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IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO

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RESUMEN (01 DE 19) HISTORIA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Google. 2011 [acceso 09 de setiembre de 2014] artículos [aproximadamente 2 pantallas]. Disponible en: http://jodiia.com/2011/04/historia-de-la-educacion-virtual. [Blogger. Desde el mito de la caverna de Platón. Historia de la Educación Virtual.blogspot.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.com].B . Colombia: Publicado por Diana Marcela Payares.html La "virtualidad" no es algo nuevo en la historia de la humanidad.O. pasando por las imágenes o leyendas de la Edad Media. hasta la visión –no desde la fe– de la percepción cristiana de la eucaristía […] 10-09-2014 E.

IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.171/portal/images/stories/institucional/normatcolombiana/arc_ 914. [Acceso 10 de septiembre de 2014] artículos [aproximadamente 3 pantallas]. o estrategias didácticas […] 10-09-2014 E. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ofrecen diversidad de medios y recursos para apoyar la enseñanza.116. RESUMEN (02 DE 19) ANTECEDENTES TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Monografía [sede web]. procedimientos. sin embargo no es la tecnología disponible el factor que debe determinar los modelos.126. Disponible en: http://200. .pd.O.

Educación Virtual.L.21-22 Es una estrategia educativa. ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes para el aprendizaje […] 10-09-2014 R. 2013. basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologías. estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos altamente eficientes en el proceso enseñanza-aprendizaje. Pág. que permite que las condiciones de tiempo. RESUMEN (03 DE 19) DEFINICIÓN – EDUCACIÓN VIRTUAL Santos R.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. Huancayo: UNCP Escuela de Postgrado. espacio. .

Disponible en: de 2014] artículos http://juancsaldarriaga. sonido. textos.E .com/2009/04/caracteristicas-educacionvirtual_09. gráficos. en su obra “Facilitación y Capacitación Virtual en América Latina” describe las características de la educación virtual Es oportuno para datos.html Loaiza Álvarez.L. voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases […] 10-09-2014 R.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. Roger (2002).blogspot. RESUMEN (04 DE 19) CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Monografía [sede web]*[acceso 10 de septiembre [aproximadamente 1 pantallas].

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Pág. . etc. sonidos. 35-36 Los usuarios pueden adoptar un papel activo en relación al ritmo de aprendizaje (interactivo). Huancayo: UNCP Escuela de Postgrado. imágenes fijas. videos. RESUMEN (05 DE 19) PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Santos R.  Se incorporan textos.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. algo que los libros de textos no poseen.E. (multimedia)  Permite una actualización de los contenidos y las actividades de forma permanente. 2013.L. animaciones. […] 10-09-2014 R. Educación Virtual.

Disponible en: http://sisbib.pdf Se consideran los siguientes: Exploración: El uso de Internet como una herramienta de exploración les abre al profesor y al estudiante universitario las puertas de una fuente inagotable de información y recursos […] 18-09-2014 R.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.edu.L.unmsm. [Acceso 18 de septiembre de 2014] artículos [aproximadamente 2 pantallas]. .pe/bibvirtual/publicaciones/inv_educativa/2011_n27/a07v 15n27. RESUMEN (06 DE 19) IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Google books [sede web].E.

wikipedia. acceso 18 de septiembre de 2014] artículos [aproximadamente 8 pantallas]. RESUMEN (07 DE 19) EDUCACIÓN VIRTUAL Wikipedia [sede web].org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual Es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante. . [Actualizado 14 de septiembre de 2014. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se desea tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación -las TICque proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes […] 19-09-2014 A. Disponible en: http://es.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.C.R.

C. [Revista en internet]. ISSUU. la formación de docentes era una tarea de gran amplitud y muy abarcadora. y al menos hasta el siglo XX.R. 2013. RESUMEN (08 DE 19) DOCENTE VIRTUAL COMO ALUMNO CalidadUC. Disponible en: http://issuu. 1 (7). .com/calidaduc/docs/boletin_1_calidaducci_virtual En generaciones anteriores. [acceso 28 de septiembre de 2014]. donde cada nivel sucesivo representaba un “mejor” alumno.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. Competencias del docente virtual. […] 28-09-2014 A. Los alumnos se organizaban en una estructura piramidal.

