1 0 o 4 x2 4 x 1 0 .
Esta ltima se trata de una identidad notable, de modo que:
2 x 1
105
0 2 x 1 0 x2
1
2
Soluciones: 0,
1
2
c)
SOLUCIONARIO
x 4 4 x3 4 x 2 0
Sacando factor comn tenemos: x 2 x 2 4 x 4 0 . Por tanto, x1 0 o x 2 4 x 4 0 . Esta
ltima se trata de una identidad notable, de modo que:
x 2
d)
0 x 2 0 x2 2 Soluciones: 0, 2
x5 8 x3 0
Sacando factor comn tenemos: x3 x 2 8 0 . Por tanto, x1 0 o x 2 8 0 . Resolvemos la
ecuacin de segundo grado:
x2 8 0 x 8 2 2
Soluciones: 0, 2 2, 2 2
e) 9 x x 0
Sacando factor comn tenemos: x 2 9 x 2 1 0 . Por tanto, x1 0 o 9 x 2 1 0 . Esta ltima
4
se trata de una identidad notable, de modo que:
x1 3
1 1
Soluciones: 0, ,
3x 1 3x 1 0
3 3
x 1
2
3
6
4
2
f) x x 2 x 0
Sacando factor comn tenemos: x 2 x 4 x 2 2 0 . Por tanto, x1 0 o x 4 x2 2 0 . Para
resolver la ecuacin bicuadrtica realizamos el cambio x 2 z :
z2 z 2 0
1 1 8 1 3 z1 1
2
2
z2 2
Deshacemos el cambio:
x 2 1 x 1
2
x 2 x
Soluciones: 0, 1, 1
11. Resuelve las siguientes ecuaciones polinmicas:

a)
2 x 4 x3 6 x 2 x 2 0
Para resolver esta ecuacin debemos factorizar el polinomio P x 2 x 4 x3 6 x 2 x 2 .
Dividimos por Ruffini:
Por tanto, P x x 1
2x
x1 1
5x 2 0 2
2 x 5 x 2 0
Resolvemos la ecuacin de segundo grado:
106
x 2
5 25 16 5 3 2
2 x 5x 2 0 x
1
4
4
x3
2
2
b) x x 6 x 4 0
2
SOLUCIONARIO
Soluciones: 1, 2,
1
2
El producto de dos nmeros es igual a 0 si alguno de ellos es 0. Nos fijamos en el primer parntesis
y observamos que no puede ser nulo ya que:
x2 x 6 0
x
1 1 24 1 23
2
2
Por tanto, las soluciones a la ecuacin son las de x 2 4 0 que son: 2, 2 .

c)
2 x 2 1 x 2 2 2 0
2
x4 4x2 4 x4 2x2 x2 2 2 0
x4 x4 4x2 2x2 x2 4 2 2 0
2 x 4 3x 2 4 0
Realizamos el cambio x 2 z :
2 z 2 3z 4 0
z
3 9 32
La ecuacin no tiene ninguna solucin.

a)
3x 2 12
0
x 2 3x
Para que una fraccin sea igual a 0, el numerador debe ser cero:
3x2 12 0 3x2 12 x2 4 x 2
Debemos comprobar que el denominador no se anula, ya que en caso contrario seran soluciones
no vlidas:
x 2 22 32 0
x 2 2 3 2 0
2
b)
Soluciones: 2, 2
x2
x
x
2x 3
Dos fracciones son equivalentes si al multiplicarlas en cruz se obtiene el mismo resultado:
x 2 2 x 3 x 2
2 x 2 3x 4 x 6 x 2
x2 x 6 0
x
1 1 24 1 5 x1 2
2
2
x2 3
Es inmediato comprobar que las soluciones son vlidas y no anulan los denominadores.
107
c)
SOLUCIONARIO
3x 2 3x 11
x3
x
3
x
3 3x 2 3x 11
x3
x3
2
2
x 9 3x 3x 11
2 x 2 3x 20 0
x 3
3 9 160
La ecuacin no tiene solucin en los nmeros reales.
5 3
0
x x2
2x2 5x 3
0
x2 x2 x2
2 x2 5x 3 0
d) 2
5 25 24 5 7
x1
x
2
4
4
x2 3
a)
x4 x2 2
1 x
1 x
x 4 x 2 2 1 x 1 x
x4 x2 2 1 x2
x4 2 x2 3 0
Realizamos el cambio x 2 z y obtenemos: z 2 2 z 3 0
2 4 12 2 4 z1 1
2
2
z2 3
Descartamos la solucin negativa y deshacemos el cambio:
x2 1 x 1
La solucin x 1 no es vlida ya que anula al denominador. As, la nica solucin es x 1 .
b)
3x 3 2 x 9 x
x2 1 x 1 x 1
2 x x 1
9 x x 1
3x 3
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
3x 3 2 x 2 2 x 9 x 9 x 2 x
3x 2 7 x 6 0
x 3
7 49 72 7 11 1
x
2
6
6
x2 3
108
c)
x 1
16
2
x 1 x 1
2
x 1
x 1 x 1
16
x 1 x 1
x 2 2 x 1 16
x 2 2 x 15 0
x
d)
2 4 60 2 8 x1 5
2
2
x2 3
3x 4
3
x 3 x
4 x 3 3 x x 3
3x 2
x x 3 x x 3 x x 3
3x 2 4 x 12 3 x 2 9 x
5 x 12 0
x
12
5

a) 3x x 2 0
3x 2 x
3x 2
9 x 2 12 x 4 x
9 x 2 13x 4 0
x 1
13 169 144 13 5 1
x
4
18
18
x2 9
b)
x 2 x 3 0
x 3 2 x
x 3
2 x
x2 6x 9 4x
x 2 10 x 9 0
x
c)
10 100 36 10 8 x1 9
2
2
x2 1
x 1 x 5
x 1
109
x5
SOLUCIONARIO
x2 2 x 1 x 5
x 2 3x 4 0
x
3 9 16 3 5 x1 4
2
2
x2 1
d) 3 x 8 1 x
3 x
8 8x
9 6 x x2 8 8x
x2 2 x 1 0
x 1
0 x 1

a)
1 x 1 12 x
1 x 1
12 x
1 x 2 1 x 1 12 x
2 1 x 10 2 x
1 x
10 2 x
4 4 x 100 40 x 4 x 2
0 4 x 2 44 x 96
0 x 2 11x 24
x
11 121 96 11 5 x1 3
2
2
x2 8
2 x 1 x2 5
b)
2x 1
x2 5
2x 1 x2 5
x2 2 x 4 0
x
2 4 16
La ecuacin no tiene ninguna solucin.

c)
x 3 x 23
x 3
x 23
x 6 x 9 x 23
6 x 14
110
SOLUCIONARIO
7
3
2
7

3
49
9
2x 3
3
d)
1 x 2 2
x
2 2x 3 3 1 x 2
2x 3
9 1 x 2
4 2 x 3 9 1 x 2 2 x 2
8 x 12 9 9 x 18 x 2
21 x 18 x 2
21 x
18 x 2
441 42 x x 2 324 x 2
441 42 x x 2 324 x 648
x 2 366 x 1089 0
366 129600 366 360 x1 363
2
2
x2 3
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

16. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando el mtodo de igualacin:
2 3x
3x 4 y 2 y 4
a)
5 x 3 y 13 y 5 x 13
3
Igualando:
2 3x 5 x 13
4
3
6 9 x 20 x 52
29 x 58
x2
Hallamos y sustituyendo en alguna de las ecuaciones despejadas:
y
111
2 32 2 6
1
4
4
Solucin:
x2
y 1
SOLUCIONARIO
x 3 y 9 x 3 y 9
b)
7 2y
5 x 7 2 y x 5
Igualando:
7 2y
5
15 y 45 7 2 y
3 y 9
13 y 52
y 4
Hallamos x sustituyendo en una de las dos ecuaciones despejadas:
x 3 y 9 12 9 3
Solucin:
x3
y 4
4 x 7
4 x 3 y 7 y
3
c)
8 x 3 y 5 y 8 x 5
3
Igualando:
4 x 7 8 x 5
3
3
4 x 7 8 x 5
1
4x 2 x
2
Hallamos y sustituyendo en una de las dos ecuaciones despejadas:
1
x
4 x 7 2 7
y
3 Solucin:
2
3
3
y 3
x 2 y 2 x 2 y 2
d)
4 y 7
8 x 4 y 7 x
8
Igualando:
4 y 7
8
16 y 16 4 y 7
2 y 2
12 y 9
9
3
y
12
4
Hallamos x sustituyendo en una de las dos ecuaciones despejadas:
1
x
3
1
2
x 2 y 2 2
Solucin:
3
2
2
y
4
112
SOLUCIONARIO
17. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando el mtodo de sustitucin:
1 5x
5 x 4 y 1 y
a)
4
7 x 4 y 3
Sustituimos el valor de la incgnita despejada en la otra ecuacin:
1 5x
7 x 4
3
4
7 x 1 5x 3
4 1
12 3
Hallamos el valor de y sustituyendo en la expresin despejada:
1
5
x
1
1 5x
2
1
3
3
Solucin:
y
1
4
4
12
6
y
6
3
3x 1
2 5 y 20
b)
5 x 4 y 8 y 5 x 8
4
12 x 4 x
3x 1 5 x 8
3

2 5 4
20
30 x 5 x 8
3
20
20
20
30 x 5 x 8 3
35 x 11 x
11
35
11
11
x
8
5x 8
45
35
Solucin:
y
7
45
4
4
28
y
28
2x 1
y
2 x 5 y 1
c)
5
7 x 10 y 4
2x 1
4
5
7 x 4 x 2 4
7 x 10
3x 2 x
113
2
3
SOLUCIONARIO
2
3
Solucin:
1
y
15
5 x 23
y
2
4
1
2x 1 3
1
y
5
5
15
5 x 2 y 23
d)
3x 5 y 29
5 x 23
29
2
6 x 25 x 115 58
3x 5
19 x 57 x
57
3
19
5 x 23 15 23 8
4
2
2
2
Solucin:
x 3
y4
18. Resuelve los siguientes sistemas utilizando el mtodo de reduccin:

a)
3x 2 y 12
6 x 5 y 27
Multiplicando la primera ecuacin por 2 tenemos:
6 x 4 y 24
6 x 5 y 27
Sumando ambas ecuaciones se obtiene: y 3

Multiplicando la primera ecuacin por 5 y la segunda por 2 tenemos:
15 x 10 y 60
12 x 10 y 54
Sumando ambas ecuaciones se obtiene: 3x 6 x 2 .
x 2
y3
5 x 3 y 12
b)
2 x 5 y 11
Solucin:
25 x 15 y 60
6 x 15 y 33
Sumando ambas ecuaciones se obtiene: 31x 93 x 3 .

10 x 6 y 24
10 x 25 y 55
Sumando ambas ecuaciones se obtiene: 31y 31 y 1 .

114
SOLUCIONARIO
x3
y 1
2 x 5 y 16
c)
8 x 3 y 18
Solucin:
Preparamos el sistema para poder aplicar el mtodo:
2 x 5 y 16
8 x 3 y 18
6 x 15 y 48
40 x 15 y 90
Sumando ambas ecuaciones se obtiene: 46 x 138 x 3 .

Multiplicando la primera ecuacin por 4 :
8 x 20 y 64
8 x 3 y 18
Sumando ambas ecuaciones se obtiene: 23 y 46 y 2 .
x 3
y 2
5 x 3 y 3
d)
31
3x 4 y 15
Solucin:
Multiplicando la primera ecuacin por 4 y la segunda por 3:
20 x 12 y 12
31
9 x 12 y 5
Sumando ambas ecuaciones se obtiene: 29 x
29
1
x .
5
5
Multiplicando la primera ecuacin por 3 y la segunda por 5:
15 x 9 y 9
31
15 x 20 y 3
Sumando ambas ecuaciones se obtiene: 29 y
x
Solucin:
1
5
2
3
SISTEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES

19. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
115
58
2
y
3
3
SOLUCIONARIO
a)
3x y 3
xy 6
Despejando en la segunda ecuacin, tenemos:
6
x
Sustituyendo en la primera ecuacin:
6
3
x
3 x 2 6 3 x
3x
3x 2 3x 6 0
x1 1
3 9 72 3 9
x
6
6
x2 2
Para cada solucin de x tenemos que hallar el correspondiente valor de y :
x1 1 y1 6
x2 2 y2 3
3x y 4
xy 32
b)
32
x
32
4
x
3x 2 32 4 x
3x
3x 2 4 x 32 0
4 16 384 4 20 x1 1
6
6
x2 4
x1 1 y1 32
x
x2 4 y2 8
3 x y 2
c) 1
5 xy 1
5
x
116
SOLUCIONARIO
5
2
x
3x 2 5 2 x
3x
3x 2 2 x 5 0
10 5
2 4 60 2 8 x1
x
6 3
6
6
x2 1
5
x1
y1 3
3
x2 1 y2 5
2
2
3x 2 y 6
2
2
5 x 3 y 7
d)

2
2
9 x 6 y 18
2
2
10 x 6 y 14
Sumando, se obtiene: x 4 x 2 .
2
x 2 34 2 y 2 6 y 2 9 y 3
x 2 34 2 y 2 6 y 2 9 y 3
Las soluciones son:
x1 2 y1 3
x2 2 y2 3
x3 2 y3 3
x4 2 y4 3
3x 4 y 17
e) 1
7 xy 1
Despejando en la segunda ecuacin, tenemos: y
28
17
x
3x 2 28 17 x
3x
3x 2 17 x 28 0
42
x1
7
17 289 336 17 25
6
x
6
6
x 8 4
2
6
3
117
7
x
SOLUCIONARIO
x1 7 y1 1
4
21
y2
3
4
2
2
2 x 3 y 5 x 12
3x 2 y 5
x2
f)
Despejando en la segunda ecuacin, tenemos: y
3x 5
2
3x 5
2 x 3
5 x 12
2
2
2x2
3 9 x 2 30 x 25
5 x 12
4
8 x 2 27 x 2 90 x 75 20 x 48
19 x 2 70 x 27 0
Multiplicamos por 1 ambos trminos de la ecuacin para eliminar los signos:
19 x 2 70 x 27 0
70 4900 2052 70 2848 70 4 178 35 2 178
38
38
38
19
x
x1
35 2 178
19
x2
35 2 178
10 6 178 5 3 178
y2
19
38
19
y1
10 6 178 5 3 178
38
19
INECUACIONES LINEALES CON UNA INCGNITA

20. Resuelve las siguientes inecuaciones:
a)
2 x 3 2 7 x
2 x 7 x 2 3
5 x 1
1
1
x ,
5
5
b) 3 2 1 5 x 7 x 4
3 2 10 x 7 x 4
10 x 7 x 4 3 2
3x 1
x
x
118
1
1
x ,
3
3
SOLUCIONARIO
c)
2x 1 3 2 x
1
4
2
2 x 1 12 6 x 4
4
4
4
2 x 1 12 6 x 4
2 x 6 x 4 1 12
4 x 7
x
7
7
x ,
4
4

a)
2x 1
x2
4
2x 1 4x 8
2 x 9 x
b)
9
9
x ,
2
2
1 3x x 5
x 1
2
6
3 9x x 5 6x 6
16 x 8
1
1
x ,
2
2
1 x 2x 3
c)
1
4
8
2 2x 2x 3 8
x
4 x 9
9
9
x ,
4
4
1 2x
d)
1 x
5
1 2x 5 5x
x
3x 4
x
4
4
,
3
3
SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES CON UNA INCGNITA

22. Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones y representa la solucin en la recta real:
119
SOLUCIONARIO
a)
SOLUCIONARIO
2 x 1 3 2 x 4 x 2
3x 5 20 3x 15 x 5
La solucin es el intervalo x 2,5 .
2x 6 x 3
2 x 3 3
b)
1
4 x 2 6 x 3 2 x 1 x
La solucin es el intervalo x 3,
x 5 3x 2 4 x 7 x
c)
4
3x 2 x 12 2 x 14 x 7
7
La solucin es el intervalo x ,
4
2 x 1 1 2 x 2 1 2 x 3 x
2
d)
1 2 x 1 4 2 x 4 x 2
La solucin es el intervalo x 2,
23. Resuelve los siguientes sistemas inecuaciones:
4 x 2 3x 5 x 3 x 3
2x 7 x
a) 2 x 3 4
2
x 4 3x 1 2 x 3 x 2
El sistema, por tanto, no tiene solucin ya que la interseccin de los tres intervalos es vaca.
3 x 1 2 1 x 7 2 x 3x 3 2 2 x 7 2 x x 6 x 6
x4
2 x 4 6 x 2
b)
3
3 2x
5 1 3 2 x 5 2 x 2 x 1
La solucin es por tanto x 1, .
120
SOLUCIONARIO
11
2 x 5 3x 1
4 2 x 1 2 x 5 6 x 2 4 x 4 8 x 11 x 8
x 1
12
3x 2 2 x 1
9 x 6 8 x 4 2 x 2 19 x 12 x
c)
3
6
19
4
3
6
x
2 5 x 5
La solucin del sistema es
11
12
11 12
x x ,
8
19
8 19
1
5
1 5
2 x 3 2 2 2 x 3 2 1 2 x 5 x x ,
2
2
2 2
b) 2 x 2 0 x x (Todos los valores de x son solucin de la inecuacin)
a)
c)
2 x 1 3 2 x 4 x 2
2x 1 3
2 x 1 3 2 x 2 x 1
Solucin: x , 1
2,
INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

25. Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado y representa grficamente la solucin:
a)
x2 8 0
x2 8 0 x2 8 x 8 x 2 2
Obtenemos los intervalos: , 2 2 , 2 2, 2 2
y 2
2, . Evaluamos en un
punto de cada intervalo:
, 2 2 x 3 3 8 0
2 2, 2 2 x 0 0 8 0
2 2, x 3 3 8 0
Por tanto, la solucin es el intervalo: , 2 2 2
2
2,
b) 2 x 2 6 0
2 x2 6 0 2 x2 6 x2 3 x 3
Obtenemos los intervalos: , 3 , 3, 3 y 3, . Evaluamos en un punto de

cada intervalo:
121
, 3 x 2 2 2
6 86 0
SOLUCIONARIO
3, 3 x 0 202 6 0
3, x 2 2 2 6 8 6 0
2
x2 6 0
Puesto que x 2 0 para cualquier valor x
solucin.
d) x 2 12 0
c)
, podemos concluir que la inecuacin no tiene
x2 12 0 x2 12 x 12 x 2 3
Obtenemos los intervalos: , 2 3 , 2 3, 2 3
y 2
3, . Evaluamos en un
punto de cada intervalo:
, 2 3 x 4 4 12 0
2 3, 2 3 x 0 0 12 0
2 3, x 4 4 12 0
Por tanto, la solucin es el intervalo: 2 3, 2 3
2
26. Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado y representa grficamente la solucin:
a)
x 2 6 x 9 0 x 3 0 x 3 0 x 3
b)
x2 4 x 4 0 x 2 0 x 2 0 x 2
c)
3x 2 5 x 0
x1 0
3x 5 x 0 x 3x 5 0
5
x2
5
Obtenemos los intervalos: , 0 , 0, y
3
2
3 , .
Evaluamos en cada intervalo:
122
, 0 x 1 3 1
5 1 3 5 0
5
2
0, 3 x 1 31 51 3 5 0
2
3 , x 2 32 52 12 10 0
Por tanto, la solucin es el intervalo: , 0
SOLUCIONARIO
3 ,
d) 2 x 8x 2 0
x1 0
2 x 8 x 0 2 x 1 4 x 0
1
x2
1 1
Obtenemos los intervalos: , 0 , 0, y , . Evaluamos en cada intervalo:

4 4
, 0 x 1 2 1 8 1
28 0
1
1
1 1
1
1
0, 4 x 8 2 8 8 8 4 8 0
1
2
, x 1 21 81 0
4
Por tanto, la solucin es el intervalo: , 0 ,

4
e)
x2 5x 14 0
x 2 5 x 14 0
x1 7
5 25 56 5 9
2
2
x2 2
Obtenemos los intervalos: , 2 , 2, 7 y 7, . Evaluamos en cada intervalo:
x
, 2 x 3 3
5 3 14 9 15 14 0
2,7 x 0 0 50 14 0
7, x 10 102 510 14 100 50 14 0
f)
6 x2 x 1 0
6 x2 x 1 0
x1
1 1 24 1 5
2
x
12
12
x 1
2
3
123
1 1 1
SOLUCIONARIO
Obtenemos los intervalos: , , , y , . Evaluamos en cada intervalo:

3 3 2 2
1
2
, x 1 6 1 1 1 6 1 1 0
3
1 1
2
, x 0 60 0 1 0
3 2
1
2
, x 1 61 1 1 0
2
1 1
Por tanto, la solucin es el intervalo: , ,

3 2
g)
2 x2 18 0
2 x2 18 0 x2 9 x 3
Obtenemos los intervalos: , 3 , 3, 3 y 3, . Evaluamos en cada intervalo:
, 3 x 5 2 5 18 50 18 0
3, 3 x 0 202 18 0
3, x 5 252 18 50 18 0
h) 4 9 x 2 0
4
2
x
9
3
2
Obtenemos los intervalos: , ,

3
4 9 x2 0 x2
2 2 2
, y , . Evaluamos en un punto de
3 3 3
cada intervalo:
2
2
, x 1 4 9 1 0
3
2 2
2
, x 0 4 90 0
3 3
2
2
, x 1 4 91 0
3
2 2
Por tanto, la solucin es el intervalo: , ,

3 3
124
SOLUCIONARIO

a)
x2 3x 10 0
x 2 3x 10 0
3 9 40
Puesto que el polinomio P x x 2 3x 10 nunca se anula, es siempre positivo o negativo.

Basta comprobar en un nico valor, por ejemplo P 0 10 0 , para asegurar que la inecuacin
es cierta para cualquier valor x
b) 2 x2 13x 15
2 x 2 13x 15 0
3
13 169 120 13 7 x1
x
2
4
4
x2 5
3 3
Obtenemos los intervalos: , , ,5 y 5, . Evaluamos en un punto de cada

2 2
intervalo:
2
2
, x 0 20 130 15
2
3
2
,5 x 2 22 132 15
2
5, x 10 2102 1310 15
3
2

c)
5,
4 x2 8x 5 0
4 x2 8x 5 0
x1
8 64 80 8 12
4
x
8
8
x 5
2
2
5 5 1 1
Obtenemos los intervalos: , , , y , .

2 2 4 4
125
5
2
, x 3 4 3 8 3 5 36 24 5 0
2
5 1
2
2 , 4 x 0 40 80 5 0
SOLUCIONARIO
2
4 , x 1 41 81 5 0
5 1
2 4
2
d) 21x 46 x 7
21x 2 46 x 7 0
1
x1
46 2116 588 46 52
7
x
42
42
x 7
2
7 7 1 1
Obtenemos los intervalos: , , , y , .

3 3 7 7
7
2
, x 3 21 3 46 3 7
3
7 1
2
, x 0 210 460 7
3 7
1
2
, x 1 211 461 7
7
7 1
3 7
28. Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado y representa las soluciones en la recta real:
a)
2 x x 3 5 x 1
2 x 2 6 x 5 x 5
2 x 2 11x 5 0
2 x 2 11x 5 0
1
11 121 40 11 9
x1
x
2
4
4
x2 5
1 1
Obtenemos los intervalos: , 5 , 5, y , .

2 2
126
, 5 x 10 2 10
1
2
5, 2 x 1 2 1 11 1 5 2 11 5 0
11 10 5 200 110 5 0
2 , x 0 20 110 5 0
Por tanto, la solucin es el intervalo: , 5

b)
SOLUCIONARIO
x x 2 6 x
2 ,
x2 2x 6 x
x2 x 6 0
x2 x 6 0
x1 2
1 1 24 1 5
2
2
x2 3
Obtenemos los intervalos: , 3 , 3, 2 y 2, .
x
, 3 x 10 10 10 6 100 10 6 0
2
3, 2 x 0 02 0 6 0
2, x 3 32 3 6 9 3 6 0
c)
x 1 x 3x x 1 0
2
x x 2 3x x 2 2 x 1 0
2 x 2 1 0
2 x2 1 0
Puesto que x 2 0 para cualquier valor de x
solucin.
, 2 x 2 1 0 y por tanto la inecuacin no tiene
PROBLEMAS
29. Encuentra dos nmeros en los que la diferencia de sus cuadrados sea 21 y el triple del primero ms
el doble del segundo sea 19.
Llamando x e y a los nmeros buscados, el problema se traduce como el sistema:
x 2 y 2 21
3x 2 y 19
Despejando en la segunda ecuacin, tenemos que y
Sustituyendo este valor en la primera ecuacin:
127
19 3x
.
2
SOLUCIONARIO
19 3x
x
21
2
361 114 x 9 x 2
x2
21
4
4 x 2 361 114 x 9 x 2 21
5 x 2 114 x 382 0
2
114 2 1339 57 1339

x1
114 12996 7640 114 2 1339

20
10
x
20
20
x 114 2 1339 57 1339
2
20
10
Para cada valor de x obtenemos un valor para y :
x1
57 1339
19 3x 19 3 1339
y1
10
2
20
x2
57 1339
19 3x 19 3 1339
y2
10
2
20
30. El triple de un nmero menos 5 veces su raz cuadrada es igual a 2. Cul es ese nmero?
3x 5 x 2
3x 2 5 x
9 x 2 12 x 4 25 x
9 x 2 37 x 4 0
38 19
x1
37 1369 144 13 35
18 9
x
18
18
x 13
2
18
31. Por cada hora extra que trabaja un obrero en festivo, gana 5 ms que si trabaja la hora extra en da
laborable. Si ha trabajado 12 horas extras en das laborables y 9 horas extras en das festivos y le han
pagado 381 , cunto cobra el trabajador por cada hora extra en da festivo?
Llamando x a lo que se cobra por hora extra en da festivo, en un da laborable cobrar x 5 . Por
tanto:
12 x 5 9 x 381
12 x 60 9 x 381
21x 441 x 21
Por cada hora extra en un da festivo cobra 21 .
32. Unos estudiantes alquilan un piso y tienen que poner 120 al mes cada uno. Si dos de ellos dejan el
piso, cada uno tiene que poner ahora 200 . Cunto cuesta el alquiler del piso?
128
Sea x el importe del alquiler del piso. Entonces

principio en el piso y
SOLUCIONARIO
x
es igual al nmero de estudiantes que haba al
120
x
ser igual al nmero de estudiantes que quedan tras dejarlo dos de ellos.
200
Por tanto:
x
x
2
120
200
5 x 1200 3 x
2 x 1200 x 600
El alquiler del piso cuesta 600 .
33. Roberto compra 4 cuadernos y 6 lpices por 5,40 . Por 3 cuadernos y 8 lpices Ana ha pagado 5,10.
Cunto cuesta un cuaderno?, y un lpiz?
Sea x el precio de un cuaderno e y el precio de un lpiz. Entonces:
4 x 6 y 5, 40
3x 8 y 5,10
12 x 18 y 16, 20
12 x 32 y 20, 40
Sumando ambas ecuaciones, se tiene 14 y 4, 20 y 0,30 .

Sustituyendo el valor de y en la segunda ecuacin, tenemos:
3x 80,30 5,10 3x 2,70 x 0,90
Los cuadernos cuestan 90 cntimos y los lpices 30 cntimos.
34. Un comerciante mezcla dos tipos de caf, uno que cuesta 7 /kg y otro que cuesta 11 /kg. Cuntos
kg de caf de cada tipo tiene que mezclar para obtener 25 kg a un precio de 9,40 /kg?
Llamando x a la cantidad de caf del primer tipo (7 /kg) tenemos:
Precio
kg
Caf 1
7 /kg
x
7x
Caf 2
11 /kg
25-x
11(25-x)
Mezcla
9,40 /kg
25
9,425=235
Puesto que el valor de la mezcla es la suma de los valores de los cafs, concluimos que:
7 x 11 25 x 235
7 x 275 11x 235
4 x 40 x 10 kg
Se necesitan 10 kg del caf ms barato y 15 kg del caf ms caro.
35. En una bolsa tenemos 200 monedas entre monedas autnticas y monedas falsas. Si las monedas
falsas pesan 12 g cada una y las monedas autnticas 15 g cada una, cuntas monedas falsas hay
sabiendo que la bolsa pesa 2,61 kg?
129
SOLUCIONARIO
Sea n el nmero de monedas falsas, su peso es 12n gramos. Por otra parte, en la bolsa hay 200 n
monedas autnticas que pesan 15 200 n gramos. La suma de ambos debe ser igual al de la bolsa:
12n 15 200 n 2610

12n 3000 15n 2610
3n 390 n 130
Hay 130 monedas falsas y 70 monedas autnticas.
36. Tres hermanos, Roberto, Juan y Luca, ponen 100 para comprar un regalo a su padre. Si Roberto
pone el doble que Juan y Luca pone 1 ms la tercera parte que pone Roberto, cunto dinero ha
puesto cada uno?
Cada hermano pone:
Roberto x
Juan 2x
Luca
x
1
3
La suma de las cantidades que ha puesto cada hermano debe dar el total:
x
1 100
3
3x 6 x x 3 300
x 2x
10 x 297 x 29, 70
Por tanto, Roberto pone 29,70 , Juan 59,40 y Luca pone los 10,90 restantes.
37. Julin da 30 pasos para recorrer 7 m y 8 zancadas para recorrer 5 m. Si recorre 34 m realizando 92
desplazamientos entre pasos y zancadas, cuntos pasos y zancadas ha dado Julin?
Sea n el nmero de pasos. Entonces el nmero de zancadas es 92 n . Teniendo en cuenta que en
cada paso recorre
7
5
de metro y en cada zancada , tenemos que la suma de metros recorridos con
8
30
pasos y zancadas debe ser 34:
7n 5 92 n
34
30
8
28n 75 92 n 4080
120
120
120
28n 6900 75n 4080
2820 47n n 60
Julin ha dado 60 pasos y 32 zancadas.
38. Dos nios montados en bicicleta distan entre s 350 m. Si empiezan a pedalear hasta encontrarse con
una velocidad de 6 m/s y 8m/s respectivamente, cuntos metros recorrer cada nio? Qu tiempo
tardarn en encontrarse?
130
SOLUCIONARIO
Llamando A y B a los nios y x a la distancia que recorre el primero, el segundo recorrer 350 x m.
Teniendo en cuenta la ecuacin t
d
y el hecho de que el tiempo transcurrido desde que comienzan
v
a pedalear hasta que se encuentran es el mismo para ambos, tenemos que:
t A tB
d A dB
vA vB
x 350 x
8 x 2100 6 x x 150 m
6
8
Por tanto, el primer nio recorre 150 metros y el segundo 200 metros. El tiempo que tardan en
encontrarse se halla utilizando la frmula: t
d 150
25 s .
v
6
39. Un vehculo circula a una velocidad de 25 m/s (90 km/h). De pronto se cruza con un peatn, frena
con una desaceleracin de 7 m/s2 y recorre una distancia de 37,5 m. Calcula el tiempo que tardar en
frenar el vehculo.
Nota: La aceleracin de frenado o desaceleracin ha de ser negativa. Recuerda: e v0t
1 2
at .
2
Sabemos que e 37,5 m , v0 25 m / s y a 7 m / s . Por tanto:

2
t 5
7 2
50 2500 2100 50 20 1
2
37,5 25t t 7t 50t 75 0 t
30 15
2
14
14
t2
14 7
15
La solucin correcta es la ms pequea de las dos, t
2,14 s ya que la segunda se correspondera
7
con una velocidad negativa que, en este contexto, no es posible. Esto ltimo se puede apreciar mejor
teniendo en cuenta que v v0 at , lo que en este caso implicara:
15
15
v 25 7 10 m s
7
7
t 5 v 25 75 10 m s
t
En el primer caso el coche est frenando. El segundo caso no se produce ya que el coche se para al
llegar a v 0 (lo que ocurre transcurridos aproximadamente 3,57 segundos).
40. Dos vehculos que distan 240 m entre s van a chocar. Uno de ellos va a 25 m/s (90 km/h) con una
aceleracin de 6 m/s2. El otro viaja a 40 m/s (118 km/h) con una aceleracin de 4 m/s 2. Calcula el
tiempo que tardarn en chocar los dos vehculos y la distancia que recorre cada uno de ellos.
Llamando A y B a los vehculos y x a la distancia que recorre el primero de ellos, el segundo recorrer
2
una distancia de 240 x . Teniendo en cuenta la ecuacin e v0t at , se tiene que:
131
SOLUCIONARIO
1
1
25t 6t 2 240 40t 4t 2

2
2
25t 3t 2 240 40t 2t 2

5t 2 65t 240 0
t 2 13t 48 0
t
13 169 192 13 19 t1 3
2
2
t2 16
Descartamos la solucin negativa ya que en este contexto no tiene sentido. Los dos coches tardarn,
por tanto, 3 segundos en chocar. En ese intervalo de tiempo habrn recorrido:
1
A x 253 632 75 27 102 m
2
B 240 x 138 m
41. Determina el conjunto de nmeros reales para los que la ecuacin ax 2 ax 4 0 no tiene solucin:
El determinante de la ecuacin es: a 2 16a . Para que la ecuacin no tenga solucin, el
determinante debe ser negativo:
a 2 16a 0 a a 16 0
Las soluciones a la ecuacin asociada son a1 0 y a2 16 . Obtenemos los intervalos , 16 ,
16, 0 y 0, . Evaluando en un punto para cada intervalo:

2
, 16 a 20 20 16 20 400 320 0
2
16, 0 a 10 10 16 10 100 160 0
0, x 1 12 161 1 16 0
Por tanto, el conjunto de nmeros reales en los que el discriminante es negativo es 16, 0
42. Una empresa de metal produce dos tipos de chapa, como se muestra en la figura.
Determina los valores de x para que la chapa rectangular sea ms cara que la chapa cuadrada.
132
SOLUCIONARIO
El rea de la chapa rectangular es x x 3 x 2 3x .

Para calcular el rea de la chapa cuadrada, aplicamos el Teorema de
Pitgoras tal como se muestra en la imagen: a x x a 2 x
2
El rea del cuadrado es, por tanto, 2x 2 . Para que la chapa rectangular
sea ms cara, su rea debe ser mayor:
x 2 3x 2 x 2
x 2 3x 0
Las soluciones de la ecuacin asociada son x1 0 y x2 3 . Obtenemos
los intervalos , 0 , 0,3 y 3, . Evaluando en un punto para
cada intervalo:
, 0 x 1 1 3 1 0
0,3 a 1 12 31 0
3, x 5 52 35 0
2
Por tanto la chapa rectangular ser ms cara si x 0,3

MEDIR EL CAUDAL DE UNA ACEQUIA
La medida del caudal de agua de un sistema de riego es importante porque permite controlar la cantidad
de agua utilizada por cada regante. Hoy en da hay aparatos que permiten medir el caudal de agua; no
obstante, se siguen utilizando mtodos artesanos para medir el caudal. El mtodo del flotador es uno de
ellos.
Se coloca un flotador en el centro de una acequia y se cronometra el tiempo que tarda en desplazarse
unos metros previamente establecidos. Este proceso se repite varias veces para tomar el tiempo medio
que emplea el flotador en el recorrido y hacer los clculos ms fiables. Llamamos v f a la velocidad del
flotador. Una vez calculada, calculamos vm 0,8v f que ser la velocidad media. El caudal, Q , se
obtiene multiplicando la velocidad media, vm , por la seccin mojada, sm :
Q vm sm
La seccin mojada depender de la forma que tenga la acequia; normalmente es rectangular, con lo que
la seccin se obtendr multiplicando la anchura de la acequia por la profundidad del agua.
Todas las medidas las realizaremos en metros y el tiempo, en segundos: tendremos el caudal obtenido
3
en m s que es una medida especialmente grande para una acequia; por tanto, es recomendable
3
cambiar de unidades a dm s , o lo que es lo mismo, l s . La siguiente tabla muestra una serie de

mediciones que se han realizado en un sistema de riego:
133
SOLUCIONARIO
ACTIVIDAD 1. El caudal en L/s del sector norte es:

3
100
dm
2
, sm 82,5 20 dm y Q vm sm 200 dm
10
s
8
s
B: 200 L/s , ya que vm 0,8
ACTIVIDAD 2. El caudal en L/s del sector sur es:

3
120
dm
2
, sm 124 48 dm y Q vm sm 768 dm
16
s
6
s
B: 768 L/s , ya que vm 0,8
ACTIVIDAD 3. Si una alberca de 0, 2 hm de capacidad recibe el agua de la acequia del sector este,
cunto tiempo necesitar para llenarse por completo?
A:
das,
ya
que
2108 l
403, 2 l 86400 s
s
da
el
caudal
es
de
Q vm sm 403, 2 dm
por
tanto
5, 7 das
ACTIVIDAD 4. Si el tiempo que tarda el flotador en el sector norte pasa de 8 s a 4 s, cunto aumentar
el caudal?
B: 200 L/s , ya que si el tiempo se divide entre 2, la velocidad se duplica y el caudal tambin.
ACTIVIDAD 5. Hemos dejado la compuerta del sector sur abierta toda la noche, de forma que la
profundidad del sector ha bajado 14 cm. El caudal ahora es de
3
2
C: 499 L/s , ya que ahora sm 122,6 31, 2 dm y Q vm sm 499, 2 dm
134
SOLUCIONARIO
UNIDAD 5: Semejanzas, reas y volmenes

1. Indica si las siguientes figuras son semejantes razonando tu respuesta:
La primera pareja de figuras s es semejante ya que los ngulos son iguales.

En la segunda pareja, se puede apreciar que el ngulo A no es igual en ambas figuras ya que en una es
agudo y en la otra obtuso. Por tanto, las figuras no son semejantes.
2. Copia la siguiente figura en tu cuaderno y construye una figura semejante:

3. Utiliza el Teorema de Tales para calcular la medida de los segmentos OA , AB y BC de la siguiente
figura sabiendo que OC 50 m:
135
SOLUCIONARIO
Segn el Teorema de Tales, tenemos que:
OA OA ' OA 12
5012
OA
15 m
OC OC ' 50 40
40
AB A ' B ' AB 13
5013
AB
16, 25 m
OC OC '
50 40
40
BC B ' C ' BC 15
5015
AB
18, 75 m
OC OC '
50 40
40
4. Comprueba si son semejantes los siguientes tringulos:
Los lados son proporcionales, ya que
15 12 18
. Por tanto, ambas figuras son proporcionales.

10 8 12
5. Calcula las medidas de los lados del tringulo sabiendo que los dos tringulos son semejantes.
A' B '
AB
B 'C '
Lado B ' C '
BC
Lado A ' B '
A ' C ' A ' B ' 10

106
A' B '
15
AC
6
4
4
A ' C ' B ' C ' 10
108
B 'C '
20
AC
8
4
4

6. Calcula el valor de las incgnitas del siguiente tringulo rectngulo y de todos sus ngulos.
El ngulo C es un ngulo recto. Calculamos el ngulo B 180 (90 36 ) 54 .

136
SOLUCIONARIO
Como los tringulos ABC , ACD y BCD tienen dos ngulos iguales, son semejantes, y por tanto:
AC AD
16 x
1616 64
12,8 m
AB AC
20 16
20
5
BC BD
12 x
1212 36
7, 2 m
AB BC
20 12
20
5
AC CD
16 h
1612 48
9, 6 m
AB BC
20 12
20
5
7. Determina la altura sobre la hipotenusa de los siguientes tringulos rectngulos:
Sean m y n las proyecciones sobre la hipotenusa de los catetos AB
y BC respectivamente. Por el teorema del cateto:
AB2 AC m 302 50m m 18 cm

BC 2 AC n 402 50n n 32 cm
Aplicando ahora el teorema de la altura:
h2 mn 1832 576 h 576 24 cm Sean m y n las proyecciones sobre la hipotenusa de

los catetos AB y BC respectivamente. Por el teorema del cateto:
AB2 AC m 152 17m m 13, 23 cm
BC 2 AC n 82 17n n 3,76 cm
h2 mn 49,83 h
49,83 7,06 cm
Sean m y n las proyecciones sobre la hipotenusa de los catetos AC y BC respectivamente. Por el
teorema del cateto:
AC 2 ABm 202 29m m 13,79 cm

BC 2 ABn 212 29n n 15, 21cm
h 2 m n
209,75 h
209,75 14, 48 cm

8. Calcula el lado que falta y la altura sobre la hipotenusa de los siguientes tringulos rectngulos:
137
SOLUCIONARIO
Llamando a a la hipotenusa del tringulo, por el Teorema de

Pitgoras:
a 2 72 242 a 625 25 cm
Sean m y n las proyecciones sobre la hipotenusa de los catetos:
72 25m m 1,96 cm
242 25n n 23,04 cm

Aplicando el teorema de la altura podemos hallar la altura h sobre la hipotenusa:
h 2 m n
72 242
72 242 724
6, 72 cm
25 25
252
25
En este tringulo, el lado que falta es uno de los catetos, b :
132 b2 52 b 132 52 144 12 cm

52 13m m 1,92 cm
122 13n n 11,08 cm

h 2 m n
52 122
52 122 512
13 13
132
13
4, 62 cm
En el tercer tringulo el lado que falta es uno de los catetos, c :
172 72 c2 c 172 82 225 15 cm

82 17m m 3,76 cm
152 17n n 13, 24 cm
82 152
82 152 815
h m n
h
17 17
172
17
2
7, 06 cm

9. Determina el rea de los siguientes trapecios:
a) Llamando h a la altura del trapecio trazada desde el
vrtice como se indica en la figura, se forma un
tringulo rectngulo de hipotenusa 26 cm y cateto
mayor 54 30 24 cm. El tercer cateto es la altura,
que podemos calcular con el Teorema de Pitgoras:
138
262 242 h2 h 262 242 100 10 cm Por

tanto, el rea del trapecio es:
B b h 54 30 10 420 cm2
2
b) Sea h la altura del trapecio, que es el cateto mayor del

tringulo rectngulo que se forma al trazarla desde uno de
los vrtices superiores tal como se ve en el dibujo, que
tiene de hipotenusa 17 cm y de cateto menor 31 15 : 2 8 cm:
172 82 h2 h 172 72 225 15 cm

Por tanto, el rea del trapecio es:
B b h 31 1515 345 cm2

2
10. Calcula el rea de un tringulo equiltero de 12 cm de lado.

