LA ASERTIVIDAD ME PROTEGE DEL CONSUMO DE TABACO

Dimensión : Personal
Eje temático : Salud corporal, emocional
Propósito : Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la comunicación
asertiva como factor de protección frente a situaciones de riesgo como el consumo de tabaco y otras
drogas.
Tutor : Felipe Paitan Contreras
Grado y sección : 2° “B”
Fecha : 10/10/23
Revisión de acuerdos :Tiempo: 10’
En un plenario, la coordinadora o el coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los
acuerdos y compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que puede
ser de 0 %, 50 %, 75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.
PRESENTACIÓN: Motivación y exploración Tiempo: 20’
Invitamos a las y los estudiantes a recordar una situación donde hayan visto una persona reaccionar
de manera agresiva. También invitamos a reflexionar porque para algunas personas es difícil negarse
a algo, incluso cuando no desean hacerlo.
Brevemente, explicamos los estilos de comunicación que suelen exteriorizar las personas:comunicación
pasiva, agresiva y asertiva. Pegamos un cartel con los nombres o los escribimos en la pizarra.
DESARROLLO: Información y orientación Tiempo: 45’
Para profundizar sobre el tema proyectamos el video "El malvado Nico Humo" (MINEDU-
DITOE). Luego promovemos la conformación de grupos y las y los estudiantes eligen un
representante para la plenaria posterior.
Entregamos a cada grupo una tarjeta con una pregunta al
azar:
¿Qué opinas del comportamiento de Daniel, Tito y Anita?
¿ Que opinas sobre la forma de responder de Tito y Ana frente la insistencia de Daniel para fumar?, explica.
¿Cuáles son las desventajas de responder de manera pasiva o agresiva ante la presión del grupo
para consumir tabaco u otras drogas?
¿Cuál sería la ventaja de reaccionar de manera asertiva frente a la presión de grupo para consumir
tabaco u otra droga?
Los grupos discuten, fundamentan y deliberan sus respuestas, luego las exponen en plenaria.
Ayudamos a que las y los estudiantes reflexionen preguntando: entonces, después de haber
escuchado todas las respuestas de los grupos ¿Cuál de los tres estilos de comunicación es el más
adecuado para protegernos del consumo de tabaco u otras drogas? Enfatizamos sobre la idea que la
conducta asertiva es la más adecuada para protegernos del consumo de drenas.
CIERRE Tiempo: 10’
Pedimos a las y los estudiantes que den ejemplos de comunicación asertiva, ante el ofrecimiento de
drogas.
Enfatizamos sobre la importancia de practicar una comunicación asertiva porque nos fortalece para
rechazar cualquier conducta de riesgo que atente contra nuestra salud como el consumo de tabaco u
otras drogas.
Resaltamos la siguiente idea fuerza: la comunicación asertiva es una habilidad que nos permite
rechazar el consumo de tabaco o cualquier otra droga que amenaza a nuestra salud.
Toma de decisiones Tiempo: 5
Las y los estudiantes observan los lugares públicos donde no se cumple la prohibición de fumar en
ambientes cerrados. Elaboran una propuesta de comunicación asertiva para pedirle al fumador que
deje de hacerlo en consideración al respeto y protección de la salud de los demás.