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Aprender A Cantar PDF
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Seguramente usted a odo cantor a muchsima gente, tanto en reuniones familiares y de amigos como en
espectculos pblicos; de hecho, seguramente usted tambin ha tenido la oportunidad de hacerlo en casa.
Pero, seguramente ha notado que la mayora de aficionados cantan con voz desentonada, desarticulada y
desabrida, amn de otros defectos. A diferencia de esto, otras personas muy pocas se desenvuelven con
suma profesionalidad.
Esto, como es natural, le habr llevado a concluir que para ser un buen cantante es necesario poseer una
voz especial, que se debe nacer con ese don, que es un privilegio que la naturaleza otorga a muy pocos y
otras muchas razones.
Sin embargo, no es necesariamente cierta esta conclusin; para ser un buen cantante slo se necesita un 10
por ciento de aptitudes y un 90 por ciento de voluntad y dedicacin. Esto quiere decir que cualquier
persona que est sana de sus cuerdas vocales y tenga el firme propsito de triunfar, puede llegar a ser un
buen cantante.
Para educar su voz y hacerla bella y expresiva, tiene que conocer y aplicar ejercicios prcticos, indicaciones
adecuadas y sencillos conceptos.
En este libro encontrar usted estas instrucciones y esos ejercicios; igualmente aprender todo lo relacionado
con la interpretacin y la msica. Pero advertimos que no se confunda el canto popular, que es lo que
tratamos, con el canto opertico; este ltimo requiere instruccin personal de maestros especializados y un
largo perodo de enseanza, aparte de profundos estudios de msica.
El canto popular ha adquirido mucha importancia y se ha hecho accesible a mayor pblico gracias a los
modernos medios de comunicacin masiva, esto ha incidido en un aumento explosivo de numerosos
profesionales del canto, es por eso que ahora triunfan slo aquellos que han logrado una mayor perfeccin a
base de empeo y estudio.
Este libro es simplemente una prctica y sencilla gua para aquellos que desean seguir los pasos de los
cantantes triunfadores, o en otros casos para desarrollar un agradable y satisfactorio "hobby".
RECOMENDACIONES
Antes de entrar de lleno al estudio del canto popular, debemos advertirle que el canto es un arte que
exige muchsima dedicacin, pues slo se puede llegar a dominarlo despus de gran esfuerzo y
constante estudio. Por eso usted tendr que observar y recordar siempre las siguientes
recomendaciones:
Lea, estudie y practique con paciencia. No trate de cambiar el mundo en un da; recuerde que poco
a poco se llega lejos.
Procure leer tantas veces como sea necesario aquellos prrafos o indicaciones que considere
importantes y trate de comprenderlos perfectamente. Una cosa leda superficialmente nunca
podr recordar ni aplicar con certeza.
Practique con constancia. Si desea triunfar mantenga inquebrantable voluntad, no es posible llegar
a triunfar si no ha habido esfuerzo, dedicacin y estudio. Tome el ejemplo de esos grandes
personajes, msicos, atletas, actores, etc. ellos han requerido muchas horas diarias de
entrenamiento.
En lo posible, aprenda de memoria los ejercicios, as los podr practicar en el momento y
lugar que pueda.
Si usted se convierte en un aplicado estudiante del canto seguramente ser ms adelante un
buen profesional; pero no exagere en los ejercicios, practique con moderacin, hacerlo hasta
el agotamiento extremo, puede lastimar sus rganos vocales.
Por ltimo, debemos recordarle que si se ha propuesto empezar este estudio, ha dado un gran
paso; pero si tiene la firme determinacin de terminarlo, habr triunfado.
Ahora, estimado lector, pase a las siguientes pginas y empiece el camino que lo llevar hacia la
meta que tanto anhela. Tenga en cuenta la seccin "Consejos y secretos profesionales", pues le ser til
cuando Ud. sea un profesional.
Antes de empezar esta parte, creemos que es indispensable saber el signifcalo d cantar. Segn el
diccionario espaol, se define como el arte de producir sonidos inoculados y .armnicos con la voz. Esto
nos indica que toda persona que se dedique al canto debe ser un artista con, al menos, una elemental
formacin musical y previo conocimiento del instrumento que usa para producir su Voz.
Este maravilloso instrumento musical lo llevamos todos en el cuerpo; hombre, mujeres,-nios, ancianos
etc., de tal modo que una excepcin sera un raro caso de la naturaleza. Nos referimos al aparato
vocal.
Pero algunas personas creen que al hablar del aparato vocal nos referimos slo a la garganta o la
lengua. No hay ms grande ignorancia; la voz es el resultado del funcionamiento armnico de varios
rganos que en conjunto constituyen el aparato vocal. Es cierto que la laringe que contiene a las cuerdas
vocales, es el principal rgano vocal donde se originan los sonidos de la voz. Sin embargo, estos sonidos
no tendran la expresin correcta sin la intervencin de otros rganos, de all la importancia de
conocerlos y usarlos para lograr una voz ms clara, sonora, melodiosa, rtmica, armoniosa, natural y
hermosa, en, resumen: una voz educada.
A continuacin explicamos con la ayuda de una ilustracin, cuales son los rganos que forman el aparato
vocal. Por ahora un descripcin general es suficiente, "conforme avancemos en el aprendizaje los conoceremos ms detalladamente.
Cavidades
Senos
Frontales
Fosas Nasales
Caja
Torxica
Quien no sabe como est construido su aparato vocal, cmo funciona y cmo debe
usarlo, corre el riesgo de inutilizarlo. Algunos aprendices se han visto obligados a
abandonar por completo su carrera artstica para dedicarse a otras actividades, a causa de
la ignorancia de este detalle.
LA CORRECTA RESPIRACIN
Los expertos maestros del canto, con toda razn, consideran a la voz humana como un maravilloso
instrumento de viento, a semejanza de una flauta, trompeta o saxofn. Por esto, al igual que dichos
instrumentos, la voz tiene como elemento fundamental al aire. Esto significa que l factor bsico es la
respiracin y gracias a la forma cmo se realice sta, la voz hablada o cantada tendr ciertas
caractersticas.
Usted muchas veces habr comprobado lo diferente que se oyen las voces de la personas cuando
cantan; los principiantes y aficionados, emiten generalmente una voz desafinada, de escaso volumen,
temblorosa o forzada, a diferencia, de esto, los profesionales del canto poseen una voz bien entonada,
vigorosa y brillante. Notar usted que tanto unos como otros utilizan los pulmones, sin embargo los
primeros emiten insuficiente aire debido a una incorrecta forma de respirar.
De este modo, el primer paso que debemos dar para educar nuestra voz, es reconocer la forma como
respiramos. Comnmente existen tres formas:
a) CLAVICULAR.- La qu se realiza levantando los hombros, el aire slo llena la parte
superior de los pulmones.
b) PULMONAR.- Se levanta el pecho, el aire llena la parte central de los pulmones.
c) ABDOMINAL.- Se mueve y expande el abdomen, el aire llena la parte inferior y ms
amplia de los pulmones.
La anatoma de los pulmones la conocemos todos, por ello inmediatamente notamos que slo con la
respiracin abdominal podemos almacenar mayor cantidad de aire, puesto que la parte inferior de los
pulmones es muchsimo ms extenso que la parte media o la superior. Dicho en otras palabras, las dos
primeras formas de respirar nunca nos brindarn aire suficiente, para producir una voz vigorosa y
educada; pero, lamentablemente, estas dos son las ms utilizadas por la gente, a pesar de ser
consideradas incorrectas por los maestros del canto, amn de yogas, naturistas y hasta mdicos,
quienes abogan por una.
A continuacin vamos a hacer un ejercicio a manera de prueba. En primer lugar, bsquese un sitio donde
pueda estar tranquilo, lejos de ruidos que puedan afectar su concentracin. En segundo lugar, debe adoptar
una posicin correcta para practicar, esto es, pararse en forma natural con los pies ligeramente separados, el
pecho levemente levantado, pero sin llenarlo de aire y los brazos sueltos a los lados; en suma, adopte una
postura relajada que le permita atender perfectamente el ejercicio que realiza.
Una vez que usted haya reconocido cmo se hace la respiracin abdominal, proceda a realizar
el siguiente ejercicio.
EJERCICIO N1
1.-Pngase de pie en la posicin correcta para practicar.
2.-Levante una de sus manos y llvese las dedos ndice y pulgar a la nariz como s quisiera inhalar el
perfume de una imaginara flor.
3.-Aspire por la nariz haciendo una lenta inspiracin abdominal profunda pero sin exagerar, no
debe sentirse incmodo.
4.-Retenga el aire contando mentalmente hasta cinco.