Si trazamos la altura h se forma un tringulo rectngulo con dos
vrtices del tringulo y el punto medio de la base, tal como se ve
en la figura. Por el Teorema de Pitgoras:
122 62 h2 h 122 62 108 6 3 cm

Por tanto, el rea del tringulo es:
b h 126 3
36 3 cm2
2
2
62,35 cm2
11. Calcula el rea de un tringulo cuyos lados midan 17,10 y 21 cm.
Si trazamos la altura h desde uno de los vrtices, tal

como se muestra en la figura, obtenemos dos
tringulos rectngulos ACD y BCD . Si aplicamos el
Teorema de Pitgoras en cada uno de ellos obtenemos
el siguiente sistema:
2
2
2
h m 17
2
2
2
h 21 m 10
Despejando h 2 en ambas ecuaciones e igualando, obtenemos:
17 2 m2 102 21 m
17 2 m2 102 212 42m m2

630
17 2 212 102 42m m
15 cm
42
De la primera ecuacin, se tiene que h 172 152 64 8 cm .
218
84 cm2
Por tanto, el rea del tringulo es igual a A
2
139
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
12. Calcula el rea de un hexgono regular de 20 cm de lado:

Trazando el radio del hexgono y la apotema del hexgono a desde
su centro al punto medio de uno de sus lados se forma un tringulo
rectngulo como se aprecia en el dibujo. Sabiendo que en un
hexgono regular la medida del radio de y del lado coinciden,
aplicamos el Teorema de Pitgoras para obtener a :
102 a 2 202 a 202 102 300 10 3 cm

Teniendo en cuenta que el permetro del hexgono p es igual a 120
cm, el rea del hexgono es igual a:
p a 12010 3
600 3 cm2
2
2
1039, 23 cm2

13. Calcula el rea de un trapecio issceles de 12 cm de base menor, 28 cm de base mayor y 17 cm de
lados iguales.
Trazando la altura desde uno de los vrtices superiores se forma un
tringulo rectngulo. Aplicamos el Teorema de Pitgoras:
172 h2 82 h 172 82 225 15 cm

El rea del trapecio es por tanto:
B b h 28 12 15 300 cm2
2
14. Antonio mide 168 cm y su sombra en este preciso momento mide 2,1 m. Si la sombra de un rbol que
est junto a l mide 7,5 cm, qu altura tiene el rbol?
El tringulo que forma Antonio con su sombra y el rayo
de sol es semejante al que forma el rbol. Por tanto:
h 1, 68
h 6m
7,5 2,1
15. Calcula el lado de un rombo de diagonales de 20 cm y 48 cm.
El lado l de un rombo es la hipotenusa del tringulo rectngulo que forma con las semidiagonales.
l 2 102 242 l 676 26 cm

16. Calcula los catetos y la altura sobre la hipotenusa del tringulo rectngulo:
Aplicando el teorema del cateto:
242 32
10, 6 cm
54
3
302 50
302 54 y y
16, 6 cm
54
3
242 54 x x
Aplicando el teorema de la altura:
h2 2430 h 720 12 5 cm 26,83 cm

140
SOLUCIONARIO

17. Calcula el rea de la regin sombreada en cada figura:
a) La figura est formada por un cuadrado de lado 12 cm con un hueco
circular de radio 6 cm. Por tanto, su rea es el resultado de restar el
rea del crculo a la del cuadrado:
A Acuadrado Acrculo 122 62 144 36
30,9 cm2
b) En este caso, se trata de un sector circular con un radio de 4 m y un

ngulo de 120 al que se le ha suprimido un tringulo issceles.
Puesto que 120 es la tercera parte de 360, el rea del sector circular
puede calcularse como la tercera parte del rea del crculo del mismo
radio:
Asec tor
r2
3
16
cm2
3
Para hallar el rea del tringulo issceles nos fijamos en que la altura trazada desde el vrtice
formado por los lados iguales divide a la base en dos mitades y
forma un tringulo rectngulo, como se ve en la figura.
Aplicando el Teorema de Pitgoras:
2
b
42 22 b2 22 42 22 b 48 4 3 cm
2
Por tanto, el rea del tringulo es: Atringulo
b h 4 32
4 3 cm2
2
2
El rea de la figura sombreada es, por tanto:
A Asec tor Atringulo
16
4 3
3
9,83 cm2
c) El rea de una corona circular se halla restando las reas de los crculos exterior
e interior:
Acorona AR Ar R 2 r 2 122 82 80 cm2 251,33 cm2
d) La figura es un sector de 100 de una corona circular. Calculamos el rea de

la corona completa:
Acorona AR Ar R 2 r 2 92 42 65 cm2 204, 2 cm2
El rea de la figura es:
100
325
65
cm2 56, 72 cm2
360
18
e) La figura sombreada es el hueco entre un cuadrado de lado 5 cm y cuarto de

un crculo del mismo radio:
A Acuadrado
f)
Acrculo
25
25
5,37 cm2
4
4
La figura sombreada es el doble del resultado de restar un cuarto de crculo

de radio 12 cm a un cuadrado del mismo lado:
A
144
A 2 Acuadrado crculo 2 144

4
4
141
2
61,81cm
SOLUCIONARIO

18. Calcula el rea lateral, el rea total y el volumen de un prisma recto cuya base es un cuadrado de 5
cm de lado 10 cm de altura.
rea lateral
El rea lateral es la suma del rea de sus caras laterales, con forma rectangular de base 5 cm y altura
10 cm (dos bases cuadradas y cuatro caras rectangulares):
Alateral 4510 200 cm2

rea total
Atotal 2 Abase Alateral 252 200 250 cm2

Volumen
V Abase h 52 10 250 cm3

19. Calcula el rea lateral, el rea total y el volumen de una pirmide recta que tiene como base un
cuadrado de 8 cm de lado y 10 cm de arista lateral.
rea lateral
Las caras laterales tienen forma de tringulo issceles de base 8 cm. Podemos
calcular su altura utilizando el Teorema de Pitgoras:
102 h2 42 h 102 42 84 4 21 cm 18,33 cm

Por tanto:
Alateral 4
84 21
64 21 cm2 1173,14 cm2
2
rea total
Atotal Abase Alateral
82 1173,14 1237,14 cm2
Volumen
La altura a de la pirmide forma un tringulo rectngulo con la
altura de una cara h y el segmento que une el centro de la base
con el punto medio del lado, que mide su mitad. Por tanto:
h2 a 2 42 a h2 42 68 2 17 cm 8, 25 cm
Calculamos el volumen mediante la frmula:
Abase a 82 2 17
V
3
3
175,92 cm3

20. Calcula el rea lateral, el rea total y el volumen de las siguientes figuras:
a) Un cilindro de 5 cm de radio y 12 cm de generatriz.
rea lateral
La cara lateral es un rectngulo de altura g 12 cm y base L 2 r 10 cm :
Alateral L g 120 cm2

142
376,99 cm2
SOLUCIONARIO
rea total
Para calcular el rea total debemos sumar las dos bases al rea lateral:
A 2 Abase Alateral 50 120
534,07 cm2
Volumen
V Abase g r 2 g 300 cm3
942, 48 cm3
b) Un cono de 8 cm de radio y 10 cm de generatriz.

rea lateral
La cara lateral es un sector circular de radio g 10 cm :
Alateral rg 80 cm2
251,33 cm2
rea total
Para calcular el rea total debemos sumar la base al rea lateral:
A Abase Alateral 64 80 144 cm2
452,39 cm2
Volumen
Para calcular la altura utilizamos el tringulo rectngulo formado
por ella, el radio y la generatriz:
h2 g 2 r 2 36 h 36 6 cm
Por tanto:
Abase h r 2 h 384
cm3
3
3
3
402,12 cm3
21. Calcula el rea y el volumen de una esfera de 8 cm de radio.

rea: A 4 r 256 cm
2
Volumen: V
804, 25 cm2
4 3 2048
r
cm3
3
3
2144, 66 cm3

22. Calcula el rea de cada regin sabiendo que el plano est a escala 1:120 y que el cuadrado tiene un
rea de 12 cm2 en ese plano.
1
pero como queremos calcular el rea
120
real a partir de la del plano debemos usar su inversa, r 120 .
La razn de escala es
Las reas de las figuras son proporcionales a las reas en el plano

con razn de proporcionalidad r 2 .
2
El cuadrado DEHG tiene un rea en el plano de 12cm , luego su

2
2
2
rea real ser: ADEGH 12r 172800 cm 17, 28 m .
El hexgono tiene como lado el segmento ED , que es tambin el

lado del cuadrado y por tanto: ED 12 2 3 cm . El permetro del
hexgono es por tanto p 12 3 cm y podemos calcular su apotema
utilizando el teorema de Pitgoras y el hecho de que su radio mide igual
que su lado:
143
3
2
a2 2 3
SOLUCIONARIO
3 cm
p a 12 33
18 3 cm2
2
2
Ahexgono ( real ) Ahexgono r 2 448947,57 cm2 44,89 m2
Ahexgono
En cuanto al tringulo EHI se puede apreciar que su rea es la sexta parte del hexgono, luego:
AEHI ( real )
Ahexgono( real )
6
44,89
7, 48 m2
6

1. Indica cules de estas figuras son semejantes y calcula su razn de semejanza:
La primera figura y la tercera tienen todos los ngulos iguales, de modo que son semejantes. Midiendo
los segmentos correspondientes AB y MN tenemos que AB 2MN y por tanto la razn de
semejanza es r 2 .
La segunda figura, en cambio, no es semejante a las otras dos, lo que se puede comprobar observando
que el ngulo correspondiente al vrtice A no es igual que el ngulo G .
2. Copia la siguiente figura en una hoja cuadriculada y dibuja una figura semejante a esta con razn de
semejanza 2.
144
SOLUCIONARIO
Trazamos un segmento HI paralelo a AB y del doble de su longitud. Trazando las rectas AH y

hallamos el punto como su interseccin, y desde ese punto trazamos rectas a cada uno de los vrtices
del polgono original.
Los lados del polgono semejante se trazan mediante paralelas a los lados del polgono original y
obtenemos de esta forma una figura semejante con razn r 2 .
3. Dada la siguiente figura, construye una figura semejante con razn de semejanza
1
utilizando el
2
vrtice A como punto para la proyeccin.
4. Dada la siguiente figura, construye una figura semejante con razn de semejanza
vrtice A como punto para la proyeccin.
145
1
utilizando el
2
SOLUCIONARIO
EL TEOREMA DE TALES. SEMEJANZA DE TRINGULOS

5. Dado un tringulo de lados 3,8 cm, 46 mm y 0,48 m, calcula las medidas de un tringulo semejante a
ste con razn de semejanza 4,2.
Las medidas del tringulo semejante sern las del tringulo dado multiplicadas por la razn de
semejanza. Por tanto, sus medidas sern: 3,84, 2 15,96cm , 464, 2 193, 2 mm y
0, 484, 2 2,016 m .
6. Si trazamos la diagonal de un paralelogramo, los tringulos que se obtienen son semejantes?
Los segmentos AB y BD son iguales y tambin lo son los ngulos
y , por ser ngulos alternos formada por una secante a dos
paralelas. Por tanto, los tringulos ABC y BCD comparten un
ngulo y los segmentos que lo forman, y por tanto son iguales (algo
ms que semejantes).
7. Dados los siguientes tringulos en forma de Tales, calcula sus lados:
Llamando x a la longitud del segmento BD e y a la de AE ,
podemos aplicar el teorema de Tales:
12 x 18
10 12 x 216 x 9, 6 cm
12
10
146
SOLUCIONARIO
y 16 18
10 y 16 18 y y 20 cm
y
10
8. Sabiendo que las rectas a y b son paralelas, razona si los tringulos ABC y CDE son semejantes.
Calcula los lados CE y ED .
Como las rectas a y b son paralelas, A D y B E por
ser ngulos alternos interiores producidos por sendas
secantes a las paralelas. Los ngulos en el vrtice C en cada
uno de los tringulos son tambin iguales por ser ngulos
opuestos por el vrtice. Por tanto, los tringulos y tienen los
tres ngulos iguales y son semejantes.
Utilizando la semejanza entre los tringulos, tenemos que:
CE 10
CE 20 cm
28 14
ED 10
80
ED
11, 43 cm
16 14
7
TEOREMAS DEL CATETO Y DE LA ALTURA
9. Calcula la altura sobre la hipotenusa y los catetos del siguiente tringulo:
Por el teorema del cateto:
AB2 AC AD AB 2618 6 13 cm
BC 2 AC CD BC 268 4 13 cm
h2 ADCD h 312 2 72 cm
10. Calcula el permetro de los siguientes rectngulos:
Por el teorema de la altura: h2 AD CD CD
144
18 cm
8
Por tanto, AC 18 8 26 cm . Aplicando el teorema del cateto:
AB2 AC AD AB 268 4 13 cm
BC 2 AC CD BC 2618 6 13 cm
El permetro del tringulo es: p 26 10 13 cm 62,06 cm
Aplicando el teorema del cateto en el otro tringulo:
292
42, 05 cm
20
Por tanto: CD AC AD 22,05 cm y por el teorema del cateto:
AB 2 AC CD AC
BC 2 AC CD BC 2 42,0522,05 30, 45 cm
El permetro es: p 42,05 30, 45 29 101,5 cm
147
SOLUCIONARIO
11. Calcula la altura sobre la hipotenusa del siguiente tringulo rectngulo:

Por el teorema del cateto: BC 2 AC CD CD
64
cm
17
Aplicando el Teorema de Pitgoras en BCD :
6417 64 6416
6416 32
64
h2 82
cm
2
2
17
17
172
17
17
2
12. Calcula la altura sobre la hipotenusa del siguiente tringulo rectngulo:

2
2
2
Aplicamos el Teorema de Pitgoras para hallar AC : AC 16 12 AC 400 20 cm
256
12,8 cm
20
144
BC 2 AC CD CD
7, 2 cm
20
Aplicando el teorema de la altura: h2 12,87, 2 h 92,16 9,6 cm
AB 2 AC AD AD
TEOREMA DE PITGORAS. REAS

13. Determina el lado que falta de los siguientes tringulos rectngulos:
En el primer tringulo el lado que falta es la hipotenusa, por tanto:
a 2 212 202 a 841 29 cm

En el segundo tringulo, el lado que falta es uno de los catetos, por tanto:
b2 262 102 b 576 24 cm

14. Calcula la altura de un tringulo equiltero de lado 5 cm.
Trazando la altura del tringulo obtenemos un tringulo equiltero en el que la altura es uno de los
catetos y la mitad de la base es el otro cateto. Por tanto:
h2 52 2,52 h 18,75 4,33 cm

15. Calcula el permetro de un rectngulo de diagonal 40 cm; uno de sus lados mide 24 cm.
Como la diagonal de un rectngulo forma un tringulo rectngulo con los lados, cuya hipotenusa es la
diagonal, llamando a al lado desconocido, tenemos que:
a 2 402 242 a 1024 32 cm

Por tanto, el permetro es: p 2 32 24 112 cm
148
SOLUCIONARIO
16. Calcula el rea de un cuadrado cuya de diagonal 7 cm.

Llamando a al lado del cuadrado, por el Teorema de Pitgoras:
a 2 a 2 72 2a 2 49 a 2
Por tanto, el rea es A a 2
49
2
49
24,5 cm2
2
17. Calcula la altura de un tringulo issceles de 8 cm de base y cuyos lados iguales miden 5 cm cada uno.
La altura h forma un tringulo rectngulo con la mitad de la base y uno de los lados iguales. Aplicando
el Teorema de Pitgoras:
h2 52 42 h 9 3 cm
18. Calcula el permetro de un rombo que tiene por diagonales 10 y 24 cm.
El lado del rombo, a , es la hipotenusa de un tringulo que tiene por catetos las semidiagonales del
rombo. Por tanto, aplicando el Teorema de Pitgoras:
a 2 52 122 a 169 13 cm
Por tanto, el permetro es: p 4a 52 cm
19. Calcula el rea de un hexgono regular de 72 cm de permetro.
El lado del hexgono mide
72
12 cm y por tanto su radio tambin. La apotema a forma un tringulo
6
rectngulo cuya hipotenusa es el radio y el otro cateto es la mitad del lado. Por tanto, aplicando el
Teorema de Pitgoras:
a 2 122 62 a 6 3 cm
El rea del hexgono es por tanto:
p a
216 3 cm2 374,12 cm2
2
20. Calcula el rea de un pentgono regular de lado 10 cm; el radio es la circunferencia circunscrita es 8,5
cm.
La apotema a forma un tringulo rectngulo cuya hipotenusa es el radio y la mitad de un lado el otro
cateto. Por tanto: a 2 8,52 52 a 47, 25 6,87 cm . El rea del pentgono es:
p a 506,87
171,85 cm2
2
2
21. Calcula el permetro del trapecio issceles que se muestra en la figura:

El tringulo ABE es un tringulo rectngulo y su cateto menor
mide 40 10 : 2 15cm . Por tanto:
AB2 242 152 AB 801 9 89 cm

El permetro es: p 40 10 29 89 219,81cm
149
22. Calcula el rea del trapecio que se muestra en la figura:

Trazando una vertical desde C formamos un tringulo rectngulo de
hipotenusa 20 cm, un cateto la altura h y el cateto menor igual a
37 25 12cm . Aplicando Pitgoras:
h2 202 122 h 256 16 cm .

Por tanto, el permetro es: p 37 20 25 16 98 cm
23. Calcula la altura del siguiente tringulo:
Trazando la altura desde C dividimos el segmento AB
en dos segmentos, x y 21 x . Aplicando el Teorema de
Pitgoras a los tringulos ACD y BCD tenemos:
2
2
2
h x 10
2
2
2
h 21 x 17
Despejando en la primera ecuacin: h2 102 x2 y

sustituyendo en la segunda:
102 x 2 212 42 x x 2 17 2
42 x 252
x 6 cm h 102 62 8 cm
24. Calcula el permetro del tringulo rectngulo:
Aplicando el Teorema de Pitgoras al tringulo BDC :
DC 2 262 102 DC 576 24 cm

Por el teorema de la altura:
102 24 AD AD
100 25
26 169
cm y por tanto AC 24
cm
24
6
6
6
AB 2
169 25
135 65
AB
cm
6 6
6
6
Por tanto, el permetro del tringulo ABC es: p 26
169 65 350 175
cm
6
6
6
3
FIGURAS CIRCULARES
25. Calcula el rea de la zona sombreada:
Corona circular: A R2 r 2 252 122 481 m2
120
144 48 cm2
360
360
875
R2 r 2
cm2
Sector de una corona: A
360
12
2
2
Crculo con hueco circular: A R r 102 52 75 cm2
Sector circular: A
r 2
150
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
26. Calcula el rea de la zona sombreada:

La figura est compuesta de un cuadrado al que se le han hecho dos huecos
semicirculares. Juntando los dos huecos forman un crculo de radio 10cm :
A Acuadrado Acrculo 202 102 85,84 cm2

La segunda figura tiene la misma rea ya que juntando los cuatro cuartos de crculo
tenemos un crculo del mismo radio.
CUERPOS GEOMTRICOS Y DE REVOLUCIN

27. Calcula el rea lateral y el volumen de un cubo de 10 cm de arista:
2
2
rea lateral: A 4 Acara 410 400 cm
Volumen: V a 10 1000 cm
3
28. Calcula el rea lateral y el volumen de un cilindro hexagonal de 20 cm de lado y 10 cm de altura:

2
rea lateral: A 6 Acara 62010 1200 cm
Volumen: V Abase h
Para calcular el rea de la base, hay que tener en cuenta que la apotema forma un tringulo rectngulo
2
2
2
con la mitad del lado y el radio del hexgono: a 20 10 a 300 10 3 cm .
Por tanto: Abase
p a 12010 3
600 3 cm2 y V 600 310 6000 3 cm3

2
2
29. Calcula el volumen de una pirmide recta cuya base es un cuadrado de 15 cm de diagonal y cuyas
aristas en las caras triangulares miden 25 cm.
Para calcular el rea de la base tenemos en cuenta que la diagonal del cuadrado forma un tringulo
rectngulo con dos lados l de modo que, aplicando el Teorema de Pitgoras: l 2 l 2 152 y por tanto
225 15 15 2
225
cm . El rea de la base es: Abase l 2

112,5 cm2 .
2
2
2
2
La altura de la pirmide forma, a su vez, un tringulo rectngulo con la mitad de la diagonal de la base
2
2275
15
y la arista. Por el Teorema de Pitgoras: h 25
h
4
2
2
El volumen de la pirmide es, por tanto: V
2275 5 91
cm .
4
2
1
1
5 91
Abase h 112,5
894,32 cm3
3
3
2
30. Calcula el volumen de una pirmide recta cuya base es un hexgono de 10 cm de lado y cuyas aristas
en las caras triangulares miden 12 cm de longitud
Para calcular el rea de la base tenemos en cuenta que la apotema a del hexgono forma un tringulo
rectngulo con la mitad del lado y con el radio, que es igual al lado.
151
SOLUCIONARIO
2
2
2
Aplicando el Teorema de Pitgoras: a 10 5 a 75 5 3 cm y por tanto el rea de la base
es: Abase
p a 605 3
150 3 cm2 .
2
2
La altura de la pirmide forma, a su vez, un tringulo rectngulo con el radio de la base y la arista. Por
2
2
2
el Teorema de Pitgoras: h 12 10 h 44 2 11 cm .
El volumen de la pirmide es, por tanto: V
1
Abase h 100 33 cm3 574,56 cm3
3
31. Calcula el rea de un cilindro de 5 cm de radio y 12 cm de altura:
A 2 Abase Alateral 2 r r h 2 5 5 12 170 cm2 534,07 cm2

32. Calcula el volumen de un cilindro de 20 cm de dimetro y de 15 cm de altura:
2
3
3
El radio de la base es r 10 cm , luego: V Abase h r h 1500 cm 4712,39 cm
33. Calcula el rea de un cono de 24 cm de dimetro y 5 cm de altura:

La generatriz del cono es la hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos catetos son el radio de la base
2
2
2
2
2
y la altura: g r h 12 5 g 169 13 cm
Por tanto: A Alateral Abase r g r 300 cm2 942, 48 cm2 .

34. Calcula el volumen de un cono de 12 cm de radio y 15 cm de generatriz:
Como el radio de la base es r 12 cm , tenemos que Abase r 144 cm .
La altura del cono es un cateto de un tringulo rectngulo cuya hipotenusa es la generatriz y cuyo otro
2
2
2
2
cateto es el radio de la base: h g r h 81 9 cm .
1
1
Abase h 144 9 432 cm3 1357,17 cm3
3
3
35. Calcula el rea y el volumen de una esfera de 15 cm de dimetro:

rea: A 4 r 225 cm 760,86 cm
2
Volumen: V
4 3
r 562,5 cm3 1767,15 cm3
3
REA Y VOLUMEN DE FIGURAS SEMEJANTES

36. El rea de un cuadrado es 18 cm2. Calcula el rea de un cuadrado semejante a este con razn de
semejanza 2,4.
El rea se multiplica por el cuadrado de la razn de semejanza: A 182, 4 103,68 cm .
2
152
SOLUCIONARIO
37. El permetro de un paralelogramo es 18 cm. Calcula el permetro de un paralelogramo semejante a

este con razn de semejanza r
2
.
3
2
3
El permetro, al ser una dimensin lineal, se multiplica por la razn de semejanza: p 18 12 cm

38. El volumen de una pirmide es 18 cm3. Calcula el volumen de una pirmide semejante a sta con
razn de semejanza 0,8.
El volumen del cubo se multiplica por el cubo de la razn de semejanza: V 180,8 9, 216 cm .
3
39. El siguiente plano est a escala 1: 25 . Calcula el permetro y el rea de cada habitacin.
Habitacin EDGF : es un cuadrado de lado 6 cm . Por tanto, su permetro en el plano es p 24 cm
y su rea A 36 cm . El permetro real de la habitacin es: p 2425 600 cm 6 m y el rea:
2
A 36252 22500 cm2 2, 25 m2 .

Habitacin ABCD : El segmento AB forma un tringulo rectngulo con un cateto BC 10 cm e
hipotenusa AC 26 cm . Por tanto:
AB2 262 102 AB 576 24 cm .
El
permetro
real
es,
por
tanto:
p 2 10 24 25 1700 cm 17 m y el rea real A 102425 150000 cm 15 m .

2
Habitacin EFIH : Trazando la altura h desde F se forma un tringulo rectngulo de hipotenusa

y
de
cateto
Por
tanto:
17 cm
14 6 8cm .
h2 172 82 h 225 15 cm . El permetro real de la

habitacin es p 17 14 15 6 25 1300 cm 13 m . El rea
del trapecio en el plano es: A
6 14 15 150 cm2
2
y el real:
A 150252 93750 cm2 9,375 m2

PROBLEMAS
40. Una viga de madera de 4 m est apoyada en la pared y separada de sta 120 cm. A
qu altura estar el punto ms alto de la viga?
La escalera es la hipotenusa de un tringulo rectngulo cuyos catetos son la altura y
la separacin hasta la pared. Por tanto:
h2 42 1, 22 h 14,56 3,82 m
41. Un tringulo tiene 24 cm2 de rea y uno de sus lados mide 4,8 cm. Calcula el rea de un tringulo
semejante a este en el que mida 12 cm el lado correspondiente al anterior.
La razn de semejanza es r
153
12
2
2
2
2,5 y por tanto el rea A ' Ar 242,5 150 cm .
4,8
SOLUCIONARIO
42. Un lamo tiene la raz enferma y para evitar que se caiga lo han afianzado con dos vientos. De esta
manera, est perpendicular al suelo y sujeto con dos cables tal como se muestra en la figura. Si el
ngulo que forman entre ellos es recto y la distancia de cada cable al rbol es 5 dm y 200 cm,
respectivamente, a qu altura est el rbol sujeto? Qu longitud de cable se necesita?
Aplicamos el teorema del cateto al tringulo EFG para calcular la
longitud de cada cable:
EF 2 255 EF 125 5 5 dm 11,18 dm

FG 2 2520 EF 500 10 5 dm 22,36 dm
Por tanto, se necesitan en total:
5 5 10 5 15 5 dm 33,54 dm
43. Ana est mirando el fondo de una piscina desde 1,5 m del borde. Si el ancho de la piscina es de 5 m y
Ana mide 160 cm de alto, qu profundidad tiene la piscina?
El tringulo ADE , formado por la mirada de Ana, su altura y su
distancia al borde de la piscina, es semejante al tringulo DHI por
la igualdad de los ngulos EAD IDH y ADE DHI . Por
tanto:
AE DI
51, 6
DI
5,3 m
1,5
DE HI
La profundidad de la piscina es de 5,3 m .
44. Una casa de 8 m de altura proyecta una sombra de 6 m a las 2 de la tarde. Si a esa misma hora Ana
tiene una sombra de 123 cm, cunto mide Ana?
La casa, su sombra y los rayos de sol forman un tringulo semejante al que forman Ana, su sombra y
los rayos de sol, ya que el ngulo que forman son iguales. Llamando h a la altura de Ana:
h
6
1236
h
92, 25 cm . Ana mide 92, 25cm .
123 8
8
45. Unas escaleras mecnicas tienen un tramo de subida y otro de bajada, y deja un hueco de escalera
como el que se muestra en la figura. Si cada kg de pintura da para pintar 5 m2, cuntos kilogramos
de pintura necesitaramos para dar dos manos de pintura al hueco de escalera?
Podemos calcular el segmento ED aplicando el teorema de
la altura al tringulo ABD :
ED2 246 ED 144 12 m

3012
180 m2 . Por ser
El rea del tringulo ABD es A
2
el tringulo BCD igual, en total necesitaremos pintar el equivalente a un rea 4 veces el tringulo. Por
4180
tanto, necesitaremos un total de
144 kg de pintura.
5
154
SOLUCIONARIO
46. Dado un tringulo de lados 3,9; 2,7 y 4 m, calcula las medidas que tendr un tringulo a escala 2 :15
.
La razn de semejanza es r
2
.
15
2
2
2
0,52 m ; 2, 7 0,36 m y 4 0,53 m
15
15
15
Las medidas sern: 3,9
47. Roco tiene una parcela rectangular cuya diagonal mide 40 m y 8 m ms de largo que de ancho.
Cuntos metros cuadrados mide la parcela?
Llamando x al ancho de la parcela, el largo mide x 8 y ambos son los
catetos de un tringulo rectngulo cuya hipotenusa es la diagonal.
Aplicando el Teorema de Pitgoras:
x 2 x 8 402 x 2 x 2 16 x 64 1600
2
2 x 2 16 x 1536 0
16 162 421536 16 112
x1 24
x
4
4
x2 32
La altura mide 24 cm y la base 32 cm y por tanto el rea es: A 3224 768 m
48. Una piscina de 4 m de ancho y 5 m de largo tiene una profundidad de 60 cm en el punto que menos
cubre y de 180 cm en el que ms. Cuntos litros de agua caben en la piscina?
Se trata de un prisma de base trapezoidal y altura 4 m. Para
calcular la altura a de la base, trazamos una perpendicular
a CH desde D formando un tringulo rectngulo de
hipotenusa 5 m y de cateto 180 60 120cm . Por tanto:
h 52 1, 22 4,85 m .
El volumen del prisma es:
1,8 0, 6 4,85 4 23,3 m3 .
V Abase h
2
DESAFO PISA- PG. 113
DE REFORMAS EN EL PISO
Los padres de Antonio van a realizar una reforma en su vivienda y para hacer un presupuesto aproximado
han recopilado los datos que a continuacin se muestran.
Para las medidas de las habitaciones, han utilizado los planos de la vivienda y han recogido en la siguiente
tabla los datos obtenidos del plano sabiendo que est a escala 3 : 85.
155
SOLUCIONARIO
Despus han estado viendo los precios para alicatar los baos y la cocina, adems de pintar el piso. En
las siguientes tablas han recogido los precios por metro cuadrado de cada producto:
A todo esto tienen que aadir la mano de obra por alicatar y poner suelo, que tiene de precio 12 /m2.
Cuando se realiza un presupuesto para alicatar o pintar una vivienda, no se descuentan la superficie de
puertas y ventanas, sino que se considera que todas las habitaciones estn cerradas por completo.
Adems, la altura media de una habitacin es de 2,35 metros.
ACTIVIDAD 1. Pintar de blanco con la pintura 1 el dormitorio 2 cuesta:
A: 98 . El permetro de la habitacin es: P 630 mm 630:
3
17,85 m , lo que multiplicado por la
85
altura da un rea para pintar de A 41,95 m . Multiplicando por el precio de la pintura elegida se
obtiene que el coste es de C 98
2
ACTIVIDAD 2. El bao 1 completo, pintando el techo de blanco, alicatando el bao y cambiando el suelo,
cuesta como mucho:
3
3
2
91: 6, 43 m , por lo que pintarlo de blanco, con la
85
85
pintura ms cara, costar: CT 6, 433, 20 20,57 .

C: 1223 . El techo mide AT 88 :
2
Las paredes del bao 1 tienen un rea total de: AP 288 91 : 2,35 23,84 m . Para
85
calcular el coste de alicatar hay que tener en cuenta el coste del azulejo 1 ms el de la mano de obra:
por lo que alicatarlas con el azulejo 1 costar CP 23,84 24,10 12 860,51
El suelo tiene un rea igual al techo. Poniendo el suelo 1 y sumando la mano de obra, el coste es:
CS 6, 43 41, 20 12 342 .
El coste total es: C CT CP CS 1223,09
ACTIVIDAD 3. Alicatar la cocina con los azulejos ms baratos costara:
A: 760 . La cocina tiene un rea de A 2137 96 :
3
2,35 31, 03 m2 , que, multiplicado por
85
el coste del azulejo ms baratos y el precio de la mano de obra, da un coste de
C 31,0312,50 12 760,18
ACTIVIDAD 4. Pintar el saln y el dormitorio 1 de color y el techo blanco costar, como mnimo:
156
SOLUCIONARIO
2
B: 356 . Las paredes del saln tienen un rea de AS 2185 195 : 2,35 50, 6 m y las del
85
ms barata costar CP AS AD 2,70 244,85 . Los techos del saln y del dormitorio tienen,
2
dormitorio AD 2145 156 : 2,35 40, 08 m por lo que pintarlas de color con la pintura
85
por otra parte, reas de ATS 28,96 m2 y ATD 18,16 m2 respectivamente, por lo que pintarlos de
blanco costar: CT ATS ATD 2,35 110,73 para un coste total de C CP CT 355,58 .
ACTIVIDAD 5. Si en colocar 2 m2 de suelo se tarda al menos 1 hora y 10 minutos trabajando 8 h/da, el
tiempo que se emplear en poner el suelo de todo el piso ser de:
B: 7 das. Las dimensiones reales, en metros, de la casa son:
Cocina Bao1 Bao2 Dorm 1 Dorm 2
Largo
3,88
2,49
3,40
4,11
4,39
Ancho
2,72
2,58
3,12
4,42
4,53
rea Suelo 10,56
6,43
10,60
18,16
19,91
Por tanto, en cambiar todo el suelo se tardarn t
es 55, 2 : 8 6,9 .
Saln
5,24
5,53
28,96
Total
94,61
94, 61 7
55,19 h y por tanto el nmero de das
2 6
ACTIVIDAD 6. Se ha producido un error y la escala es de 1:30. El tiempo empleado en poner todo el suelo
ser:
C: 8 das. En este caso las medidas reales de la casa son:
Cocina Bao1 Bao2 Dorm 1 Dorm 2
Largo
4,11
2,64
3,60
4,35
4,65
Ancho
2,88
2,73
3,30
4,68
4,80
rea Suelo 11,84
7,21
11,88
20,36
22,32
Por tanto, en cambiar todo el suelo se tardarn t
es 61,9 : 8 7, 7 .
157
Saln
5,55
5,85
32,47
Total
106,07
106, 07 7
61,9 h y por tanto el nmero de das
2
6
SOLUCIONARIO
UNIDAD 6: Trigonometra en ngulos agudos

1. Calcula el valor de las razones trigonomtricas en los siguientes tringulos rectngulos.
a) Calculamos la hipotenusa utilizando el Teorema de Pitgoras:
h 122 82 208 4 13 cm .
Las razones trigonomtricas de son:
sen
8
2
2 13
13
4 13
13
12
3
3 13
13
4 13
13
8 2
tan
12 3
cos
Las razones trigonomtricas de son: sen
3 13
2 13
3
; cos
; tan
13
13
2
b) Calculamos el cateto restante usando el Teorema de Pitgoras:
a 242 162 320 8 5 cm .

16 2
24 3
8 5
5
cos
24
3
16
2 5
tan
5
8 5
sen
Por tanto, las razones trigonomtricas de son: sen
5
2
5
; cos ; tan
3
3
2
c) Calculamos la hipotenusa usando el Teorema de Pitgoras:
h 202 302 1300 10 13 cm .

sen
30
3 13
13
10 13
20
2 13
13
10 13
30 3
tan
20 2
cos
Las razones trigonomtricas de son: sen
158
2 13
3 13
2
; cos
; tan
13
13
3

2. Calcula el resto de razones trigonomtricas sabiendo que:
a) sen 0,3 . Aplicando la frmula fundamental de la trigonometra tenemos que
cos2 1 0,32 0,91 cos 0,91 0,95 .

sen
0,3
Calculamos la tangente: tan
0,31
cos 0,96
b) cos 0,5 . Aplicando la frmula fundamental de la trigonometra tenemos que
sen 2 1 0,52 0,75 sen 0,75 0,87 .

sen 0,87
1, 73
cos
0,5
c) tan 5 . Utilizando la definicin de tangente, tenemos que:
sen
tan
5 sen 5cos
cos
Aplicando la frmula fundamental de la trigonometra tenemos que:
sen 2 cos2 1 25cos2 cos2 1 cos

Calculamos el seno: sen 5cos 5
1
0,196 .
26
1
0,98
26
3. Calcula el seno y el coseno de un ngulo sabiendo que:

a)
1
. Utilizando la definicin de tangente, tenemos que:
2
sen 1
tan
cos 2sen
cos 2
tan
Aplicando la frmula fundamental de la trigonometra:
sen 2 cos2 1 sen 2 4sen 2 1 sen

Calculamos el coseno: cos 2sen
1
5
.
5
5
2 5
5
2
3
sen 2
2
tan
sen cos
cos 3
3
b) tan
4
9 3 13
sen 2 cos2 1 cos 2 cos2 1 cos
.
9
13
13
2
2 13
Calculamos el seno: sen cos
3
13
159
SOLUCIONARIO
c)
SOLUCIONARIO
1
4
sen 1
tan
cos 4sen
cos 4
tan

Calculamos el coseno: cos 4sen
1
17
.
17
7
4 17
17

4. Calcula las razones trigonomtricas del ngulo de 45 utilizando un cuadrado de 12 cm de lado.
La diagonal del cuadrado es la hipotenusa de tringulo rectngulo

issceles cuyos catetos miden 12 cm.
Por el Teorema de Pitgoras:
d 2 122 122 d 288 12 2 cm

Las razones trigonomtricas del ngulo de 45 son, por tanto:
sen 45
12
2
2
12 2
cos 45
12
2
2
12 2
tan 45
12
1
12
5. Calcula las razones trigonomtricas del ngulo de 30 y 60 utilizando un tringulo equiltero de 16

cm de lado.
Trazando la altura h desde un vrtice tenemos un tringulo
rectngulo cuya hipotenusa es el lado del tringulo y los catetos la
altura y la mitad de la base. Por el Teorema de Pitgoras:
h2 162 82 d 192 8 3 cm
Las razones trigonomtricas de 30 y de 60 son:
8 1
16 2
8 3
cos 30
16
8
tan 30
8 3
sen 30
8 3
3
16
2
8 1
cos 60
16 2
8 3
tan 60
3
8
sen 60
3
2
3
3
6. Calcula las razones trigonomtricas del ngulo de 45 utilizando un cuadrado de lado a .

Trazando la diagonal d del cuadrado obtenemos un tringulo rectngulo issceles
cuyos catetos miden a 12 cm y la diagonal, por el Teorema de Pitgoras:
d 2 a 2 a 2 d 2a 2 a 2 cm
Las razones trigonomtricas del ngulo de 45 son, por tanto:
sen 45
160
a
a 2
2
2
cos 45
a
a 2
2
2
tan 45
a
1
a
SOLUCIONARIO

7. Calcula las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos utilizando la calculadora:
421217
sen 421217 0,67 cos 421217 0,74 tan 421217 0,91
b) 84 32
sen 84 32 0,995 cos 84 32 0,095 tan 84 32 10, 449
c) 2012
sen 2012 0,35 cos 2012 0,94 tan 2012 0,37
a)
8. Calcula los ngulos agudos de los siguientes tringulos rectngulos:

En el primer tringulo, podemos usar el arcocoseno de :
12
36,87 36 5212
15
Por tanto: 90 53,13 53 748
arccos
En el segundo tringulo utilizamos la

arcotangente de :
12
38, 66 38 3935
15
Por tanto: 90 51,34 51 2025
arctan

9. Resuelve los siguientes tringulos rectngulos:
Para conocer el cateto a que falta podemos utilizar el Teorema
de Pitgoras:
a 2 202 162 a 144 12 cm

16
El ngulo es arccos
36,87 36 5212
20
y por tanto: 90 53,13 53 748
En el segundo caso, faltan los dos catetos a y b .
a
21
a 21cos 60
10,5 cm
21
2
b
21 3
sen 60 b 21sen 60
cm 18,19 cm
21
2
El ngulo que falta es 90 60 30
cos 60

10. Aplica el teorema del seno para calcular el lado que falta en cada uno de los siguientes tringulos:
161
SOLUCIONARIO
Tringulo 1:
sen 50 sen 65
20sen 50
x
16,9 cm
x
20
sen 65
Tringulo 2:
sen 30 sen15
10sen 30
a
19,32 cm
a
10
sen15
sen135 sen15
10sen135
b
27,32 cm
b
10
sen15
11. Resuelve los siguientes tringulos:
El ngulo que falta es 180 (30 45 ) 105 .
Aplicando el teorema del seno:
sen 45 sen105
20sen 45
a
14, 64 cm
a
20
sen105
sen 30 sen105
20sen 30
b
10,35 cm
b
20
sen105
En el segundo tringulo, podemos utilizar el teorema del coseno para hallar el lado x que falta:
x2 162 52 2165cos30 x2 419,56 x 20, 48 cm

Por el teorema del seno, el ngulo agudo es:
sen sen 30
5sen 45
sen
0,17 arcsen 0,17 9 5622
5
20, 48
20, 48
El tercer ngulo es, por tanto: 180 (30 9 5622) 140 338
Por ltimo, en el tercer tringulo podemos hallar el ngulo de la izquierda utilizando el teorema del
coseno:
402 242 602 22460cos cos 0,894 arccos 0,894 26 3346

Por tanto, el ngulo opuesto al lado corto:
sen sen 26 3346
24
40
24sen 26 3346
sen
0, 27 arcsen 0, 27 15 3349
40
El tercer ngulo ser 180 (26 3346 15 3349) 137 5225
162
SOLUCIONARIO

12. El conductor de un automvil que circula en lnea recta por una carretera observa una luz que
proviene del piso 10 de un bloque de pisos que tiene en frente bajo un ngulo de 20 , avanza hacia
el bloque 25 m y el ngulo es de 25 . A qu distancia del bloque de pisos se encuentra el conductor?
Construimos el siguiente sistema:
tan 20 d 25
d 25 tan 20 h
d tan 25 h
tan 25 h
d
Igualando:
25tan 20
88,91 m
tan 25 tan 20
Por tanto, el conductor se encuentra a 88,91m del bloque de pisos.
d 25tan 20 d tan 25 d
13. Desde la playa observamos que la cima de un risco prximo est bajo un ngulo de 30 , avanzamos
30 m en direccin al acantilado y vemos que ste queda bajo un ngulo de 45 . Calcula la altura del
risco.
Construimos el siguiente sistema:
h
h
tan 30
d
30
d 30
tan 30
tan 45 h
d h
d
tan 45
Igualando:
h
h
30 tan 30 tan 45
30
h
40,98 m
tan 30
tan 45
tan 45 tan 20
Por tanto, el risco est a 40,98m de altura.

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS AGUDOS
1. Calcula las razones trigonomtricas de los ngulos agudos de los siguientes tringulos rectngulos
utilizando la definicin:
Tringulo 1. Calculamos el cateto que falta utilizando el Teorema de Pitgoras :
a 102 62 64 8 m . Las razones trigonomtricas de son:

6 3
8 4
6 3
sen
cos
tan
10 5
10 5
8 4
Por tanto, las razones trigonomtricas de son:
4
3
4
sen
cos
tan
5
5
3
163
SOLUCIONARIO
Tringulo 2. La hipotenusa es: h 152 82 289 17 m . Las razones de son:
8
15
15
8
15
sen
cos
tan
17
17
8
sen
8
17
cos
15
17
tan
Tringulo 3. La hipotenusa es: h 162 122 400 20 m . Las razones de son:
sen
16 4
20 5
cos
12 3
20 5
tan
sen
4
5
cos
3
5
tan
4
3
4
3
Tringulo 4. Calculamos el cateto que falta utilizando el Teorema de Pitgoras :
a 292 212 400 20 m . Las razones trigonomtricas de son:

21
20
21
sen
cos
tan
29
29
20
20
21
20
sen
cos
tan
29
29
21
2. Construye un tringulo rectngulo de forma que el seno de uno de sus ngulos tome el valor 0,25.
Si el seno de uno de los ngulos es sen 0, 25
1
, esto
4
quiere decir que la razn entre el cateto opuesto a ese ngulo

y la hipotenusa es 1: 4 . Cualquier tringulo que construyamos
con esas dimensiones cumplir la condicin del enunciado.
PROPIEDADES DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS

a) sen 0,35 . Aplicando la frmula fundamental de la trigonometra tenemos que
cos2 1 0,352 0,8775 sen 0,8775 0,94 .

sen 0,35
0,37
cos 0,94
b) cos 0,5 . Aplicando la frmula fundamental de la trigonometra tenemos que
sen 2 1 0,52 0,75 sen 0,75 0,87 .
sen 0,87
1, 73
cos
0,5
c) cos 1 . Aplicando la frmula fundamental de la trigonometra tenemos que
sen 2 1 12 0 sen 0 .
164
SOLUCIONARIO
sen
0
cos
d) sen 0,8 . Aplicando la frmula fundamental de la trigonometra tenemos que
cos2 1 0,82 0,36 cos 0,36 0,6 .

sen 0,8 4
1, 3
cos 0, 6 3
2
. Aplicando la frmula fundamental de la trigonometra tenemos que
2
2
2
1 1
1
2
2
.
sen 1
1 sen
2
2
2
2
2
sen
1
cos
3
b) cos
. Aplicando la frmula fundamental de la trigonometra tenemos que
2
a)
cos
3
3 1
1 1
sen 1
.
1 sen
2
4
4
4
2
sen
1
3
cos
3
3
5. Calcula el seno y el coseno de un ngulo cuya tangente es:

a)
tan 2 . Por la definicin de tangente, tan
sen
2 y por tanto sen 2cos .
cos
Utilizando la igualdad fundamental de la trigonometra:
sen 2 cos2 1 4cos2 cos2 1 cos

El seno del ngulo es: sen
2 5
.
5
b) tan 1. Por la definicin de tangente, tan
1
5
5
5
sen
1 y por tanto sen cos .
cos
sen 2 cos2 1 cos2 cos2 1 cos

c)
2
.
2
tan 0 . Por la definicin de tangente, tan

igualdad fundamental de la trigonometra:
165
1
2
2
2
sen
0 y por tanto sen 0 . Utilizando la
cos
sen 2 cos2 1 cos2 1 cos 1

d) tan 0,5 . Por la definicin de tangente, tan
SOLUCIONARIO
sen
0,5 y por tanto 2sen cos .
cos
1
5
2 5
cos
5
5
5

a)
3
sen 3
. Utilizando la definicin de tangente, tenemos que tan
y por tanto
2
cos 2
3cos
. Por la igualdad fundamental de la trigonometra:
sen
2
9cos2
4 2 13
sen 2 cos2 1
cos2 1 cos
4
13
13
tan
3 2 13 3 13
.
2 13
13
3
sen
3
. Por la definicin de tangente, tenemos que tan

y por tanto
3
cos
3
3 cos
sen
3
3cos2
3
3
sen 2 cos2 1
cos2 1 cos
9
4
2
b) tan

c)
3 3 1
.
3 2 2
3
sen
3

y por tanto
2
cos
2
3 cos
sen
2
3cos 2
4 2 7
2
2
sen cos 1
cos2 1 cos
4
7
7
tan
3 2 7
21
.
2 7
7
5
sen
5

y por tanto
4
cos
4
5 cos
sen
4
5cos2
16 4 21
2
2
sen cos 1
cos2 1 cos
16
21
21
d) tan

166
5 4 21
105
.
4
21
21
SOLUCIONARIO
7. Existe un ngulo que verifique que sen 0, 4 y que cos 0, 6 ? Justifica tu respuesta.
No, ya que en ese caso sen cos 0, 4 0,6 0,16 0,36 0,52 1 y no se verificara la
igualdad fundamental de la trigonometra.
2
8. Puedes calcular la tangente de un ngulo cuyo seno sea 1? Justifica tu respuesta.

Si sen 1 entonces sen 2 cos2 1 1 cos2 1 cos 0 y la tangente no se puede
calcular ya que tan
sen
y no es posible dividir por cero. En este caso no se trata de un tringulo
cos
ya que si sen 1 entonces el cateto opuesto y la hipotenusa son iguales, lo que implica que no existe
el cateto contiguo (es igual a cero).
9. Puede existir un ngulo cuyo seno sea 1,2? Y un ngulo cuyo seno sea 2? Razona tu respuesta.
Ambas cosas son imposibles, ya que, por la definicin del seno de un ngulo agudo,
sen
cateto opuesto
y como el cateto de un tringulo es siempre menor que la hipotenusa, no
hipotenusa
existe un ngulo con seno mayor que 1.

Tambin, por la igualdad fundamental de la trigonometra, 0 sen 2 1 y por tanto no puede ser
mayor que 1.
10. Puede existir un ngulo cuyo coseno sea mayor que 1? Razona tu respuesta.
No, ya que, por la definicin del coseno de un ngulo agudo, cos
cateto contiguo
y como el
hipotenusa
cateto de un tringulo es siempre menor que la hipotenusa, no existe un ngulo cuyo coseno sea
mayor que 1.
Tambin, por la igualdad fundamental de la trigonometra, 0 cos2 1 y por tanto no puede ser
mayor que 1.
11. Determina el ngulo cuyo seno vale 0 y cuyo coseno vale 1.
cateto contiguo
1 , tenemos que el cateto contiguo es
hipotenusa
igual que la hipotenusa. Por tanto, el ngulo que forman es 0 , lo cual es congruente con el valor del
cateto opuesto
seno propuesto ya que si sen
0 entonces el cateto opuesto debe ser cero, esto
hipotenusa
es, el ngulo ser 0 .
Aplicando la definicin del coseno: cos
RAZONES TRIGONOMTRICAS SENCILLAS

12. Calcula, sin utilizar el teorema de Pitgoras, la diagonal de un cuadrado de 20 cm de lado.
167
SOLUCIONARIO
La diagonal d es la hipotenusa de un tringulo rectngulo issceles cuyos catetos son los lados del
cuadrado, y por tanto los ngulos iguales de dicho tringulo miden 45 .
20
20
40
sen 45
d
20 2 cm 28, 28 cm
d
sen 45
2
13. Calcula, si utilizar el teorema de Pitgoras, la altura de un tringulo equiltero de 16 cm de lado.
Los ngulos de un tringulo equiltero miden 60 . La altura h es un
cateto de un tringulo cuya hipotenusa es un lado del tringulo y el otro
cateto mide la mitad del lado, como se ve en la figura. Por tanto:
sen 60
h
3
h 16sen 60 16
8 3 cm 13,86 cm
16
2
RAZONES TRIGONOMTRICAS CON LA CALCULADORA

14. Calcula el seno, el coseno y la tangente de los siguientes ngulos utilizando la calculadora:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
sen(28 21 12) 0, 475 cos(28 21 12) 0,88 tan(28 21 12) 0,54

sen(52 32) 0,794 cos(52 32) 0,608 tan(52 32) 1,305
sen(4512) 0,71 cos(4512) 0,705 tan(4512) 1,007
sen(45 ) 0,707 cos(45 ) 0,707 tan(45 ) 1
sen(56 5338) 0,838 cos(56 5338) 0,546 tan(56 5338) 1,534
sen(12 3256) 0, 217 cos(12 3256) 0,976 tan(12 3256) 0, 223
15. Calcula el ngulo agudo, utilizando la calculadora, que verifica:

a) sen 0,32 sen (0,32) 18 3947
1
b) cos 0,5677 cos (0,5677) 55 2436

1
c)
tan 1 tan 1 (1) 45
1
d) tan 3 tan ( 3) 60
3
sen 1 (
4
2
sen
sen 1 (
2
e) sen
f)
3
) 25 3932
4
2
) 45
2
16. Calcula, utilizando la calculadora, un ngulo que verifica:

a) cos 1 cos (1) 0
1
b) sen 1 sen (1) 90

1
c)
sen 0 sen 1 (0) 0
d) cos 0 cos (0) 90

1
168
SOLUCIONARIO
17. Comprueba con la calculadora que no puede existir un ngulo cuyo coseno sea mayor que 1.
1
Introduciendo en la calculadora cos (a) con a 1 , se obtiene un mensaje de error, ya que no puede
existir tal ngulo.
18. Comprueba con la calculadora que no puede existir un ngulo cuyo seno sea mayor que 1.
1
Introduciendo en la calculadora sen (a) con a 1 , se obtiene un mensaje de error, ya que no puede
existir tal ngulo.
19. Existen ngulos cuyo coseno sea negativo? En caso afirmativo, pon un ejemplo.
1
Si introducimos en la calculadora cos (0,5) , por ejemplo, obtenemos un ngulo de 120 . Existen
ngulos con coseno negativo y son mayores que 90 pero menores o iguales que 180 .
RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS

Tringulo 1: El ngulo que falta es 90 30 60 . Por tanto, el cateto corto ser:
a
a 18sen 30 9 m . El cateto ms largo es:
18
b
18 3
cos30 b 18cos30
9 3 m 15,59 m .
18
2
Tringulo 2: El ngulo que falta es 90 45 45 . Por tanto, es un tringulo
issceles y el cateto que falta es igual a 16 m . La hipotenusa es:
16
16
32
cos 45 h
16 2 m 22, 63 m .
h
cos 45
2
Tringulo 3: El ngulo que falta es 90 40 50 .
12
12
Por tanto, el cateto corto ser: tan 40
a
14,3 m .
a
tan 40
12
12
La hipotenusa es: sen 40
h
18, 67 m .
h
sen 40
Tringulo 4: El ngulo que falta es 90 60 30 . Por tanto, el cateto largo ser:
a
tan 60 a 18 tan 60 18 3 m 31,18 m .
18
h
La hipotenusa es: cos 60
h 18cos 60 9 m .
18
sen 30

Tringulo 1: Aplicando el Teorema de Pitgoras, calculamos el cateto que
falta:
a2 182 122 a 180 6 5 m 13, 42 m .

Llamando al ngulo menor y el mayor
169
SOLUCIONARIO
12 2
2
arcsen 41 4837
18 3
3
90 4811 23 .
sen
Tringulo 2: Aplicando el Teorema de Pitgoras, calculamos la hipotenusa:
h2 162 162 h 16 2 m 22,63 m .

Como el tringulo es issceles, los dos ngulos agudos son iguales:
tan
16
1 arctan1 45
16
Tringulo 3: Aplicando el Teorema de Pitgoras, calculamos la hipotenusa:
h2 102 242 h 676 26 m .