[…] 19-09-2014 A. 2005.S.net/archivo/articulo. Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual. . RESUMEN (09 DE 19) LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN Rosario J. asistimos a una difusión planetaria de las computadoras y las telecomunicaciones.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC).cibersociedad. Estas nuevas tecnologías plantean nuevos paradigmas.php?art=218 Estamos ante una revolución tecnológica.M. [Acceso 18 de septiembre de 2014] artículos [aproximadamente 8 pantallas] Disponible en: http://www. revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza superior. [Monografía en Internet].

com. Enseñanza virtual sobre la organización de recursos informativos digitales [monografía web]. Disponible en: http://books.pe/books?id=DOsZHIlBT7MC La educación a distancia resulta un campo apropiado para comprender los desafíos actuales de las entidades educativas frente a la sociedad de la información y el conocimiento. México [acceso 01 de octubre de 2014] artículos [aproximadamente 10 pantallas].google. . RESUMEN (10 DE 19) EDUCACIÓN A DISTANCIA: APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Garduño R.M.S. así como ante las tecnologías y nuevos escenarios que reclama […] 01-10-2014 A.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.

es/catedraunesco-ead/nuevo_libro2..G. . RESUMEN (11 DE 19) DE UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA A UNA SIN DISTANCIAS García L. los docentes. los libros y las bibliotecas.M. […] 01-10-2014 I.. el caudal de conocimientos relevantes a disposición de la sociedad ha estado controlado por la escuela.htm Históricamente.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. Para llegar a estos agentes de la información. Domínguez D. Disponible en: http://www. Corbella M.uned. de la educación a distancia a la educación virtual [monografía web]*Barcelona 2001 [acceso 01 de octubre de 2014] artículos [aproximadamente 10 pantallas].

html La metodología educativa para entornos virtuales de aprendizaje debe estar centrada en el estudiante. No puede ser de otro modo. . [Acceso 01 de octubre de 2014] artículos [aproximadamente 10 pantallas]. RESUMEN (12 DE 19) MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Duart J.M.uoc. UOC.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. […] 10-09-2014 A. sobre todo teniendo en cuenta las características especiales. Aprender sin distancias [sede web]. Disponible en: http://www.S.edu/web/esp/articles/josep_maria_duart.

Domínguez D. RESUMEN (13 DE 19) DE UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA A UNA SIN DISTANCIAS García L. Corbella M. los docentes. el caudal de conocimientos relevantes a disposición de la sociedad ha estado controlado por la escuela.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. De la educación a distancia a la educación virtual [monografía web].. […] 01-10-2014 A. Barcelona 2001 [acceso 01 de octubre de 2014] artículos [aproximadamente 10 pantallas].S. Disponible en: http://www.uned.es/catedraunesco-ead/nuevo_libro2..M.htm Históricamente. . Para llegar a estos agentes de la información. los libros y las bibliotecas.

xarxatic. Disponible en: http://www. Entornos virtuales de aprendizaje (EVAs) [monografía web]. […] 01-10-2014 A. RESUMEN (14 DE 19) ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVAs) Martí J. mediante sistemas telemáticos..IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.S.com/herramientas-2-0/entornos-virtuales-de-aprendizajeevas/ Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio con accesos restringidos.M. concebido y diseñado para que las personas que acceden a él desarrollen procesos de incorporación de habilidades y saberes. . Barcelona [acceso 01 de octubre de 2014] artículos [aproximadamente 10 pantallas].

ugr. [Revista en internet]. las Redes Sociales y los más recientes Ambientes 3D. pdf Ante lo expuesto.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero8/Articulos/Formato/articulo4. en sus distintas facetas. . 2009. se puede afirmar que los Ambientes Virtuales. [Acceso 01 de octubre de 2014]. tales como los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA).IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. Educación en valores en ambientes virtuales.M. Ética net. Año VII número 8 (31) Disponible en: http://www. España. RESUMEN (15 DE 19) VALORES A TRAVÉS DE LA RED Camacho I.S. también se pueden concebir como espacios para aprender en […] 01-10-2014 A..

