Vicerrectora de Administracin

CIMADES
Sistema Gestin Ambiental Integral

Elaborado por:
Ariel Alfaro Vargas
CIMADES
Diseo grfico:
Ana Mara Sibaja Quirs
Unidad de Diseo, Oficina de Divulgacin e Informacin

1. PROPSITO

4. RESPONSABILIDADES

El propsito de este Instructivo es establecer

un sistema de manejo de residuos qumicos
generados, en la Universidad de Costa Rica,
que garantice la recoleccin, separacin,
transporte, reutilizacin, reciclaje y disposicin final adecuada de los mismos.

Es responsabilidad de las diferentes Unidades Acadmica, de la Universidad de Costa

Rica, respetar este Instructivo de Gestin
de Residuos Qumicos y asegurarse que
se cumpla en las reas que les corresponda, con el fin de mantener las condiciones
ambientales de la Institucin segn las Polticas Ambientales del pas y las internas
existentes.

2. ALCANCE
Aplica a los residuos qumicos que se
producen en todas las Unidades Acadmicas (Centros de Investigacin, Escuelas y Facultades) de la Universidad de
Costa Rica, en las cuales se trabaja con
sustancias qumicas.
3. PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS
Y OTROS TIPOS DE DOCUMENTACIN
Anxo 1

Fichas tcnicas de tratamiento

de residuos

SiGAI-P001

Procedimiento para la gestin

de residuos

Responsabilidad de cada productor

de residuos
Las distintas Unidades Acadmicas de
la Universidad de Costa Rica, que produzcan residuos qumicos, tienen la
responsabilidad de separar estos residuos, envasarlos en recipientes adecuados, almacenarlos y etiquetarlos
adecuadamente. Adems deben darle
el adecuado tratamiento de desactivacin (ver fichas tcnicas correspondientes), hasta que la Institucin no cuente

con un laboratorio de tratamiento para

este tipo de residuos.
Comisin Institucional de Manejo de
residuos y sustancias peligrosas
1. Coordinar la gestin de residuos de la
Universidad.
2. Actualizar, o modificar, el instructivo
de gestin de residuos qumicos.
3. Realizar inspecciones para verificar la
correcta implementacin del presente
instructivo
4. Coordinar cursos de capacitacin
sobre gestin de residuos, para
asistentes, profesores y jefes de
laboratorios.
Decanos y Directores de Unidades
Acadmicas
1. Coordinar la correcta implementacin
de la gestin de residuos en la Unidad
correspondiente.
2. Ver que se aplique de forma correcta
el Instructivo de Gestin de Residuos
Qumicos.

3. Nombrar un responsable para la Unidad, que se encargue de la correcta implementacin del presente instructivo.
4. Verificar que los jefes de laboratorios y
asistentes asistan a los cursos de capacitacin sobre residuos
Jefes de Departamentos
1. Coordinar la correcta implementacin
de la gestin de residuos en la Unidad
correspondiente.
2. Organizar el reciclado de envases en el
Departamento. Para esto se debe verificar que se le haya dado una correcta
desactivacin de los mismos.
3. Ver que se aplique de forma correcta
el Instructivo de Gestin de Residuos
Qumicos en el Departamento.
4. Verificar que las personas a su cargo
asistan a los cursos de capacitacin
sobre residuos.

Profesores o investigadores responsables de laboratorios

(prcticas docentes o investigacin)
1. Informar a los alumnos o colaboradores a su cargo sobre la correcta gestin
de los residuos qumicos.
2. Clasificar, envasar y etiquetar correctamente los residuos que se generen en
las prcticas de los alumnos a su cargo,
o los derivados de sus proyectos de investigacin. Para ello contar con los
Tcnicos especialistas de laboratorio.
3. Verificar que las personas a su cargo
asistan a los cursos de capacitacin
sobre residuos.
Tcnicos de Laboratorio
1. Clasificar, envasar y etiquetar correctamente
los residuos generados en los laboratorios,
siguiendo las indicaciones o instrucciones
de los profesores responsables de laboratorios de prcticas, o de los investigadores
responsables de las tareas de investigacin
en que se generen dichos residuos.

2. Mantener las etiquetas y envases en

correcto estado de conservacin.
3. Mantener una correcta ubicacin
de los residuos dent ro de los
l a boratorios.
4. Colaborar con el profesor responsable
del laboratorio.
5. Trasladar y almacenar correctamente
los residuos en el almacn temporal
con las etiquetas correspondientes.
6. Asistir a los cursos de capacitacin sobre gestin de residuos.
Asistentes de laboratorio
1. Asistir a los cursos sobre gestin de
residuos qumicos.
2. Organizar, al inicio de cada semestre,
una sesin de laboratorio sobre seguridad y gestin de residuos para los
estudiantes a su cargo.
3. Verificar la correcta separacin y almacenamiento de los residuos producidos en las prcticas a su cargo, por
parte de los estudiantes.

Estudiantes
1. Seguir las instrucciones de los asistentes en materia de gestin de residuos.
2. Separar y almacenar correctamente los
residuos del laboratorio.
Responsable de la Unidad en materia
de residuos (esta persona debe ser un
Qumico u otro profesional afin)
1. Servir de enlace entre la Unidad Acadmica y la Comisin Institucional de
residuos y sustancias peligrosas.
2. Verificar que el etiquetado se realice de
una manera adecuada.
3. Verificar que el almacenamiento de los
residuos se est llevando a cabo de forma correcta.
4. Implementar las fichas tcnicas de tratamiento, a las realidades de la respectiva Unidad Acadmica.
5. Coordinar el grupo de tratamiento qumico de la Unidad, hasta que la Universidad
de Costa Rica no cuente con un laboratorio para realizar estas operaciones.

6. Coordinar los cursos sobre gestin de

residuos con CIMADES, de acuerdo a
la realidad de cada Unidad.
Grupo de tratamiento qumico (esta
persona o personas debe tener conocimientos qumicos)
1. Realizar los respectivos tratamientos
qumicos recomendados en las fichas
tcnicas de tratamiento. Este grupo
deber existir hasta que la Universidad
de Costa Rica cuente con un laboratorio que realice esta labor.
5. DEFINICIONES
Laboratorio: se conoce como aquella
edificacin o rea de un edificio utilizada por cientficos, estudiantes y tcnicos para investigar las propiedades de
diferentes sustancias, el desarrollo de
nuevos procesos qumicos y de productos, el anlisis, las pruebas o el control
de calidad, la enseanza terica y prctica de las ciencias naturales.

Estas operaciones se caracterizan por

la utilizacin de cantidades relativamente pequeas y diversas de reactantes, comparadas con las utilizadas
en la industria (1).
Residuo qumico: producto de una
reaccin que aparentemente no tiene
inters para el experimentador. Tambin se refiere a un compuesto que se
encuentra contaminado, o que por su
fecha de fabricacin sus propiedades ya
no son de inters o utilidad (2).
Residuo peligroso: un residuo se considera peligroso cuando debido a su cantidad, concentracin y caractersticas fisicoqumicas puede provocar o contribuir
a aumentar la mortalidad o causar un
dao o incapacidad irreversible a personas, animales y plantas. Tambin puede
poseer sustancias dainas para el ambiente cuando es manejado, tratado o
dispuesto inadecuadamente (2).