Llamando al ngulo menor y el mayor
24 12
12
arccos 22 3712
26 13
13
90 67 2249
cos
Tringulo
4:
Aplicando
el
Teorema
de
Pitgoras,
calculamos
el
cateto
que
falta:
a 5 3 a 16 4 m .
Llamando al ngulo menor y el mayor :
3
3
sen arcsen 36 5212
3
5
90 53 748 .
2
22. Calcula la altura de los siguientes tringulos utilizando la resolucin de tringulos rectngulos:
Tringulo 1: Si trazamos la altura desde el vrtice superior a la prolongacin de la
base, se forma un tringulo rectngulo y, aplicando la definicin del seno:
sen 20
h
h 18sen 20 6,16 m
18
Tringulo 2: Trazando la altura obtenemos un tringulo rectngulo y, por la

definicin del seno:
sen 30
h
h 16sen 30 8 m
16
Tringulo 3: Trazando la altura obtenemos un tringulo rectngulo y, por la

definicin del seno:
sen 30
h
h 10sen 30 5 m
10
Tringulo 4: Trazando la altura obtenemos un tringulo rectngulo y, por

la definicin del seno:
sen 60
h
h 12sen 60 6 3 m 10,39 m
12
23. Calcula la altura de los siguientes tringulos utilizando la resolucin de tringulos rectngulos:
Tringulo 1: Llamando x a la longitud desde el vrtice inferior izquierdo hasta el pie de la altura,
podemos plantear el siguiente sistema:
170
tan 20
tan 40
SOLUCIONARIO
h
h
x
6
x6
tan 20
h
h
x
x
tan 40
Igualando, obtenemos:
h
h
6
tan 20
tan 40
h
h
6
tan 20 tan 40
h tan 40 tan 20 6 tan 40 tan 20 h
6 tan 40 tan 20
3,86 m
tan 40 tan 20
Tringulo 2: Llamando x a la longitud desde el vrtice inferior izquierdo hasta el pie de la altura,
h
h
tan 30 x 12 x tan 30 12
h
tan 60 h
x
x
tan 60
h
h
12
tan 30
tan 60
h
h
12
tan 30 tan 60
12 tan 60 tan 30
tan 60 tan 30
1
y que tan 60 3 , tenemos:
3
12 tan 60 tan 30
12
12
12
h
6 3 m 10,39 m
1
3 1
2
tan 60 tan 30
3
3
3
3
Teniendo en cuenta que tan 30
Tringulo 3: La altura forma un tringulo rectngulo con el lado que mide

10 m . Aplicando la definicin del seno:
h
h 10sen 30 5 m
10
Tringulo 4: Si llamamos x a la distancia desde el vrtice inferior izquierdo hasta el pie de la altura,
sen 30
h
h
tan 30 30 x x 30 tan 30
h
tan 60 h
x
x
tan 60
h
h
30
tan 30 tan 60
h
h
30
tan 30 tan 60
171

Teniendo en cuenta que tan 30
SOLUCIONARIO
30 tan 60 tan 30
tan 60 tan 30
1
y que tan 60 3 , tenemos:
3
30 tan 60 tan 30
30
30
30
15 3
m 12,99 m
1
3
1
4
tan 60 tan 30
2
3
3
3
3
RESOLUCIN GENERAL DE TRINGULOS

24. Calcula el permetro de los siguientes tringulos:
Tringulo 1: El ngulo que falta es 180 20 40 120 . Llamamos a y b a los lados opuestos a
los ngulos 40 y 20 , respectivamente, y aplicamos el teorema del seno:
a
16
16sen 40
a
11,88 m
sen 40 sen120
sen120
b
16
16sen 20
b
6,32 m
sen 20 sen120
sen120
Por tanto, el permetro del tringulo es: p 16 a b 34,19 m
a
12
12sen 60
a
11, 06 m
sen 60 sen 70
sen 70
b
12
12sen 50
b
9, 78 m
sen 50 sen 70
sen 70
a
24
24sen 30
a
15, 66 m
sen 30 sen130
sen130
b
24
24sen 20
b
10, 72 m
sen 20 sen130
sen130
a
30
30sen15
a
8, 04 m
sen15 sen105
sen105
b
30
30sen 60
b
26,9 m
sen 60 sen105
sen105
172
SOLUCIONARIO
25. Calcula el lado que falta en los siguientes tringulos:

Tringulo 1: Llamando x al lado que falta, podemos aplicar el teorema del
coseno para hallarlo:
x2 162 202 21620cos 20 x 54,6 7,39 m

x2 62 152 2615cos30 x 105,12 10, 25 m

x2 182 242 21824cos 45 x 289,06 17 m

x2 202 302 22030cos15 x 140,89 11,87 m
26. Determina los ngulos interiores de los siguientes tringulos:

Tringulo 1: Sean , y los ngulos opuestos, respectivamente, a los
lados que miden 12 m , 16 m y 20 m .
Aplicando el teorema del coseno:
122 162 202 21620cos cos
162 202 122

0,8
21620
Por tanto, cos 0,8 36 5212 .

De manera anloga:
1
122 202 162

16 12 20 21220cos cos
0, 6 .
21220
2
Por tanto,
cos1 0,6 53 748
El tercer ngulo es 180 90 y por tanto se trata de un tringulo rectngulo.

Tringulo 2: Sean , y los ngulos opuestos, respectivamente, a los lados que miden 12 m , 15 m
y 6m .
62 122 152 21215cos cos

Por tanto, cos 0,925 221954 .
122 152 62
0,925
21215
12
15
15sen
sen
0, 47 sen 1 0, 47 28 21 24
sen sen
12
El tercer ngulo es 180 1291842 .
Tringulo 3: Sean , y los ngulos opuestos, respectivamente, a los lados que miden 18 m , 16 m
y 24 m .
173
SOLUCIONARIO
162 242 182

18 16 24 21624cos cos
0, 66
21624
2
Por tanto, cos 0,66 48 3520 .

De manera anloga:
1
162 182 242 21824cos cos
182 242 162

0, 75
21824
cos1 0,75 41 4833

El tercer ngulo es 180 89 368
Tringulo 4: Sean , y los ngulos opuestos, respectivamente, a los lados que miden 20 m ,
Por tanto,
15 m y 30 m .
202 302 152 23015cos cos
302 152 202

0,805
23015
Por tanto, cos 0,805 36 2010 .

1
20
15
15sen
sen
0, 44 sen 1 0, 44 26 234
sen sen
20
El tercer ngulo es 180 1171647 .
27. Calcula el rea de los siguientes tringulos:
Tringulo 1: Sea h la altura y x la distancia desde el vrtice inferior
izquierdo hasta el pie de la altura.
Planteamos el siguiente sistema:
h
h
tan 45 20 x x 30 tan 45 30 h
h
tan 60 h
x
x
tan 60
30 h
h
h
30 tan 60
h
30 h tan 60 1 30 tan 60 h
tan 60
tan 60
tan 60 1
Teniendo en cuenta que tan 60 3 , obtenemos:
30 3 30 3 3 1
15 3
2
3 1
Por tanto, el rea del tringulo es: A
3 1 45 15 3 m 19, 02 m
b h
190,19 m2
2
Tringulo 2: Sea h la altura trazada desde el vrtice superior.

Por la definicin del seno tenemos que:
174
SOLUCIONARIO
h
h 15sen15 3,88 m
15
b h
11, 65 m2
2
Tringulo 3: Sea h la altura trazada desde el vrtice superior.
sen15
Por la definicin del seno tenemos que:
h
h 18sen 70 16,91 m
18
b h
20,3 m2
2
sen 70
Tringulo 4: Sea al ngulo opuesto al lado que mide 30 m .

Por el teorema del seno:
20
30
30sen 60
sen
1,3 .
sen 60 sen
20
Sin embargo, esto es imposible ya que el seno de un ngulo no puede ser mayor que 1.
Qu quiere decir esto? Que el tringulo planteado es imposible: no hay ningn tringulo con esas
dimensiones.
PROBLEMAS
28. Un edificio proyecta una sombra de 25 m y los rayos solares inciden en la horizontal con un ngulo
de 15 . Qu altura tiene el edificio?
Los rayos solares, el edificio y la sombra forman un tringulo
rectngulo en el que podemos aplicar la definicin de tangente para
hallar:
h
h 25 tan15 6, 7 m
25
El edificio tiene una altura de 6, 7 m .
tan15
29. Un poste de 5 m est apoyado en una pared formando un ngulo de 80 con el suelo. A qu altura
de la pared estar apoyado el poste?
Aplicando la definicin del seno al tringulo rectngulo que forma el poste con la
pared y el suelo, tenemos:
sen 80
h
h 5sen 80 4,92 m
5
El poste estar apoyado a una altura de 4,92 m .

30. Julin est a 1,2 m de un rbol y mirando al punto ms alto del rbol, lo ve bajo un ngulo de 60 .
Qu altura tiene el rbol?
175
SOLUCIONARIO
Aplicando la definicin de tangente en el tringulo que forman Julin, el rbol y

el suelo tenemos que:
h
h 1, 2 tan 60 2, 08 m
1, 2
La altura del rbol es por tanto de 2, 08m (desde la altura de los ojos de Julin)
tan 60
31. Luca est mirando una gaviota que est posada sobre un risco en la playa. Si la elevacin media del
risco es de 30 y la altura es de 20 m, qu distancia habr hasta la gaviota?
La distancia d hasta la gaviota, usando la definicin del seno
de un ngulo, es:
sen 30
20
20
d
40 m
d
sen 30
32. En una ciudad se construyen dos edificios iguales separados

entre s por 15 m. Si desde la azotea de un edificio se ve la
base del otro edificio bajo un ngulo de 60 , qu altura
tienen los edificios?
tan 60
h
h 15 tan 60 15 3 m 25,98 m
15
33. El padre de Antonio es pintor y est trabajando subido a una escalera. Si la escalera mide 6 m de
altura y l se encuentra a 5,2 m del suelo, qu ngulo forma la escalera con el suelo?
La escalera, la altura y el suelo forman un tringulo rectngulo del que la longitud de la escalera es la
hipotenusa y la altura el cateto opuesto al ngulo que forma con el suelo. Por tanto:
sen
5, 2
arcsen 0,86 60 425
6
34. La casa de mi primo Julin tiene unos 6 m de altura y proyecta una sombra de 10 m en el suelo. Cul
es el ngulo con el que inciden los rayos solares en ese momento?
La casa, la sombra y los rayos solares forman un tringulo rectngulo. Considerando que la casa y la
sombra son los catetos del tringulo:
tan
6
h arctan 0, 6 30 5750
10
35. Desde el centro de una calle, ngela observa dos edificios, uno a cada lado. Si la cspide del edificio
de la izquierda la ve bajo un ngulo de 30 y el edificio de la derecha bajo un ngulo de 50 , sabiendo
que la altura del edificio de la izquierda es de 12 m, qu altura tendr el edificio de la derecha? Qu
distancia hay entre los dos edificios?
176
SOLUCIONARIO
Llamamos h a la altura del edificio de la derecha y d a la

distancia desde el punto en el que se encuentra ngela hasta
cada uno de los edificios, tenemos que:
tan 30
12
12
d
20, 78 m
d
tan 30
Por tanto, la distancia entre los dos edificios es:

2d 41,57 m .
Adems, para el edificio de la derecha tenemos que:
tan 50
h
h d tan 50 24, 77 m .
d
36. Juan y Ral miran la cspide de un rbol bajo un ngulo de 40 y 60 con la horizontal,
respectivamente. Si la distancia entre ambos es de 18 m, qu altura tendr el rbol?
Sea h la altura del rbol y x la distancia de Ral al rbol.
h
h
x
tan 60 x
tan 60
tan 40 h x 18 h
18 x
tan 40
Igualando ambas expresiones:
h
h
18
tan 60
tan 40
18 tan 40 tan 60
10,17 m
tan 40 tan 60
37. Desde un barco se ve un faro a lo lejos, de forma que se observa la parte ms alta bajo un ngulo con
la horizontal de 20 . Si nos aproximamos 12 m, observamos que el ngulo es ahora de 25 . Qu
altura tiene el faro? A qu distancia nos encontramos?
Sea d la distancia hasta el faro y h su altura.
tan 20 d 12 h d 12 tan 20
tan 25 h
h d tan 25
d
12 tan 20
42, 68 m .
tan 25 tan 20
Por tanto, la distancia hasta el faro es de 42,68 metros y su altura: h d tan 25 19,9 m
d 12 tan 20 d tan 25
38. Situada entre dos edificios iguales, Lorena, desde ese punto, observa que el ngulo que forma la
cspide del edificio de la izquierda con la horizontal es de 60 y el ngulo que el edificio de la derecha
forma con la horizontal es 40 . Si la distancia entre los edificios es de 50 m, qu altura tienen los
edificios? a qu distancia de los edificios est situada Lorena?
Llamemos h a la altura de los edificios y d a la distancia de Lorena al edificio de la izquierda. Utilizando
la definicin de tangente, planteamos el siguiente sistema:
177
tan 60 d
tan 40 h
50 d
SOLUCIONARIO
h d tan 60
h 50 d tan 40
d tan 60 50 d tan 40
50 tan 40
16,32 m
tan 60 tan 40
Por tanto: h d tan 60 28, 26 m
d
La altura de los edificios es 28,26 m y la distancia a los edificios es de 16,32 m al de la derecha y 33,68
m al de la izquierda.
39. En una llanura se observa que una elevacin del terreno se queda bajo un ngulo de 12 con la
horizontal. Cuando avanzamos 200 m este ngulo pasa a ser de 25 . A qu distancia del
promontorio nos encontramos?
Llamemos d a la distancia hasta el promontorio y h a su altura:
tan12 d 200 h d 200 tan12
tan 25 h
h d tan 25
d 200 tan12 d tan 25

d
200 tan12
167,53 m
tan 25 tan12
Por tanto, nos encontramos a una distancia de 167,53 metros del promontorio.
40. Alberto est en la azotea de un edificio. Desde la calle se observa que la base de la azotea con la
horizontal forma un ngulo de 48 y que desde la cabeza de Alberto forma un ngulo con la
horizontal de 54 . Sabiendo que Alberto mide 1,80 m, qu altura tiene el edificio?
Sea h la altura del edificio y d la distancia a la que est el observador desde la calle:
tan 48 d
tan 54 h 1,8
h
tan 48
h 1,8
d
tan 54
h
h 1,8
h tan 54 h 1,8 tan 48

tan 48 tan 54
1,8 tan 48
h
7,52 m
tan 54 tan 48
178
SOLUCIONARIO
41. Dos palomas estn posadas en sendos postes de igual altura. Se encuentran una frente a la otra a
una distancia de 4 m. En el suelo, entre ambas, se encuentra un nio tirando migas. El nio ve las
palomas bajo un ngulo de 35 y 50 con la horizontal, respectivamente. A qu distancia del nio
est cada paloma?
Sean a y b las distancias del nio a las palomas de la
izquierda y de la derecha respectivamente.
El ngulo I es igual a 180 50 35 95 .
Por el teorema del seno:
4
a
4sen 35
a
2,3 m
sen 95 sen 35
sen 95
4
b
4sen 50
b
3, 08 m
sen 95 sen 50
sen 95

UN VIAJE EN AUTOBS
Un autobs hace un recorrido circular pasando por las poblaciones A, B, C, D y E hasta que vuelve otra
vez al punto de partida.
El siguiente plano muestra una serie de medidas entre unas paradas y otras; est a escala 3:100 000.
La velocidad media de un autobs de lnea es de 40 km/h, contando el tiempo que pierde en la subida y
bajada de viajeros en cada parada.
ACTIVIDAD 1. La distancia de la poblacin B a la C es de:

B: 2,5 km. Aplicando el teorema del coseno:
BC 2 AC 2 AB2 2 AC ABcos15 212 152 22115cos15 57,5

Por tanto, BC 57,5 7,6 cm . Como la escala es 3 cm 1km La distancia real ser
7, 6:3 2,5km
179
SOLUCIONARIO
ACTIVIDAD 2. La distancia entre las poblaciones A y D es de:

C: 10 km. Por el Teorema de Pitgoras, AD 212 202 29 cm y la distancia real ser
29:3 9,7 km
ACTIVIDAD 3. La distancia entre las poblaciones D y E es de:
B: 5 km. El ngulo en E es: E 180 40 30 110 . Por el teorema del seno:
DE
AD
9, 7sen 30
DE
5,14 km
sen 30 sen110
sen110
ACTIVIDAD 4. El recorrido completo, desde que el autobs sale del municipio A hasta que vuelve de nuevo
a su destino, cubre una distancia de:
EA
AD
9, 7sen 40
EA
6, 64 km
sen 40 sen110
sen110
El recorrido es AB BC CD DE EA 5 2,5 6,7 5,1 6,6 26 km
A: 26 km. Por el teorema del seno:
ACTIVIDAD 5. El tiempo que tardar el autobs en hacer un recorrido completo es de:

B: 39 min, ya que t
e 26
0, 65 h 0, 6560 39 min
v 40
ACTIVIDAD 6: Durante un da de lluvia, la velocidad media del autobs se reduce de forma considerable,
pasando de 40 km/h a 25 km/h. El tiempo que emplear en el recorrido es de:
C: 1 h, ya que t
180
e 26
1, 04 h 1 h 2, 4 min
v 25
SOLUCIONARIO
UNIDAD 7: Trigonometra en ngulos orientados

1. Calcula el nmero de vueltas que dan los siguientes ngulos y el ngulo menor de 360 con el que
corresponden:
a)
b)
c)
d)
e)
750 2360 30 . Da dos vueltas y se corresponde con 30 .

1410 3360 330 . Da tres vueltas y se corresponde con 330 .
690 360 330 . Da una vuelta y se corresponde con 330 .
900 2360 180 . Da dos vueltas y se corresponde con 180 .
1400 3360 320 . Da tres vueltas y se corresponde con 320 .
2. Determina el seno y el coseno de los siguientes ngulos utilizando la definicin:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
sen180 0, cos180 1
sen 270 1, cos 270 0
sen 90 1, cos90 0
sen 360 0, cos360 1
sen 450 1, cos 450 0
sen 720 0, cos 720 1
3. A la vista de la actividad 2, a qu ngulos no se les puede determinar la tangente?

La tangente no se puede determinar si el valor del coseno es 0, esto es, si la segunda coordenada del
punto que determina el ngulo es 0. Esto ocurre en los mltiplos impares de 90 y el conjunto de todos
esos ngulos se puede escribir como 2k 190 / k

4. Determina el coseno de un ngulo del 2 cuadrante que verifique:
a) sen 0,8 .
Por la identidad fundamental de la trigonometra: sen 2 cos2 1 , por lo que
cos 1 sen 2 . Como el ngulo est en el segundo cuadrante, escogemos el valor

negativo para el coseno: cos 1 0,82 0, 6
b) sen
3
.
5
Por la identidad fundamental de la trigonometra: sen 2 cos2 1 , por lo que
cos 1 sen 2 . Como el ngulo est en el segundo cuadrante, escogemos el valor

2
4
3
negativo para el coseno: cos 1
5
5
181
SOLUCIONARIO
5. Determina el seno de un ngulo del 3er cuadrante que verifique:

a)
3
cos . Por la identidad fundamental de la trigonometra: sen 2 cos2 1 , por lo que
4
sen 1 cos2 . Como el ngulo est en el tercer cuadrante, escogemos el valor negativo
2
7
7
3
para el seno: sen 1

16
4
4
sen
sen
b) tan 2 . Dado que tan
y por tanto, sustituyendo en
2 , se tiene cos
cos
2
la igualdad fundamental de la trigonometra y teniendo en cuenta que el seno debe ser negativo
(por estar el ngulo en el tercer cuadrante):
sen 2
4
2
2 5
sen
1 sen
4
5
5
5
2
6. Determina el valor de la tangente de un ngulo del 4 cuadrante que verifique:
a)
2
. Calculamos en primer lugar el seno del ngulo, que debe ser negativo por estar en
4
el cuarto cuadrante. Por la identidad fundamental de la trigonometra: sen 2 cos2 1 , por
cos
2
14
14
lo que sen 1 cos 1
.
4 16 4
14
sen
14
4
7
Por tanto: tan
cos
2
2
4
3
b) sen
. Calculamos en primer lugar el coseno del ngulo, que debe ser positivo por estar
2
en el cuarto cuadrante. Por la identidad fundamental de la trigonometra: sen 2 cos2 1 ,
2
3
1 1
por lo que cos 1 sen 1
.
2 4 2
3
sen
Por tanto: tan
2 3
1
cos
2
7. Pasa a radianes los siguientes ngulos:
a)
182
40
40 2
180
9
SOLUCIONARIO
150 5
180
6
60
c) 60
180 3
330 11
d) 330
180
6
245 49
e) 245
180
36
290 29
f) 290
180
18
b) 150
8. Pasa a grados los siguientes ngulos dados en radianes:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
180 45
22,5 22 30
8
8
2
5
5180 225
112,5 112 30
8
8
2
2
2180
120
3
3
3 3180 540
5
5180
150
6
6
3
3180
108
5
5

9. Calcula las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos utilizando ngulos del primer
cuadrante:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
156 180 24 sen156 sen 24 cos156 cos 24 tan156 tan 24

195 180 15 sen195 sen15 cos195 cos15 tan195 tan15
215 180 35 sen 215 sen 35 cos 215 cos35 tan 215 tan 35
290 360 70 sen 290 sen 70 cos 290 cos 70 tan 290 tan 70
315 360 45 sen 315 sen 45 cos315 cos 45 tan315 tan 45
260 180 80 sen 260 sen80 cos 260 cos80 tan 260 tan80
10. Comprueba con la calculadora los resultados obtenidos en la actividad anterior.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
183
sen156 sen 24 0, 41 cos156 cos 24 0,91 tan156 tan 24 0, 44

sen195 sen15 0, 26 cos195 cos15 0,97 tan195 tan15 0, 27
sen 215 sen 35 0,57 cos 215 cos35 0,82 tan 215 tan 35 0,7
sen 290 sen 70 0,94 cos 290 cos 70 0,34 tan 290 tan 70 2,75
sen 315 sen 45 0,71 cos315 cos 45 0,71 tan 315 tan 45 1
sen 260 sen80 0,98 cos 260 cos80 0,17 tan 260 tan80 5,67
SOLUCIONARIO
cuadrante:
sen
sen
cos
cos
tan
tan
8
8
8
8
8
8
8
8
5
b)
2 sen
sen
cos
cos
tan
tan
3
3
3
3
3
3
3
3
11
2
11
2
11
2
11
2
c)

sen
sen
cos
cos
tan
tan
9
9
9
9
9
9
9
9
17
3
17
3
17
3
17
3
d)
2
sen
sen
cos
cos
tan
tan
10
10
10
10
10
10
10
10
a)

12. Calcula las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos utilizando las razones trigonomtricas
de los ngulos de 30 , 45 y 60 .
1
3
3
cos30
tan 30
2
2
3
3
1
cos120 cos 60
tan120 tan120 3
b) sen120 sen 60
2
2
1
3
3
cos 210 cos30
tan 210 tan 210
c) sen 210 sen 30
2
2
3
2
2
cos 225 cos 45
tan 225 tan 45 1
d) sen 225 sen 45
2
2
1
3
3
cos150 cos30
tan150 tan 30
e) sen150 sen 30
2
2
3
2
2
cos135 cos 45
tan135 tan 45 1
f) sen135 sen 45
2
2
a) sen 30
13. Calcula las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos sabiendo que sen 15 0, 2588 .
Teniendo en cuenta que cos15 1 sen 2 15 0,9659 y tan15
a) 75 90 15
sen 75 cos15 0,9659

cos 75 sen15 0, 2588
1
tan 75
3, 7321
tan15
b) 105 180 75 180 90 15
sen105 sen 75 cos15 0,9659
cos195 cos 75 sen15 0, 2588
184
sen15
0, 2679
cos15
tan105 tan 75
SOLUCIONARIO
1
3, 7321
tan15
c) 195 180 15
sen195 sen15 0, 2588
cos1955 cos15 0,9659

tan195 tan15 0, 2679
d) 285 360 75 360 90 15
sen 285 sen 75 cos15 0,9659

cos 285 cos 75 sen15 0, 2588
tan 285 tan 75
1
3, 7321
tan15

14. Calcula las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos utilizando la periodicidad:
a) 955 2360 235
sen 955 sen 235 cos955 cos 235 tan 955 tan 955
b) 1245 4360 195
sen 1245 sen195 cos 1245 cos195 tan 1245 tan195
19
3
42
2
2
19
3
sen
sen
2
2
21
5
d)
22
4
4
21
5
sen
sen
4
4
c)
cos
19
3
19
y no existe tan
cos
2
2
2
cos
21
5
cos
4
4
tan
21
5
tan
4
4
15. Calcula dos ngulos que verifiquen:

a) sen 0, 2345 .
Para que el seno sea negativo, el ngulo debe estar en el tercero o el cuarto cuadrante. Utilizando
la calculadora: arcsen 0, 2345 13 3344 .
Por tanto: 360 13 3344 346 2616 180 13 33 44 193 33 44
b) sen 0,5 .
Para que el seno sea positivo, el ngulo debe estar en el primer o el segundo cuadrante. Sabemos
que: arcsen 0,55 30 , por tanto: 30 180 30 150
c)
cos
2
.
5
Para que el coseno sea positivo, el ngulo debe estar en el primer o el cuarto cuadrante.
185
SOLUCIONARIO
2

5 73 34 12 .
Por tanto: 73 3412 360 73 3412 266 25 48

3
d) cos
. Para que el coseno sea negativo, el ngulo debe estar en el segundo o el tercer
4
Utilizando la calculadora: arccos
cuadrante.
3

4 115 39 32 .
Por tanto: 115 3932 360 115 3932 240 20 28

Utilizando la calculadora: arccos

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS AGUDOS
1. Calcula el ngulo comprendido entre 0 y 360 que determina el mismo punto en la circunferencia
goniomtrica que los siguientes ngulos:
a) 1190 3360 110 . El ngulo pedido es 110
b) 2453 6360 293 . El ngulo pedido es 293
c) 3284 9360 44 . El ngulo pedido es 44
4. Utilizando la definicin de razn trigonomtrica de ngulo orientado, completa la siguiente tabla:
ngulo
186
Coseno
Seno
Tangente
90
no tiene
180
-1
270
-1
no tiene
360
SOLUCIONARIO
5. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla utilizando la definicin de seno, coseno y tangente de un

ngulo orientado:
ngulo
Coseno
Seno
Tangente
90
no tiene
180
-1
270
-1
no tiene
360
6. Calcula el seno, el coseno y la tangente de los siguientes ngulos utilizando la definicin:

a)
b)
c)
d)
1800 5360 sen1800 0 cos1800 1 tan1800 0

990 2360 270 sen 990 1 cos1800 0 . No existe tan 990
1980 5360 180 sen1980 0 cos1980 1 tan1980 0
1530 4360 90 sen1530 1 cos1530 0 . No existe tan1530 .
7. Calcula el seno, el coseno y la tangente de los siguientes ngulos utilizando la definicin:

a)
1440 4360 sen 1440 0 cos 1440 1 tan 1440 0
b) 1620 5360 1800

c)
sen 1620 0 cos 1620 1 tan 1620 0
990 3360 90 sen 990 1 cos 990 0 . No existe tan 990
d) 1170 4360 270 sen 1170 1
cos 1170 0 . No existe tan 1170
VALORES MXIMO Y MNIMO DEL SENO Y EL COSENO

8. Existe algn ngulo que verifique la ecuacin 2 cos 3 1 cos ? Razona tu respuesta.
Despejando cos en la ecuacin:
2 cos 3 1 cos
2 cos 6 1 cos
cos 5
Lo cual no es posible ya que 1 cos 1

9. Es posible encontrar algn ngulo que verifique la ecuacin
1 3sen
sen 1 ? Razona tu
2
respuesta y, en caso afirmativo, indica algn ngulo que resuelva la ecuacin.

Despejando sen en la ecuacin:
187
SOLUCIONARIO
1 3sen
sen 1
2
1 3sen 2sen 2
sen
1
1
arcsen 11 3213
5
5
10. Indica el signo de las siguientes razones trigonomtricas sin realizar los clculos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
sen135 . Como el ngulo est en el segundo cuadrante, el seno es positivo.

cos330 . Como el ngulo est en el cuarto cuadrante, el coseno es positivo.
sen150 . Como el ngulo est en el segundo cuadrante, el seno es positivo.
tan 295 . Como el ngulo est en el cuarto cuadrante, la tangente es negativa.
tan125 . Como el ngulo est en el segundo cuadrante, la tangente es negativa.
sen190 . Como el ngulo est en el tercer cuadrante, el seno es negativo.
11. Si es un ngulo del primer cuadrante, calcula el resto de razones trigonomtricas en los siguientes
casos:
a) sen
2
3
2
4
5
2
cos 1 1
9
3
3
tan
sen
cos
2
3 2 5
5
5
3
2
2
sen cos
5
5
4
25 5 29
25
29
29
b) tan
2
2 29
sen cos
5
29
3
c) cos
5
2
3
3
22
sen 1
1
25
5
5
sen
tan
cos
22
5 22 66
3
3
3
5
12. Si es un ngulo del segundo cuadrante, calcula el resto de razones trigonomtricas si:
a) sen
188
2
4
2
2
14
cos 1
1
16
4
4
b) tan
3
3
sen
sen
tan
cos
2
7
4
7
14
3
cos
3
3
3
3
9
4
2
3
3 3
1
sen
cos
3
3
2
2
13. Si es un ngulo del tercer cuadrante, calcula el resto de razones trigonomtricas si:
a)
1
1
sen cos
2
2
1
4
2 5
sen 2 cos2 1 cos2 cos 2 1 cos
4
5
5
1
1 2 5
5
sen cos

2
2 5
5
tan
b) tan
2
2
sen
2
cos
2
1
2
2 3
sen 2 cos2 1 cos2 cos 2 1 cos
2
3
3
2
2 2 3
6
sen
cos

2
2 3
3
14. Si es un ngulo del cuarto cuadrante, calcula el resto de razones trigonomtricas si:
a) sen
1
6
2
1
35
1
cos 1 1
36
6
6
b) tan
6
3
sen
tan
sen
cos
1
6 35
35
35
6
6
cos
3
2
3
15
3
5
5
6
6 15
90
3 10
10
sen
cos
3
3
5
15
15
5
189
SOLUCIONARIO
RADIANES Y SISTEMA SEXAGESIMAL

15. Pasa a radianes los siguientes ngulos dados en sistema sexagesimal:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
45
180 4
135 3
135
180
4
315 7
315
180
4
225 5
225
180
4
1235 247
1235
180
36
65 13
65
180
36
45
16. Pasa a grados sexagesimales los siguientes ngulos dados en radianes:
5
5180
150
6
6
9
9180
b)
405
4
4
15
15180
c)
337,5 337 30
8
8
a)
17. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla sin utilizar calculadora:

ngulo
2
2
Coseno
Seno
Tangente
no tiene
-1
-1
no tiene
18. Calcula las siguientes razones trigonomtricas utilizando la calculadora:
5
0, 71
4
3
0, 71
b) cos
4
5
2, 41
c) tan
8
a) sen
190
SOLUCIONARIO
d) sen
SOLUCIONARIO
4
0,59
5
19. Dibuja los siguientes ngulos en la circunferencia goniomtrica e indica el signo de sus razones
trigonomtricas:
a)
. Tanto el seno como el coseno son positivos. Por tanto, la tangente es positiva.
6
b)
3
El seno es positivo y el coseno negativo. Por tanto, la tangente es negativa.
4
c)
15
. El seno es negativo y el coseno positivo. Por tanto, la tangente es negativa.
8
d)
4
. Tanto el seno como el coseno son negativos. Por tanto, la tangente es positiva.
3
191
e)
5
4
f)
6
5
20. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla sin utilizar calculadora:

ngulo
3

2
2
192
Coseno
Seno
Tangente
no tiene
no tiene
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
21. Usa la calculadora para calcular las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos dados en
radianes:
0, 71 cos
0, 71 tan
1
4
4
4
2
2
2
b) sen
0,87 cos
0,5 tan
1, 73
3
3
3
7
7
7
c) sen
0, 71 cos
0, 71 tan
1
4
4
4
a) sen
22. Determina el cuadrante en el que estn cada uno de los siguientes ngulos en radianes:
a)
b)
c)
d)
0 1,5
Primer cuadrante
4
Segundo cuadrante
2
5
3
Segundo cuadrante
2
5
2,15 Segundo cuadrante
3
Tercer cuadrante
2
4 3
Tercer cuadrante
3
2
e) 3, 2
f)
23. Determina el ngulo comprendido entre 0 y 2 que determine el mismo punto en la circunferencia
goniomtrica en los siguientes casos:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
14
4
4
. El ngulo solicitado es
.
2
5
5
5
17
22 . El ngulo solicitado es .
4
4
4
27
7
7
.
22
5
5
5
23
11
11
.
2
6
6
6
31
32 . El ngulo solicitado es .
5
5
5
17 82 . El ngulo solicitado es .
REDUCCIN DE NGULOS AL PRIMER CUADRANTE

cuadrante:
193
a)
b)
c)
d)
e)
f)
100 180 80
110 180 70
150 180 30
165 180 15
225 180 45
315 360 45
SOLUCIONARIO
sen100 sen80 cos100 cos80 tan100 tan80

sen110 sen 70 cos110 cos 70 tan110 tan 70
sen150 sen 30 cos150 cos30 tan150 tan 30
sen165 sen15 cos165 cos15 tan165 tan15
sen 225 sen 45 cos 225 cos 45 tan 225 tan 45
sen 315 sen 45 cos315 cos 45 tan315 tan 45
25. Calcula las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos dados en radianes utilizando ngulos
del primer cuadrante:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
3
2
3
2
3
2
3
2
sen sen cos cos tan tan
5
5
5
5
5
5
5
5
3
sen sen
cos cos
tan tan
4
4
4
4
4
4
4
4
7
sen sen
cos cos
tan tan
8
8
8
8
8
8
8
8
5
sen sen
cos cos
tan tan
4
4
4
4
4
4
4
4
11
3
11
3
11
3
11
3

sen sen
cos cos
tan tan
8
8
8
8
8
8
8
8
7
2 sen sen
cos cos
tan tan
4
4
4
4
4
4
4
4
26. Dibuja dos ngulos y , distintos que verifiquen:

a) sen sen y cos cos
b) sen sen y cos cos
194
c)
SOLUCIONARIO
sen sen y cos cos
NGULOS COMPLEMENTARIO, SUPLEMENTARIO Y OPUESTO

27. Determina el ngulo complementario de los siguientes ngulos:
a) 35 90 35 55
b)

2 3 6
3

2 4 4
4
d) 15 4235 90 15 4235 741725
3
e)

2 5 10
5
f) 2512 90 2512 64 48
c)
28. Calcula, utilizando la calculadora, el seno y el coseno de los ngulos del ejercicio anterior y comprueba
que se verifica que sen cos y cos sen con y complementarios,
a) sen 35 cos55 0,57
b) sen
cos
1
2
cos
cos35 sen 55 0,82
sen
3
2
3
6
c) Trivial, ya que
es su propio complementario.
4
d) sen15 4235 cos 741725 0, 27
3
0,59
cos sen
0,81
5
10
5
10
sen 2512 cos 64 48 0, 43
cos 2512 sen 64 48 0,9
e) sen
f)
cos15 4235 sen 741725 0,96
cos
29. Determina el ngulo suplementario de los siguientes ngulos:

a) 120 180 120 60
4
4
3
3
3
2
c)

3
3
3
7
7
d)

8
8
8
b)
195
e) 50 180 50 130
f) 90 180 90 90
30. Calcula las siguientes razones trigonomtricas sabiendo que sen
Calculamos en primer lugar cos 1 sen 2 1

a) sen 90 cos
2
:
4
2
7
7 2
14
16
8 2 2 2
4
14
4
b) cos 180 cos
14
4
14
4 7
2
4
2
sen
1
7
d) tan 180 tan
4
cos
7
14
7
4
1
cos
c) tan 90
tan sen
31. Calcula las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos, sabiendo que sen
2
Calculamos en primer lugar cos 1 sen 1
a) sen sen
7
:
8
7
57
57
64
64
8
7
8
sen
8
2
b) cos
7
sen
7
399
8
c) tan tan
cos
57
57
57
8
57
1
cos
57
399
d) tan
7
7
7
2
tan sen
8
32. Calcula las razones trigonomtricas de los siguientes ngulos utilizando ngulos positivos:
a) 90 sen 90 1 cos90 0 y no existe la tangente del ngulo.
196
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
11
5
5
. Teniendo en cuenta que

22
:
4
4
4
4
5
2
11
sen
sen
sen
4
4
2
4
b)
c)
d)
e)
f)
2
11
cos
cos
cos
4
4
2
4
5
11
tan
tan 1
tan
4
4
4
7
coinciden con las de .
2 . As, las razones trigonomtricas de

4
4
4
4
7
7
7
sen
; cos
; tan
sen
cos
tan 1
4
2
4
2
4
4
4
4
120 360 240 . As, las razones trigonomtricas de 120 coinciden con las de 240 .
Teniendo en cuenta que 240 180 60
3
sen 120 sen 240 sen 60
2
1
cos 120 cos 240 cos 60
2
tan 120 tan 240 tan 60 3
15
15
coinciden con las de .
2 . As, las razones trigonomtricas de

8
8
8
8
15
sen
sen 0,38
8
8
15
cos
cos 0,92
8
8
15
tan
tan 0, 41
8
8
300 360 60 . As, las razones trigonomtricas de 300 coinciden con las de 60 .
3
1
sen 300 sen 60
; cos 300 cos 60 ; tan 300 tan 60 3
2
2
PERIODICIDAD DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS

33. Calcula las siguientes razones trigonomtricas utilizando la periodicidad:
1
2
b) tan1680 tan 4360 240 tan 240 tan 180 60 tan 60 3
a) cos1500 cos 4360 60 cos 60
c)
tan1515 tan 4360 75 tan 75 3,73
d) sen 2700 sen 7360 180 sen180 0

197
SOLUCIONARIO

a) cos 7 cos 32 cos 1
15
3
3
cos 32
0
cos
2
2
2
c) sen 30 sen 152 sen 0 0

b) cos
d) cos18 cos 92 cos 0 1

e)
f)
35
3
3
tan 42
tan 1
tan
4
4
4
4
23
3
3
sen
sen 52
0
sen
2
2
2
tan
17
cos 22 cos
4
4
4
2
19
9
9
tan 2
tan 2 tan 0, 73
b) tan
tan
5
5
5
5
5
21
5
5
sen 22
sen sen
c) sen
sen
4
4
4
4
4
2
a) cos
11
cos 2 cos
cos
6
6
6
23
11
11
tan 2
tan 2 tan
e) tan
tan
6
6
6
6
6
49
cos 32 cos 0,92

f) cos
8
8
8
d) cos
35
11
cos 22
6
6
3
2
3
3

a) cos 550 cos 2360 170 cos170 0,98
b) tan 530 tan 2360 190 tan190 0,18
c)
sen 1240 sen 4360 200 sen 200 0,34
d) tan 1475 tan 5360 325 tan 325 tan 360 35 tan 35 0,70
a)
198
tan
15
tan 22 tan 1
4
4
4
SOLUCIONARIO
21
9
9
cos 32
cos 2 cos 0,81
cos
5
5
5
5
5
23
9
9
sen 22
sen sen 0,38
c) sen
sen
8
8
8
8
8
31
5
5
cos 32
cos cos
d) cos
cos
6
6
6
6
6
2
b) cos
38. Dibuja dos ngulos distintos que verifiquen:

a) Tengan igual seno:
b) Tengan igual coseno:
c) Tengan igual tangente:
39. Determina, utilizando la calculadora, dos ngulos distintos que verifiquen:
3
3
arccos
69 4356 o tambin, si el ngulo est situado en el cuarto
5
5
cuadrante 360 69 4356 290164
a) cos
199
SOLUCIONARIO
6
6
arcsen
24 541 335 5419 o tambin, situando el ngulo
6
6
en el tercer cuadrante, 180 24 541 204 541
b) sen
40. Determina, utilizando la calculadora, dos ngulos distintos que verifiquen:
tan 1 arctan1 45 315 o tambin, si el ngulo est situado en el segundo
a)
cuadrante, 180 45 135
1
1
arctan
30 o tambin, si el ngulo est situado en el segundo
3
3
cuadrante, 180 30 150
b) tan
41. Calcula los ngulos comprendidos entre 0 y 360 que verifican 5sen 2cos2 4 .
Considerando que cos2 1 sen 2 , sustituimos en la ecuacin dada y obtenemos:
5sen 2 2sen 2 4 , de donde, reordenando: 2sen 2 5sen 2 0 . Haciendo el cambio
t sen obtenemos una ecuacin de segundo grado:
t 2
5 25 16 5 3 1
2t 5t 2 0 t
1
4
4
t2
La solucin t1 2 no es vlida ya que t sen 1 . Por tanto:

1
1
sen arcsen 30 o, si el ngulo est situado en el segundo cuadrante:
2
2
180 30 150
2
PROBLEMAS
42. Unos amigos estn jugando a la ruleta en el suelo; si la flecha apunta a Luca y en un descuido Alberto
la gira hacia la izquierda 30 y luego la gira hacia la derecha
, a qu lado de Luca est apuntando

6
ahora?
La flecha est apuntando a Luca, ya que 30
y el segundo giro corrige el primero.
43. En un circuito de velocidad circular un ciclista est dando vueltas. Si describe un ngulo de
58
,
3
cuntas vueltas completas ha dado?

Como
58
5
5
18
92
, el ciclista ha dado nueve vueltas completas y le falta poco (
3
3
3
30 ) para completar la dcima vuelta.
44. Determina la velocidad angular a la que se mueve el segundero de un reloj.

200
SOLUCIONARIO
La circunferencia de un reloj est dividida en sesenta secciones iguales que la manecilla recorre a razn
de una por segundo. Por tanto, el ngulo que recorre la manecilla en un segundo es
velocidad angular es, por tanto, de 6 por segundo o, expresado en radianes:
360
6 y la
60
2
rad / s .
60 30
45. Un perro est dando vueltas sobre s mismo a una velocidad angular de 0,9 rad/s. Qu ngulo,
expresado en grados, habr recorrido en 3 s? Nota: la velocidad angular se obtiene dividiendo el
ngulo recorrido entre el tiempo.
El ngulo recorrido, en radianes, ser de 30,9 2,7 rad . Convertimos a grados sexagesimales:
1802, 7
154 41 55
46. Tres amigos estn situados de forma que describen

un tringulo como se muestra en la figura. Calculan
la tangente del ngulo y se vuelven a mover
para formar un nuevo tringulo, con uno de sus
ngulos de 30 . Sigue siendo la tangente de
la misma?
Como el tercer ngulo del tringulo es siempre 30 ,
la suma no cambia ya que:
180 30 150 . Por tanto, la tangente de sigue siendo la misma.
47. Unos operarios estn poniendo los bordillos de una isleta con forma de sector circular de 4 m de
radio. Si el ngulo que forma este parterre es de 120 , qu rea encierra la isleta?
Asec tor
120
16 2
r 2
m 16, 76 m2
360
3

UNA ONDA SINUOSA
La elongacin de una onda simple est determinada por la frmula x t A sen t , donde es
la velocidad angular,
2
, A es la amplitud mxima, el ngulo de desfase, es decir, el ngulo de
T
posicin inicial, y T es el tiempo que transcurre hasta que est en la misma posicin inicial, esto es, el
periodo. Observa las grficas, donde el eje horizontal representa el tiempo en segundos.
201
SOLUCIONARIO
ACTIVIDAD 1. La amplitud mxima en ambas ondas es:

B: 3 m
ACTIVIDAD 2. El tiempo que tiene que pasar para que y(t ) 0 por primera vez es:
5 5
2
t 0
t k
t k t k .
4
5
4
5
4
8 2
5
5 5 15
Tomando k 1 tendremos que t
1,875
8 2 8
C: 1,875 s. y t 0 sen
ACTIVIDAD 3. El tiempo que tiene que pasar para que y(t ) 0 por segunda vez es:
5
8
B: 4,375. Tomando k 2 tendremos que t 5
35
4,375
8
ACTIVIDAD 4: Si el desfase en la onda y t es , entonces la onda tiene amplitud cero pasados:
2
2
5 5
2
t 0
t k
t k t k .
5
5
2 2
5
5
5
Tomando k 2 tendremos que t 5 2,5
8
2
A: 2,5 s. y t 0 sen
ACTIVIDAD 5: Si y t 1,5 m, los segundos transcurridos son, aproximadamente:
3
1
2
2
t sen
t .
4 2
4 2
5
5
2

2

2
5
t 2k
t 2k
t 2k t 5k
Por tanto,
5
4 6
5
6 4
5
12
24
5
5 4, 79
Tomando k 1 tendremos que t
24
C: 4,79 s. y t 1,5 3sen
202
203
SOLUCIONARIO
UNIDAD 8: Geometra Analtica

1. Representa los siguientes vectores y dibuja dos vectores equipolentes a cada uno:
a) u 3, 4
b) v 3,1
c)
w 2, 5
2. Determina las coordenadas de los vectores de la figura:
a 1,3
b 4, 2
u 3,1
v 2, 2
204
SOLUCIONARIO

3. Dados los vectores u 3, 1 y v 2,5 , calcula:
a)
b)
c)
u 32 1 10
2
2 52 29
u v 3 2, 1 5 1, 4
v
d) u v 3 2 , 1 5 5, 6
e) 3u 3 3, 1 9, 3
f)
2v 2 2,5 4, 10
g) 5v 4u 5 2 43,55 4 1 22,30
h)
4u 12, 3 122 3 153

2
4. Representa grficamente los vectores de los apartados c), d), e) y f) del ejercicio anterior.

5. Dados los puntos A 3, 2 y B 2, 4 determina:
a) La distancia de A a B : d A, B
3 2 2 4
b) El punto medio del segmento AB : M
205
25 36 61
A B 3 2 2 4 1
,
,1
2
2 2
2
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
c) El simtrico de A respecto de B : OS 2OB OA 2 2 3, 24 2 7,10

d) El simtrico de B respecto de A : OS 2OA OB 23 2 , 2 2 4 8, 8

6. Determina si los siguientes vectores son paralelos:
a) u 6, 2 y v 9,3
u 6, 2
63 2 9 18 18 u || v
v 9,3
b) u 2, 4 y v 3, 6
c)
u 2, 4
2 6 3 4 12 12 no son paralelos.
v 3, 6
7. Determina un vector paralelo a los siguientes vectores:

a) u 3,3 u1 9,9
b) v 18, 6 v1 6, 2
c)
w 3,0 w1 7,0
8. Determina si los siguientes puntos estn alineados:

a)
A 1, 2 , B 2,3 , C 4, 6 . No estn alineados ya que:
AB 2 1,3 2 3,1
34 41
AC 4 1, 6 2 4, 4
b) A 2,3 , B 3,1 , C 7,5 . Estn alineados ya que:

AB 3 2,1 3 5, 2
52 25 AB || AC
AC 7 2,5 3 5, 2
9. Dados los puntos A 2,1 , B 1,3 , C 4, 2 , determina las coordenadas de un punto D

para que ABCD sea un paralelogramo:
Sea D ( x, y) . Para formar un paralelogramo, los vectores BA y CD tienen que ser equipolentes,
esto es, las coordenadas han de ser iguales:
BA 1 2,3 1 3, 2
x 1
x 4 3
D (1, 0)
y 2 2 y 0
CD x 4, y 2
206
SOLUCIONARIO

10. Calcula el producto escalar de las siguientes parejas de vectores:
a) u 3, 2 , v 1, 3 u v u1 v1 u2 v2 3 2 3 3 6 9
b) u 5, 2 , v 4, 1 u v u1 v1 u2 v2 54 2 1 20 2 22
11. Determina si las siguientes parejas de vectores son perpendiculares:
a) u 4, 6 , v 3, 2 u v 4 3 6 2 12 12 0 u v
b) u 2, 3 , v 3, 2 u v 2 3 32 6 6 12 u v
12. Determina un vector perpendicular a cada uno de los siguientes vectores:
a) u 1, 4 v 4,1 u v
b) v 3, 5 w 5, 3 v w
c)
w 3, 5 u 5, 3 w u
13. Calcula el ngulo que forman las siguientes parejas de vectores:
u v
u v
2 5
10
6 4
26 3354
arccos
arccos
5
4 1 9 16
5
5
u v
arccos
u v
10
1
1
108 266
arccos
arccos
1 9 1
10
10
a) u 2,1 , v 3, 4 arccos
Por tanto, arccos
b) u 1, 3 , v 1, 0
Por tanto, arccos

14. Determina la ecuacin vectorial de la recta que pasa por el punto P 2,5 y el vector director
u 3, 2 . Determina tres puntos de dicha recta.