2013.45-48 En todo el mundo la educación virtual está siendo vista.S.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. como una parte integral de la provisión de educación superior. RESUMEN (16 DE 19) EVALUACIÓN Santos R. . La misma se percibe como un medio tanto para el mejoramiento del aprendizaje como para la provisión de un mejor y mayor acceso a la educación superior […] 26-09-2014 R. cada vez más. Huancayo: UNCP Escuela de Postgrado. Pág. Educación Virtual.

49-50 En muchos países se ha criticado la educación virtual porque se considera que este no es un fenómeno real ya que la relación maestro – alumno está mediado por tecnologías de información y comunicación. eficacia. así como otros. pero. privacidad y sobre todo interactividad.S. 2013. también se demuestra que en este tipo de educación existe flexibilidad. entonces.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. Educación Virtual. este trabajo de investigación. RESUMEN (17 DE 19) VENTAJAS Y DESVENTAJAS Santos R. recomienda que este tipo de educación es recomendada en la educación superior […] 26-09-2014 R. Huancayo: UNCP Escuela de Postgrado.C . Pág.

RESUMEN (18 DE 19) AMENAZAS EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA VIRTUAL Santos R. 2013.  Incredulidad en el éxito del sistema. Pág. Educación Virtual.C .  Desconfianza en la calidad de la enseñanza. Huancayo: UNCP Escuela de Postgrado.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.51 VILLAR.S. (2009:291) da a conocer algunas amenazas que tiene la educación virtual tanto en el Perú como en ciertas partes del mundo. […] 26-09-2014 R. N.

el cual sintetizaremos de la siguiente forma: Muchos proyectos importantes de educación virtual resultaron ser menos rentables y exitosos de lo esperado.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. Pág. 2013. en lo cual Álvarez señala a la Universidad de Columbia quien se asoció a prestigiosas universidades.C . RESUMEN (19 DE 19) ALGUNOS ÉXITOS Y FRACASOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Santos R.S. Huancayo: UNCP Escuela de Postgrado. y se invirtieron gran cantidad de millones de dólares. O (2002:75). Educación Virtual. pero los estudiantes no tienen interés en alcanzar un […] 28-09-2014 R. da a conocer algunos éxitos y fracasos de la educación virtual.52 ÁLVAREZ.

IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. 03 “Entre los años 1996 y 1998. Los estudios a distraía dejan una brillante huella en todos los niveles incluyendo la educación superior. la UNESCO organiza una serie de conferencias sobre educación superior a nivel regional incluso mundial. CITA TEXTUAL (01 DE 12) HISTORIA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Sutherland P. Entre algunas conclusiones se destaca la influencia de las tecnologías digitales y las redes telemáticas como parte de una acciones transformadora en la educación superior y resulta interesante como este efecto internacional de ir de la mano con la identidad cultural de cada país a través de n blanca adecuad. 10-09-2014 E. donde cada institución se ve influenciada de diversas formas y sus sistemas de educación”. Panamá: Octubre 19. Pág.O.B. 2012. . Evolución de la Educación Virtual América Latina y el Caribe. teniendo diferentes efectos dados la educación presencial y la influencia de las tecnologías que permiten acciones de virtualidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

