Contenid

portad
a

INTRODUCCIN................................................................................................... 4
JUSTIFICACIN..................................................................................................... 5
2.2.3 Producidos por la temperatura............................................................6
2.2.4 Producidos por la disposicin espacial...............................................11
2.2.5 Producidos por el color......................................................................13
3. Espacio.......................................................................................................... 18
3.1 Espacio interno........................................................................................ 23
3.2 Espacio externo....................................................................................... 23
3.3 Percepcin del espacio............................................................................. 23
3.3.1 Observador esttico...........................................................................23
3.3.2 Observador activo............................................................................. 24
3.4 Psicologa y arquitectura..........................................................................25
3.4.1 Psicologa y ambiente........................................................................26
3.4.2 Los puntos a considerar.....................................................................26
3.5 Territorialidad........................................................................................... 27
3.5.1 Tipos de territorio.............................................................................. 28
3.5.2 Privaca y territorialidad.....................................................................29
3.6 El espacio y las fases de la vida...............................................................30
3.6.1 Efectos del stress en los adultos y ancianos......................................31
3.6.2 La calidad de vida y el medio............................................................33
3.7 Conducta ambiental................................................................................. 35
3.7.1 Definicin y clasificacin de las conductas ambientales....................35
3.7.2 Factores que determinan las conductas ambientales........................36
4. Diseo arquitectnico del hotel ITCHEL YUCHAKN......................................38
4.1 Estudio de los espacios............................................................................39
4.1.1 Fachada............................................................................................. 40
4.1.2 Hall.................................................................................................... 40
4.1.3 Pasillos............................................................................................... 42
4.1.4 Habitaciones...................................................................................... 43
4.1.5 Alberca............................................................................................... 43
4.1.6 Restaurante....................................................................................... 43
4.1.7 Saln de eventos............................................................................... 45
4.1.8 reas verdes...................................................................................... 46

Bibliografa........................................................................................................ 47

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INTRODUCCIN

En la presente investigacin se estudi los efectos psicolgicos que

tienen todos los factores que intervienen en el diseo de un espacio
arquitectnico: como lo es el color, la intensidad de la luz, el ruido al que
se estar expuesto, la temperatura y la disposicin espacial.
Todo esto con el objetivo de que el diseo de los espacios del HOTEL
ITCHEL YUCHAKN, cumplan con el propsito del proyecto: generar el
ambiente y espacio idneo que avoque una renovacin espiritual a
travs de la estada en nuestro hotel.
Nuestro inters en este tema proviene de todos los problemas fsicos y
psicolgicos que llegan a tener las personas debido al estrs que les
provoca el agitado ritmo de vida con el que vivimos actualmente.
Esta investigacin busca obtener las mejores condiciones posibles para
cumplir con el propsito del hotel y que los huspedes encuentren la
armona que buscan, a travs del conocimiento de los estudios
realizados de las variantes que componen los espacios, sus efectos
psicolgicos y la correcta aplicacin.

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JUSTIFICACIN
El estrs es un problema de salud pblica en todo el mundo debido a
que afecta a toda la poblacin, es decir, sin distincin de edad, sexo,
raza o nivel socioeconmico. Se ha considerado que existe una relacin
entre el estrs psicosocial y los problemas en el trabajo, familiares y
sociales, lo que repercute en las funciones bsicas del organismo
alterando su equilibrio y ocasionando enfermedades agudas.
De acuerdo con la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), el estrs
laboral provoca el 25 por ciento de los 75 mil infartos al ao registrados
en Mxico; hasta ahora, 75 por ciento de los trabajadores mexicanos
padecen este mal, lo que coloca al pas en primer lugar a nivel mundial
en esta categora.
Estudiar los efectos psicolgicos, que producen determinados elementos
en los individuos, con el objetivo de aplicarlos correctamente en el
diseo futuro de un espacio arquitectnico, provoca inconscientemente
en el individuo una liberacin de cualquier reaccin fisiolgica, tensin
fsica o emocional a la cual llega a estar expuesto por condiciones
laborales, sociales y familiares.
Aplicar estas teoras en el diseo de los diferentes espacios del hotel
ITCHEL YUCHAKN, utilizando dichos efectos como medio pacificador y
que, en conjunto con la flora, fauna, y geografa del lugar, permita en el
individuo una renovacin espiritual y psicolgica.

2.2.3 Producidos por la temperatura

Durante toda su vida, los seres humanos mantienen la temperatura
corporal dentro de unos lmites de variacin muy estrechos y protegidos
a toda costa. Los lmites mximos de tolerancia para las clulas vivas
corresponden a unos 0C y unos 45C; sin embargo, los seres humanos
pueden soportar temperaturas internas inferiores a 35C o superiores a
41C, aunque slo durante perodos muy cortos de tiempo. Para
mantener la temperatura interna dentro de esos lmites, el ser humano
ha desarrollado unas respuestas fisiolgicas muy eficaces, y en algunos
casos especializados, al estrs trmico agudo. La finalidad de esas
respuestas es facilitar la conservacin, produccin o eliminacin del
calor corporal, requieren la coordinacin firmemente controlada de
varios sistemas corporales.
Confort trmico. El Confort trmico lo podemos definir como la
sensacin de bienestar que se experimenta cuando la permanencia en
un ambiente determinado no exige esfuerzos desmesurados a los
mecanismos de que dispone el organismo para mantener la temperatura
interna en 37 C. Que nos encontremos trmicamente confortables
depende de tres aspectos: de las condiciones ambientales, de la
actividad fsica y del tipo de vestido que utilicemos.
El ambiente es capaz de influir en nuestra sensacin de confort a travs
de cuatro variables: la temperatura del aire, la humedad del aire, la
temperatura de las paredes y objetos que nos rodean y la velocidad del
aire.
Condiciones atmosfricas que afectan al confort humano
Temperatura. El adecuado control de la temperatura del medio
ambiente que circunda el cuerpo humano elimina el esfuerzo fisiolgico
de acomodacin, obtenindose con ellos un mayor confort y la
consiguiente mejora del bienestar fsico y de las condiciones de
salubridad.
Humedad. Una gran parte del calor que posee el cuerpo humano se
disipa por evaporacin a travs de la piel. Como quiera que la
evaporacin se favorezca con la humedad relativa del aire baja y se
retarda si sta es alta, se deduce que la regulacin de la humedad tenga
una importancia tan vital como la de la temperatura.
Un exceso de humedad no slo da como resultado reacciones
fisiolgicas perjudiciales, sino que tambin afecta (por lo comn en
forma perjudicial) a las cualidades de muchas de las sustancias
contenidas en el lugar de que se trate, y muy particularmente sobre los
vestidos y muebles.
Confort trmico y humedad del aire ambiente. Las transferencias
sensibles, (radiacin, conveccin, y casualmente conduccin) son

menores segn se eleva la temperatura. Entonces, la disipacin del calor

metablico, slo se efecta por medio de transferencias latentes, ms
difciles de controlar cuanta ms alta sea la humedad ambiente. Por
encima de un cierto nivel de humedad, se produce un fenmeno de
incomodidad fisiolgica, que puede llegar a manifestarse en forma de
sudor. Por lo tanto, en condiciones de verano, el ambiente ser ms
confortable, cuanto ms seco sea el aire.
Movimiento del Aire. El movimiento del aire sobre el cuerpo humano
incrementa la proporcin de humedad y calor disipados con respecto a
la que correspondera a un aire en reposo, dando ello lugar a que la
sensacin de calor y fro experimente variacin. El aire que nos rodea
est en constante movimiento, considerando como valor adecuado los
0,25 m/s a una altura del suelo inferior a 2 m.
Una velocidad mayor produce un efecto desagradable, que se hace
difcil de soportar, tanto ms cuanto menor sea la temperatura del aire.
Una velocidad inferior a 0,1 m/s produce as mismo una sensacin de
falta de aire, que ocasiona tambin molestias.
Pureza del Aire. Las personas respiramos normalmente, alrededor de
15 Kg de aire cada da, por lo que debemos de considerar la importancia
que tiene su adecuada limpieza y renovacin.
La composicin fsica y qumica del aire comprende un determinado
nmero de elementos diversos. La disminucin de la proporcin de
oxgeno contenido, as como el aumento del anhdrido carbnico, debido
a la combustin fisiolgica son factores raramente importantes a causa
de la pequea ventilacin que se requiere para anular sus efectos. La
dilucin de los olores humanos exige una gran ventilacin y otros medios
de eliminacin de olores.
La eliminacin de las partculas slidas, en suspensin en el aire
introducido en el recinto, es muy importante no slo por lo que
concierne a la salud, sino tambin por lo que tienen de molestas, as
como por el detrimento que frecuentemente representa la suciedad
depositada en los mobiliarios y dems objetos. El humo, ya sea
producido en el interior de la habitacin, ya en exterior de la misma,
debe ser evacuado a causa de lo pernicioso que resulta para la vista y el
aparato respiratorio.
Cada una de estas variables puede modificarse de forma natural o
artificial sin alterar ninguna de las restantes.
Condiciones para alcanzar confort trmico. El cuerpo humano se
puede considerar como una mquina trmica que intercambia energa
con su entorno, en forma de calor y humedad. Se alcanza el confort

trmico, slo si hay equilibrio entre el calor producido por el

metabolismo y las diferentes formas de disipacin. Estas son:

