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Planificacin Experiencias Educativas

saltando dentro-fuera Nivel: Medio menor Medio Mayor

Nombre Experiencia:
con cuerdas
mbito : relacin con el medio natural y
cultural
Aprendizaje esperado : N 3

Ncleo: relaciones lgico matemtica y


cuantificacin
Instrumento
evaluativo:
escala
de
apreciacin
Aprendizajes especifico esperado: Establecer relaciones espaciales con su propio cuerpo.

Sugerencias de actividades
Que har el nio?
-Los nios y nias se ubican
en una ronda en el patio del
jardn
-Cantan una cancion

Orientaciones Pedaggicas
Que har el adulto ?
-Las tas invitan a ubicarse en una
ronda con los nios en el patio del
jardn..
-invitan a cantar una cancin.

-Los nios y nias observan


una cuerda que presentan las
tias

-las tas presentan a los nios una


cuerda o ula ula y comenta que las
colocaran en el piso haciendo un
circulo.
-Los nios y nias se ubican - invita a los nios a ubicarse
alrededor de la cuerda
alrededor de la cuerda.
-Las tas irn cantando con los nios
-Los nios y nias cantan una y nias siguiendo con las palmas la
cancin y siguen con las cancin. Las tas dirn ahora todos a
palmas.
saltar dentro del circulo , luego fuera
.los nios y nias realizan las del circulo
instrucciones que dan las tas -Cuando los nios ya dominen esos
por ej: saltar dentro del conceptos se les va agregando
circulo, fuera del crculo.
dificultad. Por ej: saltar dentro del
Los
nios
aumentan
la circulo en un pie, girar dentro del
dificultad y agregan mas circulo, gritar fuera del circulo, etc
instrucciones por ej. Saltar
en un pie dentro del crculo.
etc.
-Los nios y nias regresan a
la sala
- se sientan cmodamente y
observan la pizarra.
- observan la imagen que
est en la pizarra.
Indican si el objeto esta
dentro o fuera del circulo.
. Se les agrega dificultad y se
les pregunta en esta imagen
el objeto esta fuera o dentro
del circulo? Y los nios y
nias deben responde

-las tas invitan a los nios a la sala


-Se les muestra una imagen en la
pizarra donde aparece un objeto
dentro del crculo y fuera del circulo.
Se les pide que indiquen en cual
imagen el objeto esta dentro de la
cuerda.
En cual imagen esta fuera de la
cuerda.
(
se
puede
agregar
dificultad)
realizando preguntas como el objeto
esta dentro o fuera .
-las tias dan felicitaciones por la

Materiales
Evaluacin
-Cuerda
-Imagen
con
objeto dentro de
un circulo
-Imagen
con
objeto fuera del
circulo
Indicadores:
-identifica el
concepto dentro
de
-Identifica el
concepto fuera
de
-Indica las
imgenes de la
pizarra cundo se
le pregunta por
los conceptos.
-Responde cual
objeto esta
dentro o fuera
segn
corresponda.

-Reciben felicitaciones por la actividad


actividad

Planificacin Experiencias Educativas


Nombre Experiencia: caja mgica
Nivel: Medio menor y Mayor
mbito : relacin con el medio natural y Ncleo: relaciones lgico matemtica y
cultural
cuantificacin
Aprendizaje esperado : N 1
Instrumento
evaluativo:
escala
de
apreciacin
Aprendizajes especifico esperado: identificar caractersticas de los objetos (liso rugoso)

Sugerencias de actividades
Que har el nio?
-Los nios y nias se ubican
cmodamente en la sala-Cantan la cancin de la
actividad
-Los nios y nias observan
los objetos lisos y rugosos
Los nios y nias observan y
tocan los objetos. Comentan
lo que sienten
-Los nios observan la caja
mgica. Responden que es lo
que podra tener la caja en su
interior.
-Sacan con su mano los
objetos de la caja.
Responden si el objeto es liso
o rugoso

Los nios y nias junto a las


tas sacan todos los objetos
de la caja y van comentando
si son spero suaves segn
corresponda.
reciben
aplausos
por
su
participacin

Orientaciones Pedaggicas
Que har el adulto ?
-Las
tas
invitan
a
ubicarse
cmodamente en la sala de clases.
-Cantan la cancin de la actividad
-las tas presentan a los nios un
objeto liso (mica) y un objeto
arrugado (papel crepe arrugado) tbn
se les muestra el carton corrugado
-invita a los nios y nias a tocar y
comentar que sienten.
-Se les explica que hay objetos que
pueden ser lisos y que hay objetos
que pueden ser rugosos.
- Se presenta a los nios una caja
llamativa y se les pregunta Qu
puede tener la caja en su interior?.
-Se invita a los nios a sacar los
objetos y decir si son lisos o rugosos
(arrugados)
-las tas junto con los nios sacan
todos los objetos de la caja y van
observando y comentando cual es su
caracterstica.
Las tias invitan a cortar el papel
arrugado
y
hacer
bolitas
(arrugando). Decorar algn objeto
para decorar la sala.
Entregan
felicitaciones
por
la
actividad

Materiales
Evaluacin
Plstico
Hojas blancas
Papel crepe
Hojas
secas(arrugadas)
Caja mgica
Hoja blanca con
dibujo
para
rellenar grupo
Indicadores:
-identifica la
caracterstica
liso
-Identifica la
caracterstica
rugoso
-menciona lo que
siente
(sensaciones) al
tocar los objetos

Planificacin Experiencias Educativas


Nombre Experiencia: imgenes de animales
Nivel: Medio menor
mbito : comunicacin
Ncleo: lenguaje verbal
Aprendizaje esperado : N 8
Instrumento
evaluativo:
apreciacin
Aprendizajes especifico esperado: reconocer animales en imgenes

Sugerencias de actividades
Que har el nio?
-Los nios y nias se ubican
grupos en la sala
-Cantan
cancin
de
la
actividad
-conversar
sobre
los
animales que conocen.

-observar
imgenes
de
animales.
responder
preguntas
- Cantar y aprender canciones
referentes a los animales de
las imgenes

Orientaciones Pedaggicas
Que har el adulto?
- invitar a los nios y nias
en
grupos en la sala de clases
- invitar a cantar la cancin de la
actividad
-invitar a los nios a conversar sobre
los animales.
Realizar preguntas como Quin sabe
que es un animal?

-mostrar imgenes de animales.


Realizar preguntas Cmo se llama?
Lo conocen? Cmo es?...
- pegar las imgenes en la pizarra.
-Preguntar
si
se
saben
alguna
cancin de los animales que van
conociendo. Cantar canciones de
animales
Participar Nombrado los -Indicar alguna imagen de un animal
animales
que
se
van de la pizarra e ir preguntando
indicando en la pizarra
alternadamente a los nios y nias
-Decorar algun animal con como se llama ese animal.
materiales
-Se invita a decorar con alguna
. Reciben felicitaciones
tcnica plstica algn animal.
Reciben
felicitaciones
por
su
actividad

escala

de

Materiales
Evaluacin
Imgenes
de
animales
Cinta adhesiva
Hojas de bloc o
cartulina
Lpices
de
colores u otros
materiales
de
decoracin
Indicadores:
-Reconoce
animales
7-10 L 4 -6ML0-3 NL
-Canta canciones
de animales
-participa
nombrando
animales cuando
se les indica