5.-Ahora arroje el aire lentamente; por la boca poniendo los labios en forma de soplar un globo, en este
momento debe sentir la presin del aire arrojado contra la palma de su mano.
Repita todo esto diez veces. Volvemos a recordarle que mientras lo realice, slo su estmago debe
moverse. Practique este ejercicio en el momento que pueda, es recomendable hacerlo en las maanas al
levantase, al medio da; y al acostarse; pero si en algn momento ve otra oportunidad de hacerlo, no
est por dems aprovecharla, debe acostumbrar sus pulmones este tipo de respiracin.
NOTA. Es muy posible que al realizar este ejercicio usted siente leves mareos, si es as, no se
preocupe, este malestar es natural, pues su organismo no est acostumbrado a recibir tanta cantidad
de aire. Suspenda el ejercicio por unos minutos y camine un poco, luego contine el ejercicio. La constante prctica acostumbrar a su organismo a esta respiracin, despus ya no sentir molestia alguna.
Este ejercicio practquelo durante una semana, tiempo suficiente para que sus pulmones queden
convenientemente adiestrados. Enseguida podr usted pasar a ejecutar el siguiente ejercicio:
EJERCICIO N2
1-Prese en la forma correcta ya sabida.
2.-Haga una inspiracin abdominal profunda, por la nariz.
3.-Detenga el aire en sus pulmones contando mentalmente hasta cinco.
4.-Deje salir el aire por la boca, despacio. Procura que el aire al salir, sea dirigido y choque
contra el paladar, a manera de hacer grgaras.
Reptalo diez veces, en la maana, tarde y noche, durante cuatro das. Este ejercicio a parte de
seguir acostumbrndolo a la respiracin abdominal, le permitir, iniciar el control del aire Que expele,
cosa importantsima en la educacin vocal.
Los anteriores ejercicios propuestos aumentarn su capacidad respiratoria, beneficiando tambin a todo
su organismo al oxigenarlo correctamente. Si usted los ha practicado debidamente habr dado el primer
paso en su carrera al triunfo, ahora puede disponer de ms aire para producir la hermosa voz que
desea.
Para la respiracin abdominal existe literatura abundante, en libros de oratoria, impostacin vocal y
otros, en ellos se explican otros ejercicios, si usted tiene conocimiento de ellos puede tambin
practicarlos. Pero evite que le afecten la coherencia en su aprendizaje.
CONTROL RESPIRATORIO
Dijimos anteriormente que la voz humana es como un instrumento de viento que requiere de aire para
producir el sonido vocal; pero el aire slo, sin el debido control, nunca podr lograr los cambios de tono,
los matices, el afinamiento correcto de la voz. Tanto para hablar o cantar se necesita un buen control o
tcnica respiratoria, cada tono o sonido necesita una presin dosificada indispensable, una presin
dirigida y controlada.
Cuando no puede controlar el aire que expele, difcilmente podr emitir los tonos que desea, sean
estos agudos o graves, segn las circunstancias. Seguramente usted habr escuchado a ciertas
personas que poseen potente voz, pero notar que es desabrida e hiriente los odos; esto se debe a
que a pesar de poseer una respiracin amplia no pueden controlar el aire que arrojan. Por ello es
importante mantener el aire en los pulmones mientras se habla o canta, adecuando la salida de ste
segn los tonos y volumen que se requiera esto enriquecer la belleza de su voz.
En l control respiratorio es fundamental el msculo plano situado en la base de los pulmones: el
diafragma. Este es el principal msculo inspirador y espirador del sistema respiratorio. Es de forma
sem-circular, semejante a una pelota de jebe cortada por la mitad y divide en dos partes el interior del
trax, en la parte superior se hallan los pulmones y en la parte inferior las vsceras (estomago, intestinos,
hgado, etc.). El diafragma se mueve de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba para cargar y descargar
el aire de los pulmones. En una respiracin cotidiana su movimiento es rtmico, en la respiracin
abdominal este movimiento es ms extenso, pudiendo manejarse a voluntad cuando canta haciendo
mayor o menor presin de aire de acuerdo al tono necesitado.
Controlar el movimiento del diafragma implica casi el total control
del ritmo respiratorio, por ello, un diafragma manejado a voluntad es el principal instrumento en el que
debe apoyarse todo profesional de la voz.
Enseguida practique usted el siguiente ejercicio: (consgase una vela encendida).
EJERCICIO N1
1.-Pngase de pie en la posicin correcta, coja fe vela y extienda el brazo hacia adelante, la
llama debe quedar a la altura de su boca.
2.-Aspirando por la nariz, haga una inspiracin abdominal profunda.
3.-Detenga el aire contando mentalmente hasta seis.
4.-Ahora sople despacio hacia la llama de la vela, procure no apagarla, sino desplazarla de su lnea
vertical (vea el dibujo correspondiente), prolongue el soplido lo ms que pueda.
5.-De inmediato inspire abdominalmente con suavidad y vuelva al punto tres.
Recita este ejercicio cinco veces, en tres sesiones durante el da. Le
recomendamos cronometrar el tiempo que tarda en arrojar todo el aire, de esta forma controlar el
progreso que va obteniendo en el control de su diafragma. Est atento tambin a su estmago, ste
debe sumirse a medida que va arrojando el aire, pero muy lentamente.
Realic este ejercicio durante tres das, puede combinarlo con, alguno de los ejercicios de respiracin
abdominal.
NOTA.- Al soplar la Rama de la vela lo que tiene que lograr es que controle su espiracin, de tal forma
que no sople muy fuerte y apague la vela, sino suavemente pero con el suficiente impulso para
mantener la llama inclinada. Usted debe medir el tiempo desde el momento en que mueve la llama de la
vela hasta que ya no pueda hacerlo.
Este ejercicio hgalo en un lugar protegido d comentes de aire que afecten la vela encendida. Una
vez que haya practicado el anterior ejercicio realice el siguiente:
EJERCICIO N2
1.-Prese al frente de una mesa o mueble cuyo borde est a la altura de su vientre.
2.-Reclinese hacia la mesa o mueble de tal forma que su abdomen quede comprimido, pero sin
exagerar. (Vea el dibujo).
3.-Haga una inspiracin abdominal profunda, debe sentir que su estmago hace presin contra
el mueble.
4.-Retenga el aire contando mentalmente hasta cinco.
5.-Arroje el aire por la boca despacio, en soplo prolongado. Trate de mantenerla presin de su
estmago sobre el mueble el mayor tiempo posible, mientras arroja el aire.
Ejecute este ejercicio cinco veces. Luego reptalo otras cinco veces ms, pero con una variante: en
vez de un soplo prolongado, haga una sucesin de soplos cortos.
Repita todo esto dos veces al da, durante tres das.
Con el ejercicio que acabamos de explicar usted va a fortalecer su diafragma, adems de estar
aprendiendo a controlar su respiracin. Si por diversas causas no tiene a la mano un mueble o mesa,
no se preocupe, el ejercicio puede realizarlo colocando sus manos sobre su abdomen para que
presionen al momento que inspira o expele.
Es recomendable que se aprenda los ejercicios de respiracin de memoria, pues nunca resultar
dems volver a practicarlos ms adelante. Tambin le recomendamos que verifique siempre antes de
iniciar cualquier ejercicio, si est realizando perfectamente la respiracin abdominal.
Mientras realice un ejercicio no cante, hgalo pasada una hora, no le prohibimos cantar, al contrario,
cantando es la nica manera de aprender este arte; pero vaya aplicando lo que ha aprendido hasta
el momento. No se agote, controle su apresuramiento, recuerde que poco a poco se llega lejos, tenga
paciencia.
A continuacin le damos un consejo para abrir su garganta: antes de cantar o hablar no haga lo que
hacen los dems, o sea toser o carraspear, sino abra la boca a manera de un bostezo y pronuncie la
letra A en forma muy prolongada y en voz queda hasta arrojar todo el aire inspirado. As su garganta
quedar lista para hacerla trabajar sin irritarla demasiado.
Para que usted tenga una idea ms prctica de lo que significa el control respiratorio en la
produccin del sonido vocal, puede hacer una interesante prueba. Para esto consgase un
muequito de jebe, de esos silbadores que los nios pequeos usan como juguete, obsrvelo, imagine que es un , pulmn de plstico y el silbato que posee una laringe, presinelo al mximo,
observara que el sonido se produce por el paso del aire a travs del silbato u usted puede
controlar a su antojo ese silbido presionando al mueco de diferentes maneras, En este caso
debe entender que su diafragma tiene que actuar sobre sus pulmones como sus manos lo
hicieron sobre el mueco de jebe.
