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Proyecto: Las plantas

Sala de 4 aos
Fundamentacin:
Este proyecto ofrece a los nios oportunidades para observar, identificar, interac
tuar con las plantas e iniciarlos en la responsabilidad de su cuidado.
Iniciar a los nios y a sus familias en la toma de conciencia sobre la preservacin
de las plantas, como parte de nuestro patrimonio natural, cultural, cientfico, hi
strico, artstico y turstico; generar inquietudes vinculadas con el espacio social y
natural.
Objetivos:
Conocer algunas caractersticas de las plantas y los cambios experimentados en las
mismas.
Reconocer a las plantas como seres vivos, desarrollando un compartimiento afecti
vo hacia ellas.
Contenidos conceptuales y procedimentales:
Matemtica
Espacio. Relaciones espaciales entre los objetos. Relaciones espaciales en los d
esplazamientos.
Resolucin de problemas en situaciones cotidianas.
Formas geomtricas y tridimensionales en el espacio: cbicas, cilndricas, esfricas.
Contenidos actitudinales
Reflexin sobre lo realizado.
Lengua oral y escrita
Par pregunta respuesta.
Escucha atenta.
Opinin.
Exploracin, prediccin y verificacin del contenido a partir de cdigos lingsticos y no l
ingsticos.
Literatura: El patito feo.
Contenidos actitudinales:
Valoracin de la lectura y escritura como fuente de placer, recreacin, informacin y
transmisin de cultura.
Cs. Sociales y naturales y e. Tecnolgica:
Los seres vivos: Plantas. Semejanzas y diferencias. Necesidades vitales.
Ambiente natural y social: Cambios. Crecimiento y desarrollo de los seres vivos.
Relacin con el medio ambiente
Distincin y descripcin de las partes de un objeto.
Exploracin de la funcin y funcionalidad del objeto.
Exploracin perceptiva del objeto: visual, auditiva, tctil y olfativa.
Contenidos actitudinales
Respeto y valoracin por la diversidad y organizacin del ambiente.
E. Plstica y visual:
Observacin y reconocimiento de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y
espacios.
Reconocimiento de imgenes fijas y del entorno.
Visita a lugares significativos en el lugar de permanencia (museos, galeras, monu
mentos, plazas).
E. Teatral
El objeto en situaciones reales e imaginarias.
Reconocimiento de sabores, colores, texturas, sonidos y olores.
Narraciones de historiales reales e imaginarios.
Localizacin:
Destinatarios: Alumnos de Sala de 4 aos.
Duracin: 15 das.
Responsables: Docente de sala.
Recursos
Plantas de todo tipo.
Herramientas de jardinera.
Libros de sala: MANCHA, enciclopedias, revistas, etc.
Baldes, palanganas recipientes de todo tipo y tamao.
Juguetes de la sala.
Tteres.
Tmperas, pinceles, harina, etc.
Secuencias de imgenes diferentes.
Hojas de todos tipos de materiales, tamaos y formas.
Fotocopias.
DVD.
Estrategias
Imgenes, fotos, lminas, etc.
Adivinanzas, rimas, canciones, videos.
Experiencias directas.
Evaluacin
Observacin diaria de las actividades orales y grficas.
Juego: Una herencia de amor.