La ecuacin vectorial es Q P k u con k
valores distintos de k :
k 1 Q1 2,5 3, 2 5, 3
k 1 Q2 2,5 3, 2 1,7
k 5 Q3 2,5 5 3, 2 17, 5
207
. Para determinar tres puntos de la recta elegimos tres
SOLUCIONARIO
15. Determina las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por el punto P 1, 2 y el vector
director u 1,5 . Determina tres puntos de dicha recta.
Sea k
y Q x, y un punto de la recta. La ecuacin paramtrica es:
x 1 k
.
y 2 5k
Para determinar tres puntos de la recta elegimos tres valores distintos de k :
k 1 Q1 1 1, 2 5 0, 7
k 1 Q2 1 1, 2 5 2, 3
k 3 Q3 1 3, 2 15 4, 13

16. Determina la ecuacin continua de la recta que pasa por el punto P 3, 2 , siendo u 3, 4 un
vector director. Determina tres puntos de esta recta.
Sea Q x, y un punto de la recta buscada. La ecuacin continua de la recta es:
x 3 y 2
3
4
Para determinar tres puntos de la recta elegimos un valor para una incgnita y resolvemos para la otra:
y2
4 y 2 y 2 Q1 0, 2
4
y2
x 3 0
0 y 2 y 2 Q2 3, 2
4
y2
x 3 2
8 y 2 y 6 Q3 3, 6
4
x 0 1
17. Determina un vector director y tres puntos de la recta de ecuacin
x 3 y 5
.
2
3
Un vector director de la recta es u 2, 3 . Para determinar tres puntos de la recta elegimos un valor
para una incgnita y resolvemos para la otra:
y 5
6 y 5 y 1 Q1 1, 1
3
x3
y 5
0 x 3 0 x 3 Q2 3, 0
2
y 5
x 3 0
0 y 5 y 5 Q1 3,5
3
x 1 2
18. Determina la ecuacin punto-pendiente de la recta que pasa por el punto P 2, 3 y pendiente
2 . Determina tres puntos de dicha recta.
208
SOLUCIONARIO
Sea Q x, y un punto de la recta buscada. La ecuacin punto-pendiente es: y 2 x 2 3 . Para

determinar tres puntos de la recta elegimos un valor para una incgnita y resolvemos para la otra:
x 2 y 2 2 2 3 y 3 Q1 2, 3
x 0 y 2 2 3 y 4 3 1 Q1 0,1
x 1 y 2 1 2 3 y 6 3 3 Q1 1,3
19. Determina la ecuacin punto pendiente de la recta de ecuacin
x3 y4
.
4
2
El punto P 3, 4 es un punto de la recta y el vector u 4, 2 un vector director. Por tanto, la

pendiente es m
2
1
1
. La ecuacin punto-pendiente es: y x 3 4
4
2
2
20. Determina la ecuacin punto pendiente de la recta que pasa por P 2, 4 y tiene a u 3, 1
como vector director.
La pendiente de la recta es m
1
1
1
y la ecuacin punto-pendiente es: y x 2 4
3
3
3

21. Determina la ecuacin general de una recta que pasa por el punto A 5,1 , siendo u 3, 2 un
vector director de la recta. Determina tres puntos de la recta.
Partiendo de la ecuacin continua de la recta:
x 5 y 1
, operamos y despejamos:
3
2
x 5 y 1
2 x 5 3 y 1 2 x 3 y 13 0 2 x 3 y 13 0
3
2
Para determinar tres puntos de la recta elegimos un valor para una incgnita y resolvemos para la otra:
x 2 4 3 y 13 0 3 y 9 0 y 3 Q1 2,3
y 1 2 x 3 13 0 2 x 10 0 x 5 Q2 5,1
y 1 2 x 3 13 0 2 x 16 0 x 8 Q3 8, 1
22. Determina la ecuacin general de una recta que pasa por los puntos A 2,5 y B 3, 4 .
Como el vector AB 5, 9 es un vector director de la recta, el vector n 9,5 es un vector normal.
Por tanto, la ecuacin general de la recta pedida es 9 x 5 y c con c
. Dado que la recta debe
pasar por el punto A 2,5 , sustituyendo sus coordenadas en la ecuacin se tiene:
9 2 55 c c 18 25 7 . Por tanto, la recta es: 9 x 5 y 7
209
23. Determina la ecuacin general de la recta de ecuacin r
SOLUCIONARIO
x 1 y 4
.
3
5
Operando en la ecuacin continua de la recta y despejando, obtenemos:
x 1 y 4
5 x 1 3 y 4 5 x 3 y 7 0 5 x 3 y 7 0
3
5

24. Determina la posicin relativa de los siguientes pares de rectas y el punto de interseccin en su caso:
a)
r x 3 y 1 0 y s x y 5 0 . Como los coeficientes de x e y de las dos rectas no son

proporcionales, las rectas son secantes. Resolviendo el sistema:
x 3y 1 0 x 3y 1 0
2 y 6 0 y 3
x y 5 0
x y 5 0
Sustituyendo el valor y 3 en la ecuacin de s , tenemos: x 3 5 0 x 2 .
Por tanto, el punto de interseccin es P 2, 3 .
1
2
1
2
las rectas son paralelas.
y 2 0 . Como
2
1 1
2
2
6 15 7
c) r 6 x 15 y 7 0 y s 4 x 10 y 2 0 . Como
las rectas son paralelas.
4 10 2
b) r 2 x y 2 0 y s x

25. Determina la ecuacin de la recta paralela a r 2 x 3 y 5 0 que pase por el punto A 2, 4 .
La recta de ecuacin s 2 x 3 y c 0 con c
es paralela a r . Para que pase por el punto A ,
sustituimos sus coordenadas: 2 2 34 c 0 16 c 0 c 16 .

Por tanto, la recta solicitada es s 2 x 3 y 16 0
26. Determina la ecuacin de la recta perpendicular a r 2 x 3 y 4 0 que pase por el punto
A 3, 1 .
Sea s la recta que buscamos. El vector u 2,3 es normal a r y por tanto es un vector director de
s . La ecuacin continua de s es, por tanto: s
x 3 y 1
2
3
27. Determina el punto de interseccin y el ngulo que forman las rectas r x 2 y 3 0 y

s 3x y 4 0 .
El ngulo que forman viene dado por el ngulo de sus vectores normales que son, respectivamente:
u (1, 2) y v 3,1 .
210
u v
u v
As: arccos
SOLUCIONARIO
5
5
arccos
45
arccos
arccos
5 10
5 2
2
El punto de interseccin es la solucin al sistema:
x 2 y 3 0 x 2 y 3 0
5 x 5 0 x 1
3x y 4 0 6 x 2 y 8 0
Sustituyendo en s , tenemos 3 y 4 0 y 1 . Por tanto, el punto de interseccin es P 1,1 .
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE RECAPITULACIN - PGS. 164-166

VECTORES
1. Determina las coordenadas de los siguientes vectores utilizando vectores equipolentes:
a 2, 7 (negro)
b 4, 2 (verde)
c 4, 1 (naranja)
d 4,3 (azul)
e 8, 4 (morado)
2. A la vista de la figura, dibuja los vectores:
a) u
b) 2u
u
2
d) 3u
c)
3. Determina, geomtricamente, las siguientes operaciones:

a) u v
211
b) u v
c)
3u 2v
4. Sean u 5, 2 y v 4, 3 dos vectores. Determina:

a)
u 5, 2
b) u v 1, 1
c)
3u 15, 6
d) u v 9,5
e) v u 9, 5
f)
6u 5v 50, 27
5. Si u 3, 5 es un vector, calcula:
a)
u 9 25 34
b)
u u 9 25 34
c)
3u 3 u 3 34
d)
3u 3u 3 u 3 34
212
SOLUCIONARIO
e)
3
3
3 34
u u
4
4
4
f)
3
3
3
3 34
u u u
4
4
4
4
SOLUCIONARIO
VECTOR DE POSICIN
6. Determina las coordenadas de un vector de extremos los puntos:
a)
A 2,3 y B 2,1 AB 4, 2
b)
A 5,1 y B 4, 2 AB 1, 3
c)
A 2, 3 y B 2, 1 AB 4, 2
7. Calcula las distancias entre los siguientes puntos:

a)
A 4,1 y B 4, 2 . d A, B
4 4 2 1
b)
A 9,5 y B 2, 3 . d A, B
2 9 3 5
c)
A 5, 7 y B 5, 9 . d A, B
5 5 9 7
65
121 64 185
100 256 356 2 89
8. Determina el punto medio del segmento AB en los siguientes casos:
A B
0, 2
2
A B
b) A 1, 7 y B 7, 3 . M
3, 2
2
A B 5
,3
c) A 4, 7 y B 1, 1 . M
2
2
a)
A 2,3 y B 2,1 . M
9. Determina el simtrico de A respecto de B en los siguientes casos:

a)
A 1, 6 y B 2,1 . S 2B A 5, 4
b)
A 5, 2 y B 2, 6 . S 2B A 9, 16
c)
A 2,3 y B 4, 2 . S 2B A 6, 7
10. Calcula el permetro de la siguiente figura:

Los vrtices de la figura son: A 3,3 , B 1,1 , C 2, 2 ,
D 4, 2 , E 1, 3 y F 4, 2 . Las longitudes de los lados

se calculan como la distancia entre vrtices consecutivos:
213
SOLUCIONARIO
d A, B 22 22 8 2 2
2
2
d B, C 3 1 10
2
2
p 2 2 10 2 5 26 10 26
d C , D 2 4 20 2 5
2 2 5 10 26 23,82
d D, E 52 12 26
d E , F 32 12 10
d F , A 12 52 26
VECTORES PARALELOS
11. Indica si son paralelos o no los siguientes vectores:
a) u 6,3 y v 8, 4
u 6,3
6 4 38 24 24 u || v
v 8, 4
b) u 5, 10 y v 4,8
u 5, 10
58 10 4 40 40 u || v
v 4,8
c) u 6,8 y v 9, 12
u 6,8
6 12 89 72 72 u || v
v 9, 12
d) u 6,15 y v 4, 10
u 6,15
6 10 154 60 60 u || v
v 4, 10
12. Da dos vectores paralelos al vector:

a) u 2, 4 || 4, 8 || 1, 2
b) u 2,5 || 2, 5 || 6,15
c)
u 3, 2 || 3, 2 || 6, 4
d) u 8, 6 || 4,3 || 2,
13. Dados los puntos A 4,3 , B 3, 2 y C 2, 2 determina las coordenadas de un punto D

para que ABCD sea un paralelogramo.
214
SOLUCIONARIO
Sea D ( x, y) . Para formar un paralelogramo, los vectores BA y CD tienen que ser equipolentes,
esto es, las coordenadas han de ser iguales:
BA 4 3,3 2 1,1
x 2 1 x 1
D (1, 1)
y 2 1 y 1
CD x 2, y 2
14. Determina si los siguientes puntos estn alineados o no:

a)
A 2,3 , B 3,1 , C 2, 4 . No estn alineados ya que:
AB 3 2,1 3 1, 2
11 24 AB || AC
AC 2 2, 4 3 4,1
b) A 4, 0 , B 0,8 , C 1,10 . Estn alineados ya que:

AB 4,8
c)
410 85 AB || AC
AC 1 4,10 5,10
A 2, 2 , B 2, 4 , C 4,5 . Estn alineados ya que:

AB 2 2, 4 2 4, 2
43 2 6 AB || AC . No estn alineados.
AC 4 2,5 2 6,3
PRODUCTO ESCALAR. NGULO ENTRE DOS VECTORES

15. Calcula el producto escalar de los siguientes pares de vectores:
a) u 3, 4 , v 3, 5 u v u1 v1 u2 v2 9 20 11
b) u 4, 5 , v 2,3 u v u1 v1 u2 v2 8 15 7
c)
u 2, 6 , v 4, 2 u v u1 v1 u2 v2 8 12 4
16. Determina si son perpendiculares los siguientes pares de vectores:

a) u 3,5 , v 4,6 u v 12 30 0 u v
b) u 2, 4 , v 6, 3 u v 12 12 0 u v
c)
u 10, 5 , v 3, 6 u v 30 30 0 u v
17. Determina un vector perpendicular al vector:

a) u 4,3 v 3, 4 u v
b) u 2, 5 v 5, 2 u v
c)
u 4, 3 v 3, 4 u v
d) u 3, 4 v 4, 3 u v
215
SOLUCIONARIO
18. Calcula el ngulo que forman las siguientes parejas de vectores:
u v
u v
4 9
Por tanto, arccos
arccos 1 180
4 9 4 9
u v
b) u 1,3 , v 4,1 arccos
u v
170
4 3
1
As, arccos
94 2355
arccos
arccos
1 9 16 1
170
170
u v
c) u 2, 4 , v 6,3 arccos
u v
12 12
Por tanto, arccos
arccos 0 90 y son perpendiculares.
4 16 36 9
a) u 2,3 , v 2, 3 arccos
ECUACIONES DE LA RECTA
19. Dada la recta de ecuacin r 1, 3 k 6, 7 , determina:
a) Tres puntos de la recta.
Dando valores a k , tenemos:
k 0 P 1, 3
k 1 Q 1, 3 6, 7 7, 10
k 1 R 1, 3 6, 7 5, 4
b) El vector director v 6, 7
c) Las ecuaciones paramtricas de la recta:
x 1 6k
y 3 7k
k
x 1 6k
y 3 7k
20. Dada la recta de ecuacin r
a) Tres puntos de la recta.

Dando valores a k , tenemos:
k 0 P 1, 3
k 1 Q 1 6, 3 7 7, 10
k 1 R 1 6, 3 7 5, 4
216
, determina:
SOLUCIONARIO
b) La ecuacin vectorial de la recta. El vector director es u 6, 7 y pasa por P 1, 3 , por

tanto r 1, 3 k 6, 7 .
c) La ecuacin continua de la recta. r
x 1 y 3
6
7
d) El punto pertenece A 3, 2 a r ?
Sustituyendo las coordenadas de A en la ecuacin paramtrica de r , tenemos:
3 1 6k 6k 4 k 3
. El punto no pertenece a la recta.
5
2 3 7k 7k 5 k
x 2 k
y 1 k
21. Determina la ecuacin continua de la recta de ecuacin r

Despejando k e igualando, tenemos:
x 2 k k x 2
r x 2 y 1
y 1 k k y 1
x 4 y 3
, determina:
3
1
a) Tres puntos de la recta. Dando valores a una incgnita, hallamos la otra:
2 4 y 3
y 3
2
2 y 3 y 1 P 2,1
3
1
1
4 4 y 3
y 3
x 4
0
0 y 3 y 3 Q 4,3
3
1
1
7 4 y 3
y 3
x 7
1
2 y 3 y 5 R 7,5
3
1
1
b) Las ecuaciones paramtricas de la recta. El vector director de la recta es u 3, 1 y pasa por
x 2
x 2 3k
y 1 k
el punto P 2,1 , por tanto: r
c) La ecuacin vectorial de la recta. El vector director de la recta es u 3, 1 y pasa por el punto
P 2,1 , por tanto: r 2,1 k 3,1

d) El punto A 1,1 pertenece a r ? Sustituyendo sus coordenadas en la ecuacin continua,
tenemos:
1 4 1 3
1 2 . Por tanto, el punto no pertenece a la recta.

3
1
23. Dada la recta de ecuacin r y 3x 7 , determina:

a) Tres puntos de la recta. Dando valores a una incgnita, hallamos la otra:
x 0 y 7 P 2,1
217
SOLUCIONARIO
x 1 y 3 7 4 Q 1, 4
x 4 y 12 7 5 R 4, 5
b) La ecuacin continua de la recta. Tenemos que y 3x 7 3x y 7 luego un vector
director de la recta u 1, 3 es y pasa por el punto P 2,1 . Por tanto: r x 2
y 1
3
c) El punto A 2,1 pertenece a r ? Sustituyendo sus coordenadas en la ecuacin de la recta,

tenemos que 1 32 7 por lo que el punto no pertenece a la recta.
La recta pasa por el punto

pendiente es m
x3 y 2
, determina la ecuacin punto-pendiente de la recta:
4
9
P 3, 2 y tiene como vector director a u 4,9 . Por tanto, la
9
9
y la ecuacin punto pendiente: r y x 3 2 .
4
4
25. Dada la recta de ecuacin
r y 3 x 3 5 , determina la ecuacin continua de la recta.
Despejando en la ecuacin, tenemos: y 3 x 3 5 y 5 3 x 3

Luego la ecuacin continua es r x 3
y 5
3
y 5
x3
3
26. Determina la ecuacin continua de la recta que pasa por los puntos A 3,1 y B 2, 5 .
El vector AB 5, 6 es un vector director. Por tanto, la ecuacin continua es: r
27. Determina la ecuacin punto-pendiente de la recta que pasa por los puntos
x 3 y 1
5
6
A 1, 2 y
B 3, 2 .
El vector AB 4,0 es un vector director de la recta y por tanto la pendiente es m
ecuacin punto-pendiente de la recta es: r y 2
28. Determina la ecuacin de la recta que pasa por el punto
0
0 . La
4
A 5, 4 y forma un ngulo de 30 con
la horizontal.
La pendiente de la recta es m tan 30
pendiente ser: r y
218
3
x 5 4
3
3
y pasa por A 5, 4 , por lo que la ecuacin punto3
SOLUCIONARIO
29. Determina las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por los puntos
A 7, 1 y
B 2,8
x 7 9k
k
y 1 9k
El vector AB 9,9 es un vector director de la recta. Por tanto: r
30. Determina la ecuacin general de la recta que pasa por el punto

en los siguientes casos:
a)
A y tiene como vector director u
A 1,3 , u 5, 2
La ecuacin continua es r
x 1 y 3
. Operando y despejando:
5
2
x 1 y 3
2 x 1 5 y 3 r 2 x 5 y 13 0
5
2
b)
A 2, 2 , u 2, 1
n 1,2 es normal a la recta, cuya ecuacin es, por tanto: r x 2 y c 0 con

c . Sustituimos las coordenadas de A para hallar c : 2 4 c 0 c 2 . La ecuacin
El vector
general de la recta es: r x 2 y 2 0

c)
A 1, 2 , u 8, 1
La pendiente de la recta es: m
1
1
y la ecuacin punto-pendiente: r y x 1 2 .
8
8
Operando y despejando, tenemos:

1
y 2 x 1 8 y 16 x 1 r x 8 y 15 0
8
31. Dada la recta de ecuacin r 2 x 5 y 5 0 , determina:
a) Tres puntos de la recta. Dando valores a una variable, calculamos la otra:
x 0 5 y 5 0 y 1 P 0,1
x 5 10 5 y 5 0 y 3 Q 5,3
x 5 10 5 y 5 0 y 1 R 5, 1
b) El vector director de la recta. Como n 2,5 es un vector normal, el vector u 5,2 es un
vector director de la recta.
c) La ecuacin continua de la recta. Usando el vector director u y el punto
32. Determina la ecuacin general de la recta que pasa por los puntos:
219
P : r x y 1
5
a)
SOLUCIONARIO
A 1,4 y B 2,1 . El vector AB 3, 3 es un vector director de la recta y por tanto la

3
1 . La ecuacin punto-pendiente de la recta es: r y x 1 4 y,
3
despejando, la ecuacin general es r x y 3 0
pendiente es m
b)
A 1,2 y B 2, 3 . El vector BA 3,5 es un vector director de la recta y por tanto la

ecuacin continua es: r
x 1 y 2
3
5
5 x 1 3 y 2 r 5x 3 y 1 0
c)
A 2,3 y B 5,8 . El vector AB 7,5 es un vector director de la recta y por tanto la

ecuacin continua es: r
x 2 y 3
7
5
5 x 2 7 y 3 r 5x 7 y 31 0
x 1 y 2
, determina la ecuacin general de la recta.
2
3
Operando y despejando sobre la ecuacin:

x 1 y 2
3 x 1 2 y 2 r 3x 2 y 1 0
2
3
34. Dada la recta de ecuacin r 3x 5 y 4 0 , determina la ecuacin continua de la recta.
El vector n 3, 5 es un vector normal a la recta y por tanto u 5,3 es un vector director. Hallamos
un punto de la recta dando un valor a una de las incgnitas:
y 1 3x 5 4 0 x 3 A 3,1 .
La ecuacin continua de la recta es, por tanto: r
x 3 y 1
5
3
POSICIN RELATIVA DE DOS RECTAS EN EL PLANO

35. Determina la posicin relativa de las rectas:
a)
2 1
, las rectas son secantes.
1 2
2
4 6
, las rectas son
s 3x 6 y 9 0 . Como
3
6
9
r 2 x y 1 y s x 2 y 3 0 . Como
b) r 2 x 4 y 6 0
coincidentes
c)
r 6 x 2 y 4 0
s 9 x 3 y 6 0 . Como
6
2
4
, las rectas son
9
3 6
coincidentes
36. Determina la posicin relativa de las rectas: r x 3 y 5 0 y s
220
x3 y 2
.
6
2
El vector
n 1,3 es normal a la recta
y por tanto
SOLUCIONARIO
u 3, 1 es un vector director suyo. Por otra
parte, v 6, 2 es un vector director de s . Tenemos que 32 1 6 u || v . Por tanto, las

rectas son paralelas o coincidentes. Como el punto A 5,0 pertenece a r pero no a s , se trata de
rectas paralelas.
37. Determina el punto de interseccin de las rectas:
a)
r 2 x y 1 0 ; s 2 x 3 y 3 0 .
Resolvemos el sistema formado por las ecuaciones de ambas rectas por reduccin:
2 x y 1 0
2 x y 1 0
2y 2 0 y 1
2 x 3 y 3 0 2 x 3 y 3 0
y 1 2 x 1 1 0 x 0 . La interseccin es el punto
P 0,1
b) r x 2 y 3 0 ; s 4 x y 3 0 .
Resolvemos el sistema formado por las ecuaciones de ambas rectas por reduccin:
x 2 y 3 0
4 x 8 y 12 0
9
7 y 9 0 y
7
4 x y 3 0 4 x y 3 0
x 2 y 3 0
x 2 y 3 0
3
7 x 3 0 x
7
4 x y 3 0 8 x 2 y 6 0
3
7
9
7
Por tanto, la interseccin es el punto P ,
RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES. NGULO ENTRE RECTAS.

38. Dada la recta r 2 x 3 y 6 0 , determina la ecuacin de la recta:
a) Paralela a r que pasa por el punto
A 2,5 .
La recta pedida ser s 2 x 3 y c 0 con c . Sustituyendo las coordenadas de

podemos obtener: A s 4 15 c 0 c 19 . La recta es: s 2 x 3 y 19 0
b) Perpendicular a r que pasa por el punto A 5, 2 .

El vector
n 2,3 es normal a la recta
y por tanto
u 3,2 es un vector director suyo y
normal a la perpendicular pedida, que ser: t 3x 2 y k 0 con k

valor de k usamos las coordenadas de
es, por tanto: t 3x 2 y 11 0
. Para obtener el
A : A t 15 4 k 0 k 11 . La recta pedida
39. Dada la recta r 2 x y 8 0 , determina:

a) La ecuacin general de la recta paralela a r que pasa por el punto
221
A 3, 1 .
SOLUCIONARIO
La recta pedida ser s 2 x y c 0 con c . Sustituyendo las coordenadas de

podemos obtener: A s 6 1 c 0 c 5 . La recta es: s 2 x y 5 0
b) La ecuacin general de la recta perpendicular a r que pasa por el punto
A 2,3 .
El vector n 2,1 es normal a la recta r y por tanto u 1, 2 es un vector director suyo y

normal a la perpendicular pedida, que ser: t x 2 y k 0 con k
de k usamos las coordenadas de
tanto: t x 2 y 4 0
. Para obtener el valor
A : A t 2 6 k 0 k 4 . La recta pedida es, por
x2 y 3
, determina la ecuacin general de la recta:
4
5
a) Paralela a r que pasa por el punto A 3, 2 .
x3 y 2
4
5
b) Perpendicular a r que pasa por el punto
B 2,5 .
El vector u 4,5 es un vector director de la recta y por tanto normal a la perpendicular. Un
x 2 y 5
vector director de la perpendicular ser u 5, 4 y su ecuacin: r
5
4
41. Determina el ngulo que forman las rectas r y s . Calcula el punto de interseccin.
a)
r 2 x 3 y 0 y s x 3 y 2 0 .
El ngulo que forman viene dado por el ngulo de sus vectores normales que son,
respectivamente: u (2,3) y v 1, 3 .
As,
u v
11 130
11
arccos
arccos
164 4442
arccos
13 10
130
u v
2 x 3 y 0
x 2 0 x 2
x 3y 2 0
Sustituyendo en la ecuacin de s , tenemos que 2 3 y 2 0 y
interseccin es P 2,
4
. Por tanto, el punto de
3
4
.
3
b) r 7 x y 3 0 y s x 2 y 1 0 .
respectivamente: u (7, 1) y
As,
v 1, 2 .
u v
9 10
9
arccos
arccos
124 41 43
arccos
u
v
50
50
5

222
SOLUCIONARIO
7 x y 3 0
14 x 2 y 6 0
5
13x 5 0 x
13
x 2 y 1 0 x 2 y 1 0
7 x y 3 0
7 x y 3 0
4
13 y 4 0 y
13
x 2 y 1 0 7 x 14 y 7 0
4
5
, .
13 13
Por tanto, el punto de interseccin es P

c)
r x 3 y 4 0 y s 3x y 6 0 .
respectivamente: u (1, 3) y
As,
v 3,1 .
u v
0
arccos
arccos
arccos 0 90
u
v
10
10
Las rectas son, pues, perpendiculares. El punto de interseccin es la solucin al sistema:
x 3y 4 0 x 3y 4 0
14 7
10 x 14 0 x
10 5
3x y 6 0 9 x 3 y 18 0
x 3 y 4 0 3x 9 y 12 0
18 9
10 y 18 0 y
10 5
3x y 6 0 3x y 6 0
7 9
.
5 5
Por tanto, el punto de interseccin es P ,
PROBLEMAS
42. Natividad y Alfredo se van de ruta de senderismo y realizan un circuito cerrado como el que se
muestra a continuacin. Si las coordenadas estn dadas en kilmetros, cuntos habrn recorrido?
Los vrtices del polgono descrito son:
A 4,3 ; B 3,6 ; C 6, 2 ; D 2,3 ; E 1, 2 y F 2, 2 .
Calculamos la longitud de cada segmento hallando

las distancias entre vrtices consecutivos:
25 5
17
34
17
d A, B 7 2 32 58
d B, C 32 42
d C , D 42 12
d D, E 32 52
d E , F 12 42
d F , A 22 12
Por tanto, han recorrido un total de
223
58 5 17 34 17 5 28,93km
SOLUCIONARIO
43. En la etapa de montaa de hoy, los ciclistas se van a encontrar con pendientes del 7%, el 12% y el
16%. Qu ngulo con la horizontal formar la carretera en cada tramo de pendiente?
El porcentaje de una inclinacin de una rampa indica la pendiente de la recta. Por tanto:
7
4 015
100
12
12% arctan
6 5034
100
16
16% arctan
9 525
100
7% arctan
44. Un automvil circula por la autova con la misma direccin que marca la recta r 3x 4 y 7 0 .
Si la mediana de la carretera pasa por el punto A 3,1 , cul es la ecuacin de la recta que
determina dicha mediana?
La recta de la mediana ser paralela a la carretera y por tanto tendr la forma s 3x 4 y k 0 con
k . Sustituyendo las coordenadas de A podemos hallar: A s 9 4 k 0 k 5 . Por

tanto, la recta pedida es: s 3x 4 y 5 0
45. Determina el punto simtrico de A 1, 3 respecto a la recta r 2 x y 1 0 .
Calculemos la recta perpendicular a r que pasa por A . El vector
n 2,1 es normal a la recta r y por
tanto u 1, 2 es un vector director suyo y normal a la perpendicular pedida, que ser:

s x 2 y c 0 . Usamos las coordenadas de
recta buscada es s x 2 y 7 0 .
A para hallar c : A s 1 6 c 0 c 7 . La
Hallemos ahora la interseccin de r y s :
2 x y 1 0
4 x 2 y 2 0
5x 5 0 x 1
x 2 y 7 0 x 2 y 7 0
2 x y 1 0
2 x y 1 0
5 y 15 0 y 3
x 2 y 7 0 2 x 4 y 14 0
La interseccin de r y
s es, as, el propio punto A 1, 3 que, como pertenece a la recta, es su propio
simtrico.
46. Determina el punto simtrico de
Para calcular la recta que pasa por
A 0,5 a la recta que pasa por los puntos B 2,1 y C 1,3
B y C , consideremos que BC 1, 2 es un vector director de
esa recta y por tanto su ecuacin continua es: r
x 2 y 1
. Operando y despejando, tenemos:
1
2
x 2 y 1
2x 4 y 1 r 2x y 5 0
1
2
224
SOLUCIONARIO
A . Por ser BC 1, 2 normal a dicha

recta, su ecuacin ser: s x 2 y c 0 con c . Sustituyendo las coordenadas de A :
Calculemos ahora la recta perpendicular a r que pasa por
A s 10 c 0 c 10 . La recta es: s x 2 y 10 0 .
Hallamos el punto de interseccin de r y
s resolviendo el sistema:
2 x y 5 0
2 x y 5 0
5 y 25 0 y 5
x 2 y 10 0 2 x 4 y 20 0
2 x y 5 0
4 x 2 y 10 0
5 x 0 x 0
x 2 y 10 0 x 2 y 10 0
El punto de interseccin es el propio punto
el mismo punto A .
47. Determina la distancia del punto
A , lo que quiere decir que su simtrico respecto de r es
A 5,1 a la recta r 3x y 2 0 .
A a r coincide con la distancia entre A y el punto de interseccin de r y una recta

perpendicular a ella que pase por A . El vector n 3, 1 es normal a la recta r y por tanto u 1,3
La distancia de
es un vector director suyo y normal a la perpendicular buscada: s x 3 y c 0 . Sustituyendo las

coordenadas de
A , se obtiene: A s 5 3 c 0 c 8 y por tanto s x 3 y 8 0 . La
interseccin de r y
s se calcula resolviendo el sistema:
3x y 2 0 9 x 3 y 6 0
2 1
10 x 2 0 x
10 5
x 3y 8 0
x 3y 8 0
3x y 2 0 3x y 2 0
26 13
10 y 26 0 y
10 5
x 3y 8 0
3x 9 y 24 0
1 26
. Finalmente, la distancia de A a r es:
5 5
Por tanto, el punto de interseccin es: B ,
242 82
640 8 10
1 13
d A, r d A, B 5 1
5,06
25
5
5
5 5
2
48. Un hombre se encuentra frente a la va del tren en un tramo que discurre en lnea recta. Si la va
describe la recta de ecuacin r 4 x 3 y 6 0 y el hombre se encuentra situado en el punto
A 1,1 , a qu distancia estar el hombre de la va del tren?
A a r coincide con la distancia entre A y el punto de interseccin de r y una recta

perpendicular a ella que pase por A . El vector n 4, 3 es normal a la recta r y por tanto u 3,4
La distancia de
es un vector director suyo y normal a la perpendicular buscada: s 3x 4 y c 0 . Sustituyendo las

coordenadas de
A , se obtiene: A s 3 4 c 0 c 1 y por tanto s 3x 4 y 1 0 . La
interseccin de r y
225
s se calcula resolviendo el sistema:
SOLUCIONARIO
4 x 3 y 6 0 16 x 12 y 24 0
21
25 x 21 0 x
25
3x 4 y 1 0
9 x 12 y 3 0
4 x 3 y 6 0 12 x 9 y 18 0
22
25 y 22 0 y
25
3x 4 y 1 0
12 x 16 y 4 0
21 22
, . Finalmente, la distancia de A a r es:
25 25
Por tanto, el punto de interseccin es: B
21 22
42 32
25 1
d A, r d A, B 1 1
2
25 25
25
252 5
49. Calcula el rea del tringulo que tiene como vrtices los puntos
A 1,2 , B 3, 4 y C 1,5
.
Consideremos el segmento AB como la base del tringulo: d A, B 22 22 8 2 2 .
La altura es la distancia desde el punto C a la base, esto es, a la recta r que pasa por
La recta r tiene como vector director a AB 2, 2 y por tanto tambin a
r x 1 y 2 r x y 1 0 . Como
A y B.
u 1,1 . La ecuacin es:
u 1,1 es un vector normal de la perpendicular su
s x y c 0 . Sustituyendo las coordenadas de C , se obtiene:

C s 1 5 c 0 c 4 y por tanto s x y 4 0 . La interseccin de r y s se calcula
resolviendo el sistema:
ecuacin
es:
x y 1 0
3
2x 3 0 x
2
x y 4 0
x y 1 0
x y 1 0
5
2y 5 0 y
2
x y 4 0 x y 4 0
3 5
2 2
Por tanto, el punto de interseccin es: P , . Por tanto, la altura del tringulo mide:
52 52 5 2
3 5
h d C , P 1 5
.
4
2
2 2
2
Finalmente, el rea del tringulo es: S
b h 2 25 2 20
5
2
4
4
50. Calcula el rea del paralelogramo:

Los vrtices del paralelogramo son:
A 3, 5 , B 2, 3 , C 6, 4 y D 1, 2 .
La base ser, por tanto, la longitud de AB y la altura la distancia de

D a la recta r que pasa por A y B . La base mide:
d A, B 52 22 29 . La recta r tiene como vector director

a AB 5, 2 y como vector normal, por tanto, a n 2, 5 . Su
226
r 2 x 5 y c 0 . Sustituyendo las coordenadas

A r 6 25 c 0 c 19 y por tanto r 2 x 5 y 19 0 .
ecuacin
es:
de
SOLUCIONARIO
A , se obtiene:
Como AB 5, 2 es un vector normal de la perpendicular su ecuacin es: s 5x 2 y k 0 .

Sustituyendo las coordenadas de D , se obtiene: D s 5 4 k 0 k 9 y por tanto
s 5x 2 y 9 0 . La interseccin de r y s se calcula resolviendo el sistema:
2 x 5 y 19 0 4 x 10 y 38 0
83
29 x 83 0 x
29
5 x 2 y 9 0
25 x 10 y 45 0
2 x 5 y 19 0 10 x 25 y 95 0
77
29 y 77 0 y
29
5 x 2 y 9 0
10 x 4 y 18 0
83 77
, y la altura mide:
29 29
Por tanto, el punto de interseccin es: P
77
542 1352
21141 27 29
83
h d D, P 1 2
.
2
29
29
29
29
29
2
Finalmente, el rea del paralelogramo es: S b h
29 27 29
27
29

POLGONOS CNCAVOS Y CONVEXOS
Decimos que un polgono es convexo si el segmento que une dos puntos de la regin interior que el
polgono determina sigue permaneciendo en dicha regin. En caso contrario, diremos que el polgono es
cncavo.
Como podemos observar, en un polgono cncavo hay un ngulo interior que es mayor de 180 .
Observa el pentgono de la figura y contesta las cuestiones que se plantean a continuacin.
ACTIVIDAD 1. La longitud del lado AB es:

B:
53 ud, ya que AB 2,7 AB 4 49 53

227
SOLUCIONARIO
ACTIVIDAD 2. El simtrico del punto G respecto del lado DE es:

A: 9, 0 . La recta que determina el lado DE tiene pendiente m 1 y su ecuacin es: y 3 x 10
o, en forma general: x y 7 . Las perpendiculares a ella son de la forma x y k y la que pasa por
el punto G es x y 9 . El punto de interseccin P de ambas es:
x y 7
2 x 16 x 8; P 8,1
x y 9
El simtrico de G respecto de P es: G 2GP 9, 0
ACTIVIDAD 3. El punto medio del segmento AB es:
B: 3, 0,5 ya que
A B
3, 0,5
2
ACTIVIDAD 4. La distancia de C al segmento DE es:

C: 3 2 ud. Como la recta que determina el lado DE es x y 7 , la perpendicular que pasa por C
es x y 5 . El punto Q de interseccin de ambas:
x y 7
2 x 12 x 6; Q 6, 1
x y 5
La distancia de C a Q es: CQ 33 32 18 3 2
ACTIVIDAD 5. La tangente del ngulo que determina el vrtice A es:
C: 3,5. Trazando una vertical desde B se forma un tringulo rectngulo cuyo cateto opuesto al ngulo
es 7 y el contiguo 2, por lo que tan
7
3,5
2
ACTIVIDAD 6. La recta x 7 y 11 0 contiene el lado:

B: CD , ya que ambos puntos verifican la ecuacin.
228
SOLUCIONARIO
UNIDAD 9: Estudio grfico de funciones

1.
Dadas las siguientes grficas, determina si corresponden a la grfica de una funcin o no razonando
tu respuesta:
En el primer caso, s se trata de una funcin ya que
para cada valor de la variable horizontal existe un
nico valor en la vertical.
En el segundo caso, no se trata de una funcin ya que
hay valores de la horizontal para los que existen dos
posibles valores en la vertical.
2. La siguiente tabla puede representar a una funcin? Razona tu respuesta.
No puede representar a una funcin ya que, si x fuera la variable independiente, habra dos posibles
valores de y para x 2 . Igualmente, si y fuera la variable independiente, habra dos valores de x
para y 3 .

3. Determina los puntos de corte con los ejes y elabora una tabla con 7 valores para las siguientes
funciones:
a)
f ( x) 2 3 x
Punto de corte con el eje X: f x 0 2 3x 0 x
Punto de corte con el eje Y: f (0) 2 . El punto es 0, 2
2
. El punto es
3
2
,0
3
Tabla de valores:
b)
-3
-2
-1
f(x)
11
-1
-4
-7
g x x2 x 2
Puntos de corte con el eje X:
g x 0 x2 x 2 0 x
Los puntos son: 1, 0 y 2, 0
1 1 8 1 3
x1 1 x2 2 .
2
2
Punto de corte con el eje Y: g (0) 2 . El punto es 0, 2

Tabla de valores:
x
229
-3
-2
-1
f(x) -10
-4
-4
c)
SOLUCIONARIO
h x x 2 5x
Puntos de corte con el eje X: h x 0 x 2 5x 0 x x 5 0 x1 0 x2 5 .
Los puntos son: 0, 0 y 5, 0
Punto de corte con el eje Y: h(0) 0 . El punto es 0, 0
Tabla de valores:
x
-3
-2
-1
f(x)
24
14
-4
-6
-6
4. Elabora una tabla con las siguientes grficas con 6 valores.

Grfica 1
x
-2
-1
f(x)
-5
-2
-1
f(x)
-5
Grfica 2

5. Determina el dominio de las siguientes funciones:
b)
x2 1
Dom( f ) 0
x
f x x 2 Dom( f ) x / x 2 0 2,
c)
f x
d)
f x 2 x 2 3x Dom( f ) x
e)
f x
f)
f x x3 x 2 Dom( f ) x
a)
f x
2x
Dom( f )
x 3
2
Grfica 1:
Dom( f ) 8, 2
Grfica 2:
Dom( f ) 12,6
230
/ 2 x 2 3x 0 , 0 ,
2
2x
Dom( f )
x x 20
4,12
/ x2 3 0
6. Determina el dominio:
3, 3
/ x 2 x 20 0
/ x3 x 2 0 x
4,5
/ x 2 x 1 0 1,

7. Clasifica los puntos de discontinuidad de las siguientes funciones:
Discontinuidad de salto finito.
Discontinuidades de salto infinito.

8. Determina la tasa de variacin media en el intervalo 2, 2 de las funciones:
f 2 f 2
3 5
a)
f x 2 x 1 TVM 2, 2
b)
1
8
f 2 f 2 3 3
x 1
2
f x
TVM 2, 2
9
x 1
2 2
4
4
9
c)
f x x 2 3x TVM 2, 2
2 2
f 2 f 2
2 2
2 10
3
4
9. Indica los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los extremos relativos:

Crecimiento: , 6
0,7 8.5,
Decrecimiento: 6, 0 7,9.5
Mx. relativo: 6, 2 , 7, 4
Min. relativo: 0, 6 , 8.5, 2
Crecimiento:
, 6 0, 2 2, 4 6,
Decrecimiento: 6, 4 4,0 4,6
Mx. relativo: 6, 4 , 4, 2
231
SOLUCIONARIO
Min. relativo: 0, 2 , 6, 0
10. Representa las siguientes funciones lineales:
a)
y x2
b)
c)
y 1 2x
232
3
x
4
x
-4
-2
0
2
4
y
-2
0
2
4
6
x
-2
-1
0
1
2
y
-1,5
-0,75
0
0,75
1,5
x
-2
-1
0
1
2
y
5
3
1
-1
-3
x
-8
-4
0
4
8
y
5
2,5
0
-2,5
-5
SOLUCIONARIO
d)
5
y x
8
e)
y 2x 5
f)
y 5 2x
x
-1
0
1
3
4
y
-7
-5
-3
1
3
x
-1
0
1
3
4
y
7
5
3
-1
-3
11. Determina la funcin lineal que tiene pendiente m 3 y pasa por el punto
SOLUCIONARIO
2, 2
La ecuacin ser de la forma: y 3x n . Sustituyendo las coordenadas del punto en la ecuacin,

tenemos: 2 6 n n 8 .
Por tanto, la funcin es: y 3x 8
12. Determina la funcin lineal que pasa por los puntos
Hallamos en primer lugar la pendiente: m
233
2,3 y 1, 1
1 3
4
.
1 2
3
SOLUCIONARIO
4
x n . Sustituyendo las coordenadas del punto 1, 1 en la
3
4
7
ecuacin, tenemos: 1 n n .
3
3
4
7
Por tanto, la funcin es: y x
3
3
La ecuacin ser de la forma: y

13. Representa las siguientes funciones y estdialas grficamente:
1 2 x si 3 x 1
f x 3
si 1 x 2
2 x si 2 x 5
a)
Estudio de la funcin:
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
Dom f 3,5
3,7
Creciente en 1, 2
Decreciente en 3,5
Continua en 3, 2 2,5
Im f 3,0
Discontinuidad de salto finito en x 2

No hay mximos ni mnimos, ya que la funcin
no est definida ni en x 3 ni en x 5
1 2 x
x
f x
11 x
x 1
b)
si x 1
si 0 x 2
si 2 x 5
si x 5
i.
Dom f
ii. Im f 0, 2
iii.
iv.
v.
3,
Creciente en 0, 2 5,
Decreciente en , 1 2,5
Continua en , 1 0, 2 2,
vi. Discontinuidad de salto finito en x 2

vii. Mximo local en
234
2,9 y mnimo local en 5,6
SOLUCIONARIO

14. Determina los intervalos de concavidad y convexidad de las siguientes funciones:
4,0 4,
Convexa en , 4 0, 4
Cncava en
0,
Convexa en ,0
Cncava en

15. Determina si las siguientes funciones son pares o impares:
f x x 5 .
a)
y x 5 . No es par ni impar ya que
b)
y x3 5x . Como f x x3 5x f x la funcin es impar.
c)
d)
1
1
. No es par ni impar ya que f x
x 1
x 1
2x
2 x
. Como f x 2
y 2
f x la funcin es impar.
x 4
x 4
2x2
2 x2
f
f x la funcin es par.
. Como
x2 4
x2 4
x2 1
x2 1
y 3 . Como f x
f x la funcin es impar.
x3
x
e) y
f)

16. Estudia la tendencia de las siguientes funciones:
a)
1
x
Tomando valores prximos a 0 pero mayores:
y
1
1
1
10; f 0,01
100; f 0,001
1000
0,1
0,01
0,001
y si tomamos valores menores que 0 pero muy prximos:
1
1
1
f 0,1
10; f 0,01
100; f 0,001
1000
0,1
0,01
0,001
La funcin tiene una asntota vertical en x 0 . Vemos adems que f x cuando x 0
f 0,1
y f x cuando x 0 .
Dando valores muy grandes a x , tenemos:
235
f 100
1
0, 01;
100
f 1000
de modo que f x 0 cuando
SOLUCIONARIO
1
0, 001 los valores de f se hacen muy pequeos,
1000
x .
Igualmente, tomando valores negativos:

1
1
f 100
0, 01; f 1000
0, 001 los valores de f se hacen muy
100
1000
pequeos, de modo que
f x 0 cuando
x .
La recta y 0 es una asntota horizontal de la funcin (por la derecha y por la izquierda).

2
b) y
2x 3
3
Tomando valores prximos a pero mayores:
2
2
3
f 0,01
100;
2
0,02
2
3
f 0,001
1000
2
0,002
2
2
3
f 0,01
100; f 0,001
1000
0,02
0,002
2
3
La funcin tiene una asntota vertical en x . Vemos adems que f x cuando
2
3
3
x y f x cuando x .
2
2
2
2
los valores de f se hacen muy pequeos, de modo que
f 100
; f 1000
203
2003
f x 0 cuando x .

2
2
los valores de f se hacen muy pequeos, de modo
f 100
; f 1000
197
1997
que
f x 0 cuando
x .

3
c) y
5 x
Tomando valores prximos a 5 pero mayores:
3
3
300; f 5 0,001
3000
0,01
0,001
3
3
f 5 0,01
300; f 5 0,001
3000
0,01
0,001
f 5 0,01
La funcin tiene una asntota vertical en x 5 . Vemos adems que

y f x cuando x 5 .
236
f x cuando x 5
f 100
3
3
;
95 95
f 1000
modo que f x 0 cuando
SOLUCIONARIO
3
3
los valores de f se hacen muy pequeos, de
995 995
x .