LA PERFECTA DICCIN
Por todo lo que hemos visto, podemos considerar al aire almacenado en nuestros pulmones coma la
materia prima que ser transformada en sonido vocal por pasar por la faringe. Este sonido se genera
en el principio fsico de la vibracin de las cuerdas vocales que se encuentran en el interior de la laringe; de
este modo, la laringe es el nico rgano dentro del cual se originan las ondas del sonido vocal.
A esta parte de nuestro organismo lo conceme como el aparato de fonacin. La laringe tiene la forma de
un cono hueco y en medio de ella se sitan las cuerdas vocales, dos pequeas cintas de tejido elstico que
hacen recodar al delgado jebe de los globos, a manera de compuertas para dejar entrar o salir el aire.
Cuando se aspira o toma aire, las cuerdas se abren formando un espacio triangular llamado glotis,
cuando se habla o canta, se cierran, dejando un espacio apretado por el cual el aire pasa haciendo vibrar
estas cuerdas obtenindose as las columnas sonoras de la voz. .
Como es lgico suponer, el, sonido vocal obtenido en la faringe no puede ser considerado completo, es
ms, sera difcil distinguir palabra alguna si no contramos con la activa participacin de los rganos de
articulacin. Son stos los que dan forma definida a cada letra del alfabeto de nuestro idioma, espaol,
caracterizado por ser de fontica exacta y pronunciacin transparente, a diferencia de otros idiomas que
tienen ambiguos sonidos para una misma letra.
Los rganos de articulacin son: la lengua, los labios, dientes y la mandbula inferior. Evidentemente,
la lengua es el rgano de mayor importancia para la formacin de las palabras.
Cuando hablamos de diccin, estamos determinando un arte, el arte de decir, de expresarse y hacerse
entender perfectamente a travs de una vocalizacin correcta y articulacin sin tropiezos. Por ello si
deseamos que nuestros pensamientos lleguen completos a quien nos escucha, debemos adquirir una
perfecta diccin que comprende tanto una buena vocalizacin (pronunciacin de las vocales) y una
adecuada articulacin (emisin de las consonantes).
APARATO DE FONACIN
AIRE
CUERDAS
VOCALES
SONIDO
AIRE
LA LARINGE
CUERDAS VOCALES
GLOTIS
Para ser un buen cantante, es menester que su aparato vocal est en perfectas condiciones y
es necesario conocer su valor, como est hecho, como funciona y cules son sus
posibilidades.
LA VOCALIZACIN
Como sabemos, la vocalizacin es la emisin de slo las vocales y su correcta pronunciacin depende de cmo
hagamos trabajar los labios y la legua. De este modo, las vocales se dividen en dos tipos:
- Labiales: producidas por el movimiento de los labios, A, 0, U; la lengua permanece inmvil.
- Linguales: producidas por un ligero desplazamiento de la lengua, E, I; los labios permanecen casi en una sola
posicin.
Comnmente existen dos errores en la emisin vocal debido al mal uso del movimiento; de los labios; usted debe
haberse fijado en algunas personas cuando vocalizan, unos emiten la voz entubada, o sea proyectando los labios hacia
adelante a manera de dar un beso; otros emiten una voz blanca, sin dobles consonantes, debido a que las comisuras
de los labios estn estiradas, a manera de una sonrisa.
En el caso de la lengua, lo ms frecuente es una mala posicin que obstruye la libre salida del sonido vocal; unas
veces est pegada al velo palatino, otras est muy tirada hacia atrs, o la punta de la lengua est flotando a la deriva.
LABIOS EN INADECUADA POSICIN
Usted puede narrar una historia, cantando o hablando en pltica amena; pero si los que te
escuchan no le entienden, o no le oyen bien, no tiene importancia, es como si no hubiera dicho
o no hubiera cantado nada.
Para una perfecta vocalizacin debemos evitar estas errores, los labios deben estar flexibles y ovales,
la lengua debe estar aplanada, es decir, de tal forma que la punta de sta toque la base de los dientes
inferiores y presione ligeramente hacia abajo, no debe moverse la lengua apenas si un poco al centro de
ella cuando se pronuncie la I.
A partir de este momento, gran parte de los ejercicios sern sonoros por ello recomendamos que antes de
efectuarlos abra su garganta de la forma como le hemos enseado. A continuacin haremos un ejercicio
que combina el control respiratorio con la vocalizacin:
EJERCICIO N 1
1.-Pngase de pie en la posicin correcta ya aprendida.
2.-Aspire por la nariz profundamente en forma abdominal.
3.-Imagine que va a dar un bostezo largo, empieze con los dientes ligeramente despegados y
pronuncie la letra "A" suavemente, poco a poco abra la boca y a la vez aumente el volumen para
luego terminar de la misma forma como empez.
Este ejercicio debe hacerlo con la lengua aplanada y la garganta en forma de bostezo reprimido, esto es
muy importante para que el sonido salga libre de obstculos. Practique este ejercicio 15 veces en las
maanas, 15 veces en las tardes y otras en; las noches durante tres das.
Recuerde, el impulso del sonido vocal debe partir del abdomen, presionar levemente cuando est en
volumen bajo y poco mas fuerte a medida que aumenta el volumen; de ningn modo su garganta debe
jalar el aire, (recuerde la prueba del muequito de jebe en el punto sobre control respiratorio).
Vocalizar correctamente implica poder hacerlo en cualquier grado de la abertura vocal, pero en general,
la mayora de personas lo hace en forma deficiente, esto provoca que la pronunciacin sea borrosa Debemos primeramente identificar cual es la abertura media de la boca en la cual es menester
acostumbrarnos a vocalizar, es aproximadamente de una pulgada o 2.5 cm, a partir de all, la abertura
varia a un poco menos para los sonidos graves y hasta 5 cm. para los sonidos agudos.
Seguidamente pasemos a realizar el siguiente ejercicio:
EJERCICIO N2
1.- Pngase en la posicin correcta para practicar.
2.- Haga una inspiracin abdominal profunda.
3.-Abra la boca de tal forma que entre sus dientes inferiores y superiores haya una distancia en la que
encaje perfectamente 2,5 cm., luego empiece a vocalizar: A, I "O", "U", hasta arrojar todo el
aire.
Procure hacer este ejercicio, delante de un espejo para yertificar que su boca no se cierre en ninguna
vocal. El objeto de este ejercicio es que sus labios se hagan ms elsticos, al principio seguramente su
boca tender a cerrarse, pero evtelo colocndose entre los dientes un tope que puede ser un corcho,
un taquito de madera etc., que mida los 2,5 cm. requeridos.
Practique este ejercicio repitindolo durante cinco minutos, tres veces al da, en un lapso de cuatro das.
La posicin de sus labios para cada vocal, debe ser definida, las vocales deben sonar claras, exactas
y firmes. No olvide la lengua aplanada, el bostezo reprimido y el impulso abdominal.
Observe la posicin de sus labios para cada vocal, cada una debe ser definida, si es posible, trate de
imitar las posturas que estn dibujadas aqu, es claro que difcilmente podr copiarlas con exactitud
pues cada uno de nosotros tenemos diferente conformacin facial, pero acostmbrese a usar
posiciones bien marcadas para cada vocal.
LABIOS VOCALIZANDO LA A
LABIOS VOCALIZANDO LA E
SIMILAR POSICIN PARA LA I
Nosotros podemos equivocarnos, ms no la naturaleza; todo lo que practique de mas y sin saber, lesiona
su aparato bucal y en lugar de avanzar, retrocede. RECUERDE ESTO SIEMPRE.
A manera de un ejercicio adicional le recomendamos que practique cantando una cancin qu conozca
perfectamente, pero en lugar de pronunciar la letra respectiva, vocalice, o sea cante haciendo sonar slo
las vocales en forma ntida; si es posible, cante una estrofa utilizando la A, la siguiente estrofa con la
E y as sucesivamente. Haga este ejercicio a media voz y evite agotar su garganta midindose en el
tiempo.
LA ARTICULACIN
Cuando se tiene perfecta vocalizacin es mucho ms fcil articular palabras. La articulacin es la forma
como se sincroniza, cmo se une correctamente las vocales con las consonantes, de modo de que cada
letra, vocal o consonante, se oiga ntida y completamente con el fin de hacer ms comprensibles las
palabras.
En la articulacin intervienen activamente la lengua, los labios los dientes y la mandbula inferior. Pero es
la primera el rgano de mayor importancia en este proceso, su extraordinaria movilidad la hace propia
para la articulacin; por ello su manejo a total voluntad requiere muchsimo entrenamiento. La lengua
debe estar flexible, relajada, sin el menor endurecimiento que entorpezca la produccin de las palabras, el
mismo requerimiento se aplica a los labios y a la mandbula, aunque parezca menos importante para la
gente comn, para nosotros s lo es. La lengua es el principal rgano articulador, pero sin el apoyo de los
labios, mandbula y dientes, las palabras careceran de ese rico matiz y perfecto sonido que debieran
tener.
