CENTRO DE EDUCACIN BS

PLAN DE DESTREZAS CON

1.- DATOS INFORMATIVOS
Lic. Ximena Estrella
Lic. Cosme Velez
DOCENTES Lic. Pal Garca
Lic. Anita Gallo

N. de unidad de
planificacin:

REA/ASIGNATURA:

LENG

Ttulo de unidad de
planificacin:

2.- PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
M.3.1.2. Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con nmeros
naturales, decimales y fracciones.
Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con nmeros decimales y
fracciones.
M.3.1.23. Calcular y reconocer cuadrados y cubos de nmeros inferiores a 20.
Calcular cuadrados y cubos de nmeros, con calculadora, para la resolucin de problemas.

EJES TRANSVERSALES:

INNOVACIN
JUSTICIA
SOLIDARIDAD
Estrategias metodolgicas

ANTICIPACION: Realizar una lista de conceptos y de vocabulario importantes e

interesantes para los estudiantes, sobre el tema que se va a tratar.
CONSTRUCCION: Preparar mapas o diagramas que presenten la relacin entre
los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
Evaluacin: El estudiante realizara ejercicios ubicando coordenadas en el plano
cartesiano y ejercicicios de potencia cuadrada y cbica.

PERIODOS:

Recursos

Hoja de Trabajo
Plano Cartesian
Pares Ordenado
Cuadrados
Cubos
Cuaderno del Estud

ANTICIPACION: Realizar una lista de conceptos y de vocabulario importantes e

interesantes para los estudiantes, sobre el tema que se va a tratar.
CONSTRUCCION: Preparar mapas o diagramas que presenten la relacin entre
los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
Evaluacin: El estudiante realizara ejercicios ubicando coordenadas en el plano
cartesiano y ejercicicios de potencia cuadrada y cbica.

Hoja de Trabajo
Plano Cartesian
Pares Ordenado
Cuadrados
Cubos
Cuaderno del Estud

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificacin de la necesidad educativa

ELABORADO
Lic. Ximena Estrella
Lic. Cosme Velez
Lic. Pal Garca
Lic. Anita Gallo

REVISADO: COORDIN

LIC. ANIT

FIRMA

Fecha de elaboracin: 08-09-2016

FIR

Fecha de entrega:09-09-2016

BSICA "RIOBAMBA"

AO LECTIVO 2016-2017

CON CRITERIO DE DESEMPEO

ENGUA Y LITERATURA

GRADO/CURSO]:

SXTO

PARALELO: A-B-C-D

Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas para localizar puntos de

Objetivos especficos de encuentro.
la unidad de
Aplicar la potenciacin en ejercicios de la vida real.
planificacin:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

I.M.3.6.1. Explica situaciones cotidianas significativas relacionadas con la localizacin de lugares y
magnitudes directa o inversamente proporcionales, empleando como estrategia la representacin en grficas
cartesianas con nmeros naturales, decimales o fraccionarios.
I.M.3.3.2. Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas y cbicas, potencias de nmeros naturale
y medidas de superficie y volumen en el planteamiento y solucin de problemas; discute en equipo y verifica
resultados con el uso responsable de la tecnologa.

os

bajo
siano
nados
os

studiante

FECHA DE INICIO
12-09-2016

Indicadores de logro

FECHA DE FINALIZACIN
12-09-2016

Tcnicas / instrumentos
Tcnica: Observacin. Lectura de lo
problemas planteados
Instrumento:
Libro de trabajo

Tcnica: Interrogatorio
Leccin de actuacin: Aporta ideas
sobre posibles soluciones al problema
Instrumento:
Lecciones escritas

Ubica pares ordenados en el plano cartesiano.

Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas
y cbicas, potencias de nmeros naturales y medidas de Tcnica: Resolucin de Problemas
superficie y volumen, en el planteamiento y solucin de Elabora problemas y representa
coordenadas en el plano cartesiano
problemas.
Instrumento: Hoja de trabajo.

