PRIMER Grado - Unidad 6 - Sesin 05

Cmo usaban la arcilla nuestros

antepasados?
En esta sesin, los nios y las nias
reconocern a la arcilla como un material
natural utilizado por nuestros antepasados
para elaborar diversos objetos de uso
cotidiano, a fin de que se identifiquen con
la cultura y la vida social de su entorno.

Antes de la sesin
Averigua informacin sobre la arcilla: usos, tipos,
composicin, etc.
Con cartulina, elabora letras que formen los nombres de
diferentes culturas peruanas, de acuerdo con la cantidad
de grupos que se formen. Asimismo, fotocopia los
rompecabezas del Anexo 1.
Revisa las pginas 142 y 143 del libro Personal Social 1.

Materiales o recursos a utilizar

Papelotes, plumones, goma y limpiatipo.

Letras de cartulina y rompecabezas del Anexo 1.
Lpices, colores, hojas bond y cartulina.
Libro Personal Social 1 (pgs. 142 y 143).

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Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es)

a trabajar en la sesin
rea curricular de PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS

Construye
interpretaciones
histricas.

CAPACIDADES

Interpreta crticamente
fuentes diversas.

INDICADORES

Obtiene informacin sobre

algunos hechos o vivencias
cotidianas (del pasado) a
partir de testimonios orales de
personas de la tercera edad,
objetos en desuso, fotografas,
imgenes antiguas, etc.

Momentos de la sesin

1.

INICIO
En grupo clase

15

minutos

Recuerda con los estudiantes las actividades realizadas en la sesin

anterior e invtalos a expresar los aprendizajes adquiridos.
Pide que todos ubiquen las pginas 142 y 143 del libro Personal Social
1 y observen las imgenes. Luego, realiza las siguientes preguntas:
qu representan las cermicas?, por qu tendrn esos colores?,
con qu materiales habrn sido elaboradas?, para qu creen que
nuestros antepasados usaban las cermicas?

Comenta con los nios y las nias que con algunas

cermicas se representaban a animales y alimentos de
una zona, as como tambin determinadas actividades de
la vida cotidiana. Por otra parte, seala que los huacos
retratos reflejaban los rasgos fsicos y los estados de
nimo de los pobladores.

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Propicia un breve dilogo sobre las respuestas de los estudiantes.

Escchalos atentamente y complementa sus intervenciones cuando
sea necesario.
Indica que las cermicas estn elaboradas con un material natural
llamado arcilla que se encuentra en los suelos cercanos a los ros,
ya que proviene de la descomposicin de las rocas y presentan
diferentes colores debido a las impurezas que contiene dicho material
o a las mezclas a las que ha sido sometido.
Comunica el propsito de la sesin: hoy conocern el uso de la arcilla
en la vida de los antiguos pobladores peruanos.
Acuerda con los nios y las nias las normas de convivencia que
pondrn en prctica durante esta sesin.

2. DESARROLLO
65
minutos

Problematizacin
Forma a los estudiantes en grupos
de cuatro integrantes y entrgales
las letras que elaboraste para que
formen la palabra del nombre
de una cultura y descubran as
de qu ceramio conversarn
posteriormente.
Una vez que hayan formado
las palabras correspondientes,
proporcinales las imgenes del
Anexo 1 a fin de que armen los
rompecabezas.
Cuando todos hayan terminado,
entrgales cartulina y goma para
que peguen las piezas.
Indica que a continuacin van
a conversar al interior de sus
grupos sobre el uso que tenan las

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La cermica Mochica,
a travs de sus
representaciones, nos
permite saber que su
poblacin se dedic a la
pesca, utilizando para
ello los caballitos de
totora, redes, anzuelos,
y recolectando conchas,
crustceos, algas, etc.
Los moches lograron
representar muchas facetas
de la vida cotidiana, por
lo que fueron llamados
maestros artesanos.

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cermicas en la vida cotidiana de los antiguos pobladores peruanos.

Motvalos formulando algunas preguntas, por ejemplo: en qu creen
que utilizaban las cermicas los antiguos pobladores peruanos?,
cmo imaginan que hayan elaborado los objetos que pudieron armar
con el rompecabezas?, etc.

Anlisis de informacin
En grupos
Indica que cada grupo tendr un tiempo para dialogar y describir la
imagen del rompecabezas. Luego, debern pegar en un papelote las
letras con el nombre de la cultura y el rompecabezas armado. Podra
verse as:

Cultura:

Imagen del rompecabezas

armado.

Gua a cada grupo para que dialogue a partir de preguntas como

estas: qu formas tiene la cermica de la imagen?, qu colores se
han usado?, qu representa la cermica?, para qu creen que fue
elaborada?
Al finalizar el dilogo, solicita que cada grupo elija a un representante
para que explique el trabajo realizado. A fin de que todos estn atentos
a las exposiciones, pide que se ubiquen formando un semicrculo.

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Comenta que las cermicas fueron modeladas por los antiguos

peruanos, principalmente, a mano, utilizando arcilla y agua. Tambin,
emplearon en su fabricacin moldes naturales como la calabaza, y
para la decoracin plumas, pelos, huesos, ramas y piedras. Asimismo,
seala que la arcilla sirvi como materia prima para elaborar utensilios,
adornos o herramientas que fueron necesarios para los pobladores de
aquellas pocas.
En forma individual
Pide a los nios y a las nias que dibujen en una hoja bond el ceramio
que correspondi a su grupo. Si trabajaron solo con el libro, pueden
tener en cuenta el modelo de las pginas 142 y 143.
Solicita que, voluntariamente, algunos estudiantes muestren su dibujo
y mencionen a qu cultura pertenece.
Felicita a todos por el trabajo realizado y pregntales si les gustara
elaborar un ceramio con arcilla.

Toma de decisiones
Gua a cada grupo para que dialogue a partir de preguntas como
estas: qu formas tiene la cermica de la imagen?, qu colores se
han usado?, qu representa la cermica?, para qu creen que fue
elaborada?

3. CIERRE (Valoracin del aprendizaje)

En grupo clase

15

minutos

Invita a todos a ubicarse formando un semicrculo y pregntales qu

han aprendido sobre los usos que le daban los antiguos pobladores
peruanos a la arcilla.
Consulta: han trabajado alguna vez con arcilla?, qu han elaborado
con ella?, cmo les fue al utilizar dicho material?
Comenta que la siguiente sesin elaborarn un ceramio con arcilla.

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Tarea a trabajar en casa

Solicita a los estudiantes que pregunten a sus padres si tienen
algunos utensilios o vasijas de cermica, a fin de que puedan
dibujarlos en su cuaderno.
Indica que para la siguiente sesin lleven arcilla.

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Anexo 1
Primer grado

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