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Taller de Convivencia PDF
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TALLER DE CONVIVENCIA
AUTORA
SANDRA GMEZ SOLA
TEMTICA
EDUCACION EN VALORES
ETAPA
EDUCACION INFANTIL
Resumen
En este artculo vamos a plantear un taller para la convivencia, donde se han planteado algunas
actividades para fomentar valores como la tolerancia, la comprensin o la responsabilidad, queriendo
contribuir a que los nios y nias adquieran pautas de comportamiento adecuadas para su vida en
sociedad.
Palabras clave
Taller, convivencia, autoestima, cooperacin, tolerancia, responsabilidad.
1. EL TALLER DE CONVIENCIA
En este taller de convivencia vamos a intentar fomentar en los nios y nias de nuestra aula algunos
valores que creemos imprescindibles para un desarrollo armnico del alumnado.
Nmero de participantes y nivel educativo
La actividad est dirigida a una clase de 24 nios y nias de 4 aos. Por lo tanto nos vamos a dirigir
a la etapa de educacin infantil.
Objetivos
Generales:
-
Sensibilizar al nio/a sobre la importancia del trabajo en equipo y el respeto hacia los dems.
C/ Recogidas N 45 - 6A 18005 Granada csifrevistad@gmail.com
ISSN 1988-6047
Especficos:
-
Contenidos
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
en
cooperacin, nios/as
tolerancia y respeto.
valores
ACTITUDES
los Ser capaces de asumir
creemos
hacia
dems.
en
los compaeros/as.
las Inters por conocerse a
Responsabilidades:
mantener
el
orden
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cuidado
del
material orden
entre todos.
cuidado
el cuidado.
Desarrollo de la actividad
Este taller est planteado para 5 das, de manera que a continuacin voy a desarrollar lo que cada
da se va a trabajar.
Da 1: Durante este da vamos a trabajar la autoestima y para ello vamos a realizar las siguientes
actividades:
Qu divertido es conocerse
Formar un crculo, un nio o una nia saldr al centro y el docente le preguntar: Cmo eres? El o
ella se describir a s mismo. Las siguientes preguntas sern: Qu te gusta hacer?, Sueles estar
contento o triste?, Te enfadas?, Cundo y por qu? (los otros nios tambin pueden ir diciendo
caractersticas que conozcan de ese nio/a. El profesor o profesora podr dar ejemplos sobre s mismo
para motivar a los nios/as a describirse.
Conozco a mis compaeros
Se organizar un desfile de modelos. Cada uno desfilar por la pasarela mientras los dems se fijan
bien en cmo van vestidos. Cuando termine el desfile, cada nio/a mete una prenda suya de vestir
(zapatos, chaqueta) en un cajn. El profesor/a ir sacando las distintas prendas. Los nias y nias
debern ir diciendo a quin pertenece dicha prenda, describir cmo es su dueo fsicamente y decir
algunas de sus cualidades.
Soy muy importante
Se trata de que cada nio/a de la clase tome conciencia de la importancia que tiene su persona, en
los dos lugares ms prximos a ellos, en su casa, con su familia, y en su clase, con su grupo de
iguales.
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Comentar cmo en su casa cada uno tiene un espacio reservado para l: una cama, un lugar en la
mesa, En clase tambin ocurre lo mismo. Hay un espacio reservado para que l se siente, una parte en
la estantera, una percha.
A continuacin realizamos la ficha:SOY MUY IMPORTANTE.
Da 2: Este da lo vamos a destinar a trabajar el valor de la cooperacin, para ello la actividad que
vamos a plantear es:
Juntos podemos ms
Aprender la poesa Un equipo de bhos y representarla. Se convertir la clase en un bosque y los
nios y nias sern el equipo de bhos, se puede hacer entre todos un decorado de rboles en
cartulina y disfraces de bhos (alas de cartulina donde se pongan pedacitos de papel pinocho de
distintos colores).
Da 3: Durante este da vamos a intentar inculcar en los nios y nias el valor de la tolerancia,
partiremos de un cuento y realizaremos las siguientes actividades:
Cada nio guarda un tesoro dentro
Leer el cuento de Jorgito Gorgorito y realizar las actividades que se proponen a continuacin:
A) Contestar a las siguientes preguntas: Qu le hacia a Jorgito diferente de los dems?, Crees
que la gente comprenda a Jorgito?, Cmo crees que se sinti Jorgito cuando tena que
quedarse en casa y cuando le prohibieron cantar? Alguna vez os habis sentido
incomprendidos como Jorgito Gorgorito?
B) Comentar la decisin de los cuatro alcaldes. Crees que actuaron bien? Por qu?
C) Representar el cuento o hacer dos role-playing:
1) Todos los nios/as hacen de Jorgito una vez: Sopla las velas y los alcaldes, tirndose de los
pelos, gritan a su alrededor: Esto no puede ser!
2) Jorgito sale a cantar y todo el mundo le aplaude.
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D) Idear casos donde no se respeta a las personas. Por ejemplo cuando alguien se burla de un nio
por llegar gafas o porque tiene otro color de piel. Cuando no se escucha cuando otra persona
est hablando, etc. Reflexionar sobre si estas actuaciones estn bien o mal.
E) Dibujar alguna escena del cuento.
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Materiales utilizados
-
Cartulina
Rotuladores
Lpiz
Papel
Colores
Pegamento
Papel Pinocho
Un cajn
Temporalizacin
Este taller ser desarrollado durante una semana (5das). Se impartir despus del recreo,
aproximadamente de 12 a 1330; teniendo cada sesin una duracin aproximada de 130 horas y
pudiendo variar en funcin de las necesidades puntuales del alumnado.
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Ficha 1
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Trabajan en equipo,
trabajan sin parar,
los bhos en el bosque,
menuda actividad!
Reparten la comida.
Recogen la basura.
Alumbran con sus ojos
la noche ms oscura.
Vigilan a los zorros
que tienen mucho morro.
A una pobre ardilla
le quitan una astilla.
Ayudan al erizo
que no encuentra a su hijo.
Rescatan a la liebre
metida entre la nieve.
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Ficha 2
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Hada Merengada: En este rbol van a crecer ciruelas para que se las coman las abuelas... Tiroriroriror.
Tiroriroriror. Ay que esto no me sale! Qu barbaridad!
Hada Merengada: Pues har... sandas para que se las coma mi ta. Tiroriroriror.
Tiroriroriror. Ay que esto no me sale! Qu barbaridad!
Hada Merengada: Pues har... manzanas, que es una fruta muy sana. Tiroriroriror.
Tiroriroriror. Ay que esto no me sale! Qu barbaridad!
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Hada Merengada: Pues har... limones por todos los rincones. Tiroriroriror.
Tiroriroriror. Ay que esto no me sale! Qu barbaridad!
Hada Merengada: Pues... har naranjas en aquellas zanjas. Tiroriroriror. Tiroriroriror. Ay que esto no me
sale! Qu barbaridad!
Hada Merengada: Pues... har melocotones. Tiroriroriror. Tiroriroriror. Ay que esto no me sale! Qu
barbaridad!
Hada Merengada: (llorando) Buaaaa! Buaaaa! Ya no puedo maaas. Toda la magia me sale mal.
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Hada Merengada: Vale, vale. Desde ahora tendr mucho cuidado con todo lo que hago.
Autora
Nombre y Apellidos: Sandra Gmez Sola
Centro, localidad, provincia: Crdoba
E-mail: sanmi1310@hotmail.com
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