Productor de residuos: cualquier persona, fsica o jurdica, cuya actividad produzca

residuos como producto inicial o que efecte operaciones de tratamiento previo de
mezclas o de otro tipo que ocasionen un
cambio de naturaleza o de composicin de
los residuos generados (1).
Clasificacin: ordenamiento, distribucin, y
agrupamiento de las sustancias, productos o
residuos por clases, grupos o subgrupos (3).
Acumulacin de residuos: proceso por el
cual se van ubicando los residuos qumicos
temporalmente, en recipientes individuales
o de otro tipo. Esto se lleva a cabo en su
lugar de generacin y hasta trasladarlos al
lugar de almacenamiento final (4).
Almacenamiento de residuos: el almacenamiento es la fase posterior a la acumulacin
y es donde se mantienen los residuos debidamente empacados y embalados para su posterior tratamiento o disposicin final (4).

Gestin: Conjunto de actividades realizadas para dar a los residuos el destino final
ms adecuado, abarca desde la compra de
los reactivos hasta su disposicin final (3).
Tratamiento: mtodo, tcnica o proceso designado para cambiar las caractersticas fsicas, qumicas o biolgicas de
una sustancia, de manera que se produzca un desecho no peligroso, o menos peligroso, para su almacenaje, transporte o
disposicin final de forma segura (4).
Peligro fsico: un residuo qumico presenta peligros fsicos si hay evidencia cientfica de que este es un lquido combustible,
un gas comprimido, un explosivo, un perxido orgnico, un oxidante pirofrico,
inflamable o reactivo (5).
Peligro para la salud: una sustancia tiene peligro para la salud humana si hay
evidencia estadstica significativa, basada en estudios realizados de acuerdo con

principios cientficos establecidos, sobre

efectos agudos o crnicos que le pueden
ocurrir a personas expuestas (5).
Todos los datos de toxicidad y lmites de
exposicin a sustancias qumicas (lmites
de valores umbral, listas de cancergenos,
etc.) se deben revisar cada seis meses, ya
que estos datos estn cambiando constantemente por las nuevas y mejores investigaciones que se realizan en este campo. Para realizar esta tarea se pueden ver
las hojas de seguridad de cada sustancia,
pues estas requieren constante revisin.
Clasificacin segn caractersticas de
peligrosidad
Todos los residuos qumicos presentan
diferentes tipos de peligros para las personas o el medio. Por ello es importante
poder clasificar las sustancias de acuerdo
a los riesgos que presentan estas, para
as poder manipularlas y almacenarlas de
la manera ms adecuada.

Si el residuo no es un compuesto qumico comn, con caractersticas conocidas,

se debe de proveer la mayor informacin
posible para su adecuado tratamiento. Al
clasificar y trabajar las sustancias desconocidas, se deben tener las mismas precauciones como si estas fueran txicas.
Adems de los datos mencionados, es
conveniente utilizar una etiqueta de color diferente para cada grupo, con el fin
de poder realizar una identificacin visual
ms rpida. Los posibles grupos para realizar una clasificacin y almacenamiento
adecuados son:
Sustancias corrosivas (C): son aquellas sustancias slidas, lquidas o en
disolucin acuosa con pH menor o
igual que 2, o mayor o igual que 12,5.
Adems, se incluyen en este grupo
agentes desecantes o deshidratantes y
los oxidantes. Por ejemplo: cido clorhdrico, hidrxido de potasio y cloruro
de calcio anhidro (6).

Un posible subgrupo de estas sustancias

son las clasificadas como irritantes (Xi),
que tienen las mismas caractersticas que
las corrosivas, pero en menor grado; adems, de la sensibilizacin de la piel. Por
ejemplo: bisulfito de sodio (7).
Sustancias txicas (T): son sustancias que
pueden causar la muerte o que generan
efectos adversos para los seres humanos,
tales como provocar enfermedades serias
o irreversibles, de acuerdo con el grado de
exposicin. Por ejemplo: benceno (6).
La combinacin de los efectos txicos de
dos sustancias o ms puede ser significativamente mayor que el efecto de cualquiera
de las sustancias solas. Es prudente suponer que mezclas de diferentes sustancias
pueden ser ms txicas que el ms txico
ingrediente contenido en la mezcla (8).
Un posible subgrupo de estos compuestos
es el de las sustancias nocivas (Xn), de las

cuales se tiene sospecha de que provocan

los mismos daos que las sustancias txicas, pero no hay evidencia contundente;
hay indicios de posibles daos para la salud y posiblemente sean irreversibles. Por
ejemplo: sulfato de cobre (7).
Sustancias explosivas (E): estos compuestos qumicos o mezclas se descomponen
bajo condiciones de choque mecnico, elevada temperatura o acciones qumicas, liberando grandes volmenes de gases, calor,
vapores txicos o combinaciones de ellos.
Por ejemplo: perclorato de potasio (6).
Sustancias comburentes (O): son perxidos orgnicos combustibles y compuestos
que en contacto con materiales combustibles aumentan el peligro de incendio y sus
efectos, adems dificultan su extincin.
Por ejemplo: dicromato de amonio (7).
Sustancias extremadamente flamables
(F+): son sustancias que realizan ignicin

muy fcilmente por la accin de una fuente de energa, incluso por debajo de 0 C.
Por ejemplo: ter etlico (6).
Sustancias flamables (F): las sustancias
flamables son aquellas que alzan fuego
fcilmente (se queman en el aire). Un lquido flamable no se quema por s mismo, son sus vapores los que se queman.
La velocidad a la cual estos lquidos producen vapores depende de su presin de
vapor, estos aumentan con la temperatura. Por ejemplo: etanol y hexano (7).
Sustancias peligrosas para el ambiente (N): estos compuestos en caso de ser
liberados producen daos en el ambiente,
tales daos se producen por los cambios
que se dan en el equilibrio de la naturaleza de los ecosistemas. Ciertas sustancias o
sus productos de transformacin pueden
alterar simultneamente diversos compartimentos del ecosistema. Por ejemplo:
tetracloruro de carbono (6).

Disruptores endocrinos: es el conjunto

de compuestos qumicos que interaccionan con el sistema endocrino, sobre el
que inducen efectos debidos a su capacidad para (6):
1. Mimetizar la accin de las hormonas
endgenas.
2. Antagonizar la accin de las hormonas.
3. Alterar su patrn de sntesis y metabolismo.
4. Modular los niveles de los receptores
correspondientes.
6. PROCEDIMIENTO
6.1. Sistema de manejo de residuos
qumicos
Es importante que todo el personal del
laboratorio tenga conocimiento del
sistema de manejo de residuos para
que le d apoyo continuo. La cantidad
de residuos generados en un laboratorio depende del tamao de este y
de las operaciones que all se realicen.
El sistema de manejo de residuos de

laboratorio deber estar acondicionado para: a) el volumen y el tipo de

residuos generados, b) los cambios
opcionales para la disposicin de residuos, c) la disposicin de espacio
suficiente para el almacenamiento de
residuos, antes de su desactivacin, d)
los procedimientos escogidos para la
eliminacin de dichas sustancias (ver
las respectivas fichas tcnicas de tratamientos especficos).
6.2. Plan de manejo de residuos
El presente plan describe los lineamientos del sistema en cuanto a la asignacin
de responsabilidades, procedimientos
y obligaciones que deben cumplir los
generadores de los residuos.
Este plan se debe revisar a intervalos
no mximos de un ao, para asegurarse de que est de acuerdo con todas
las regulaciones legales pertinentes
y actualizarse segn los cambios que

puedan ocurrir en las operaciones del

laboratorio. Como consecuencia del
anlisis, se pueden producir mejoras en
los rendimientos, en la seguridad de las
personas, en los niveles de calidad; tambin puede haber una disminucin de
los costos de operacin, as como una
disminucin del volumen y de la peligrosidad de los residuos generados.
6.2.1