Transferencias conductivas, por contacto entre el cuerpo y otros

slidos: por ejemplo, los pies con el suelo, o la mano con una
mesa. Esas transferencias son de poca importancia, en general.
Transferencias convectivas: piel, ropa, o circulacin de aire en los
pulmones.
Transferencias por radiacin desde la piel o la ropa, hacia el
entorno.
Transferencias latentes debido a los procesos de respiracin, o
evaporacin-transpiracin.

Criterios de confort. Se considera que existe confort trmico, cuando

se dan simultneamente las dos siguientes condiciones:
Equilibrio trmico global. La produccin de calor del cuerpo humano es
igual a la emisin de calor hacia el entorno. Con potencias frigorficas
normales y una regulacin de temperatura adecuada, la obtencin del
equilibrio trmico global no presenta dificultad. Este mismo criterio, en
la prctica, se usa tanto para la previsin del consumo de energa, como
para la verificacin formal de las condiciones de confort.
Confort trmico local. El individuo no siente en ninguna parte de su
cuerpo, ni calor ni fro desagradable. Las causas de incomodidad
(corrientes de aire, efectos de pared, etc.) son mltiples, constituyen el
segundo criterio, el cual, en la prctica, necesita estudios ms
profundos.
Balance trmico global. El balance trmico global depende:

En cuanto a la produccin de calor, del metabolismo del ocupante

y de la humedad del aire (evaporacin ms o menos importante
en los pulmones);
En cuanto a la emisin de calor, de la vestimenta, de la
temperatura operativa y de la velocidad del aire.
Cuanto menor sea el equilibrio, mayor ser el porcentaje previsible
de insatisfaccin.

Ecuacin de confort.
La ecuacin comnmente admitida, para la
previsin de la sensacin trmica global, fue establecida por el Prof.
FANGER de la Universidad de Lyngby, en Dinamarca. Este, analiz las
sensaciones de confort experimentadas por ms de 1.300 sujetos
sometidos a diversas condiciones climticas. Los resultados de estos
ensayos, conducen a una expresin matemtica, que expresa el PPD (%
de insatisfechos), en funcin, principalmente de:

El metabolismo expresado en Met. La produccin de calor por parte del

ser humano crece en proporcin a la intensidad de la actividad que
desarrolla.
La unidad de medida del calor metablico es el met, equivalente a:

Diagrama bioclimtico de Olgyay. Los hermanos Olgyay fueron los

primeros que representaron en una carta los parmetros de comodidad
trmica, basndose en datos de fisilogos en 1925, que permite
establecer una zona de comodidad en relacin con la temperatura y
humedad relativa del aire.
Este mtodo se basa en unas condiciones muy concretas, para una
persona con una actividad ligera (paseando), vestida con ropa de
entretiempo (1 Clo), sin viento y a la sombra.
En la primera figura se muestra en gris la zona de confort, delimitada
por la temperatura del aire entre los 21C y 27C, y la humedad relativa
entre 20% y 75%, con una zona de exclusin para el aire demasiado
clido y hmedo (sudor). Este grfico (Imagen 1) adems muestra:

Las sensaciones fisiolgicas de las zonas perifricas.

Los lmites de la actividad o el riesgo en funcin de las condiciones
de calor y humedad.
La tolerancia a bajas temperaturas cuando se aumenta el
arropamiento (unidades Clo)

Imagen 1

10

En la segunda figura (Imagen 2) se muestra el desplazamiento de la

zona de confort cuando se aplican medidas correctoras del ambiente:

Aumento de la radiacin incidente o soleamiento (W absorbidos)

contra el fro.
Aumento de la velocidad del viento (m/s) contra el exceso de calor
y humedad.
Evaporacin adiabtica (g agua/Kg aire) contra el exceso de calor
y sequedad.

11

Imagen 2
Es interesante para el estudio del ambiente exterior o clima, ya que se le
puede incorporar los datos de temperatura y humedad del clima de una
localidad, en diferentes meses y horas del da. Tambin es un indicativo
de las medidas de modificacin microclimticas para corregir situaciones
de incomodidad trmica al exterior.
Sin embargo, este mtodo ha recibido crticas cuando se ha querido
aplicar para evaluar condiciones ambientales interiores, ya que no
permite evaluar en detalle el nivel de comodidad ni la influencia de
parmetros personales como la actividad, el arropamiento o la
temperatura radiante media de los cerramientos, tal como se describen
en otros mtodos ms modernos.
Las prdidas trmicas del cuerpo humano, se producen por conveccin,
radiacin y por los intercambios latentes (evaporacin). En verano, como

12

la temperatura ambiente es normalmente mayor, los dos primeros

modos de intercambio son menos importantes, y es por tanto
importante, que la humedad del aire sea baja, para favorecer el
intercambio por evaporacin. La deshumidificacin, permite a la vez,
mejorar el confort y controlar mejor el riesgo de condensacin.
Incomodidad local. La ecuacin del confort, expresa el equilibrio trmico
de los ocupantes. Sin embargo, puede ocurrir que el equilibrio trmico,
slo sea alcanzado como media, quedando partes del cuerpo ms
calientes, y otras ms fras. Se produce entonces, malestar localizado.
En consecuencia, es necesario como complemento del equilibrio trmico
global, evitar malestar local por calor o fro. Para ello se deben tener en
cuenta los criterios expuestos a continuacin.
Molestias debidas a corrientes de aire. Investigaciones recientes han
demostrado, que, a una velocidad media del aire, el malestar aumenta
al aumentar las fluctuaciones temporales de velocidad del aire. Las
fluctuaciones de velocidad se caracterizan por la intensidad de
turbulencia.
Esos trabajos, recogidos en el manual de ASHRAE, y ms recientemente
en el proyecto de norma europea, han llevado a proponer un ndice de
molestia DR (Draught Risk), que corresponde al porcentaje previsible de
ocupantes sensibles a las corrientes de aire, y en funcin de la
intensidad de turbulencia.
La intensidad de turbulencia se toma de tablas al respecto. As, para una
temperatura de aire de 20C y un ndice de molestia DR del 20%, la
velocidad lmite del aire V, ser alrededor de 15 cm/s para una difusin
de aire tipo clsico, con una intensidad de turbulencia Tu, igual al 40%.
En las mismas condiciones, ser 25 cm/s para una ventilacin por
desplazamiento con intensidad de turbulencia del 20%. Esta ecuacin ha
sido establecida para corrientes de aire cerca de la cabeza. Para
apreciacin de confort a la altura de pies o tobillos, se estima que el
porcentaje de insatisfechos, es inferior al 5% del resultante de la citada
ecuacin.
Influencia de las ventanas. Para alcanzar el confort, conviene,
independientemente del modo de calefaccin, tener en cuenta el riesgo
de molestia debido a paredes exteriores con aislamiento pobre.
El factor clave, es la prdida de calor por metro lineal de fachada, pues
su valor determina la temperatura media de su superficie y as pues, la
velocidad de la corriente convectiva fra a la ventana. Las velocidades de
aire son mayores, cuanto ms alto sea el local. Para las alturas
habituales, (alrededor de 2.80 m), la experiencia demuestra que hasta
unos 100 a 150 W/ml, las velocidades de aire se mantienen moderadas y
no hay insatisfaccin.