B. adaptación de la propuesta educativa a las condiciones de vida de los estudiantes.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.O. Este aspecto determina una alta planificación de la comunicación. aspectos que determinan la identificación de situaciones específicas de enseñanzaaprendizaje. Así. al no poder darse la comunicación presencial inmediata. 12 http://creativecommons. En este tipo de modelo. a través de los siguientes aspectos: “Las ideas básicas de que el aprendizaje puede ocurrir sin la presencia del profesor y el soporte dado a los estudiantes pueden ser adaptados a sus estándares de conocimientos y el uso consistente de medios no contiguos. CITA TEXTUAL (02 DE 12) CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Garduño R. uso apropiado de recursos disponibles. tanto para la presentación de la materia de aprendizaje como para la comunicación resultante”. la sustitución presencial del maestro es un factor determinante. en la que las actividades determinan la forma de aprender a distancia de los estudiantes” 10-09-2014 E.org/licenses/by-nc-sa/3. . México 2005: Pág. todo encaminado a obtener la mayor efectividad posible para los actores del aprendizaje. el uso de estos métodos es determinante en la estructura y estilo de la comunicación (conversación didáctica).es_MX “Según Holemberg. debido a que.0/deed. la interacción entre tutores. Enseñanza Virtual Sobre La Organización De Recursos Informativos Digitales. asesores y alumnos debe establecerse a través de medios de comunicación para incidir en el aprendizaje.

IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.B.com/2011/04/importancia-de-la-educacion-virtual-en.html “El tutor con la frecuencia de su interacción se relaciona con los demás factores. estrategias a los estilos y necesidades para personalizar la educación” . para tutorial se emplean los recursos en línea o no (síncronos y/o asíncronos). acceso 10 de setiembre del 2014]. .blogspot. 2011. disponibles en la plataforma educativa. [Actualizada el 5 de abril de 2011. Padilla L. [Sede web]. 10-09-2014 E. la cual estar disponible de manera globalizada en la medida en que se cuente con tecnología actualizada. y con todo ello el mismo tutor adapta recursos. el tutor organiza y produce la calidad de los contenidos y en conjunto con sus estudiantes produce la cantidad de información que se genera en el entorno virtual.O. CITA TEXTUAL (03 DE 12) IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Educación virtual. pero es eje central. Disponible en: http://guadallapos.

25 Disponible en: http://es.. Perú. [Monografía en Internet]. Bajo este modelo se evalúan diversos factores que se presume constituyen los determinantes de los aprendizajes y se propende a establecer una relativa ponderación y jerarquización de esos insumos educativos. CITA TEXTUAL (04 DE 12) EDUCACIÓN VIRTUAL Rama C. se basa en una valoración destacada de un conjunto de indicadores asociados a los mismos y a los procesos como mecanismos de medición de la calidad de la enseñanza.C.slideshare. ” 19-09-2014 A.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.net/charojph/libro-la-calidad-de-la-educacin-virtual-virtual-educaeditores-claudio-rama-julio-domnguez-granda “El paradigma evaluativo tradicional que se ha desarrollado históricamente y que tuvo su expresión también en América Latina. Domínguez J. ULADECH 2011 [acceso 18 de setiembre del 2014]: Pág. El Aseguramiento de la Calidad de la Educación Virtual.R. Grafica Real. .

CITA TEXTUAL (05 DE 12) DOCENTE VIRTUAL Garduño R. . Enseñanza virtual sobre la organización de recursos informativos digitales. El constante debate en torno a la teoría que ha prevalecido en la educación a distancia a lo largo del tiempo y la aparición del ciberespacio y lo virtual han inducido al estudio permanente de estos fenómenos.0/deed.org/licenses/by-nc-sa/3. 2005 [acceso 18 de setiembre del 2014]. Primera Edición. [Monografía en Internet].es_MX “La educación a distancia resulta un campo apropiado para comprender los desafíos actuales de las entidades educativas frente a la sociedad de la información y el conocimiento.” 19-09-2014 A. Pág.C.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. así como ante las tecnologías y nuevos escenarios que reclama la sociedad actual.R. México. con el fin de analizar la conveniencia de la teoría que subyace en la educación a distancia y la teoría que se gesta para aplicarla en entornos virtuales de aprendizaje. 3 Disponible en: http://creativecommons.

