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INTEGRANTES:
FERNNDEZ ROS, JANETT (Coordinadora)
PIZARRO CABANILLAS, ESTRELLA (Subcoordinadora)
RODRGUEZ FALLA, EVELYN
RUIZ LOPEZ, RICARDO
ZAVALETA SICCHA, SAMY
CURSO:
DEONTOLOGA JURDICA
DOCENTE:
DR. ADEM TORRES TAFFUR
DEDICATORIA
A nuestros profesores:
Quienes son nuestros guas en el
aprendizaje,
conocimientos
dndonos
los
para nuestro
ltimos
buen
desenvolvimiento en la sociedad.
Los Autores.
AGRADECIMIENTO
nuestros
queridos
padres,
por
su
PRESENTACIN
LOS AUTORES
INDICE
4
DEDICATORIA___________________________________________________________2
AGRADECIMIENTO______________________________________________________3
PRESENTACIN_________________________________________________________4
INDICE_________________________________________________________________5
INTRODUCCIN_________________________________________________________6
I.
1.2.
1.3.
2.2.
El Colonialismo Mental__________________________________________________10
2.3.
2.4.
2.5.
Clasificacin___________________________________________________________16
3.2.
3.3.
La Anarqua en la Profesionalizacin______________________________________17
3.4.
La pltora profesional.___________________________________________________18
3.5.
3.6.
3.7.
CONCLUCIONES_______________________________________________________30
BIBLIOGRAFA_________________________________________________________32
INTRODUCCIN
5
Desde sus lujosos escritorios o con su entrada desafiante a los tribunales, inspiran temor e
infunden respeto. Utilizan el arma ms contundente que ha conocido la humanidad: la
palabra. Con ella tejen argumentos y construyen apasionantes novelas, en busca de una
verdad que no contradiga la ley y ponga en evidencia la inocencia de su cliente.
Es as como la sociedad nos ve desde el exterior, como personas que a las cuales no nos
importa ms que el inters personal o econmico para ganar un juicio, y que tal vez no
estn tan lejos de alejarse de la correcta realidad, los aos nos estn demostrando que los
abogados de hoy estamos pasando por una gran crisis, una de las peores creemos, la de la
moral. Consideramos que no hay peor cosa que una persona sin tica y moral, y peor an
un profesional de derecho, quien supuestamente debera luchar por hacer cumplir las leyes
hacia lograr obtener la justicia que tanto se requiere. En efecto, cuando una persona, como
el abogado, tiene sobre s la doble responsabilidad como ciudadano y como profesional del
derecho, la obediencia a las normas ticas acarrea consecuencias mucho ms graves. Esto,
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porque en ellos cae la responsabilidad de que las normas sean eficaces, cmo pedir que la
justicia exista, cuando los llamados a alcanzarla no hacen lo debido para conseguirla?,
cmo hacer que las normas sean justas cuando quienes la elaboran no saben o no conocen
los valores positivos?, puede el derecho, es decir el sistema jurdico de por s, ser justo?
En realidad toda norma o sistema jurdico no es necesariamente justo y si bien las normas
pueden tener un contenido tico, este contenido puede perderse en tanto el individuo
encargado de aplicarlo lo haga atendiendo solamente a sus intereses por lo que acarreara el
mal uso o el uso arbitrario del derecho, convirtiendo as, al derecho, en un conjunto de
normas injustas, ajenas al inters comn, por ejemplo, el abogado que ejerce la defensa por
el puro inters econmico o el mero xito personal aun sabiendo que su cliente es culpable
y que su defensa ser exitosa en la medida que acuda a valores negativos, es decir a las
coimas, relaciones e influencias personales, o creando con habilidad una duda razonable a
partir del desprestigio de un testigo, olvidndose del inters de toda la sociedad, cual es
recuperar la tranquilidad social sancionando las conductas desviadas. Si bien es un
principio jurdico el que toda persona tiene derecho a defensa, hay situaciones lmites como
cuando el abogado se encuentra en una disyuntiva, la defensa justa o la defensa no tica, en
este caso ante la decisin correcta del abogado de alejarse o separarse del patrocinio de un
caso, respecto al cual ha perdido la confianza necesaria que debe existir en la relacin
abogado- cliente basada en la verdad de los hechos a partir del cual se una defensa, queda el
deber del Estado de conferir el derecho a defensa de oficio, la cual debe tambin responder
a criterios de equidad en la medida de la responsabilidad del patrocinado cliente.
