1.

QU DIFERENCIA EXISTE ENTRE SABER Y CONOCER? EXPLICA

CON UN EJEMPLO
EL SABER:
Son experiencias acumuladas, podemos decir desde nios donde en el
presente es algo normal que desarrollas a diario.
Por ejemplo: desde nio aprendiste caminar y sabes caminar, y es cotidiano
que no olvidaras lo que sabes.
CONOCER:
Conocer puede ser no practicado, el conocer tiene que ver con un tiempo
determinado donde aras investigaciones nos realizaremos preguntas as
ser? Cmo ser?
2.- ESTS DE ACUERDO EN QUE LA IMPORTANCIA DEL SABER EST
RELACIONADA CON SU USO?
No, porque cada uno de nosotros estamos inmersos a diferentes mbitos,
docente, chofer, agricultor, etc. entonces
3.- REDACTA UN TEXTO EN EL QUE ARGUMENTES LA RELACIN ENTRE
SABER Y NECESIDAD.
En un contexto donde no hay produccin por decir agricultura y cuesta mucho
los productos de primera necesidad, entonces el hombre buscara estrategias
como producir y ello ara por necesidad.
4.- CON UN EJEMPLO EXPLICA POR QU EL SABER TIENE QUE VER
CON LAS ACTITUDES DEL HOMBRE.
Cuando un nio est aprendiendo a leer, est buscando el saber, que es leer,
que contiene el libro, pero si el nio no hace constante lectura talvez no sabr
en muy bien que es leer y mucho menos que contiene la lectura.
5.- QU SIGNIFICA OBRAR OPORTUNAMENTE?
Desarrollar lo que te propones o lo que quieres hacer en su tiempo
determinado
6.- JUSTIFICA DOS RAZONES QUE LLEVEN A CONSIDERAR LA
NATURALEZA
HUMANA
COMO
ALGO
IMPREDECIBLE
E
INCOMPRENSIBLE.
Que a pesar de que somos la raza ms inteligente solemos cometer
errores y a veces lo hacemos sabiendo que nos estamos haciendo dao.

 Que cabamos constantemente nuestras decisiones cotidianas y nos

caracterizamos por eso.

7.- DEFINE SABER TCNICO Y DEMUESTRA CON UN EJEMPLO LA

IMPORTANCIA DE STE
Referido a aquel tipo de conocimientos dirigidos a la produccin de una obra
especfica. Este tiene su origen en la experiencia e implica un mayor grado de
complejidad en tanto que la observacin y elaboracin de un producto implica
avanzar ms all de lo que simplemente hacemos.
Ejemplo:
Un estudiante preuniversitario entra a una universidad conociendo o teniendo
conocimientos bsicos donde en la universidad aplicar todo sus cenicientos
de acuerdo a sus experiencias, donde tambin recibir observaciones nuevas.
8.- ARGUMENTA CON UN EJEMPLO QU ES LO NORMAL
Realizacin cotidiana aprendido desde las experiencias.
El saber para la vida es un conocimiento ms profundo sobre algo que te va
ayudar a lograr metas, a mejorar calidad de vida.

9.- EXPLICA UN INCONVENIENTE QUE TENGA EL SABER TERICO

Son las cosas a las que estamos acostumbrados cotidianamente y que
sabemos cmo son y como lgicamente que consideraos nosotros que deben
ser.

10.- QU SIGNIFICA LA EXPRESIN ELEVARSE DESDE LO DIVERSO DE

LA EXPERIENCIA PARTICULAR
Tener ideas claras de la experiencia particular para as, seguir conociendo,
buscando acorde con algunas interrogantes esto ser la verdad?,etc.
11.- POR QU FILOSFICAMENTE SE RELACIONA LA PALABRA SABER
CON LA PALABRA SABOR?
El saber est relacionado con (la accin de probar las cosas y descubrir a qu
saben) en sentido ms amplio, el saber es un contacto con la realidad con el
nico fin de distinguirla y entenderla: hacer consciente lo que se sabe,

sistematizar lo sabido, poder dar razn de ello ante los dems, ser capaz de
preguntarse por lo que uno sabe con actitud crtica.
12.- QU SIGNIFICA ASUMIR CON ACTITUD CRTICA LO QUE SE SABE?
Quiere decir que si conoces es que realmente estas convencido con tu saber,
entonces en cualquier mbito tendrs la actitud crtica si es lo contrario.
13.- POR QU SEGN LA LECTURA, FILOSOFA SIGNIFICA AMOR A LA
SABIDURA?
Filosofa es la madre de toda ciencia donde el filosofar, no sabemos dnde
encontrar la respuesta Cmo podemos saber que hay algo fuera de nuestras
mentes?, Por qu una palabra significa algo?, Por qu una accin es buena
o mala? I de ello viene el amor a la sabidura.