FACULTAD DE INGENIERA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

POSIBLES PREGUNTAS RELACIONADAS A LOS ESTNDARES DEL MODELO DE

CALIDAD
ESTUDIANTES

ESTNDAR 1: La Unidad Acadmica (Facultad o Escuela), que gestiona la carrera

de Ingeniera, tiene un plan estratgico elaborado por sus autoridades y
representantes de docentes, estudiantes, egresados y grupos de inters.
Conoce el Plan estratgico de su carrera?
SI conozco
De qu manera ha sido difundido el plan estratgico de su carrera?
El Plan Estratgico fue difundido por los docentes de la escuela en las horas de clase a
travs de presentaciones en diapositivas.
Particip en la formulacin del plan estratgico de su carrera?
NO, para elaborar el PE se convocaron a estudiantes, docentes, administrativos, padres
de familia, egresados y grupo de inters y se reunieron en varias oportunidades.
El Plan Estratgico se elabor en el ao 2013 (PE 2013-2015), el cual fue ampliado al 2016
en la cual participaron los estudiantes:
-

Steffany Linares Loayza, actualmente est en 5 ciclo

Carlos Kanno Palmer, actualmente est en 6 ciclo

ESTNDAR 4: Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el

plan estratgico.
Conoce la visin, misin de su carrera? y Qu objetivos estratgicos
contempla el plan estratgico de su carrera?

pg. 1

 La Visin de la UCV: La UCV ser reconocida como una de las mejores

universidades a nivel nacional, por la calidad de sus graduados, su produccin
acadmica y su contribucin al desarrollo sostenible de la sociedad.
La Misin de la UCV: La UCV forma profesionales idneos, productivos,
competitivos, creativos, con sentido humanista y cientfico; comprometidos con el
desarrollo sostenible del pas; constituyndose en un referente innovador y de
conservacin del ambiente.
La Visin de la Carrera de INGENIERA CIVIL: Seremos una escuela lder en el
mbito nacional en la formacin de ingenieros civiles que impulsan la gestin de la
calidad en la construccin y desarrollo de proyectos de obras civiles, siendo
reconocidos por la calidad de sus graduados, su nivel de investigacin y produccin
acadmica; contribuyendo al desarrollo sostenible del Pas
La Misin de la Carrera de INGENIERA CIVIL: Formamos Ingenieros Civiles
idneos

competitivos

de

alto

nivel

acadmico,

con

sentido

humanista,

emprendedores, creativos e innovadores que aplican la ciencia y la tecnologa en la

Gestin de la Calidad en la Construccin y el Desarrollo de Proyectos; mediante el
planeamiento, diseo, construccin, mantenimiento y rehabilitacin de obras
civiles,

que

contribuyan

al

crecimiento

socio

econmico

del

pas

con

Responsabilidad Social para el desarrollo sostenible

Los objetivos estratgicos de la Carrera de INGENIERA CIVIL:
1. Lograr un adecuado equilibrio en la satisfaccin de las legtimas aspiraciones de
los diversos grupos de inters de la universidad, generando un crculo virtuoso
de crecimiento y desarrollo sostenibles.
2. Implantar la calidad como eje de la cultura organizacional de la universidad para
garantizar la satisfaccin de nuestros usuarios.
3. Mejorar el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje que responda al
perfil del egresado de las carreras profesionales y programas de posgrado.
4. Fortalecer el programa de internacionalizacin.
5. Promover la investigacin a nivel de pregrado y posgrado motivando la
creatividad de los estudiantes y docentes, comprometidos con el desarrollo
socioeconmico del pas.
6. Desarrollar la proyeccin y extensin universitaria integrada al proceso de
formacin profesional, orientada al desarrollo sostenible de la comunidad.
7. Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida y desarrollo humano de los
miembros de la comunidad universitaria.
8. Mejorar la eficiencia de gestin administrativa de la universidad.
9. Modernizar la infraestructura y equipamiento que requieren los usuarios
acadmicos y administrativos.
10.Asegurar que el personal docente y administrativo cumpla con las competencias
necesarias para su ptimo desempeo.

Cules son los proyectos estratgicos que elabora su carrera?

Recomendacin.- Detallar la siguiente informacin:
pg. 2

 Proyectos estratgicos que se encuentran en el PE de la Carrera Profesional,

puntualizando lo relacionado a: actividades de enseanza-aprendizaje, proyectos de
extensin y proyeccin y servicios de bienestar e investigacin.

Objetivos
estratgicos
Lograr un adecuado
equilibrio
en
la
satisfaccin
de
las
legtimas aspiraciones
de los diversos grupos
de
inters
de
la
universidad,
generando un crculo
virtuoso de crecimiento
y desarrollo sostenible.
Mejorar el desarrollo
del
proceso
de
Enseanza-aprendizaje
que responda al
Perfil del egresado de
las
carreras
profesionales
y
programas
de
posgrado

Proyectos
estratgicos

Proyecto de
desarrollo
regional en el
sector
construccin.

Meta
planific
ada

Diseo
de
la
infraestructura de la
institucin educativa
N 81682 nivel inicial
y
primaria,
del
casero
de
Santa
Rosa,
distrito
de
Otuzco, Provincia de
Otuzco-La Libertad

Programa
acadmico
para
mejorar
las
competencias de
nuestros
estudiantes y
Egresados

3
-

Convenios
con
empresas para la
Colocacin
de
practicantes
Preprofesionales

Programas
de
postgrado acorde
a las Necesidades
del mercado

5
-

pg. 3

Logros

CURSOS:
Instalaciones
Elctricas
Domiciliarias
Manejo de Estacin
Total
y
GPS
Diferencial
TALLERES
ORGANIZADOS:
La Aventura Diaria de
Ser un Ingeniero.
Obtencin
y
Tratamiento digital
de Imgenes
SEMINARIO: UCV
Rumbo
al
Bicentenario
Convenios
con
Empresas para la
Colocacin de
Practicantes
pre
Profesionales.
Convenios con dos
colegios para que
los alumnos hagan
prcticas
Maestra
en
Direccin de
Empresas
de
la
Construccin
(concludo)
Maestra en ing. Civil
con
mencin
en

