INSTITUTO ESTADOS AMERICANOS

Dpto de Lenguaje y Comunicacin

Profesora: Claudia Retamales
Plan Comn.

Tabla de especificaciones Prueba parcial N1

UNIDAD LA ARGUMENTACIN
3 Medio:_____ Ptaje ideal: 32 ptos.
Contenido: El texto argumentativo.
Objetivos que consider el instrumento de evaluacin:
Reconocer el propsito de la argumentatcin en los fragmentos que leen.
Distinguir los elementos constitutivos de una argumentacin: tesis, bases, garanta,
respaldos y el marco general.
Aplicar la estructura del texto argumentativo, mediante la completacin y
ordenamiento de textos.
Analizar textos argumentativos, mediante la lectura comprensiva y la organizacin
de ideas.
Objetivo

Contenido y habilidad

Tipo de tem

N de
Pregunta
1

Puntaje
asignado
1 pto

Alternativa
Correcta
C

Reconocer el
propsito de la
argumentacin en
los fragmentos
que leen.
Reconocer el
propsito de la
argumentacin en
los fragmentos
que leen.
Reconocer el
propsito de la
argumentacin en
los fragmentos
que leen.
Reconocer el
propsito de la
argumentacin en
los fragmentos
que leen.
Reconocer el
propsito de la

T. Argumentativo.
Reconocer el propsito del
T. Argumentativo.

I.- Opcin
Mltiple

T. Argumentativo.
Reconocer el propsito del
T. Argumentativo.

I.- Opcin Mltiple

1 pto

T. Argumentativo.
Reconocer el propsito del
T. Argumentativo.

I.- Opcin Mltiple

1 pto

T. Argumentativo.
Reconocer el propsito del
T. Argumentativo.

I.- Opcin Mltiple

1 pto

T. Argumentativo.
Reconocer el propsito del

I.- Opcin Mltiple

1 pto

argumentacin en
los fragmentos
que leen.
Reconocer el
propsito de la
argumentacin en
los fragmentos
que leen.
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los

T. Argumentativo
T. Argumentativo.
Reconocer el propsito del
T. Argumentativo

I.- Opcin Mltiple

1 pto

Estructura del texto

argumentativo.
Identificar- Distinguir.

I.- Opcin Mltiple

1 pto

Estructura del texto

argumentativo.
Identificar- Distinguir.

I.- Opcin Mltiple

1 pto

Marco Argumentativo.
Distinguir.

I.- Opcin Mltiple

1 pto

Marco argumentativo
Identificar-Distinguir

I- Opcin Mltiple

10

1 pto

Razonamientos
argumentativos
Distinguir.

I.- Opcin Mltiple

11

1 pto

Razonamientos
argumentativos
Distinguir

I.- Opcin Mltiple

12

1 pto

Razonamientos

I.- Opcin Mltiple

13

1 pto

elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la
argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Distinguir los
elementos
constitutivos de la

argumentativos
Distinguir

Razonamientos
argumentativos
Distinguir

I.- Opcin Mltiple

14

1 pto

Falacias argumentativas
Distinguir

I.- Opcin Mltiple

15

1 pto

Falacias argumentativas
Distinguir

I.- Opcin Mltiple

16

1 pto

Falacias argumentativas
Distinguir

I.- Opcin Mltiple

17

1 pto

Falacias argumentativas
Distinguir

I- Opcin Mltiple

18

1 pto

Falacias argumentativas
Distinguir

I.- Opcin Mltiple

19

1 pto

Falacias argumentativas
Distinguir

I.- Opcin Mltiple

20

1 pto

argumentacin:
tesis, argumentos,
garantas, respaldo
y marco general
Aplicar la
Estructura del Texto
II.-Completar
21
6ptos
Incluye
estructura del
argumentativo.
(Lista de cotejo)
textos para
texto
Completar-relacionar
completar.
argumentativo.
RESPUESTAS NICAS PREGUNTA 21
Garanta:Una persona que consume tabaco de manera excesiva, est expuesta a variadas enfermedades
respiratorias, que deterioran su calidad de vida.
Tesis:El consumo de tabaco es perjudicial para la salud.
Respaldo : Como se seala en las estadsticas entregadas por la revista de salud del MINSAL, marzo del
2013.
Argumento 1:Un 43% de la poblacin mundial muere a causa de diversas enfermedades
respiratorias asociadas al consumo excesivo de tabaco
Argumento 2:Una enfermedad respiratoria, que afecta a la poblacin mundial en general es el EPOX o
efisema pulmonar, que consume la vida de la persona lentamente.
Los cuadros de textos N 1,2, 5 y 7. Son distractores.
*Los cuadrados de texto 1, 2, 5 7, son distractores.
Analizar textos argumentativos,
mediante la lectura comprensiva