La abogaca es una profesin complementaria con la labor del juez, porque est
comprometido con la justicia y con el derecho; de otro modo, su funcin sera desviante,
lograr la equidad es uno de sus cometidos. No es fcil lograr un campo de equilibrio en
quien es llamado para defender al cliente y debe hacerlo con decisin; pero el abogado no
es un mercenario, no debe ser un mercader de sus habilidades dialcticas, un manipulador
de la judicatura, un seductor capaz de convertir en mentecato al magistrado. Tampoco
moralmente, no debe actuar como cmplice del mal o como su favorecedor.
De todo esto, podemos concluir que del ser humano, en este caso trtese del profesional de
la abogaca o del cliente o patrocinado, del ciudadano depende la correcta aplicacin de las
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normas para que ella se traduzca en la justicia que se espera. El culpable no puede ni debe
moralmente pretender una absolucin ni el acusador buscar condenar al inocente para
aplacar una sed de venganza de la sociedad. Del actuar de los operadores del derecho, as
como de las actitudes de cuestionamiento y rechazo de los ciudadanos depender la
inexistencia
de
la
injusticia.
I.
I.1.
Parece que el descenso tico de la abogaca no es sino el resultado del incumplimiento de las
normas morales que regulan su ejercicio y la conducta privada del abogado.
El concepto de la abogaca ha cambiado tambin con la propia evolucin del derecho, que es su
instrumento fundamental de accin.
Por la propia naturaleza del derecho que utiliza como vehculo para lograr esa justicia del caso
particular, su misin directa no es pues la sociedad; es ms bien el inters del cliente, en cuya
defensa pone el fuego de su gloriosa palabra.
I.2.
Se trata de una abogaca que por presin del derecho, mira ya no solamente la justicia del caso
particular sino que en ella se encuentra comprometido el orden social del modo tal, que la solucin
del conflicto de intereses que defiende el abogado libre repercute necesariamente en la colectividad.
Pero quien desempea esa funcin pblica conscientemente ser slo el abogado de elevada moral
que, responsable de su ministerio pacificador, se convierte en el primer realizador de la justicia; es
decir, en el primer juez.
I.3.
Sin embargo, junto a los nuevos principios del derecho de la sociedad clasista, despus de la
Segunda Guerra Mundial, tambin en el panorama dela historia, se presente un nuevo derecho: el
derecho socialista. Caracterizado fundamentalmente por la asuncin de la clase trabajadora al poder
del Estado y la abolicin de la propiedad privada sobre los bienes de produccin, aunque no sobre
los bienes de consumo que, asimismo, determina la supresin de las clases sociales.
Este derecho de la sociedad socialista, que merece en este momento profunda atencin de las
Facultades de Derecho norteamericana, europeas y algunas latinoamericanas, necesariamente tena
que inspirar una concepcin nueva de la abogaca, que podra resumirse como abogaca funcin
pblica de ejercicio pblico en la que suprimido el carcter de ejercicio liberal, vale decir
potestativo o privado del profesional, se organiza como servicio pblico bajo el contralor del
Colegio de Abogados o de la Barra de Abogados en los pases socialistas.
II.
II.1.
Muchas veces nos hemos preguntado si tienen razn literatos, polticos o juristas que
menosprecian si no denigran la abogaca, culpndola de muchos males sociales no slo por
el procesalismo que desnaturaliza el proceso y lo deforma, convirtindolo en enfermedad
social. Es cierto que hay literatura de encargo, postiza y ajena al requerimiento social; es
cierto que el derecho expresa fundamentalmente los intereses de las clases, grupos o
partidos gobernantes, y que la poltica la ejercitan principalmente determinados sectores
sociales, pero ms cierto es que la literatura, la poltica y el derecho consiguen siempre
expresar la opinin de la colectividad.
II.2.
El Colonialismo Mental
10
II.3.
solamente se promulga para atender los intereses de pequeos sectores sociales dejando
fuera de su regulacin, en el hecho, a las grandes mayoras.
Finalmente, la ley es injusta por antidemocrtica cuando para mantener ese supuesto orden
jurdico, es decir, el estado actual de las cosas, e institutos, en que un pequeo sector de la
sociedad utiliza el poder del Estado en beneficio de intereses parciales y en agravio de los
intereses de las grandes mayoras, se promulga un derecho represivo destinado a silenciar el
reclamo de las masas. En este caso el derecho pierde todo sentido ordenador. Ya no es la
norma que regula las relaciones sociales, orientada a encontrar el equilibrio de intereses. Es
norma antijurdica porque se dirige precisamente en contra del orden social. Si se desea
mantener el orden de la sociedad es preciso que la ley marche al comps del cambio,
porque de otro modo no tendr sentido ordenador.