Promover
la
investigacin a nivel
de
pregrado
y
posgrado motivando la
creatividad
de
los
estudiantes
y
docentes,
comprometidos con el
Desarrollo
socioeconmico
del
pas

Proyectos en los
diversos sectores
Productivos
de
nuestra regin a
travs
de
la
Oficina
de
Proyectos
de
Ingeniera OPI

pg. 4

Fomentar
participacin
estudiantes
docentes
congresos

Desarrollar
la
proyeccin y
Extensin universitaria
integradas al Proceso
de
formacin
profesional,
orientado al desarrollo
sostenible
de
la
comunidad.

la
de
y
en

Formacin
de
comunidades
educativas de
estudiantes para
fomentar la
Investigacin
Trabajos
de
investigacin para
mejorar
la
produccin
intelectual
de
nuestros
estudiantes
y
docentes

Direccin
de
Empresas
de
la
Construccin
(ejecutndose)
Levantamiento
y
dibujo de planos de
instalaciones
sanitarias existente
del
Estadio
Mansiche - Trujillo
Anlisis y diseo de
la
Capilla
''Medalla
Milagrosa"
Conache Alto
Laredo
Levantamiento
topogrfico
del
Mercado
Modelo de Nmero
de
Santiago
de
Chuco.
Planos sanitarios de
Estadio Mansiche.
Levantamiento
topogrfico en el
Colegio
Gran
Mariscal
Ramn
Castilla.
Congreso
Internacional
de
Ingeniera.
Tecnologas
de
Pavimentos
asfalticos.

Creacin
comunidades
de Investigacin

de

Artculos
presentados para ser
publicados
en
la
Revista Tecnologa &
Desarrollo Volumen
13,
Nmero 1 Enero Junio 2015.

Contribuir al
mejoramiento de la
calidad de vida y el
desarrollo humano de
los miembros de la
comunidad
universitaria.

pg. 5

Eventos
de
Proyeccin Social
en diversas
localidades
de
nuestra regin.

PROYECTO:
"Incrementar
los conocimientos en
procedimientos
de
normas
tcnicas
de
infraestructura
en las familias de la
I.E. Horacio Zeballos
- Distrito el Porvenir
EVENTOS
DE
PROYECCION
SOCIAL: Navidad.

Asegurar
que
el
personal docente y
administrativo cumpla
con las competencias
necesarias
para
su
ptimo desempeo

Capacitaciones
acadmicas y de
investigacin en
donde participen
docentes de la
Carrera
de
Ingeniera Civil.

1.Programacin
y
Evaluacin a partir
de Competencias
2015-01
2.Programa
de
Capacitacin
en
Investigacin 2015
-01
2.1. Capacitacin
en elaboracin
en informes de
investigacin
(Rojas SalazarJurez Martnez)
2.2. MEGASTAT
(Farfn CrdovaRodrguez
Azabache)
3.Jornada
de
Investigacin
Cientfica
(Rodrguez
Azabache)
4.Programa
de
Capacitacin
en
Investigacin 2015
-02
4.1. Solicitud
de
evaluacin
psicolgica
al
Ministerio
Pblico
(Rojas
Salazar)
4.2. Productos
derivados de la
investigacin
para divulgacin
de la ciencia
(Rodrguez
Azabache
Farfn Crdova)
4.3. Productos de
investigacin y
redaccin
cientfica (Farfn
Crdova)

ESTNDAR 7 Las actividades acadmicas y administrativas estn coordinadas

para asegurar el desarrollo del proyecto educativo.

pg. 6

Sabes qu actividades acadmicas y administrativas contempla el proyecto

educativo de su carrera?
Actividades acadmicas
Desarrollo de clases (teora y prctica)
Desarrollo de talleres, seminarios, conferencia.
Eventos de difusin de proyectos de investigacin (EXPOTEC)
Desarrollo de actividades de proyeccin social y extensin universitaria en los cursos que
tienen asignado dichas actividades.
Actividades administrativas
Programacin de horarios
Proceso de matrcula
Se cuenta con procedimientos de admisin y matrcula que estipula las actividades a realizar, as
tambin se cuenta con la gua del estudiante que es un documento informativo sobre todas las
actividades y reglamento que debe conocer el estudiante.
Tambin se cuenta con herramientas tecnolgicas (mailing) que sirven como medio de
comunicacin para informar a la comunidad universitaria sobre las diferentes actividades que se
realizan

Sabes si estas actividades estn coordinadas para el cumplimiento del

proyecto educativo?
Recomendacin
S, porque permiten cumplir con lo estipulado en el proyecto educativo (currculo)
As mismo se cuenta con un LIBRO DE RECLAMOS en el que se registra las quejas y reclamos de los
estudiantes, el mismo que est en nuestra pgina web: www.ucv.edu.pe (en la parte inferior
izquierda). As mismo se tiene un libro de Reclamos fsico en la Oficina de Admisin.

ESTNDAR 9: La Unidad Acadmica tiene un programa implementado que contribuye a

internalizar la cultura organizacional en los estudiantes, docentes y administrativos de
la carrera profesional.
Las reas Recursos Humanos y Vicerrectorado de Asuntos estudiantiles son las responsables del
Sistema de Cultura Organizacional. Las actividades programadas en el ao 2015 para el sistema de
Cultura organizacional fueron:
pg. 7

2015-I
ACTIVIDAD
Acciones voluntarias en comunidad
Escuela de lderes universitario
Promoviendo
cultura
emprendedora:
conferencia y/o talleres
Campaa de valores
2015-II
ACTIVIDAD
Acciones voluntarias en comunidad
Escuela de lderes universitario
Promoviendo
cultura
emprendedora:
conferencia y/o talleres
Semana de induccin
Campaa de valores

PARTICIPANTES
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
PARTICIPANTES
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES

ESTNDAR 11: El plan operativo de la carrera de INGENIERA CIVIL es elaborado

con la participacin de representantes de los docentes, estudiantes, egresados
y de otros grupos de inters.
Participaste en la elaboracin del plan operativo de su carrera?
-NO, participe pero se que se hicieron reuniones donde se dialogaron y tomaron
decisiones sobre las actividades estratgicas a planear en el Plan Operativo, revisar los
lineamientos y formatos entregados en la capacitacin de elaboracin del Plan Operativo.
El estudiante que particip en la elaboracin del PO del ao 2015 fue: Junnior Galloza
Rodrguez que ahora ya egres.
ESTNDAR 13: Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce
el plan operativo.
Conoces el Plan Operativo de su carrera?
SI conozco
De qu manera ha sido difundido el plan operativo de su carrera?
Las actividades del Plan operativo fueron difundidas mediante correo electrnico a los docentes en
la cual se adjunt presentaciones en diapositivas para que a su vez replique en horas de clase a los
estudiantes.

