ASESORIA ACADEMICA III 10 DE ABRIL DEL 2014

FICHA TECNICA Tipo de comunidad Propsitos Comunidad de aprendizaje y de prctica. Indicar una forma ms fuerte y cohesionada de la relacin, pero las redes se refieren a todas las redes de relaciones sociales, ya sean dbiles o fuertes. Reflexionar sobre ecologas y espacios del aprendizaje, anlisis del aprendizaje y anlisis de redes sociales, visualizacin de datos, Big Data y otros temas emergentes. Valencia Espaa Las redes de prctica estn integrados por voluntarios sin restricciones formales impuestas a la adhesin de la NoP. Formador online y consultor en temas de diseo en ecosistemas abiertos para el aprendizaje e incorporacin de redes sociales con su parte analtica y de visualizacin (Anlisis de Redes Sociales y Anlisis del Aprendizaje - Learning Analytics). Centrado en temas de gestin del conocimiento (PKM y PKN) con la gestin y anlisis de redes en organizaciones, comunidades de prctica y aprendizaje y en la generacin de ambientes informales para el aprendizaje en entornos abiertos junto a la construccin de PLEs (Entornos Personales de Aprendizaje). Planes estratgicos para el aprendizaje/analticas/Gestin del conocimiento en Instituciones de Educacin Superior. Formacin a medida en temas emergentes del aprendizaje y en visualizacin de redes. Uso de blogs donde se distribuye la informacin para el anlisis, aprendizaje e incorporacin de redes sociales con su parte analtica y de visualizacin. En el documento se conceptualiza este tipo de red de prctica como una tecnologa de la informacin y comunicacin (TIC) que facilita la relacin dinmica de los participantes que estn geogrficamente dispersos y en el tiempo mutuo, y que comparten y crean conocimientos relacionados con sus prcticas diarias de trabajo y los problemas de negocio. Hay tres categoras diferentes de redes que se identificaron: Incorporan una serie de redes informales, emergentes, de las comunidades de prctica a los sitios de redes sociales en Internet y con una prctica determinada. Planes estratgicos para el aprendizaje/analticas/Gestin del conocimiento en Instituciones de Educacin Superior. Formacin a medida en temas emergentes del aprendizaje y en visualizacin de redes.

MTRA. ALICIA RUBIO JASSO

Lugar donde se desarrolla la experiencia Actores involucrados Acciones previstas/implementadas

Recursos empleados Impacto

tecnolgicos

Evidencias sobre la generacin del conocimiento Dispositivos institucionales (Cabildeo y negociaciones