Modelo reduccin y
tratamiento de residuos (9)

Este modelo constituye una estrategia que implica cinco niveles de acciones sucesivas: evitar, reducir, reciclar,
tratar y eliminar.
Evitar: en este nivel se pretende eliminar el mayor volumen de residuos, se
pretende evitar la circulacin o almacenamiento innecesario de diferentes reactivos que llegan a transformarse posteriormente en residuos. En este nivel cada
laboratorio docente o de investigacin

debe rechazar la compra de productos

sin utilidad o innecesarios; adems de
no realizar experimentos sin provecho.
Se pueden eliminar algunos reactivos
peligrosos y sustituirlos por otros menos txicos. Para realizar esto se deben
formular algunas preguntas, como:
La opcin crear otros problemas
ambientales?, La opcin minimiza la
presente y futura amenaza a la salud?,
Es la opcin segura para las personas
que laboran en el laboratorio?
Reducir: este nivel se logra utilizando esquemas preventivos. Se pueden aplicar procesos de produccin
ms limpia (P+L), aqu cada Unidad
acadmica debe evitar trabajar con
excesos y se pretende eliminar los
residuos desde el inicio. Adems, en
este punto se pueden disminuir las
cantidades con las que se trabaja en
los laboratorios.

Reciclar: en este nivel debe haber un

volumen menor de residuos que en
los niveles anteriores. Se debe separar,
para su posterior recuperacin disolventes, slidos impuros, en fin, todo
lo que se pueda reutilizar. El concepto
de costo-beneficio de los materiales
reciclados resulta relevante para determinar si la pureza a la cual se quieren
utilizar los reactivos se compensa con
ese proceso. Se deben buscar acciones
donde el material se aproveche ms
cerca de su uso original, lo que implica una ventaja desde el punto de vista
ambiental y econmico.
Tratar: el tratamiento de los residuos
se vuelve una necesidad con el fin de
controlar sus efectos perjudiciales al
medio y a los seres humanos. En este
punto no debe haber mucha cantidad
de residuos para tratar. Si se reducen
los volmenes antes del tratamiento,
como se ha venido planificando, se

logra adems bajar los costos asociados para esa desactivacin qumica.
En este nivel se debe trabajar con las
fichas tcnicas de tratamiento.
Eliminar: si se considera la secuencia que se ha sugerido, cada nivel
va sumando contribuciones, de forma que el nivel inferior deber tener un volumen menor con el cual
trabajar, siempre y cuando la labor
en los niveles anteriores haya sido
eficiente. Aqu las Unidades Acadmicas deben disponer sus residuos
en el alcantarillado, en el basurero o
mezclndolos con diatomita (ver las
respectivas fichas tcnicas).
Es importante que se resalte la importancia de no obviar etapas, ya que esto
llevara a recargar la parte de la eliminacin, con lo que se dependera nicamente de la capacidad del manejo tradicional (botar como basura normal) (9).

6.2.2

Identificacin de residuos

Existen diversas causas consideradas como fundamentales para que

ciertos materiales sean clasificados
como residuos por eliminar, sin impedir que puedan ser objeto de operaciones que lleven a recuperarlos,
reutilizarlos o bien utilizarlos para
usos alternativos. Estas son:
1. Productos vencidos, que se
rechazan sin haber analizado
si conservan sus propiedades
originales.
2. Materiales o productos que se
han deteriorado accidentalmente
(vertidos, etc.).
3. Sustancias que han perdido parte
de sus caractersticas requeridas.
4. Residuos procedentes de las actividades habituales del laboratorio.
5. Productos sin uso, que ahora ya
no se usan porque se consideran
inadecuados.

Una vez que una sustancia es declarada como residuo, esta debe ser rotulada y se le etiquetar segn su grado de
peligrosidad (ver apdice 1), adems
se debe colocar suficiente informacin acerca de sus caractersticas para
su correcta disposicin. Si la sustancia
es desconocida ser necesario programar los experimentos y las pruebas
adecuadas para su identificacin, estas pruebas debern realizarse en los
laboratorios donde se encuentren las
sustancias hasta que la Universidad de
Costa Rica cuente con un laboratorio
para realizar esta labor; estas pueden
ser determinadas mediante ensayos
simples de laboratorio o por procedimientos ms elaborados, haciendo
uso de aparatos especializados
6.2.3

Tratamiento de residuos
qumicos

La finalidad de los mtodos de tratamiento o desactivacin de residuos es

transformar pequeas cantidades de

productos qumicos reactivos o peligrosos, en productos derivados inocuos, o de menor peligro, para permitir una eliminacin o poder recoger
un derrame de estos sin problema.
En cuanto a los residuos de los laboratorios, su gestin presenta una problemtica diferenciada de los residuos
industriales porque se generan en pequeas cantidades comparados con
estos ltimos, presentan una gran variedad y una elevada peligrosidad para
los trabajadores y el ambiente, tanto
desde el punto de vista fsicoqumico
como toxicolgico. Se recomienda con
insistencia probar el mtodo de desactivacin, primeramente en escala muy
reducida, para adaptarse a problemas
que no estn previstos.
Para la eliminacin sin riesgo de productos qumicos hay que cumplir con
los reglamentos legales e industriales

de cada pas, en Costa Rica en la actualidad no se cuenta con un reglamento que regule el tratamiento de
residuos qumicos, es por esto que
el presente instructivo es de suma
importancia en la regulacin interna
de la Universidad de Costa Rica. En
muchos casos hay que realizar tratamientos previos especiales antes de
disponer de estos residuos.
Los productos qumicos que se presentan como residuos, como restos
no utilizables o los recipientes vacos
son, por regla general, residuos especiales; por lo tanto, la eliminacin
de estos debe estar reglamentada.
Es por esto que las Unidades Acadmicas debern darles el tratamiento
especfico siguiendo los lineamientos
de los fichas tcnicas respectivas.
La seleccin de la mejor forma de tratamiento de residuos depende de varios
factores, entre ellos la disponibilidad y

conveniencia de la disposicin, la facilidad de tratamiento, la infraestructura y

los costos. Las mezclas de residuos no
se tratarn por mtodos de destruccin
qumica, ya que es posible que se presenten reacciones secundarias peligrosas o inhibidoras para el proceso (7).
Entre los sistemas de disposicin de residuos ms comunes estn el reciclaje de
materiales, la incineracin, la disposicin
en rellenos sanitarios (ya sea como residuos normales o una vez tratados) y la
disposicin a travs del alcantarillado.
6.2.3.1 Incineracin
Algunos residuos orgnicos tales
como disolventes, cidos y bases orgnicas, compuestos aromticos, entre otros, se pueden destruir por este
mtodo. Sin embargo, el operador del
incinerador requiere de cierta informacin de las sustancias a incinerar,
entre ellas estn: identificacin del

tipo de sustancia, peligros y compatibilidad qumica con otros residuos.