Se tuvieron las siguientes actividades:

Actividades del Plan
Operativo 2015
Elaboracin de proyecto
desarrollo regional en el
sector construccin
pg. 8

Logros 2015-I

Logros 2015-II
Proyecto: Diseo de
la infraestructura de
la
Institucin

Educativa N 81682
nivel
inicial
y
primaria, del Casero
de
Santa
Rosa,
Distrito de Otuzco,
Provincia de Otuzco
La Libertad

Promocin y difusin de la
carrera

Ceremonia de Imposicin De
Cascos Y Chalecos

- Participacin
campaa
Limpieza
Huanchaco
- Presentacin
proyectos
EXPOTEC

en

la
de
Playa
de
en

Ceremonia realizada
el 06 de Junio del
2015, en el auditorio
Hctor Acua.

- Planta Gallito Ciego.

- Iglesia los Mormones.
- Planta
Tratamiento
Chavimochic.
Visitas Tcnicas
- Planta
Tratamiento
aguas
residuales
Sedalib S.A.)
Cursos gratuitos:
- Instalaciones
Organizacin
de
talleres
Elctricas
seminarios
y
cursos
de
Domiciliarias.
- Manejo de Estacin
capacitacin
Total
y
GPS
Diferencial
- Institucin Educativa
Gestionar propuestas para
Pblica Militar Gran convenios con empresas para
Mariscal
Ramn
la colocacin de practicantes
Castilla.
pre profesionales
- Danper Trujillo S.A.C.
- Sedalib S.A.
Propuesta
del
Diplomado
en
Presentacin de proyectos de
Gestin Integral del
maestra en Ing. Civil y
agua y Saneamiento,
diplomados acorde con las
en convenio con el
necesidades del mercado
Gobierno Regional de
La Libertad.
Elaborar proyectos para los - Levantamiento
y
diversos sectores de nuestra
dibujo de planos de
regin.
instalaciones
sanitarias existentes
pg. 9

Ceremonia realizada
el 04 de Noviembre
del
2015,
en
la
explanada N 2 de la
UCV.

Planta
Tratamiento
Chavimochic.

Talleres:
La aventura diaria de
ser un ingeniero.
Obtencin
y
tratamiento digital
de
imgenes
satelitales.
Institucin Educativa
Pedro Nurea.
Convenio
especfico
con la Institucin
Educativa
Pblica
Militar
Gran
Mariscal
Ramn
Castilla

del
Estadio
Mansiche Trujillo.
- Anlisis y diseo de la
capilla
Medalla
Milagrosa

Conache
Alto

Laredo
Informe de solicitud
de autorizacin para
Formacin de Semilleros de participacin
en
Investigacin
EXPOTEC
de
los
grupos de semilleros
de Investigacin.
Se hizo la difusin
mediante
correo
electrnico
a
los
docentes en la cual se
adjunta
Difusin de Plan Operativo y
presentaciones
en
Plan Estratgico de la unidad
diapositivas para que
acadmica
a su vez se replique
en horas de clase a
los estudiantes como
consta
en
los
registros de firmas.
Participacin en el
ciclo de conferencias
de
rumbo
al
Semana universitaria Viva la Bicentenario con la
Juventud
ponencia
Erosin
Costera que estuvo a
cargo del Ing. Tovar
Mendoza Julio Csar.

Semana
Vallejo

universitaria

Participacin
estudiantiles
nacionales.

pg. 10

de
en

Viva

delegados
congresos

Se hizo la difusin
presentaciones
en
diapositivas en horas
de
clase
a
los
estudiantes
como
consta
en
los
registros de firmas.

Participacin en el
ciclo de conferencias
de
rumbo
al
Bicentenario con la
ponencia Desarrollo
de competencias para
los
emprendedores
del
Futuro
que
estuvo a cargo del
Mg.
Pablo
Emilio
Vanegas Basto.
- Certificados de dos
estudiantes
que
participaron
en
Tecnologas
de
Pavimentos
asflticos.
- Certificado de una
estudiante en el I

Congreso
Internacional
de
Ingeniera

Tarapoto.
Certificado
de
docente de la Carrera
de Ingeniera Civil en
el
I
congreso
Internacional
de
Ingeniera Tarapoto

Participacin de docentes en
congresos
nacionales
y
cursos especializados
- Participacin
de
docentes
de
la
Carrera
de
Ingeniera Civil en la
Capacitacin
Docente.
- Participacin
de
docentes
de
la
Capacitaciones
acadmicas
Carrera
de
en investigacin.
Ingeniera Civil en
las Capacitaciones:
Elaboracin
en
Informes
de
Investigacin,
Capacitacin:
MEGASTAT.
Presentacin de condiciones
iniciales para el proceso de
acreditacin con el modelo
CNA de Colombia y visita
externa
Gestionar la autoevaluacin
de la
unidad acadmica con fines
a la acreditacin segn el
modelo del SINEACE
Evento de Proyeccin Social:
Navidad

Participacin
de
docentes
de
la
Carrera de Ing. Civil
en el Programa de
Investigacin
Cientfica.

Oficio de presentacin
de
condiciones
iniciales
al
Vicerrectorado de la
Calidad.
Reporte de fuentes de
verificacin
Informe: Ingeniera en
la Comunidad 2015.