Para dar soltura a la lengua realice el siguiente ejercicio:
EJERCICIO N 1
1.- Pngase de pie en la posicin ya conocida par practicar.
2.- Abra la boca y saque la lengua todo lo posible, luego mtala despacio. Reptalo varias veces.
3.- Ahora saque y meta la lengua rpidamente parias veces.
4.- Saque la lengua y muvala hacia los lados, de derecha a izquierda y viceversa. Hgalo lo ms rpido
que pueda.
5.- Repita el punto 4 pero con la lengua dentro de la boca.
Haga este ejercicio durante ocho minutos, distribuya el tiempo de tal forma que para cada punto del
ejercicio utilice dos minutos. Repita este ejercicio tres veces al da durante una semana
Como este ejercicio de soltura de lengua no hace trabajar ni la respiracin ni la laringe, le sugerimos
que lo acompae con el siguiente ejercicio que fortalecer su control respiratorio:
EJERCICIOS 2
1.- Pngase de pie.
2.- Abra la boca lo ms que pueda, pero al hacerlo mantenga inmvil la cabeza, slo la mandbula inferior
debe abrirse, cierre lentamente la boca, repita esto varias veces.
3.- Vuelva abrir la boca, ahora mueva la mandbula hacia los lados, de izquierda a derecha y viceversa
varias veces.
4.- Ahora mantenga la boca cerrada y mueva su labio rpidamente como si mascullara palabras (vea el
dibujo).
MUEVA SOLAMENTE
LA MANDBULA INFERIOR
Repita todo durante seis minutos, empleando dos minutos por cada punto, haga esto tres veces al da
durante cuatro das (acompaando al ejercicio N1 soltura de lengua).
Se entiende que ejecutar este ejercicio le costar el cansancio de su mandbula y sus labios, pero no se
desespere, descanse de momento en momento hasta terminar el ejercicio. Poco apoco, usted aflojar sus
rganos articulatorios, por eso al realizar los movimientos no lo haga con fuerza sino suavemente. Trate
de memorizar este ejercicio, es muy importante pues siempre lo tendr que practicar un par de veces
antes de cantar, para saber si tiene flexibles los labios y mandbula.
Una vez que considere flexibles sus rganos de articulacin puede pasar a realizar el ejercicio siguiente:
EJERCICIO N 3
1.-Prese en forma correcta.
2.-Lea en voz alta y continuada lo siguiente:
Ra-ta-ta, ra-ta-te, ra-ta-ti, ra-ta-to, ra-ta-tu
Bra-bre-la, bra-bre-Le, bra-bre-li, bra-bre-lo, bra-bre-lu
Tra-la-tra, tra-la-tre, tra-la-tri, tra-la-tro, tra-la-tru
Da-dra-da, da-dra-de, da-dra-di, da-dra-do, da-dr-du
Larr-lerr-lirr-lorr-lurr, lurr-lorr-lirr-lerr-larr
Cra-cla-ra, cra-cla-re, cra-cla-ri, cra-cla-ro, cra-cla-ru.
Deber repetirlo todo cuatro veces, en la maana, tarde y noche, durante tres das.
Recuerde que para aspirar aire tiene que emplear la respiracin abdominal y al momento de pronunciar
los sonidos deben evitar arrojar el aire sin control, trate de dosificarlo el mayor tiempo posible y vuelva a
aspirar al inicio de cada regln.
Adems del ejercicio indicado le recomendamos de manera especial que practique leyendo en voz alta, abra
la boca un poco ms y separe cada slaba hacindolas sonar exageradamente. Esto es un buen ejercicio
para acostumbrarse a reconocer el sonido exacto de cada letra y emitirlos completos, sin vibraciones
ambiguas. Claro que en una situacin normal no podr hacer esto, pero como ejercicio es muy efectivo.
Otro ejercicio tambin muy eficaz es el practicar redoblando las consonantes durante una lectura en voz
alta: ddda-mmma, ssso-nnni-dddoooo, ttramm-ppa.
En una perfecta articulacin las vocales deben arrastrar a las consonantes, o sea, en la pronunciacin de
cada slaba los labios deben estar moldeados para emitir la vocal correspondiente; adems debe silbarse
ms notoriamente la letra S y pronunciar bien la ltima slaba de cada palabra, esto contribuye a orse
mejor nuestra diccin.
Al cantar hay que tener muy en cuenta, la correcta pronunciacin o diccin, a cada
palabra debe darle su valor, a cada frase su sentido y a cada verso su acento musical, a
tono y ritmo.
LA VOZ IMPOSTADA
Al llegar a esta seccin, est por dems decir que usted ya debe conocer perfectamente la respiracin abdominal y
su adecuado control, asimismo su diccin debe estar mejorada. Hasta aqu hemos recorrido la mitad de) camino
para tener una voz educada, la otra mitad implica conocer y aplicar correctamente la impostacin vocal.
Cuando un aficionado sin educacin vocal intenta cantar emite una voz sin alcance, de escaso volumen,
difcilmente melodiosa y notablemente agotada; esto se debe a que escuchamos su voz directamente de su
garganta otras palabras, todo el esfuerzo para la emisin vocal recae sobre la garganta, concretamente la
laringe y las cuerdas vocales. A esta voz producida as se le conoce como voz gutural es defectuoso y muy
perjudicial.
Para obtener una voz admirablemente situada, con matices que hagan conmover al auditorio y un
timbre subyugante, es menester su aparato con arte excepcional y esto se logra con estudio cuidadoso y
constante.
RESONANCIA DE LA VOZ
Una guitarra, un violn, una trompeta o un piano se caracterizan, poseer un cuerpo determinado cuya
fundamental labor es la de actuar como cmaras de resonancia que amplifican el sonido y le dan un
timbre especial. Las cuerdas de una guitarra por ejemplo, suenan brillantes gracias a que las columnas
sonoras resuenan en la caja de madera que conforma el cuerpo de fa guitarra. Del mismo modo, la voz posee
un aparato resonador que es, en suma, casi toda la estructura del cuerpo humano.
Cuando la laringe produce el sonido vocal, el sonido inicial es simple, es la que llamarnos voz gutural, este sonido
es dirigido hacia las cavidades de resonancia donde amplifica y enriquece con armnicos; dicha
cavidades se sitan tanto encima, como debajo de la glotis. De las que se hallan encima las ms
importantes son las que conforman la llamada mascara de resonancia, regin comprendida entre el
maxilar superior y la frente, all se encuentra el paladar, las cavidades nasales y los senos frontales,
esta regin sirve para la resonancia de los sonidos medios v agudos; contribuyen activamente tambin la
faringe, dientes y labios. De los que se hayan debajo de la glotis el ms importante es la caja torxica y
con menor repercusin las dems partes del esqueleto humano, aqu resuenan los tonos graves.
LA MASCARA DE RESONANCIA
Senos Frontales
Cavidades Nasales
Paladar
Todo cantante que logre hacer que su cuerpo en conjunto trabaje como un resonador, obtendr una voz ms
sonora, armoniosa, brillante y de amplio volumen sin esfuerzo innecesario que agote sus cuerdas vocales.
Pero lograr este propsito no es cosa ligera, se necesita paciencia y prctica constante.
En primer lugar debe usted reconocer y comprobar cmo resuena su voz dentro de su cabeza, para ello
hagamos una prueba:
Repita este ejercicio durante diez minutes, en la maana, tarde y noche, durante cinco das. No olvide la
posicin de la faringe y la lengua, por otro lado debe apoyar su voz en el abdomen, es decir, el esfuerzo
debe partir de all.
El principal objetivo del ejercicio N1 es que el sonido de su voz sea dirigida o enfocada sobre las cavidades
de resonancia de la cabeza para que sta sea transformada, amplificada y modulada en lo que se llama
impostacin vocal. Como primer paso le hemos indicado que dirija las ondas sonoras hacia el paladar;
pero una vez que usted haya aprendido a hacerlo practicando como le indicamos, realice el siguiente ejercicio
en el que aprender a efectuar la resonancia, ideal, aquella que es la recomendable por todos los maestros
del canto y por lo mismo un tanto difcil si no practica con constancia.
1.-Prese en la forma correcta para practicar.
2. -Inspire abdominalmente.
3. -Abra la boca lentamente y pronuncie la letra A a media voz, ni muy bajo ni muy agudo, seguidamente
vaya hacindola gradualmente ms aguda y a la vez subiendo el volumen hasta donde pueda, pero
no exagere, debe sentirse cmodo.