Instrumento:
Lecciones escritas

Ubica pares ordenados en el plano cartesiano.

Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas
y cbicas, potencias de nmeros naturales y medidas de Tcnica: Resolucin de Problemas
superficie y volumen, en el planteamiento y solucin de Elabora problemas y representa
coordenadas en el plano cartesiano
problemas.
Instrumento: Hoja de trabajo.

Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

DINADORA PEDAGGICA

ANITA GALLO

FIRMA

APROBADO: DIRECTOR ( E )

ING. JOS MARA GUAMN

FIRMA

Fecha de aprobacin:09-09-2016

17

A-B-C-D

tos de

ares y
n en grficas

meros naturales,
uipo y verifica

LIZACIN
16

tos
Lectura de los

Aporta ideas
es al problema.

e Problemas
presenta
o cartesiano
trabajo.

CENTRO DE EDUCACIN BS

PLAN DE DESTREZAS CON

1.- DATOS INFORMATIVOS
Lic. Ximena Estrella
Lic. Cosme Velez
DOCENTES Lic. Pal Garca
Lic. Anita Gallo

N. de unidad de
planificacin:

REA/ASIGNATURA:

LENG

Ttulo de unidad de
planificacin:

2.- PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
M.3.1.2. Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con nmeros
naturales, decimales y fracciones.
Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con nmeros decimales y
fracciones.
M.3.1.23. Calcular y reconocer cuadrados y cubos de nmeros inferiores a 20.
Calcular cuadrados y cubos de nmeros, con calculadora, para la resolucin de problemas.

EJES TRANSVERSALES:

INNOVACIN
JUSTICIA
SOLIDARIDAD
Estrategias metodolgicas

ANTICIPACION: Realizar una lista de conceptos y de vocabulario importantes e

interesantes para los estudiantes, sobre el tema que se va a tratar.
CONSTRUCCION: Preparar mapas o diagramas que presenten la relacin entre
los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
Evaluacin: El estudiante realizara ejercicios ubicando coordenadas en el plano
cartesiano y ejercicicios de potencia cuadrada y cbica.

PERIODOS:

Recursos

Hoja de Trabajo
Plano Cartesian
Pares Ordenado
Cuadrados
Cubos
Cuaderno del Estud

ANTICIPACION: Realizar una lista de conceptos y de vocabulario importantes e

interesantes para los estudiantes, sobre el tema que se va a tratar.
CONSTRUCCION: Preparar mapas o diagramas que presenten la relacin entre
los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
Evaluacin: El estudiante realizara ejercicios ubicando coordenadas en el plano
cartesiano y ejercicicios de potencia cuadrada y cbica.

Hoja de Trabajo
Plano Cartesian
Pares Ordenado
Cuadrados
Cubos
Cuaderno del Estud

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificacin de la necesidad educativa

ELABORADO
Lic. Ximena Estrella
Lic. Cosme Velez
Lic. Pal Garca
Lic. Anita Gallo

REVISADO: COORDIN

LIC. ANIT

FIRMA

Fecha de elaboracin: 08-09-2016

FIR

Fecha de entrega:09-09-2016

BSICA "RIOBAMBA"

AO LECTIVO 2016-2017

CON CRITERIO DE DESEMPEO

ENGUA Y LITERATURA

GRADO/CURSO]:

SXTO

PARALELO: A-B-C-D

Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas para localizar puntos de

Objetivos especficos de encuentro.
la unidad de
Aplicar la potenciacin en ejercicios de la vida real.
planificacin:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

I.M.3.6.1. Explica situaciones cotidianas significativas relacionadas con la localizacin de lugares y
magnitudes directa o inversamente proporcionales, empleando como estrategia la representacin en grficas
cartesianas con nmeros naturales, decimales o fraccionarios.
I.M.3.3.2. Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas y cbicas, potencias de nmeros naturale
y medidas de superficie y volumen en el planteamiento y solucin de problemas; discute en equipo y verifica
resultados con el uso responsable de la tecnologa.

os

bajo
siano
nados
os

studiante

FECHA DE INICIO
12-09-2016

Indicadores de logro

FECHA DE FINALIZACIN
12-09-2016

Tcnicas / instrumentos
Tcnica: Observacin. Lectura de lo
problemas planteados
Instrumento:
Libro de trabajo

Tcnica: Interrogatorio
Leccin de actuacin: Aporta ideas
sobre posibles soluciones al problema
Instrumento:
Lecciones escritas

Ubica pares ordenados en el plano cartesiano.

Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas
y cbicas, potencias de nmeros naturales y medidas de Tcnica: Resolucin de Problemas
superficie y volumen, en el planteamiento y solucin de Elabora problemas y representa
coordenadas en el plano cartesiano
problemas.
Instrumento: Hoja de trabajo.

Instrumento:
Lecciones escritas

Ubica pares ordenados en el plano cartesiano.

Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas
y cbicas, potencias de nmeros naturales y medidas de Tcnica: Resolucin de Problemas
superficie y volumen, en el planteamiento y solucin de Elabora problemas y representa
coordenadas en el plano cartesiano
problemas.
Instrumento: Hoja de trabajo.

Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

DINADORA PEDAGGICA

ANITA GALLO

FIRMA

APROBADO: DIRECTOR ( E )

ING. JOS MARA GUAMN

FIRMA

Fecha de aprobacin:09-09-2016

17

A-B-C-D

tos de

ares y
n en grficas

meros naturales,
uipo y verifica

LIZACIN
16

tos
Lectura de los

Aporta ideas
es al problema.

e Problemas
presenta
o cartesiano
trabajo.

CENTRO DE EDUCACIN BS

PLAN DE DESTREZAS CON

1.- DATOS INFORMATIVOS
Lic. Lorena Herrera
DOCENTES Lic. Eleuterio Alarcn
Lic. Mirian Quisaguano
N. de unidad de
planificacin:

REA/ASIGNATURA:

Ttulo de unidad de
planificacin:

ORGANIZADOS ES MEJOR

2.- PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
M.3.1.2. Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con nmeros
naturales, decimales y fracciones.
Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con nmeros decimales y
fracciones.
M.3.1.23. Calcular y reconocer cuadrados y cubos de nmeros inferiores a 20.
Calcular cuadrados y cubos de nmeros, con calculadora, para la resolucin de problemas.

EJES TRANSVERSALES:

INNOVACIN
JUSTICIA
SOLIDARIDAD
Estrategias metodolgicas

ANTICIPACION: Realizar una lista de conceptos y de vocabulario importantes e

interesantes para los estudiantes, sobre el tema que se va a tratar.
CONSTRUCCION: Preparar mapas o diagramas que presenten la relacin entre
los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
Evaluacin: El estudiante realizara ejercicios ubicando coordenadas en el plano
cartesiano y ejercicicios de potencia cuadrada y cbica.

PERIODOS:

Recursos

Hoja de Trabajo
Plano Cartesian
Pares Ordenado
Cuadrados
Cubos
Cuaderno del Estud

los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
Evaluacin: El estudiante realizara ejercicios ubicando coordenadas en el plano
cartesiano y ejercicicios de potencia cuadrada y cbica.

Pares Ordenado
Cuadrados
Cubos
Cuaderno del Estud

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificacin de la necesidad educativa

ELABORADO
Lic. Lorena Herrera
Lic. Eleuterio Alarcn
Lic. Mirian Quisaguano

REVISADO: COORDIN

LIC. ANIT
FIRMA

Fecha de elaboracin: 08-09-2016

FIR

Fecha de entrega:09-09-2016

BSICA "RIOBAMBA"

AO LECTIVO 2016-2017

CON CRITERIO DE DESEMPEO

MATEMTICA

GRADO/CURSO]:

SPTIMO

PARALELO: A-B-C

Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas para localizar puntos de

Objetivos especficos de encuentro.
la unidad de
Aplicar la potenciacin en ejercicios de la vida real.
planificacin:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