ESTNDAR 14 La Unidad Acadmica tiene programas implementados de motivacin e

incentivos para estudiantes, docentes y administrativos.

Las reas Recursos Humanos y Vicerrectorado de Asuntos estudiantiles son las

responsables del Sistema de Motivacin e Incentivos.
Las actividades programadas en el ao 2015 para el Sistema de Motivacin e Incentivos
fueron:
2015-I
ACTIVIDAD
Reconocimiento al mrito y apertura
al semestre
pg. 11

PARTICIPANTES
ESTUDIANTES

Entrega de presentes a ingresantes

ESTUDIANTES

2015-II
ACTIVIDAD
Reconocimiento al mrito 1er y 2do
puesto por ciclo por escuela
Entrega de presentes a ingresantes
Participacin de estudiantes en CADE
universitario

PARTICIPANTES
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES

ESTNDAR 24: Las asignaturas del plan de estudios incorporan los resultados de la
investigacin realizada en la carrera profesional.

S, la carrera profesional incorpora las investigaciones realizadas por los estudiantes en los
slabos segn la lnea de investigacin.
A continuacin se detalla:
2015 I
Experienci
a
curricular

Cicl
o

Docente

IV
CAMINOS

BENJAMIN
TORRES TAFUR
JOSE LUIS
VENTURA
QUIROZ

pg. 12

Investigaciones incorporadas
Quispe A. y Snchez C. (2014). Diseo
de la carretera a nivel de afirmado,
calamarca Mayahuista Chacho Distrito
de Calamarca Provincia de Julca Regin
La Libertad.
Ramrez H. (2014). Diseo A Nivel de
Afirmado de la Carretera, La Tuna Pampa
Hermosa Distrito de Huranchal Provincia
de Otuzco Regin La Libertad
Lin O. y Lzaro H. (2014). Diseo para
el mejoramiento a nivel de afirmado de la
carretera Angasmarca Las Manzanas
Colpa Seca, Distrito de Angasmarca
Provincia Santiago de Chuco Regin La
Libertad.
Zevallos H. y Carrera B. (2014). Diseo
para el mejoramiento a nivel de afirmado de
la carretera entre los caserios el cedro
Alto Llollon San Marcos Cajamarca.
Salazar M. y Otoya G. (2014). Diseo a
nivel de afirmado de la carretera california
Siguibal El Potrero Distrito de
Agallpampa Provincia de Otuzco Regin
La Libertad
Acosta D. y Becerra J. (2014). Diseo a

PAVIMENTO
S

LUIS HORNA
ARAUJO

INGENIERIA
SANITARIA

VII

ELVIS
RODRIGUEZ
FLORES

nivel de afirmado de la carretera vecinal

ruta LI- 848 Tramo: Empalme va Nacional
PE-10B; Pacha Uchubamba Yaman
Distrito de Chugay Provincia Snchez
Carrin Regin La Libertad
Garcia F. y Moreno P. (2014). Diseo de
la carretera tramo alto paraso Empalme
Chinchinvara, Distrito de Santiago de Chuco
Provincia de Santiago de Chuco La
Libertad
Aponte D. y Segura A. (2014). Diseo de
las vas de acceso a los centros poblados de
quemazn Sausal Llamipe La Mnica
La Botella y La Localidad de Chicama
Distrito de Chicama Provincia Ascope
Regin La Libertad
Gutirrez L. y Flores J. (2014). Diseo a
nivel de afirmado de la carretera Calamarca
Lloquea Huertas Campamento, Distrito
de Calamarca Provincia Julcan La
Libertad
Flores G. (2014). Mejoramiento y asfaltado
de la carretera Llurin La Arenilla Provincia
de Julcan La Libertad
Ramrez M. (2014). Compatibilidad en la
preparacin de mezclas asflticas en frio,
empleando asfalto liquido MC-30, utilizando
los agregados de las canteras San Martin y
Cerro Campana Trujillo La Libertad
Portilla W. (2014). Diseo de las redes de
alcantarillado
sanitario
y
planta
de
tratamiento de aguas residuales del distrito
de Levanto Provincia de Chachapoyas
Regin Amazonas
Chvez E. (2014). Diseo del sistema de
alcantarillado Sanitario del centro poblado
San Idelfonso Distrito de Laredo
Provincia de Trujillo La Libertad

2015 II
Experienci
a
curricular

Cicl
o

CAMINOS

IV

Docente

BENJAMIN
TORRES TAFUR
JORGE
HERNANDEZ
pg. 13

Investigaciones incorporadas
Layza
D.
Salvatierra
M.
(2015).
Mejoramiento a nivel de afirmado de la
carretera Santa Cruz Padahuambo Distrito de Carabamba Provincia de Julcn
Departamento La Libertad
Napur P. (2015). Mejoramiento del

CHAVARRY

PAVIMENTO
S
INGENIERIA
SANITARIA

pg. 14

VII

LUIS HORNA
ARAUJO
ELVIS
RODRIGUEZ
FLORES

camino
vecinal: Contumaz Salcot
Cascabamba,
Distrito
d
Contumaz,
Provincia
de
Contumaz