13

En edificios con cristales dobles, las prdidas son casi siempre inferiores
a 150 W/ml de fachada. Si no fuera as, se recomienda, para compensar
el efecto de pared fra, instalar elementos de calefaccin
complementarios sobre la pared en cuestin.

2.2.4 Producidos por la disposicin espacial

Espacio vital. Hall fue el primer estudioso en identificar el trmino de
proxmica o concepto de los espacios interpersonales. Dicho concepto
fue introducido para efectos de describir las distancias subjetivas que
rodean a una persona, las que pueden ser objeto de mediciones para
determinar los tipos de espacios que deben ser respetados mientras los
individuos interaccionan entre s. Antes que Hall, un psiclogo de la
escuela de la Gestalt en Alemania, Lewin (1964) introdujo con su Teora
de Campo el concepto de espacio vital para referirse a todo aquello que
puede afectar al individuo, estn estos elementos o no en su espacio
fsico. Es un fenmeno que se vincula con el ambiente de la persona tal
cual como lo percibe sta subjetivamente: es su campo. Por la manera
en que se comporta el individuo deberamos estar en condiciones de
comprender qu es lo que hay presente en dicho espacio vital que lo
est afectando, es decir, entender cmo afecta el ambiente a la
conducta del sujeto.
El espacio vital puede definirse como aquel conjunto de hechos y
circunstancias que determinan el comportamiento de un sujeto dado en
un momento determinado. Este espacio contendra al individuo mismo,
los objetivos que busca realizar, los factores negativos que trata de
eludir, as como las barreras que restringen y limitan sus movimientos, o
bien, los caminos que debe seguir para lograr alcanzar aquello que
desea. Si bien - a diferencia de lo que plantea Hall -, algunos
investigadores han establecido que el espacio vital no debe ser
confundido con el espacio geogrfico o fsico, sino que debe ser visto
como el mundo tal cual ste afecta a la persona, no deja de ser cierto
que existen elementos comunes en ambos enfoques que influirn de
una u otra forma sobre el comportamiento final del individuo. Basta para
ello con hacer mencin de lo que Cotton (1990) denomina los estresores
psicosociales. Tal es el caso, por ejemplo, de aquellos individuos
sometidos - habitualmente en contra de su voluntad - a condiciones de
encierro y hacinamiento: hogares con espacios minsculos y con muchos
miembros familiares que impiden todo tipo de privacidad y libre
circulacin en el espacio disponible. El llamado "efecto lata de sardinas"
puede resultar ser una experiencia traumtica, daina, estresante y
generadora de altos - y a veces - incontenibles niveles de agresividad
(Lotito, 2008).
Estrs psicolgico por aglomeracin. La aglomeracin es uno de los
principales problemas en el objeto de estudio como primera parte de
este trabajo, ya que es uno de los productores de stress y

14

desconcentracin. Yakov Epstein (1981) revisa los estudios sobre el

stress que produce la aglomeracin, para conocer el rol que desempea
el control personal en la reduccin de consecuencias psicolgicas
adversas. Ms adelante, se ver que las teoras de la sobrecarga de
informacin y de las limitaciones de conducta se basan en la hiptesis
de que la aglomeracin induce estrs psicolgico. Adems, algunos
investigadores (Evans y Eichelman, 1976; Worchel y Teddlie, 1976)
sostienen que el estrs producido por la aglomeracin es mediado por
un aumento de estimulacin que resulta de la frecuente invasin del
espacio personal derivada de la alta densidad.
Daniel Stokols (1972-1976) considera la aglomeracin como una forma
de estrs psicolgico en la cual la necesidad de espacio percibida por el
individuo excede la disponibilidad de espacio. Sentir la aglomeracin
implica el temor de la incapacidad de adquirir ms espacio tenga
consecuencias personales desagradables. Si las consecuencias previstas
representan ms bien una leve inconvivencia, como puede ser limitacin
de los movimientos que se experimenta en un concierto muy concurrido,
la reaccin de estrs ser menor. Sin embargo, Stokols seala que, si la
imposibilidad de obtener ms espacio amenaza el sentimiento personal
de seguridad fsica o psicolgica, como cuando se est cerca de una
persona violenta, la reaccin de estrs puede ser intensa.
La aglomeracin puede llevar a que algunas personas respondan con
agresiones y aislamiento, dndose, as como una tcnica para enfrentar
la situacin. Dichas conductas reflejan el intento del personal por
enfrentar dicha sobrecarga de estmulos.
Son varias las causantes, de realizar una reubicacin del espacio laboral,
no simplemente la aglomeracin, tambin los colores son los causantes
de las sensaciones y de la percepcin que pueda tener una persona.

2.2.5 Producidos por el color

La armona de los colores en todos los campos de la vida diaria, es
indispensable, ya que tambin posee efectos psicolgicos en la conducta
y efectividad de las actividades.
La armona en los colores, significa saber coordinar los valores que el
color adquiere en una composicin, es esencial si han de relacionarse
todos los colores entre s en una composicin donde todo se convierte
en un conjunto y se ajusta con todo. En las armonas cromticas se
pueden observar tres colores: Uno dominante, que es el ms neutro y
de mayor extensin, sirve para destacar los otros colores que conforman
nuestra composicin grfica, especialmente al opuesto. El tnico, es el
complementario del color de dominio, es el ms potente en color y valor,
y el que se utiliza como nota de animacin o audacia en cualquier
elemento. La medicin, acta como conciliador y modo de transicin

15

entre cada uno de los dos anteriores, suele tener una situacin en el
crculo cromtico cercano a la del color tnico
Teoras. En 1801 Thomas Young inicio con la Teora Tricomtica, en la
cual Young deca que la retina posee tres tipos de receptores, sensible al
rojo, al verde y al azul, cada una de ellas era enviada al cerebro por
distintos receptores, ya que Young imaginaba que cada uno de estos
colores posea una senda neural separada, proyectndose la mezcla de
estos tres colores en algn lugar del sistema nervioso y produciendo as
el reflejo real del color del objeto. En 1874 surgi otra teora, llamada la
Teora de los colores oponentes, creada por Karl E. Hering, en donde
estudio, que los seres humanos perciben los colores por la construccin
de los colores pares, es decir negro-blanco, amarillo-azul y rojo-verde, en
donde la entrada a los receptores retnales seria por medio del sistema
neural de pares en colores antagnicos u oponentes antes de alcanzar
la corteza.
Efectos psicolgicos de los colores.
Mientras las percepciones sobre el color son algo subjetivas existen
algunos efectos del color que tienen significado universal. Los colores
cercanos al rojo, son conocidos como clidos; el rojo, el naranja y el
amarillo. Los efectos psicolgicos de la mayora de los colores, estn
contrastados y se utilizan para elegir colores para decoracin, publicidad
y hasta para la seales de trnsito. Estos colores clidos evocan
emociones que van desde sentimientos de confort, calidez hasta furia y
hostilidad. Por otro lado, los colores cercanos al azul, son conocidos por
ser colores fros, incluyendo el azul, el prpura y el verde. Estos colores
son a menudo descritos como calmos, pero tambin pueden traer a la
mente sentimientos de tristeza o indiferencia.
Los efectos psicolgicos del negro.
El color negro absorbe toda la luz en el espectro de color. A menudo se
usa como smbolo de amenaza, de todo lo malo. Pero tambin es un
indicador de poder.

16

El negro es asociado con la

muerte en muchas culturas.
Tambin est asociado a la
infelicidad,
sexualidad,
la
formalidad y la sofisticacin.
En el antiguo Egipto el negro
representaba la vida y el
renacimiento. A menudo se
utiliza en la moda por su
cualidad para estilizar la figura.
El negro se asocia a menudo
con la elegancia.
En diseo de interiores se
puede pintar de negro una
pared, pero hay que tener en
cuenta que hace parece los espacios ms pequeos, adems las hace
ms depresivas.
Los efectos psicolgicos del blanco.
El blanco representa
la
pureza
e
inocencia. El blanco
ilumina
y
puede
crear la sensacin de
amplitud de espacio.
El blanco tambin se
considera
fro,
blando y estril. Las
habitaciones
pintadas
completamente
de
blanco
pueden
parecer espaciosas
pero vacas y poco amigables. Vestir de blanco significa tener un estilo
fresco, o un nuevo comienzo. El blanco ayuda a reducir los sentimientos
de decepcin o de encierro. Una casa predominantemente blanca en su
interior, da una sensacin de espacio y limpieza.
Los efectos psicolgicos del rojo.