En este sentido, las sustancias deber
estar rotuladas adecuadamente (ver
apndice 1). Cada empresa incineradora o de coprocesamiento solicita
informacin diferente, por lo que se
debe contactar a la misma para cumplir con los requisitos de la misma.
6.2.3.2 Eliminacin a travs del
sistema de alcantarillado
Como el hecho de agregar algunas
sustancias qumicas al alcantarillado
resulta en algunos casos perjudicial,
tanto para la poblacin como para el
ambiente se requiere prestar especial
atencin a este tipo de eliminacin,
(ver la respectiva ficha tcnica).
6.2.3.3 Reciclado y recuperacin de
los materiales
El reciclado es un trmino genrico
para definir el proceso de conversin

de algn residuo en un material que

puede ser reutilizado. Estos materiales sern desechados cuando no se
puedan separar de una mezcla compleja (azetropos o puntos de ebullicin muy cercanos) o que se hayan
descompuesto. Las tcnicas principales que se pueden utilizar son:
Destilacin: Se realizarn todas
las destilaciones hasta aproximadamente dos terceras partes del
volumen del recipiente, con el fin
de evitar la concentracin de residuos que pueden incluir sustancias
formadoras de perxidos, sustancias sedimentables txicas, explosivas o peligrosas en general (10).
Precipitacin y purificacin: La
precipitacin es un proceso por el
cual una sustancia soluble es convertida a una forma insoluble, por
medio de una reaccin qumica o
por el cambio en la composicin

del disolvente, para disminuir la

solubilidad de la sustancia en el
mismo. Los slidos precipitados se
removern por filtracin; luego de
ser recuperados, es posible recristalizarlos para poder reutilizarlos (11)
(12).
Disposicin de los residuos en
rellenos sanitarios: Otra de las formas ms comunes de eliminar los
residuos es mediante rellenos sanitarios. Existen varias tcnicas de disposicin, entre ellas se encuentran:
1. Mtodo Lab Pack: consiste en
un tambor de acero, el cual se llena con pequeos recipientes con
los residuos. Estos no pueden ser
incompatibles entre s; adems
los recipientes deben ser separados por un medio absorbente
(no se usa para sustancias muy
txicas, voltiles o mal olientes).
2. Solidificacin de lquidos

por absorcin: en este tipo

de disposicin se usa un tambor, el cual se llena con la
mezcla del lquido por eliminar y un material absorbente.
Se debe formar un slido, que
no contenga lquido libre, antes de introducirlo al tambor
(no se usa con materiales corrosivos, ni prohibidos para la
disposicin en tierra).
3. Aislamiento por encapsulacin:
algunos residuos son tratados de
mejor manera si se aslan del ambiente; una manera de realizar
tal aislamiento es mezclndolos
con cemento y agua para formar
un tipo de concreto que puede
ser enterrado o se colocan los
recipientes que contienen los
residuos y se introducen dentro
del cemento para formar el bloque (no se usa con sustancias
que reaccionen con el cemento).

Los residuos qumicos que se dispongan de estas tres formas anteriores, deben ser dispuestos en
rellenos sanitarios, para lo cual se
debe solicitar el respectivo permiso al Ministerio de Salud y al
relleno en el que se vaya realizar
dicha operacin.
4. Disposicin como basura normal y mezclas con diatomita:
este mtodo es el ms comn en
pases tercermundistas; sin embargo, se debe realizar de una
manera adecuada y no en forma
indiscriminada como se ha venido haciendo. Los residuos que se
pueden disponer como basura
normal en rellenos sanitarios sin
tratamiento previo, son aquellos
que no tengan ningn tipo de
peligro, reactividad o toxicidad,
tanto para seres humanos como
para el ambiente. En cuanto a las
mezclas con diatomita, se colo-

carn los residuos hasta hacer

una pasta sin lquido libre, en el
caso de disoluciones o sustancias
lquidas y si se trata de slidos no
se harn combinaciones, en las
cuales haya residuos slidos sin
mezclarse. Con estos se asegura
que todo el residuo est aislado
con el material adsorbente y no
va a provocar reacciones futuras. Despus de realizar esto, se
pueden colocar estos residuos
como basura normal. Si hay varias sustancias combinadas con
la diatomita, se debe respetar las
incompatibilidades qumicas o
usar diferentes recipientes para
su disposicin final.
Destruccin qumica: Es posible
destruir o reducir la naturaleza peligrosa de muchos residuos en el laboratorio, por reacciones qumicas. Se
insiste en que los residuos qumicos

peligrosos se tratarn en los lugares

en donde se generaron, en este sentido se deben seguir las fichas tcnicas especficas de tratamiento.
Una tcnica o procedimiento de
destruccin qumica ideal contar
con propiedades ideales, algunas
de ellas son:
1. La destruccin del residuo qumico peligroso se dar en forma completa.
2. Los materiales sern accesibles
para verificar que los productos detectables son materiales inocuos.
3. La efectividad de la tcnica ser verificable analticamente con facilidad.
4. El equipo y los reactivos para
la desactivacin sern baratos,
seguros, fciles de usar y deben
estar disponibles fcilmente.
5. Las tcnicas y procedimientos de
destruccin no requerirn operaciones elaboradas (extracciones,

destilaciones, etc.).
6. Sern aplicables a las realidades econmicas y del lugar al
que se van a aplicar.
6.2.4

3.

Normas bsicas de seguridad

Se debe seguir una serie recomendaciones generales para la manipulacin segura de residuos y productos
qumicos en general, a continuacin
se dan los ms relevantes:
1. Se evitar cualquier contacto
directo con los productos qumicos, para esto se utilizar los
equipos de proteccin individual adecuados para cada caso
(guantes, gafas).
2. Todos los productos se debern considerar como peligrosos, asumiendo el mximo nivel de proteccin en caso de
desconocer exactamente las
propiedades y caractersticas

4.

5.

6.

del producto a manipular.

Nunca se manipularn productos qumicos o se realizarn los
procedimientos de desactivacin si no hay otras personas
en el laboratorio.
El trasvase de los residuos en
los recipientes correspondientes se debe efectuar de forma
lenta y controlada. Se deber
interrumpir si se observa cualquier cambio anormal como
la evolucin de gas y/o el incremento de temperatura.
Siempre se etiquetaran todos
los recipientes para identificar
su contenido y evitar posibles
reacciones indeseables, debidas
a incompatibilidades qumicas
(ver apndice 1).
Todo procedimiento de neutralizacin o desactivacin
qumica debe ser llevado a
cabo por personal con cono-

cimientos qumicos y, adems,

no se aplicarn estos procedimientos a mezclas de residuos
(ver responsabilidades del
grupo de tratamiento de la
Unidad Acadmica).
7. Siempre se seguir el procedimiento tal y como est escrito, no se harn cambios no
autorizados en estos.
En el laboratorio y en especial en la
desactivacin de residuos se realizan operaciones muy diversas, en las
que se manipulan una gran variedad
de productos con diferentes caractersticas de peligrosidad siendo, a
menudo, difcil adoptar medidas de
proteccin colectiva eficaces y resultando, en muchos casos, riesgos
residuales. Es en estas circunstancias
cuando debe recurrirse a los equipos
de proteccin individual, que han de
ser adecuados frente a los riesgos

que presenten las operaciones.

