Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria.

Universidad Bicentenario de Aragua.
San Cristbal Estado Tchira.

Glosario de trminos (Conceptos de Psicologa Educacional)

Realizado por:
Psicologa Educacional
Seccin T3.

GLOSARIO DE TERMINOS

Aprendizaje: es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican

habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del
estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este
proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen
distintas teoras del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales
ms importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
Freddy Rojas Velsquez (junio de 2001). Enfoques sobre el aprendizaje
humano (PDF). p. 1. Consultado el 25 de junio de 2009 de 2009. Definicin de
aprendizaje.

Dislexia: es la dificultad de aprendizaje que afecta a la lectoescritura, es de

carcter especfico y persistente. Se da en personas que no presentan ninguna
discapacidad fsica, motriz, visual o de cualquier otro tipo. Asimismo, las personas
con dislexia tienen un desarrollo cognitivo normal o alto.
ngulo Domnguez, M.C., et al. (2012). Manual de atencin al alumnado con
necesidades especficas de apoyo educativo derivadas de dificultades especficas
de aprendizaje: DISLEXIA. Junta de Andaluca.

Mtodo de enseanza: es el medio que utiliza la didctica para la orientacin del

proceso enseanza-aprendizaje. La caracterstica principal del mtodo de
enseanza consiste en que va dirigida a un objetivo, e incluye las operaciones y
acciones dirigidas al logro de este, como son: la planificacin y sistematizacin
adecuada.
Guzmn, Ana y Concepcin, Milagros. El Mtodo de Enseanza, Consideraciones
Generales. *, Santo Domingo.

Orientacin educativa: Conjunto de conocimientos, metodologas y principios

tericos que fundamentan la planificacin, diseo, aplicacin y evaluacin de la
intervencin psicopedaggica preventiva, comprensiva, sistemtica y continuada
que se dirige a las personas, instituciones y el contexto comunitario, con el
objetivo de facilitar y promover el desarrollo integral de los sujetos a lo largo de las

distintas etapas de su vida, con la implicacin de los diferentes agentes educativos

y sociales.
La orientacin educativa en la educacin infantil y primaria.] Departamento de
Educacin del Gobierno de Navarra.

Psicologa educativa (o psicologa educacional): es una rama de la psicologa

que se dedica al estudio del aprendizaje y enseanza humana dentro de los
centros educativos; comprende, por lo tanto, el anlisis de las formas de aprender
y de ensear, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de
mejorar el proceso, la aplicacin de la psicologa a esos fines y la aplicacin de los
principios de la psicologa social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La
psicologa educacional estudia cmo los estudiantes aprenden, a veces
focalizando la atencin en subgrupos tales como nios superdotados o aquellos
sujetos que padecen de alguna discapacidad especfica.
Woolfolk, A. k., Winne, P. H., & Perry, N. E. (2006). Educational Psychology (3rd
Canadian ed.). Toronto, Canad: Pearson.
Psiclogos educativos (o educacionales): son los encargados de analizar las
diversas caractersticas de cada estudiante. Esta conciencia sobre las diferencias
individuales de los alumnos sirve para tratar de potenciar el desarrollo y el
aprendizaje de cada uno de ellos, reflejndose en la inteligencia, la motivacin, la
creatividad y las habilidades comunicativas, entre otros aspectos.
Cameron, R. J. (2006). Educational psychology: The distinctive contribution.
Educational Psychology in Practice, 22, 289-304.
Taxonoma de Bloom: es jerrquica, esto significa que asume que el aprendizaje
a niveles superiores depende de la adquisicin del conocimiento y habilidades de
ciertos niveles inferiores. Al mismo tiempo, muestra una visin global del proceso
educativo, promoviendo una forma de educacin con un horizonte holstico.
Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals; pp.
201-207; B. S. Bloom (Ed.) David McKay Company, Inc. 1956. Chiquitn.
Teoras del aprendizaje: son aquellas que conforman un variado conjunto de
marcos tericos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso,
suponen postulados absolutamente contradictorios. Las diversas teoras del

aprendizaje ayudan a los psiclogos a comprender, predecir y controlar el

comportamiento humano.
Husen, Torsten y Pstlethwaite, T. Neville. Enciclopedia Internacional de la
Educacin, Volumen 8. Editorial Vicens Vives y Ministerio de Educacin y Ciencia;
1990; Madrid.