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Bsica E-7
Puerto Aysn
PLANIFICACION DIARIA
N
Mes
AGOSTO
Se
m.
Hora
s
AGOSTO
2
2
OA/Contenido
Capas de la Tierra I
Capas de la Tierra I
Capas de la Tierra II
Estrategia/actividad
Indicador de
evaluacin
Extraen
informacin
explcita del
recuento realizado
en conjunto.
Comparan,
escriben y
colorean las
partes del huevo y
las capas de la
Tierra.
Responden
preguntas
alusivas a lo
tratado en la clase
de manera oral.
Responden
preguntas acerca
de cmo es el
interior de la
Tierra?
Un encargado de
grupo expone su
modelo al curso y
su relacin con las
diferentes capas
de la Tierra.
Completan tabla
con la informacin
sobre las capas de
Manuel Rodrguez 1021- Puerto Aysn-Regin de Aysn del Gral. Carlos Ibez del Campo-Chile escuelae7@puertoaysen.cl -fono 0672336606
Recursos
Pizarrn,
plumones.
Plasticina caf,
azul, naranja,
amarilla y roja
por grupo
Texto del
estudiante
(Mineduc)
Escuela
Bsica E-7
Puerto Aysn
Describen las capas de la Tierra y la
composicin, rigidez y temperatura de
cada una.
AGOSTO
AGOSTO
SEPTIEMB
RE
SEPTIEMB
Capas de la Tierra II
Placas tectnicas I y II
Realizan evaluacin.
Volcanes
Medidas de prevencin
2
2
la Tierra.
Completan grfico
de barras con las
temperaturas de
cada capa de la
Tierra.
Responden
preguntas acerca
de las
caractersticas de
las capas de la
Tierra en cuanto a
composicin,
rigidez y
temperatura.
Responden qu
son las placas
tectnicas?
Cules son las
placas tectnicas
de la costa
chilena?
Explican
movimientos de
las placas
tectnicas.
Responden
evaluacin.
Comentan acerca
de recuerdos o
vivencias
familiares
respecto de
desastres
naturales.
Realizan evaluacin
Desarrollan
trabajo grupal
segn
indicaciones de la
docente.
Comparten
trabajos
realizados.
Evaluacin
formativa y
sumativa.
Responden
Manuel Rodrguez 1021- Puerto Aysn-Regin de Aysn del Gral. Carlos Ibez del Campo-Chile escuelae7@puertoaysen.cl -fono 0672336606
Pizarrn,
cuaderno.
Cuaderno, lpiz,
pizarrn.
Galletas rellenas,
tipo tritn, toalla
absorbente
Evaluacin
escrita.
Ppt de sismos y
tsunamis.
Plumavit,
cuchillo
cartonero.
Video YouTube
erupciones
volcnicas
Fuente grande o
bandeja como
base, botella
desechable de 1
litro o 1 litro,
una taza,
plasticina,
cucharadita de
bicarbonato,
vinagre,
colorante rojo o
naranjo,
lavalozas, agua
tibia y dos
cucharadas de
ktchup.
Evaluacin
Escuela
Bsica E-7
Puerto Aysn
E
otros.
Reconocen los elementos vivos y no vivos de algunos
hbitats.
2
SEPTIEMB
RE
SEPTIEMB
RE
SEPTIEMB
RE
evaluacin
Observan lmina volcn Osorno.
Se les recuerda a los estudiantes que un
hbitat es el lugar que tiene las
condiciones apropiadas para que vivan
ciertas plantas y animales.
Comentan acerca
de paisajes
observados.
Responden
preguntas
abiertas acerca
los ecosistemas,
como por
ejemplo: qu se
encuentra en un
hbitat?
Realizan gua
Completan gua
Anlisis gua
clases anterior
Realizan gua
Completan gua
Comentan y
analizan gua de
la clase anterior.
Realizan cuadro
comparativo de
las caractersticas
de los diversos
hbitat.
Manuel Rodrguez 1021- Puerto Aysn-Regin de Aysn del Gral. Carlos Ibez del Campo-Chile escuelae7@puertoaysen.cl -fono 0672336606
escrita.
Ppt imgenes
paisajes
Ppt imgenes
ecosistemas
diversos.
Gua
Ecosistemas
Lombrices, caja
de zapatos con
tapa, lmpara
chica ,3 hojas de
papel
absorvente,agua.
Gua Productores
y consumidores.
Ppt imgenes
diversas
ciudades
extremas de
nuestro pas