3
3
los valores de f se hacen muy pequeos, de modo
f 100
; f 1000
105
1005
que
f x 0 cuando
x .
1
1
4
17. Estudia la tendencia de la funcin f x
cuando x y x .
3x 1
3
3
Tomando valores prximos a
1
pero mayores:
3
4
1
f 0,01
200;
3
0,02
4
1
f 0,001
2000
3
0,002
4
4
1
f 0,01
200; f 0,001
2000
3
0,02
3
0,002
1
1
La funcin tiene una asntota vertical en x . Vemos adems que f x cuando x y
3
3
f x cuando x 1 .
3
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE RECAPITULACIN - PG. 186-188
CONCEPTO Y GRFICA DE UNA FUNCIN
1. Determina si las siguientes grficas corresponden con alguna funcin y razona tu respuesta:
En el primer caso, s se trata de una funcin ya que para
cada valor de la variable horizontal existe un nico valor
en la vertical.
En el segundo caso, no se trata de una funcin ya que hay
valores de la horizontal para los que existen dos posibles
valores en la vertical.
2. Calcula la imagen de -2, -1 y 3 de las siguientes funciones:
a)
f x x2 2 x 8
f 2 4 4 8 0; f 1 1 2 8 5; f 3 9 6 8 5
b)
237
g x
1 2x
2x 3
g 2
c)
1 4
5;
4 3
g 1
h x 2x 9
1 2
3;
2 3
g 3
1 6
5
63
9
h 2 4 9 5; h 1 2 9 7; h 3 6 9 15;
3. Realiza una tabla con al menos 5 puntos de las siguientes grficas:
x
-3
-2
0
2
3
y
0
-3
-5
-3
0
x
-6
-3
0
3
6
y
4
3
2
1
0
4. Realiza una tabla de valores para las siguientes funciones:
a)
y 1 2x
b)
y x2 x 2
c)
y x3 8
d)
2
x 3
x
y
-2
5
-1
3
0
1
1
-1
2
-3
x
y
-2
8
-1
4
0
2
1
2
2
4
x
y
-2
-16
-1
-9
0
-8
1
-7
2
0
-2
2
5
-1
1
2
0
2
3
5. Determina los puntos de corte con los ejes de las siguientes funciones:
a)
y 5x 8
Puntos de corte con el eje X: y 0 5 x 8 0 x
8
8
. El punto es: , 0
5
5
Punto de corte con el eje Y: y 50 8 8 . El punto es 0,8

238
SOLUCIONARIO
b)
y 2 x2 5x 3
5 25 24 5 7
1
x1 x2 3 .
4
4
2
1
Los puntos de corte son: 3,0 y , 0
2
Punto de corte con el eje Y: y 3 . El punto es 0, 3
y 0 2 x2 5x 3 0 x
c)
x 1
x3
Puntos de corte con el eje X: y 0

El punto de corte es: 1,0
Punto de corte con el eje Y: y
d)
x 1
0 x 1 0 x 1 .
x3
1
. El punto es
3
2x 1
x2
Puntos de corte con el eje X: y 0
1
0,
3
2x 1
1
0 2x 1 0 x .
x2
2
1
,0
2
El punto de corte es:
Punto de corte con el eje Y: y
1 1
. El punto es
2 2
1
0,
2
DOMINIO E IMAGEN DE UNA FUNCIN

a)
b)
c)
d)
1
Dom f
2x 1
1

2
x
Dom f 12, 12
x 12
4x 1
y 2
Dom f x / x 2 5x 6 0 2,3
x 5x 6
1 x
y 2
Dom f x / x 2 x x x 1 0 0,1
x x
y

a)
y x 12 Dom f 12,
b)
x 2 5 x Dom f x
c)
x 2 9 Dom f x
239
/ x 2 5x 0 , 5
0,
/ x 2 9 0 , 3 3,
SOLUCIONARIO
d)
SOLUCIONARIO
y 3x x 1 Dom f x / x 1 0 1,
1
Dom f x
x 4
/ x 2 4 0 , 2
2,
a)
b)
1 1
y 6 x 4 x 2 1 Dom f x / 6 x 4 x 2 1 0 , ,
3 3
c)
y 2 x 2 18x Dom f x
d)
1
x 5 x 6
/ 2 x x 9 0 , 0
9,
Dom f x / x 0, x 5 x 6 0
Resolvemos la ecuacin
x 5 x 6 0
despejando:
x65 x
x 6
5 x
x 2 12 x 36 25 x
x 2 13x 36 0 x
13 169 144 13 5 x1 9
2
2
x2 4
Por tanto, el dominio es: Dom f 0, 4,9

a)
Dom f 6, 3
b) Dom f 6,7
0,3 4,6
CONTINUIDAD. DISCONTINUIDADES
10. Determina los puntos de discontinuidad de las siguientes funciones y clasifcalos:
240
a) Discontinuidad evitable en x 4 .
Discontinuidad de salto finito en x 1 .
b) Discontinuidades de salto infinito en x 2 , x 0 y x 2 .
TASA DE VARIACIN MEDIA. CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO
11. Determina la tasa de variacin media en el intervalo 2,1 de las siguientes funciones:
a)
b)
c)
d)
y 2 3x TVM 2,1
f 1 f 2
1 2
1 8
3
3
1 2
9

f 1 f 2 2 5 10
x
3
f x 2
TVM 2,1
x 1
1 2
3
3
10
f x x 2 TVM 2,1
f x
f 1 f 2
1 2
3 0
3
3
3
1
5
f 1 f 2 2 2 2 5
x
TVM 2,1
1 2
3
3 6
x3
12. Determina los intervalos de crecimiento y decrecimiento en las siguientes funciones:

Crecimiento: 4, 1
1,5
Decrecimiento: , 4 1,1 5,
241
Crecimiento: , 1
1,0
Decrecimiento: 0,1 1,
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
13. Determina los extremos relativos y los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las siguientes
grficas:
Crecimiento: , 1
1,
3n,3n 1,5
Crecimiento:
n
Decrecimiento: 1,1
Mx. local: 1, 2
3n 1.5,1 / n
Mn. local: 3n, 1 / n
Mx. local:
Mn. local: 1, 2
FUNCIONES LINEALES
14. Representa las siguientes funciones lineales:
a)
y 3x 1
b)
242
x
5
3n 1.5,3n
Decrecimiento:
x
-2
-1
0
1
2
y
-5
-2
1
4
7
x
-10
-5
0
5
10
y
2
1
0
-1
-2
c)
y x 5
d)
y 2x
x
-1
0
1
2
3
y
6
5
4
3
2
x
-2
-1
0
1
2
SOLUCIONARIO
2 2
2
0
2
2 2
15. Determina la ecuacin de la recta que verifica:

a) Pendiente 3 y pasa por el punto 2,3
La ecuacin ser de la forma: y 3x n . Sustituyendo las coordenadas del punto en la
ecuacin, tenemos: 3 6 n n 9 . Por tanto, la funcin es: y 3x 9
b) Pendiente
2 y pasa por el punto 1,3
La ecuacin ser de la forma: y 2 x n . Sustituyendo las coordenadas del punto en la ecuacin,

tenemos: 3 2 n n 5 . Por tanto, la funcin es: y 2 x 5
c) Pendiente
1 y pasa por el punto 0,0
La ecuacin ser de la forma: y x n . Como la recta pasa por el origen, n 0 y por tanto, la
funcin es: y x
16. Indica las rectas de la siguiente grfica que tienen pendiente
negativa, pendiente positiva y pendiente cero:
Pendiente positiva: c, e
Pendiente negativa: a, b
Pendiente cero: d, f
17. Dibuja una recta con pendiente positiva que pase por el punto 2, 1 :
243
SOLUCIONARIO
18. Determina la ecuacin de la recta que pasa por los siguientes puntos:
a)
2,1 y 1, 7
La pendiente es: m
1 7
2 .
2 1
La ecuacin ser de la forma: y 2 x n .

Sustituyendo las coordenadas del punto 2,1 en la ecuacin, tenemos: 1 4 n n 5 . Por
tanto, la funcin es: y 2 x 5
b)
1, 1 y 2, 1 .
La pendiente es: m
1 1
2 1
0.
Se trata pues de una recta horizontal que pasa por el punto 1, 1 , esto es: y 1
c)
5, 1 y 2,3
La pendiente es: m
1 3
4
.
5 2
7
4
x n.
7
Sustituyendo las coordenadas del punto 2,3 en la ecuacin, tenemos: 3

Por tanto, la funcin es: y
d)
3, 2 y 1, 3
La pendiente es: m
4
13
x
7
7
3 2
5
.
1 3
2
244
5
x n.
2
8
13
.
nn
7
7
SOLUCIONARIO
15
11
Sustituyendo las coordenadas del punto 3, 2 en la ecuacin, tenemos: 2 n n
2
2
5
11
. Por tanto, la funcin es: y x
2
2
FUNCIONES DEFINIDAS A TROZOS
19. Representa las siguientes funciones y estdialas:
a)
2 x 1 si x 1
f x
x 2 si x 1
Dom f
Im f
Creciente en todo su dominio

Continua en todo su dominio
No hay mximos ni mnimos
b)
x 2 si 3 x 2
g x
x 1 si 2 x 5
Dom g 3,5
Im g 6, 2
1, 4
Creciente en 3, 2
Decreciente en 2,5
Continua en 3, 2
2,5
Mximo local en 2, 4 y mnimo local en 5,6

20. Representa las siguientes funciones y estdialas:
a)
x 5 si x 1
f x 6
si 1 x 2
2 x 7 si x 2
Dom f
Im f , 6
3,
Creciente en todo su dominio

Decreciente en (1, 2)
Continua en

No hay mximos ni mnimos
245
SOLUCIONARIO
2 x 4 si 5 x 1
b) g x x 3 si 1 x 2
x 5 si 2 x 5
Dom g 5,5
Im g 6, 4
Creciente en 5, 1
2,5
Decreciente en (1, 2)
Continua en 6, 1
1, 2 2,5
Discontinuidades de salto finito en x 1 y en
x2
1, 4 .
Mnimo local en 5, 6
Mximo local en
3x 5
2
c) h x
x 1
x 5
si x 2
si 2 x 0
si 0 x 3
si x 3
Dom h
Im h
,0 3,
Decreciente en 2,3
Continua en , 2 2,0 0,
Creciente en
Discontinuidades de salto finito en x 2 y en x 0

Mnimo local en
3, 2
21. Dadas las siguientes grficas, determina la ecuacin de la funcin que tiene cada representacin
grfica:
a)
246
x 2
si x 1
f x 2
si 2 x 0
2
8
x si x 3
3
3
b)
x 7
si x 3
2 2
x 1
si 3 x 1
f x 2 2
3 x 4
si 1 x 0
3 x 4 si 0 x
4
22. Representa las siguientes funciones:

a)
y x
b)
y x 2
c)
y x2
d)
y 2 6x
x
-2
-1
0
1
2
y
2
1
0
1
2
x
-2
-1
0
1
2
y
0
-1
-2
-1
0
x
-2
-1
0
1
2
y
4
3
2
1
0
x
-2
-1
0
1
2
y
14
8
2
4
10
x
-2
247
y
8
SOLUCIONARIO
e)
y 2x 1 3
-1
0
1
2
6
4
4
6
f)
y x 6 1
x
-6
-3
0
3
6
y
-1
2
5
8
11
SOLUCIONARIO
CONCAVIDAD Y CONVEXIDAD
23. Determina los intervalos de convexidad y concavidad de las siguientes funciones:
Cncava en ,3
Convexa en
3,
Cncava en ,3
Convexa en 3,
SIMETRA Y PERIODICIDAD
24. Indica el tipo de simetra que presenta cada una de estas funciones y el eje de simetra en cada caso:
a)
b)
c)
d)
Funcin impar.
Funcin simtrica respecto del eje x 2
Funcin par (eje de simetra x 0 )
Funcin impar
25. Determina si son pares o impares las siguientes funciones:

a)
248
y 2 x 3 . No es par ni impar ya que
f x 2 x 3
b)
y x2 2 . Como f x x2 2 f x
c)
y x5 x3 x . Como f x x5 x3 x f x la funcin es impar.
d)
y 2 x4 3x2 1 . Como f x 2 x4 3x2 1 f x
SOLUCIONARIO
la funcin es par.
la funcin es par.
26. Determina si las siguientes funciones son simtricas respecto del origen o respecto del eje de
ordenadas:
1
1
. Considerando que f x
la funcin no es par ni impar y por tanto no
2x 1
2 x 1
es simtrica respecto del eje de ordenadas ni respecto del origen.
x
x
b) y 2
. Considerando que f x 2
f x la funcin es impar y por simtrica
x 1
x 1
respecto del origen.
a)
c) y
x2 3
x2 3
f
f x la funcin es impar y por simtrica

. Considerando que
x3 x
x3 x
respecto del origen.
x x3
x x3
f x la funcin es par y por simtrica
d) y
. Considerando que f x
x
x
respecto del eje de ordenadas.
TENDENCIA DE LAS FUNCIONES

27. Determina la tendencia de las siguientes funciones:
a)
2
cuando x 5
x 5
Tomando valores superiores a 5 pero cercanos:
f x
f 5 0,01
2
200;
0,01
2
2000
0,001
f 5 0,001
La funcin toma valores tan altos como queramos de modo que f x cuando x 5 .
b)
x
cuando x
x 2
Tomando valores negativos con valor absoluto alto:
f x
100
f 100
0,010002;
1002 2
10n
f 10 2 n
10 2
n
Los valores de la funcin se hacen cada vez ms pequeos: f x 0 cuando

c)
f x
1
1 cuando
x3
Tomando valores positivos muy altos: f 10n
1
1
10 3
n
Los valores de la funcin se acercan cada vez ms a 1:

249
x .
f x 1 cuando x .
d)
f x 3x3 x 2 x 1 cuando
Tomando valores negativos con valor absoluto alto:
SOLUCIONARIO
f 10n 3103n 102n 10n 1 103n 3 10 n 102 n 103n
Como el valor del parntesis se acerca cada vez ms a 3 , los valores de la funcin son negativos
con valor absoluto cada vez ms alto:
f x cuando
x .
28. Observa la grfica y determina las tendencias que se indican:
a) Cuando x 3 y x 3 :
f x cuando x 3 y f x cuando x 3
b) Cuando x 0 y x 0 :
c) Cuando x 5 y x 5 :
x y x :
f x 1 cuando x y f x cuando x
d) Cuando
PROBLEMAS
29. La siguiente grfica muestra el perfil de la etapa de alta montaa de la Vuelta Ciclista a Espaa.
250
SOLUCIONARIO
a) Determina los intervalos de crecimiento donde

se estime que est el recorrido de mayor
pendiente.
Las mayores subidas estn entre los km 5 y 10,
entre los km 18 y 20 y entre los 47,8 y los 50 km.
b) Hay alguna bajada importante?
Hay una bajada importante entre los kilmetros
20 y 22,8.
c) Determina los tramos en los que el recorrido es
prcticamente llano.
Hay un tramo llano entre los km 12 y 14 y un tramo corto en el km 15.
30. Las siguientes grficas muestran el crecimiento de un beb en los 3 primeros aos de vida. Como
puedes observar, las grficas estn separadas por sexos.
a) Un nio de ao y medio que mide 80 cm y pesa 14 kg, est dentro de un crecimiento normal
segn estas grficas?
En cuanto a estatura, est dentro de la normalidad pero en la parte baja del rango. En cuanto al
peso, est un poco por encima del lmite superior del rango considerado como normal.
b) Determina las edades de un nio y una nia dentro de los parmetros normales para que
tengan el mismo peso. Tienen la misma altura en esas edades?
Hasta los 27 meses de edad, los pesos normales de un nio y una nia no presentan grandes
diferencias. En cuanto a la estatura, los nios estarn en un rango entre 85 y 100 cm y las nias
entre 82,5 y 97,5 cm.

CADA LIBRE
Si dejamos caer en el vaco dos cuerpos con masas distintas desde el mismo punto, el tiempo que tardarn
en alcanzar el suelo ser el mismo.
Es ms, podemos concluir que la razn entre la altura desde la que cae un objeto y el cuadrado del tiempo
que tarda en caer es constante. Esto es,
h
k , donde k es una constante.
t2
La siguiente grfica nos muestra la relacin entre la altura de cada y el tiempo que tarda un objeto
251
SOLUCIONARIO
en cada libre en llegar al suelo.
ACTIVIDAD 1. A la vista de la grfica, la constante a la que se refiere el enunciado, en

A: 19,6. Podemos observarlo en el punto
m s2
es:
2, 78,4
ACTIVIDAD 2. Conocida la constante, la altura desde la que caer un objeto que tarda 3 segundos en caer
al suelo es:
A: 176,4, ya que
h 19,6t 2 19,69 176,4
ACTIVIDAD 3. La Tasa de Variacin Media (TVM) en el intervalo de tiempo 1,25 s y 3 s ser:

B: 83,3, ya que TVM
h 3 h 1, 25
3 1, 25
19,632 19,61, 252
83,3
1,75
ACTIVIDAD 4. Desde un avin que vuela a 5 000 m de altura se cae un objeto. El tiempo que tardar en
alcanzar el suelo aproximadamente es de:
A: 16 s, ya que t
h
5000
16
19, 6
19, 6
ACTIVIDAD 5. Un paracaidista se lanza desde un avin a 3 000 m de altura. Si debe abrir el paracadas a 1
500 m de altura, los segundos que estar en cada libre sern, aproximadamente:
C: 8,75, ya que recorrer en cada libre 2500 m y t
252
h
1500
8, 75
19, 6
19, 6
SOLUCIONARIO
UNIDAD 10: Funciones algebraicas y trascendentes

1. Representa las siguientes parbolas y estudia el dominio, los intervalos de crecimiento y
decrecimiento, los extremos relativos y la concavidad y la convexidad:
1
a) y x 2
4
Dominio:
Dom f
,0
Decrecimiento: 0,
Mximo relativo: 0,0
Crecimiento:
La funcin es cncava.
b)
y x2 2
Dominio:
Dom f
Crecimiento: 0,
Decrecimiento: ,0
Mnimo relativo:
0, 2
La funcin es convexa.
1
c) y x 2 2
4
Dominio:
Dom f
0,
Decrecimiento: ,0
Mnimo relativo: 0, 2
Crecimiento:
d)
y x2 4
Dominio: Dom f
,0
Decrecimiento: 0,
Crecimiento:
253
Mximo relativo:
SOLUCIONARIO
0, 4
e)
y x2 4
Dominio: Dom f
0,
Decrecimiento: ,0
Mnimo relativo: 0, 4
Crecimiento:
f)
y x2 3
Dominio:
Dom f
,0
Decrecimiento: 0,
Mximo relativo: 0,3
Crecimiento:
2. Determina el punto de corte con los ejes de las parbolas del ejercicio anterior.
a)
1 2
x
4
Punto de corte eje X: 0,0

Punto de corte eje Y:
b)
0,0
y x2 2
Puntos de corte eje X: No tiene
Puntos de corte eje Y:
c)
0, 2
1 2
x 2
4
Puntos de corte eje X:
1 2
x 2 0 x 2 8 x 2 2 . Puntos: 2 2, 0 ; 2 2, 0
4
Punto de corte eje Y: 0, 2

d)
y x2 4
Puntos de corte eje X: x2 4 0 x2 4 x 2 . Puntos: 2,0 ; 2,0
e)
0, 4
y x2 4
Puntos de corte eje X: x2 4 0 x2 4 x 2 . Puntos: 2,0 ; 2,0
254
f)
y x2 3
Puntos de corte eje X:
Puntos de corte eje Y:
x2 3 0 x2 3 x 3 . Puntos:
3, 0 ;
0,3

3. Representa grficamente y estudia las siguientes parbolas:
a)
y x2 x 2
1
.
2
Evaluamos la funcin en el vrtice y en uno de los lados.
Calculamos el vrtice de la parbola: x
Dominio:
Dom f
Imagen: Im f ,
4
Continua en todo su dominio.
Decrecimiento: ,
2
1 7
Mnimo relativo: ,
2 4
Crecimiento: ,
x
1
2
1
2
3
y
7
4
2
4
8
Punto de corte eje X: no tiene.
b)
y x 2 3x
3
.
2
Dominio: Dom f
Imagen: Im f ,
4
255
SOLUCIONARIO
x
3
2
2
3
4
y
9
4
2
0
-4
3, 0
SOLUCIONARIO
3
2
Crecimiento: ,
3 9
Mximo relativo: ,
2 4
Decrecimiento: ,
Punto de corte eje X:
Puntos: 0,0 ; 0,3
c)
x2 3x 0 x1 0 x2 3
0,0
y 2 x2 5x 3
x
5
4
-1
0
1
5
Calculamos el vrtice de la parbola: x .
4
Dominio:
Dom f
49
Imagen: Im f ,
8
y
49
8
-6
-3
4
Decrecimiento: ,
4
5 49
Mnimo relativo: ,
4 8
Crecimiento: ,
Punto de corte eje X: 2 x 5 x 3 0 x
2
5 25 24 5 7
1
x1 x2 3 .
4
4
2
1
2

Puntos: 3,0 ; ,0
d)
y 4 x2 4 x 1
1
.
2
Dominio: Dom f
Imagen:
256
Im f 0,
x
1
2
1
2
3
y
0
1
9
25
SOLUCIONARIO
Decrecimiento: ,
2
1
Mnimo relativo: , 0
2
Crecimiento: ,
Punto de corte eje X: 4 x 2 4 x 1 0 2 x 1 0 x
2
Punto de corte eje Y: 0,1
1
1
.Punto: , 0
2
2

4. Haz una tabla de valores y representa las siguientes funciones de proporcionalidad inversa:
a)
b)
257
1
4x
3
x
x
-2
-1
1
4
1
4
1
2
x
-3
-1
1
3
1
3
1
3
y
-0,125
-0,25
-1
1
0,25
0,125
y
1
3
9
-9
-3
-1
c)
d)
e)
f)
258
2
x
x
-2
-1
1
2
1
2
1
2
1
4x
1
2x
2
3x
x
-2
-1
1
4
1
4
1
2
x
-2
-1
-0,25
0,25
1
2
y
-1
-2
-4
4
2
1
y
0,125
0,25
1
-1
-0,25
-0,125
y
0,25
0,5
2
-2
-0,5
-0,25
x
y
-2
-0,33
-1
-0,67
-0,25 -2,67
0,25 2,67
1
0,67
2
0,33
SOLUCIONARIO

5. Determina las asntotas de las siguientes funciones y represntalas:
a)
1
x2
Asntota horizontal: y 0
Asntota vertical: x 2
b)
1
1
x2
c)
2
x4
259
SOLUCIONARIO
d)
2
3
x4
e)
3
2
x4
f)
2
2
x4
260
SOLUCIONARIO

a)
x2
x 1
Asntota vertical: x 1 0 x 1
y
2
x2
x y 1
Asntota horizontal: y
1
x 1 1
x
1
b)
3x 1
2x 1
1
2
1
3
3x 1
x y3
2x 1 2 1
2
x
Asntota vertical: 2 x 1 0 x
c)
3x 1
x2
Asntota vertical: x 2 0 x 2
y
1
3x 1
x y3
2
x 2 1
x
3
d)
x 1
2x 5
Asntota vertical: 2 x 5 0 x
5
2
1
1
x 1
x y1
2x 5 2 5
2
x
261
SOLUCIONARIO
e)
SOLUCIONARIO
2 x 1
3x 4
Asntota vertical: 3x 4 0 x
4
3
1
2 x 1
x y2
4
3x 4
3
3
x
2
f)
6x 5
3x 12
Asntota vertical: 3x 12 0 x 4
y
5
6
6x 5
x y2
3x 12 3 12
x
7. Estudia el dominio y la imagen, la continuidad, los intervalos de crecimiento y decrecimiento y la

concavidad y la convexidad de las funciones del ejercicio anterior:
a)
x2
x 1
Dominio: Dom f
Imagen:
Im f 1
Continua y decreciente en todo su dominio.

Cncava en
b)
,1 y convexa en 1,
3x 1
2x 1
1

2
3

2
Dominio: Dom f
Imagen: Im f
Continua y creciente en todo su dominio.
1
2
1
2
Cncava en , y convexa en ,
c)
3x 1
x2
Dominio: Dom f
Imagen:
262
Im f 3

Cncava en
d)
, 2 y convexa en 2,
x 1
2x 5
5

2
1

2
Dominio: Dom f
Imagen: Im f
5
2
5
2
e)
2 x 1
3x 4
4

3
2

3
Dominio: Dom f
Imagen: Im f
4
3
4
3
f)
6x 5
3x 12
Dominio:
Imagen:
Dom f
Im f
4
2

Cncava en
, 4 y convexa en 4,

8. Representa las siguientes funciones con races:
a)
y x 3
El dominio es:
263
x 3 0 3,
x
3
4
5
7
y
0
1
1,414
2
SOLUCIONARIO
b)
y 2x 3
3
2
El dominio es: 2 x 3 0 ,
c)
x
1,5
2
3
4
5
6
y
0
1
1,732
2,236
2,646
3
x
0
1
2
3
4
5
y
-2
-1
-0,59
-0,27
0
0,236
y x 2
El dominio es: x 0 0,
d)
y x 3
El dominio es: x 0 0,
e)
y
-3
-2
-1,59
-1
-0,76
x
0,25
1
2
3
4
5
y
0
1,732
2,646
3,317
3,873
4,359
y 4x 1
1
El dominio es: 4 x 1 0 ,
4
x
0,5
1
2
3
264
x
0
1
2
4
5
y
0
1,414
2,449
3,162
SOLUCIONARIO
f)
y 4x 2
1
2
4
5
3,742
4,243
Dominio: 4 x 2 0 ,
9. Determina la funcin inversa de la funcin
y 2 x2 8
y representa las dos ramas.
La funcin inversa se obtiene cambiando las variables y despejando:
x 8
y
x 8
2
x 2 y2 8 y2
2
y x 8

10. Haz un boceto de las grficas de las siguientes funciones exponenciales:
a)
y 5x
b)
1
y
5
c)
y 2x
265
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
11. Expresa como una funcin exponencial utilizando las propiedades de potencia y realiza un boceto:
2 x
1
y
2
a)
y2
b)
1
1
y x y
2
2
c)
y 22 x
2x

12. Representa las siguientes funciones exponenciales utilizando una tabla de valores:
a)
266
y 3x 5
x
-4
-2
0
1
2
y
5,012
5,111
6
8
14
b)
y 3x 6
c)
y 3x 4
d)
y 3x 5
e)
1
y 2
4
x
-3
-1
0
1
2
3
y
-5,96
-5,67
-5
-3
3
21
x
-8
-4
-3
-2
-1
0
y
0,012
1
3
9
27
81
x
-1
0
2
5
6
7
y
0,001
0,004
0,037
1
3
9
x
-2
-1
0
1
2
3
y
14
2
-1
-1,75
-1,94
-1,98
267
SOLUCIONARIO
f)
3
y 4
2
13. Representa la funcin
x
-5
-2
0
1
2
3
y
4,132
4,444
5
5,5
6,25
7,375
f x 32 x4 2

14. Representa las siguientes funciones logartmicas:
a)
y log4 x
b)
y log3 x
c)
y log0,2 x
268
SOLUCIONARIO
d)
y log0,5 x
15. Representa y estudia las siguientes funciones logartmicas:

a)
y log x 6
Dominio: Dom f 6,
Imagen: Im f
b)
7,0
y log x 4
Dominio:
Dom f 0,
Imagen: Im f
c)
0.0001,0
y log x 3 5
Dominio:
Dom f 3,
Imagen: Im f
Punto de corte eje X: 3.00001,0

16. Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales:
a)
23 x 1
Para que una potencia de 1, el exponente debe ser 0, por tanto:
269
SOLUCIONARIO
3x 0 x 0
b) 32 x1 27
Tomando logaritmo en base 3:
log3 32 x 1 log3 27
2x 1 3 2x 2 x 1
c)
32 x1 7
log 32 x 1 log 7
2 x 1log 3 log 7
log 7
log 3
log 7
1
log 3 log 3 log 7
x
1,39
2
2log 3
2x 1
d)
32x 2
2x
2
3
x log 2
e)
2
log 3
x 1 log 2 3 1
0,58
3
log 2
4x 82x
4x
8
2x
2x 8
f)
x3
22 x 1 3x 1
log 22 x 1 log 3x 1
2 x 1 log 2 x 1 log 3
2 log 2 log 3 x log 3 log 2
x
log 3 log 2
6, 23
2 log 2 log 3
17. Resuelve las siguientes ecuaciones logartmicas:

a)
log x 4 x 104 10000
b)
log3 x 4 x 34 81
270
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
105
c) log 3x 5 3x 10 x
3
5
d)
ln x 3 x e3
e)
log 2 x log x 1 log 2 x2 1 2 x2 10 x2 5 x 5
f)
x
104
x
4
log x log 2 x 1 4 log
10
2x 1
2104 1
2x 1

18. Representa las funciones trigonomtricas y determina los puntos de corte y los extremos relativos:
a)
y cos x
Punto de corte con el eje Y: (0, 1)

cos x 0 x
k x
k, 0 / k
Puntos:
b)
y sen 2 x
2
Punto de corte con el eje Y: (0,1)

3
3
2 x 2 k 2 x
2 k x
k
2
2
4
sen 2 x 0
x k
2
4
2 x 2 k 2 x 2 k x k
2
2
4
k, 0 / k
4 2
Puntos de corte;
c)
271

y sen x
4
Punto de corte con el eje Y: (0,
SOLUCIONARIO
2
)
2
x 0 2 k x 2 k x
2k
4
4
4
sen x 0
k
x
4
4
x 2k x 3 2k x 3 2k
4
4
4
k, 0 / k
Puntos de corte:

19. Representa las siguientes funciones en un intervalo de amplitud de su periodo:
a)
tan x
2
b)
tan 2x
272
c)
tan 2 x
4
d) tan x
273
SOLUCIONARIO

FUNCIONES PARABLICAS
1. Representa las siguientes funciones parablicas:
a)
y x2 2
Vrtice en x 0
b)
y x2 4x
Vrtice en x 2
c)
y x2 x 2
Vrtice en x
d)
y x2 x 6
Vrtice en x
274
1
2
1
2
x
0
1
2
3
x
0
1
2
3
y
-2
-1
2
7
x
2
3
4
5
y
4
3
0
-5
x
0
1
2
3
y
-2
0
4
10
y
-6
-4
0
6
SOLUCIONARIO
e)
f)
1
y x2 8
2
Vrtice en x 0
y 2 x2 5x
Vrtice en x
g)
5
4
y x2 4 x 1
Vrtice en x 2
h)
y 2 x2 5x
Vrtice en x
5
4
x
0
2
4
6
y
8
6
0
-10
x
2
3
4
5
y
-2
3
12
25
x
-2
-1
0
1
y
5
4
1
-4
x
2
2,5
3
3,5
y
2
0
-3
-7
2. Representa las siguientes funciones definidas a trozos:
275
SOLUCIONARIO
a)
SOLUCIONARIO
si x 2
x 1
2
f x x 5 si 2 x 2
x 2 si x 2
x 2 x si x 1
b) f x 2
x 1 si x 1
3. Determina la ecuacin de la funcin parablica que verifica que

punto
f 1 f 2 0 y pasa por el
3, 4 .
La funcin debe tener la forma
y a x 1 x 2 con a .
Sustituyendo las coordenadas del punto, tenemos:

Por tanto, la funcin es:
4 a 3 13 2 4a a 1 .
y x 1 x 2 y x 2 x 2
4. Determina grfica y analticamente la interseccin de la recta y 2 x 14 con la parbola
y x2 4 x 5 .
Para hallar la interseccin resolvemos el sistema:
y 2 x 14
2
y x 4x 5
Por el mtodo de igualacin:
2 x 14 x 2 4 x 5
x2 6 x 9 0
x 3
x 3; y 8
El punto de interseccin es
3, 8 , como se ve en la grfica.
FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD INVERSA. HIPRBOLAS
276
5. Representa y estudia las siguientes funciones:

a)
2
x
Dominio:
Imagen:
Dom f
Im f
0
0
Creciente en todo su dominio.

Continua en ,0
0, .
Discontinuidad de salto infinito en x 0 .

No hay mximos ni mnimos locales.
Asntota horizontal en y 0 .
Asntota vertical en x 0 .
1
b) y
3x
Dominio: Dom f
Imagen:
Im f
Decreciente en todo su dominio.

Continua en ,0
0, .

2
c) y
3x
Dominio: Dom f
Imagen:
Im f

Continua en ,0
0, .

a)
1
x2
Dominio:
Dom f
Imagen: Im f
2
0

Continua en
277
, 2 2, .
SOLUCIONARIO

2
b) y
x 3
Dominio: Dom f
Imagen:
Im f

Continua en ,3
3, .

1
c) y
x2
Dominio: Dom f
Imagen: Im f

Continua en
, 2 2, .

1
d) y
2x 1
1

2
0
Dominio: Dom f
Imagen: Im f
Continua en ,
278
1 1
, .
2 2
SOLUCIONARIO
1
Discontinuidad de salto infinito en x .
2
1
Asntota vertical en x .
2
1
e) y
3x 1
1

3
0
Dominio: Dom f
Imagen:
Im f
1 1
, .
3 3
Continua en ,
Discontinuidad de salto infinito en x
f)
1
.
3

1
3
1
y
1 2x
1

2
0
Dominio: Dom f
Imagen:
Im f
Continua en ,
1 1
, .
2 2
1
2
1
Asntota horizontal en y 0 . Asntota vertical en x .
2
a)
1
1
2x
Dominio: Dom f
Imagen:
Im f 1

Continua en ,0
0, .

279
SOLUCIONARIO

1
b) y
1
x 3
Dominio:
Dom f
Imagen: Im f

Continua en
,3 3, .

1
c) y
1
2x 1
1

2
1
Dominio: Dom f
Imagen: Im f
1 1
2 2
Continua en , , .
1
.
2

1
2
2
1
d) y
1 4x 5
1

4
1

5
Dominio: Dom f
Imagen: Im f
1 1
4 4
Continua en , , .
1
Asntota horizontal en y .
5
1
4
280
1
.
4
SOLUCIONARIO

a)
1 x
x2
Dominio:
Imagen:
Dom f
Im f 1

Continua en , 2
2, .

x2
b) y
2x 1
1

2
1

2
Dominio: Dom f
Imagen: Im f
Continua en ,
1 1
, .
2 2
1
2
1
2
1
2
1 x
c) y
x 5
Dominio: Dom f
Imagen: Im f

Continua en
,5 5, .

281
SOLUCIONARIO
d)
2x 1
x 3
Dominio: Dom f
Imagen: Im f

Continua en
,3 3, .

4x 1
e) y
2x 3
3

2
2
Dominio: Dom f
Imagen: Im f
3 3
2 2
Continua en , , .
f)
3
.
2

3
2
2x 3
y
4x 1
1

4
1

2
Dominio: Dom f
Imagen: Im f
1 1
4 4
Continua en , , .
1
2
1
4
282
1
.
4
SOLUCIONARIO
9. Determina analtica y grficamente la interseccin de la hiprbola y

y 5x 2 .
x2
y
2x 1
y 5 x 2
x2
5 x 2
2x 1
x 2 10 x 2 4 x 5 x 2
10 x 2 10 x 0
10 x x 1 0
x1 0 y1 2
x2 1 y2 3
Los puntos de interseccin son
0, 2 y 1,3 , como se ve en la grfica.
FUNCIONES CON RACES

10. Representa las siguientes funciones radicales.
a)
y 2x
b)
y 1 x
c)
y 1 x
283
SOLUCIONARIO
x2
con la recta
2x 1
d)
y x2
e)
y 1 x 4
f)
y 2 2x 5
SOLUCIONARIO
11. Determina la funcin inversa (o las dos ramas en su caso) de las siguientes funciones:
a)
y x2 1 x y 2 1 y x 1
b)
y x2 x x y 2 y y 2 y x 0 y
c)
y x2 2 x y 2 2 y 2 x
1 1 4x
2
1
1
1
x
y 2
x2
y2
x
1
1
1
3 x
3 y
1
e) y
x 1
y 1
x 3
2x 4
2y 4
4 5x
x
yx 5x 2 y 4 x 2 y 4 5x y
f) y
x5
y5
x2
d)
12. Determina la funcin inversa (o las dos ramas en su caso) de las siguientes funciones:
1 1 4x
2
a)
y x2 x x y 2 y y 2 y x 0 y
b)
y x2 x 6 x y 2 y 6 y 2 y 6 x 0 y
284
1 1 4 6 x
2
c)
y x 2 2 x 1 x y 2 2 y 1 x y 1 y 1 x
d)
y x2 x 6 x y 2 y 6 y 2 y 6 x 0 y
SOLUCIONARIO
13. Determina la interseccin de la funcin
1 1 4 6 x
2
f x x 8 con la funcin g x x 2 .
y x 8
y x 2
x 8 x 2
x 2 16 x 64 x 2
x 2 17 x 66 0
17 289 264 17 5
x
2
2
El punto de interseccin es 11,3 , como se ve en la grfica.
x1 11 y1 3
x2 6 y2 2
El segundo punto no es vlido ya que la funcin g x
FUNCIN EXPONENCIAL
14. Representa las siguientes funciones exponenciales:
a)
y 4x
b)
285
1
2x
x 2 tiene imagen positiva.
2
y 23x
x
3
c)
d)
3
y
2
e)
f)
1
y
2x
1
y
2
OTRAS FUNCIONES EXPONENCIALES

15. Representa y estudia las siguientes funciones exponenciales:
286
SOLUCIONARIO
a)
y 2x 1
Dominio: Dom f
Imagen: Im f 1,

No tiene mximos ni mnimos.
1
b) y x 2
2
Dominio:
Dom f
Imagen: Im f 2,
c)
y 2x 3
Dominio:
Dom f
Imagen: Im f 3,
1
d) y 1 x
2
Dominio:
Dom f
Imagen: Im f ,1

a)
y 3x 2
Dominio:
Dom f
Imagen: Im f 0,
287
SOLUCIONARIO
b)
y 2 x4
Dominio: Dom f
Imagen: Im f 0,
c)
y 2 x 3
Dominio:
Dom f
Imagen: Im f 0,
d)
y 3x 2
Dominio: Dom f
Imagen: Im f 0,
a)
1
2 x 3
Dominio: Dom f
Imagen: Im f 0,
Continua y decreciente en todo su dominio. Ni mximos ni mnimos.
b)
1
3
x4
Dominio: Dom f
. Imagen: Im f 0,

c)
2x2
Dominio: Dom f
. Imagen: Im f ,0

288
SOLUCIONARIO

a)
y 3x1 4
Dominio: Dom f
Imagen: Im f 4,
b)
y 22 x 3 1
Dominio: Dom f
Imagen: Im f 1,
c)
1
2
2 x
Dominio: Dom f
Imagen: Im f 1,
d)
y 3 2 x 3
Dominio: Dom f
Imagen: Im f ,3

FUNCIN LOGARTMICA
19. Representa las siguientes funciones logartmicas:
a)
289
y 1 log x
SOLUCIONARIO
b)
y 2 log x
c)
y 2 log x
d)
y log x 2
20. Representa y estudia las siguientes funciones logartmicas:

a)
y log0,5 x
Dominio: Dom f 0, Imagen: Im f
Asntota vertical en x 0
b)
y log0,5 x
Dominio: Dom f ,0 Imagen: Im f

c)
y log0,5 x 2

d)
y log0,5 x 5

290
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
21. Representa las siguientes funciones logartmicas y estdialas:

a)
y log3 x

b)
y log 2 1 x
Dominio: Dom f .1 Imagen: Im f

c)
y log5 x 3

d)
y log3 1 x
Dominio: Dom f ,1 Imagen: Im f

22. La funcin f x log x 2 es igual que la funcin g x 2log x ? Razona tu respuesta.
A pesar de que log x 2log x , ambas funciones no son iguales ya que tienen un dominio de
2
definicin diferente, ya que Dom f
y Dom g
23. Estudia el dominio de las siguientes funciones logartmicas:

a)
b)
c)
d)
291
y ln x 2 Dom f
y log3 2 x 1 Dom f ,
2
y log x 3 Dom f 3,
1
y log 0,5 1 3x Dom f ,

3
SOLUCIONARIO
ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS

x
a) 3 81 x log3 81 4
b) 3x 1 4 x 1 log 3 log 4 x 1
c)
2 x 3 x log 2 3
log 4
2, 26
log 3
log 3
1,58
log 2
x 1
d) 2 4 x 1 log 2 4 x 3
1
1
x 1 log 2 x 0
2
2
x
3 27 x log3 27 x 3
e) 2 x 1
f)

x 1
3x 2 33x 3x 2 23x 2 3x 1 x 0
x2
5x 24 52 5x 5x 24 245x 24 5x 1 x 0
a) 3
b) 5
c)
9x 3x 2
Llamando t 3x , tenemos:
t2 t 2 0
1 1 8 1 3 t1 1
2
2
t2 2
Como t no puede ser negativo, tenemos que 1 3x x 0

d) 21 x 2 x 1
2 1 2x

1 2x x 0
2x 2x 2x
16
16 log16 log 3
1
2 x 1 2 x 8 2 x 1 8 2 x x log 2
2, 41
3
3
log 2
2
1
3
3
log11
x 1
x 1
x
x
x
x log 3 1
1,18
b) 3 3 3 1 3 3 1 1 3
11
11
log 3
3
2
5
c) 5x 51 x 6 5x x 6 5x 65x 5 0
5
x
Llamando z 5 , tenemos:
z2 6z 5 0
a)
6 36 20 6 4 z1 5
2
2
z2 1
x
x
Por tanto, 5 5 x1 1 o 1 5 x1 0
d) 7 x 2 7 x 1 7 x 43 7 x 49 7 1 43 7 x 43 43 7 x 1 x 0
292
SOLUCIONARIO

a) log x 4 x 10 10000
4
b) ln x 2 x e
c)
1
1
log 2 x
x 22 2
2

a)
log x 3 2 x 3 102 x 97
5
5
b) log3 x 1 5 2log3 x 1 5 log 3 x 1 x 1 3 2 x 35 1
2
1
c) log 2 x 3 x 23
8
1
1
1 1
d) log3 2 32 x 9
x
x
x 9
2

a) log 2 x log 2 3 log 2 5 log 2 x log 2 15 x 15
b) log3 2 log3 4 log3 x log3
c)
2
1
log3 x x
4
2
1
1
3
log 4 3 log 4 3 log 4 x 0 log 4 3 3 x 0 3 3 x 1 x
2
9
3 3
x
x
10
log 2 x 1 2 x 1 x 20 x 10 x
10
10
19
2x 3
10
2x 3
b) log 2 x 3 log 3 1 log 2 log
log
5 2 x 3 15 x 6
3
2
3
x 1
10
x 1 10
c) log x 1 log x 2 1 log 3 log
log
x2
3
x2 3
23
3x 3 10 x 20 7 x 23 x
7
a)
log x 1 log 2 x 1 log

2
3
3
a) log x log x log 2 log x log 2 x 2 x 3 2
b) log x 1 log x log 2 log
293
x 1
x 1
log 2
2 x 1 2x x 1
x
x
c)
log 2 x log 2 x 5 log 2 3 log 2 2 log 2
x x 5
x x 5
3
SOLUCIONARIO
log 2 2
2 x2 5x 6 0
3
5 25 24 1
x
2
6
La solucin es x 1 ya que x no puede ser negativo.
x2
x2
d) log x log 3 log x 2 log 3 log 3x log
3x
3
3
1
9 x x 2 x Como x no puede ser negativo, no tiene solucin.
4
100
100
e) log 2 x log 3 2 log x 3 log 6 x log
6x
6 x 2 18 x 100 0
x 3
x 3
6 x 2 18 x 100 0
18 2 681 9 681
x1
18 324 2400
12
6
x
12
x 18 2 681 9 681
2
12
6
Como x no puede ser negativo, la nica solucin vlida es la primera.
FUNCIONES TRIGONOMTRICAS
a)
y 1 sen x
b)
y sen 4 x
294
c)
y 2 cos x
d)
y cos x
6

a)
y tan 2 x
b)
y tan 2 x
295
SOLUCIONARIO
c)
y 1 tan x
2
d)
y tan x
4
34. Determina el periodo de la funcin y 1 2cos 2 x
y representa en un intervalo de amplitud

4
ese periodo:
Como el periodo de la funcin coseno es 2 , si T es el periodo de la funcin se tiene:
2 x T 2 x 2 2T 2 T
4
4
La representacin de la funcin en el intervalo 0, es:
PROBLEMAS
296
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
35. Un agricultor tiene un depsito de agua con el que proporciona riego para su huerto a travs de varios
desages iguales. Construye una funcin que relacione el nmero de desages y el tiempo que tarda
en vaciarse sabiendo que abriendo 3 desages el depsito se vaca en 24 horas.
Como tarda 24h con 3 desages abiertos, con un solo desage tardara 72 horas.
Desages
1
2
3
4
6
Tiempo
72
36
24
18
12
Se trata de una funcin de proporcionalidad inversa cuya expresin ser: y
k
.
x
Para calcular el tiempo que tarda en vaciarse segn el nmero de desages hay que dividir 72 entre el
nmero de desages, por tanto, la funcin es y
72
x
36. Una empresa de mecanizados vende bombas hidrulicas a un precio que depende de la longitud del
mbolo y del radio de la botella, de forma que el precio de la bomba lo calcula con la siguiente
frmula: P 120 30 x 12 R 2 donde P es el precio de la bomba en euros, x la longitud del
mbolo en metros y R el radio de la botella en centmetros.
a) Representa una grfica con la evolucin del precio de una bomba de radio R 20 cm en
funcin de la longitud del mbolo.
La funcin es P 120 30 x 1220 P 30 x 4920 . Se trata por tanto de una funcin
lineal. Construimos una tabla de valores y representamos la funcin:
2
x
0
5
10
15
20
25
30
P
4920
5070
5220
5370
5520
5670
5820
b) Determina el precio de una bomba que tiene un mbolo de 0,8 metros y un radio de botella
de 30 cm.
P 120 300,8 12302 10944

37. Cercamos un terreno rectangular utilizando 120 m de valla. Determina la funcin que nos
proporciona el rea del terreno dependiendo de la anchura de ste.
Sea x la anchura del terreno, entonces su largo es 60 x y la funcin
que nos da el rea dependiendo de su ancho:
A x x 60 x
A x 60 x x 2
38. La siguiente grfica representa la trayectoria de un baln de baloncesto al tirar a canasta:

297
SOLUCIONARIO
a) Determina la funcin que tiene como grfica esta trayectoria.

Se trata de una funcin parablica cuyos puntos de corte con el eje X de la funcin estn en
1
1
y en x 3 , por tanto la funcin tiene la forma: f x A x x 3 .

2
2
Observando que la funcin pasa por el punto 1, 2 , tenemos que:

x
1
A 1 1 3 A A 2 A 2
2
1
2
Por tanto, la funcin es: f x 2 x x 3 f x 2 x 7 x 3
2
b) A qu distancia de la canasta tendra que estar el lanzador del baln para encestar si la canasta
tiene una altura de 2,25 metros?
El tirador est situado en x 0,5 . Tenemos que calcular el valor de x para que f x 2,5 :
7 5
2,31
5
11
7 49 44 7 5 4
2 x 2 7 x 3 2 x 2 7 x 0 x
2
2
4
4
7 5 1,19
4
Nos quedamos con la solucin mayor (en la que la pelota est cayendo). La distancia a la canasta
ser:
7 5 1 5 5

1,81 metros.
4
2
4
39. Un proyectil es lanzado y sigue una trayectoria definida por la funcin f x x 2 11x 80 .
Determina:
a) El punto ms alto que alcanza el proyectil.
El punto ms alto se encuentra en el vrtice de la parbola que describe, por tanto se alcanza en
11
11 . La altura en ese punto ser: f 11 121 121 80 80 metros.
1
b) La distancia que alcanza el proyectil.
f x 0 x 2 11x 80 0
11 21
5
11 121 320 11 21
2
x
2
2
11 21 16
Nos quedamos con la solucin positiva: el proyectil alcanza una distancia de 16 metros.
298
SOLUCIONARIO
40. En un laboratorio realizan un experimento para determinar la velocidad con la que una vacuna
empieza a ser efectiva. Dicha vacuna consta de anticuerpos que se reproducen por biparticin una
vez cada 10 segundos. Si tenemos un cultivo con una poblacin inicial de 250 anticuerpos:
a) Determina la ecuacin de crecimiento de la poblacin y represntala.
Sea N el nmero de anticuerpos y t el tiempo en segundos.
Cada intervalo de 10 segundos, el nmero de anticuerpos se multiplica por 2, de modo que la
t
funcin pedida es: N 250210 .

b) Cuntas bacterias habr al cabo de tres horas y media?
Tres horas y media son 3,53600 12600 segundos, por tanto el nmero de anticuerpos ser:
12600
10
N 2502
25021260 anticuerpos.
c) Si la efectividad de la vacuna comienza cuando tenemos un milln de anticuerpos, cunto

tiempo pasar desde que se administra la vacuna hasta que empieza a ser efectiva?
t
250210 1000000 210
1000000
250
Tomando logaritmos:
10 log1000000 log 250 10 6 log 250

t
1000000
log 2 log
t
119,66
10
250
log 2
log 2
La bacteria empieza a ser efectiva por tanto a los 2 minutos.

41. Una determinada bacteria intestinal se reproduce por esporulacin generando 5 bacterias iguales
cada 12 minutos. Si tenemos un cultivo de dicha bacteria con 150 ejemplares.
a) Cuntas bacterias tendremos en el cultivo despus de 2 horas?
En cada intervalo de 12 minutos, el nmero de bacterias B se multiplica por 5.
Teniendo en cuenta que dos horas son 120 minutos y por tanto 10 intervalos de ese tiempo,
tendremos:
B 150510 1, 47109 bacterias.

b) Escribe la funcin que representa el nmero de bacterias en funcin del tiempo medido en
minutos.
Sea t el tiempo transcurrido en minutos.
Tras cada intervalo de 12 minutos, el nmero de bacterias se multiplica por 5. Por tanto:
t
B 150512
c) Qu tiempo habr pasado si tenemos en el cultivo ms de 500 000 bacterias?
t
150512 500000 512
500000
150
Tomando logaritmos:
12 log10000 log 3 12 4 log 3

t
10000
log 5 log
t
60, 48 minutos
12
3
log 5
log 5
Habr pasado, por tanto, poco ms de 1 hora.
299
SOLUCIONARIO
42. El producto radioactivo torio 234 emite partculas alfa y beta. Se degrada en funcin del tiempo segn
la funcin f t 10205t 1 , que representa la cantidad de partculas alfa y beta que emite. Qu
tiempo tiene que pasar para que el producto deje de emitir radiaciones?
El producto dejar de emitir radiaciones cuando f t 0 , esto es:
10205t 1
1
1
5t 1020
t
5 1020
Tomando logaritmos:
t log5 1020
log1020
4,3
log 5
Por tanto, el tiempo transcurrido es de 4,3 segundos.

