(LOGO INST) PLAN DE CLASES

DATOS DE IDENTIFICACION
INSTITUTO:
LUGAR:
MODALIDAD:

JORNAD
A:

PARCIAL:

DOCENTE
TITULAR:
DOCENTE
PRACTICAMENTE:
CURSO:
UNIDAD
TEMA Y
SUBTEM
AS:
No. De Horas
Clase:
Min.
DOCENTE ASESOR:

SEMEST
RE:
No.
MODULO:
DATOS DE CONTENIDO Y CURSO
SECCIO
N.
N:
ESTUDIANT
ES
ASIGNATU
RA
NIVEL DE
TAXONOMIA:
Semana
No.

Fecha
propuest
a:
Lic. Marcio Gerardo Rodas
Aguilar

Fase de Instruccin
I.
II.

Ganar la Atencin
(Motivacin
/Expectativa)
Informar del Objetivo
al Aprendizaje

Nivel de la
Taxonoma:________

Fecha
ejecutad
o

N.

Metodologa

Dinmica, explicada ampliamente, o hacer lbum de

dinmicas (50) e indicar que dinmica # y pagina, puede
ser tambin Reflexin, refrn, frase clebre, imagen.
Se debe de presentar a los estudiantes en cada clase,
con el objetivo de informar a los estudiantes qu se
espera logren al final de la clase.
Objetivo especfico y
objetivo actitudinal
Obligatorio ambos.
Marcar las tres CCC con estos colores en cada objetivo
Contenido o tema en verde
Conducta o verbo o competencia en rojo
Condicin o estrategia en azul (como el estudiante
demostrara que aprendi el verbo que se indic)
Emplear diferentes estrategias por plan no se permitir
las mismas
ConductaCondicinContenido

Nota el objetivo es para el estudiante lo que deseamos

que el estudiante sea capaz de. No es lo que el
docente har en clase.
El verbo debe ir en infinitico verbos terminados en ar
III.

Estimulacin del
Conocimiento Previo

Lic. Marcio Rodas

Indicar como mnimo 5 preguntas mnimo que se harn

a los estudiante

IV.

Presentacin de
Contenidos

Esta parte es la que hace el docente, es dar la clase por

el profesor, como la va a impartir ser amplio en la
explicacin y lograr al menos dos pginas por plan
Indicacin el temas, contenidos, presentacin y anexar
el material
Indicar las fuentes bibliogrficas utilizadas segn
normas Apa, nombre del texto, autor, edicin tema y
pgina. Si es www indicar la fecha y hora de descarga.

Material
informtico
creado por el docente
*
*

V.

Material didctico manual

creado por el docente
* ya que los informticos
casi no elaboran material
didctico todo es power
point y data.
Trifolio, lamina, rotafolio,

Provisin de Gua
Para el Aprendiz.
Provocar el
Desempeo

Que material de apoyo se ofrecer al estudiante para

reforzar el tema, trifolio, video, .
Que actividades realizara el estudiante, y que sea
coherente con objetivo planteados y al menos 5 por
objetivo incluyendo lo actitudinal

VII.

Retroalimentacin

Qu actividad realizara el docente para verificar que se

hizo bien o reforzar algo que no se entendi, plenaria,
lluvia de ideas, socializacin

VIII.

Evaluar el
Desempeo

Evaluar los dos objetivos planteados en el paso dos y

pude evaluar las estrategias del objetivo y realizar
evaluaciones adicionales pruebas.
Coherente con evaluacin 40% (evaluacin en aula)

IX.

Mejorar la Retencin
y Transferencia

Asignar tarea o verificar avances de tareas asignadas

con anterioridad.
Coherente con la evaluacin 30% (evaluacin en tareas
para casa)

VI.

______________________________
VB. Lic. Marcio G. Rodas Asesor Docente

Todo plan tomara dos pginas FULL mnimo ya que en contenidos PASO 4 se indica muy poca
informacin o se est presentando muy poco contenido, usar revs y derecho para economa de
papel.

Lic. Marcio Rodas

En el plan de unidad se deber indicar dnde van los puntos de examen 30%, trabajos en clase 40
% y trabajos en casa 30% y deber de ser coherente con cada plan de clase donde se indicaran los
puntos a evaluar en cada plan de clase.
Segn el acuerdo nmero 0700-SE-2013
Tiempo mximo para un plan es de dos horas.

Lic. Marcio Rodas