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Este documento presenta los criterios de evaluación para exposiciones sobre estilos musicales. Los estudiantes serán evaluados en cuatro áreas: dominio del contenido, estructura de la exposición, uso de recursos y otros aspectos. Para tener una buena evaluación, los estudiantes deben demostrar conocimiento del estilo musical asignado, usar de manera efectiva recursos audiovisuales, y presentar la información de forma creativa y organizada dentro del tiempo asignado.
Este documento presenta los criterios de evaluación para exposiciones sobre estilos musicales. Los estudiantes serán evaluados en cuatro áreas: dominio del contenido, estructura de la exposición, uso de recursos y otros aspectos. Para tener una buena evaluación, los estudiantes deben demostrar conocimiento del estilo musical asignado, usar de manera efectiva recursos audiovisuales, y presentar la información de forma creativa y organizada dentro del tiempo asignado.
Este documento presenta los criterios de evaluación para exposiciones sobre estilos musicales. Los estudiantes serán evaluados en cuatro áreas: dominio del contenido, estructura de la exposición, uso de recursos y otros aspectos. Para tener una buena evaluación, los estudiantes deben demostrar conocimiento del estilo musical asignado, usar de manera efectiva recursos audiovisuales, y presentar la información de forma creativa y organizada dentro del tiempo asignado.
ESTILOS MUSICALES 1.- DOMINIO DEL CONTENIDO - Se presentan los expositores. - Existe una presentacin clara de los objetivos y estructura de la disertacin. - Desarrollan los contenidos en forma adecuada, con la complejidad y profundidad requerida por el tema. - Se expresan con fluidez, coherencia y claridad. - Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer - Conocen los orgenes del estilo y la ideologa presente en este. - Conocen las caractersticas musicales del estilo elegido. - Conocen las caractersticas extramusicales (moda, formas de actuar de los grupos y seguidores de la msica. - Conocen a los principales exponentes del estilo y dan antecedentes biogrficos de ellos. 2.- ESTRUCTURA DE LA EXPOSICION - Distribuyen Correctamente el tiempo para cada tem de la presentacin, priorizando los de mayor importancia. (mx. 45 minutos total de presentacin) - Cada alumno presenta un punto independiente en la presentacin. - Incluyen ejemplos clarificadores en la presentacin, videos, minidocumental, entrevistas, imgenes, audios etc. - La exposicin cuenta con un inicio, desarrollo y desenlace del tema. - Incluyen y dan espacio a preguntas y/o actividad ludica, con los compaeros, generando el debate y el dialogo como instancia de aprendizaje. - Incluyen una actividad propiamente musical que represente de mejor manera el estilo estudiado (Baile, Canto, ejecucin instrumental, dramatizacin etc). 3.- USO RECURSOS - Utilizan los medios disponibles, data show, power point, parlantes, instrumentos musicales, etc. Estos son correctamente usados, en caso de power point es claro y facilita el entendimiento no sobrecargado de texto y motiva la atencin. - El grupo se presenta personificando en el vestuario la moda del estilo elegido y el lenguaje o forma de actuar (si es que procede). - Utilizan un lenguaje acorde a una presentacin de tipo acadmico. - Solicitan recursos al profesor con una semana de antelacin. - La presentacin es atractiva, creativa y cautivadora para los alumnos que la presencian. 4.- OTROS ASPECTOS A EVALUAR - Presentacin de los alumnos es impecable, ya sea en el uso del uniforme de colegio, como en disfraces. - Lenguaje utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto. - La exposicin se adecua al tiempo indicado. - Se percibe un buen trabajo en equipo. Todos colaboran. - Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la disertacin.