y que adquiera y enriquezca sus habilidades en cuanto al manejo de tecnologías orientadas a la educación de esta naturaleza. CITA TEXTUAL (06 DE 12) COMPETENCIAS DEL DOCENTE VIRTUAL Garduño R. la existencia de programas de formación docente ha evidenciado.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. lo cual impide la creatividad y la innovación en los escenarios virtuales de aprendizaje. la asesoría. las funciones de la tutoría. aspecto que ha provocado un escaso impacto en la práctica docente porque se ha realizado en forma rutinaria. No obstante. en muchos casos. México 2006: Pág. Caracterización del docente en la educación virtual: consideraciones para la Bibliotecología. habrá que tener en mente que en la educación virtual el docente debe ser considerado como un elemento central para lograr el adecuado desarrollo del proceso de aprendizaje.S. 156 “Por lo tanto. tradicionalista y desvinculada de la relación entre docencia e investigación. Por ello será conveniente que él mismo participe en su formación permanente relacionada con los principios teóricos de la educación virtual. problemas en su concepción debido a la falta de investigación permanente relacionada con dicha problemática.” 28-09-2014 A.M. .

M.uoc. CITA TEXTUAL (07 DE 12) DE UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA A UNA EDUCACIÓN SIN DISTANCIAS Sigalés C. Acceso 01 de octubre de 2014].” 01-10-2014 A. como si para la acción educativa el disponer de estos canales fuera condición suficiente. [Sede Web]. [Actualizada el 4 febrero 2002. .S. El potencial interactivo de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en la educación a distancia.html “En muchas ocasiones se están atribuyendo propiedades educativas a los avances tecnológicos por el mero hecho de que hacen posible un determinado tipo de interacción comunicativa. Guadalajara. UOC.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. 2001. con independencia de los modelos de enseñanza y aprendizaje previstos o implícitos. Disponible en: http://www.edu/web/esp/art/uoc/sigales0102/sigales0102_imp.

27.unesco. sin embargo. [Monografía de internet]. que la nueva tecnología de la información no hace que los docentes dejen de ser indispensables.S. sino que modifica su papel en relación con el proceso de aprendizaje. No hay que olvidar. Disponible en: http://unesdoc.M. [Acceso 01 de octubre de 2014]. Pág. y que el diálogo permanente que transforma la información en conocimiento y comprensión pasa a ser fundamental. 1998. Paris.org/images/0011/001163/116345S. CITA TEXTUAL (08 DE 12) ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE UNESCO Conferencia Mundial sobre la Educación Superior La educación superior en el siglo XXI Visión y acción. y de ampliar el acceso a la educación superior.pdf “También es importante señalar que las nuevas tecnologías brindan posibilidades de renovar el contenido de los cursos y los métodos pedagógicos. .” 01-10-2014 A.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F.

Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje: realidades y mitos. Hablar de educación en valores no es hablar de didácticas específicas o de técnicas para fomentar determinadas maneras de ser o de actuar. [Acceso 01 de octubre de 2014] artículos [aproximadamente 10 pantallas]. Hablar de educación en valores es hablar de la necesidad de crear y de favorecer espacios de vivencias en los que las personas podamos sentir. “Si los valores se manifiestan abiertamente a través de nuestras sensaciones. vivenciar algo que sacuda nuestra indiferencia. Disponible en: http://www. algo que nos emocione e impacten nuestro interior.S. .” 01-10-2014 A.edu/dt/20173/. es lógico pensar que también se aprenden a través de ellas. UOC.M. experimentar.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. CITA TEXTUAL (09 DE 12) VALORES A TRAVÉS DE LA RED Duart J. de nuestras vivencias.uoc. [sede web].

132 “La evaluación de la corriente principal usualmente tiene que ver con elaborar un estudio para evaluar el valor o la utilidad de una intervención particular. pero con equidad y pertinencia: consideraciones para la Bibliotecología. Hacia una educación virtual de calidad. Chelimskey’s (1997) distingue tres principales perspectivas sobre la evaluación. España 2009: Pág. CITA TEXTUAL (10 DE 12) EVALUACIÓN Silvio J.” 28-09-2014 R.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. La evaluación se realiza con diferentes propósitos.C .S.

Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia Tecnófobos y tecnófilos. Edit. inconveniente para aprender ciertos contenidos.” 28-09-2014 R.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar un programa de TV (telenovelas) caracterizado por una tendencia al facilismo inmediato. 3ra. pues se percibe como un "medio fácil”. Introducción a la Teoría General de la Administración.S. CITA TEXTUAL (11 DE 12) VENTAJAS Y DESVENTAJAS Chiavenato I. Dificultades organizativas. McGraw-Hill. Edición. problemas técnicos y altos costos de mantenimiento. entre ellos tenemos: La pasividad del sujeto frente a este medio. 104 “A pesar de las múltiples ventajas que ofrece el recurso virtual no se pueden desconocer los riesgos potenciales por el mal uso que se le puede dar.C . España 2012: Pág.

la Universidad de Michigan. en la cual se invirtieron más de 25 millones de dólares. Perú 2012: Pág.” 28-09-2014 R. El número de estudiantes interesados en los cursos válidos para obtener un título académico fue inferior a las expectativas. el entrenamiento profesional y la educación permanente.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO F. varios proyectos importantes de educación virtual han resultado menos rentables y exitosos de lo esperado. Por ejemplo la Universidad de Columbia. Hacia un concepto de la educación.C .S..Fathom. Fathom. 75 “Según un artículo del New York Times (Hafner. etc. 2002).com para ofrecer cursos en-línea a través de la Red. inició hace algunos años un ambicioso proyecto denominado www. en asocio con otras prestigiosas instituciones como la Universidad de Chicago.com decidió redireccionar su oferta de cursos hacia la actualización. CITA TEXTUAL (12 DE 12) AMENAZAS EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA VIRTUAL Villavicencio A.

2013. . 12-10-2014 R. Pág. Educación Virtual.21-22 A mi punto de vista la Educación Virtual es una ventaja educativa competitiva. por lo que los estudiantes pueden acceder a esta enseñanza sin limitación alguna.L. sea desde la casa o centro de trabajo. mediante la cual se aprovecha la tecnología. Huancayo: UNCP Escuela de Postgrado.E.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO FICHA DE COMENTARIO (01 DE 04) DEFINICIÓN – EDUCACIÓN VIRTUAL Santos R.

IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO FICHA DE COMENTARIO (02 DE 04) Wikipedia [sede web].C.org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual Dada su aceptación y crecimiento. al contrario según estudios de algunos especialistas afirman que los grupos de alumnos que estudian virtualmente son más efectivos que los alumnos de aula. Disponible en: http://es. lo que nos lleva a optar sin discrepancias a este método de enseñanza con la ventaja de seguir con nuestra vida cotidiana. acceso 17 de septiembre de 2014] artículos [aproximadamente 8 pantallas]. la educación virtual hoy en día no tiene nada que envidiarle a la educación presencial. [Actualizado 14 de septiembre de 2014. .wikipedia.R. 10-10-2014 A.

[Acceso 01 de octubre de 2014]. en nuestra identidad y en el futuro mejor que entre todos trabajamos por conseguir. pero siempre con nuestra mirada puesta en la actualidad.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero8/Articulos/Formato/articulo4. de lo que ya tenemos. Ética net.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO FICHA DE COMENTARIO (03 DE 04) VALORES A TRAVÉS DE LA RED Camacho I. . Año VII número 8 (31) Disponible en: http://www. España..S. pdf Según mi parecer para construir en educación debemos partir de lo que somos.M. [Revista en internet]. Educación en valores en ambientes virtuales. 2009. 12-10-2014 A.ugr.

3ra. destrezas de investigación y análisis de información. los 7 días a la semana también el estudiante activos el aprendizaje se centra en los estudiantes de formación la educación virtual desarrolla la capacidad de pensamiento crítico. Introducción a la Teoría General de la Administración.CH.IDEAS QUE CAMBIAN EL MUNDO FICHA DE COMENTARIO (04 DE 04) Chiavenato I. McGraw-Hill. Edición. además de las destrezas para resolver problemas prácticos.C . 562 A mi parecer de las múltiples ventajas que ofrece el recurso virtual es flexible los alumnos tienen disponibilidad de horario las 24 horas al día. uso de herramientas tecnológicas. 12-10-2014 D. Edit. España 2012: Pág.