Al estar pronunciando la A mentalmente dirija el sonido hacia el paladar y a la vez hacia el entrecejo, si
usted ha practicado; el primer ejercicio no le ser difcil hacerlo sobre el paladar, por lo que deber centrar
ms su atencin en lo segundo. Mientras ms agudice la voz, va a notar que la proyeccin mental sobre el
entrecejo se le facilitar. Pero volvemos a reiterarle que no encierre el sonido, ste debe salir hacia
adelante y debe orse completamente bucal y no nasal.
Este ejercicio deber realizarlo tambin con las dems letras vocales, por espacio de diez minutos, tres
veces al da, durante cinco das.
Con este ejercicio, su capacidad de resonancia naturalmente aumentar, especialmente para los tonos
agudos que son los ms difciles de dominar, por ello intersese en la sensacin vibratoria de su
mscara de resonancia tocndose con los dedos como lo hizo en el ejercicio de prueba lneas atrs
indicado. Para los tonos graves, verifique la resonancia colocando la palma de la mano sobre el pecho,
justo en medio de las clavculas.
Cuando se imposta la voz, el sonido debe resonar en el interior del crneo, mas no debe quedar
encerrado, sino salir hacia afuera como si pretendiramos que la voz reviente muy adelante pero sin
soplarlas. Todo esto con el mnimo esfuerzo vocal.
Una vez que usted considere que producir el sonido impostado no le implica dificultad alguna, pruebe
cmo puede aplicarlo que sabe cantando una cancin. Al entonarla aplique lo indicado en el ejercicio N2,
tambin recuerde la correcta vocalizacin y pronunciacin, de tal modo cada silaba, cada palabra resuene
perfectamente en las cavidades respectivas, su faringe debe estar abierta; su lengua aplanada y flexible,
su mandbula relajada, sus labios elsticos y como principio bsico, tener un perfecto dominio sobre su
respiracin, sobre la espiracin controlada, que es como el motor que mueve toda la maquinaria vocal.
Como nunca est dems practicar ejercicios que son beneficiosos para el aprendizaje, a continuacin le
recomendamos practicar el siguiente que es muy utilizado por los grandes maestros del canto opertico, pues
sirve de gran ayuda para situar la voz antes de salir a cantar:
1.-Haga una inspiracin abdominal.
2.-Enseguida empiece a emitir el sonido vocal imitando una campaa repicando: TANNNNNN...
TANNNNNN... TANNNNNN
Practique este ejercicio en voz queda y aumente el volumen si tiene oportunidad de hacerlo.
La existencia de tan diferentes tipos de voz la explica la misma naturaleza, se debe a la conformacin
anatmica de la laringe y fes cuerdas vocales principalmente. Por ello, cada persona necesariamente debe
conocer cules son sus lmites y nunca esforzar su voz en notas que no le corresponden porque puede
arruinar su aparato vocal. Precisamente, al conjunto de sonidos en los cuales una persona puede cantar
sin dificultad, con sonoridad, se conoce como tesitura y es la altura propia de cada voz; es fcilmente
reconocible trabajando con el centro de la voz durante la impostacin vocal, para ir subiendo gradualmente
hacia agudo o bajando hacia grave.
La clasificacin de la voz, si bien no es necesariamente absoluta, sirve como gua para saber en cual
categora vocal puede usted desarrollar su voz normalmente.
Las voces varoniles se clasifican de la ms grave haca la ms aguda del siguiente modo:
BAJO: Se caracteriza por desenvolverse en los tonos graves, la voz es poco gil, pero profunda y robusta.
Son escasos en el canto popular.
BARITONO: La voz es menos grave y tiene ms facilidad para registrar tonos agudos. Se le considera
como la voz media entre el bajo y el tenor.
TENOR: Es la voz masculina ms aguda en el canto, de gran resonancia en los tonos altos. Podemos
dividir este tipo de voz en dos sub-divisiones: Tenor Ligero, de timbre suave y gil, de poca intensidad.
Tenor Lrico, es ms potente, rotunda y abundante en la naturaleza.
En cuanto a las voces femeninas, tambin son de tres tipos:
CONTRALTO: Es la voz femenina de notas graves, el timbre es con movedor. Encontrar a una
cantante con esta voz es muy rarsimo.
MEZZOSOPRANO: O medio soprano, es una voz intermedia de apreciable resonancia en los registros
medios.
SOPRANO: Es la voz humana ms aguda que existe, es muy espectacular y tambin se subdivide como
la voz del tenor.
Como dijimos anteriormente, esta clasificacin no es rgida, la voz humana posee variantes mayores; pero
es en torno a estas divisiones que se puede facilitar el desarrollo de una voz libre de esfuerzos innecesarios
y perjudiciales. Los maestros del canto opertico conocen tcnicas ms sofisticadas para identificar
convenientemente una voz, ello es muy necesario para quien piense dedicarse a ese canto, pero en el
canto popular es un poco dificultoso hacerlo por el tiempo que se necesita.
A parte de estos tipos de voces, existe una especial llamada Falsete, es una voz falsa que sirve para
lograr tonos ms agudos de lo normal. No la confunda con una voz natural, el falsete es una voz no natural
que utiliza el cantante cuando no puede alcanzar una nota muy alta o para darle cierta caracterstica a
su cancin. Muchos imitadores la utilizan para hacer voz de mujer o de nio.
Poseer una voz perfecta, una voz correctamente impostada, de ningn modo garantiza triunfar como
cantante, todo aficionado al canto debe tener en cuenta esto, la voz no lo es todo en este arte, a la
voz educada hay que emplearla debidamente. Recordemos que un locutor o un declamador tambin
poseen la voz impostada, excelente diccin, buen volumen e, inclusive, hermoso timbre; pero hgalo
cantar y vera que son muchas veces una calamidad
Un cantante debe saber darle vida a una cancin, debe musicalizar su voz, un cantante triunfa slo
cuando su voz se transforma en un instrumento musical que interpreta el sustento de una cancin:
la meloda. Lo que realmente tiene importancia es la msica, las letras de una cancin pueden variar
como la ropa, pero la msica no, porque es el alma de una cancin. Esto explica el por qu las
canciones clsicas se recuerdan por su meloda, olvidndose muchas veces la letra.
La voz musical se refiera a la voz que por encima de la letra realza la meloda, hacer lo contrario
significara declamar o perifonear poemas. Para lograr la voz musical se necesita tener buen odo y un
conocimiento mnimo de lo que es la msica.
Cuando escuchamos una cancin interpretada por un cantante de idioma extranjero, no entendemos
la letra, pero muchas veces quedamos extasiados por la meloda. Otras veces omos a cantantes que no
poseen una buena voz, sin embargo gustan por su manera de interpretar su cancin. En ambos
casos, el placer que se siente es por la parte musical, imagine usted, si a ello le agregamos una
excelente interpretacin de la letra respectiva, el resultado es la diferencia entre los que triunfan y los que
se pierden en el anonimato.
Como recomendacin especial le recordamos que antes de tratar de interpretar una cancin debe,
primeramente, aprender a cantar la meloda sin utilizar letra alguna, haga de cuenta que usted es un
instrumento musical que slo valora las notas musicales, el ritmo y el matiz. La forma ms prctica de
entrenarse es cantar utilizando slo las vocales, puede empezar cantando una estrofa con la vocal "A",
luego la siguiente con la vocal "O" etc. Cuando usted considere que entona la cancin correctamente,
puede utilizar la letra respectiva procurando imprimirle la emocin adecuada.
Para cantar debidamente, es indispensable poseer una tcnica respiratoria y vocal en perfectas
condiciones para estar seguro de que su instrumento produzca el rendimiento deseado.
NOCIN MUSICAL
Para valorar el poder de la meloda en una cancin es necesario conocer los elementos que constituyen
la msica, arte que deleita y purifica nuestro espritu, es necesario saber lo mnimo y esencial que nos
haga comprender el valor de la belleza musical. Por ello, esperamos que usted investigue por su cuenta y
estudie, por nuestra parte trataremos de darle algunas nociones fundamentales.
EL SONIDO
Es la sensacin que percibimos a travs del senado auditivo cuando las vibraciones de un Cuerpo
sonoro llegan al odo y se descifran en el cerebro. Existen dos clases de sonidos: el sonido indeterminado o
ruido y el sonido determinado o musical.
El sonido indeterminado.- Son vibraciones irregulares producidas sin control y ajenas a la voluntad
musical. Este tipo de sonido lo encontramos en la cada de un objeto, al golpear una puerta, en los
fenmenos de la naturaleza etc.
El sonido determinado o musical.- Son las vibraciones producidas a voluntad para lograr una
sensacin determinada que emocione el espritu. Este sonido es regulado por los instrumentos musicales
de viento, cuerda y algunos de percusin como la campaa y xilfono. De hecho, la voz humana
debidamente educada se suma a esta caracterstica.