EL TIRO PARABLICO
Si lanzamos un objeto con una velocidad inicial v0 con una determinada inclinacin, que forma un ngulo
con la horizontal y desde una altura inicial y0 , describir una trayectoria parablica.
En primer lugar determinamos la velocidad en el eje X y la velocidad en el eje Y:
vx v0 cos
v y v0 sen
De forma que el espacio recorrido para cada eje ser:
x vx t
1 2
y y0 v y t 2 gt
Despejando el tiempo y sustituyendo, tendremos la
parbola que determina la trayectoria.
y y0
vy
vx
g 2
x
2vx2
Nota: si lanzamos una pieza de mortero desde una

altura de 10 m con una velocidad inicial v0 18 m s
formando un ngulo de 60
obtenemos la siguiente figura.
300
con la horizontal
SOLUCIONARIO
ACTIVIDAD 1. Segn los datos, la velocidad en el eje X ser de:

C: 9 3 m/s, ya que vx 18 cos 60
18 3
9 3
2
ACTIVIDAD 2. La altura mxima que alcanzar el objeto ser de:

B: 22,40 m, ya que si el vrtice de la parbola y y0 v y t
. En ese punto la altura es: y 10 18sen 60 1,59
v y 18sen 60
1 2
1,59
gt est en t
g
9,8
2
1
g 1,592 22, 4
2
ACTIVIDAD 3. El tiempo que tardar en alcanzar la altura mxima ser de:

C: 1,6 s, como hemos visto en la actividad anterior.
ACTIVIDAD 4. A qu distancia caer el objetivo?
B: 33,80 m. Cuando caiga, la altura ser 0. Tomando la parbola: y y0
que: 0 10
vy
vx
g 2
x tendremos
2vx2
18sen 60
9,8
9,8 2
x
x 2 0 10 3 x
x
18cos 60
218cos 60
162
Resolviendo la ecuacin:
3 2, 42
409,8
33,80
0,121
162 3 2, 42
9,8
0,121
3 2, 42 0
81
0,121
3 3
x
ACTIVIDAD 5. Si cambiamos el ngulo de tiro a 45, la altura mxima ser:

C: 18,2 m, ya que si el vrtice de la parbola y y0 v y t
En ese punto la altura es: y 10 18sen 45 1,3
301
v y 18sen 45
1 2
1,3 .
gt est en t
g
9,8
2
1
g 1,32 18, 2
2
SOLUCIONARIO
UNIDAD 11: Estadstica

1. Indica tres ejemplos de variable estadstica:
a) Cualitativa
Sexo de un paciente en un estudio mdico.
Grado de satisfaccin con un producto.
Marca de un vehculo en un estudio sobre modelos ms vendidos.
b) Cuantitativa
Nmero de pacientes sanados mediante un procedimiento.
Cantidad de unidades vendidas de un producto.
Nmero de vehculos matriculados por mes.
c) Discreta
Nmero de pacientes sanados mediante un procedimiento.
Nmero de unidades fabricadas en una fbrica en un da.
Cilindrada del motor en un estudio sobre vehculos ms vendidos.
d) Continua
Gramos de medicamento suministrados a un paciente.
Tiempo dedicado al estudio por el alumnado de un centro.
Temperatura medida en una ciudad en cada da.
2. Indica de qu tipo es cada variable estadstica:
a)
b)
c)
d)
El nmero de personas que habitan en una vivienda: Cuantitativa discreta.

La longitud de las alas de las aves: Cuantitativa continua.
El color del automvil: Cualitativa.
La cadena televisiva preferida: Cualitativa.

3. Estudiamos el nmero de personas que habitan en las viviendas de una localidad y obtenemos los
siguientes datos:
3, 2, 4, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 5, 2, 3, 3, 1, 1, 2, 5, 6, 4, 3, 3, 4,
4, 4, 4, 5, 6, 2, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 3, 3, 2, 2, 3, 3, 5, 5, 6, 6, 5, 2, 4, 3, 3, 4, 2, 3, 4, 5, 6, 1
Construye la tabla de frecuencias.
302
xi
fi
hi
pi
Fi
1
2
3
4
5
6
Totales
7
17
27
13
10
6
80
0,0875
0,2125
0,3375
0,1625
0,125
0,075
1
8,75%
21,25%
33,75%
16,25%
12,50%
7,50%
1
7
24
51
64
74
80
Hi
Pi
0,0875 8,75%
0,3
30,00%
0,6375 63,75%
0,8
80,00%
0,925 92,50%
1
100,00%
SOLUCIONARIO
4. Construye una tabla de frecuencias con los siguientes datos observados:

10, 14, 10, 12, 12, 13, 12, 11, 14, 15, 16, 16, 15, 14, 12, 13, 10, 11, 11, 12, 13, 13, 12, 12, 12, 13, 14, 14,
15, 15, 15, 14, 14, 15, 14, 13, 13, 12, 12, 11, 13, 14, 14, 15, 15, 16, 15, 16, 16, 16, 16, 12, 12, 14, 14
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
10
11
12
13
14
15
16
Totales
3
4
12
8
12
9
7
55
0,05455
0,07273
0,21818
0,14545
0,21818
0,16364
0,12727
1
5,45%
7,27%
21,82%
14,55%
21,82%
16,36%
12,73%
1
3
7
19
27
39
48
55
0,05455
0,12727
0,34545
0,49091
0,70909
0,87273
1
5,45%
12,73%
34,55%
49,09%
70,91%
87,27%
100,00%

5. Se ha realizado un estudio sobre el consumo de agua en las viviendas, en dos meses, de un
determinado barrio y se han obtenido los datos que se muestran en la siguiente tabla:
Consumo en m3
[0,5)
[5,10)
[10,15)
[15,20)
[20,25)
fi
28
54
65
125
28
Fi
Hi
Pi
28
82
147
272
300
0,09333
0,27333
0,49
0,90667
1
9,33%
27,33%
49,00%
90,67%
100,00%
Completa la tabla de frecuencias.
Ii
xi
fi
[0,5)
2,5
[5,10)
7,5
[10,15)
12,5
[15,20)
17,5
[20,25)
22,5
Totales:
hi
28
54
65
125
28
300
pi
0,09333 9,33%
0,18
18,00%
0,21667 21,67%
0,41667 41,67%
0,09333 9,33%
1
1

6. Completa la tabla de frecuencias y representa el diagrama de barras:
303
xi
100
120
140
160
180
200
fi
25
36
42
50
33
28
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
100
120
140
160
180
200
Totales:
25
36
42
50
33
28
214
0,11682
0,16822
0,19626
0,23364
0,15421
0,13084
1
11,68%
16,82%
19,63%
23,36%
15,42%
13,08%
1
25
61
103
153
186
214
0,11682
0,28505
0,48131
0,71495
0,86916
1
11,68%
28,50%
48,13%
71,50%
86,92%
100,00%
60
50
40
30
20
10
0
100
120
140
160
180
200
7. Completa la tabla de frecuencias y representa el histograma:
Ii
[1,5)
[5,9)
[9,13)
[13,17)
[17,21)
[21,25)
fi
12
14
18
16
15
10
Ii
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
[1,5)
3
[5,9)
7
[9,13)
11
[13,17)
15
[17,21)
19
[21,25)
23
Totales:
12
14
18
16
15
10
85
0,14
0,16
0,21
0,19
0,18
0,12
1
14%
16%
21%
19%
18%
12%
100%
12
26
44
60
75
85
0,14
0,31
0,52
0,71
0,88
1,00
14%
31%
52%
71%
88%
100%
20
15
10
5
0
[1,5)
[5,9)
[9,13)
[13,17)
[17,21)
[21,25)

8. Representa el polgono de frecuencias y el diagrama de sectores de la siguiente tabla:
304
xi
10
20
30
40
fi
15
12
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
10
20
30
40
7
15
12
6
0,18
0,38
0,30
0,15
18%
38%
30%
15%
10
30
60
100
7
22
34
40
18%
55%
85%
100%
Total:
40
100%
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
10
20
30
40
9. Representa el polgono de frecuencias asociado a esta tabla utilizando la frecuencia absoluta y la

absoluta acumulada:
Ii
[20,30)
[30,40)
[40,50)
[50,60)
[60,70)
[70,80)
fi
12
18
26
17
13
Construimos la tabla de frecuencias:
Ii
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
[20,30)
25
[30,40)
35
[40,50)
45
[50,60)
55
[60,70)
65
[70,80)
75
Totales:
Los grficos pedidos son:
12
18
26
17
13
4
90
0,13
0,20
0,29
0,19
0,14
0,04
1
13%
20%
29%
19%
14%
4%
100%
12
30
56
73
86
90
0,13
0,33
0,62
0,81
0,96
1,00
13%
33%
62%
81%
96%
100%
Polgono de frecuencia absoluta
Polgono de frecuencias acumuladas
30
25
20
15
10
5
0
25
35
45
55
65
100
80
60
40
20
0
75
25
35
45
55

10. Calcula la media aritmtica y la moda de las siguientes distribuciones:
305
xi
12
16
20
24
fi
17
23
28
12
14
Ii
[0,10)
[10,20)
[20,30)
[30,40)
[40,50)
fi
35
43
52
27
13
65
75
SOLUCIONARIO
Construimos la tabla de frecuencias para cada una de ellas y calculamos la media:
xi
4
8
12
16
20
24
Total:
fi
xi fi
17
23
28
12
14
6
100
68
184
336
192
280
144
1204
Ii
xi
fi
xi fi
[0,10)
[10,20)
[20,30)
[30,40)
[40,50)
5
15
25
35
45
35
43
52
27
13
170
175
645
1300
945
585
3650
Total:
La media en el primer caso es: x
x f
i
i 1
1204
12,04 .
100
En el segundo caso, la media es : x
x f
i 1
3650
21, 47
170
La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta (12 ) y la clase modal [20,30) respectivamente.
11. Calcula la mediana de las siguientes distribuciones:
xi
25
26
27
28
29
fi
11
16
24
21
xi
3,4
3,5
3,6
3,7
3,8
fi
15
20
21
24
10
xi
10
15
20
25
fi
20
23
25
10
Construimos las tres tablas de frecuencias:
xi
fi
Fi
xi
fi
Fi
xi
fi
Fi
25
11
11
3,4
15
15
20
20
26
16
27
3,5
20
35
10
23
43
27
24
51
3,6
21
56
15
25
68
28
21
72
3,7
24
80
20
10
78
29
80
3,8
10
90
25
86
Total:
80
Total:
90
Total:
86
Me 3,6
Me
Me 27
306
10 15
12,5
2
SOLUCIONARIO

12. Se ha realizado un estudio sobre el consumo de agua domstica y se han obtenido los siguientes
datos en m3:
Ii
[4,6)
[6,8)
[8,10)
[10,12)
[12,14)
[14,16)
fi
12
17
25
36
18
10
fi
xi fi
Fi
12
17
25
36
18
10
118
60
119
225
396
234
150
1184
12
29
54
90
108
118
Determina:
a) La media aritmtica
Construimos la tabla de frecuencias:
Ii
xi
[4,6)
5
[6,8)
7
[8,10)
9
[10,12)
11
[12,14)
13
[14,16)
15
Total:
La media aritmtica es:
n
x f
i 1
1184
10, 03
118
b) La clase modal
La frecuencia absoluta ms alta se corresponde con Mo 10,12
c) La mediana
N
59 . Observando la columna de las frecuencias
2
acumuladas vemos que la mediana se encuentra en el intervalo: 10,12 :
El tamao de la poblacin es 118 y por tanto:
90 54 59 54
36
5
5
Me 10 10, 27
12 10 Me 10
2 Me 10
18
13. Determina el recorrido absoluto y el recorrido relativo de la siguiente distribucin de datos:
xi
11
13
15
17
19
fi
18
25
36
41
32
17
Recorrido absoluto es: Ra xn x1 19 5 14

Recorrido relativo: Rr
307
xn 5
0, 2 .
x1 19
SOLUCIONARIO

14. Calcula la varianza y la distribucin tpica de las siguientes distribuciones:
Ii
[0,4)
[4,8)
fi
12
Ii
[0,4)
[4,8)
[8,12)
[12,16)
[16,20)
[20,24)
[24,28)
Total:
[8,12) [12,16) [16,20) [20,24) [24,28)

15
21
11
xi
fi
xi fi
xi 2 fi
2
6
10
14
18
22
26
6
12
15
21
11
6
3
74
12
72
150
294
198
132
78
936
24
432
1500
4116
3564
2904
2028
14568
La media aritmtica de la distribucin es: x
936
12, 65
74
Varianza:
2
x
i 1
fi
14568 936
x
36,8766
74
74
2
Desviacin tpica: 36,8766 6, 0726
xi
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
fi
10
18
21
16
xi
fi
xi fi
xi 2 fi
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
4
7
10
18
21
16
9
7
5
2
99
40
140
300
720
1050
960
630
560
450
200
5050
400
2800
9000
28800
52500
57600
44100
44800
40500
20000
300500
5050
51, 01
99
Varianza:
2
x
i 1
fi
300500 5050
x
433,323
99
99
2
Desviacin tpica: 433,323 20,8164

308
SOLUCIONARIO

VARIABLE ESTADSTICA. TABLA DE FRECUENCIAS
1. Indica el tipo de variable estadstica y la poblacin que estudia:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Edad a la que salimos con los amigos por primera vez en mi pueblo - Cuantitativa discreta
La cadena de radio que escuchan los espaoles - Cualitativa
El precio del pan en los municipios de tu comunidad - Cuantitativa continua
El gasto de electricidad en un mes en las viviendas de tu ciudad - Cuantitativa continua
El peso de los alumnos de tu clase - Cuantitativa continua
El tiempo que dedican diariamente a ver la televisin tus compaeros de instituto - Cuantitativa
continua
2. Construye la tabla de frecuencias asociada a la siguiente tabla:

x
1
2
3
4
f
12
16
26
11
5
9
6
6
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
1
2
3
4
5
6
12
16
26
11
9
6
0,15
0,20
0,33
0,14
0,11
0,08
15%
20%
33%
14%
11%
8%
12
28
54
65
74
80
0,15
0,35
0,68
0,81
0,93
1,00
15%
35%
68%
81%
93%
100%
Total:
80
100%
3. Se ha realizado un estudio sobre el nmero de personas que cogen el autobs entre las 7 y las 8 de
la maana en una determinada parada y se han obtenido los siguientes datos. Completa en tu
cuaderno la tabla de frecuencias.
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
Lunes
45
0,13
13%
45
0,13
13%
Martes
54
0,16
16%
99
0,30
30%
Mircoles
69
0,21
21%
168
0,50
50%
Jueves
78
0,23
23%
246
0,74
74%
Viernes
65
0,19
19%
311
0,93
93%
Sbado
18
0,05
5%
329
0,99
99%
Domingo
0,01
1%
334
1,00
100%
Total:
334
100%
p6 5%
p6 p7 6%
a) Qu porcentaje corresponde al sbado? El sbado cogen el autobs el

b) Qu porcentaje de personas cogen este autobs en fin de semana?
309
SOLUCIONARIO
c) Cunto vale P4 ? Qu significa? P4 74% . El 74% de las veces que se coge el autobs se hace
de lunes a jueves.
4. Completa en tu cuaderno la siguiente tabla de frecuencias:
xi
fi
hi
pi
Fi
10
20
30
40
Total:
25
34
26
75
160
0,15625
0,21250
0,16250
0,46875
1
15,625%
21,250%
16,250%
46,875%
100%
25
59
85
160
Hi
Pi
0,15625 15,625%
0,36875 36,875%
0,53125 53,125%
1
100%
5. Haz una tabla de frecuencias con los siguientes datos:

2, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 6, 5, 5, 4, 4, 4, 6, 5, 5, 5, 4, 4, 3, 3, 2, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2,
3, 3, 4, 4, 3, 5, 5, 6, 5, 6, 4, 5, 6, 3, 2, 1, 3, 4, 5, 6, 6, 6, 5, 4, 6, 5, 6, 5, 5, 4, 3, 3, 3, 4, 2, 5, 2, 1, 1, 1, 3, 4,
2, 1, 1, 1, 1, 2, 3, 4, 4, 3, 3, 2, 2, 3, 6, 5
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
14
0,14
14%
14
0,14
14%
19
0,19
19%
33
0,33
33%
20
0,20
20%
53
0,53
53%
17
0,17
17%
70
0,70
70%
17
0,17
17%
87
0,87
87%
13
0,13
13%
100
1,00
100%
Total:
100
100%
6. Haz una tabla de frecuencias con los siguientes datos: 20,3; 23,5; 34,2; 29,5; 30; 31; 31,2; 31,3; 31,5;
29,7; 29,1; 27,7; 34,7; 28,8; 30,4; 30,5; 31,2; 31,4; 34,1; 23,7; 21; 22,7; 27,3; 28,2; 27,5; 27,1; 25,2;
24,3; 24,5; 26,3; 26,9; 28; 25; 30,7; 32,4; 32; 20,9; 20,3; 34,3; 23,4; 27,8; 27,2; 23,6; 25,6; 24,3; 21,2;
21,5; 20,8; 25,3; 25,4; 30,1; 31; 25,1; 22,3; 26,3; 26; 27; 32; 33; 27,3; 22 (Nota: Utiliza intervalos de
amplitud 4 empezando en 20)
Ii
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
[20,24)
22
[24,28)
26
[28,32)
30
[32,36)
34
Totales:
14
21
18
8
61
0,23
0,34
0,30
0,13
1
23%
34%
30%
13%
100%
14
35
53
61
0,23
0,57
0,87
1,00
23%
57%
87%
100%
310
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
7
17
27
37
15
19
20
9
0,1875
0,2375
0,2500
0,1125
18,75%
23,75%
25,00%
11,25%
15
34
54
63
0,1875
0,4250
0,6750
0,7875
18,75%
42,50%
67,50%
78,75%
47
17
0,2125
21,25%
80
100%
SOLUCIONARIO
Total: 80
1
100%
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
37
0,15
15%
37
0,15
15%
10
45
0,18
18%
82
0,33
33%
15
65
0,26
26%
147
0,59
59%
20
85
0,34
34%
232
0,93
93%
25
18
0,07
7%
250
100%
Total:
250
100%
GRFICO ASOCIADO A UNA TABLA DE FRECUENCIAS

9. Haz un histograma y el polgono de frecuencias utilizando la frecuencia absoluta asociado a la
siguiente tabla:
Ii
[5, 10) [10, 15) [15,20) [20,25) [25,30)
fi
18
32
45
34
15
Construimos la tabla de frecuencias y el grfico asociado:
Ii
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
[5,10)
7,5
18
0,13
13%
18
0,13
13%
[10,15) 12,5
32
0,22
22%
50
0,35
35%
[15,20) 17,5
45
0,31
31%
95
0,66
66%
[20,25) 22,5
34
0,24
24%
129
0,90
90%
[25,30) 27,5
15
0,10
10%
144
1,00 100%
Totales:
144
100%
50
40
30
20
10
0
7,5
12,5
17,5
22,5
27,5
10. Representa el diagrama de barras y el polgono de frecuencias asociado a esta tabla:
xi
311
100
200
300
400
500
600
fi
25
35
45
50
30
SOLUCIONARIO
20
a) Utilizando la frecuencia absoluta
xi
fi
hi
100
25
0,12 12%
25
0,12 12%
200
35
0,17 17%
60
0,29 29%
300
45
0,22 22%
105 0,51 51%
400
50
0,24 24%
155 0,76 76%
500
30
0,15 15%
185 0,90 90%
600
20
0,10 10%
205
Total: 205
pi
Fi
Hi
Pi
100%
100%
60
50
40
30
20
10
0
100
200
300
400
500
600
b) Utilizando la frecuencia absoluta acumulada

200
150
100
50
0
100
200
300
400
500
600
11. Un estudio sobre el beneficio alcanzado por una empresa en bolsa arroja el siguiente resultado en 4
aos, donde los datos estn dados en millones de euros:
Ao
2010 2011 2012 2013
Beneficio
5,8
7,3
8,2
9,4
Haz un grfico que muestre la evolucin del beneficio de la empresa.
Realizaremos un grfico para la evolucin del beneficio (frecuencia absoluta) y otro para la evolucin
del beneficio acumulado. Para ello, construimos la tabla de frecuencias:
xi
312
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
2010 5,8
0,19 19%
0,19 19%
2011 7,3
0,24 24%
13
0,43 43%
2012 8,2
0,27 27%
21
0,69 69%
2013 9,4
0,31 31%
31
1,00 100%
Total: 30,7
SOLUCIONARIO
100%
y representamos las grficas de los polgonos de frecuencias asociados a la frecuencia absoluta y a la

frecuencia relativa:
Beneficio acumulado
Beneficio/ao
10
8
6
4
2
0
30
20
10
2010
2011
2012
2013
2010
2011
2012
2013
12. Haz un histograma y el polgono de frecuencias utilizando la frecuencia absoluta acumulada asociado
a la siguiente tabla:
Ii
[10,20) [20,30) [30,40) [40,50)
fi
12
18
25
Realizamos la tabla de frecuencias y el grfico asociado:
Ii
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
[10,20) 15
[20,30) 25
[30,40) 35
[40,50) 45
Totales:
12
18
25
3
58
0,21
0,31
0,43
0,05
1
21%
31%
43%
5%
100%
12
30
55
58
0,21
0,52
0,95
1,00
21%
52%
95%
100%
60
40
20
0
15
25
35
45
13. En la biblioteca del instituto tienen los libros clasificados de la siguiente forma:
Tipo
Cientficos Literatura Histricos Novela
N
150
135
215
300
Haz un diagrama de sectores para esta tabla.
313
Cientficos
Literatura
Histricos
Novela
MEDIDAS DE CENTRALIZACIN
14. Calcula la media aritmtica y la moda de las distribuciones siguientes:
xi
10
12
14
fi
12
16
18
13
10
xi
fi
xi fi
2
4
6
8
10
12
14
Total:
7
12
16
18
13
10
4
80
14
48
96
144
130
120
56
608
La media es x
314
x f
i 1
608
7, 6 y la moda Mo 8
80
xi
10
20
30
40
50
60
70
80
fi
13
14
17
12
xi
fi
xi fi
10
20
30
40
50
60
70
80
Total:
6
8
13
14
17
12
8
6
84
60
160
390
560
850
720
560
480
3780
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
La media es x
x f
i
i 1
3780
45 y la moda Mo 50
84
15. Calcula la media aritmtica de la siguiente distribucin de datos:
Ii
[2,5)
[5,8)
[8,11)
[11,14)
[14,17)
Total:
Ii
[2,5)
[5,8)
fi
10
13
xi
fi
xi fi
3,5
6,5
9,5
12,5
15,5
10
13
18
7
2
50
35
84,5
171
87,5
31
409
[8,11) [11,14) [14,17)

18
La media es x
x f
i
i 1
409
8,18
50
16. Calcula la mediana y la moda de la siguiente distribucin de datos:
xi
11
14
17
20
23
26
fi
12
18
21
14
11
Calculamos la tabla de frecuencias acumuladas:
xi
fi
Fi
5
8
11
14
17
20
23
26
Total:
6
12
18
21
14
11
8
4
94
6
18
36
57
71
82
90
94
La mediana es Me 14 y la moda Mo 14
xi
10
20
30
40
50
60
70
fi
12
15
315
xi
fi
Fi
10
20
6
8
6
14
30
40
50
60
70
Total:
12
15
5
3
2
51
26
41
46
49
52
SOLUCIONARIO
xi
20
25
30
35
40
45
50
fi
11
15
xi
fi
Fi
20
25
30
35
40
45
50
Total:
8
9
11
15
7
6
4
60
8
17
28
43
50
56
60
xi
100
200
300
400
500
600
fi
12
18
21
23
19
xi
f i Fi
100
200
300
400
500
600
Total:
12 12
18 30
21 51
23 74
19 93
9 102
102
La mediana es Me
300 400
350 y la moda Mo 400
2
20. Calcula la media aritmtica y la mediana de la siguiente distribucin de datos:
316
Ii
[5,7)
fi
12
[7,9) [9,11) [11,13) [13,15)

16
21
14
SOLUCIONARIO
Calculamos la tabla de frecuencias acumuladas y los valores necesarios para la media:
Ii
xi
fi
xi fi
Fi
[5,7)
6
[7,9)
8
[9,11)
10
[11,13)
12
[13,15)
14
Total:
12
16
21
14
9
72
72
128
210
168
126
704
6
14
24
36
50
Media: x
x f
i
i 1
704
9, 7
72
Mediana: Me 13
21. Calcula la media aritmtica y la mediana de la siguiente distribucin de datos:
xi
10
20
30
40
50
60
hi
0,12
0,16
0,23
0,25
0,19
0,05
Calculamos la tabla de frecuencias acumuladas y los valores necesarios para la media:

xi
hi
10
0,12 1,2
20
0,16 3,2
30
0,23 6,9
40
0,25 10
50
0,19 9,5
60
0,05 3
Total:
1 33,8
0,12
0,28
0,51
0,76
0,95
1
Media: x
x h 33,8
i 1
Mediana: Me 30
MEDIDAS DE DISPERSIN
22. Calcula el recorrido absoluto y relativo de la siguiente distribucin de datos:
xi
10
20
30
40
50
60
70
fi
12
16
18
21
15
17
El recorrido absoluto es: Ra xn x1 70 10 60 y el recorrido relativo: Rr

23. Calcula la varianza y la desviacin tpica de la siguiente distribucin de datos:
317
xi
10
15
20
25
30
35
fi
12
15
11
10
0, 7
70
Calculamos la tabla de frecuencia con los datos necesarios:
xi
fi
xi fi
xi 2 fi
5
10
15
20
25
30
35
Total:
4
20
100
7
70
700
12
180
2700
15
300
6000
11
275
6875
9
270
8100
5
175
6125
63
1290
30600
1290
20, 47
63
7
Varianza:
2
i 1
fi
Desviacin tpica:
30600 1290
x
66, 4399
63
63
2
66, 4399 8,1511
xi
fi
12
xi
fi
xi fi
xi 2 fi
1
2
3
4
5
6
7
Total:
5
7
12
9
4
3
2
42
5
14
36
36
20
18
14
143
5
28
108
144
100
108
98
591
143
3, 4048
42
Varianza:
2
x
i 1
Desviacin tpica:
fi
591 143
2, 479
42 42
2, 479 1,5745
318
Ii
[0,4)
fi
[4,8) [8,12) [12,16) [16,20)

16
21
SOLUCIONARIO
xi
fi
xi fi
xi 2 fi
[0,4)
2
[4,8)
6
[8,12)
10
[12,16)
14
[16,20)
18
Total:
7
16
21
9
4
57
14
96
210
126
72
518
28
576
2100
1764
1296
5764
Ii
518
9, 0877
57
Varianza:
2
x
i 1
fi
Desviacin tpica:
5764 518
x
18,5362
57 57
2
18,5362 4,3054
Ii
[1,4)
[4,7)
[7,10)
fi
[10,13) [13,16) [16,19)

18
Ii
[1,4)
[4,7)
[7,10)
[10,13)
[13,16)
[16,19)
Total:
xi
fi
xi fi
xi 2 fi
2,5
5,5
8,5
11,5
14,5
17,5
5
7
9
18
4
2
45
12,5
38,5
76,5
207
58
35
427,5
31,25
211,75
650,25
2380,5
841
612,5
4727,25

Varianza: 2
427,5
9,5
45
4727, 25
2
9,5 14,8
45
Desviacin tpica:
14,8 3,8471
319
xi
10
11
12
13
14
15
16
fi
12
18
SOLUCIONARIO
xi
fi
xi fi
xi 2 fi
10
11
12
13
14
15
16
Total:
5
12
18
7
4
3
1
50
50
132
216
91
56
45
16
606
500
1452
2592
1183
784
675
256
7442
SOLUCIONARIO
606
12,12
50
Varianza: 2
7442 606
1,9456
50 50
Desviacin tpica:
1,9456 1,3948
PROBLEMAS
28. La siguiente tabla est incompleta. Es el estudio realizado en un instituto sobre el tipo de msica
preferida por sus alumnos.
a) Completa la tabla en tu cuaderno
xi
fi
hi
pi
Fi
Hi
Pi
Rock
25 0,14 14% 25 0,14 14%
Pop
45 0,25 25% 70 0,39 39%
Flamenco 57 0,32 32% 127 0,71 71%
Rap
32 0,18 18% 159 0,88 88%
Punk
12 0,07 7% 171 0,95 95%
Heavy
9
0,05 5% 180
1 100%
Total:
180
1 100%
b) Qu porcentaje de individuos prefiere el rap?
El 18% de los individuos prefiere el rap.
c) Qu porcentaje de individuos prefiere el heavy o el rock?
Sumando sus porcentajes, obtenemos que el 14% 5% 19% prefieren el heavy o el rock.
29. Los gastos de un instituto se resumen en la siguiente tabla:
Concepto
Mantenimiento
Material de oficina
Otros gastos
Gasto ()
22.345,30
12.345,20
6.360,50
Realiza un diagrama de sectores que represente los gastos del centro.

320
SOLUCIONARIO
Mantenimiento
16%
Material de oficina
54%
30%
Otros gastos
30. La nota final de un examen se calcula como media aritmtica de las notas parciales. Rodolfo ha sacado
un 7,3 y un 6,2 en sendas pruebas parciales, y quedan por realizar una ltima prueba. Al final ha
obtenido una media final de 5,2. Sabras determinar la nota de la ltima prueba parcial?
7,3 6, 2 x
5, 2 7,3 6, 2 x 15, 6 x 2,1 .
3
En la ltima prueba ha obtenido una nota de 2,1 .
31. El valor catastral de una vivienda se determina teniendo en cuenta una serie de factores: zona en la
que est la vivienda, precio del suelo en esa zona, tamao de la vivienda y otros factores econmicos
ms. A partir de ese valor se determina el impuesto de bienes e inmuebles que el propietario debe
pagar por esa vivienda. En la siguiente tabla se muestra el valor catastral de las viviendas de una
determinada zona de la ciudad:
xi
fi
[0, 60 000)
[60 000, 90 000)
[90 000, 120 000)
[120 000, 150 000)
[150 000, 200 000)
[200 000, 300 000)
62
78
90
45
15
10
a) Calcula el valor catastral medio del barrio estudiado.

Construimos la tabla con los datos necesarios pero, para mayor comodidad, escribimos el importe
en miles de euros:
Ii
[0, 60)
[60, 90)
[90, 120)
[120, 150)
[150, 200)
[200, 300)
Total:
321
xi
fi
xi fi
xi 2 fi
Fi
30
75
105
135
175
250
62
78
90
45
15
10
300
1860
5850
9450
6075
2625
2500
28360
55800
438750
992250
820125
459375
625000
3391300
62
140
230
275
290
300
SOLUCIONARIO
28360
94,53 miles de euros.
300
b) Calcula la mediana
La media es x
La mediana se alcanza en el intervalo
90,120 y es:
Me 90
120 90
Me 90 30
300
Me 90
93, 3 miles de .
150 140 230 140
10
90
90
c) Calcula la varianza.
7
x
i 1
fi
3391300 28360
x
2367, 7822
300
300
2
d) Calcula la desviacin tpica.
2367,7822 48,6599
e) A la vista de los datos obtenidos, qu podemos afirmar sobre la media aritmtica?
La media aritmtica de los datos est situada cerca de la mediana y por tanto cerca de la posicin
central. Sin embargo, por ser la varianza y la desviacin tpica valores muy altos, la distribucin
no es homognea y sera un error tomar el valor de la media como un valor aproximado del
importe que paga cada una de las casas, ya que los datos son muy homogneos.
La media solamente informa de que, si todas las casas pagaran lo mismo, ese importe tendra
que ser 93 333,33 para que la recaudacin total fuera igual.
32. En una fbrica de montaje de automviles montan coches de tres tipos: utilitarios, gama media y
gama alta. Para determinar los vehculos que es conveniente montar en funcin de sus posibilidades
de venta, se realiza un estudio tomando a 120 personas a las que se les pregunta por el vehculo que
responde mejor a sus necesidades, y se obtienen los resultados que se resumen en la siguiente tabla:
Tipo de coche
Utilitario
Media
Alta
N de personas
84
24
12
a) Segn estos datos, qu porcentaje de vehculos de cada clase se deberan montar?
84
Utilitario:
100 70%
120
24
Media:
100 20%
120
12
Alta:
100 10%
120
b) Realiza un diagrama de sectores.
322
SOLUCIONARIO
Utilitario
10%
20%
Media
70%
Alta
c) Si se montan 2500 vehculos, cuntas de cada clase se deberan fabricar?

Utilitario: 70% de 2500 0, 72500 1750 vehculos
Media: 20% de 2500 0, 22500 500 vehculos
Alta: 10% de 2500 0,12500 250 vehculos
33. En una determinada empresa, cada trabajador tiene un sueldo distinto en funcin de la dificultad del
trabajo y la necesaria preparacin para realizar la actividad, de forma que los salarios de los
trabajadores se distribuyen de la siguiente forma:
Sueldo
[800, 1000)
[1000, 1200)
[1200, 1400)
[1400, 1600)
[1600, 1800)
[1800, 2000)
[2000, 2200)
N de trabajadores
45
62
86
91
24
14
8
a) Haz un histograma y un polgono de frecuencias

Sueldo
[800, 1000)
[1000, 1200)
[1200, 1400)
[1400, 1600)
[1600, 1800)
[1800, 2000)
[2000, 2200)
Totales:
xi
fi
900
1100
1300
1500
1700
1900
2100
45
62
86
91
24
14
8
330
Polgono de frecuencias
100
80
60
40
20
0
900
323
1100 1300 1500 1700 1900 2100
SOLUCIONARIO
b) Calcula la media aritmtica

Realizamos una tabla de frecuencia con todos los datos necesarios:
Ii
xi
[800, 1000)
900
[1000, 1200)
1100
[1200, 1400)
1300
[1400, 1600)
1500
[1600, 1800)
1700
[1800, 2000)
1900
[2000, 2200)
2100
Total:
441200
Media: x
1336,97
330
c) Calcula la mediana
fi
45
62
86
91
24
14
8
330
xi fi
xi 2 fi
40500 36450000
68200 75020000
111800 145340000
136500 204750000
40800 69360000
26600 50540000
16800 35280000
441200 616740000
Fi
45
107
193
284
308
322
330
La mediana se alcanza en el intervalo 1200,1400 y es:
Me 1200 1400 1200

Me 1200 200
11600
Me 1200
1334,88
165 107
193 107
58
86
86
d) Calcula la varianza y la desviacin tpica.
7
Varianza:
x
i 1
fi
x 81421,1203
N
Desviacin tpica: 81421,1203 285,3439

UNA NOTICIA INQUIETANTE
A continuacin se muestra la evolucin del paro registrado en el pas en el ao 2014-15.
Se presentan dos grficos, uno en el que se muestra la evolucin del paro por sectores profesionales y
otro en el que se muestra la distribucin por sexos.
324
SOLUCIONARIO
Observa la evolucin del nmero de parados por sectores y por sexos, y contesta a las siguientes
cuestiones.
ACTIVIDAD 1. A la vista del grfico, el paro registrado en el sector servicios ha bajado, en qu porcentaje?
A: 23% , ya que
2202511
100 77% y 100% 77% 33%
2856994
ACTIVIDAD 2. Segn se puede extraer del grfico, el paro registrado de septiembre de 2014 a septiembre
de 2015 ha bajado en un:
C: 19% La suma de parados en septiembre de 2014 era de 4 447 660 y un ao ms tarde de
3589 042
3589042 . La bajada en el nmero de parados es 1
100 19%
4 447 660
ACTIVIDAD 3. Observando la grfica de evolucin de desempleo por meses relativa a las mujeres, qu
mes se puede ver como generador de empleo estacional y solo por poco tiempo?
B: Diciembre, ya que el paro registrado baja pero en seguida vuelve a subir en enero.
ACTIVIDAD 4. A la vista de la grfica, el nmero de parados mujeres es mayor que el de parados hombres;
aproximadamente en septiembre de 2015 se diferencian en:
B: 300 000
ACTIVIDAD 5. Estima el nmero de mujeres paradas sin empleo anterior en septiembre de 2015.
B: 200 000 . Puesto que en septiembre de 2015 hay 2, 3 millones de mujeres desempleadas frente a
2,3
100 56% de los parados. Si son la misma
2,3 1,8
proporcin de los parados sin empleo anterior sern el 56% de 361797 , esto es, ms o menos unas
1,8 millones, las mujeres representan el
doscientas mil.
325
326
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
UNIDAD 12: Estadstica Bidimensional

1. Dadas dos variables estadsticas, hemos obtenido los datos que se resumen en la siguiente tabla:
a) Completa en tu cuaderno la columna y la fila de totales.

Y
2
4
6
8
10
.
X
12
Totales
10
10
12
17
13
65
20
12
15
18
12
73
30
16
12
11
54
40
21
16
10
63
Totales
53
50
48
52
34
18
255
b) Calcula el tamao de la poblacin. N 255

c) Qu valor tiene la frecuencia absoluta
f 2,3 ? f 2,3 15

2. Calcula la media aritmtica y la varianza para las distribuciones marginales asociadas a la siguiente
tabla:
Y
10
20
30
40
.
X
100
12
8
6
4
200
16
14
11
9
300
18
20
22
10
400
21
23
16
10
La distribucin marginal para X es:
327
xi
f i
xi fi
xi 2 fi
100
200
300
400
30
50
70
70
3000
10000
21000
28000
300000
2000000
6300000
11200000
Total
220
62000
19800000
SOLUCIONARIO
2
62000
La media es x
281,81 y la varianza: X
220
La distribucin marginal para Y es:
i 1
f i
x 10578,51
yj
f j
y j f j
y j 2 f j
10
67
670
67000
20
65
1300
26000
30
55
1650
49500
40
33
1320
52800
Total
220
4940
13500
2
4940
La media es y
22, 45 y la varianza: Y
220
y
i 1
2
j
f j
y 109, 43

3. Una variable bidimensional se distribuye mediante la siguiente tabla:
Y
10
11
12
13
.
X
10
12
18
25
14
20
16
21
24
16
30
12
15
18
20
Calcula:
a) La media aritmtica y la varianza para la distribucin condicionada X / y 12
Calculamos la tabla de frecuencias para la distribucin:
xi
fi 3
xi fi 3
xi 2 fi 3
10
25
250
2500
20
24
480
9600
30
18
540
16200
Total
67
1270
28300
3
fi 3
2
2
1270
i 1
x 63, 0876
La media es x
18,9552 y la varianza: X / y 12
N
67
b) La media aritmtica y la varianza para la distribucin condicionada Y / x 20
Calculamos la tabla de frecuencias para la distribucin:
328
yj
f2 j
y j f2 j
y j 2 f2 j
10
16
160
1600
11
21
231
2541
12
24
288
3456
13
16
208
2704
Total
77
887
10301
4
2
887
La media es y
11,5195 y la varianza: Y / x 20
77
y
i 1
2
j
f2 j
y 1,0808

4. Calcula la covarianza de la siguiente distribucin bidimensional:
Y
5
10
15
20
.
X
10
12
16
20
21
30
18
Hallamos la media de las dos variables:
xi
f i
xi fi
10
40
400
20
40
800
30
25
750
Total
105
1950
Las medias son: x
f j
y j f j
47
235
10
28
280
15
24
360
20
120
Total
105
995
1950
995
18,5714 y y
9, 4762 .
105
105
Escribimos una doble entrada con el producto

.
329
yj
Y
X
10
20
30
Totales
5
400
2100
2700
5200
fij xi y j
10
15
20
Totales
1200 2400 800 4800

1800 2400 800 7100
2100
0
0
4800
5100 4800 1600 16700
SOLUCIONARIO
La covarianza es: XY
ij
SOLUCIONARIO
xi y j
x y 16,9388

5. Calcula el coeficiente de correlacin lineal para la distribucin bidimensional siguiente:
Y
1
2
3
4
.
X
10
11
12
12
16
13
21
12
Calculamos las medias y las desviaciones tpicas de las dos variables:
xi fi xi 2 fi
xi
f i
10
15
150
11
24
12
y j f j y j 2 f j
yj
f j
1500
30
30
30
264
2904
32
64
128
29
348
4176
22
66
198
13
33
429
5577
17
68
272
Total
101
1191 14157
Total
101
228
628
Las medias son : x
1191
228
11, 7921 y y
2, 2574 , mientras que las varianzas son:
101
101
X 2 1,1152 y Y 2 1,1219 y las desviaciones tpicas: X 1,056 y Y 1,0592 .

Para la covarianza construimos una tabla con los productos: fij xi y j
Y
Totales
10
180
360
540
11
88
396
352
836
12
108
384
144
636
13
Totales
273
381
312
784
0
720
0
712
585
2597
El valor de la covarianza es XY
de correlacin lineal es: r
330
f
j
ij
xi y j
x y 0,9069 y, finalmente, el coeficiente
XY
0,8108
X Y

6. Calcula la recta de regresin de Y sobre X y la de
a) Estima el valor de Y para X igual a 80
b) Estima el valor de X para Y igual a 10
Y
.
X sobre Y de la siguiente distribucin:
10
20
30
40
50
60
70
RECTA DE REGRESIN DE Y SOBRE X: y y
SOLUCIONARIO
XY
xx
X2
Calculamos las medias, las desviaciones tpicas y la covarianza:
xi
f i
xi fi
xi 2 fi
10
80
800
20
160
3200
30
17
510
15300
40
12
480
19200
50
19
950
47500
60
11
660
39600
70
350
24500
Total
80
y j f j y j 2 f j
yj
f j
10
10
10
10
20
40
13
39
117
14
56
224
17
85
425
16
96
576
Total
80
306
1392
3190
150100
3190
306
Las medias son: x
39,875 y y
3,825 , mientras que las varianzas son:
80
80
X 2 286, 234 y Y 2 2,7694 y las desviaciones tpicas: X 16,9185 y Y 1,6641 .

Para la covarianza construimos una tabla con los productos: fij xi y j
Y
.
331
Totales
10
150
300
450
20
400
480
880
30
270
360
600
1260
2490
40
50
60
70
0
150
240
210
240
400
240
140
120
750
540
210
800
800
480
0
600
750
0
0
0
0
0
0
1760
2850
1500
560
Totales
600
1020 1890 2440 2500 2040
ij
SOLUCIONARIO
10490
xi y j
0, 075
x y 21,3969 y XY
2
Y sobre X es: y 3,825 0,075 x 39,875

XY
RECTA DE REGRESIN DE X SOBRE Y: x x 2 y y .
Y
XY
7, 7262 , por tanto la ecuacin de la recta de regresin de X
En este caso solo falta calcular
Y2
Por tanto, la recta de regresin de
sobre
Y es: x 39,875 7,7262 y 3,825
Estimacin del valor de
Y para X igual a 80: y 3,825 0,075 80 39,875 y 26,6689
Estimacin del valor de
X para Y igual a 10: x 39,875 7,7262 10 3,825 x 7,8346

VARIABLES ESTADSTICAS BIDIMENSIONALES. DISTRIBUCIONES MARGINALES
1. La siguiente tabla resume los datos obtenidos de una variable estadstica bidimensional:
Y
.
10
20
30
40
11
12
X
10
13
7
6
1
0
a) Determina las frecuencias absolutas para las distribuciones marginales
xi
fi xi fi xi 2 fi
10
11
110
1100
11
18
198
2178
12
12
144
1728
13
14
182
2366
Total
55
634
7372
yj
f j
y j f j y j 2 f j
10
20
30
40
Total
14
18
13
10
55
140 1400
360 7200
390 11700
400 16000
1290 36300
b) Calcula la media aritmtica de las distribuciones marginales

634
1290
Las medias son: x
11,527 y y
23, 45 .
55
55
c) Calcula la varianza de las distribuciones marginales.
Las varianzas son: X 1,15835 y Y 109,8843 .
d) Calcula la desviacin tpica de las distribuciones marginales.
2
332
SOLUCIONARIO
Las desviaciones tpicas son: X 1,0763 y Y 10,4826 .

e) Calcula la mediana de la distribucin marginal correspondiente a la variable X.
Construimos la tabla marginal con las frecuencias acumuladas:
xi
f i
Fi
10
11
12
13
Total
11
18
12
14
55
11
29
41
55
La mediana es Me 11
2. Dada la siguiente distribucin bidimensional, calcula la media y la varianza de las distribuciones

marginales:
Y
[0,8)
[8,16)
[16,24)
.
X
10
20
30
40
10
Construimos las tablas de las distribuciones marginales:
xi fi xi 2 fi
xi
f i
10
16
160
1600
20
16
320
6400
30
18
540
16200
40
17
680
27200
Total
67
1700 51400
Las medias son: x
Ij
yj
f j
y j f j
y j 2 f j
[0,8)
27
108
432
[8,16)
12
22
264
3168
[16,24)
20
18
360
7200
Total:
67
732
10800
1700
732
25,3731 y y
10,9254 , mientras que las varianzas son:
67
67
X 2 123,3682 y Y 2 41,8303
3. La siguiente tabla resume los datos obtenidos de una variable estadstica bidimensional:
Y
[0, 6)
[6, 12)
[12, 18) [18, 24)
.
X
10
20
30
10
40
12
a) Determina las frecuencias absolutas para las distribuciones marginales.

Obtenemos la tabla de frecuencias con los datos necesarios para este y el resto de apartados:
333
xi
f i
xi fi
xi 2 fi
10
20
30
40
Total
9
14
32
28
83
90
280
960
1120
2450
900
5600
28800
44800
80100
SOLUCIONARIO
yj
f j
y j f j y j 2 f j
[0, 6)
3
[6, 12)
9
[12, 18) 15
[18, 24) 20
Total:
11
16
30
26
83
33
144
450
520
1147
Ij
99
1296
6750
10400
18545
b) Calcula la media aritmtica de las distribuciones marginales.

2450
1147
Las medias son: x
29,5181 y y
13,8193 .
83
83
c) Calcula la varianza de las distribuciones marginales.
d) Calcula las desviaciones tpicas de las distribuciones marginales.
2
Las desviaciones tpicas son:
X 9,6821 y Y 5,6975 .
e) Calcula la mediana de la distribucin marginal correspondiente a la variable

Ij
yj
f j
F j
[0, 6)
3
[6, 12)
9
[12, 18)
15
[18, 24)
20
Total:
11
16
30
26
83
11
27
57
83
Y.
La mediana se encuentra en el intervalo [12, 18) y se

calcula:
Me 12 18 12
14,56
Me 12
14,9
41,5 27 57 27
30
4. La siguiente tabla resume los datos de una variable bidimensional:

Y
[1, 5)
[5, 9)
[9, 13)
[13, 17)
.
X
3
0
0
2
4
5
0
1
3
1
7
2
3
3
0
9
5
2
0
0
a) Haz una grfica con una nube de puntos
Para realizar la grfica de nube de puntos necesitamos los 26 puntos:
x
y
334
3 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5 7 7 7 7 7 7 7 7 9 9 9 9 9 9 9
11 11 15 15 15 15 7 11 11 11 15 3 3 7 7 7 11 11 11 3 3 3 3 3 7 7
SOLUCIONARIO
20
15
10
5
0
0
10
b) Determina las frecuencias absolutas para las distribuciones marginales.
xi
f i
xi fi
xi 2 fi
Ij
yj
f j
10
60
600
[1, 5)
21
63
20
100
2000
[5, 9)
42
294
30
240
7200
[9, 13)
11
88
968
40
280
11200
[13, 17)
15
75
1125
Total
26
680
21000
Total:
26
226
2450
y j f j y j 2 f j
c) Calcula la media aritmtica de las distribuciones marginales.

680
1147
Las medias son: x
26,1538 y y
8, 6923 .
26
83
d) Calcula la varianza de las distribuciones marginales.
e) Calcula la desviacin tpica de las distribuciones marginales.
2
Las desviaciones tpicas son:

f)
X 11,1206 y Y 4,3214 .
Calcula la mediana de la distribucin marginal correspondiente a la variable

Ij
yj
f j
F j
[1, 5)
3
[5, 9)
7
[9, 13) 11
[13, 17) 15
Total:
7
6
8
5
26
7
13
21
26
La mediana es el extremo superior del intervalo [9, 13):
Me 9
DISTRIBUCIONES CONDICIONADAS
5. La siguiente tabla corresponde al estudio de una variable bidimensional:
Y
5
10
15
20
.
X
2
5
3
5
1
3
2
4
4
3
4
6
6
5
4
a) Calcula la media aritmtica de la distribucin X / y 10
335
Y.
SOLUCIONARIO
Construimos la tabla de frecuencias de la distribucin X / y 10
xi
f i
xi fi
10
30
20
80
30
180
Total
13
290
La media es x y 10
290
22,3077 .
13
b) Calcula la media aritmtica de la distribucin Y / x 3 .