Regin
Cajamarca
Aguilar E. y Pelaez M. (2015). Diseo
para el mejoramiento a nivel de afirmado de
la Carretera, entre La Poblacin de
Sanchique Distrito Otuzco Provincia
Otuzco Regin La Libertad
Plasencia F. (2015). Diseo a nivel de
afirmado de la carretera, entre los Caserios;
Machign Urmos Distrito y Provincia de
Otuzco Regin La Libertad
Briceo A. y Lzaro A. (2015). Diseo de
la carretera tramo pampa los Quinuales
Parrapos, Distrito de Sinsicap, Provincia de
Otuzco, Departamento La Libertad Regin
La Libertad.
Castro Z. (2015). Estudio para el
mejoramiento de la carretera a nivel de
afirmado en Bella Aurora Poro Poro Las
Minas, Distrito de Chumuch Provincia de
Celendn Regin Cajamarca
Florin
D.
y
Ponte
R.
(2015).
Mejoramiento de la Carretera Sihuas San
Francisco, Distrito Sihuas Provincia de
Sihuas Departamento Anchash.
Marquina C. (2015). Estudio para el
mejoramiento de la carretera a nivel de
afirmado de. Nueva Esperanza Nuevo
Horizonte Paucapampa Sanchan Santa
Rosa Distrito de La Libertad de Pallan
Provincia Celendin Regin Cajamarca
Medina G. y Carhuanambo J. (2015).
Diseo de la carretera a nivel de afirmado
tramo localidad de Pallan C.P. Nueva
Esperanza, Distrito de La Libertad de
Pallan, Provincia de Celendn. Regin
Cajamarca
YZASIGA
J.
(2015).
Diseo
de
la
transitabilidad vehicular de las vas de
acceso a los Caseros Las Delicias y Pan de
Azcar del Distrito de Oyotn Chiclayo
Lambayeque
Cruz J. (2015). Diseo del relleno Sanitario
Del Distrito De Plvora Provincia Tocache
Regin de San Martin
Caballero E. y Zambrano A. (2015). Diseo
para la rehabilitacin del Sistema de Agua
Potable y Alcantarillado en el Centro
Poblado de Ramoscucho Distrito de La

Libertad de Palln Provincia Celendn

Cajamarca
Cabanillas J. y Soto D. (2015). Diseo del
sistema de abastecimiento de Agua y
Alcantarillado en los Caseros Huertas La
Mnica y San Felipe, en el Distrito de
Chilete Provincia de Contumaz
Departamento Cajamarca
Adanaque J. y Hiuguay S. (2015). Diseo
del sistema de Agua Potable y Alcantarillado
de AA.HH. Las Malvinas, Distrito de Tumbes
Provincia de Tumbes Tumbes

ESTNDAR 29: Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas
de enseanza-aprendizaje.
Qu estrategias de enseanza - aprendizaje empleas para el desarrollo de sus
clase?
Metodologas activas
Trabajos grupales
Desarrollo de casos aplicativos

ESTNDAR 30: Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas
para desarrollar su capacidad de investigacin, en cuanto a generacin de
conocimientos y aplicacin de los ya existentes.
Cmo se realiza la investigacin en la carrera de INGENIERA CIVIL?
La Facultad de Ingeniera cuenta con el Instituto de Investigacin el cual es dirigido por la Ing. Mara
Elena Len Marrou.
En la carrera de Ing. Civil se desarrollar investigacin formativa (I a VIII ciclo) y de fin de carrera (IX
y X)
INVESTIGACIN FORMATIVA INGENIERA CIVIL
EXPERIENCIA CURRICULAR
Competencia Comunicativa
Redaccin Universitaria y Ctedra
Vallejo
Desarrollo Personal
Cultura Estadstica para la
Investigacin
Filosofa
Constitucin y Derechos Humanos
Cultura Ambiental
Metodologa de la Investigacin
Cientfica

CICL
O
I
II

PRODUCTOS OBSERVABLES A
EVALUAR
Informe Acadmico
Monografa

III
IV

Historia de Vida
Informe Estadstico

V
VI
VII
VIII

Ensayo
Artculo de Opinin
Trabajo de Investigacin
Tesina

INVESTIGACIN DE FIN DE CARRERA

Proyecto de Investigacin
pg. 15

IX

Proyecto de Tesis

Desarrollo del Proyecto de

Investigacin

Informe de Tesis

Evento de investigacin de estudiantes

EXPOTEC - Exposicin de Proyectos de Tecnologa y Desarrollo
Este evento se llev a cabo del 09 al 11 de junio en la explanada de la Facultad de Ingeniera, en
donde participacin la Carrera de Ingeniera Civil con los siguientes proyectos:
Proyecto

Estudiantes

Ysaziga Patio Jhonatan.

Kanno Palmer Tadashi.
Pavimentos rgidos y
Ybnez Mays Joselin.
flexibles, ventajas y
Snchez Ortiz Karen.
Retegui
Crdenas
desventajas.
Benjamn.
- Asto Carranza Cristian
- Montano Saavedra Jess.
- Castro Mendoza Jhuliana.
Manejo de equipos
- Terrones Muoz Luis.
topogrficos.
- Altamirano Carrin Rudy.
- Tejada Migue Luis.
- Adanaqu Chapa Pierina.
- Zavala Leal Katy.
Ensayo de corte directo en - Manosalva Irigoin Melisa.
suelos adhesivos
- Salazar Paredes Segundo.
- Daz Lpez Graciela.
- Mendoza Garca Pa.
Publicaciones de investigaciones de docentes:

Asesor

Ing. Javier Ramrez

Muoz

Ing. Benjamn Torres

Tafur

Ing. Hilbe Rojas Salazar.

Los docentes publican investigaciones de su autora en la Revista de Tecnologa & Desarrollo:

Apellidos y nombres
Cerna Rondn Luis Anibal

Daz Daz Alex Fabin

Chvez Novoa Danny Mesas

Rodrguez Plasencia Edwin Ricardo

Rodrguez Beltrn Eduar Jos

pg. 16

Ttulo
Influencia de la adicin de polmeros
reciclados en la absorcin de agua en los
ladrillos de concreto para construccin,
2014 - Trujillo - La Libertad
Influencia de la temperatura de
nitruracin sobre la resistencia a la
corrosin fatiga en una solucin salina de
un acero 316L nitrurado por plasma.
Evaluacin de las propiedades elctricas
de la PANISE modificada con partculas
de TiO2.
Estudio de riesgo ssmico en la localidad
de Buenos Aires, Trujillo
Influencia de la concentracin de sal
industrial del lquido para conserva de
esprrago en la susceptibilidad a la
corrosin del acero inoxidable AISI 304.

ESTNDAR 31: Los slabos se distribuyen y exponen en el primer da de

clases.
Se expone el primer da de clase en formato digital y su entrega es virtual por polticas
ambientales de ahorro de papel.

ESTNDAR 32 Se cumple el contenido de los slabos

Se cumpli con todos los contenidos del slabo?
Recomendacin
S. Durante el ciclo realizan 2 visitas al aula para monitorear a nuestros docentes, en las cuales se
verifican el cumplimiento de los slabos.

