Test de Jugueteo Adaptado ToP (versin 4.

0-5/05)
Nombre:_______________________ Duracin
Edad :______________
3= Casi siempre
Fecha :_________
2= Frecuentemente
1= Ocasionalmente
0= Rara vez o nunca
Interior - Exterior
NA: No aplicable
Video - Directamente

Intensidad
3= Alta
2= Moderada
1= Leve
0= NO
No aplicable

Habilidad
3= Altamente hbil
2= Moderadamente hbil
1= Ligeramente hbil
0= No tiene habilidad
No aplicable

tem
Duracin Intensidad Habilidad Comentarios
Se involucra activamente
Decide qu hacer
Mantiene un nivel de seguridad
suficiente para jugar
Trata de superar barreras u obstculos
para persistir en una actividad.
Modifica la actividad para mantener el
desafo o hacerlo ms divertido.
Se involucra en travesuras o se burla
sin lastimar.
Se involucra en la actividad por el
mero placer (proceso) ms que por la
meta.
Acta (como si fuera alguien ms, que
un objeto sea otra cosa, que algo ms
est ocurriendo)
Incorpora objetos u otras personas en
el juego en formas variables, poco
convencionales y creativas.
Negocia con otros para satisfacer
necesidades o deseos.
Se involucra en juego social.
Respalda el juego de otros.
Entra a un grupo que ya est
involucrado en una actividad.
Inicia juego con otros
Bromea o payasea
Comparte (juguetes, equipos,
amigo/as, ideas)
Da claves comprensibles (verbales,
faciales y corporales) que dicen As
debes comportarte conmigo.
Responde a las claves verbales o
corporales de otros.

Demuestra un afecto positivo durante

el juego
Interacta con objetos
Realiza transiciones de un juego a otro
fcilmente.
Traduccin libre desde : Fazio, L. and Parham, D. 2008. Play in Occupational Therapy for
Children. Second edition. Editorial Mosby Elsevier. United States of America. Pag 78