Construimos la tabla de frecuencias de la distribucin Y / x 3 :
yj
f j
y j f j
10
10
40
15
60
20
60
Total:
13
170
La media es x y 10
290
22,3077
13
6. Dada la siguiente distribucin bidimensional, calcula la media y la varianza de la distribucin

condicionada X / y 11 :
Y
11
12
13
.
X
5
Calculamos la tabla de frecuencias de la distribucin condicionada:
La media es x
336
xi
f i
xi fi
xi 2 fi
25
125
42
252
56
392
16
128
Total
22
139
897
2
139
6,318 y la varianza: X / y 11 0,8533
22
7. Dada la tabla:
Y
X
[0, 2)
[1, 5)
[5, 9)
[9, 13)
[13, 17)
[2, 4)
[4, 6)
[6, 8)
[8, 10)
[10,12)
[12, 14)
a) Calcula la media aritmtica y la varianza de la distribucin Y / x 2, 4

Construimos la tabla de frecuencias de la distribucin condicionada:
yj
f j
[1, 5)
27
[5, 9)
35
245
[9, 13)
11
33
363
[13, 17)
15
60
900
15
137
1535
Total:
La media es y x [2,4)
y j f j y j 2 f j
Ij
2
137
9,13 y la varianza Y / x [2,4) 18,9156
15
b) Calcula la media aritmtica y la varianza de la distribucin
X / y 5,9
Construimos la tabla de frecuencias de la distribucin condicionada:
xi
f i
xi fi
xi 2 fi
[0, 2)
1
[2, 4)
3
[4, 6)
5
[6, 8)
7
[8, 10)
9
[10,12) 11
[12, 14) 13
Total
2
5
7
8
4
2
1
29
2
15
35
56
36
22
13
179
2
45
175
392
324
242
169
1349
Ii
La media es x y [5,9)
337
179
6,1724 y la varianza
29
X2 / y [5,9) 8, 4185
SOLUCIONARIO
COVARIANZA
8. Calcula la covarianza de la siguiente distribucin:
Y
10
.
X
3
2
5
4
7
3
9
1
15
20
5
3
4
2
1
2
5
7
Calculamos las medias de las distribuciones marginales:
xi
f i
xi fi
yj
f j
y j f j
3
5
7
9
8
9
12
10
24
45
84
90
10
10
100
15
14
210
20
15
300
Total
39
243
Total:
39
610
Las medias son: x
243
610
6, 2308 y y
15, 641 .
39
39
Para la covarianza construimos una tabla con los productos

Y
.
fij xi y j :
X
3
5
7
10
15
20
Totales
60
200
210
225
225
420
60
200
700
345
625
1330
90
270
1260
1620
Totales
560
1140
2220
3920
Por tanto, la covarianza es XY
ij
xi y j
x y 3, 0572

Y
.
338
X
10
11
12
13
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
Construimos la tabla de frecuencias de las distribuciones marginales para calcular sus medias:
xi
f i
xi fi
yj
f j
y j f j
10
50
15
75
11
77
14
84
12
18
216
13
91
13
12
156
Total:
42
250
Total
42
499
Las medias son: x
499
250
11,881 y y
5,9524 .
42
42

Y
.
fij xi y j :
Totales
10
50
180
70
300
11
165
264
429
12
420
360
504
1284
13
260
156
546
962
Totales
895
960
1120
2975
ij
xi y j
x y 0,1134

Y
.
[5, 7)
[7, 9)
[9, 11)
10
20
30
40
Construimos las tablas de frecuencias de las distribuciones marginales para calcular las medias:
339
xi
f i
xi fi
10
15
150
20
15
300
30
11
330
40
13
520
Total
54
1300
Ij
yj
f j
y j f j
[5, 7)
20
120
[7, 9)
19
152
[9, 11)
10
15
150
54
422
Total:
Las medias son: x
1300
422
24, 0741 y y
7,8148 .
54
54
fij xi y j :

Y
.
SOLUCIONARIO
10
Totales
10
120
400
800
1320
20
480
1120
800
2400
30
900
960
600
2460
40
2160
960
400
3520
Totales
3660
3440
2600
9700
f
j
ij
xi y j
x y 8,5048
COEFICIENTE DE CORRELACIN. RECTAS DE REGRESIN

11. Calcula la covarianza y el coeficiente de correlacin lineal de la siguiente distribucin:
Y
.
X
5
6
7
8
[10, 15)
[15, 20)
[20, 25)
5
8
10
15
7
4
7
10
9
2
1
0
Construimos las tablas de frecuencias de las distribuciones marginales para calcular sus medias y sus
desviaciones tpicas:
xi fi xi 2 fi
xi
f i
5
6
7
8
21
14
18
25
105
84
126
200
525
504
882
1600
Total
78
515
3511
340
Ij
yj
[10, 15) 12,5

[15, 20) 17,5
[20, 25) 22,5
Total:
f j
y j f j y j 2 f j
38
28
12
78
475 5937,5
490
8575
270
6075
1235 20587,5
Las medias son x
2
515
1235
6, 6026 y y
15,83 , las varianzas: X
78
78
y las desviaciones tpicas:
1,419 y Y 2 13, 2479
X 1,1912 y Y 3,6398 .
Para la covarianza construimos una tabla con los productos:

Y
.
SOLUCIONARIO
X
5
6
7
8
Totales
12,5
17,5
22,5
Totales
312,5
600
875
1500
3287,5
612,5
420
857,5
1400
3290
1012,5
270
157,5
0
1440
1937,5
1290
1890
2900
8017,5
fij xi y j
f
j
ij
xi y j
x y 1, 7521 y, finalmente, el coeficiente
XY
0, 4041
de correlacin lineal es: r
X Y
12. En el estudio de cierta variable bidimensional se han obtenido los siguientes datos:
x 35,5 ,
X 1,2 , y 135 , Y 5,3 , XY 5,36 .

a) Calcula el coeficiente de correlacin lineal.
XY
0,8428
X Y
b) Determina la ecuacin de la recta de regresin de
Y sobre X
XY
x x , por tanto: y 135 3,72 x 35,5
X2
c) Determina la ecuacin de la recta de regresin de X sobre Y
XY
La ecuacin de la recta es: x x 2 y y , por tanto: x 35,5 0,1908 y 135
Y
La ecuacin de la recta es: y y
d) Estima el valor de la variable X para Y igual a 20.

Utilizando la recta de regresin de X sobre Y , tenemos:
x 35,5 0,1908 20 135 13,0562
13. En un instituto se realiza un estudio para determinar la relacin entre el nmero de horas dedicadas
a ver la televisin (variable X) y el nmero de asignaturas suspensas (variable Y), y se obtienen los
datos que se resumen a continuacin.
Y
0
1
2
3
4
5
6
7
.
X
1
12
7
0
0
0
0
0
0
341
2
3
4
5
15
7
0
0
11
4
0
0
6
2
3
1
0
6
7
6
0
7
9
7
0
8
9
7
0
0
10
17
SOLUCIONARIO
0
0
15
21
a) Calcula la media aritmtica de las distribuciones marginales.

Construimos la tabla de frecuencias de las distribuciones marginales:
f i
1
2
3
4
5
19
32
34
53
59
19
64
102
212
295
19
128
306
848
1475
Total
197
692
2776
y j f j y j 2 f j
yj
f j
0
1
2
3
4
5
6
7
Total:
34
22
12
19
23
24
27
36
197
xi fi xi 2 fi
xi
0
22
24
57
92
120
162
252
729
692
729
3,5127 y y
3, 7005
197
197
b) Calcula la varianza y la desviacin tpica de las distribuciones marginales.
0
22
48
171
368
600
972
1764
3945
Las medias son: x
Las varianzas son:
X 2 1,7524
Y 2 6,3316
X 1,3238
Y 2,5163 .
c) Calcula la covarianza de la variable bidimensional.
Y
X
1
2
3
4
5
Totales
0
0
0
0
0
0
7
22
12
0
0
41
0
24
12
24
10
70
0
0
54
84
90
228
0
0
84
144
140
368
0
0
120
180
175
475
f
j
ij
fij xi y j :
7
0
0
0
0
0
0
240 420
510 735
750 1155
Totales
7
46
282
1092
1660
3087
xi y j
x y 2, 6713
N
d) Calcula las rectas de regresin X / Y e Y / X .
Recta de regresin X / Y
La ecuacin de la recta es: x x
Recta de regresin Y / X
342
XY
y y , por tanto: x 3,5127 1,5244 y 3,7005
Y2
SOLUCIONARIO
XY
x x , por tanto: y 3,7005 0, 4219 x 3,5127
X2
14. La Direccin General de Trfico realiza un estudio para determinar la relacin existente entre el
consumo de alcohol y los errores que se cometen al volante que pueden ocasionar accidentes.
Escogido un grupo de conductores al azar, lo someten a 6 pruebas de conduccin, primero sin tomar
nada, luego una copa, despus dos y finalmente 3, y se obtienen los siguientes resultados.
La variable X es el nmero de copas consumidas y la variable Y, el nmero de pruebas superadas.
Y
.
X
0
1
2
3
0
0
10
25
0
0
23
16
0
0
7
0
0
3
0
0
0
7
0
0
18
15
0
0
23
15
0
0

Construimos la tabla de frecuencia de las distribuciones marginales:
xi
f i
41
40
40
40
40
80
160
41
123
369
Total
162
243
569
y j f j y j 2 f j
yj
f j
35
39
39
39
14
28
27
28
112
5
6
Total:
33
38
162
165
228
483
825
1368
2399
xi fi xi fi
243
483
1,5 y y
2,9815
162
162
Las medias son x
X 2 1,2623
Las varianzas son:
Y 2 5,9194
Y 2,433 .
Y
.
343
X
0
1
2
3
Totales
fij xi y j :
Totales
0
0
0
0
0
0
0
46
48
94
0
0
28
0
28
0
9
0
0
9
0
28
0
0
28
0
75
0
0
75
0
90
0
0
90
0
202
74
48
324
X 1,1235
f
j
ij
SOLUCIONARIO
xi y j
x y 2, 4722
d) Calcula e interpreta el coeficiente de correlacin lineal.

El coeficiente de correlacin lineal es: r
XY
0,9044 .
X Y
Es un valor negativo (esto es, la pendiente de la recta es negativa: cuanto mayor sea la variable
X menor ser la variable Y ) y cercano al -1, por lo que la aproximacin por una recta es buena.
El estudio concluye que hay correlacin lineal negativa entre el nmero de copas y el nmero de
pruebas superadas.
e) Calcula las rectas de regresin X / Y e Y / X .
x 1,5 0, 4177 y 2,9815
XY
y y , por tanto:
Y2
y 2,9815 1,9584 x 1,5

f)
XY
x x , por tanto:
X2
Predice los errores que cometera una persona que se tome 5 copas.
Utilizamos la recta de regresin Y / X de para predecir el valor de Y si x 5 :
y 2,9815 1,9584 5 1,5 3,8729
Este valor significa que no conseguira superar ninguna prueba, esto es, cometera errores en las
6 pruebas.
15. En un peridico local se ha publicado un estudio estadstico de una variable estadstica bidimensional.
De los datos publicados se obtiene que X 2,3 , Y 5,4 y XY 15 . Es posible el valor obtenido
de la covarianza? Razona tu respuesta.
No es posible, ya que, si calculamos el valor del coeficiente de correlacin lineal se obtiene:
XY
1, 21 1
X Y
El coeficiente debe ser menor que 1 y, por tanto, hay un error en los datos publicados.
16. La ecuacin de la recta de regresin
x 3,5 2 y 5 .
a) Determina x e
X sobre Y de un estudio estadstico bidimensional es
y.
Las medias son x 3,5 y y 5

b) El coeficiente de correlacin lineal es positivo? Razona tu respuesta.
S, ya que si
XY
2 , entonces la covarianza es positiva y por tanto el coeficiente de correlacin
Y2
lineal tambin.
344
SOLUCIONARIO
c) Se puede estimar el valor de X para Y igual a 2? En caso afirmativo, estmalo.

Si el valor 2 est entre los posibles valores de la variable Y en el contexto del estudio, se puede
realizar la estimacin, que ser:
x 3,5 2 2 5 2,5
(En el estudio realizado puede que no tenga sentido un valor negativo de

que interpretar este resultado).
d) Si
X , en cuyo caso habra
Y 0,35 , determina el valor de la covarianza.
Puesto que
XY
2 , tenemos que:
Y2
XY 2 Y2 20,352 0,245
PROBLEMAS
17. En mi clase hay compaeros que usan el transporte escolar, otros a los que los traen los padres con
su vehculo y otros que vienen andando. La siguiente tabla muestra los datos segn el sexo:
Y
Mujer Hombre
.
X
Transporte escolar
6
4
A pie
8
7
Acompaado
3
2
a) Dibuja el polgono de frecuencias para la variable
tal grfica.
X para cada sexo. Utiliza el mismo eje para
10
8
6
Mujer
Hombre
2
0
Transporte
escolar
A pie
Acompaado
b) Representa una grfica de sectores para cada sexo.

Mujer
Hombre
Transporte
escolar
Transporte
escolar
15%
18%
35%
31%
A pie
47%
A pie
54%
Acompaado
Acompaado
18. En mi instituto se realiza un estudio para determinar la relacin entre el nmero de asignaturas
suspensas y las horas de dedicacin al estudio:
345
Y
. X
0
1
2
3
4
0
0
0
18
25
0
0
12
16
5
0
0
9
0
0
0
8
2
0
0
0
12
0
0
0
0
3
0
0
0
15
0
0
0
0
17
0
0
0
0
SOLUCIONARIO

Construimos las tablas de frecuencia de las distribuciones marginales (en la siguiente pgina)
291
353
Las medias son: x
2, 0493 e y
2, 4859
142
142
xi
f i
xi fi
xi 2 fi
32
23
23
23
23
46
92
34
102
306
30
120
480
Total
142
291
901
y j f j y j 2 f j
yj
f j
43
33
33
33
18
36
10
30
90
12
48
192
15
75
15
90
540
17
119
833
Total:
142
353
1799
b) Calcula la varianza y la distribucin tpica de las distribuciones marginales.
X 2 2,1455 y Y 2 6,4892
Las desviaciones tpicas: X 1,4647 y Y 2,5474 .
Las varianzas son:

Y
. X
0
1
2
3
4
Totales
Totales
0
0
0
0
0
0
0
0
24
48
20
92
0
0
36
0
0
36
0
24
12
0
0
36
0
48
0
0
0
48
0
15
0
0
0
15
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
87
72
48
20
227
f
j
ij
xi y j
x y 3, 4958

346
fij xi y j :
SOLUCIONARIO
XY
0,9369 .
X Y
X menor ser la variable Y y viceversa) y cercano al -1, por lo que la aproximacin por una
recta es buena. El estudio concluye que hay correlacin lineal negativa entre el nmero de
asignaturas suspensas y las horas dedicadas al estudio.
19. Para probar la eficacia de un medicamento, se hacen unas pruebas de evolucin de una enfermedad
en pacientes que han tomado distintas dosis y se observan los das que tarda el paciente en
recuperarse de la enfermedad.
La variable X es el nmero de dosis del medicamento que consume el paciente e Y es el nmero de
das que tarda el paciente en curarse.
Y
1
2
3
4
5
6
7
. X
0
0
0
0
0
0
8 12
1
0
0
0
0
6 12 0
2
0
0
0
6
7
0
0
3
12 21 18 0
0
0
0
4
17 15 0
0
0
0
0
Construimos una tabla de frecuencias para las distribuciones marginales:
xi
f i
xi fi
xi 2 fi
20
18
18
18
13
26
52
51
153
459
32
128
512
Total
134
325
1041
y j f j y j 2 f j
yj
f j
29
29
29
36
72
144
18
54
162
24
96
13
65
325
20
120
720
12
84
588
Total:
134
448
2064
325
448
2, 04254 e y
3,3433
134
134
Las medias son: x
Las varianzas son:
X 2 1,8862
Y 2 4,2254
Y 2,0556 .
Y
. X
0
347
fij xi y j :
Totales
X 1,3734
1
0
0
0
0 30 72
2
0
0
0 48 70 0
3
36 126 162 0
0
0
4
68 120 0
0
0
0
Totales 104 246 162 48 100 72
f
j
ij
0
0
0
0
0
SOLUCIONARIO
102
118
324
188
732
xi y j
x y 2, 646

XY
0,9373 .
X Y
X menor ser la variable Y y viceversa) y cercano al -1, por lo que la aproximacin por una
recta es buena.
El estudio concluye que hay correlacin lineal negativa entre el nmero de dosis y los das que
tarda el paciente en curarse.
e) Calcula las rectas de regresin X / Y e Y / X .
XY
y y , por tanto:
Y2
x 2, 4254 0,6262 y 3,3433

XY
x x , por tanto:
X2
y 3,3433 1, 4028 x 2, 4254

f)
A la vista de estos resultados, consideras que es eficaz el medicamento? Razona tu respuesta.

Es posible afirmar que el medicamento es bueno ya que hay una alta correlacin lineal negativa
entre el nmero de dosis y el tiempo que tarda el paciente en curarse.
(No obstante, en los estudios reales habra que realizar ms pruebas para descartar que la causa
de la mejora de los pacientes sea debida a otros factores ajenos al medicamento)
DESAFO PISA- PG. 238

CUNTAS PERSONAS VIVEN EN UN PISO?
En la localidad de Moradoria se ha realizado un estudio estadstico para establecer la relacin existente
entre el nmero de personas que habita una vivienda y los metros cuadrados de esta.
La siguiente tabla muestra los resultados de dicho estudio, en el que la variable X representa los metros
cuadrados de la vivienda y la variable Y el nmero de personas que vive en dicha vivienda:
348
SOLUCIONARIO
ACTIVIDAD 1. Cuntas viviendas vacas hay en el municipio?

B: 41, ya que la suma de viviendas vacas es
f1 41
ACTIVIDAD 2. El nmero de habitantes de Moradoria es de:

C: 1000, ya que si multiplicamos los habitantes de cada casa por el nmero de ellas y luego sumamos
se obtiene
ij
y j 1000
i, j
ACTIVIDAD 3. El nmero de viviendas del municipio es:

B: 300, ya que
300
ij
i, j
ACTIVIDAD 4. Los metros cuadrados de la vivienda media son, aproximadamente:
f
A: 75, ya que
xi
300
74,16
ACTIVIDAD 5. El tamao de la vivienda vaca en metros cuadrados es, aproximadamente:
f
A: 73, ya que
349
i1
41
xi
72,13
SOLUCIONARIO
UNIDAD 13: Combinatoria

1. Mario tiene 4 pantalones y 3 camisas:
a) De cuntas formas diferentes puede vestirse? Puede vestirse de 43 12 formas distintas.
b) Si adems Mario tiene 4 zapatos distintos, de cuntas formas distintas puede vestirse ahora?
Podr combinar cada par de zapatos con cada una de las 12 formas de vestir, de modo que en
total podr vestirse de 412 48 formas distintas.
2. En un restaurante se ofrecen distintos platos: 4 primeros, 4 segundos y 3 postres distintos. Cuntos
mens distintos se pueden elaborar?
Se pueden elaborar 443 48 mens diferentes.
3. Juan tiene 3 felpas, 2 bufandas y 4 guantes distintos. De cuntas formas distintas puede combinar
las prendas?
Puede combinarlas de 324 24 maneras diferentes.
4. En una estantera queda hueco para 3 libros ms. Queremos colocar uno de cada tipo elegidos entre
2 de matemticas, 5 de msica y 4 de ciencias. De cuntas formas posibles se pueden colocar estos
libros?
Se pueden colocar de 254 40 formas posibles.

5. Calcula:
d)
P4 4! 4321 24
P5 5! 54321 120
P6 6! 654321 720
P2 2! 21 2
e)
P9 9! 987654321 362880
a)
b)
c)
6. Van al cine 6 amigos y se sientan en una sola fila. De cuntas formas distintas pueden sentarse los
6 amigos?
Pueden sentarse de
P6 6! 654321 720 formas distintas.
7. Ernesto tiene una enciclopedia de 24 tomos, 9 son de historia universal y los otros 15 tomos son de
historia de Espaa. De cuntas formas puede colocar la enciclopedia en una estantera? Y si no
quiere mezclar los tomos de historia universal con los de historia de Espaa?
350
SOLUCIONARIO
Puede colocarlos de P24 24! 6, 210 formas diferentes.

Si no quiere mezclarlos, podr colocar primero los de historia universal o los de Espaa, de modo que
23
tendr:
29!15! 9,491017
formas diferentes de hacerlo.
8. Cuntas palabras de 5 letras, con o sin sentido, se pueden hacer con la palabra LARGO?
Se pueden hacer
P5 5! 54321 120
palabras con esas cinco letras.

9. Calcula:
5!
60
2!
8!
V8,4
1680
4!
7!
V7,5 2520
2!
10!
V10,4
5040
6!
12!
V12,8
19958 400
4!
a) V5,3
b)
c)
d)
e)
10. Cuntas palabras de 5 letras con o sin sentido se pueden formar con las letras A, B, C, D, E, F, G, H, I
sin repetir letras?
Se pueden formar V8,5
8!
6720 palabras distintas.
3!
11. En un parking hay 5 plazas libres y llegan 3 amigos cada uno con su vehculo. De cuntas formas
distintas podrn ocupar las plazas de aparcamiento?
Se pueden ocupar de V5,3
5!
60 formas diferentes.
2!

12. Calcula:
a) VR5,4 5 625
4
b) VR2,5 2 32
5
c)
351
VR4,4 44 256
d)
SOLUCIONARIO
VR5,3 53 125
e) VR8,5 8 32768
5
13. Cuntas palabras de 4 letras, con o sin sentido, se pueden formar con las letras de la palabra
REMANDO, repitiendo o no las letras?
Repitiendo letras se pueden formar VR7,4 7 2401 palabras. Si no es posible repetir letras,
4
entonces se pueden formar V7,4
7!
840 palabras.
3!
14. Si tiramos un dado dos veces, cuntos resultados distintos podemos obtener?
Podemos obtener VR6,2
62 36 resultados diferentes.
15. Cuntos nmeros de 3 cifras podemos formar con los dgitos del nmero 345 897?
Repitiendo dgitos se pueden formar
entonces se pueden formar V6,3
VR6,3 63 216 nmeros. Si no es posible repetir los dgitos,
6!
120 palabras.
3!

16. Representa un diagrama de rbol de:
a) Las permutaciones del conjunto
352
A, B, C, D que empiezan por B .
b) Las permutaciones del conjunto
A, B, C, D, E que empiezan por
SOLUCIONARIO
AB .
c) Todas las apuestas posibles para acertar una quiniela con tan solo tres partidos.
17. Representa con un diagrama de rbol todos los nmeros pares de tres cifras que se pueden hacer con
los dgitos 3, 4, 5 y 6.
353
SOLUCIONARIO

18. Calcula utilizando la calculadora:
4
3
4!
4
3! 4 3!
8
2
8!
28
2! 8 2 !
a) C4,3
b) C8,2
10
10!
C10,9
10
9 9!10 9 !
4
4!
d) C4,4
1
4 4! 4 4 !
c)
10
10!
120
7 7!10 7 !
e) C10,7
19. En una pizzera te permiten elegir 4 ingredientes de una lista de 7. Cuntas pizzas distintas se pueden
elaborar?
7
4
Se podrn elaborar C7,4
7!
35 pizzas diferentes.
4! 7 4 !
n 1 n 1 n

r r 1 r
20. Demuestra la siguiente igualdad:
n 1 n 1
n 1! n 1! n r n 1! r n 1!
r ! n r !
r ! n r !
r r 1 r ! n r 1! r 1! n r !
n r r n 1! n n 1! n! n

r ! n r !
r ! n r ! r ! n r ! r
21. Comprueba si se verifican las siguientes afirmaciones:
5!
5!
C5,2
3! 5 3! 5 2 !2!
12!
12!
12
b) C12,1 12 C12,1
1!12 1! 11!
a) C5,3 C5,2
c)
354
C5,3
C7,4 C7,3 C8,4 C7,4 C7,3
7!
7!
27!
87!
8!
C8,4
4! 3! 3! 4! 3! 4! 43! 4! 4! 4!
SOLUCIONARIO
22. Calcula, sin utilizar la calculadora cientfica, los siguientes nmeros combinatorios:
10
1
10
10
10!
109 8! 109
b)
45
2
8! 2!
8 8!10 8!
a)
9
9!
98 7! 98
36

2
2 2! 9 2 ! 2! 7!
42
42!
4241 40! 4241
d)
861
2
40! 2!
40 40! 42 40 !
c)

23. Escribe el desarrollo del binomio de Newton de:
a)
b)
c)
a b a5 5a4b 10a3b2 10a2b3 5ab4 b5

6
a b a6 6a5b 15a4b2 20a3b3 15a2b4 6ab5 b6
4
a 2b a4 8a3b 24a2b2 32ab3 16b4
5
24. Desarrolla las siguientes potencias:

a)
b)
c)
x 1 x5 5x4 10x3 10x2 5x 1

4
x 2 x4 8x3 24 x2 32 x 16
4
2 x 1 16 x4 32 x3 24 x2 8x 1
5
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE RECAPITULACIN - PG. 266-268

UTILIZACIN DEL PRODUCTO PARA CONTAR
1. Mara tiene un juego que consiste en construir muecos de madera componiendo tres partes, cabeza,
cuerpo y piernas. Si tenemos 5 tipos diferentes de cabeza, 4 de cuerpos y 6 de piernas, cuntos
muecos diferentes se pueden componer?
Puede componer 546 120 diferentes muecos
2. El abuelo de Juan le ha regalado un mvil que puede personalizar como quiera. En concreto tiene
cuatro cartulas distintas y tres tipos de teclado. De cuntas formas puede montar Juan su mvil?
Lo puede personalizar de 43 12 formas distintas.
355
SOLUCIONARIO
3. En una fbrica de lmparas preparan un tipo de lmpara combinando los tipos de pantalla, pie y
cuerpo, de forma que los clientes pueden personalizar su lmpara combinando estas partes. Si tienen
9 tipos de pantalla, 7 cuerpos y 6 pies, cuntos tipos distintos de lmpara se pueden construir?
Es posible componer 976 378 lmparas diferentes.
PERMUTACIONES. FACTORIAL DE UN NMERO

4. Calcula:
a) El nmero de permutaciones de 8 elementos -
P8 8! 40320
b) El nmero de permutaciones de 15 elementos -
P15 15! 1,311012
c) El nmero de permutaciones de 10 elementos -
P10 10! 3628800
5. Calcula el nmero de permutaciones de:

a)
P4 4! 24
b)
P1 1! 1
c)
d)
P6 6! 720
P10 10! 3628800
6. Utiliza la calculadora para calcular los siguientes nmeros:

a) 6! 720
b) 43! 24
c) 7! 5040
d) 54! 120
7. Ral quiere colocar una coleccin de 8 cuentos en el estante de su habitacin. De cuntas formas
distintas los puede colocar en dicho estante?
Puede colocarlos de 8! 40320 formas distintas.
8. En el sorteo de la ONCE ha salido el nmero 18492. Cuntos nmeros con los mismo dgitos se
pueden hacer?
Se pueden formar 5! 120 nmeros diferentes.
VARIACIONES
9. Calcula:
356
SOLUCIONARIO
8!
1680
4!
7!
b) El nmero de variaciones de 7 elementos tomados de 6 en 6. - V7,6
5040
1!
10!
c) El nmero de variaciones de 10 elementos tomados de 3 en 3. - V10,3
720
7!
12!
d) El nmero de variaciones de 12 elementos tomados de 8 en 8. - V12,8
19958 400
4!
a) El nmero de variaciones de 8 elementos tomados de 4 en 4. - V8,4
10. Calcula:
a) El nmero de variaciones con repeticin de 5 elementos tomados de 2 en 2. - VR5,2 5 25
2
b) El nmero de variaciones con repeticin de 4 elementos tomados de 3 en 3. - VR4,3
43 64
c) El nmero de variaciones con repeticin de 2 elementos tomados de 5 en 5. - VR2,5 2 32

5
d) El nmero de variaciones con repeticin de 3 elementos tomados de 4 en 4. - VR3,4
34 81
11. Calcula:
6!
720
1!
18!
V18,15
1, 071015
3!
9!
V9,3 504
6!
16!
V16,12
8, 721011
4!
24!
V24,20
2,581022
4!
10!
V10,5
30240
5!
a) V6,5
b)
c)
d)
e)
f)
12. Calcula:
a) VR5,2 5 25
2
b)
VR2,8 28 256
c)
VR3,5 35 243
d) VR7,3 7 343
3
e) VR10,3 10 1000
3
f)
VR3,4 34 81
13. Cuntos nmeros de tres cifras distintas podemos hacer con los dgitos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7?
Podremos hacer V7,3
357
7!
210 nmeros distintos.
4!
SOLUCIONARIO
14. Cuntas palabras de cinco letras distintas, con o sin sentido, se pueden construir con las letras de la
palabra MURCILAGO?
Sin repetir letras, podremos construir V10,5
podramos hacer VR10,5
10!
30240 palabras distintas. Si se acepta repetir letra,
5!
105 100000 palabras diferentes.
15. Cuntos nmeros de 3 cifras se pueden hacer con los dgitos 0, 1, 2, 3 y 4?

Podemos formar V5,3
5!
60 nmeros diferentes sin repetir dgitos. Repitiendo dgitos podremos
2!
hacer VR5,3 5 125 nmeros diferentes.

3
16. Cuntos nmeros pares de 4 cifras se pueden hacer con los dgitos 0, 1, 2, 3, 4, 7, 8 y 9?
8!
1680 nmeros distintos. De ellos, la mitad son pares
4!
(ya que la mitad de las cifras ofrecidas son pares). Repitiendo cifras, podremos escoger cualquiera de
Sin repetir cifras, podemos formar V8,4
los 4 dgitos impares para la ltima cifra y elegir entre las
VR8,3 83 512 formas diferentes para las
tres primeras. En total tendremos 5124 2048 nmeros diferentes.

17. Cuntos nmeros menores de 10000 se pueden hacer con las cifras 0, 1, 2 y 3?
Todos los nmeros que se forman con esas cuatro cifras son menores de diez mil. Sin repetir cifras,
podremos escoger 4! 24 nmeros diferentes. Si podemos repetir cifras, el nmero es de 44 256 .
DIAGRAMAS DE RBOL
18. Construye un diagrama de rbol que muestre las permutaciones de las letras A, B, C, D y E.
Un esquema de todas las permutaciones que comienzan por la letra A sera el siguiente:
En total hay 4! 24 permutaciones que comienzan por la letra A y, por tanto,

permutaciones en total, cuyo diagrama de rbol tendra este aspecto:
358
5! 120
SOLUCIONARIO
19. Haz un diagrama de rbol y enumera las variaciones de 5 elementos tomados de 3 en 3.
5!
60 variaciones diferentes. Tomemos los elementos como A, B, C, D y E.
2!
En un diagrama de rbol las opciones son:
Tenemos en total: V5,3
ABC
ABD
ABE
ACB
ACD
ACE
ADB
ADC
ADE
AEB
AEC
AED
BAC
BAD
BAE
BCA
BCD
BCE
BDA
BDC
BDE
BEA
BEC
BED
CAB
CAD
CAE
CBA
CBD
CBE
CDA
CDB
CDE
CEA
CEB
CED
DAB
DAC
DAE
359
DBA
DBC
DBE
DCA
DCB
DCE
DEA
DEB
DEC
EAB
EAC
EAD
EBA
EBC
EBD
ECA
ECB
ECD
EDA
EDB
EDC
SOLUCIONARIO
20. Cuatro amigos, Juan, Ana, Pedro y Luca, van al cine. Si Juan y Ana son novios y tienen que sentarse
juntos, de cuntas formas podrn hacerlo? (Nota: Utiliza un diagrama de rbol para hacer el
ejercicio)
Se podrn sentar de 12 maneras diferentes.
COMBINACIONES. NMERO COMBINATORIO

21. Calcula:
a) El nmero de combinaciones de 7 elementos tomados de 2 en 2
7
7!
C7,2
21
2 2!5!
b) El nmero de combinaciones de 10 elementos tomados de 3 en 3
10 10!
C10,3
120
3 3!7!
c) El nmero de combinaciones de 50 elementos tomados de 2 en 2
50
50!
C50,2
1225
2 2!48!
d) El nmero de combinaciones de 6 elementos tomados de 3 en 3
6
6!
C6,3
20
3 3!3!
e) El nmero de combinaciones de 8 elementos tomados de 5 en 5
8
8!
C8,5
56
5 5!3!
360
SOLUCIONARIO
22. Calcula, utilizando la calculadora, los siguientes nmeros combinatorios:
6
4
a)
6!
15
4!2!
17 17!
17
16 16!1!
16
16!
120
c)
14 14!2!
b)
12
12!
1
0 0!12!
35
35!
1
e)
35 35!0!
27
27!
27
f)
1 1!26!
d)
23. Calcula, utilizando la frmula de nmero combinatorio:
20
20!
190
18 18!2!
10 10!
45

2
2!8!

12 12!
220

9 9!3!
15
15!
455

3 3!12!
100 100!
100
99 99!1!
125
125!
7750
2 2!123!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
24. De una caja de 20 colores elegimos tres para hacer un dibujo. De cuntas formas podemos elegir los
tres colores?
20
20!
1140 maneras diferentes.
3 3!17!
Podremos escoger los colores de C20,3
PROPIEDADES DE LOS NMEROS COMBINATORIOS

25. Calcula las siguientes expresiones utilizando las propiedades de los nmeros combinatorios:
361
20
1
20
1000
1
0
64
64
63
100
100
1
25 25 26
26!
2600

22 23 23 23!3!
24 24 24 24 25
25!
300

22 1 22 23 23 23!2!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
EL BINOMIO DE NEWTON
26. Desarrolla las siguientes expresiones:
a)
b)
a b a6 6a5b 15a4b2 20a3b3 15a2b4 6ab5 b6

5
a b a5 5a4b 10a3b2 10a2b3 5ab4 b5
6
c)
2 x 16 32 x 24 x2 8x3 x4
7
x 1 x7 7 x6 21x5 35x4 35x3 21x2 7 x 1
4
x 2 x4 8x3 24 x2 32 x 16
d)
x 1
a)
b)
x8 4 x 6 6 x 4 4 x 2 1
b)
2 x 1 8x3 12 x2 6 x 1
5
x 2 x5 10 x4 40 x3 80 x2 80 x 32
c)
2 x 3x
d)
2 x 3
a)
8x9 12 x7 18x5 27 x3
16 x 4 96 x3 216 x 2 72 x 27

3
1
3
3
1
a) x
x x 2 x3
5
5
125 25
362
SOLUCIONARIO
SOLUCIONARIO
1 1
3 2 1 3
1 x
b)
x
x
x x4
32
32
2 4 16 8
5
5 x 5 x 2 5 x3 5 x 4 x5
x
c) 1 1
2
2
4
16 32
2
3
x3 x 2 9 x 27
x 3
d)

27 2
4
8
3 2
PROBLEMAS
30. Tres amigos se quieren repartir unas zapatillas, una gorra y un mvil. De cuntas maneras distintas
pueden hacerlo?
Se trata de una permutacin ya que se reparten todos los elementos, sin repeticiones e importando el
orden en que se hace. Por tanto, pueden hacerlos de
P3 3! 6 maneras distintas.
31. Seis amigos quieren repartirse tres camisetas iguales. De cuntas formas pueden hacerlo?
Debemos escoger tres amigos de entre los 6, sin repetir y sin importar el orden. Se trata pues de una
6
3
combinacin: pueden repartirse las camisetas de C6,3
6!
3!6!
32. Seis amigos van a comprar las entradas para una sesin de cine, pero solo quedan cuatro. De cuntas
formas distintas pueden repartirse las entradas?
Se trata de escoger cuatro amigos de entre los seis posibles, sin repetir y sin que importe el orden en
que lo hagamos. Para calcular el nmero de formas diferentes de repartirse las entradas debemos usar
6
4
por tanto una combinacin: C6,4
6!
15
2!4!
33. En la radio tienen un concurso abierto que utiliza los mensajes a mviles para participar. Consiste en
enviar un mensaje de texto con 5 letras ordenadas, que son las respuestas a dichas preguntas, y cada
pregunta tiene tres opciones: a, b y c. De esta forma, a cada acertante de la serie que da la respuesta
correcta a todas las preguntas se le obsequia con la entrada a un concierto. Cuntos mensajes de
mvil tenemos que enviar para acertar las cinco preguntas con toda seguridad?
Puesto que el orden en que situemos las letras importa y se pueden repetir, se trata de una variacin
con repeticin de tres elementos tomados de 5 en 5: debemos enviar por tanto
VR3,5 35 243
mensajes para acertar con total seguridad.

34. En el armario de mi abuelo hay 5 trajes distintos, 6 camisas y 4 corbatas. De cuntas formas distintas
se puede vestir mi abuelo?
Puede vestirse de 564 120 formas distintas.
363
SOLUCIONARIO
35. En mi habitacin tengo 12 maquetas de automviles antiguos. De cuntas formas distintas los puedo
ordenar en un estante?
Se trata de una permutacin ya que se reparten todos los elementos, sin repeticiones e importando el
orden en que se hace. Por tanto, puedo ordenarlas de
P12 12! 479001600
maneras distintas.
36. En un cajn hay 12 canicas distintas. De cuntas formas distintas podemos coger cuatro canicas?
Se trata de escoger cuatro canicas de entre las doce posibles, sin repetir y sin que importe el orden en
que lo hagamos. Para calcular el nmero de formas diferentes coger las canicas debemos usar por tanto
12 12!
495
4 4!8!
una combinacin: C12,4
37. Un equipo de ftbol est compuesto por 1 portero, 4 defensas, 3 centrocampistas y 3 delanteros. Si
el entrenador dispone de 3 porteros, 7 defensas, 5 centrocampistas y 6 delanteros, cuntos equipos
distintos puede confeccionar el entrenador?
Para la portera tiene 3 opciones diferentes.
Para la defensa puede escoger 4 de entre 7. Si suponemos que no importa el orden (no distinguimos
7
4
7!
35 opciones.
4!3!
5
5!
10 opciones.
En cuanto a los centrocampistas, dispone de C5,3
3 3!2!
6
6!
20 posibilidades diferentes.
En la delantera puede escoger entre C6,3
3 3!3!
entre puestos en la defensa), tiene C7,4
En total, dispone de 3351020 21000 opciones distintas para confeccionar el equipo.

38. Cuntos nmeros distintos pueden formarse con las cifras del nmero 333355 ?
Cualquier nmero que formemos tendr seis dgitos, dos de los cuales sern un 5. Por tanto, son
6
6!
C6,2
15 nmeros diferentes.
2 2!4!
39. ngela est comprando ropa con su padre. El padre le dice que escoja 3 vestidos de entre los 15 que
hay en la tienda. De cuntas formas distintas puede hacerlo?
Puesto que no importa el orden en que los coja y no puede repetir, se trata de una combinacin. Puede
15
15!
455 maneras diferentes.
3 3!12!
escoger los tres vestidos de C15,3
40. El examen final de la facultad consta de 8 preguntas. Para aprobar es necesario contestar de forma
correcta a la mitad de ellas, sin importar el orden:
a) De cuntas formas distintas puedo elegir las cuatro preguntas?
364
8
4
Puedo elegirlas de C8,4
SOLUCIONARIO
8!
70 formas distintas.
4!4!
b) Si hay una pregunta de la que no tengo ni idea, de cuntas formas puedo elegir ahora entre
las cuatro preguntas?
7
4
En este caso solo tenemos C7,4
7!
4!3!
41. En un estudio de diseo quieren confeccionar tres tipos de banderas, una con tres franjas
horizontales, otra con dos franjas verticales y otra con tres franjas horizontales y un escudo. Si
disponen de 11 colores distintos y 3 tipos de escudo, cuntas banderas distintas se pueden hacer?
Para la bandera de tres franjas horizontales tenemos que tener en cuenta que el orden s importa. Si
11!
no se admiten repeticiones tendrn V11,3
990 banderas diferentes.
8!
11!
Para la bandera con dos franjas verticales, en cambio, tenemos: V11,2
110 banderas diferentes.
9!
11!
Para la de tres franjas verticales con un escudo, sern: 3V11,3 3
2970
8!
En total, por tanto, podrn disear 990 110 2970 4070 banderas diferentes.
Podramos plantear banderas diferentes si se pueden repetir colores o si permitimos la repeticin de
colores "alterna", a la manera de las banderas de Andaluca o Espaa. Para este caso, podemos escoger
11!
dos colores, importando el orden (exterior e interior), por lo que sern V11,2
110 banderas ms.
9!
A este nmero habr que aadirle las banderas con este diseo en vertical y un escudo, que sern
3V11,2 3110 330 . Finalmente, hay 11

banderas
con
un
solo
banderas con un solo color (todas las franjas iguales) y 33
color
y un escudo encima. En total tenemos, por tanto:

4070 110 330 11 33 4543 banderas.
An podramos ampliar el nmero posible de diseos si admitimos dos franjas juntas de un color y la
11!
tercera de otro. De estas tendramos 2V11,2
220 sin escudo (multiplicamos por dos puesto
9!
que las dos franjas iguales pueden ser las superiores o las inferiores) y
32V11,2 32110 660 con
escudo.
El total de banderas es, por tanto: 4543 220 660 5423 .
42. En el Museo de Ciencias tienen catalogada una coleccin con ms de cien aos. Dicha coleccin consta
de 5 tomos sobre anatoma, 4 tomos sobre fauna animal, 6 tomos sobre especies vegetales y 3 tomos
sobre insectos. De cuntas formas distintas se pueden ordenar en un estante para su exposicin si
no se pueden mezclar los tomos de distinto tipo?
En primer lugar, calculamos el nmero de formas diferentes de ordenar las categoras, que ser: 4!
Dentro de cada categora podemos permutar el orden de los tomos. Por tanto, el total de formas
diferentes de mezclar los tomos es: 4!5!4!6!3! 298598400
43. Tres compaeros entran en el vestuario para prepararse para la competicin. Tienen que vestirse
cada uno con una camiseta distinta y encuentran que tienen 4 camisetas disponibles para ellos. De
cuntas formas pueden vestirse?
365
SOLUCIONARIO
Se trata de escoger 3 elementos de entre 4, de manera que importa el orden y no admiten repeticin:
4!
se trata, por tanto, de una variacin: V4,3 24 formas diferentes.
1!
44. En la parada del autobs hay 4 personas esperando. Cuando llega el bus y se suben a l, comprueban
que hay 6 asientos libres. De cuntas formas distintas pueden sentarse los viajeros?
Los pasajeros dejarn 2 asientos libres de entre los 6. Como no importa el orden de esos dos asientos
6
2
libres, hay C6,2
6!
15 formas diferentes de hacerlo.
2!4!
Adems, los 4 pasajeros pueden cambiar de sitio entre ellos, de forma que para cada una de las
configuraciones anteriores hay 4! 24 formas distintas de sentarse.
El total de formas distintas de sentarse ser, por tanto, de 2415 360
45. Miguel tiene una heladera. En ella sirve helados utilizando 10 sabores distintos, de forma que vende
tarrinas con uno, dos y tres sabores distintos. Cuntos envases distintos puede hacer para su venta?
Para un sabor tendr 10 envases diferentes segn el sabor.
Para dos sabores, puesto que no importa el orden y no tiene sentido repetir (sera un solo sabor),
10 10!
45 helados diferentes.
2 2!8!
podremos hacer C10,2
10 10!
120 helados distintos.
3 3!7!
En total, por tanto, tiene que hacer 10 45 120 175 envases distintos.
Con tres sabores hay C10,3
46. En una urna hay siete bolas numeradas del 0 al 6. Si se sacan cinco bolas sin devolverlas a la urna,
cuntos nmeros se pueden formar?
El orden en que se saquen las bolas importa y no se pueden repetir, de forma que hay V6,5
6!
720
1!
nmeros posibles.
47. Las matrculas de los coches estn compuestas por tres letras y cuatro nmeros. De las letras estn
eliminadas las vocales para evitar formar palabras. Cuntos coches se pueden matricular con este
sistema?
Puesto que hay 20 letras diferentes (eliminamos la y la Q tambin puesto que dan lugar a equvocos
al leer las matrculas), y tenemos que el orden importa y se pueden repetir letras, se trata de una
variacin con repeticin: VR20,3
203 8000 formas diferentes para las letras. Para cada combinacin
de letras hay diez mil nmeros, por tanto, el total es de 80 millones de matrculas.
48. Cuntas palabras de 4 letras con o sin sentido se pueden formar con las letras de la palabra RAUDO?
Y que empiecen por R?
5!
Podemos formar V5,4 120 palabras diferentes.
1!
La quinta parte de ellas empieza por R, luego son 24 palabras.
366
SOLUCIONARIO
49. Siete amigos van juntos al cine y se encuentran con dos amigos ms, Ana y Alberto. Determina:
a) De cuntas formas distintas pueden sentarse los amigos juntos en una fila?
Como importa el orden en que se sienten y han de hacerlo todos, se trata de una permutacin.
Hay por tanto 7! 5040 maneras diferentes de sentarse.
b) Si Ana y Alberto son novios y quieren estar siempre juntos, de cuntas formas distintas se
pueden sentar?
Si se tienen que sentar juntos, hay que considerarlos como un solo elemento a la hora de
ordenarlos. De este modo, ahora hay 6! 720 formas diferentes de sentarse.
c) Ana y Alberto se han peleado. De cuntas formas distintas se pueden sentar si Ana y Alberto
no pueden estar juntos?
Restando los dos resultados anteriores, tenemos que en 5040 720 4320 de las formas de
sentarse Ana y Alberto no estarn juntos.
50. Con los dgitos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 determina:
a) Cuntos nmeros de tres cifras podemos formar?
Si no admitimos repeticin de dgitos, en la primera cifra puede ir cualquiera menos el 0 y en las
otras dos cualquiera de los restantes: 998 648 nmeros distintos.
b) Cuntos nmeros de cinco cifras?
Si no admitimos repeticin de dgitos, en la primera cifra puede ir cualquiera menos el 0 y en las
otras cualquiera de los restantes: 99876 27216 nmeros distintos.
c) Cuntos nmeros pares de cinco cifras?
Si la ltima cifra es un cero, el resto pueden ser: 9876 3024 .
Si la ltima cifra es un dos, un cuatro, un seis o un ocho, el resto pueden ser: 8876 2688 .
En total, tenemos 42688 3024 13776
d) Cuntos mltiplos de 5 con cuatro cifras?
Si la ltima cifra es un cero, el resto de las cifras pueden ser: 987 504 .
Si la ltima cifra es un cinco, el resto pueden ser: 887 448
En total hay 504 448 952
e) Cuntos nmeros de 4 cifras mltiplos de 2 y 5?
La ltima cifra habr de ser un cero, y el resto 987 504
51. Con las letras de la palabra RIACHUELO, calcula:
a) El nmero de palabras de tres letras distintas que se pueden formar.
9!
Podremos formar palabras reordenando las letras, sin repetir: V9,3 504
6!
b) El nmero de palabras de cuatro letras que se pueden formar.
9!
V9,4 3024
5!
c) El nmero de palabras de menos de cuatro letras que se pueden formar.
Sumando el nmero de palabras con tres, dos o una letra:
9! 9! 9!
V9,3 V9,2 V9,1 504 72 9 585
6! 7! 8!
d) El nmero de palabras de seis letras que se pueden formar.
9!
V9,6 60480
3!
e) El nmero de palabras de cuatro letras que empiecen por U.
367
SOLUCIONARIO
En este caso se trata de formar palabras de 3 letras con las 8 letras restantes:
8!
V8,3 336
5!
f) El nmero de palabras de seis letras que empiecen por U y terminen por O.
En este caso se trata de formar palabras de cuatro letras con las 7 restantes:
7!
V7,4 840
3!
g) El nmero de palabras que se pueden formar sin repetir las letras.
Permutando todas las letras formamos
P9 9! 362880
palabras

CONTANDO CON LOS POLGONOS
Un polgono es convexo si el segmento que une cualesquiera dos puntos interiores del polgono no
interseca a los lados del polgono.
Una diagonal de un polgono es el segmento que se puede trazar uniendo dos vrtices que no coinciden
con un lado de dicho polgono.
ACTIVIDAD 1. Un polgono al que no se le pueden trazar diagonales es un:

B: Tringulo, ya que cualquier segmento que una sus vrtices coincide con uno de los lados.
ACTIVIDAD 2: Un cuadrado tiene dos diagonales; un pentgono tiene:
C: Cinco. Cada punto se une con otros dos, lo que hara 10 diagonales, pero como estn compartidas
de dos en dos hay que dividir entre dos.
ACTIVIDAD 3: El nmero de diagonales de un hexgono son:
C: 9. Cada punto se une con otros 3, y como las diagonales se comparten entre dos:
368
63
9
2
SOLUCIONARIO
ACTIVIDAD 4: El nmero de diagonales de un dodecgono es:
B: 54. Del mismo modo que antes,
1212 3
2
54 (restamos 3 del nmero de vrtices ya que se
descuentan los vrtices adyacentes y el propio vrtice).