ESTNDAR 33 : En las clases tericas y prcticas el nmero de estudiantes es el

adecuado para el tipo de asignatura
Consideras que el nmero de estudiantes es el adecuado para el desarrollo de
las clases tericas y prcticas, segn el tipo de asignatura? (aforo)
Recomendacin
Si porque la cantidad de estudiantes matriculados por grupo es menor al nmero de carpetas
dispuestas en los ambientes de clase.

ESTNDAR 34: La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de

sus actividades universitarias
Consideras que la carga lectiva establecida para los estudiantes de la carrera
asegura el normal desarrollo de sus actividades universitarias?
Recomendacin
Si, la carga lectiva del estudiante est distribuida por bloques (1 solo curso por da), lo cual le
permite una adecuada organizacin para realizar actividades complementarias a su formacin
profesional fortaleciendo sus actividades acadmicas. Adems un estudiante regular puede
registrarse solo hasta 22 crditos.

ESTNDAR 39: Para los docentes y administrativos, ms del 50% de estudiantes

cumple con las normas que rigen sus actividades universitarias.
Considera usted que los estudiantes cumplen con las normas que rigen sus
actividades universitarias?
Recomendacin
Si, los estudiantes conocen las normas que rigen sus actividades ya que ellos reciben un
documento (Gua del Estudiante) en el cual se encuentra el Reglamento de Rgimen Disciplinario.

En su opinin cual es el porcentaje de cumplimiento?

pg. 17

Recomendacin
De acuerdo a los resultados de las encuestas aplicadas a docentes y administrativos, ms del 80%
perciben que los estudiantes cumplen con las normas.

ESTNDAR 41: Los

estudiantes

de

los

programas de becas, movilidad

acadmica, bolsas de trabajo, pasantas, estn satisfechos con la ayuda

recibida.
Sabes si tu carrera cuenta con programas implementados de becas, movilidad
acadmica, pasantas y bolsas de trabajo?
Si se cuenta con programas implementados de becas, movilidad acadmica, pasantas y bolsa de
trabajo, as mismo tenemos 111 convenios firmados.
Cuadro Resumen de Beneficiaros de Movilidad Acadmica
NOMBRE DEL

EAP

PROGRMA

SEMESTRE

BENEFICIARI

UNIVERSIDA

UNIVERSIDA

D DE ORIGEN

PAIS

DE

DESTINO
Universidad

Juliana
Lourdes

Ing. Civil

Retamar Veliz

Movilidad
Acadmica

2015-II

de Litoral de

Universidad

la Repblica

Csar Vallejo

Argentina

de Argentina

Ests satisfecho con los programas?

Recomendacin:
De acuerdo a los resultados de las encuestas aplicadas a estudiantes, el 100% estn satisfechos con respecto a
los servicios que se brinda en los diferentes programas (becas, movilidad acadmica, pasantas y bolsa de
trabajo).

ESTNDAR 53: Los estudiantes participan en eventos de difusin y discusin de

resultados de investigacin.
Cmo se difunde la evaluacin de la investigacin, informacin, extensin
universitaria, proyeccin social?
Recomendacin
Los estudiantes de la carrera profesional de Ingeniera Civil han participado como expositores en el
evento de Exposicin de Proyectos de Tecnologa & Desarrollo EXPOTEC 2015

ESTNDAR 66: La programacin de horas lectivas del docente a tiempo

completo guarda relacin con las destinadas a la atencin de estudiantes,
investigacin, extensin universitaria, proyeccin social y su perfeccionamiento
continuo.

pg. 18

Considera usted que la programacin de horas lectivas del docente a tiempo

completo guardan relacin con las destinadas a la atencin de estudiantes,
investigacin,

extensin

universitaria,

proyeccin

social

su

perfeccionamiento continuo?}
Si, la Universidad Csar Vallejo cuenta con Polticas de Rgimen de Dedicacin Docente y Polticas
de Programacin de Horas que se detallan en la Directiva Acadmica donde se establece la
distribucin de las horas de los docentes a tiempo completos, en lectivas (dictado de cursos) y no
lectivas (investigacin, realizar actividades de extensin universitaria, proyeccin social, asesora
de alumnos)

Tienen horas para asesoras con los estudiantes?

Si, los docentes:
-

Ricardo Delgado Arana

Victoria Agustn Daz
Hilbe Rojas Salazar
Martha Armas Aguilar

ESTNDAR 68: Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de tutora.

Est satisfecho con el sistema de tutora que se brinda?
Si, porque el sistema de tutora es parte fundamental para el desarrollo personal y
profesional para el estudiante durante su vida universitaria, tenemos cursos de tutora
desde 1er ciclo hasta 8 vo ciclo y nuestro tutores estn en permanente contacto con
nosotros, si algn estudiante falta en reiteradas veces se comunican con sus padres para
saber el motivo
En su opinin, cul es el porcentaje de satisfaccin?.
Segn encuestas ms del 75% de estudiantes que estn satisfechos con las actividades del sistema de
tutora.

Recomendacin
Tener en cuenta durante que ciclos se desarrolla el acompaamiento a estudiantes y la
satisfaccin con el sistema de tutora.
ESTNDAR 74: Se realizan reuniones peridicas donde se discuten temas
relacionados con la actividad de enseanza entre los docentes.
Cul es la frecuencia con la que se realizan reuniones entre docentes donde
se discuten temas relacionados con la actividad de enseanza?
La direccin de escuela convoca a reunin docente desde el inicio del semestre acadmico y se
programan y ejecutas dos reuniones ms, tratndose temas como:
a) Socializacin de la Directiva del semestre acadmico
b) Cumplimientos acadmicos de los docentes
pg. 19

c) Revista Tecnologa & Desarrollo: presentacin de artculos hasta la fecha e informar sobre el
cronograma
d) Cronograma de Evaluacin de Desempeo Docente que se realizar mediante encuestas en
el sistema, siendo evaluados por estudiantes, autoridad inmediata y autoevaluacin.
e) Mostrar los instrumentos de Evaluacin de Desempeo Docente
f) Evaluacin Integral de estudiantes en tres niveles.
g) Actividades de Proyeccin Social y Extensin Universitaria
h) Difusin del Plan Operativo, Plan Estratgico y Servicios de Bienestar
i) Sensibilizacin del proceso de Autoevaluacin
j) Informar sobre los resultados de la evaluacin de desempeo docente
k) Informar sobre los resultados de la revisin del portafolio docente. As como los resultados
de las evaluaciones de la sesin de aprendizaje.
l) Ingreso de Notas al aula virtual (promedios)
m) Cuestionario SVA
n) Cierre de ciclo acadmico