17

El rojo es un color clido,

brillante
que
evoca
emociones intensas. El
rojo se asocia al amor, a
la calidez y al confort. El
rojo est considerado
como un color intenso
incluso
furioso
que
genera sentimientos de
excitacin. Quien viste
de color rojo, exuda
charme,
confianza
y
sexualidad. El rojo est
asociado en la mente con la energa, el peligro, el poder y el amor. Se
sabe que el color rojo puede elevar la presin cardaca y aumentar el
apetito. Dado que este color es muy fuerte, puede ser desconcertante y
ser utilizado para acentuar algo.
Los efectos psicolgicos del azul.
El color azul llama a la mente,
sentimientos de calma y
serenidad. Se describe a
menudo
como
pacfico,
tranquilo, seguro y ordenado.
El color azul, tambin puede
crear sentimientos de tristeza
y una actitud distante.
El azul se utiliza a menudo
para decorar oficinas, porque
un estudio ha demostrado
que
la
gente
es
ms
productiva en un entorno
azul. Tambin el azul puede
bajar
el
pulso
y
la
temperatura del cuerpo.

18
Los efectos psicolgicos del verde.
El verde es un hermoso color
que simboliza la naturaleza y
el mundo natural. Tambin
representa la tranquilidad, la
buena suerte, la salud y los
celos. Se cree que el color
verde alivia el estrs y ayuda
a sanar. El color verde
representa la primavera y el
nuevo crecimiento. El verde
adems tiene las mismas
cualidades
tranquilizantes
que el azul. Las sombras
neutrales color verde como oliva o salvia son ms aceptadas para
decorar dormitorios u otras habitaciones, ms que el verde claro o el
verde amarillento.
Los efectos psicolgicos del amarillo.
El color amarillo es un color
brillante que a menudo se
relaciona con la alegra y la
calidez. Es tambin el color
que ms fatiga la vista dada
la gran cantidad de luz que
refleja desde si y a travs
suyo. El color amarillo suele
crear
sentimientos
de
frustracin e ira. Mientras se
lo considera un color alegre,
la gente suele perder el
temperamento ms a menudo en una habitacin color amarillo. El
amarillo es el color que ms atrae las miradas. Puede acelerar el
metabolismo. Mientras el amarillo es conocido por hacer sentir a la
gente feliz y energtica, tambin es conocido por hacer que la gente se
enfade fcilmente. Si se utiliza en interiores, los tonos claros de amarillo
son los ms recomendables.
Los efectos psicolgicos del prpura.

19

El color prpura (o morado) es

un smbolo de lealtad y salud.
Tambin representa la fe y la
espiritualidad. El color prpura
no aparece a menudo en la
naturaleza, puede parecer
extico o artificial. El color
prpura, especialmente las
sombras violceas sin dudas
no pasarn desapercibidas.
Vestir color prpura a menudo
significa que uno quiere ser
visto. El prpura claro se considera un color femenino. Los prpuras
oscuros o malvas son ms maduros.

Los efectos psicolgicos del marrn.

El marrn es un color natural
que evoca sentido de fuerza y
confiabilidad. El marrn es
seguro, confortable y un color
neutral. El color marrn brinda
la
sensacin
de
calidez,
seguridad y pertenencia. El
color marrn a menudo se
puede combinar con colores
ms luminosos como los
azules, rosas, amarillos y en
especial el naranja. Un marrn
intermedio puede ser bueno para paredes de habitaciones con detalles
de colores luminosos en el resto de la habitacin.
Los efectos psicolgicos del naranja.

20

El naranja es un color muy

energtico que llama al cerebro a
sentimientos
de
excitacin,
entusiasmo y calidez. El color
naranja a menudo se utiliza para
desviar la atencin en seales de
trfico o en carteles publicitarios. El
naranja es un color clido que invita.
Es ms ameno a los ojos que el
amarillo, y no es tan fuerte como el
rojo. El color naranja nen no es algo
que alguien desee ver en las paredes
de su casa, sera conveniente aplicar
sombras ms claras. El naranja
tambin se conoce por abrir el apetito y puede ser bueno para
comedores o acentuar otras habitaciones.
Los efectos psicolgicos del rosa.
El rosa es en esencia un
rojo claro y est asociado
a menudo con el amor y
el romance. Se considera
que el color rosa tiene
efectos
calmantes.
Mientras que los efectos
tranquilizantes del color
rosa, los investigadores
de la psicologa del color
rosa, afirman que este
efecto slo se hace
presente en los primeros
minutos de la exposicin
al color.
Quienes visten de rosa invitan a abrir los corazones atraen sentimientos
de compasin. Las sombras claras de rosa, evocan la calma y la
tranquilidad. Las sombras cargadas de rosa, utilizadas en paredes,
provocarn sentimientos de excitacin.

3. Espacio
Las investigaciones realizadas por Argyle (1969) han arrojado ms luz
sobre ciertos aspectos del distanciamiento interpersonal. Este autor ha
explorado los componentes no verbales implicados en las interacciones

21

entre personas. El acento no se ha cargado sobre pautas de

comportamiento que vengan a reemplazar al lenguaje oral, sino ms
bien sobre actividades no verbales relacionadas con el uso del espacio
que complementan el contenido verbal y aseguran el desarrollo cmodo
de la conversacin. Especficamente, ha demostrado que el mantener
contacto con la mirada resulta particularmente importante para
controlar el humor y el ritmo de la conversacin entre dos interlocutores.
Esa actitud se emplea como fuente de informacin, con fines de
realimentacin y tambin como tcnica social. Esto indica que existen
muchos factores que contribuyen al efecto de distanciamiento sobre la
forma en que puede desarrollarse una conversacin.
Hay que tener en cuenta tambin, cuando se explora la importancia del
contacto con la mirada, la orientacin que adopta el cuerpo. Sommer
(1969) estableci que la gente prefiere mantener una orientacin cara a
cara en el transcurso de una conversacin informal, en lugar de adoptar
una posicin lateral, hombro con hombro. Esta conclusin se ve apoyada
tambin por el trabajo de Mehrabian y Diamond (1971), quienes afirman
que la orientacin formando un ngulo de 180 grados resultaba
claramente perjudicial para la conversacin. Estas consideraciones
vienen a aadirse a las pruebas que ya existen de que el
comportamiento locacional es uno de los mecanismos de control de las
interacciones sociales. El uso del espacio es un instrumento para
optimizar o minimizar el contacto visual directo a los ojos, puede
considerarse como acto de orientacin que favorece mantiene e incluso
termina, no solo las comunicaciones no verbales, como puede ser el
contacto visual, sino tambin las verbales.
Para facilitar la consideracin de la utilizacin del espacio es
conveniente examinar, con orden, las relaciones que existen entre
diversas combinaciones de interacciones espaciales: las personas en
relacin con los artefactos fsicos, las personas en relacin con otras
personas, los grupos en relacin con los artefactos fsicos y los grupos
en relacin con otros grupos. Como la mayora de los sistemas de
categoras, este posee un grado considerable de arbitrariedad. Tiene la
ventaja que permite determinar o localizar con precisin los tipos de
dificultades psicolgicas con que hemos de encararnos. Pero, por
ejemplo, la explicacin del comportamiento de los individuos en relacin
con los objetos parece que no cabra esperar, a primera vista, que
tuviera mucho en comn con la explicacin de la interaccin espacial
entre grupos. Y ello resulta paradjico, porque tales explicaciones s que
tienen mucho en comn, lo que nos lleva, a la desintegracin de este
sistema de categoras, que, por tanto, no pasa de ser un instrumento til
de tipo docente.
Hasta ahora se han llevado a cabo numerosos estudios del
espaciamiento, estudios en que se han variado y controlado muchas

