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El Romanticismo.
Sarmiento y Alberdi.
La Generacin del 37.
Los escritores romnticos de nuestra regin.
Ubicacin en el mapa.
4- Desarrollo de la Clase
a) Inicio: se detona la clase con la entrega de dos imgenes en una misma
fotocopia. Una imagen, por un lado posee el nmero (37) treinta y siete, por
otro lado, se encuentra un ramo de rosas rojas.
Una vez entregada esta fotocopia, uno por uno a los estudiantes, se les
preguntara. (5min)
Qu es lo que ven en las imgenes?
Por qu piensan que se les entrego estas imgenes?
Cmo se relacionan entre si las imgenes?
Cundo? Una vez contestado las anteriores preguntas se podr responder
esta pregunta.
Presentacin del Tema. La generacin del 37. Se utilizara como disparador la
indagacin de conocimientos previos de los estudiantes, sobre los siguientes
conceptos. (5min)
Qu entiende por generacin?
Qu fue el romanticismo?
Cmo surgi la generacin del 37?
A qu se le llamo la generacin del 37?
Antecedentes: para entender a la generacin del 37 hay que tener en cuenta
dos aspectos.
-el surgimiento y esplendor del Romanticismo en Europa.
-la situacin poltica durante el gobierno de Juan Manuel de Rosas.
El romanticismo fue un movimiento de reaccin contra la rigidez y el
autoritarismo de muchas monarquas europeas. Surgi en Alemania pero
luego se extendi hacia otros pases. Influy en la poltica, en el idioma, en
la literatura, en el arte y en las costumbres.
El romanticismo se opona a la ilustracin y al racionalismo, y se apoyaba en
los sentimientos, en la bsqueda de la libertad, en el plano de las emociones.
Echeverra, Esteban. La cautiva. El Matadero - 1 Ed. 1reimp.Buenos Aires: R. P Centro Editor de Cultura, 2009.
Plan de clase.
Carrera, Pablo.
Etcheverry, Nora.
Lugones, Alejandra.
Martnez, Claudia.
Alumnos:
lvarez, Alejandro.
Basilisco, Gabriel.