I.M.3.6.1. Explica situaciones cotidianas significativas relacionadas con la localizacin de lugares y
magnitudes directa o inversamente proporcionales, empleando como estrategia la representacin en grficas
cartesianas con nmeros naturales, decimales o fraccionarios.
I.M.3.3.2. Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas y cbicas, potencias de nmeros naturale
y medidas de superficie y volumen en el planteamiento y solucin de problemas; discute en equipo y verifica
resultados con el uso responsable de la tecnologa.

os

bajo
siano
nados
os

studiante

FECHA DE INICIO
12-09-2016

Indicadores de logro

FECHA DE FINALIZACIN
12-09-2016

Tcnicas / instrumentos
Tcnica: Observacin. Lectura de lo
problemas planteados
Instrumento:
Libro de trabajo

Tcnica: Interrogatorio
Leccin de actuacin: Aporta ideas
sobre posibles soluciones al problema
Instrumento:
Lecciones escritas

Ubica pares ordenados en el plano cartesiano.

Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas
y cbicas, potencias de nmeros naturales y medidas de Tcnica: Resolucin de Problemas
superficie y volumen, en el planteamiento y solucin de Elabora problemas y representa
coordenadas en el plano cartesiano
problemas.
Instrumento: Hoja de trabajo.

 Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas

y cbicas, potencias de nmeros naturales y medidas de Tcnica: Resolucin de Problemas
superficie y volumen, en el planteamiento y solucin de Elabora problemas y representa
coordenadas en el plano cartesiano
problemas.
Instrumento: Hoja de trabajo.

Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

DINADORA PEDAGGICA

ANITA GALLO
FIRMA

APROBADO: DIRECTOR ( E )
ING. JOS MARA GUAMN
FIRMA

Fecha de aprobacin:09-09-2016

17

A-B-C

tos de

ares y
n en grficas

meros naturales,
uipo y verifica

LIZACIN
16

tos
Lectura de los

Aporta ideas
es al problema.

e Problemas
presenta
o cartesiano
trabajo.

CENTRO DE EDUCACIN BS

PLAN DE DESTREZAS CON

1.- DATOS INFORMATIVOS
Lic. Lorena Herrera
DOCENTES Lic. Eleuterio Alarcn
Lic. Mirian Quisaguano
N. de unidad de
planificacin:

REA/ASIGNATURA:

Ttulo de unidad de
planificacin:

ORGANIZADOS ES MEJOR

2.- PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
M.3.1.2. Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con nmeros
naturales, decimales y fracciones.
Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con nmeros decimales y
fracciones.
M.3.1.23. Calcular y reconocer cuadrados y cubos de nmeros inferiores a 20.
Calcular cuadrados y cubos de nmeros, con calculadora, para la resolucin de problemas.

EJES TRANSVERSALES:

INNOVACIN
JUSTICIA
SOLIDARIDAD
Estrategias metodolgicas

ANTICIPACION: Realizar una lista de conceptos y de vocabulario importantes e

interesantes para los estudiantes, sobre el tema que se va a tratar.
CONSTRUCCION: Preparar mapas o diagramas que presenten la relacin entre
los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
Evaluacin: El estudiante realizara ejercicios ubicando coordenadas en el plano
cartesiano y ejercicicios de potencia cuadrada y cbica.

PERIODOS:

Recursos

Hoja de Trabajo
Plano Cartesian
Pares Ordenado
Cuadrados
Cubos
Cuaderno del Estud

los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
Evaluacin: El estudiante realizara ejercicios ubicando coordenadas en el plano
cartesiano y ejercicicios de potencia cuadrada y cbica.