22

caractersticas de la situacin. Sommer (1969) y Vine (1974) han pasado

revista a estos trabajos. Las normas culturales, los rasgos personales,
los roles y relaciones interpersonales, las actividades implicadas en ellas
y el marco o asentamiento fsico; en el mundo real tales caractersticas
no se presentan independientemente, ni conceptualmente son
completamente distintas. Sin embargo, el estudio de cada una de ellas
por separado puede aclarar los rasgos importantes que aparecen
implicados en el comportamiento espacial.
La principal funcin psicolgica del conocimiento ambiental es la de
capacitar a las personas para que resuelvan los problemas de espacio en
su medio ambiente fsico cotidiano. La capacidad del individuo para
elaborar y usar mapas cognoscitivos es esencial en una amplia gama de
actividades diarias. Debido a que la capacidad de elaborar mapas
cognoscitivos esta tan bien desarrollada, es comn no tomarla en
cuenta. Como el individuo resuelve con eficiencia la mayor parte de los
problemas de espacio que se presentan en su vida diaria, por medio de
su capacidad para utilizar los mapas cognoscitivos, casi nunca tiene
clara conciencia de que son problemas. Sin embargo, sin esta notable
habilidad para localizar y encontrar los recursos fsicos y sociales que
necesita, sera incapaz de funcionar; las tareas cotidianas, como asistir a
una nueva clase para lo cual tiene que atravesar el campus de la
universidad, o visitar a un amigo que vive al otro lado de la ciudad,
pareceran problemas insuperables.
Se ha encontrado que la capacidad del individuo para elaborar mapas
cognoscitivos desempea un rol adaptativo fundamental que le permite
resolver problemas de espacio, pero qu son exactamente los
problemas de espacio?, estos problemas consisten en decidir hacia
donde ir para satisfacer las necesidades cotidianas bsicas. Debe
utilizarse el pasado en el presente para resolver el futuro (Downs y
Stea, 1977: 83). Para tomar la decisin adecuada, el individuo debe
reunir y organizar una gran cantidad de fragmentos de informacin
obtenida en experiencias anteriores.
Downs y Stea explican que, para resolver los problemas de espacio, se
necesitan dos tipos de informacin acerca del ambiente. Primero, se
debe saber en dnde se localizan los recursos necesarios o las personas
importantes. Segundo, se necesita saber cules son los atributos o
caractersticas esenciales de los recursos o personas localizados en esos
lugares. El aspecto de la ubicacin en los mapas cognoscitivos es
complejo e incluye la informacin acerca de la distancia y la direccin de
donde se encuentran los recursos ambientales indispensables. Aunque
algunas veces se da por supuesta la informacin directriz en la
resolucin de los problemas de espacio que se presentan en la vida
diaria, lo frecuente es considerar a que distancia se encuentran los
recursos deseados: por lo general, se calcula la cantidad de tiempo que

23

se necesita para llegar a clases en la universidad, al cine o a la casa de

un amigo, y se planea cuidadosamente que tan lejos se puede viajar
durante las vacaciones.
Downs y Stea sealan una diferencia importante entre distancia
cognoscitiva y distancia percibida. La distancia percibida es la que el
individuo juzga que existe entre l y un objeto visible, y depende de la
precisin de la percepcin de ese objeto por parte del individuo. La
distancia cognoscitiva, por el contrario, es la que el individuo calcula que
existe entre l y un objeto que no est a la vista en el momento. Aqu la
exactitud de la estimacin depende de la informacin espacial
almacenada en el mapa cognoscitivo.
Edward Sadalla y sus colaboradores (Sadalla y Magel, 1980; Sadalla y
Saplin, 1980b) realizaron una serie de estudios para identificar las
caractersticas particulares del ambiente que influyen en el juicio de las
personas sobre la distancia cognoscitiva. En tres experimentos de
laboratorio observaron como el nmero de vueltas que haba a lo largo
de un pasillo altero las estimaciones de los individuos con respecto a la
longitud del mismo. Pidieron a unos estudiantes de la Universidad
Estatal de Arizona que caminaran por varios pasillos trazados con cinta
en el vestbulo de un edificio de la universidad. Los investigadores
encontraron que la longitud estimada por los estudiantes tena una
relacin positiva con el nmero de vueltas en ngulo recto que dieron a
lo largo del pasillo, 38 de 40 estudiantes consideraron ms largo un
pasillo de 61 m. con siete vueltas, que otro de la misma longitud, pero
con dos vueltas. Sadalla y sus colaboradores tambin demostraron en un
experimento de laboratorio y en un estudio de campo realizado en un
centro comercial de Scottsdale, Arizona, que el nmero de
intersecciones a lo largo de un pasillo tiene una relacin directa con las
estimaciones que hacen las personas con respecto a su longitud.
Otra funcin psicolgica del conocimiento ambiental es proporcionar una
estructura para la organizacin del sentimiento de identidad personal
(Proshansky, 1978). Los recuerdos, creencias, sentimientos y fantasas
de un individuo pueden organizarse segn el mapa cognoscitivo que se
haya formado del mundo. Los mapas mentales tambin sirven para
organizar la actividad presente y como base para el conocimiento que se
adquiera en el futuro acerca dl mundo. Lynch agrega que esta
importante funcin organizadora de los mapas cognoscitivos permite
que el individuo se desplace en el mundo con un sentimiento de
seguridad emocional. Downs y Stea (1977) sostienen que un sentido de
ubicacin es esencial para que el individuo sea capaz de entender su
vida en forma ordenada e integral.
Una de las principales contribuciones de Hall al estudio psicolgico de la
conducta espacial es el haber identificado y descrito cuatro zonas de
distancia (cada una con una fase cercana y una lejana) que regulan la

24

interaccin entre los seres humanos. La distancia ntima es la zona que

va desde el contacto fsico hasta 42 cms. de un individuo; es el rea
reservada para las prcticas amorosas, las confidencias y los deportes
de contacto fsico, como son las luchas. La distancia personal es el rea
desde los 42 cms. Hasta 1.20 m. de una persona; es la distancia propia
para la interaccin entre amigos muy ntimos y las conversaciones
personales entre conocidos. La distancia social, que se extiende desde
1.20 m. hasta 3.60 m. alrededor del individuo, se utiliza para contactos
de negocios, con asuntos ms formales y distantes, restringidos a la fase
lejana. Por ltimo, la distancia pblica es la zona que comprende desde
los 3.60 m. hasta 7.20 m. o ms de una persona, y se reserva para
contactos muy superficiales, tales como los que se dan entre un orador o
un actor y el pblico.
A partir de los clsicos estudios de Hall sobre proxmica, se ha
desarrollado un extenso cuerpo de investigacin y de conocimientos
sobre el rea denominada "espacio personal". El espacio personal se
define como la zona que rodea a un individuo, en donde no puede entrar
otra persona sin autorizacin. Se ha comparado esto con una burbuja
alrededor del individuo, lo que crea un lmite invisible entre la persona y
los posibles intrusos. A diferencia de una burbuja de verdad, la del
espacio personal es altamente variable, y se estrechar o ensanchar de
acuerdo con las diferencias individuales, las circunstancias cambiantes y
la naturaleza particular de las relaciones interpersonales.
Aunque el espacio personal a menudo se considera como circular,
algunos estudios (Hayduk, 1975) indican que no es un crculo perfecto. Y
aunque la idea de la burbuja pone nfasis en la distancia espacial entre
las personas, se descubrir que la conducta de distanciamiento, adems
de otras, que incluyen el contacto visual y la orientacin del cuerpo,
tambin se emplean para mantener el espacio personal. Es importante
reconocer que el espacio personal es el resultado de fuerzas que tienden
hacia el acercamiento y la evasin y que, como tal, comprende una
apropiada gama de tipos de interaccin especficos, de modo que no es
una simple defensa contra las intromisiones. Robert Sommer coment al
respecto: "Al igual que los puercos espn de la fbula de Schopenhauer,
las personas gustan de estar lo suficientemente cerca para obtener calor
y amistad, pero tambin alejarse lo suficiente para no pincharse unos a
otros"(1969:26).
Los modelos ms aceptados contemplan el espacio personal como un
complejo patrn de conductas relacionadas que se ajustan
sistemticamente a las circunstancias cambiantes. Esta posicin terica
refuerza la idea de que el espacio personal se mantiene mediante una
gama de conductas interrelacionadas, adems de la distancia
interpersonal, las cuales incluyen el contacto visual, la posicin de la
cabeza y la orientacin del cuerpo. Al tratar acerca de las invasiones del