6.2.5

Equipos de proteccin individual

Los equipos de proteccin individual

se pueden clasificar, considerando la
parte del cuerpo que protejan:
Protectores de los ojos y la cara
Protectores de la piel
Protectores de las manos y los
brazos
Protectores de las vas respiratorias
Protectores del tronco y del abdomen
Protectores de la totalidad del
cuerpo.
Protectores de los ojos y la cara
Los equipos destinados a la proteccin
de los ojos y la cara permiten protegerse frente a los riesgos causados
por proyecciones de partculas slidas,
proyecciones de lquidos (corrosivos,
irritantes). Se pueden clasificar en dos
grandes grupos: pantallas y gafas.

Pantallas: Las pantallas cubren la cara

del usuario, no solamente los ojos,
son especialmente tiles si se trabaja
con sustancias que puedan salpicar o
explotar; pueden ser con visores de
plstico, con tejidos aluminizantes o
reflectantes o de malla metlica.
Gafas: Las gafas tienen el objetivo
de proteger los ojos del trabajador.
Para que resulten eficaces, se requiere
combinar, junto con unos oculares de
resistencia adecuada, algn diseo o
elementos adicionales adaptables a
ella, con el fin de proteger el ojo en
cualquier direccin.
Proteccin de la piel en general
El objetivo de estos equipos es impedir el
contacto y penetracin de sustancias txicas, corrosivas o irritantes, a travs de la piel
especialmente a travs de las manos que
es la parte del cuerpo que ms probablemente puede entrar en contacto con los

productos qumicos. Sin embargo, no debe

despreciarse el riesgo de impregnacin de
la ropa, que se puede prevenir empleando
delantales, en general, ropa de trabajo o
proteccin adecuada a las caractersticas de
peligrosidad del agente qumico manipulado. En caso de contacto con el producto
debe procederse al lavado inmediato de la
proteccin y si se ha impregnado la ropa de
trabajo, quitrsela inmediatamente y proceder asimismo a su lavado.
Los guantes de seguridad se fabrican en
diferentes materiales (PVC, PVA, nitrilo,
ltex, neopreno, etc.) en funcin del riesgo que se pretende proteger. Por estos
motivos a la hora de elegir un guante de
seguridad se debe conocer su idoneidad,
en funcin de los productos qumicos que
se van a utilizar (anexo 2).
Proteccin de las vas respiratorias
Los equipos de proteccin individual de
las vas respiratorias son aquellos que

tratan de impedir que el contaminante

penetre en el organismo a travs de
esta va. Estos se pueden clasificar en
equipos dependientes e independientes
del medio ambiente.
Los ms usados en el laboratorio son
los dependientes del medio, estos son
equipos que utilizan el aire del ambiente
y lo purifican, es decir retienen o transforman los contaminantes presentes en
l para que sea respirable. Estos equipos no pueden utilizarse cuando el aire
es deficiente en oxgeno, cuando las
concentraciones de contaminante son
muy elevadas o si se trata de sustancias
altamente txicas. Existen tres tipos: la
mscara, la mascarilla y la boquilla.
Mscara: Cubre la boca, la nariz y los
ojos. Debe utilizarse cuando el contaminante es un irritante, para evitar su
efecto sobre la mucosa ocular o en
cualquier caso cuando pueda penetrar
a travs de ella.

Mascarilla: Cubre la nariz y la boca exclusivamente.

Boquilla: Ofrece una conexin entre
la boca y el filtro y dispone de un sistema que impide la entrada de aire
no filtrado por la nariz (pinza). Su
utilizacin se limita exclusivamente a
situaciones de emergencia.
Almacenamiento de residuos
El rea de almacenamiento debe estar
protegida ante las variaciones climticas, lejos del rea de trabajo cotidiano;
adems, debe evitarse la exposicin de
los contenedores a la luz solar (13).
Debern colocarse extintores en lugares
estratgicos del almacn y tener acceso a
ellos en caso de fuego. Estas reas tambin deben estar sujetas a una inspeccin
semanal y revisar todas las condiciones de
seguridad (14).

Los contenedores de residuos qumicos recolectados de laboratorios, a menudo deben

ser recogidos en lugares de almacenamiento temporales (dentro del mismo laboratorio), antes de ser tratados por el grupo de
cada Unidad. Sin embargo, los residuos de
los laboratorios individuales se podrn trasladar al almacn principal, en el caso de que
la Universidad de Costa Rica implemente un
laboratorio de tratamiento para toda la Sede
Rodrigo Facio, en intervalos que no sean superiores a tres meses o dependiendo de la
regularidad de produccin.
En dicho laboratorio los residuos debern
ser tratados antes de un ao. Cuando se
trata de gestin de residuos el lugar de
trabajo, corresponde tanto a los lugares o
espacios de trabajo donde se generan los
residuos, como el recorrido hasta el lugar
de almacenaje principal y el espacio destinado en cada laboratorio como almacn
temporal. Las entradas a los lugares donde
se manipulen o almacenen estos residuos

debern tener visibles las seales de peligro, que correspondan.

Se debe llevar un registro, el cual incluya las
fechas de entrada y salida y no se puede aceptar ningn residuo que no est etiquetado.
En el caso de que se haya perdido la etiqueta
original se tendr que, o bien hacer una nueva identificacin, o bien etiquetarlo y registrarlo como residuo muy peligroso.
Se deben seguir los mismos lineamientos
dados para almacenamiento de sustancias en buen estado (ver Instructivo para
el almacenamiento de sustnacias qumicas); esto implica juntar solo productos
qumicos compatibles, despus se pueden ordenar alfabticamente, por correlacin creciente de ingreso al almacn o
cualquier otro orden, pero respetando la
compatibilidad (Anexo 3) (10). Si se van
a colocar los residuos en estantes, los
lquidos combustibles, materiales comburentes y productos txicos en envases
que se destruyan con facilidad, tienen

que estar colocados de tal forma que no

puedan caer ms de 0,4 metros (7).
El almacenamiento de los recipientes utilizados para guardar las sustancias qumicas debe ser tal que se cumpla con las
siguientes disposiciones:
1. Los recipientes son inspeccionados
peridicamente para determinar roturas, goteos, o corrosin.
2. Los recipientes daados son removidos
o reemplazados inmediatamente.
3. Se revisa el cierre de los recipientes,
adems la tapa del contenedor debe
ser de rosca y no un tapn, para evitar
que si hay generacin de vapores estos tiren la tapa. Cada recipiente debe
tener por lo menos tres centmetros
de espacio entre el lquido o slido
contenido y la tapa, cuando se trata
de frascos pequeos o de diez centmetros si se trata de estaones.
4. Los frascos plsticos deben ser reemplazados al cabo de cinco aos, pues estos

pueden ser alterados por algunas sustancias qumicas (15).