ACTIVIDAD 5: El nmero de diagonales de un polgono de cien lados es:
A: 4850. Del mismo modo que antes,
369
100100 3
2
4850
SOLUCIONARIO
UNIDAD 14: Probabilidad

1. Da dos ejemplos de experimentos deterministas y otros dos de experimentos aleatorios:
Deterministas: aplicar una fuente de calor y obtener la temperatura a la que estar un lquido; ejecutar
una funcin de un programa de ordenador.
Aleatorios: sacar una carta de una baraja; medir la temperatura de un da en un punto determinado.
2. Determina el espacio muestral de los siguientes experimentos:
C, C , C, X , X , C , X , X
Lanzar una moneda y un dado de 6 caras E C,1 , C, 2 , C,3 , C, 4 , C,5 , C,6 ,
X ,1 , X , 2 , X ,3 , X , 4 , X ,5 , X ,6
Lanzar un dado de cuatro caras dos veces E 1,1 , 1, 2 , 1,3 , 1, 4 , 2,1 , 2, 2 , 2,3 ,
2, 4 , 3,1 , 3, 2 , 3,3 , 3, 4 , 4,1 , 4, 2 , 4,3 , 4, 4
a) Lanzar dos monedas - E

b)
c)
d) Lanzar una moneda tres veces.
E C, C, C , C, C, X , C, X , C , C, X , X , X , C, C , X , C, X , X , X , C , X , X , X

3. Determina el suceso seguro y los sucesos elementales de los siguientes experimentos:
a) Lanzar una moneda dos veces.
C, C , C, X , X , C , X , X
Sucesos elementales: C, C , C, X , X , C , X , X
Suceso seguro: E
b) Lanzar un dado de seis caras dos veces
1,1 , 1, 2 , 1,3 , 1, 4 , 1,5 , 1,6 , 2,1 , 2, 2 , 2,3 , 2, 4 , 2,5 ,

2,6 , 3,1 , 3, 2 , 3,3 , 3, 4 , 3,5 , 3,6 , 4,1 , 4, 2 , 4,3, 4, 4 , 4,5 , 4,6 , 5,1 ,
5, 2 , 5,3 , 5, 4 , 5,5 , 5,6 , 6,1 , 6, 2 , 6,3 , 6, 4 , 6,5 , 6,6
Sucesos elementales:
Suceso seguro: Espacio muestral, formado por todos los sucesos elementales.
c) Lanzar un dado de seis caras dos veces y sumar sus puntuaciones
Suceso seguro: la unin de todos los sucesos elementales.
Sucesos elementales: 2 , 3 , 4 , 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
d) Lanzar un dado de seis caras dos veces y multiplicar sus puntuaciones

Suceso seguro: la unin de todos los sucesos elementales.
Sucesos elementales: 1 , 2 , 3 , 4 , 5, 6, 8, 10, 12, 9, 15, 18, 16, 20,
24,25,30, 36
370
SOLUCIONARIO
4. Da dos sucesos compuestos para cada uno de los experimentos de la actividad anterior.
a)
b)
c)
d)
Que salga alguna cara. Que salgan dos resultados iguales.

Que salga el mismo resultado en los dos dados. Que ambos sean pares.
Que salga par. Que salga menos de 7.
Que salga un resultado impar. Que el resultado sea mltiplo de 3.

5. Se extrae una bola de entre 60 bolas numeradas considerando los siguientes sucesos.
A = {Sacar un nmero mltiplo de 3}
B = {Sacar un nmero mltiplo de 5}
C = {Sacar un nmero mltiplo de 4}
Determina los elementos de los siguientes conjuntos.
a)
A B 3, 5, 6, 9,10,12,15,18, 20, 21, 24, 25, 27, 30, 33, 35, 36, 39, 40, 42, 45,
48, 50, 51, 54, 55, 57, 60

b)
A B 3, 4, 6, 8, 9,12,15,16,18, 20, 21, 24, 27, 28, 30, 32, 33, 36, 39, 40, 42, 44, 45,
48, 51, 52, 54, 56, 57, 60

c)
B C 4, 5, 8,10,12,15,16, 20, 24, 25, 28, 30, 32, 35, 36, 40, 44, 45,
48, 50, 52, 55, 56, 60
d)
A B 15, 30, 45, 60
e)
A C 12, 24, 36, 48, 60
f)
B C 20, 40, 60
g)
A B 5,10, 20, 25, 35, 40, 50, 55
h)
B C 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9,10,11,13,14,15,17,18,19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 27, 29, 30,
31, 33, 34, 35, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 45, 46, 47, 49, 50, 51, 53, 54, 55, 57,
58, 59, 60
i)
C C n /1 n 60

6. Lanza una moneda 20 veces y anota la frecuencia absoluta obtenida. A la vista del resultado, crees
que la probabilidad de sacar cara o cruz es la misma? Lanza 20 veces ms la moneda y vuelve a
plantearte la pregunta.
Cada lanzamiento de la moneda es independiente de los anteriores, de forma que la probabilidad
permanecer siempre constante e igual a 0, 5
371
SOLUCIONARIO

7. Si
E es un espacio muestral y A y B dos sucesos incompatibles tales que P A 0, 2 y
P B 0,4 , calcula:
a)
P A 1 P A 0,8
b)
P A B P A P B 0, 2 0, 4 0,6
c)
d)
e)
f)
B P E 1
P B 1 P B 0, 6
P B B P E 1
P A A P 0
P A

8. De la baraja espaola se extrae una carta al azar. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Sacar un mltiplo de 3
El suceso T = "sacar un mltiplo de 3" tiene 16 elementos (ya que hay 4 mltiplos de 3 por cada
16 1
palo de la baraja). Por tanto, P T
48 3
b) Sacar un rey
El suceso R = "sacar un rey" tiene 4 elementos (uno por cada palo de la baraja). Por tanto
4
1
P R
48 12
c) Sacar una figura
El suceso F = "sacar una figura" tiene 12 elementos (tres por cada palo de la baraja), por tanto
12 1
PF
48 4
d) Sacar una figura que no sea de espadas
12 3
El suceso A = "sacar una carta de espadas" tiene 12 elementos. Por tanto, P A 1
48 4
e) Sacar el siete de bastos
El suceso
f)
B = "sacar el siete de bastos" tiene un solo elemento: P B
1
48
Sacar copas
El suceso C = "sacar una carta de copas" tiene 12 elementos, por lo que P C
9. Se lanzan dos monedas al aire. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:

a) Sacar dos cruces.
372
12 1
48 4
El espacio muestral es E
SOLUCIONARIO
C, C , C, X , X , C , X , X . El suceso A X , X , "sacar
dos cruces", tiene un solo elemento, por lo que P A
1
4
b) Sacar una cruz y una cara.

El suceso B
C, X , X , C tiene dos elementos, por tanto: P B 24 12
c) Sacar al menos una cruz.

El suceso es C
C, X , X , C , X , X y por tanto: P C 34
d) No sacar cara.
El suceso D
X , X tiene un solo elemento, por lo que P D 14

10. Se lanza un dado de 8 caras dos veces y sumamos las puntuaciones obtenidas. Calcula la probabilidad
de los sucesos elementales.
x, y , con x el resultado del primer lanzamiento e y el del

segundo lanzamiento, el espacio muestral E x, y /1 x 8,1 y 8 tiene 64 elementos. Sea
Si el resultado de lanzar los dados es
Ri
al suceso "la suma de las puntuaciones es i ". Tenemos:

R2 1,1 P R2
1
64
R3 1, 2 , 2,1 P R3
2
1
64 32
3
R4 1,3 , 2, 2 , 3,1 P R4
64
R5 1, 4 , 2,3 , 3, 2 , 4,1 P R5
4
1
64 16
5
R6 1,5 , 2, 4 , 3,3 , 4, 2 , 5,1 P R6
64
R7 1, 6 , 2,5 , 3, 4 , 4,3 , 5, 2 , 6,1 P R7
6
3
64 32
7
R8 1, 7 , 2, 6 , 3,5 , 4, 4 , 5,3 , 6, 2 , 7,1 P R8
64
R9 1,8 , 2, 7 , 3, 6 , 4,5 , 5, 4 , 6,3 , 7, 2 , 8,1 P R9
R10 2,8 , 3, 7 , 4, 6 , 5,5 , 6, 4 , 7,3 , 8, 2 P R10
7
64
6
3
R11 3,8 , 4, 7 , 5, 6 , 6,5 , 7, 4 , 8,3 P R11
64 32
5
R12 4,8 , 5, 7 , 6, 6 , 7,5 , 8, 4 P R12
64
4
1
R13 5,8 , 6, 7 , 7, 6 , 8,5 P R13
64 16
373
8 1
64 8
SOLUCIONARIO
R14 6,8 , 7, 7 , 8, 6 P R14
3
64
2
1
R15 7,8 , 8, 7 P R15
64 32
1
R16 8,8 P R16
64
11. Se lanza un dado de 6 caras dos veces y multiplicamos las puntuaciones obtenidas.
a) Calcula la probabilidad de los sucesos elementales.
x, y , con x el resultado del primer lanzamiento e y el

espacio muestral E x, y /1 x 6,1 y 6 tiene 36
Si el resultado de lanzar los dados es

del segundo lanzamiento, el
elementos. Utilizamos la siguiente tabla, donde el resultado del primer lanzamiento se muestra
en la primera columna, el del segundo lanzamiento en la primera fila y el resultado de
multiplicarlos en la celda que se obtiene al cruzar la fila y columna correspondientes, para listar
los sucesos elementales:
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
Sea
2
4
6
8
10
12
3
6
9
12
15
18
4
8
12
16
20
24
1
36
2
1
P R2
36 18
2
1
P R3
36 18
3
1
P R4
36 12
5
P R5
36
4 1
P R6
36 9
2
1
P R8
36 18
1
P R9
36
2
1
P R10
36 18
4
1
P R12
36 9
2
1
36 18
1
P R16
36
2
1
P R18
36 18
2
1
P R20
36 18
2
1
P R24
36 18
1
P R25
36
2
1
P R30
36 18
1
P R36
36
P R15
5
10
15
20
25
30
6
12
18
24
30
36
al suceso "el producto de las puntuaciones es i ". Tenemos:
P R1
374
Ri
1
2
3
4
5
6
SOLUCIONARIO
b) Calcula la probabilidad de obtener un nmero par.

Sea B = "obtener un nmero par". Utilizando la tabla anterior, podemos ver que hay 27 sucesos
favorables.
27 3
Por tanto, P B
36 4
c) Calcula la probabilidad de obtener un mltiplo de 3.
Sea C = "obtener un mltiplo de 3". Utilizando la tabla anterior, podemos ver que hay 20
sucesos favorables.
20 5
Por tanto, P C
36 9
d) Calcula la probabilidad de obtener un nmero par mltiplo de 3.
Sea D = "obtener un nmero par mltiplo de 3". Utilizando la tabla anterior, podemos ver que
hay 15 sucesos favorables.
15 5
Por tanto, P D
36 12
12. Se lanzan tres monedas al aire. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Obtener una cara.
Sea A el suceso "sacar una cara", unin de tres sucesos elementales: CXX , XCX y XXC .
Puesto que los lanzamientos de la moneda son independientes, tenemos que
1 1 1 1
3
P CXX P XCX P XXC , de modo que P A .
2 2 2 8
8
b) Obtener dos caras.
Puesto que el suceso B "obtener dos caras" es el mismo que "obtener una cruz", por la simetra
3
del problema tenemos que P B .
8
c) Obtener tres caras.
Puesto que los lanzamientos de la moneda son independientes, tenemos que
1 1 1 1
P CCC ,
2 2 2 8
d) Obtener al menos una cara.
Sea D el suceso "obtener al menos una cara". Entonces su complementario es D = "no obtener
caras" o, de forma equivalente, "obtener tres cruces". De este modo:
1 7
P D 1 P D 1 P XXX 1
8 8
13. Se lanzan al aire dos dados. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Sacar un 5 y un 6.
Sea
A el suceso "sacar un 5 y un 6", sabemos que A 5,6 , 6,5 por lo que:
1 1 1 1
2
1
P A P 5, 6 P 6,5
6 6 6 6 36 18
b) Sacar un 3.
5
La probabilidad de que no salga un 3 en cada dado es
.
6
375
SOLUCIONARIO
La probabilidad de que no salga ni en el primero ni en el segundo, por ser sucesos independientes,

5 5 25
es
.
6 6 36
25 11
El suceso B = "sacar un 3" es el complementario de este, por lo que P B 1
36 36
c) Sacar al menos un 5.
5
La probabilidad de que no salga un 5 en cada dado es
.
6
La probabilidad de que no salga ni en el primero ni en el segundo, por ser sucesos independientes,
5 5 25
es
.
6 6 36
El suceso C = "sacar al menos un 5" es el complementario de este, por lo que
25 11
.
P C 1
36 36
d) Sacar un nmero par.
1
.
2
Entonces la probabilidad de que ambos sean impares, por ser sucesos independientes, es
1 1 1
1 3
. El suceso D = "sacar un nmero par" es su complementario: P D 1
2 2 4
4 4
La probabilidad de que obtener un nmero impar en cada dado es

14. De una urna que contiene 8 bolas blancas, 10 bolas negras y 7 bolas rojas se extraen una a una tres
bolas al azar. Determina la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Extraer, en este orden, una bola blanca, una roja y una negra.
Sean los sucesos A = {sacar la primera bola blanca}, B = {sacar la segunda bola roja} y C =
{sacar la tercera bola negra}, entonces:
P A B C P A B P C / A B P A P B / A P C / A B
8 7 10 14

25 24 23 115
b) Extraer las tres bolas negras.
Sean los sucesos A = {sacar la primera bola negra},
{sacar la tercera bola negra}, entonces:
Por tanto, P A
B = {sacar la segunda bola negra} y C =
10 9 8
6

25 24 23 115
c) Extraer dos bolas negras y la ltima de otro color.
Sean los sucesos A = {sacar la primera bola negra},
{sacar la tercera bola de otro color}, entonces:
Por tanto, P A
B = {sacar la segunda bola negra} y C =
Por tanto, P A
376
10 9 15
9

25 24 23 92
d) No extraer bolas negras.

Sean los sucesos A = {no sacar la primera bola negra},
C = {no sacar la tercera bola negra}, entonces:
SOLUCIONARIO
B = {no sacar la segunda bola negra} y
Por tanto, P A
15 14 13
91

25 24 23 460

15. De una urna con 9 bolas blancas, 6 bolas negras y 10 rojas se extraen dos bolas. Calcula la probabilidad
de los siguientes sucesos:
a) Que las dos bolas sean blancas.
9 8
3
Consideremos el suceso A = {Sacar las dos bolas blancas}, tenemos que P A
25 24 25
b) Que una de las bolas sea blanca.
Sea B el suceso "sacar una bola blanca". Al no especificar el orden, tenemos que considerar los
dos sucesos:
B1 = {Sacar la primera blanca y la segunda de otro color}
B2
= {Sacar la primera de otro color y la segunda blanca}

Por ser sucesos incompatibles, tenemos que:
9 16 16 9
36
P B P B1 P B2

25 24 25 24 75
c) Que ninguna bola sea blanca.
Sea el suceso C = {Sacar dos bolas que no sean blancas}, tenemos que P C
16 15 2
25 24 5
d) Que una bola sea blanca sabiendo que la otra es negra.

Sea D el suceso "sacar una bola blanca y otra negra". Al no especificar el orden, tenemos que
considerar los dos sucesos:
D1 = {Sacar la primera negra y la segunda blanca}

D2 = {Sacar la primera blanca y la segunda negra}
Por ser sucesos incompatibles, tenemos que:
6 9
9 6
9
P D P D1 P D2

25 24 25 24 50
e) Que alguna de las bolas sea blanca.
El suceso E = {Sacar al menos una bola blanca} se obtiene mediante la unin de los sucesos
incompatibles B = {Sacar una bola blanca} y A = {Sacar las dos bolas blancas}. Por tanto:
3 36 45 3
P E P A P B
25 75 75 5
16. En una clase hay 16 nios y 14 nias, de los cuales 12 nios y 10 nias son morenos. Calcula la
probabilidad de escoger un nio al azar moreno.
Sean los sucesos
P( A
377
A = {escoger un nio} y B = {escoger a una persona morena}. Entonces:
B) P A P B / A
16 12 2
.
30 16 5
SOLUCIONARIO

EXPERIMENTOS DETERMINISTAS Y ALEATORIOS
a) Lanzar dos monedas al aire y un dado de cuatro caras.
E C, C,1 , C, C, 2 , C, C,3 , C, C, 4 , C, X ,1 , C, X , 2 , C, X ,3 , C, X , 4 ,
X , C,1 , X , C, 2 , X , C,3 , X , C, 4 , X , X ,1 , X , X , 2 , X , X ,3 , X , X , 4
b) Lanzar dos dados de ocho caras al aire.
Si el resultado de lanzar los dados es x, y , con
x el resultado del primer lanzamiento e y

del segundo lanzamiento, el espacio muestral es E x, y /1 x 8,1 y 8
el
c) Lanzar tres monedas al aire.
E C, C, C , C, C, X , C, X , C , C, X , X , X , C, C ,
X , C, X , X , X , C , X , X , X
2. De una urna que contiene 10 bolas rojas, 6 bolas blancas y 4 bolas negras se extrae una bola al azar.
Determina el espacio muestral.
R , B y N los sucesos "sacar una bola roja/blanca/negra", respectivamente. El espacio

muestral es: E R, B, N
Sean

a) Lanzar dos dados de diez caras al aire y sumar las puntuaciones obtenidas.
E 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18,19, 20
b) Lanzar dos dados de seis caras al aire y multiplicar las puntuaciones obtenidas.
E 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9,10,12,15,16,18, 20, 24, 25, 30, 36
c) Extraer dos bolas de una urna que contiene 10 bolas numeradas del 0 al 9 y multiplicar sus
puntuaciones.
E 0, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,12,14,15,16,18, 20, 21, 24, 27, 28, 30, 32, 35,36, 40, 42, 45,
48,54, 56, 63, 72

SUCESOS
4. En una clase hay 12 alumnas y 16 alumnos. Por el color de pelo, del total, entre alumnos y alumnas,
podemos contar 12 castaos, 14 morenos y 2 rubios. Si elegimos una persona al azar, da ejemplos de
un suceso que:
a)
b)
c)
d)
378
Sea imposible. Que la persona no tenga pelo.

Sea seguro. Que la persona elegida tenga pelo.
Sea elemental. Elegir a una persona en concreto.
Sea compuesto. Elegir una persona rubia.
SOLUCIONARIO
5. Una urna contiene 10 bolas numeradas del 0 al 9. Si se extrae una bola, determina:
a) Tres sucesos elementales. Sacar una bola con el nmero 4, sacar una bola con el nmero
8, sacar una bola con el nmero 0.
b) Dos sucesos compuestos. Sacar una bola con un nmero par, sacar una bola con un nmero
mayor que 5.
c) Un suceso seguro. Sacar una bola con un nmero menor de 10.
d) Un suceso imposible. Sacar una bola con un nmero negativo.
OPERACIONES CON SUCESOS

6. De una urna con 20 bolas numeradas del 1 al 20 se extrae una bola. Sean
A 2, 4, 6, 8,10,12 ,
B 4, 6,12,18 , y C 1, 3, 4, 6, 8 tres sucesos del espacio muestral E. Determina los sucesos:

a)
A B 2, 4, 6, 8,10,12,18
b)
A C 1, 2, 3, 4, 6, 8,10,12
c)
B C 1, 3, 4, 6, 8,12,18
d)
A B 4, 6,12
e)
A C 4, 6, 8
f)
B C 4, 6
g)
A 1, 3, 5, 7, 9,11,13,14,15,16,17,18,19, 20
h)
B C 1, 3, 8
i)
C C E 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19, 20
FRECUENCIA DE UN SUCESO. LEY DE LOS GRANDES NMEROS.

7. Se lanza una moneda al aire 1000 veces y se anotan los resultados que se resumen en la siguiente
tabla.
Cara
Cruz
Total
197
803
1000
A la vista de los resultados, crees que la moneda est cargada para que salga cruz ms veces?
S, ya que la distribucin, en el caso de que la moneda no estuviera cargada, debiera acercarse ms a la
igualdad entre resultados.
8. Dos amigos estn jugando con una moneda a ver el que acierta si sale cara o cruz. Despus de 6
lanzamientos, en todas las tiradas ha salido cara. Crees que la probabilidad de que salga cruz en el
siguiente resultado es mayor? Razona tu respuesta.
No, ya que cada lanzamiento es independiente de los anteriores. El hecho de que ya haya ocurrido que
salgan seis caras no hace ms o menos probable que en el sptimo lanzamiento sea cruz.
379
SOLUCIONARIO
9. A lo largo de una temporada, de los 640 tiros libres que ha lanzado un jugador ha anotado 550. Cul
ser la probabilidad de que este jugador anote un tiro libre?
Su probabilidad es P
550 55
.
640 64
PROBABILIDAD DE UN SUCESO
10. Si A y B son dos sucesos incompatibles y
P A 0,6 y P B 0,3 , calcula la probabilidad de A B
P A B P A P B 0,9
11. Un experimento consta de dos sucesos elementales,
0, 7 , cul ser la probabilidad de que ocurra B ?
Como A B , tendremos que
12. Si
A y B . Si la probabilidad de que ocurra A es
P B 1 P A 0,3
A y B son dos sucesos y P A 0,6 y P B 0,5 , y P A B 0, 2 calcula:
b)

P B 1 P B 0,5
c)
P A B P A P B P A B 0,9
a)
d)
e)
f)
P A 1 P A 0, 4
P A
P A
P A
B 0,1
B P A B 1 P A
B P A B 1 P A
B 1 P A
B 0,1
B 0,8
LA LEY DE LAPLACE
13. En una piscina hay 20 baistas, 7 de ellos llevan el baador azul, 9 el baador rojo y 4 el baador
negro. Si elegimos al azar un baista, calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Que el baista lleve baador color negro.
Sea N el suceso "el baador es de color negro", entonces P N
4
1
20 5
b) Que el baista lleve baador color azul.

Sea
A el suceso "el baador es de color azul", entonces P A 7
20
c) Que el baador no sea rojo.

Sea
380
R el suceso "el baador es de color rojo", entonces P R 1 9 11

20
20
SOLUCIONARIO
d) Que el baador sea negro o rojo.

4
9
13
P N R P N P R
20 20 20
e) Que el baador no sea negro.
1 4
P N 1
5 5
14. Se lanza un dado de seis caras numeradas al aire. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
3 1
6 2
3 1
b) Sacar un nmero impar. P(impar )
6 2
c) Sacar un nmero menor que 4.
a) Sacar un nmero par. P( par )
Sea
d)
e)
f)
g)
h)
X el resultado de lanzar el dado, entonces: P( X 4) 3 1

6
4 2
Sacar un nmero menor o igual que 4. P( X 4)
6 3
1
Sacar un 2. P( X 2)
6
2 1
Sacar un 2 o un 5. P( X 2,5)
6 3
2 1
Sacar un nmero mltiplo de 3. P( X 3, 6)
6 3
3 1
Sacar un nmero primo. P( X 2,3,5)
6 2
15. En una estantera hay una enciclopedia con 24 volmenes. Se escoge al azar un volumen. Calcula la
probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Que sea el volumen 12.
Sea
X el nmero del volumen extrado, entonces: P( X 12) 1
24
12 1
b) Que sea un volumen par. P( X 2, 4, 6,8,10,12,14,16,18, 20)
24 2
6 1
c) Que sea un volumen mltiplo de 3. P( X 3, 6,9,12,15,18)
24 4
16. Se toman las letras de la palabra GOMERA, se recortan y se introducen en una bolsa. Se sacan las seis
letras de forma consecutiva. Calcula la probabilidad de que la secuencia forme de nuevo la palabra
GOMERA.
El nmero de palabras que se pueden formar es 6! 720 . Por tanto, la probabilidad de que la palabra
1
formada sea de nuevo GOMERA es
720
17. Se lanza un dado de seis caras dos veces. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Que el primero salga 6 y el segundo un nmero par.
381
SOLUCIONARIO
Sean los sucesos A = "el primer dado sale un 6" y B = "el segundo dado sale par", entonces:
1 3 3
1
P A B
6 6 36 12
b) Que en el primero salga un nmero primo y en el segundo un 2 o un 5.
Sean los sucesos A = "el primer dado sale primo" y B = "el segundo dado sale 2 o 5", entonces:
3 2
6 1
P A B
6 6 36 6
c) Que las puntuaciones obtenidas en las dos tiradas sumen 8.
El suceso A = "la suma de las tiradas es 8" est compuesto de cinco sucesos elementales:
A 2,6 , 3,5 , 4, 4 , 5,3 , 6, 2 .
5
36
d) Que el producto de las puntuaciones obtenidas en las dos tiradas sea 12.
Por tanto: P A
Solo hay una forma de que ocurra
A = "la suma de las tiradas es 12". Por tanto: P A 1
36
18. Se elige al azar una ficha de un juego de domin. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Que la ficha sea la blanca doble.
En el juego de domin hay un total de 28 fichas. Por tanto, la probabilidad del suceso A = "la
1
ficha extrada es la blanca doble" es P A
28
b) Que la ficha sea un 6.
Hay 7 fichas con un 6, por lo que la probabilidad del suceso A = "la ficha extrada es un 6" es
7
1
P A
28 4
c) Que la ficha no sea blanca.
Hay 7 fichas blancas, por lo que la probabilidad del suceso A = "la ficha extrada no es blanca"
7
21 3
es P A 1
28 28 4
d) Que la suma de la puntuacin sea 10.
El suceso A = "la suma de las puntuaciones es 10" est compuesto de dos sucesos elementales:
2
1
A 4,6 , 5,5 . Por tanto: P A
28 14
e) Que el producto de su puntuacin sea 12.
El suceso A = "el producto de las puntuaciones es 12" est compuesto de sucesos elementales:
2
1
A 2,6 , 3, 4 . Por tanto: P A
28 14
f) Que la suma de su puntuacin sea par.
El suceso A = "la suma de las puntuaciones es par" est formado por 16 sucesos elementales:
A 0,0 , 0, 2 , 0, 4 , 0,6 , 1,1 , 1,3 , 1,5 , 2, 2 , 2, 4 , 2,6 , 3,3 ,
3,5 , 4, 4 , 4, 6 , 5,5 , 6, 6 . Por tanto: P A 16 4
28 7
19. Se lanzan dos dados de seis caras al aire y se suman sus puntaciones. Calcula la probabilidad de los
siguientes sucesos:
382
SOLUCIONARIO
Sea X el resultado de sumar las puntuaciones. Utilizamos la siguiente tabla para calcular las
probabilidades:
1
10
10
11
10
11
12
a) Obtener 5. P X 5
4 1
36 9
b) Obtener un 4 o un 6. P X 4, 6
8
2
36 9
3
1
36 12
12 1
d) Obtener un mltiplo de 3. P X 3, 6,9,12
36 3
7
e) Obtener un mltiplo de 5. P X 5,10
36
18 1
f) Obtener un nmero par. P X 2, 4, 6,8,10,12
36 2
c) Obtener un nmero mayor de 10. P X 10
20. En una clase con 30 alumnos, la probabilidad de elegir un chico al azar es 0,6. Cuntos chicos hay en
la clase?
Sea N el nmero de chicos en la clase, entonces
N
0, 6 N 0, 630 18 .
30
21. Se lanzan al aire dos dados de seis caras y se multiplican sus puntuaciones. Calcula la probabilidad de
los siguientes sucesos:
Sea X el resultado de sumar las puntuaciones. Utilizamos la siguiente tabla para calcular las
probabilidades:
383
10
12
12
15
18
12
16
20
24
10
15
20
25
30
12
18
24
30
36
SOLUCIONARIO
4 1
36 9
2
1
b) Obtener 20. P X 20
36 18
a) Obtener 6. P X 6
c) Obtener un nmero par. P X 2, 4, 6,8,10,12,16,18, 20, 24,30,36

d) Obtener un 8. P X 8
2
1
36 18
e) Obtener un mltiplo de 5. P X 5,10,15, 20, 25,30

f)
27 3
36 4
Obtener un nmero menor que 4. P X 1, 2,3
11
36
5
36
22. Se introducen en una bolsa las letras de la palabra MENTOL y se sacan 4 letras al azar. Calcula la
probabilidad de que las letras M y E sean elegidas.
El nmero de posibles elecciones, dado que no importa el orden y no se pueden repetir, es el nmero
6
4
6!
15 . Las combinaciones en las que aparecen las letras M y E sern
4!2!
4
4!
6 . Por tanto, la
las maneras de elegir dos letras de entre las 4 restantes, esto es, C4,2
2 2!2!
combinatorio C6,4
probabilidad de que aparezcan la M y la E es:
6 2
15 5
23. Ana y Alberto van al cine junto con 3 amigos ms. Se sientan al azar en 5 asientos consecutivos. Cul
es la probabilidad de que Ana y Alberto se sienten juntos?
El nmero de formas distintas en que se pueden sentar es
P4 4! 24
P5 5! 120 . Se
sentarn juntos en
de esas ocasiones. Por tanto, la probabilidad de que se sienten juntos es:
4! 1
.
5! 5
COMPOSICIN DE SUCESOS INDEPENDIENTES

24. Sean
A y B dos sucesos independientes, P A 0,3 y P B 0, 4 . Calcula:
a)
P A B P A P B 0,12
b)
P A B P A P B P A B 0,3 0, 4 0,12 0,58
c)
P A
d)
P A

B P A
B P A
B 1 0,58 0, 42
B 1 0,12 0,88
B 1 P A
25. De una urna que contiene 10 bolas numeradas del 0 al 9 se extrae una bola y se lanza una moneda al
aire. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Sacar un 3 y que salga cara.
384
Sean los sucesos

independientes:
P A
SOLUCIONARIO
A ="Sacar la bola con un 3" y B ="Sacar una cara". Como son sucesos
B P A P B
1 1
1

10 2 20
b) Sacar un 0 y que salga cruz.

Sean los sucesos A = "Sacar la bola con un 0" y B = "Sacar una cruz". Como son sucesos
independientes:
1 1
1
P A B P A P B
10 2 20
c) Sacar un mltiplo de 3 y que salga cara.
Sean los sucesos A = "Sacar una bola con un mltiplo de 3" y B = "Sacar una cruz". Como son
sucesos independientes:
3 1
3
P A B P A P B
10 2 20
d) Sacar un nmero par.
Sean los sucesos A = "Sacar la bola con un nmero par". Como hay 5 posibilidades de un total
5
1
de 10: P A
10 2
26. Se lanza un dado de seis caras 3 veces. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Obtener un 1, un 3 y un 5.
Como no se especifica el orden, hay que tener en cuenta los sucesos:
A1 = "Sacar un 1 en el primer dado, un 3 en el segundo y un 5 en el tercero"

A2
= "Sacar un 1 en el primer dado, un 5 en el segundo y un 5 en el tercero"

A4 = "Sacar un 3 en el primer dado, un 5 en el segundo y un 1 en el tercero
1 1 1
1
Todos ellos son incompatibles, con P Ai
, por tanto, la probabilidad del suceso
6 6 6 216
1
1
"obtener un 1, un 3 y un 5" es 6
216 36
b) Obtener un 2, un 3 y un nmero par.
Como no se especifica el orden, hay que tener en cuenta los sucesos:
A1 = "Sacar un 2 en el primer dado, un 3 en el segundo y par en el tercero"

A3 = "Sacar un 3 en el primer dado, un 2 en el segundo y par en el tercero"
A4 = "Sacar un 3 en el primer dado, par en el segundo y un 2 en el tercero
A5 = "Sacar par en el primer dado, un 2 en el segundo y un 3 en el tercero
A6 = "Sacar par en el primer dado, un 3 en el segundo y un 2 en el tercero
385
SOLUCIONARIO
1 1 3 1
6 6 6 72
1
1
"obtener un 2, un 3 y un nmero par" es 6
72 12
c) Obtener un 2 exactamente.
Teniendo en cuenta los sucesos:
A1 = "Sacar un 2 en el primer dado y cualquier nmero en los otros dos"

A2 = "Sacar un 2 en el segundo dado y cualquier nmero en los otros dos"
A3 = "Sacar un 2 en el tercer dado y cualquier nmero en los otros dos"
1 5 5 25
6 6 6 216
25 25
"obtener un 2, un 3 y un nmero par" es 3
216 72
27. Se lanzan dos dados de seis caras al aire. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Que la suma de las puntuaciones sume 7.
Utilizamos la siguiente tabla para contar los casos:
+
1
2
3
4
1
2
3
4
5
2
3
4
5
6
3
4
5
6
7
4
5
6
7
8
5
6
7
8
9
6
7
8
9
10
5
6
7
8
9
10
11
6
7
8
9
10
11
12
6 1
36 6
b) Que el producto de las puntuaciones sea 24.
Utilizamos la siguiente tabla para contar los casos:
*
1
2
3
4
5
6
1
1
2
3
4
5
6
2
2
4
6
8
10
12
3
3
6
9
12
15
18
4
4
8
12
16
20
24
5
5
10
15
20
25
30
6
6
12
18
24
30
36
2
1
Por tanto, la probabilidad es P
36 18
c) Que salga un 1.
El suceso C = "Que salga un 1" est compuesto de 10 resultados sucesos elementales. Por tanto
10 5
la probabilidad es P C
36 18
d) Que no salga ningn 1.
Por tanto, la probabilidad es P
386
SOLUCIONARIO
El suceso D = "Que no salga ningn 1" se puede calcular como producto de los sucesos
independientes "que no salga un 1 en el primer dado" y "que no salga un 1 en el segundo dado".
5 5 25
Por tanto P D
6 6 36
e) Que salga al menos un 1.
25 11
P D 1
36 36
28. Una moneda est trucada, de forma que la probabilidad de salir cara es el doble de la probabilidad
de salir cruz. Si lanzamos la moneda tres veces, calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Que salga cara las tres veces.
Como los sucesos C = "salir cara" y
X = "salir cruz" son complementarios, tenemos que:
P C P X 1 2 P X P X 1 3P X 1 P X
1
2
P C
3
3
Por tanto:
2 2 2
8
P CCC P C P C P C
3 3 3 27
b) Que salgan dos caras.
2 2 1 2 1 2 1 2 2 4
P CCX P CXC P XCC
3 3 3 3 3 3 3 3 3 9
c) Que no salga ninguna cara.
1 1 1 1
P XXX P X P X P X
3 3 3 27
d) Que salga al menos una cara.
1
26
P XXX 1 P XXX 1
27 27
29. De una urna que contiene 7 bolas blancas, 5 bolas verdes, 8 bolas azules y 1 bola roja se extrae una
bola, se vuelve a introducir en la urna y se saca otra bola. Calcula la probabilidad de los siguientes
sucesos:
a) Las dos bolas son azules.
Consideramos los sucesos:
A = "la primera bola es azul"
B = "la segunda bola es azul"
Como son sucesos independientes (ya que reintroducimos la bola):
8 8
64
P A B P A P B
21 21 441
b) Una bola es blanca y la otra roja.
A1 = "la primera bola es blanca" y B1 = "la segunda bola es roja"

A2
= "la primera bola es roja" y

La probabilidad es:
P A1
387
B1 P A2
B2
= "la segunda bola es blanca"
B2 P A1 P B1 P A2 P B2
7 1
1 7
14
2

21 21 21 21 441 63
SOLUCIONARIO
c) Una de las bolas es roja.

A = "la primera bola es roja y la segunda no"
B = "la segunda bola es roja y la primera no"
Como son sucesos incompatibles, tenemos que:
1 20 20 1
40
P A B P A P B
21 21 21 21 441
d) Una de las bolas es verde.
A = "la primera bola es verde y la segunda no"
B = "la segunda bola es verde y la primera no"
Como son sucesos incompatibles, tenemos que:
5 16 16 5 160
P A B P A P B
21 21 21 21 441
e) Las dos bolas son verdes.
A = "la primera bola es verde"
B = "la segunda bola es verde"
5 5
25
P A B P A P B
21 21 441
f) Ninguna de las bolas es verde.
A = "la primera bola no es verde"
B = "la segunda bola no es verde"
16 16 256
P A B P A P B
21 21 441
g) Alguna bola es verde.
Es el complementario del anterior: P A
B 1 P A
B 1
256 185
441 441
PROBABILIDAD DE SUCESOS INDEPENDIENTES

30. En una clase hay 17 chicos y 13 chicas. Si se eligen dos alumnos al azar, calcula la probabilidad de los
siguientes sucesos:
a) Que los dos sean chicos.
A = "la primera persona elegida es un chico"
B = "la segunda persona elegida es un chico
17 16 136
P A B P A P B / A
30 29 435
b) Que los dos sean chicas.
C = "la primera persona elegida es una chica"
D = "la segunda persona elegida es una chica
13 12
26
P C D P C P D / C
30 29 145
388
SOLUCIONARIO
c) Que uno de ellos sea chico.

E = "la primera persona elegida es un chico y la segunda una chica"
F = "la primera persona elegida es una chica y la segunda un chico"
17 13 13 17 442
PE F PE PF
30 29 30 29 870
d) Que al menos uno de ellos sea chica.
Es la complementaria del apartado a): P A
B 1 P A
B 1
136 296
435 435
e) Que ninguno sea chico.

Es el mismo caso del apartado b), ya que si ninguno es chico significa que ambas con chicas, por
26
tanto, la probabilidad es
.
145
31. En una clase hay 12 chicos y 15 chicas. De los chicos, hay 7 que visten con vaqueros y de las chicas 3.
Se elige un alumno al azar. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Que vista con vaqueros.
Sean los sucesos:
A = "la persona elegida es un chico"
B = "la persona elegida es una chica"
V = "la persona elegida lleva vaqueros"
Entonces, la probabilidad de que lleve vaqueros es:
12 7 15 3 10
P V P A P V / A P B P V / B

27 12 27 15 27
b) Que sea chico y no lleve vaqueros.
12 5
5
P V A P A P V / A

27 12 27
c) Que sea chica y lleve vaqueros.
15 3 1
P V B P B P V / B

27 15 9
d) Que sea chica y no lleve vaqueros.
15 12 4
P V B P A P V / B

27 15 9
e) Que sea chico y lleve vaqueros.
12 7
7
P V A P A P V / A

27 12 27
32. Una urna contiene 10 bolas numeradas del 0 al 9. Se extraen tres bolas consecutivamente. Calcula la
probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Que salgan el 3, luego el 2 y finalmente el 5.
Sean los sucesos A = {sacar en la primera bola un 3},
= {sacar en la tercera bola un 5}, entonces:
B = {sacar en la segunda bola un 2} y C
Por tanto, P A
389
1 1 1
1

10 9 8 720
SOLUCIONARIO
b) Que salgan el 0, el 9 y un nmero par.

Sean los sucesos
A1 = {sacar en la primera bola un 0, en la segunda un 9 y en la tercera par distinto de 0},
A2 = {sacar en la primera bola un 0, en la segunda par distinto de 0 y en la tercera un 9},

A3 = {sacar en la primera bola un 9, en la segunda un 0 y en la tercera par distinto de 0},
A4 = {sacar en la primera bola un 9, en la segunda par distinto de 0 y en la tercera un 0},
A5 = {sacar en la primera bola par distinto de 0, en la segunda un 0 y en la tercera un 9},
A6 = {sacar en la primera bola par distinto de 0, en la segunda un 9 y en la tercera un 0},
Todos ellos son incompatibles. Teniendo en cuenta la frmula:
Tenemos que la probabilidad de que salga el 0, el 9 y un nmero par es:
6 6
1 1 4 1 4 1 1 1 4 1 4 1 4 1 1 4 1 1 1
P Ai P Ai
10 9 8 10 9 8 10 9 8 10 9 8 10 9 8 10 9 8 30
i 1 i 1
c) Que salga el 1.
Sean los sucesos
A1 = {sacar en la primera bola un 1},

A2 = {sacar en la primera bola cualquier nmero y en la segunda un 1},
A3 = {sacar en las dos primeras bolas cualquier nmero y en la tercera un 1},
Tenemos que P A1
A3 P A1 P A2 P A3
A2
d) Que no salga el 3.
Sean los sucesos A = {no sacar en la primera bola un 3},
3} y C = {no sacar en la tercera bola un 3}, entonces:
1 1 1 242 121

10 9 8 720 360
B = {no sacar en la segunda bola un
Por tanto, P A
9 8 7 7

10 9 8 10
33. De una bolsa que contiene 10 bolas negras y 8 bolas blancas se extraen dos bolas consecutivamente.
Calcula la probabilidad de que las dos bolas sean del mismo color.
Sean los sucesos:
A = {sacar las dos bolas del mismo color}
N1 = {sacar la primera bola negra},

N 2 = {sacar la segunda bola negra},
B1 = {sacar la primera bola blanca},
B2 = {sacar la segunda bola blanca},
Tenemos que
A N1 N2
P A P N1 N2 P B1
390
B1 B2 y por tanto, como N1 N2 y B1 B2 son incompatibles:

B2 P N1 P N2 / N1 P B1 P B2 / B1
As, P A
SOLUCIONARIO
10 9
8 7 146 73

18 17 18 17 306 153
34. De una urna que contiene 2 bolas blancas, 4 bolas negras, 5 bolas verdes y 6 bolas rojas se extraen
dos bolas al azar. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Que la primera bola sea blanca y la segunda verde.
Sean los sucesos:
B = {sacar la primera bola blanca}
V = {sacar la segunda bola verde},
2 5
5
Entonces P B V P B P V / B
17 16 136
b) Que las dos bolas sean negras.
Sean los sucesos:
N1 = {sacar la primera bola negra}

N 2 = {sacar la segunda bola negra},
Entonces P N1
N 2 P N1 P N 2 / N1
4 3
3

17 16 68
c) Que una de las bolas sea roja.

Sean los sucesos:
R1 = {sacar la primera bola roja y la segunda de otro color}

R2
= {sacar la segunda bola roja y la primera de otro color},
Entonces P R1
R2 P R1 P R2
6 11 11 6 33

17 16 17 16 68
d) Que ninguna bola sea roja.

Sean los sucesos:
R1 = {sacar la primera bola roja}

R2 = {sacar la segunda bola roja},
Entonces P R1
R2 P R1 P R2 / R1
e) Que al menos una bola sea roja.
11 10 55

17 16 136
Se trata del complementario el anterior: P R1
R2 1 P R1
R2 1
55
81
136 136
35. En mi clase hay 12 chicos y 18 chicas. A 10 de los chicos les gustan las matemticas y a 10 de las chicas
tambin. Si se elige un alumno al azar, calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Que sea chico y le gusten las matemticas.
Sean los sucesos:
A = {que la persona elegida sea un chico}
M = {que a la persona elegida le gusten las matemticas},
12 10 1
Entonces P A M P AP M / A
30 12 3
b) Que sea chica y no le gusten las matemticas.
Sea el suceso B = {que la persona elegida sea una chica}
391
SOLUCIONARIO
18 6 1

30 18 5
c) Que sea chico y no le gusten las matemticas.
12 2
1
P A M P AP M / A
30 12 15
d) Que sea chica y le gusten las matemticas.
18 10 1
P B M P B P M / B
30 18 3
Entonces P B
M P B P M / B
36. En una pajarera hay 30 canarios en una jaula, 18 machos y 12 hembras. De los machos, 4 son blancos
y de las hembras, 2. Se cogen dos canarios al azar. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) Los dos son machos, uno de ellos blanco.
Sean los sucesos:
A = {el primer pjaro es un macho blanco y el segundo un macho de otro color}
B = {el primer pjaro es un macho de otro color y el segundo un macho blanco},
4 14 14 4
56
Entonces P A B P A P B

30 29 30 29 435
b) Uno es hembra.
Sean los sucesos:
A = {el primer pjaro es un macho y el segundo hembra}
B = {el primer pjaro es una hembra y el segundo un macho}
18 12 12 18 216 72
30 29 30 29 435 145
c) Los dos son hembras blancas.
Sean los sucesos:
A = {el primer pjaro es una hembra blanca} y B = {el segundo pjaro es una hembra blanca}
2 1
2
Entonces P A B P AP B / A
30 29 435
d) Uno es una hembra blanca y el otro un macho.
Sean los sucesos:
A = {el primer pjaro es una hembra blanca y el segundo un macho}
B = {el primer pjaro es un macho y el segundo una hembra blanca},
2 18 18 2
36
12

30 29 30 29 435 145
e) Los dos son blancos.
Sean los sucesos:
A = {el primer pjaro es blanco} y B = {el segundo pjaro es blanco}
6 5
1
Entonces P A B P AP B / A
30 29 29
392
SOLUCIONARIO

EN LA TMBOLA
A Laura y Juan les han llamado la atencin unos juegos que hay en una tmbola de la feria de su pueblo.
Uno de los juegos consiste en lanzar dos dados y hacer una tirada en una ruleta como la que se muestra
en la figura.
Si al lanzar los dados su suma es mltiplo de 5, entonces puede hacer una tirada en la ruleta. Se obtiene
un premio de tipo 1 si la ruleta se para en el color rojo, un premio de tipo 2 si se para en el color verde y
un premio de tipo 3 si se para en el color azul.
El caso es que se quedan un rato viendo el juego y deciden jugar. Podras ayudarlos a responder a las
siguientes cuestiones?
ACTIVIDAD 1. Con qu probabilidad podrn hacer una tirada de ruleta?
7
. Hay 4 formas diferentes de sacar un 5 y 3 formas diferentes de sacar un 10, por lo que la
36
7
probabilidad de obtener un mltiplo de 5 es P M 5
36
A:
ACTIVIDAD 2. La probabilidad de obtener algn premio es:
7
3
. Como la probabilidad de que salga un color premiado es
y los sucesos "obtener un 5 en la
8
96
7 3
7
tirada" y "obtener un color premiado en la ruleta" son independientes, la probabilidad es

36 8 96
C:
ACTIVIDAD 3. La probabilidad de obtener un premio de tipo 3 ser:

A:
7
7 1
7
ya que

36 8 288
288
ACTIVIDAD 4. La probabilidad de no obtener premio sabiendo que han realizado una tirada de ruleta es:
A:
35
7 5 35
, ya que

36 8 288
288
393
ACTIVIDAD 5. La probabilidad de no obtener premio es:

A:
89
7 89
ya que 1
96 96
96
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SOLUCIONARIO

4eso Solucionario Matemáticas Académicas Editex

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SOLUCIONARIO

Matemticas 4 ESO Acadmicas

UNIDAD 1: Los nmeros reales ............................................................................................................. 8

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES-PG. 12 ............................................................................................ 8

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 34 ........................................................................................ 34

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 52 ........................................................................................ 53

Matemticas 4 ESO Acadmicas

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 58 ........................................................................................ 58

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 72 ........................................................................................ 80

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 96 ...................................................................................... 135

Matemticas 4 ESO Acadmicas

DESAFO PISA- PG. 113 ........................................................................................................... 155

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 118 .................................................................................... 158

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 136 .................................................................................... 181

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 152 .................................................................................... 204

Matemticas 4 ESO Acadmicas

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 174 .................................................................................... 229

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 194 .................................................................................... 253

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 218 .................................................................................... 302

Matemticas 4 ESO Acadmicas

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 225 .................................................................................... 307

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 238 .................................................................................... 327

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 256 .................................................................................... 350

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 274 .................................................................................... 370

Matemticas 4 ESO Acadmicas

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 283 .................................................................................... 377

Matemticas 4 ESO Acadmicas

UNIDAD 1: Los nmeros reales

2. Expresa como fraccin los siguientes nmeros decimales:

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 13

4. Clasifica los siguientes nmeros en racionales e irracionales:

nmero racional ya que puede ser expresado como una fraccin.

nmero racional por ser cociente de dos racionales.

Matemticas 4 ESO Acadmicas

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 14

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 15

Matemticas 4 ESO Acadmicas

7. Representa grficamente los siguientes conjuntos y exprsalos utilizando intervalos

b) Los nmeros reales mayores que 2 y menores que 7 o iguales a 7:

c) Los nmeros reales menores que -1 y mayores que -4:

d) Los nmeros reales mayores o iguales a -2:

Matemticas 4 ESO Acadmicas

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 16

9. Expresa en forma de potencia de base 2:

10. Expresa como radical las siguientes potencias:

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 17

Matemticas 4 ESO Acadmicas

11. Simplifica los siguientes radicales:

12. Da dos radicales equivalentes de cada uno:

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 18

521 520 5 520 5 510 5

217 3 215 22 3 215 3 22 25 3 22

316 224 33 24 5 324

14. Introduce los factores dentro de la raz y simplifica si es posible:

Matemticas 4 ESO Acadmicas

15. Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros:

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 19

Matemticas 4 ESO Acadmicas

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 20

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES - PG. 21

3,568 3,568930 3,569

Ea 3,568930 3,569 0,00007

0,0134 0,013 Ea 0,0134 0,013 0,0004