25

espacio personal, se ver que una persona cuyo espacio es invadido

responde con una compleja variedad de patrones de conducta. Estos
modelos de sistemas del espacio personal (y de conducta espacial en
general) han partido de un marco terico ms amplio de las ciencias
fsicas y humanas conocido como teora general de sistemas. En los
modelos de sistemas es esencial la idea de que tanto los sistemas
biolgicos como sociales (por ejemplo, una organizacin industrial, el
cuerpo humano, un ecosistema forestal) estn compuestos por diversas
variables que funcionan entrelazadas para mantener un estado general
de equilibrio en el sistema a travs del tiempo. Por ejemplo, los distintos
rganos del cuerpo humano funcionan en conjunto en una compleja
interaccin de influencias mutuas para mantener una temperatura
estable a pesar de que las condiciones externas de temperatura y
humedad varen considerablemente.
Se debe distinguir entre espacio personal y dos conceptos relacionados,
aunque distintos: privaca y territorialidad. Para esto, cabe recordar que
el espacio personal siempre tiene un referente espacial (la distancia
entre dos personas). Aunque, la distancia fsica puede ser menos
importante en s que la manera en que las personas regulan las seales
en la comunicacin interpersonal, el referente espacial es una parte
invariable en la definicin del espacio personal.
La privaca, por el contrario, se refiere ms ampliamente al control del
acceso entre uno y los otros, e implica mecanismos mltiples tales como
mensajes verbales y el tipo de ropa, adems de seales espaciales. No
obstante, existe una importante relacin entre espacio personal y
privada: el espacio personal es un mecanismo que puede utilizarse para
lograr el nivel deseado de privada. Por ejemplo, una persona que quiere
evitar que otros distraigan su atencin mientras estudia en la biblioteca
del colegio (desea un alto grado de privaca) elegir sentarse a cierta
distancia de las personas que se encuentran all (para aumentar la zona
de su espacio personal). Se debe distinguir entre espacio personal y
territorialidad. Sommer (1969) hace notar que la defensa del espacio
personal est tan relacionada con la defensa del territorio inmediato que
los dos procesos pueden parecer idnticos. Sin embargo, debe
recordarse que el espacio personal es un lmite invisible que se mueve
junto con el individuo cuando ste cambia de lugar. El territorio, por el
contrario, es un rea visible, que tiene una locacin estacionaria. Por
ejemplo, la burbuja del espacio personal del individuo se mueve con l
cuando va de su casa o departamento (su territorio) a la casa de un
amigo (el territorio de ese amigo).
El estudio de la funcin social del espacio fsico puede contribuir a
disear ambientes que favorezcan, en vez de impedir, los pat5ones
naturales de interaccin social entre las personas (Evans, 1979b). De
hecho, Maxine Wolfe y Harold Proshansky (1974) afirman que ningn

26

grupo pequeo puede funcionar en forma efectiva si el ambiente fsico

no concuerda con los patrones normales de interaccin social del grupo.
Desafortunadamente, con mucha frecuencia se observa que los lugares
destinados a fomentar en contacto social entre la gente, como es el caso
de una alberca en un hotel o el saln de recreo de una residencia
estudiantil, han sido construidos sin un cabal conocimiento de la
conducta social en vez de fomentarlo, que era el objetivo original de los
diseadores.
Un pequeo grupo de investigadores ha examinado los efectos que
producen las diversas caractersticas arquitectnicas en la extensin del
espacio personal. Un hallazgo general, obtenido en esta investigacin,
es que mientras ms encerrado es un lugar, mayor espacio personal
desean sus ocupantes. Por ejemplo, se encontr que unos sujetos
observados durante una conversacin aumentaban su espacio personal
conforme se iba reduciendo el tamao de la habitacin en que se
encontraban (White, 1975). En otro estudio realizado, con sujetos
hombres y basado en el procedimiento de aproximacin-alto, se
encontr que el espacio personal se haca mayor a medida que se
disminua la altura del techo (Savinar, 1975). En forma semejante, James
Dabbs y sus colaboradores (Dabbs, Fuller y Carr, 1973; Tennis y Dabbs,
1975), despus de examinar a estudiantes universitarios, compaeros
de prisin y nios escolares, informan que la necesidad de espacio
personal tiende a ser mayor cuando el individuo se encuentra en el
rincn de una habitacin que cuando est en el centro. Por ltimo, dos
estudios (Little, 1965; Pempus, Sawaya y Copper, 1975), basados en
mtodos de simulacin y naturalistas, respectivamente, revelan que los
individuos utilizan un espacio personal ms grande en ambientes
interiores, donde el espacio est encerrado, que en ambientes
exteriores.

3.1 Espacio interno

3.2 Espacio externo
Con base en sus observaciones realizadas en las calles del Lower East
Side de la ciudad de Nueva York, Holahan (1976) ha propuesto varias
recomendaciones de diseo para alentar diversas conductas en los
espacios abiertos que rodean a los proyectos de vivienda. Incluido un
ambiente estticamente atractivo no basta para alentar la sociabilidad
exterior entre los alumnos, a menos que fomente una gama de
actividades. Sugiere una solucin de diseo que integre el proyecto con
los patrones naturales del ambiente circundante.
Esta filosofa contempla tanto usos funcionales mixtos del espacio
exterior como caractersticas del diseo que faciliten la sociabilidad. Por
ejemplo, el diseo del espacio exterior de los proyectos podra alentar
usos mixtos que motiven a los residentes del proyecto a utilizar el

27

espacio exterior disponible. Se pueden incluir caractersticas de diseo

innovadoras, tales como rincones, bancas, mesas e instalaciones para
actividades recreativas, con el fin de apoyar el contacto social que se d
entre los residentes cuando se encuentren accidentalmente al
desempear diversas tareas en dicho espacio multifuncional.

3.3 Percepcin del espacio

El que podamos percibir una escena en tres dimensiones: largo, ancho y
alto, cuando la superficie es plana ha llevado a muchos investigadores a
proponer que nuestra percepcin de la profundidad se debe a la
existencia de un cierto nmero de claves de profundidad.
Existen 2 tipos de estudios:

Los que consideran al sujeto como un observador esttico: se

basan en la imagen retiniana esttica.
Los que consideran que debe analizarse la informacin cuando el
observador se mueve.

3.3.1 Observador esttico

Debemos postular, desde esta concepcin, la existencia de informacin
bidimensional en la retina capaz de sealizar la tridimensionalidad del
entorno.
Superposicin: si el objeto A cubre al B, el A se percibe como ms
prximo que el B.
Tamao relativo: si se mantienen constantes las dems variables, los
objetos que ocupan una porcin pequea del campo visual se perciben
como ms alejados que aquellos que ocupan una porcin grande.
Altura relativa: los objetos situados a mayor altura en el campo visual
suelen verse como ms distantes, siempre y cuando su base se site por
debajo de la lnea del horizonte, pero no aquellos situados por encima de
la lnea del horizonte, en cuyo caso parecer ms prximo cuanto ms
elevado est en el campo visual.
Perspectiva area: los objetos lejanos se ven ms difuminados y
azulados que los ms prximos porque debemos verlos a travs de ms
aire y en suspensin.
Tamao familiar: nuestro conocimiento del tamao real de un objeto
influye
algunas veces en nuestra percepcin de la distancia a la que se
encuentra.
Perspectiva lineal: se trata de un mtodo de representacin del espacio
tridimensional en un espacio dimensional. Cuando se realiza un dibujo
en perspectiva lineal, las escenas paralelas convergen al alejarse hasta

28

que se encuentran en el punto de fuga. Esto tambin ocurre en el

mundo real, como las vas del tren.