ESTNDAR 75: Los procesos de seleccin, ratificacin y promocin de docentes

se realizan con objetividad y transparencia..
Cmo percibe usted la realizacin de los procesos de seleccin, ratificacin y
promocin de docentes?
La realizacin se basa en el Procedimiento de seleccin, proceso de ratificacin y promocin
docente que contiene las polticas que norma el proceso y que los docentes conocen mediante el
Reglamento para concurso de plazas docentes por contrato.

Cree usted que estos son realizados con objetividad y transparencia?

Si, puesto que en el proceso de seleccin, ratificacin y promocin de docentes hay (2015) una
comisin evaluadora conformada por:
RICARDO DELGADO ARANA (Presidente - Director)
VICTORIA AGUSTIN DIAZ (Secretario - DTC)
WILSON LUJAN LLANOS (Vocal - DIRECCION ACADEMICA)
LILIANA RODRIGUEZ OTINIANO (Vocal - PAR EXTERNO-ING CIVIL)
Y por los resultados de las encuestas que reportan ms del 80% de satisfaccin sobre objetividad y
transparencia de estos procesos.

ESTNDAR 77: Los docentes publican los resultados de sus investigaciones en

revistas indizadas de su especialidad.
Qu docentes son los que han publicado los resultados de las investigaciones
en revistas indizadas de su especialidad?
En el ao 2015 se publicaron cinco artculos en la Revista de Investigacin:
Tecnologa & Desarrollo Volumen 13 N1 de Enero Diciembre 2015 de la Facultad de Ingeniera de
la Universidad Csar Vallejo, indizada en Latindex, titulados:
Apellidos y nombres
Cerna Rondn Luis Anbal

pg. 20

Ttulo
Influencia de la adicin de polmeros
reciclados en la absorcin de agua en los
ladrillos de concreto para construccin,

2014 - Trujillo - La Libertad

Influencia de la temperatura de
nitruracin sobre la resistencia a la
corrosin fatiga en una solucin salina de
un acero 316L nitrurado por plasma.
Evaluacin de las propiedades elctricas
de la PANISE modificada con partculas
de TiO2.
Estudio de riesgo ssmico en la localidad
de Buenos Aires, Trujillo
Influencia de la concentracin de sal
industrial del lquido para conserva de
esprrago en la susceptibilidad a la
corrosin del acero inoxidable AISI 304.

Daz Daz Alex Fabin

Chvez Novoa Danny Mesas

Rodrguez Plasencia Edwin Ricardo

Rodrguez Beltrn Eduar Jos

Los mismos que se pueden visualizar en el siguiente link: http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/RTD

ESTNDAR 78: Los docentes publican su

produccin intelectual a travs de

libros que son utilizados en la carrera profesional.

Qu docentes publicaron su produccin intelectual a travs de libros que son
utilizados en la carrera profesional?
Cmo se llaman esos libros?
Libro

Autor (es)
- Eduar Rodrguez Beltrn.
- Alberto Rodrguez Quipuzcoa

Esttica

ESTNDAR 81: El

nmero

de

docentes

que

Asignaturas
- Esttica II ciclo
- Dinmica III ciclo

realizan

labor

de

extensin

universitaria y de proyeccin social es el requerido por la carrera profesional.

Cul es el

nmero

de

docentes

que realizan

labor

de

universitaria y de proyeccin social?

PROYECCION SOCIAL
Nombre de
Proyecto
Incrementar
los
conocimientos
en
procedimientos
de
normas
tcnicas
de
infraestructura
en el Distrito El
Porvenir

pg. 21

Lugar

Nmero de
Beneficiarios

Distrito
El Porvenir

180

Nmero de Participantes
Estudiantes
Docentes

265

extensin

DOCENTES:
1. Victoria Agustin Daz (Introduccin a la Ingeniera Civil I ciclo)
2. Javier Ramrez Muoz (Introduccin a la Ingeniera Civil I ciclo)
3. Hilbe Rojas Salazar (Tecnologa de los Materiales II ciclo)
4. Jos Ventura Quiroz (Topografa III ciclo) (Caminos IV ciclo)
5. Roberto Salazar Alcalde (Tecnologa de los Materiales II ciclo)
6. Ivn Pilco Castaeda (Ingeniera de la Construccin II)
7. Luis Horna Araujo (Pavimentos V ciclo)
8. Elvis Rodrguez Flores (VII ciclo)

EXTENSION UNIVERSITARIA
Nombre de
Proyecto
Instalaciones
elctricas
domiciliarias
Manejo
de
estacin total y
GPS diferencial

1.
2.
3.
4.

Lugar
Laboratorio de
electricidad
y
electrnica
(Pab. E-102)
Laboratorio de
suelos (Pab. E108)

Nmero de
Beneficiarios

Nmero de Participantes
Estudiantes
Docentes

22

48

Ing. Alex Tejeda Ponce (Ing. Mecnica Elctrica)

Ricardo Delgado Arana (Director de Ingeniera Civil)
Hilbe Rojas Salazar (DTC Ingeniera Civil)
Jorge Luis Plasencia Valdivieso (Gerente General de Plasencia & Asociados SAC)

Considera usted que es el nmero adecuado para la realizacin efectiva de

estas actividades?
S, porque segn la matriz de correspondencia de experiencias curriculares y aprendizaje servicio
considera 7 asignaturas, habiendo participado 9 docentes de la Escuela profesional.

pg. 22

ESTNDAR

84:

La

infraestructura

para

la

enseanza

aprendizaje,

investigacin, extensin universitaria, proyeccin social, administracin y

bienestar, tienen la comodidad, seguridad y el equipamiento necesarios
Cree

usted

que

la

infraestructura

para

la

enseanza

aprendizaje,

investigacin, extensin universitaria, proyeccin social, administracin y

bienestar es la ms adecuada?
Si, la infraestructura es la adecuada para el desarrollo de las actividades de enseanza
aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social, administrativa y bienestar. As
mismo cuenta con un Programa de mantenimiento, renovacin y ampliacin de infraestructura de
la Universidad el cual planifica actividades que se aseguren el buen estado de los bienes y recursos
fsicos con les que cuenta la Universidad.

