Psicologa Evolutiva

2009

Origen e Historia de la Psicologa Evolutiva

En un principio se ocupa del desarrollo
infantil y adolescente

por eso hablar de la Historia de la Psicologa

Evolutiva, es analizar la evolucin de los nios y
adolescentes desde antecedentes muy remotos

Quienes fueron sus precursores?

J. Locke (1632-1704)
J. J. Rousseau (1712-1778)
Charles Darwin (1809-1882)
Entre otros

Hablando de
Psicologa Evolutiva
antigua

Quienes fueron sus precursores?

S. Freud (1856-1939)
Hablando de
Psicologa
Evolutiva
Contempornea

J. Piaget (1896-1980)
Lev S. Vigotski (1896-1934)

Entre otros

Psicologa evolutiva?
La Psicologa evolutiva es la
disciplina que se ocupa de
estudiar los cambios psicolgicos
que en una cierta relacin con la
edad se dan en las personas a lo
largo de su desarrollo, es decir
desde su concepcin hasta su
muerte.
JESUS PALACIOS
(Desarrollo Psicolgico y Evolucin)

En qu se interesa la Psicologa Evolutiva?

en el ser humano y su conducta

Est interesada en
explicar los cambios en
las personas con el paso
del tiempo (edad)

stos cambios tienen

que ver con:

Rasgos caractersticos del individuo

Grupo Social
Momento Histrico
Cultura y Religin
Caractersticas de la Especie

Caractersticas de la especie(el genoma humano incluye un

plan madurativo del nacimiento a la muerte)
Caractersticas de la cultura (incluido el plan de socializacin
especfico de esa cultura)
Caractersticas del momento histrico dentro de la cultura
(incluidas normas, estilos de vida..)
Caractersticas del grupo social de pertenencia (incluidos
estilos de relacin, acceso a experiencias..)

Rasgos y caractersticas del individuo (incluidos

genotipo, edad y contextos individuales de desarrollo)

Grupo social
Momento histrico
Cultura
Especie

Qu es desarrollo?

Para comprender Psicologa

Evolutiva es necesario en primer
lugar entender que es

DESARROLLO
Desarrollo: Cambio progresivo
que se da a lo largo de la vida y
que se detiene al morir.
Se ve ligada a tres aspectos:
1) Factores explicativos que ayudan a comprender el cambio
Psicolgico
2) El concepto de desarrollo est relacionado con los contextos de desarrollo del
individuo
3) El concepto sobre desarrollo tiene caractersticas propias

Etapas en que se divide el desarrollo

Fetal ( en el vientre materno)
Primer ao de vida (0 a 1 ao)
Primera infancia (1 a 3 aos)
Segunda infancia (3 a 6 aos)
Latencia (6 a 12 aos)
Adolescencia (12 a 20 aos)
Edad adulta (20 a 40 aos)
Presenectud (40 a 60 aos)
Senectud (60 en adelante)

(Divisin ms conveniente
ya que distinguir muchas
edades solo llevara a una
confusin)

Principales Teoras Evolutivas

El fenmeno del cambio ha sido explicado por diferentes corrientes

Psicoanlisis (Freud)
Psicologa Gentica (Piaget)

Modelo Socio-Cultural (Vigotski)

Freud:

Desarrollo Psicolgico
Sucesin de Estadios

Estadio oral (0 a 1 ao)

Estadio anal (1 a 3 aos)
Estadio flico (3 a 6 aos)
Estadio de latencia (6 a 11 aos)
Estadio genital (adolescencia)
Desde el punto de vista de la libido, todo desde la sexualidad.

Piaget:

Desarrollo Psicolgico
Sucesin de Estadios

Estadio sensoriomotor (0 a 2 aos)

Estadio preoperatorio (2 a 7 aos)
Estadio de las operaciones complejas (7 a 12 aos)
Estadio de las operaciones formales (a
partir de la adolescencia)
Desde el punto de vista de la inteligencia.