3.3.2 Observador activo

Paralelaje de movimiento: consideremos ahora lo que sucede si dejas tu
estaticidad, se produce el llamado paralelaje de movimiento: es la
diferencia en la velocidad de movimiento entre los objetos cercanos y los
lejanos. Esta clave puede utilizarse para percibir las distancias y
profundidades de los objetos a partir de la rapidez con la que estos
parecen desplazarse cuando nos movemos; los lejanos se mueven ms
lentamente.
Ej.: cuando vamos en tren. Los rboles se ven pasar muy rpidos y
borrosos, mientras que, si miramos al horizonte, parece que no se
mueve nada.
El que la informacin
importante porque el
impulsos nerviosos.
profundidad que llega
s profundidad.

en la retina se d en forma bidimensional no es

cerebro no ve la imagen retiniana, solo "ve" los
Lo importante es que hay informacin de
al cerebro, esta informacin no necesita tener en

Acomodacin y convergencia: todas las claves de profundidad

consideradas hasta el momento han dependido de la informacin
proyectada en la retina. La acomodacin y la convergencia no dependen
de las propiedades de la imagen retiniana, sino de la actividad de los
msculos.
La acomodacin es el cambio en la forma de los lentes asociado a los
cambios en la distancia enfocada.
La convergencia es la forma en que los ojos rotan hacia dentro o hacia
fuera, tambin asociado a los cambios en la distancia. (clave binocular)

Disparidad binocular: el hecho bsico que subyace al funcionamiento de

esta clave es el de que nuestros ojos ven el mundo desde posiciones
ligeramente diferentes debido a la distancia existente entre los mismos.
Por ello, disponemos simultneamente de dos imgenes diferentes de
nuestro entorno.
Cmo pueden dos vistas diferentes proporcionar una impresin de
profundidad?
Para cada punto de una de las retinas existe un punto correspondiente
en la otra: puntos retinianos correspondientes.
HORPTERO: superficie imaginaria que pasa a travs del punto de
fijacin. Si una imagen no se encuentra en la lnea del horptero, sus

29

imgenes caen en puntos no correspondidos o dispares, es decir, sus

imgenes no se proyectan en puntos equivalentes.
Se denomina "Grado de Disparidad" a la distancia a la que debera
moverse una de las dos imgenes para caer en un punto equivalente a
aquel en el que se proyecta la otra imagen.
El concepto clave en la percepcin binocular es que: "cuanto ms lejos
est un objeto de la lnea del horptero, mayor es el grado de
disparidad". Saber la magnitud de la disparidad nos indica lo lejos que
estn los objetos del lugar donde se ha fijado la mirada.
Cmo utiliza el cerebro esta informacin?
La respuesta a esta pregunta surge tras el descubrimiento de la
existencia de clulas que respondan ptimamente ante estmulos
proyectados simultneamente en ambas retinas en puntos separados
por un nivel especfico de disparidad.
Siempre que los ojos se fijen, es decir, se siten de forma adecuada para
mirar durante un cierto tiempo una determinada parte de la escena, los
estmulos situados a distintas distancias excitaran un cierto nmero de
clulas cuyas respuestas ptimas se dan ante disparidades especficas.
A pesar de todo, aunque todos los factores actan conjuntados, en un
cuadro slo podemos crear "impresin de claridad". La acomodacin, la
convergencia, el paralelaje de movimiento y la disparidad binocular no
pueden emplearse en las reproducciones estticas ordinarias, porque su
presencia depende de la existencia de profundidad.

3.4 Psicologa y arquitectura

No cabe duda alguna que la ciencia de la psicologa puede (y debe)
jugar un rol en todo proyecto arquitectnico, por cuanto el arquitecto y/o
diseador estn en grado de crear los diversos ambientes que pueden
influir en los estados de nimo de los moradores de estos espacios, sin
importar si stos estn destinados a intereses privados, pblicos o
institucionales.
Muchas veces se disea alguna estructura sin tomar en consideracin
las "emociones", "las caractersticas de personalidad", "el tipo de cultura
de origen" (Goleman, 2003), etc., de quienes posteriormente ocuparn
las dependencias proyectadas. Aqu es donde podra cometerse el
primer error. Todo buen arquitecto, antes de comenzar cualquier
proyecto debe conversar detenidamente con los futuros moradores e
intentar explorar sus expectativas, ahondando, especialmente, en sus
emociones.
As como es cierto que toda obra arquitectnica permite inferir las
emociones que embargaban al autor en el momento de su creacin, del

30

mismo modo se hace necesario que el proyecto definitivo de una obra

permita reflejar la personalidad de los futuros ocupantes de la misma, es
decir, que ellos sientan que ese espacio es parte de ellos mismos, de
que es su espacio. Por qu razn?
Porque son ellos - y no el arquitecto - los que pasarn una parte
importante de sus vidas al interior de estas edificaciones.

3.4.1 Psicologa y ambiente.

Fue Lewin (1964), uno de los primeros psiclogos en asignarle la
verdadera importancia a la relacin que se produce entre los seres
humanos y el medio ambiente. Su objeto de estudio se centr en
determinar el tipo de influencia
que el medio ambiente ejerca sobre las personas, la clase de relaciones
que stas establecan, a su vez, con el medio ambiente.
1. El ser humano es capaz de modificar el ambiente que lo rodea,
estando en grado de convertir un desierto en un vergel y paraso
natural.
2. Es necesario considerar al individuo y el medio ambiente como
una entidad nica e inseparable.
3. As como el sujeto acta sobre el medio ambiente, el medio
ambiente
tambin est en grado de afectar a la persona de manera
profunda.
Una investigacin que incluya al hombre y al medio ambiente debe,
necesariamente, considerar la ayuda y apoyo que otras ciencias puedan
aportar al conocimiento y comprensin del fenmeno hombrenaturaleza-ambiente.
Todos los antecedentes ms arriba expuestos pretenden ilustrar la
dificultad de querer explicar cualquier tipo de fenmeno slo en base a
una nica y autosuficiente disciplina cientfica. Dado el nivel de avance
del conocimiento, pensar en una especie de feudo cientfico
inexpugnable, ya no es posible ni aceptable: la transdisciplinariedad se
hace conditio sine qua non.
La Psicologa Ambiental, se aboca a los estudios de la conciencia
ambiental del hombre, es decir, de todos aquellos procesos a nivel
psicolgico que intervienen entre el ambiente fsico y su conducta. Esto
constituye un instrumental imprescindible en nuestra intencin de
querer fomentar el respeto por el medio ambiente, asegurar su
preservacin, o por lo menos, llevar a cabo su transformacin de una
manera que sea racional, evitando comprometer el futuro que le espera
a las generaciones futuras.

31

3.4.2 Los puntos a considerar

El ambiente puede ser enfocado desde tres niveles de anlisis, a saber,
el ambiente natural, el ambiente fabricado por el hombre y, el ambiente
social. En este sentido, a) el ambiente natural se vincula con la
influencia que ejerce el ecosistema en la respuesta ancla de los seres
humanos. Ejemplos de lo anterior son las percepciones que el sujeto
realiza en relacin con el ambiente geogrfico (latitud geogrfica) en el
que vive y se desarrolla, o bien, las actitudes que adopta el individuo
frente a la observacin del paisaje que lo rodea; b) el ambiente
fabricado, a su vez, puede ser visualizado como perteneciente a diversos
estratos: ambientes con caractersticas fsicas relativamente estables y
permanentes tales como los edificios; o bien, semi-permanentes y fciles
de modificar tales como se dan en el proceso decorativo o la instalacin
de muebles; la luminosidad que inunda o no un espacio y,
especialmente, su color; c) el factor ambiente social, que engloba cinco
reas diversas, tales como el espacio personal, la intimidad, la
territorialidad geogrfica, el sentimiento de hacinamiento y la ecologa
del grupo humano pequeo.
La cultura a la que pertenece un individuo debe estar en grado de
entregarle la posibilidad cierta de poder adaptarse eficazmente a su
medio natural, aprendiendo la mejor forma de responder a sus
necesidades, basadas en un real respeto por el otro, la diversidad, la
naturaleza y sus ecosistemas.
Aquella persona que crece en un entorno que se preocupa por el
adecuado aprovechamiento de los recursos disponibles, sin llegar a
deteriorar su medio ambiente, aprende a desarrollar una conciencia ms
fina acerca de la relacin de interdependencia que existe entre l y la
naturaleza.
Los grupos humanos se estructuran en torno a sistemas de valores que
le dan su base y sustento. Dados entonces ciertos principios, el infante
internaliza desde pequeo estos valores, aprende y desarrolla actitudes
(Whittaker 2006, Salazar et al. 1980) que influirn en forma
determinante en su forma de razonar y en el comportamiento que
tendr, en forma posterior, como adulto.