Las cualidades del sonido son:
Duracin
Timbre
Altura
Intensidad
Duracin.- Es la cualidad que tienen los sonidos de ser breves o sostenidos por ejemplo el chasquido de
los dedos y el largo silbido de un pito.
Altura.- Es la cualidad que tienen los sonidos de ser agudos, medios y graves. Por ejemplo, el delicado
taido de una campanilla y el retumbo de un bombo.
Timbre.- Es la cualidad sonora propia que tienen los diferentes instrumentos sonoros que nos permite
diferenciarlos unos de otros. Por ejemplo, una trompeta suena diferente una flauta.
Intensidad.- Es la mayor o menor fuerza que se imprime a los sonidos, pueden ser muy suaves, suaves,
medios fuertes y fortsimos; Por ejemplo, un susurro al odo y un grito a voz en cuello.
El ritmo.- Es el espritu y sello caracterstico de toda obra: musical, es quien la hace comprensible. Sin
ritmo no habra msica, es el orden, es la proporcin y simetra en el movimiento dentro de un comps determinado. Es como el latido del corazn, siempre presente mientras haya vida.
El movimiento del ritmo puede ser lento, muy lento, lentsimo; o tambin rpido, muy rpido, rapidsimo,
cadencioso, etc... El ritmo y el comps son dos cosas diferentes, el primero naci con la msica, el
segundo fue creado siglos despus para ordenar y regular al ritmo.
La meloda.- Es la sucesin de sonidos debidamente coordinados y ritmados que al entonarse
produce una sensacin agradable al odo. Dichos sonidos son las notas musicales que se combinan y
logran una tonada diferente. La meloda puede presentarse ante un auditorio de las siguientes
maneras:
a) Meloda sola, cuando no tiene acompaamiento.
b) Meloda acompaada por acordes, cuando se combina simultneamente tres sonidos que por
ley de resonancia natural armonizan con la meloda principal.
c) Meloda polifnica o contrapuntista, cuando se ejecutan dos o ms melodas en forma alternada
o simultnea, pero sujetas a un mismo comps.
La armona.- Es la combinacin simultnea de sonidos basados en el acorde. Mas que un arte es
una ciencia que trata de la formacin y enlace de los acordes conforme a ciertas reglas
establecidas. La armona se divide en armona consonante y armona disonante:
a) Armona consonante, es la que envuelve y conjuga naturalmente con la meloda, produce una
sensacin de paz y reposo.
b) Armona disonante, no produce una sensacin agradable al odo, la resonancia es chocante; pero
puede ser utilizada para ciertos efectos musicales.
EL SOLFEO MUSICAL
El solfeo musical es un sistema de lectura que puede ser hablado o cantado, en el que se descifran el
significado de los signos musicales escritos sobre un pentagrama. Como dijimos anteriormente,
nosotros no pretendemos abrumarlo con un copioso tratado musical, sino darle algunas nociones
fundamentales. Usted por cuenta propia investigue y estudie, le recomendamos que aprenda a tocar
algn instrumento musical, preferentemente sencillo, para que pueda desenvolverse con mayor
soltura dentro del canto. De este modo, conocer mejor las notas musicales, el ritmo, la armona, las
claves, los silencios, etc. y podr emplearlos correctamente es en el arte del canto.
No obstante, enseguida le expondremos un ejercicio de solfeo utilizando las notas musicales para que
usted vaya familiarizndose con la ubicacin de las mencionadas dentro del pentagrama.
1.-Haga una inspiracin abdominal profunda.
2.-Empiece pronunciando la nota DO, con la voz ms grave .posible; enseguida pronuncie la RE
subiendo gradualmente el tono de la voz, luego las notas MI, FA, SOL, LA, SI, y DO, subiendo
escalonadamente el tono para cada una.
3.-Aspire nuevamente y realice el ejercicio, pero ahora descendiendo tambin en forma escalonada.
Al hacer este ejercicio, lleve el ritmo palmeando sobre la mesa. Primero una palmada para cada nota,
luego repita el ejercicio haciendo durar cada nota tres palmadas. Finalmente, vuelva a repetir el ejercicio
intercalando la duracin de cada nota, la DO durar tres palmadas, la RE una sola y las otras dos
completarn en silencio; luego la FA, una palmada etc.
DO
RE MI
FA SOL LA SI
DO SI
LA SOL FA MI
RE DO
Procure hacer ejercicio a volumen alto, como es posible que le sea dificultoso entonar todas las notas en
una sola inspiracin, detngase para hacer una inspiracin auxiliar en la nota SOL y prosiga con el
solfeo.
Como podr observar, con este ejercicio usted est familiarizndose con las notas del pentagrama y
tambin marcando el ritmo que le ayuda a solfear con gracia y sabor. No debe olvidar que el ritmo tiene
como fundamento un movimiento caracterstico y constante sobre el cual se recrean las notas musicales.
ADVERTENCIA.-El solfeo de este ejercida es un aproximado del que realmente debe ser muy posible
que las notas que entona no se ajusten a la altura exacta que un msico escrupuloso deseara; pera si
usted tiene la oportunidad de practicar el solfeo acompaado de algn instrumento musical, hgalo con
atencin, y procure memorizar el ritmo exacto de cada nota.
EL COMPAS MUSICAL
El comps musical es la divisin de una meloda en muchas partes de la idntica duracin, de tal forma, cada
una de estas partes se denominan tiempos. Hay tres clases de compases: Binario, Terciario y Cuaternario.
TERCIARIO
CUATERNARIO
4
1
3
2
3
2
Es muy importante que usted se ejercite en el movimiento de estos compases, ello es fundamental para
su carrera de artista. No hacerlo o ignorarlo es, como pretender caminar sin piernas. Llevar l comps
de urna cancin es mantener una perfecta coherencia con quienes nos acompaan.
Cuando usted canta, necesariamente la cancin que interpreta est inmersa en uno de estos
compases, esta situacin implica qu el comps correspondiente .debe llevarlo en forma automtica en
su mente o en l vaivn de su cuerpo, como lo hacen algunos cantantes famosos. A manera de una
ejercicio que es por dems necesario, pues usted escuchar canciones de variado ritmo y trate de llevar
el comps mentalmente ayudndose con el cuerpo, manos o cabeza, puede hacerlo con los pies
tambin. El hecho que usted entre al comps de la cancin, como cuando baila pero con movimientos
ms recabados. Cuando cante deber transmitir al pblico oyente esa misma sensacin que domine el
cuerpo y los sentidos, hay una palabra inglesa que define muy bien esto: el swing.
EL MATIZ MUSICAL
Un buen artista no debe cantar preocupndose slo en su correcta diccin o mantenindose en el tono
adecuado, el canto no es un chorro de voz lanzado al aire en forma despreocupada con el fin de lucir la
potencia de sta o su impostacin. Ello no es suficiente para impresionar al pblico y calar en su
aceptacin sin reparos. El arte de interpretar perfectamente un canchn, se refiere a la manera precisa
emocionar al pblico, de hacerle vivir la cancin, de rendirlo ante el sentimiento que el cantante expresa
con sensibilidad. Para que una interpretacin sea extraordinaria y completa, el cantante debe emplear
acertadamente los recursos musicales que nos brinda este maravilloso arte.
El matiz comprende una serie de recursos que el artista utiliza para embellecer la cancin, como el
colorido, la emocin y dulzura La intensidad el movimiento juegan un papel importante dentro del matiz.
La Intensidad.- Es la mayor o menor fuerza que el artista imprime a los sonidos para que varen de
volumen. El cantante no debe ser un instrumento de una sola intensidad, no debe permitir la monotona,
esto es, sin cambios de volumen. Debe actuar como lo hacen las orquestas sinfnicas para dramatizar la
meloda; en un momento puede escucharse apenas el murmull de los violines y de pronto suenan fuerte, de acuerdo a la emocin que se necesite imprimir en el ambiente.
Del mismo modo, el artista debe hacer esos cambios de volumen segn la amerite el tema de la letra, esto
le dan gran realce. S el motivo del verso es delicado, baje la intensidad de su voz transfrmela en
susurrante como si hablara al odo de una persona. Si lo que hay que expresar es rotundo, suba el
volumen y cante con energa. Si emplea con gracia este recurso, ser muy interesante para el pblico
que lo escucha cantar.
El Movimiento.-Es el grado e lentitud o ligereza con que se ejecuta el canto. Aparte del movimiento que
caracteriza al ritmo de la cancin que interpreta, usted debe imprimirle ciertas variaciones de velocidad
que conjugue la emocin que desee manifestar pro cuidando no salirse del comps.
Cuando sea necesaria resaltar una frase, pronnciela un poco ms lenta para darle ms nfasis, tambin
para dar la sensacion.de tristeza, llanto o cansancio, claro que agregndole la emocin correspondiente a
la voz.
