SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIN NACIONAL DE CURRCULO

UNIDAD
EDUCATIVA
FISCAL
"URUGUAY"

AO LECTIVO
2016 - 2017

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lcda. Myriam Valle Len.
:
N. de unidad de
planificacin:

01

rea/asignat
ura:

Ttulo de unidad de planificacin:

Educacin Ciudadana

Grado/Curs Segundo
o:

La convivencia social

Objetivos especficos de la unidad de

planificacin:

2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS:

Paralelo: BI
Conocer
y
valorar
los
principios bsicos de la
democracia ecuatoriana para el
ejercicio de una ciudadana
autnoma, participativa y
responsable, y asumir una
posicin personal argumentada
y autnoma.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:

1. Comprender a la convivencia social como un elemento constitutivo del ser humano a partir de la 1. Explica a travs de ensayos escritos, por qu la convivencia es constitutiva
contextualizacin de las diferentes formas de convivencia desarrolladas por la sociedad.
y esencial a la existencia humana.

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EJES TRANSVERSALES:

-La toma de conciencia de los derechos

PERIODOS:
humanos.
-El cumplimiento de las obligaciones ciudadanas.
-La valoracin de la identidad ecuatoriana.
-El aprendizaje de la convivencia dentro de una
sociedad intercultural y plurinacional.
-La tolerancia hacia las ideas y costumbres de los
dems y el respeto a las decisiones democrticas.

Estrategias metodolgicas

03

Recursos

Concientizar sobre la importancia en la resolucin de problemas.

Enlista soluciones para evitar y resolver conflictos.

SEMANA DE INICIO:

Indicadores de logro

Material permanente de
aula
Imgenes
Tcnicas
activas del
aprendizaje
Textos

*Desarrollar la habilidad
propositiva y crtica frente una
situacin de conflicto.
*Propone ejemplos.

2016/06/04 al
2016/06/08

Actividades de evaluacin/ Tcnicas /

instrumentos

Exposiciones
Contesta preguntas

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa

Especificacin de la adaptacin a ser aplicada

Se ha detectado que en un paralelo hay un caso de estudiante con problemas de Se buscara la individualizacin de la enseanza como meta para un verdadero proceso educativo en
aprendizajes. (Sern incluidos y se les dar el trato especial sin discriminacin de coordinacin con: DEPARTAMENTO DE CONSEJERA ESTUDIANTIL. (Art. 230 de la LOEI.)
ninguna ndole Art.228, 229 de la LOEI.)

ELABORADO

REVISADO

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APROBADO

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Docente
Lic. Myriam Elizabeth Valle Len.

Fecha: Portoviejo, julio 6 de 2016

Directora de rea: Lic. Amada Zevallos

Vicerrectora: Lic. Mara Santana R.

Firma:

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Fecha: Portoviejo, julio 6 de 2016

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