Vigotski:
No hay estadios evolutivos...

si hay momentos que

marcan grandes
transiciones

Mtodos y Diseos utilizados por la

Psicologa Evolutiva
Mtodos:
La Observacin Sistemtica
Los Autoinformes
Los Mtodos Clnicos o Entrevistas clnicas
Los Mtodos Psicofisiolgicos

ms mtodos:
La resolucin de problemas estandarizados
El estudio de casos
Las descripciones etnogrficas

Encontramos que hay MTODOS y DISEOS DE

INVESTIGACIN aplicables al desarrollo humano.
Para descifrar el misterio del desarrollo el investigador
debe:
OBSERVAR DETENIDAMENTE A LOS SUJETOS
ANALIZAR LA INFORMACIN QUE RECOGE
USARLA PARA SACAR CONCLUSIONES
Otras veces la obtencin de datos o la investigacin, es
encausada por las TEORAS, que pueden reproducir
descubrimientos y nuevas ideas.
Es decir, que yo estudiando el contenido de las
TEORAS, puedo usarlas como base para realizar mis
investigaciones.

Los MTODOS DE INVESTIGACIN,

son TCNICAS para obtener informacin.
Son TCNICAS PARA OBTENER datos.
Con esa sencilla definicin, decimos que
los PSICLOGOS aplicados a la
PSICOLOGA EVOLUTIVA, poseen varios
MTODOS para reunir informacin en su
investigacin.

FUENTE:
Psicologa del desarrollo. De David R. Shaffer y Katherine Kipp
(Profesores de la Universidad de GEORGIA, EE.UU.) Editorial: Cengage Learning
Latin America. 2007.

Los DATOS obtenidos en esas TCNICAS MTODOS

de investigacin pueden ser ANALIZADOS de
DIFERENTES MANERAS o con DIFERENTES
ESTRATEGIAS.
CON LOS DISEOS COMPROBAMOS LAS
HIPTESIS, Y DETECTAMOS CAMBIOS O
CONTINUIDADES.
Pero dice el libro que en PSICOLOGA EVOLUTIVA l
o importante no es LA TCNICA PARA OBTENER
DATOS,
NI LA FORMA DE EXPLOTARLOS.
Sino que lo mas importante es USAR UN DISEO EN EL
CUAL LA EDAD SEA LO MAS IMPORTANTE.

Diseos Evolutivos

Para la Psicologa Evolutiva no es

importante el proceso de recoleccin de
datos, sino la utilizacin de diseos en los
que la variable edad juegue un papel
importante

DISEO LONGITUDINAL
Se estudia a los mismos sujetos a lo largo del
tiempo, sobre un mismo objeto de anlisis.
Es el nico diseo que permite ver el cambio en
un individuo.
Lo malo que se mueran, o se pierdan las
personas investigadas.
VENTAJA:
Aporta datos sobre el
desarrollo del individuo. Aporta datos sobre la
experiencia de cada uno.
Se pueden hacer comparaciones
entre ellos a travs del tiempo.
LIMITACIN: Lento, costoso, nos hace
generalizar las conclusiones.

DISEO TRANSVERSAL
Se observan a personas de distintas edades en un
momento determinado.
VENTAJA:
Se comprueban las diferencias de
edad y se indican las tendencias de desarrollo.
Poco costo y poco tiempo.
LIMITACIN: Pueden haber diferencias
extraas NO debidas a una evolucin. No hay
aporte sobre el desarrollo porque vemos solo un
momento del individuo.

Conclusiones
En suma, no hay diseos buenos ni malos.
Aunque todos tienen ventajas e inconvenientes.
Dependen de la capacidad de RESPONDER
ADECUADAMENTE a las preguntas o planteos del
investigador.
LO QUE QUIERE SABER.
Unos pueden verificarse con otros.
Hay diversidad de problemas.
Hay diversidad de abordajes y tcnicas.
Eso hace apasionante el estudio del desarrollo humano.
Debemos cuidar LA TICA DE LA INVESTIGACIN, al
experimentar con personas, y ocasionar daos
psicolgicos.
http://books.google.com.uy
Psicologia del Desarrollo/ Developmental Psychology
Escrito por David R.Shaffer

Psicologa Evolutiva - 2009