Cuando necesite imprimir alegra a su canto, acelere el movimiento, interpretar mas ligeramente una
frase o un verso implica tambin valorarlos con menos nfasis. Las variaciones del movimiento dentro de
una meloda enriquecen su colorido, pero volvemos a repetirlo, cudese de no salirse del comps. que gua
el ritmo de la cancin.
La Inspiracin.- Al interpretar una cancin, el artista debe poner en juego su corazn, cantar con
emotividad, ser un creador que exprese su versin propia original del sentimiento que motiva a la meloda.
La emocin que trasmita l cantante deber ser propia distinta a las dems interpretaciones de otros
cantantes an se repita la misma meloda. El pblico se emociona cuando quien est en el escenario vive el
entusiasmo creador.de un verdadero artista.
Otro recurso musical es vibrato, una forma de emitir el sonido en forma sostenida pero con una vibracin
elaborada a la voluntad, de manera que lo que se obtiene es una voz con un temblor dramtico, otras veces
se usa para rematar las notas de larga duracin. Para lograr el vibrato, se necesita un perfecto dominio del
control respiratorio, la vibracin del sonido vocal parte desde el mismo diafragma y se desarrolla favorecida
por una mandbula pticamente aflojada.
Salir al Escenario, enfrentarse al pblico, demostrar ante las grandes masas de oyentes nuestro talento para
el canto, es la mayor aspiracin que ha motivado el trabajo y entrenamiento de tantas semanas o meses.
Si somos conscientes de nuestra capacidad, podemos esperar en las antesalas tranquilas, con la confianza
de un deportista que se sabe capacitado para superar una competencia; pero una rara sensacin inevitablemente empieza a dominarnos.
La verdad es que salir un escenario no es cosa tan sencilla, por ms que uno se considere capaz, el
sentimiento de miedo o timidez obstaculiza nuestra concentracin mental y emocional. Esto no es patrimonio
exclusivo de los novatos, la generalidad de artistas famosos no escapan del nerviosismo inicial, pero, ellos
conocen mtodos para superarlo gracias a su propia experiencia.
El miedo se manifiesta a travs de diversos sntomas que se traducen en una tensin corporal que
entorpece los movimientos, y perturba la lucidez mental. Se seca la garganta, se paraliza la lengua, se
transpira copiosamente, las manos tiemblan y los pies se ponen torpes. En resumen, todo esto conduce a
un despliegue excesivo de energas que concluye en un cansancio prematuro. Cantar en estas condiciones
echara toda nuestra preparacin a tierra.
Est claro que la tcnica de relajacin debe ser utilizada momentos previos a salir al escenario, de esta
manera usted podr tener un perfecto dominio de s mismo.
b) Autosugestin Positiva.- Es indudable que el estado de tensin nervioso tiene como origen la actitud
mental, all est el problema que despus repercutir en nuestro material biolgico. Por ello, tome usted una
actitud positiva, debe estar tranquilo y seguro de ofrecer su arte como sabe hacerlo.
El pblico ha venido a escucharlo y aplaudirlo, no a pifiarlo, menos a agredirlo. Est seguro que muchas de
las personas del pblico le envidian su carisma y daran lo que sea por estar en su lugar. Todo acto que
realice en el escenario debe estar guiado por la FE en s mismo, FE en que las cosas le saldrn bien, FE en
su talento y FE en quienes le acompaan.
Crea firmemente en lo que es capaz de hacer y dirjase resueltamente a los oyentes, una vez que haya
empezado a hablar o cantar su temor se ir diluyendo poco a poco. Concntrese en la cancin que interpreta,
vvala por entero, si le ayuda, camine un poco, mire al auditorio, detnganse en los rostros que le brinden una
confianza espontnea. Sacudirse de los nervios inciales no es difcil una vez que se encuentra en accin.
En efecto, si usted piensa positivamente, es muy seguro que todo le saldr perfectamente bien, pues su
cuerpo estar predispuesto a obedecerlo, a seguir sus ordenes para demostrar que usted es un artista con
completo dominio de s mismo.
c) Control de la energa.- Es una forma muy peculiar de vencer el temor, de sacudirlos nervios. Consiste
en acumular energa en el cuerpo y descargara violentamente para liberar a los msculos de la tensin
nerviosa.
El nerviosismo provoca en el cuerpo un desgaste descontrolado de energa, pues la rigidez de los
msculos es una carga adicional de trabajo por el exceso de tensin. Lo que debemos hacer, entonces, es
encausar ese descontrol de energa a manera cmo lo hacen los luchadores de artes marciales.
Pngase de pie, haga un par de respiraciones abdominales profundas y concntrese en sus puos, de pronto
descargue violentamente sus energas golpeando con su puo derecho la palma de la mano izquierda a la
vez que emite el grito caracterstico de los karatecas; el efecto que sentir de inmediato es como si se
hubiese liberado de una pesada carga, situacin que aprovechar para caminar un poco y hacerse unos
masajes de relajacin. Estar listo para entrar al escenario.
Otra manera de controlar sus energas es realizando unos ejercicios gimnsticos momentos antes de salir,
estos ejercicios deben ser similares a los que realiza un deportista para calentar sus msculos. Camine
unos pasos, flexione las rodillas, sin moverse de su sitio, simule correr levantando las piernas. Sacuda los
brazos y trate de moverlos en variada forma y culmine con un par de respiraciones abdominales profundas.
Algunos artistas famosos han confesado que cuando se sienten nerviosos descargan la tensin tratando de
animar su ira, la clera es un buen excitante para concentrar energa y descargarla sobre algo. Unos
piensan en un enemigo imaginario e inclusive, otros ven al pblico como un enemigo al que hay que vencer y
momentos previos a salir se imaginan peleando sin compasin contra el auditorio. Una vez fuera, en el escenario las cosas vuelven a su normalidad.
Pero como dijimos al empezar, estos mtodos no son infalibles, cada persona tiene una manera diferente de
sentir temor o nerviosismo, por ello la mejor recomendacin que podemos darle es: echarse al agua si
quiere aprender a nadar. Esto quiere decir que procure estar en el escenario, frente al pblico,
paulatinamente usted encontrar el mejor mtodo para vencer su propio nerviosismo.
LA MIMICA
El artista no slo canta con su voz, sino tambin con todo el cuerpo. Un cantante sin gestos, por
extraordinarias qu sean sus cualidades, es un artista que no ha concluido su obra. Cantar con expresin
es adornar la cancin don flores. Pero cuando hablamos de gestos no nos referimos exclusivamente al
movimiento del rostro o de las manos; nos referimos al conjunto total del cuerpo.
Al cantar usted deber fortalecer sus expresiones con movimientos y ademanes adecuados, los cientficos de
la comunicacin humana llaman a esto comunicacin gesticular. Para emplearla correctamente se debe
conocer ciertos cdigos expresivos qu comuniquen lo que deseamos decir; de lo contrario podemos caer
en terribles contradicciones que pueden hacernos aparecer ridculos o tal vez incoherentes.
Si la palabra nos permite comunicar nuestras ideas, la expresin corporal manifiesta nuestro mundo
afectivo, inclusive involuntariamente. La alegra, la tristeza, el nerviosismo, el miedo, la ira, etc. pueden brotar
espontneamente y demostrar el estado de nimo que nos afecta, sin necesidad de pronunciar palabra
alguna. En el caso nuestro, debemos aprender a dominar stos movimientos y aplicarlos para reforzar lo
que con la palabra comunicamos. A esa accin corporal que refuerza a la palabra la conocemos como
mmica. En la expresin corporal podemos encontrar dos tipos de movimientos:
Los Movimientos Positivos.-Son aquellos que impulsan el cuerpo hacia adelante y hacia arriaba;
son movimientos expansivos. Nos permiten expresar sentimientos llenos de vida: alegra, optimismo,
felicidad, entusiasmo, etc. Por ejemplo, levantar los brazos, caminar hacia adelante, saltar, elevar el
rostro.
Los Movimientos Negativos.- realizarse hacia atrs y hacia abajo. Sirven para expresar
emociones oscuras: tristeza, pesimismo, dolor, maldad, frialdad, etc. Por ejemplo, agachar la
cabeza, dejar caer los brazos, retroceder, bajar la comisura de los labios.
Las manos y los brazos son los accesorios fundamentales para gesticular los ademanes. Por ello.es
conveniente saber manejarlos con naturalidad y tener la certeza de saber lo que estarnos comunicando.
Las manos deben estar discretamente cadas al no expresar nada, nunca deben descansar en los bolsillos ni
estar ocupadas en movimientos nerviosos. Frecuentemente los novatos no saben que hacer con sus
manos; tener el micrfono en una de las manos en este caso es una ventaja pues slo habra
preocupacin por una.