Tesis.
Identificarextraer
informacion de
texto

III.Desarrollo
Pregunta.
Respuesta
nica.

22

3 ptos

Analizar textos argumentativos,

mediante la lectura comprensiva

Argumentos
Identificarrelacionar

III.Desarrollo
Pregunta.
Respuesta
nica.

23

3 ptos

Analizar textos argumentativos,

mediante la lectura comprensiva

Objetivo del
texto.
Extraer idea
global.

III.Desarrollo
Pregunta.
Respuesta
nica.

24

3 ptos

Hemos
pensado en
tener
una
radio
comunitaria,
que funcione
durante los
recreos
y
entretenga a
la comunidad
en general
Necesitamos
que el recreo
sea
una
instancia de
relajo
e
interaccin y
la msica es
una
importante
herramienta
para lograrlo
Convencer al
director del
colegio que
los autorice a
poner msica
en los

Analizar textos argumentativos,

mediante la lectura comprensiva

Analizar textos argumentativos,

mediante la lectura comprensiva

Analizar textos argumentativos,

mediante la lectura comprensiva

Marco de la
argumentacin:
Tema.
Extraer
informacin
implcita y
explcita y
relacionar
Marco de la
argumentacin:
Participantes
Identificar Distinguir
Marco de la
argumentacin:
Modalidad.
Reconocer.

recreos.
Msica en los
recreos

III.Desarrollo
Pregunta.
Respuesta
nica.

25

3 ptos

III.Desarrollo
Pregunta.
Respuesta
nica.
III.Desarrollo
Pregunta.
Respuesta
nica.

26

3 ptos

Director
Centro de
alumnos del
colegio

27

3 ptos

Escrita,
preparada

RBRICA: PREGUNTAS DESDE LA 22 A LA 28

Excelente 2
Bueno 1
Suficiente 0,5
Insuficiente 0
Criterio
Ortografa La respuesta no
La respuesta
La respuesta
La respuesta
presenta faltas de
presenta slo una
presenta dos faltas
presenta ms de tres
ortografa.
falta de ortografa
de ortografa
faltas de ortografa.
Analizar textos argumentativos, Estructura
III.28
18 ptos Construccin
mediante la lectura
argumentativa
Desarrollo
de mapa
comprensiva
Extraer informacin
Pregunta.
esquemtico
explcita y relacionar
Respuesta
ideas
nica.
ANLISIS DE TEXTO SEGN ESTRUCTURA EL ANALFABETISMO EN LAS MUJERES
Garanta: Aunque desde 1970 ha disminuido la desigualdad entre mujeres y hombres en materia de
alfabetizacin
Tesis: el analfabetismo femenino sigue constituyendo un un grave obstculo para el desarrollo nacional
y personal en muchos pases.
Respaldo : Como indica el US New & World Report del 28 de marzo de 1994, la informacin obtenida
en los censos de 1990 revela que:
Argumento 1: En frica el 61% de las mujeres son analfabetas, en comparacin con el 45% de los
hombres.
Argumento 2: En Asia y el Pacfico, el 34% de las mujeres son analfabetas, por oposicin al 22% de los
hombres.
Argumento 3: En Amrica Latina y el Caribe el 16% de las mujeres son analfabetas, y el 14% de los
hombres.
Argumento 3:Europa oriental tiene la tasa de analfabetismo ms baja:2,3% para las

mujeres y el 0,9 para los hombres.

Argumento 4:En Europa occidental y Norteamrica el 10% de las mujeres y el 9% de los
hombres son analfabetos.
* EL ESTUDIANTE PUEDE ESCOGER ENTRE LOS CUATRO ARGUMENTOS 3 PARA

ORGANIZAR EL MAPA.