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ATI-Malla de Sesiones PDF
ATI-Malla de Sesiones PDF
Primer grado
DIMENSIONES
EJES TEMTICOS
Sesin
Bienvenidos a la
secundaria
Convivencia y
Participacin
Qu buscamos?
Segundo grado
Sesin
Unidos(as)en contra
identifiquen situaciones de
del acoso escolar acoso escolar en la escuela.
Tercer grado
Qu buscamos?
Sesin
Volviendo a clases
Qu buscamos?
Cuarto grado
Sesin
Al bullying
Que las y los estudiantes
Que las y los estudiantes analicen
El bullying en la
reflexionen crticamente sobre homofbico le digo crticamente situaciones de
red
el cyberbullying .
bullying homofbico.
NO!
Quinto grado
Qu buscamos?
Sesin
Somos promo !
No a la violencia
violencia en la escuela y
escolar!
propongan alternativas de
Participando me
expreso
SOCIAL
Este componente considera las
relaciones del estudiante con las
personas de su entorno para
establecer una convivencia armoniosa,
fortaleciendo la igualdad, el sentido de
pertenencia y la participacin,
buscando el bien comn.
Aprendiendo a
reconocer
situaciones de
riesgo
Prevencin de
situaciones de
riesgo
Cmo puedo
participar en la
escuela?
Participando
mejoramos nuestra
escuela y
comunidad
Nos cuidamos
ante las
situaciones de
riesgo
Qu le pasa al
organismo cuando
se consumen
drogas?
Publicidad y el
como la publicidad influye en el
consumo de drogas consumo de alcohol, tabaco y
otras drogas.
Que las y los estudiantes
Los riesgos en el
presentes en el uso del
uso del internet internet, sealando conductas
autocuidado
Nos conocemos
Competencias
socioafectivas
Expreso mis
emociones y
sentimientos
Valores: qu?,
para qu?
Mis metas
personales
PERSONAL
Est relacionada al conocimiento y
aceptacin de s mismo, al
fortalecimiento de las capacidades para
expresar sentimientos, deseos y
anhelos, a la vivencia plena, placentera
y responsable de la sexualidad, a la
construccin de relaciones igualitarias,
Proyecto de vida
diaria
Dialogamos sobre
los efectos y
consecuencias del
consumo de
marihuana
Expreso mis
emociones y
sentimientos con
asertividad
Mi pirmide de
valores
de autocuidado.
Soy cada da
mejor!
Instituciones que
nos protegen frente
a la vulneracin de
nuestros derechos
escolar.
La comercializacin
de drogas y sus
consecuencias
legales en las y los
adolescentes
Sexualidad y
responsabilidad
Me gusta como
soy!
Al estrs le digo
"No"!
Qu dilema!
Por qu los
analicen las razones porque un
adolescente consume drogas y
adolescentes
consumen drogas? plantee alternativas frente a
estas.
Que las y los estudiantes
Autorregulo mis
emociones
Pensando en
positivo
Mi escuela con
valores
La eleccin
vocacional es
importante?
Estamos
participando en
nuestra escuela y
comunidad?
Comparto mis
talentos y valoro los
de los de mi
compaeros y
compaeras
solucin.
Hay muchas
maneras de
participar en mi
escuela y
comunidad!
Qu buscamos?
PERSONAL
Est relacionada al conocimiento y
aceptacin de s mismo, al
fortalecimiento de las capacidades para
expresar sentimientos, deseos y
anhelos, a la vivencia plena, placentera
y responsable de la sexualidad, a la
construccin de relaciones igualitarias,
a la reflexin tica, entre otras, lo que
contribuir a lograr estilos de vida
saludable y la construccin de su
Proyecto de vida
Nos alimentamos
alimentacin y nutricin y su
saludablemente relacin con una alimentacin
saludable.
Reconozco mis
intereses y
aptitudes
proyecto de vida.
Mujeres y hombres
iguales o
diferentes?
Gestin de los
aprendizajes
Actitudes
favorables hacia el
aprendizaje
Valorando mi
tiempo
Nuestras
necesidades
nutricionales
Tomo decisiones
sobre mi futuro
habilidades y destrezas.
Sexualidad y
gnero
DE LOS APRENDIZAJES
Prevenimos
problemas de
salud vinculados a
la alimentacin
S asumimos
nuevos roles y
superamos los
estereotipos de
gnero, todas y
todos ganamos
Experimentando
autoexploracin ertica en la
nuevas sensaciones adolescencia como parte de la
vivencia de la sexualidad.
Mensajes que
recibimos de los
medios de
comunicacin
Potenciando mi
Que las y los estudiantes
aprendizaje con
conozcan y apliquen tcnicas
tcnicas de
de estudio.
estudio
Puedo hacerlo!
Cuidando la
identifiquen los criterios que
deben considerar al seleccionar
alimentacin,
mejoramos la salud alimentos saludables para su
lonchera y/o almuerzo.
Identidades
Sexualidad y
diversidad
Mis estilos de
aprendizaje
Fortaleciendo la
Que las y los estudiantes
organizacin de mi
elaboren un horario personal que
tiempo para el
favorezca su aprendizaje.
estudio
Rechacemos la
violencia basada en
gnero
de vida.