Pares Ordenado
Cuadrados
Cubos
Cuaderno del Estud

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificacin de la necesidad educativa

ELABORADO
Lic. Lorena Herrera
Lic. Eleuterio Alarcn
Lic. Mirian Quisaguano

REVISADO: COORDIN

LIC. ANIT
FIRMA

Fecha de elaboracin: 08-09-2016

FIR

Fecha de entrega:09-09-2016

BSICA "RIOBAMBA"

AO LECTIVO 2016-2017

CON CRITERIO DE DESEMPEO

MATEMTICA

GRADO/CURSO]:

SPTIMO

PARALELO: A-B-C

Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas para localizar puntos de

Objetivos especficos de encuentro.
la unidad de
Aplicar la potenciacin en ejercicios de la vida real.
planificacin:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

I.M.3.6.1. Explica situaciones cotidianas significativas relacionadas con la localizacin de lugares y
magnitudes directa o inversamente proporcionales, empleando como estrategia la representacin en grficas
cartesianas con nmeros naturales, decimales o fraccionarios.
I.M.3.3.2. Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas y cbicas, potencias de nmeros naturale
y medidas de superficie y volumen en el planteamiento y solucin de problemas; discute en equipo y verifica
resultados con el uso responsable de la tecnologa.

os

bajo
siano
nados
os

studiante

FECHA DE INICIO
12-09-2016

Indicadores de logro

FECHA DE FINALIZACIN
12-09-2016

Tcnicas / instrumentos
Tcnica: Observacin. Lectura de lo
problemas planteados
Instrumento:
Libro de trabajo

Tcnica: Interrogatorio
Leccin de actuacin: Aporta ideas
sobre posibles soluciones al problema
Instrumento:
Lecciones escritas

Ubica pares ordenados en el plano cartesiano.

Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas
y cbicas, potencias de nmeros naturales y medidas de Tcnica: Resolucin de Problemas
superficie y volumen, en el planteamiento y solucin de Elabora problemas y representa
coordenadas en el plano cartesiano
problemas.
Instrumento: Hoja de trabajo.

 Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas

y cbicas, potencias de nmeros naturales y medidas de Tcnica: Resolucin de Problemas
superficie y volumen, en el planteamiento y solucin de Elabora problemas y representa
coordenadas en el plano cartesiano
problemas.
Instrumento: Hoja de trabajo.

Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

DINADORA PEDAGGICA

ANITA GALLO
FIRMA

APROBADO: DIRECTOR ( E )
ING. JOS MARA GUAMN
FIRMA

Fecha de aprobacin:09-09-2016

17

A-B-C

tos de

ares y
n en grficas

meros naturales,
uipo y verifica

LIZACIN
16

tos
Lectura de los

Aporta ideas
es al problema.

e Problemas
presenta
o cartesiano
trabajo.

CENTRO DE EDUCACIN BS

PLAN DE DESTREZAS CON

1.- DATOS INFORMATIVOS
Lic. Lorena Herrera
DOCENTES Lic. Eleuterio Alarcn
Lic. Mirian Quisaguano
N. de unidad de
planificacin:

REA/ASIGNATURA:

Ttulo de unidad de
planificacin:

ORGANIZADOS ES MEJOR

2.- PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
M.3.1.2. Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con nmeros
naturales, decimales y fracciones.
Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con nmeros decimales y
fracciones.
M.3.1.23. Calcular y reconocer cuadrados y cubos de nmeros inferiores a 20.
Calcular cuadrados y cubos de nmeros, con calculadora, para la resolucin de problemas.

EJES TRANSVERSALES:

INNOVACIN
JUSTICIA
SOLIDARIDAD
Estrategias metodolgicas

ANTICIPACION: Realizar una lista de conceptos y de vocabulario importantes e

interesantes para los estudiantes, sobre el tema que se va a tratar.
CONSTRUCCION: Preparar mapas o diagramas que presenten la relacin entre
los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
Evaluacin: El estudiante realizara ejercicios ubicando coordenadas en el plano
cartesiano y ejercicicios de potencia cuadrada y cbica.

PERIODOS:

Recursos

Hoja de Trabajo
Plano Cartesian
Pares Ordenado
Cuadrados
Cubos
Cuaderno del Estud

los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
Evaluacin: El estudiante realizara ejercicios ubicando coordenadas en el plano
cartesiano y ejercicicios de potencia cuadrada y cbica.