El derecho que se produce en estas condiciones, que no alcanza a promover la
transformacin de la sociedad y obtener que la colectividad atienda a la satisfaccin de sus
necesidades, es un derecho injusto y por injusto inmoral.
La razn moral de la norma jurdica, que reposa en el fondo de su propsito normativo, es
indudablemente el orden de la sociedad. Pero cuando ese orden no se alcanza, por
anacronismo o parcializacin, la norma pierde su sentido moral; resulta injusta. Por ello
Radbruch deca que: la moral es el fundamento sobre el que descansa la validez del
Derecho, porque el hacer posible la moral constituye una meta del orden jurdico.
Una de las expresiones de esta inmoralidad generalizada en Amrica Latina es la
contradiccin entre el derecho objetivo y el derecho subjetivo; entre la ley que se produce
en las Cmaras y no se cumple en la vida. Las leyes suelen crear derechos que caducan en
el momento de su promulgacin porque jams se ejercitan, sobre todo cuando favorecen a
las grandes mayoras, o sirven de garanta a los derechos nsitos a la dignidad humana, la
libertad y la soberana de los pueblos. Es por eso que de esta contradiccin no pocas
tiranas emergieron en contra de la propia voluntad de los pueblos y del texto de las
Constituciones del Estado.
II.4.
Dentro de este moral general de la sociedad es, pues, donde se genera la moral de todo
profesional, en este caso del abogado.
El abogado es miembro de ella y no puede sustraerse de la influencia que esta genera.
Quizs si en gran parte es actor directo de las relaciones estructurales y de las propias
normas jurdicas, tanto porque trabaja con el derecho como instrumento de orden, como
porque no deja de ser cierto que la abogaca ha desarrollado en Latinoamrica importante
papel en conduccin poltica de los pueblos.
La moral del abogado traduce, pues, la moral de la colectividad. De ah que en el examen
de las causas no se puede eludir el de las causas estructurales que producen la moral social,
y es por eso tambin quizs en primer trmino no pensemos descargar en las espaldas
individuales del abogado responsabilidad por el descenso tico de su ministro.
En esta sociedad donde el egosmo hace licito cualquier medio para no perecer; donde la
lucha por la existencia enfrenta a los hombre como lobos al decir de Thomas Hobbes;
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donde es preciso afinar la astucia hasta convertirla en habilidad admirable y respetada para
hacerse una situacin; en esta sociedad que llama triunfador al que sale de la pobreza de
las clases trabajadoras y por fuerza de riqueza y no de cultura ingresa a la pequea o gran
burguesa, sin importar su se escogieron los caminos reales del trabajo honrado a los atajos
del aventurismo y la satrapa; en esta sociedad donde el cohecho es institucin oficial,
donde la crisis de la moral administrativa exige rigurosa punicin por ser tantos los
peculados y constante la corrupcin de la administracin pblica; donde el prevaricato de
jueces es solamente un pequeo desliz; o donde la severidad de la justicia est en relacin
inversa de la riqueza del reo; en esta sociedad se forma el abogado con su actividad
profesional, en defensa del derecho, contribuye a organizarla y afianzarla.
Lgica y necesariamente en la conducta profesional tiene que reflejar la injusticia, o la
inmoralidad del derecho que utiliza como instrumento de trabajo cotidiano, y la propia
moral general de la colectividad.
Es que la abogaca es tambin forma de la conciencia social. Y mucho ms todava,
profesin de profunda trascendencia social porque opera con instrumentos de orden social.
Por eso, el abogado no puede dejar de reflejar, traducir o expresar la influencia de la
sociedad en que acta. De ah que la llamada crisis de la tica de la abogaca no es sino el
reflejo de la crisis general de la sociedad en que actual el abogado.
Esto no quiere decir que en la sociedad desarrollada no se presenten igualmente fenmenos
de descenso tico de la abogaca. Los hay y muy serios, pero obedecen indudablemente a
otras causas.
III.1. Clasificacin
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Las consideraciones anteriores nos conducen con facilidad a clasificar y estudiar las causas
de descenso tico de la profesin.
Para efectos de sistematizar este estudio podramos intentar la clasificacin siguiente:
A. Causas derivadas de la organizacin de la abogaca como profesin liberal.
B. Causas de ndole acadmica.
C. Causas derivadas de las condiciones de ejercicio de la profesin.
Todas son causas concurrentes.
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donde muchas veces los rbulas sustituyen a los abogados y estos convertidos en ellos, se
limitan a firmar los escritos de los rbulas para no perecer.
Tambin en esta manifestacin del tinterillaje encontramos determinantes las condiciones
socio- econmicas.