5. Siempre que sea posible se deben reutilizar los recipientes originales para el
almacenamiento de los residuos (el residuo debe ser igual al producto que
contena originalmente el recipiente).
Nunca se deben colocar sustancias corrosivas en recipientes metlicos, ni tampoco bromo, disulfuro de carbono, cloroformo y otros disolventes orgnicos
halogenados en recipientes plsticos.
Hay dos tipos diferentes de almacenamiento, la forma que se seleccione depender del
espacio del que se dispone, de la cantidad de
residuos generados y del tipo de desactivacin que se quiera aplicar, estos son:
Almacenamiento individual
Los residuos que tienen un alto grado
de pureza y que presentan propiedades
especialmente difciles de manejar, como
son de alta toxicidad, bajos puntos de

inflamacin, bajos puntos de ebullicin,

entre otros y aquellos que se quieren recuperar, tales como metales preciosos
(plata, oro, platino), disolventes (ter etlico, etanol, cloroformo), etc.; deberan
de almacenarse aparte, con los cuidados
especiales que requieren.
Almacenamiento combinado
En este tipo de almacenamiento la finalidad es excluir con seguridad una acumulacin descontrolada de diferentes residuos, ahorrando espacio. Sin embargo,
se tendr las siguientes consideraciones:
1. Ser posible almacenar en un mismo
contenedor nicamente residuos compatibles (los que no presentan riegos de
interaccin qumica).
2. La acumulacin de grandes cantidades de residuos inflamables nunca se
realizar en cuartos sin ventilacin,

dado que se puede producir una explosin debido a los vapores.

3. Se mantendr un registro de la rotacin
de residuos y de los contenidos de los
residuos de cada contenedor.
4. Se tendr en cuenta los efectos combinados de los residuos qumicos,
como son la formacin de nuevos
productos (que pueden ser peligrosos), o la mayor toxicidad al mezclar
dos o ms residuos.
El primer paso que se debe seguir una
vez identificados y etiquetados los residuos es la separacin por su estado fsico. Para los efectos de almacenamiento
se recomienda clasificar los productos
en siete grupos, asignarles un color
en la etiqueta y despus separarlos de
acuerdo con las posibles incompatibilidades dentro de cada grupo, los colores
recomendados son (16):

Rojo
Amarillo

Inflamables
Reactivos
(oxidantes, esplosivo, perxidos)

Azul

Txicos

Gris

cidos

Caf

Bases

Violeta
Turquesa
Verde

Metales presciosos
Peligrosos para el medio
No peligroso

Actuacin en caso de derrames

Al atender un derrame se debe actuar con
rapidez pero sin precipitacin, se debe evacuar al personal innecesario, evitar contaminaciones en la indumentaria y otras reas
del laboratorio, adems se debe utilizar la
informacin sobre residuos (16).
Lquidos inflamables: se deben adsorber
con carbn activado, adsorbentes comerciales o una mezcla de carbonato de sodio,
diatomita y arena (1:1:1 en peso).

cidos: para la neutralizacin de los cidos lo mejor es emplear los adsorbentesneutralizadores comerciales ya que realizan ambas funciones. Sin embargo se
puede emplear bicarbonato de sodio al 5
%. Una vez que se realiza la neutralizacin
se debe lavar la superficie con abundante
agua y detergente.
Bases: al igual que en el caso de los cidos
es ms seguro emplear los productos especficos comercializados. Tambin se puede
emplear para su neutralizacin cido clorhdrico diluido (0.1 M). Una vez realizada la
neutralizacin debe lavarse la superficie con
abundante agua y detergente.
Mercurio: lo mejor para recoger los derrames de mercurio es utilizar polisulfuro de
calcio, amalgamantes (productos comerciales) o azufre como ltimo recurso. Si el derrame se da en lugares no accesibles se debe
emplear aspiracin con una pipeta Pasteur y
luego se debe desactivar el mercurio.

Otros procedimientos (atencin de derrames)

PROCEDIMIENTOS
Sustancia derramada

Procedimiento

cido fluorhdrico

Solucin de hidrxido de calcio o de carbonato de calcio

Aldehdos

Solucin de bisulfito de sodio en exceso

Aminas

Bisulfato de sodio, cido sulfrico diludo (pH=5-6) o cido sulfmico

Derivados de cidos
orgnicos

Bicarbonato de sodio

Bromuro de etidio

Carbn activo, Amberlita XAD-16 o Azul algodn (colorante)

Cetonas

Solucin de bisulfito de sodio en exceso.

Cianuros

Solucin de hipoclorito de sodio, se deja en reposo por 24 horas. Se debe

mantener siempre un pH bsico

Compuestos orgnicos
con azufre

Solucin de hipoclorito de sodio en exceso y agua jabonosa con hipoclorito

de sodio

Fluoruros

Solucin de cloruro de calcio

Halogenuros orgnicos

Mezcla de carbonato de sodio, diatomita y arena (1:1:1 en peso) en exceso,

lavar con agua y jabn el lugar

Metales alcalinos

Alcohol isoproplico en exceso

Disoluciones de Metales
pesados

Formar derivados insolubles o recoger y precipitar a continuacin

Oxidantes

Solucin de algn reductor (bisulfitos, tiosulfatos) 6 mol/L y se neutraliza

Perxidos

Mezcla de carbonato de sodio, diatomita y arena (1:1:1 en peso) en exceso

Reductores

Carbonato de sodio y agua hasta formar una suspensin, se deja reposar

por 2 horas y se neutraliza

Sales inorgnicas

Carbonato de sodio, se deja reposar por 24 horas y se neutraliza con HCl 6

mol/L

Sulfuros

Solucin de hipoclorito de sodio en exceso y agua jabonosa con hipoclorito

de sodio

Implementacin de las fichas tcnicas

de destruccin en el laboratorio

adecuadas de seguridad antes mencionadas en el presente instructivo.

Antes de comenzar a trabajar, un principio extremadamente importante, de las

buenas prcticas de laboratorio, es el que
nadie tenga contacto con un producto
qumico sin antes conocer las propiedades
y peligros potenciales de ese compuesto,
elemento o mezcla. Si las propiedades
txicas de los productos no son conocidas, estos se tratar con sumo cuidado y
los mtodos de eliminacin tomarn en
cuenta ciertos peligros.

2. Los recipientes de almacenamiento debern ser compatibles con los residuos que
contengan, de ser posible solo se almacenarn sustancias en los envases originales.