Considera usted que las mismas brindan la comodidad, seguridad y el

equipamiento necesarios para la realizacin de estas actividades en las mejores
condiciones?
Si, la Infraestructura de la Universidad Csar Vallejo es cmoda, segura y equipada para desarrollar
las actividades acadmicas, administrativas, investigacin, extensin universitaria, proyeccin
social y bienestar.
Segn las encuestas de satisfaccin el 86% est satisfecho con respecto a la la comodidad,
seguridad y el equipamiento de las instalaciones para la enseanza aprendizaje e investigacin.
Adicionalmente cuenta con el Certificado de Inspeccin Tcnica de Seguridad en Defensa Civil
(ITSE)

ESTNDAR 85: La infraestructura donde se realiza labor de enseanza

aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social,
administracin y bienestar, y su equipamiento respectivo, tienen un programa
implementado para su mantenimiento, renovacin y ampliacin.
Cmo se siente en la infraestructura en donde se desarrolla las

actividades

acadmicas y administrativas?

Recomendacin
Considerar la satisfaccin respecto al mantenimiento, renovacin y ampliacin de las
instalaciones y equipamiento para enseanza aprendizaje e investigacin
Satisfecho. De acuerdo a las encuesta 78.7% (2015-I) y 80.9% (2015-II) de estudiantes se
encuentran satisfechos.
pg. 23

ESTNDAR 87: Los estudiantes, docentes y

administrativos, tienen acceso a

programas implementados de atencin mdica primaria, psicologa, pedagoga,

asistencia social, deportes, actividades culturales y esparcimiento
Tiene acceso a los programas implementados de atencin

mdica primaria,

psicologa, pedagoga, asistencia social, deportes, actividades culturales y

esparcimiento?
Si, el Programa de Bienestar ofrece diferentes servicios a los cuales podemos acceder libremente.

En qu medida est satisfecho con los programas?

Satisfecho, de acuerdo a las encuestas reporta ms del 70% de estudiantes estn satisfechos con
los diferentes servicios del programa de bienestar. Se cuenta con los siguientes servicios del
Programa de Bienestar:
-

Servicio de atencin Psicolgica

Servicio de atencin Psicopedaggica
Servicio de Atencin Mdica Primaria
Servicio de Alimentacin
Servicio del Seguro mdico
Servicio de Asistencia Social
Servicio de Esparcimiento
Programa de Deportes
Actividades Culturales
Escuela de Padres

ESTNDAR 88: Los

estudiantes,

docentes

administrativos

conocen

los

programas de bienestar.
Le brindan un programa de bienestar?
Si. Estos servicios son difundidos durante las reuniones de docentes al inicio de cada ciclo
acadmico, proporcionando una ayuda visual para difundir a los estudiantes.

En qu consisten dichos programas?

En brindar servicios de:
- Servicio de atencin Psicolgica
- Servicio de atencin Psicopedaggica
pg. 24

Servicio de Atencin Mdica Primaria

Servicio de Alimentacin
Servicio del Seguro mdico
Servicio de Asistencia Social
Servicio de Esparcimiento
Programa de Deportes
Actividades Culturales
Escuela de Padres

ESTNDAR 89: Los estudiantes, docentes y administrativos, estn satisfechos

con

los programas de atencin mdica

primaria,

psicologa, pedagoga,

asistencia social, deportes, actividades culturales y esparcimiento.

En qu medida est satisfecho con los programas de atencin
primaria,

psicologa,

pedagoga,

asistencia

social,

deportes,

mdica

actividades

culturales y esparcimiento?
Satisfecho, de acuerdo a las encuestas reporta ms del 70% de estudiantes estn satisfechos con
los diferentes servicios del programa de bienestar.

De qu manera crees que podran mejorarse dichos programas?

Para tener una mayor participacin de los diferente servicios difundir de diferentes medios de
comunicacin

ESTNDAR 91: Los estudiantes, docentes y administrativos estn satisfechos

con los servicios de biblioteca.
Cuentas con una biblioteca en la universidad y en la facultad?
Si, la Universidad Csar Vallejo cuenta con Biblioteca la cual se encuentra ubicada en el Pabelln
D primer y segundo piso dirigido a estudiantes docentes y administrativos.

De qu otra manera puedes acceder a libros?

Mediante el campus virtual al cual tenemos acceso.
En Biblioteca virtual se puede tener acceso a diferentes bases de datos como:
-

ProQuest (Plataforma de bsqueda que contiene 20 bases de datos).

Ebsco Host (Base de datos de informacin cientfica, fsica, qumica, administracin economa,
educacin y otros campos).
E-books (textos para programas de ingeniera, ciencias bsicas, entre otros).
Digitalia (Plataforma de acceso a libros y revistas en versin electrnica de editoriales
espaolas y latinoamericanas).
CRCnetBase (Es una plataforma de libros electrnicos de la prestigiosa editorial CRC press).

Ests satisfecho con el servicio brindado?

El servicio es el adecuado, ya que se cuenta con una biblioteca virtual que facilita el fcil acceso a
bibliogrfica.
La satisfaccin es ms del 70% segn encuestas
pg. 25

ESTNDAR 92: Los estudiantes y docentes utilizan la biblioteca virtual.

Cuenta con una biblioteca virtual en la universidad o en la facultad
Si, se puede tener acceso siguiendo la siguiente ruta:

Est satisfecho con el servicio brindado?

La satisfaccin es ms del 70% segn encuestas

pg. 26