C. EL EJERCICIO DE DESLEAL DE LA ABOGACA, EL PROCESALISMO Y
LAS DEFORMACIONES DEL PROCESO.
La forma ms peligrosa e inmoral de tinterillaje es el ejercicio desleal de la profesin,
llamamos ejercicio desleal de la actividad que realiza el abogado, que habiendo
prestado juramento para defender la verdad y la justicia la escamotea y la niega,
extravindola en el laberinto del procesalismo. Es desleal el abogado que ejercita
maliciosamente los recursos permitidos por la ley sin que ellos desempeen un papel
necesario en la evolucin del proceso sino, ms bien, con propsito de dilacin,
chantaje, ofensa o represin.
El procesalismo es la conducta habitual del abogado desleal que deforma la misin del
procedimiento para convertirlo en un instrumento de lucro personal con agravio de la
administracin de justicia, del inters del propio cliente y del ministerio de paz social
que debera ser la abogaca. El procesalismo se inspira sobre todo, en el procedimiento
escrito preponderante en Amrica Latina, en la elasticidad de las normas procesales y en
la lentitud de la administracin de justicia.
Este es el abogado que condenaron literatos y polticos juristas y vulgo. Este el abogado
enredador del hilo de la justicia, el que constituye una deformacin patgena de la
abogaca. Junto a estos factores, la lentitud en la administracin de justicia, la crisis del
proceso, resulta tambin caldo del tinterillaje, donde el abogado desleal se ceba y
encuentra amplio campo para su accin nefasta es en el proceso en vez de ser garanta
de administracin de justicia se convierte en enfermedad social por su duracin y
resultados.
La justicia que tarda no es justicia. Entonces se perenniza, o que por las propias
condiciones del poder jurisdiccional no permite una decisin rpida del conflicto de
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entonteces no son pocas las personas que compran su tranquilidad al precio del
chantaje.
B. DEFORMACIN DEL PROCESO EN INSTRUMENTO DE OFENSA:
El abogado desleal, es decir, el tinterillo profesional suele asimismo usar el proceso
como vehculo de ofensa difamatoria al amparo de aquella norma que en los pocos
cdigos penales dejan sin ms sancin que las disciplinarias los agravios vertidos en
juicio. Igualmente, la ofensa se utiliza como instrumento de extorcin y el
difamador compra su silencio a precio caro.
Por cierto en este caso tambin est comprometida la responsabilidad del juez. Si el
magistrado no es capaz de reprimir la conducta del abogado desleal y recuperar el
proceso a su verdadero destino como sucede generalmente, entonces estn abiertas
las puertas para la extorcin y para la ofensa que satisface los enconos del cliente y
la morbosa mediacin del abogado desleal, que jams sabe de independencia frente
al propio cliente.
C. DEFORMACIN DEL PROCESO EN INSTRUMENTO DE REPRESIN
DE LAS IDEAS:
Otras de las deformaciones frecuentes del proceso, en los pases sub desarrollados,
en la que juega el papel primordial el abogado desleal, es aquella en que el proceso
se transforma en instrumento de represin de las ideas.
Hemos dicho que la sociedad sub desarrollada, promulga un derecho injusto en s,
porque conculca los derechos nsitos al a dignidad humana en defensa de los
parciales intereses que protege con la poltica y el derecho general. Pero como la
poltica y el derecho general no corresponde a las ansias justicieras de los pueblos,
para silenciar el reclamo de las masas o de los grupos o partidos que repugnan de
estos sistemas de gobierno, se promulga un derecho represivo de las ideas y se entra
al proceso de opinin. Se promulgan expresamente de defensa de la democracia,
de la seguridad interior o cuando se aparenta derogarlas, el proceso ante el fuero
privativo militar, sustituye el hecho o con ventajas en el hecho y con ventajas a las
leyes represivas, por las largas prisiones, la dilacin, la conculcacin de los
derechos del reo o la defensa y sobre todo, del principio de la igualdad de las partes
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en el proceso. Y aqu juega papel decisivo el abogado desleal que no pocas veces
recurrir a la denuncia calumniosa para atemorizar, obtener ventaja, patrimonial, o
alejar por algn tiempo de la palestra al contenedor que quedara en las mazmorras
de la tirana mientras sola har comprar su astucia.
DE
FORMACIN
TICA
DEL
ESTUDIANTE
DEL
PROFESIONAL
Indiscutiblemente que la formacin tica del profesional ha de empezar con la
propia tica del a formacin del estudiante. No se podr jams ser abogado probo
cuando se fue estudiante inmoral. En la formacin tica de los estudiantes dentro del
claustro suele ocurrir lo mismo que sucede con la formacin tica dentro del hogar:
no podr ser hombre de bien en la calle quien fue un truhn dentro del hogar.