Cada laboratorio deber seguir los

siguientes pasos una vez que una sustancia se haya indentificado como un
residuos a eliminar:
1. Cada Escuela, Facultad o Centro de Investigacin deber acondicionar dentro
de sus instalaciones un lugar para almacenar los residuos qumicos que produce, este debe tener las condiciones

3. Las etiquetas de los frascos se debern

confeccionar de acuerdo con el apndice 1, si se van a etiquetar los frascos
que contienen los residuos se deben
eliminar las etiquetas originales, adems estas debern tener el cdigo de
color correspondiente.
4. Los recipientes de sustancias peligrosas
se deben almacenar para su posterior
tratamiento.
5. En el caso de que la Universidad de Costa Rica implemente un laboratorio de
tratamiento para la Sede Rodrigo Facio,
el camin recolector pasar una vez al
mes para el traslado de los residuos al
almacn general de la Universidad, para

su posterior tratamiento. Hasta que no

se implemente este laboratorio, las diferentes Unidades Acadmicas debern
realizar este tratamiento en la respectiva Unidad antes de un ao de haberse
producido dicho residuo.
6. Los procedimientos que se utilizarn
para realizar el tratamiento (fichas tcnicas de tratamiento qumico) sern
revisados anualmente por la Comisin
Institucional de deseschos y sustancias
peligrosas. Lo que se busca es introducir
posibles mejoras.
En cada ficha tcnica aparecen seis
partes diferentes, en la primera se identifica las personas responsables de la aprobacin, la revisin y la elaboracin de cada
metodologa; en la segunda el nombre de
la sustancia y los principales peligros que
puede presentar; en la tercera los materiales necesarios para realizar el tratamiento;
en la siguiente parte se dan los utensilios

bsicos para trabajar en este procedimiento

especfico; luego se da la metodologa propiamente dicha y por ltima las reacciones
e identificacin de los productos finales.
Apndice 1. Informacin que debe contener una etiqueta
Los recipientes que contengan residuos se deben etiquetar con una cantidad
mnima de informacin, esta debe estar
en espaol, escrita a mquina o computadora; en caso que est escrita a mano
esta debe ser legible y ordenada.
La etiqueta debe contener como mnimo la siguiente informacin:
Nombre de la sustancia y sinnimos
(si los tiene)
Concentracin si es una disolucin
Smbolos o pictogramas de peligro
Frases de reactividad (Frases R)
Frases de seguridad (Frases S)
Nombre, direccin y telfono del generador del residuo

 Fechas de inicio y final del envasado

del residuo.
Los pictogramas de peligro son los
siguientes:

Apndice 2. Resistencia de los guantes de uso perosonal (13)

COMPUESTO QUMICO

COMPOSICIN DE LOS GUANTES

Ltex

Neopreno

Nitrilo

Butilo

cido clorhdrico 38%

cido fluorhdrico 48%

cido fosfrico

cido ntrico 70%

cido sulfrico 95%

cido actico

Anilina

Dietilamina

NC

Benceno

NC

Tolueno

Xileno

Acetona

Cloroformo

Diclorometano

NC

Tetracloruro de carbono

Hexano

NC

Disulfuro de carbono

Perxido de hidrgeno

cidos

Aminas

Disolventes aromticos

Disolventes

Acetato de etilo

E = excelente B = bueno R = regulae I = inferior M = malo NC = no comprobado

Apndice 3. Incompatibilidades especficas de ciertas sustancias qumicas

Adems de las incompatibilidades especficas que se deben consultar en las Hojas
de seguridad (MSDS), se han establecido las siguientes (23), (7), (12):
Sustancia

Incompatible con

Acetileno

Halgenos, oxidantes, cobre (y aleaciones), sales de metales pesados.

Acetona

Hidrocarburos halogenados, oxidantes, plstico, aminas, mezclas de

cido ntrico o sulfrico.

cido actico

Oxidantes, alcoholes, bases, etileno, aldehdos, sulfuros.

cido ntrico concentrado

cido actico, anilina, xido de cromo (VI), cido cianhdrico,

sulfuro de hidrgeno, lquidos y gases inflamables, cido sulfrico,
bases, metales en polvo, metales pesados, materiales orgnicos,
halogenuros de hidrgeno, agua, nitrobenceno, permanganato de
potasio, sulfuros.

cido oxlico

Plata, mercurio, oxidantes, bases, sulfuros.

cido perclrico

Anhdrido actico, bismuto y sus aleaciones, sustancias oxidables,

sustancias orgnicas, cido sulfrico, cido fosfrico, xido de
fsforo (V), bases, halogenuros de hidrgeno, agua, permanganato
de potasio, sulfuros.

cido pcrico

Calor, acetileno, amonaco, halgenos, metales, picratos alcalinos y

alcalinotrreos, aluminio, cido ntrico, perxidos, oxidantes, bases,
sulfuros.

cido frmico

Metales en polvo, oxidantes, bases, sulfuros.

cido sulfrico

Clorato de potasio, perclorato de potasio, permanganato de

potasio, compuestos de metales livianos (sodio, litio, etc), acetona, cido ntrico, cido perclrico, bases, agua, permanganato de
potasio, sulfuros.

Alquilos y cloruros de aluminio

Agua, alcoholes, aire, hidruros, nitrobenceno.

Amonaco y aminas alqulicas

cortas

Mercurio, halgenos, hipoclorito de calcio, cidos, aldehdos, metales en polvo, oxidantes, fluoruro de hidrgeno, plata.

Anilina

cidos, aluminio, oxidantes, nitrometano.

Azidas

Calor, golpes, frotamiento, metales pesados y sus sales.

Azufre

Metales, oxidantes, fsforo, nitratos.

Carbn activado

Hipoclorito de calcio, oxidantes, disulfuro de carbono.

Carburo de calcio

Agua, cidos, oxidantes.

Cianuros

cidos, halgenos, oxidantes (en especial nitritos y nitratos de

mercurio).

Cloratos y percloratos

Sales de amonio, cidos, metales en polvo, azufre, sulfuros, cianuros, materiales orgnicos o combustibles.

Cobre polvo

Acetileno, perxido de hidrgeno, oxidantes.

Cromo (VI)

Sustancias orgnicas, reductores, lquidos inflamables, bases.

Dimetilsulfxido

Cloruros de cido, cido perclrico y sus sales, metales alcalinos.

Fluoruro de hidrgeno

Amoniaco, metales alcalinos, vidrio (xidos de silicio).

Fsforo

Azufre, alcoholes, combinaciones que contienen oxgeno, halgenos, bases, metales, sales de metales pesados; agentes reductores y
aire para fsforo blanco.

Halgenos

Compuestos orgnicos no saturados, amonaco y aminas, metales

en polvo, metales alcalinos y alcalinotrreos, hidrocarburos ms luz,
hidruros metlicos, hidrgeno, benceno, acetileno.

Halogenuros de hidrgeno

Metales alcalinos y alcalinotrreos, bases fuertes, metales en polvo,

cido perclrico, cido ntrico, envases de aluminio, hidrocarburos
no saturados.

Hidracina

Calor, oxidantes, catalizadores metlicos, sales de metales pesados,

metales alcalinos y alcalinotrreos, metales en polvo.

Hidrocarburos

Halgenos ms luz, oxidantes.

Hidrocarburos no saturados

Halgenos, oxidantes, halogenuros de hidrgeno, cloruro de aluminio, cloruro de hierro (III), cloruro de antimonio (III), iniciadores de
polimerizacin.

Hidrxidos alcalinos

Agua, cidos, metales en polvo, hidrocarburos halogenados, halogenuros de hidrgeno, fsforo, cromo (VI), nitrobenceno.

Hipocloritos

cidos, carbn activado.

Lquidos inflamables

Nitrato de amonio, oxidantes, hidrgeno.

Mercurio

Acetileno, amonaco, aminas, oxidantes.