Pares Ordenado
Cuadrados
Cubos
Cuaderno del Estud

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificacin de la necesidad educativa

ELABORADO
Lic. Lorena Herrera
Lic. Eleuterio Alarcn
Lic. Mirian Quisaguano

REVISADO: COORDIN

LIC. ANIT
FIRMA

Fecha de elaboracin: 08-09-2016

FIR

Fecha de entrega:09-09-2016

BSICA "RIOBAMBA"

AO LECTIVO 2016-2017

CON CRITERIO DE DESEMPEO

MATEMTICA

GRADO/CURSO]:

SPTIMO

PARALELO: A-B-C

Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas para localizar puntos de

Objetivos especficos de encuentro.
la unidad de
Aplicar la potenciacin en ejercicios de la vida real.
planificacin:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

I.M.3.6.1. Explica situaciones cotidianas significativas relacionadas con la localizacin de lugares y
magnitudes directa o inversamente proporcionales, empleando como estrategia la representacin en grficas
cartesianas con nmeros naturales, decimales o fraccionarios.
I.M.3.3.2. Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas y cbicas, potencias de nmeros naturale
y medidas de superficie y volumen en el planteamiento y solucin de problemas; discute en equipo y verifica
resultados con el uso responsable de la tecnologa.

os

bajo
siano
nados
os

studiante

FECHA DE INICIO
12-09-2016

Indicadores de logro

FECHA DE FINALIZACIN
12-09-2016

Tcnicas / instrumentos
Tcnica: Observacin. Lectura de lo
problemas planteados
Instrumento:
Libro de trabajo

Tcnica: Interrogatorio
Leccin de actuacin: Aporta ideas
sobre posibles soluciones al problema
Instrumento:
Lecciones escritas

Ubica pares ordenados en el plano cartesiano.

Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas
y cbicas, potencias de nmeros naturales y medidas de Tcnica: Resolucin de Problemas
superficie y volumen, en el planteamiento y solucin de Elabora problemas y representa
coordenadas en el plano cartesiano
problemas.
Instrumento: Hoja de trabajo.

 Emplea el clculo y la estimacin de races cuadradas

y cbicas, potencias de nmeros naturales y medidas de Tcnica: Resolucin de Problemas
superficie y volumen, en el planteamiento y solucin de Elabora problemas y representa
coordenadas en el plano cartesiano
problemas.
Instrumento: Hoja de trabajo.

Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

DINADORA PEDAGGICA

ANITA GALLO
FIRMA

APROBADO: DIRECTOR ( E )
ING. JOS MARA GUAMN
FIRMA

Fecha de aprobacin:09-09-2016

17

A-B-C

tos de

ares y
n en grficas

meros naturales,
uipo y verifica

LIZACIN
16

tos
Lectura de los

Aporta ideas
es al problema.

e Problemas
presenta
o cartesiano
trabajo.

CENTRO DE EDUCACIN BS

PLAN DE DESTREZAS CON

1.- DATOS INFORMATIVOS
Ing. Luis Macas
Lic. Ramiro Urbina
DOCENTES
Ing. Sandra Casa
N. de unidad de
planificacin:

REA/ASIGNATURA:

Ttulo de unidad de
planificacin:

LENG

DE LA ESCRITURA CUNEIFORME AL
ALFABETO LATINO

2.- PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:
L.3.1.2. Leemos el texto en parejas y hacemos tres preguntas que puedan ser contestadas a partir de la
lectura. Las intercambiamoscon otra pareja y contestamos sus preguntas.
Analizo los grficos e identifico en qu casos se tratade un ideograma y en qu casos de un pictograma.
Explico larazn de mi eleccin.
L.3.1.2.3.Leemos este texto en parejas. Luego, elaboramosen nuestros cuadernos un cuadro sinptico
conlos aspectos ms importantes de la lectura.