Por eso tenemos la impresin que muchsimas facultades de derecho, para no decir
universidades en general, en Latinoamrica, no le han prestado la debida atencin al
problema de la formacin tica del estudiante. Y esta es indudablemente una de las
causas importantes del descenso tico de la abogaca. As como no se prest al
estudio deontologa forense tampoco se ha estudiado la formacin tica del alumno.
Sin embargo, pocas deben de ser las universidades latinoamericanas en que los
estudiantes hayan asumido
conocimiento y elevado sentido tico. Lo cierto debe ser tal vez que el llamado
cogobierno, es decir la participacin estudiantil en el gobierno universitario ha
servido solamente para que muchos, que se llaman dirigentes, utilicen los cargos
como instrumento de ventaja en las pruebas de examen, en los trabajos o
seminarios. Y es que la direccin estudiantil no siempre ha correspondido a los
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estudiantes. Ha sido muchos los alumnos que han ejercitado que seguramente muy
pocos los que podran calificarse como estudiantes de la acertada diferencia que
formula Alberto Caturelli estudiante alumno en aquel enjundioso ensayo sobre
los miembros vivos de la universidad.
Efectivamente el alumno puede inscribirse en el curso, aprobarlo y quizs aprobar
las pruebas del examen profesional, sin haber llegado jams ha integrarse en la
universidad. En cambio al estudiante que ha su responsabilidad de trabajo
estudiantil une preocupacin por el destino del a universidad, que precisamente, lo
hace mucho mas estudioso, es si un elemento integrante de la universidad y debera
ser el dirigente.
B. LA TICA DEL DOCENTE
Buena parte de la responsabilidad por el descenso tico del a abogaca o de la
magistratura corresponde la docente jurdico mal podra el maestro que incumple o
burla sus obligaciones exigir del discpulo de conducta moral irresponsable. Y
menos podra exigirle en la vida profesional versacin y probidad, cuando en el
claustro de la ciencia que profeso marcho permanentemente rezagada del carro del a
historia, o se repitieron programas trasnochados y largamente superados por la
ciencia contempornea y para recibir la mediocridad se ha acudi al a demagogia
pro estudiantil que concilia con todas las pretensiones estudiantiles acertadas o
equivocadas que van desde las formulaciones en los rganos de gobierno hasta las
llamadas calificaciones de concepto, en las que se prostituye la docencia.
Si obligacin acadmica del docente jurdico es el cultivo permanente de la ciencia
que profesa y la transmisin de sus conocimientos a travs de los mtodos
pedaggicos ms evolucionados compatibles con la funcin de la enseanza;
obligacin profundamente moral del docente es la creacin de la conciencia de
justicia en el espritu del discpulo que no ha de comparecerse jams de la
improvisacin ni de la demagogia.
Desgraciadamente, todava en algunos casos la facultad de derecho peruana y
tambin latinoamericana presenta los defectos descritos por Buonocore. Pocos son
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No es solo una conducta inmoral del abogado desleal que tuerza la decisin de la
justicia armado de ardides y engaos; lo es tambin lo del abogado desleal que sin
embargo de su lealtad por temor al poder o conciliacin con el temor del cliente no se
enfrenta a reconquistar el derecho a la defensa, que es garanta nsita a la dignidad
humana. El dejar consumar la injusticia a sabiendas, es tambin una forma de
inmoralidad. Y es grave, sobre todo en los pases en va de desarrollo, donde el papel
del abogado leal es poderoso instrumento de lucha por la libertad.
En nombre de la democracia y el orden en nuestros pases suele entronizarse tiranas
que destruyen las libertades y pretenden organizar la sociedad con el desorden, crceles
o destierro. Y cuando el abogado leal, consciente de su ministerio ordenador y
pacificador lucha por las libertades mutiladas es frecuente que se le cercene el derecho a
la defensa.
Entonces, tambin suelen producirse defecciones abogadiles. Sin embargo, la norma
moral debera exigir al abogado luchar por el derecho a la defensa, no solo porque es la
esencia de su ministerio, sino porque es parte del a lucha por la libertad, puesto que
jams habr libertad ah donde no se permite defenderla .
CONCLUCIONES
-
Por ltimo, los valores ticos son importantes en el ser humano. La conciencia del
hombre siempre est y estar presente para evaluar todas las acciones de la vida, se
trata del contenido del sentido comn de todo individuo y mxime de un
profesional.
BIBLIOGRAFA
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