Metales alcalinos y alcalinotrreos

Agua, cidos, alcoholes, halgenos, halogenuros de hidrgeno,

aire, oxidantes, dixido de carbono, dimetilsulfxido, hidracina,
nitrobenceno.

Metales en polvo

Oxidantes, nitratos, nitritos, halgenos, hidracina, hidrocarburos

halogenados, cidos, bases, disulfuro de carbono, tetracloruro de
carbono.

Nitratos

cidos, agentes reductores, metales en polvo, azufre.

Nitritos

cidos, sales de amonio.

Nitrobenceno

Metales alcalinos, cloruro de aluminio, bases, cido ntrico.

Nitroparafinas

Calor, golpes, bases, cidos, cloroformo, perxido de hidrgeno.

xido de calcio

Agua, cidos, etanol, flor.

Pentxido de fsforo

Agua, alcoholes, bases fuertes.

Permanganato de potasio

Sustancias reductoras, cidos minerales concentrados, perxido de

hidrgeno, glicerina, etilenglicol, benzaldehdo, azufre, piridina.

Perxidos

Metales pesados y sus sales, polvo, reductores, carbn activado,

amonaco, aminas, hidracina, metales alcalinos, cidos, friccin,
calor.

Perxido de hidrgeno

Cromo, metales y sus sales, alcoholes, acetona, anilina, nitrometano, sustancias orgnicas o comburentes.

Plata

Acetileno, amonaco y sus derivados, cido oxlico, cido tartrico,

perxidos.

Sulfuros

cidos.

Disulfuro de carbono

Calor, metales, oxidantes, carbn activado.

Tetracloruro de carbono

Perxido de benzoilo, metales en polvo, plstico.

Apndice 4. Caractersticas importantes de algunas sustancias (7)

Sustancia

Flash point (C)

T de ignicin (C)

Miscibilidad agua

Acetato de etilo

-4

460

(1)

Acetato de metilo

-10

455

(1)

Acetona

-18

538

(1)

524

(1)

Benceno

-11

526

(2)

t-butanol

11

490

(1)

Ciclohexano

-26

260

(2)

1,4-dioxano

12

180

(1)

Disulfuro de carbono

-30

90

(2)

Etanal

-38

185

(1)

Etanol

12

423

(1)

ter t-butil-metlico

-28

(2)

ter dietlico

-45

160

(2)

ter de petrleo

-17

290

(2)

Etil-metil-cetona

-1

505

(1)

Formiato de etilo

-34

440

(1)

Hexano

-23

225

(2)

Isobutil-metil-cetona

16

(2)

Metanol

11

464

(1)

Pentano

-40

285

(2)

1-propanol

15

405

(1)

2-propanol

12

425

(1)

Tetrahidrofurano

-20

321

(1)

Tolueno

480

(2)

Xileno

17

463

(2)

Acetonitrilo

(1)
(2)

Sustancias miscibles con agua.

Sustancias no miscibles con agua.

Apndice 5. Compuestos peroxidables y

trminos para realizar las pruebas (18)
(Se debe poner el tiempo de permanencia en las bodegas de los productos
qumicos peroxidables listados ms abajo con la fecha en la que la botella fue
abierta por primera vez)
Peligro severo (descartar despus de tres
meses si hay exposicin al aire)
1.
2.
3.
4.

ter isoproplico
Potasio metlico
Amida de potasio
Amida de sodio (sodamida)

Peligro moderado (descartar o hacer la

prueba de perxidos despus de seis meses)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Cumeno
Ciclohexano
Ciclopentano
ter etlico
Dioxano
Furano
Tetrahidrofurano

7. BIBLIOGRAFA
1. Universidad de Concepcin. www.
udec.cl/sprt/reglamento/reglresiduos.
html
2. La Gaceta. Reglamento sobre las caractersticas y el listado de los residuos
peligrosos industriales. No.124, San
Jos, 1998.
3. Departamento de Qumica. Manual
de Gestin de Residuos Peligrosos.
Universidad de Salamanca, Salamnca,
2000.
4. La Gaceta. Reglamento para el manejo de los residuos peligrosos industriales. No. 101, San Jos, 1998.
5. Turner, M. F. Chemical Hygiene Plan.
Yale University, Connecticut, 1991.
6. Mndez, S.M.; Arroyo, M.L.; Macaya,
T.G. y Mora, R. P. Manual de manejo
de reactivos, residuos y el tratamiento
de aguas residuales en los laboratorios

de la Universidad de Costa Rica. U.C.R.,

San Pedro de Montes de Oca, 1994.

13. Bernabei, D. Seguridad, Manual para el

laboratorio. Merck, Darmstadt, 1994.

7. Mercader, T. F. Sistema de manejo

de residuos de laboratorio. CENAM,
Quertaro, 1994.

14. OSHA. Occupational Exposures to Hazardous Chemicals in Laboraories. Department of Labor, Washington D.C.,
1990, 29 CFR Part 1910.

8. Committee on Hazardous Substances

in the Laboratory. Prudent Practices
for Handling Hazardous Chemicals
in Laboratories. National Academic
Press, Washigton, D.C., 1983.
9. Musmani, S. Cambiando el paradigma
sobre el manejo de residuos. CNP + L,
San Jos, 1998.
10. Chacn, S.J. Manual de salud ocupacional. U.C.R., San Pedro, 1990.
11. Arias, R. Principales sistemas de identificacin de materiales peligrosos.
Mimeografiado.
12. Perrin, D.D. and Armarego, W.L.F.
Purification of Laboratory Chemicals.
Great Britain, 1986.

15. Freeman, H. Standard Handbook of

Hazardous Waste Treatment and Disposal. Mc Graw Hill, New York, 1987.
16. Daz, N. P., Moyano, A. B. Manual de
gestin de los residuos especiales de
la Universidad de Barcelona. Publicaciones Universitat de Barcelona, Barcelona, 2000.
17. Armour, M.A.; Browne, L.M.;Weir,
G.L. Hazardous Chemicals Information and Disposal Guide. Ed. Alberta,
Edmonton, 1984.
18. Armour, M.A. Hazardous Laboratory
Chemical Disposal Guide. Segunda Edicin. Lewis Publisher, Alberta, 1996.

19. Tello, E. Gestin de residuos peligrosos en la Universidad de Las Palmas

de Gran Canaria. Editorial U. L. P. G.
C., Gran Canaria, 2000.

25. Fuson, R., Morrill, T., Shriner, R., Curtin, D. The Systematic Identification of
Organic Compounds. 6th edicin, Wiley & Sons, New York, 1980

20. Department of Chemical Safety. Chemical Waste Management, a Policy

and Procedures Manual. Yale University, Yale, 1992.

26. Sorum, C.H. Introduccin al anlisis

cualitativo semimicro. Prentice Hall,
Madrid, 1974.

21. McKusick, Blaine. J. Chem. Educ.

1984, 61, A152.
22. Lunn, G.; Sansone, E. Destruction of
Hazardous Chemicals in the laboratory. Wiley Interscience, New York,
1994.
23. Chacn, S.J. Manual de manejo de residuos. U.C.R., San Pedro, 1990.
24. Glynn, H y Heinke, W. Ingeniera ambiental. Pearson Educacin, Mxico D.
F., 1996