Cuando empezamos a interpretar una cancin es el momento de usar los ademanes, estos deben ser
suaves y siempre deben anteceder un instante la palabra, tenga en cuenta esto. Tambin los
movimientos deben ser amplios para que hasta el ltimo espectador pueda captarlo. En caso de estar
en un lugar pequeo o en un set de televisin los movimientos hgalos ms discretos pues estos
sern captados gracias a la cercana del pblico.
Los ademanes no son universales, un movimiento de las manos puede significar cosas diferentes para
pblicos de distintas idiosincrasias, siempre infrmese lo ms que pueda sobre stos cdigos
manuales.
PRESENTACIN FSICA
En el mundo del espectculo, los artistas famosos siempre muestran una figura particular que muchas
veces marca la moda y el gusto de las masas. La imagen en un artista es un poderoso imn que atrae
o repele al pblico, por eso se la debe manejar con sumo cuidado.
Pero la imagen no es necesariamente una cualidad innata, gran parte de las veces es producto de una
bien manejada campaa publicitaria.
En la imagen de un artista se conjugan perfectamente el temperamento y carcter con la
presentacin fsica. Cuando se es sincero en la actitud psicolgica .y esta sinceridad se refuerza con
una presentacin fsica armnica, se obtiene lo que se llama personalidad. Por ello vemos que un tipo
serio y reservado viste siempre sobriamente, un tipo jovial y extrovertida viste informalmente, un tipo
inconforme y rebelde viste audazmente.
Cada persona tiene el fsico con que vino al mundo y no se puede cambiarlo mucho. Poseer un fsico
hermoso no garantiza que su imagen impacte en el pblico; corno dijimos, hace falta evaluar nuestro
carcter y adecuar nuestro ropaje para que armonicen agradablemente. Nunca debemos adoptar
falsas poses, ello implicara actuar de manera diferente a la que somos realmente y estaramos
creando una imagen con pies de barro, como tantos dolos de papel que son flor de un da.
Tom el ejemplo, de tantos artistas famosos que han labrado su imagen en roca dura y perenne, siendo
en el escenario simplemente como son en la vida real y adecuando su vestuario a sus propias
caractersticas fsicas y psicolgicas.
Aconsejarle cmo debe vestir sera muy arriesgado si no conocemos sus detalles fsicos y psicolgicos,
pero podemos darle algunas indicaciones:
En primer lugar debe asesorarse con un profesional cosmetlogo para que evale el tipo de maquillaje
y peinado que favorezca su rostro, ello es importantsimo para la primera impresin que dar al
pblico. Aun los peinados ms audaces y estrafalarios cumplen esta premisa, de all que por ms
extico que parezca una cabellera, siempre armonizar con el rostro adecuado.
En segundo lugar debe reconocer qu tipo de cuerpo posee. Si es alto o bajo, si es robusto, delgado,
atltico, ver si las proporciones son simtricas o no. De acuerdo a estas caractersticas podr elegir el
vestuario que le conviene.
Si es delgado le favorecer la ropa suelta con tendencia a los colores vivos. Si es robusto, trate de vestirse
con ropaje d colores oscuros y de lneas verticales, medianamente sueltas. Si es atltico, las ropas
ceidas le favorecern. Si es de baja estatura, vstase con sacos de hombreras altas y zapatos de tacos
altos pero disimulados.
Asegrese de estar bien presentable antes de salir al escenario, su ropa debe estar limpia, los
botones asegurados, los accesorios del vestido tiene que mostrarse tal como lo plane y no
descuidadamente. En el caso de las damas, si usa joyas deben estar pulidas y que hagan juego con el resto
del vestuario.
No piense que el xito est asegurado porque usa lujosa ropa, no abuse del vestuario, usted no es un
perchero para colgar ropa, ella debe servir para realzar su personalidad y no al revs.
Debe estar consciente de sus virtudes y defectos fsicos, de ese modo, podr resaltar los primeros y
disimular los segundos.
Al cantar, procure evitar los gestos y expresiones feas, cambindolas por
expresiones agradables, adornando as la cancin que est interpretando.
siguientes sugerencias:
Escuche atentamente la meloda las veces que sea necesario para que memorice correctamente el ritmo y la
tonada. No se contente con tres o cuatro repeticiones.
Repita la cancin mentalmente y en silencio, trate de recordar en el mnimo detalle la meloda.
Tararee slo la meloda, primero en voz suave para que pueda escucharse a s mismo. Valore los
silencios de la cancin, sienta el ritmo respectivo y delitese con la meloda producida por su voz.
Una vez que tiene la certeza de reproducir correctamente la meloda vuelva a escuchar la versin original
y tararela simultneamente. Hasta este momento no emita palabra alguna, de este modo usted utilizar
su voz como un instrumento musical y podr apreciar as la meloda perfectamente.
Ahora preste atencin a la letra de la cancin, memorcela verso por verso. Si le es difcil aprenderla,
escriba sobre un papel toda la composicin y rectela como una poesa.
Incorpore la letra a la meloda y cante a media voz, sin esforzar el volumen para que pueda ir calibrando
los versos ms emocionantes y las partes de la meloda ms difciles de entonar.
Una vez que considere que puede cantar la cancin fluidamente, imprima a su voz el volumen que
utilizar usualmente y practique enriqueciendo su interpretacin con los recursos de matiz musical.
Cuando tenga correctamente practicada la cancin en el aspecto de meloda y letra, pruebe adornar su
interpretacin con la mmica adecuada, corrigiendo lo que pueda parecerle exagerado o, en otro, caso,
muy inexpresivo.
Tenga presente que nada debe dejar al azar, en el escenario se aplica siempre lo practicado con tesn. Por
ello cada ensayo tmelo como si realmente estuviera en el escenario. La improvisacin es cosa del
pasado.
No baarse con agua fra inmediatamente despus de practicar o cantar; deje pasar una hora.
Al cantaren Voz Grave (o gruesa); o del registro medio, se aspira en forma natural, pero para tonos altos, o agudos se debe
aspirar ms profundamente y no olvidar que los tonos altos, deben empezarse suavemente.
Hay muchas canciones, que durante la emisin tiene descansos, adornos o quiebres y se hace necesario, dejar de cantar durante
dichas pausas, para despus proseguir.
Cuando padezca de catarro y especialmente de ronquera, es recomendable no hablar, ni cantar y si lo hace, que sea en forma muy
moderada pero no cantar del todo, hasta que est completamente repuesto.
LA BOCA NO SE DEBE ABRIR DEMASEADO PARA CANTAR, solo se Har cuando sea necesario producir un tono agudo
y de volumen fuerte, entonces deber hacerlo en forma gradual.
Debe estar siempre segura que la prctica la hace correctamente. El hecho de que una persona practique mucho, no aprovecha nada si la
prctica la hace incorrectamente.
Cuando cante, para adquirir tonos continuos, que no sean guturales ni de vibracin temblorosa o desafinada requerir de
un perfecto control fsico y mental, controle su nerviosismo.
Procure siempre, al final de la cancin, aspirar suficiente aire, ya que de la contrata,
puede desafinarse y echar a perder la buena impresin que usted naya causado al principio.
NO SE AVENTURE, usted no podr estar seguro que sabe cantar hasta que no pueda hacerlo con naturalidad, facilidad de
ejecucin y maestra; de lo contrario, corre el riesgo de no tener xito, cuando menos de momento.
Los pasos a seguir son muy simples. Primero acudir a la oficina Nacional de Registros de Derechos de
Autor, dentro de la Biblioteca Nacional (Av. Abancay Lima). Pedir una solicitud valorada para inscripcin de
obra artstica (S/.3.00 ms o menos), llenarla con los datos de ley y acompaarla con dos copias de la letra
escrita a mquina, en papel carta ms dos copias de la partitura de la meloda. En caso de no poseer
partitura, puede presentarse un cassette grabado. Dejar todo en la oficina de Registros y volver en la
fecha que se indique para que se le entregue la respectiva resolucin. Si son varios los temas a
presentarse, se hace una solicitud para cada uno de ellos.
Si no sabe escribir partituras, puede solicitar la ayuda de un profesor de msica o de un msico profesional
para que se lo escriba. Es recomendable que grabe su tema con un mnimo de acompaamiento
(una guitarra, un piano, acorden, etc.) para que al msico se le facilite la transcripcin. Luego de obtener
la partitura tenga la precaucin de sacarle varias copias.
A quien slo escribe letras para canciones se le conoce como Autor, si usted tiene aptitudes para serlo,
procure leer mucho, sobre todo buena literatura y en especial poesa. Si le gusta crear la meloda, es
usted un compositor, tiene que acercase mucho ms a la msica, aprender a tocar un instrumento, ello
es muy escencial.
Quien canta sus propios temas es un canta Autor.