EJES TRANSVERSALES:

INNOVACIN
JUSTICIA
SOLIDARIDAD
Estrategias metodolgicas

PERIODOS:

Recursos

ANTICIPACION: Realizar una lista de conceptos y de vocabulario importantes e

interesantes para los estudiantes, sobre el tema que se va a tratar.
CONSTRUCCION: Preparar mapas o diagramas que presenten la relacin entre
Hoja de Trabajo
los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
Cuaderno del Estudiante
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
didactica de Lengua y L
Evaluacin: Entre todos los estudiantes del curso, decidimos un eje temtico y los
subtemas que podemos abordar en el conversatorio.

ANTICIPACION: Realizar una lista de conceptos y de vocabulario importantes e

interesantes para los estudiantes, sobre el tema que se va a tratar.
CONSTRUCCION: Preparar mapas o diagramas que presenten la relacin entre
Hoja de Trabajo
los conceptos.
CONSOLIDACION: Promover la participacin de estudiantes con comentarios
Cuaderno del Estudiante
sobre las conexiones y organizacin de ideas del grfico.
didactica de Lengua y L
Evaluacin: Entre todos los estudiantes del curso, decidimos un eje temtico y los
subtemas que podemos abordar en el conversatorio.

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificacin de la necesidad educativa

ELABORADO
Ing. Sandra Casa
Ing. Luis Macas
Lic. Ramiro Urbina

REVISADO: COORDIN
LIC. TERESA

FIRMA

Fecha de elaboracin: 18-09-2016

FIR

Fecha de entrega:19-09-2016

BSICA "RIOBAMBA"

AO LECTIVO 2016-2017

CON CRITERIO DE DESEMPEO

ENGUA Y LITERATURA

os

GRADO/CURSO]:

NOVENO

PARALELO: A-B-C-D

Reconocer las ventajas y beneficios que la cultura escrita ha aportado en

Objetivo especfico de la diferentesmomentos histricos y en diversos contextos de la vida social, cultural
unidad de planificacin: acadmica,para enriquecer la concepcin personal sobre el mundo.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

I.L.3.6.1. Estrategias para extraer la idea de un prrafo; extraccinde lo esencial de un prrafo,
construccin de la idea a partir de lo esencial.
I.L.3.3.2 Se trabaja la valoracin crtica del texto,es decir el nivel de comprensin crtico valorativo.

FECHA DE INICIO
19-09-2016

Indicadores de logro

FECHA DE FINALIZACIN
23-09-2016

Tcnicas / instrumentos
Tcnica: Observacin y escuchar
Lecturas
Instrumento:
Libro de trabajo

Tcnica: Interrogatorio
Leccin de actuacin: Aporta ideas
sobre los temas tratados en la
Definir los temas, subtemas, hechos, etc., de los que se lecturas.
Instrumento:
va a ocupar el texto, en cada una de sus partes.
bajo
(Estructura semntica de un texto o macroestructura de Lecciones escritas
un texto: estructura de ideas.)
nte
Guia
Tcnica: socializar los contenidos de
a y Literatura
la lectura trabajo en equipo.
Emplea y usa recursos de apoyo para presentar sus
Instrumento: Hoja de trabajo.
ideas frente a sus compaeros.

Definir los temas, subtemas, hechos, etc., de los que se lecturas.

Instrumento:
va a ocupar el texto, en cada una de sus partes.
(Estructura semntica de un texto o macroestructura de Lecciones escritas
un texto: estructura de ideas.)
Tcnica: socializar los contenidos de
la lectura trabajo en equipo.
Emplea y usa recursos de apoyo para presentar sus
Instrumento: Hoja de trabajo.
ideas frente a sus compaeros.

Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

DINADORA PEDAGGICA

ESA CHILIQUINGA
FIRMA

APROBADO: DIRECTOR ( E )
ING. JOS MARA GUAMN
FIRMA

Fecha de aprobacin:19-09-2016

17

A-B-C-D

ado en
social, cultural y
o.

fo,

orativo.

LIZACIN
16

tos
y escuchar
uras

Aporta ideas
os en la

contenidos de
uipo.
trabajo.