3.5 Territorialidad
Resulta sorprendente saber que la psicologa ambiental puede ayudar a
explicar algunos de los principales conflictos entre la gente, por ejemplo,
las confrontaciones entre naciones. De hecho, cuando la gente pelea por
tierra o propiedades, ya sea el patio, el rincn de una oficina o un pas
entero, est manifestando aspectos de lo que los psiclogos ambientales
llaman territorialidad. Las cercas de los patios, las placas sobre los
escritorios y en las puertas de las oficinas, los rtulos de identificacin

32

en aparatos de radio y bicicletas, tambin reflejan una conducta de

territorialidad.
Algunos libros y artculos populares explican la conducta territorial
humana a partir de la territorialidad entre los anuales. Esta literatura
popular sostiene que la conducta de territorialidad en los humanos es
parte de la herencia gentica y que la violencia que se da entre la gente,
a causa de una extensin de tierra o por cualquier propiedad, esta
biolgicamente determinada. Los psiclogos ambientales se han
interesado por saber si en realidad estas teoras biolgicas de la
territorialidad humana proporcionan una evaluacin precisa de la
conducta humana.
La investigacin de la conducta territorial de los humanos representa un
rea de estudio relativamente nueva en la psicologa ambiental. Sin
embargo, debido a que la territorialidad tiene relacin con algunas
conductas muy impresionantes, ofrece un campo de estudio interesante
y complejo. Las investigaciones en esta rea han sido realizadas en una
gran variedad de ambientes naturalistas, que incluye dormitorios
universitarios, zonas centrales de diversas ciudades e incluso buques de
guerra. Los psiclogos ambientales han descubierto que la territorialidad
desempea un rol importante en la vida del individuo, y est relacionada
con cuestiones tales como la agresin interpersonal y es status social.

3.5.1 Tipos de territorio

Altman advierte que cualquier definicin apropiada de territorialidad es
necesariamente compleja ya que el concepto abarca ms de un tipo de
territorio. Los territorios difieren segn la importancia del papel que
desempean en la vida de una persona o de un grupo y segn el tiempo
que el usuario ocupa el rea. Con estas distinciones en mente, Altman
identifica tres tipos de territorios: primarios, secundarios y pblicos. Las
evidencias obtenidas en algunos estudios apoyan empricamente esta
tipologa de Altman.
Territorios primarios. Los territorios primarios se encuentran por lo
general bajo un control relativamente completo de los usuarios durante
un periodo prolongado. Son primordiales en la vida de sus ocupantes y
su posesin est claramente reconocida por otras personas. Sidney
Brower (1965) denomina dichos territorios como personales . La casa
de una persona es un territorio primario. La invasin de un territorio
primario por parte de un extrao es algo muy serio, ya que puede
presentar una amenaza para la auto identidad del propietario.
Territorios secundarios. Los territorios primarios tienen cierto grado
de posesin, aunque esta no es permanente ni exclusiva. Los territorios
secundarios son menos importantes en la vida de los usuarios y tienen
un carcter semipblico. Los clubes sociales y los bares del vecindario
son territorios secundarios. Por lo general existen ciertas limitaciones

33

formales o informales para quienes tienen derecho de utilizar los

territorios secundarios, pero debido a su carcter semipblico y a que
las reglas que norman su uso no estn claramente establecidas, toda
clase de personas tienen acceso a dichos territorios. Stanford Lyman y
Marvin Scott (1967) denominaron territorios hogar a los que ofrecen
un alto grado de control, y a los territorios en donde el control es
relativamente frgil, territorios de interaccin.
Territorios pblicos. Los territorios pblicos estn abiertos a la
ocupacin publica de manera relativamente temporal. No son tan
importantes en la vida de sus ocupantes. Los parques, medios de
transporte colectivo, restaurantes y cabinas telefnicas, son territorios
pblicos. Las investigaciones sobre los territorios pblicos tambin han
incluido un estudio del espacio territorial en una playa y de los espacios
de trabajo temporales o jurisdicciones en un buque de la Marina. Estos
territorios estn abiertos a casi cualquier persona, aunque los usuarios
por lo general tienen que someterse a un patrn de reglas y costumbres.
Por ejemplo, en un restaurante se desaloja a los clientes que no siguen
las reglas de conducta convencionales, y en la playa los baistas deben
abandonar el lugar al atardecer.

3.5.2 Privaca y territorialidad

Julian Edney y Michael Buda (1976) sealan que los conceptos de
privacia y territorialidad muestran una clara semejanza. Realizaron dos
estudios con jvenes universitarios para explorar las diferencias entre
los dos conceptos. Encontraron que los estudiantes hicieron una
distincin entre privacia y territorialidad. Por ejemplo, para algunas
actividades los estudiantes deseaban territorio sin privacia, como
cuando descansaban o tomaban sus alimentos.
En su manipulacin de privacia y territorialidad efectuada en el
laboratorio, Edney y Buda encontraron que la privacia y la territorialidad
produjeron efectos psicolgicos diferentes en los estudiantes
universitarios. La privacia resulto ms importante que la territorialidad
para que percibieran un rea como estimulante y libre, y que ms
excito su creatividad. Sin embargo. La territorialidad influyo ms
significativamente que la privacia para que los sujetos atribuyeran su
conducta a su propia personalidad ms que a la influencia de otras
personas.
No obstante, la privacia y la territorialidad no son completamente
independientes ya que la territorialidad algunas veces se utiliza para
aumentar el sentido de privacia. Por ejemplo, cuando las personas
desean preservar su privacia se refugian en un territorio de su
propiedad, como lo es una recamara o una oficina. De hecho, como
sealan Edney y Buda, otros investigadores han considerado que la
territorialidad est al servicio de la privacia. Altman (1975) contempla la

34

territorialidad como un mecanismo que puede utilizarse para lograr el

nivel deseado de privacia.
Sin embargo, se debe tener en cuenta que, aunque la territorialidad se
emplea algunas veces para lograr la privacia, los dos conceptos no son
idnticos. Si bien el individuo usa con frecuencia el territorio para lograr
la privacia, tambin puede obtenerla sin establecer su propio territorio.
Un territorio puede serie a otras funciones psicolgicas aparte de la
privacia.
Por supuesto, para desarrollar una filosofa de diseo que responda a la
necesidad de privacia del individuo, se requiere primero un modelo de
privacia que este explcitamente relacionado con las variables del
ambiente fsico. John Archea (1977) ha sealado que muchas teoras
sobre la privacia no han planteado adecuadamente las formas en que el
ambiente fsico favorece p impide el logro del nivel deseado de privacia.
Propone un modelo de privacia que explica especficamente el vnculo
entre privacia y ambientes fsicos. En el modelo de Archea, se considera
que el ambiente fsico afecta la privacia mediante la regulacin del
grado de acceso visual y de exposicin visual que los individuos
experimentan en determinados ambientes. El acceso visual implica la
capacidad del individuo para inspeccionar con la vista el espacio
circundante, mientras que la exposicin visual se relaciona con el grado
en que la conducta propia puede ser registrada visualmente por otras
personas.
Con la misma tendencia del modelo dialectico de Altman, Archea
propone que la privacia implica tanto la limitacin de la exposicin para
evitar invasiones no deseadas como el suficiente acceso para sacar
provecho de las oportunidades sociales. El acceso y la exposicin
controlan la distribucin de informacin social de la que depende la
conducta interpersonal. Las caractersticas del ambiente diseado que
influyen en la distribucin de la informacin social influyen la posicin, el
tamao, la solidez, el color y la transparencia de las caractersticas
arquitectnicas, como paredes, puertas y rincones.

3.6 El espacio y las fases de la vida

Se han llevado a cabo varios estudios que demuestran que el
distanciamiento se relaciona con la edad cronolgica. Argyle y Dean
(1965) hicieron patente la influencia del factor edad. Un reciente trabajo
de Aiello (1974) ha puesto de manifiesto los detalles de este proceso.
Estos autores observaron parejas de chicos comprendidos entre seis y
los diecisis aos de edad y descubrieron que con el aumento de edad
se produca un incremento constante del distanciamiento interpersonal.
Al llegar a la primera adolescencia, los muchachos mostraban una
conducta proxemstica propia del adulto, manteniendo los chicos
distancias y ngulos mayores que las chicas. La explicacin de tales

35

diferencias relacionadas con la edad puede estar en el proceso de

socializacin, parte del cual consiste en el establecimiento de la
independencia conforme el joven va madurando. El fenmeno, en alguna
forma, nos evoca al ejemplo del elefante macho, con un refuerzo aqu
(negativo o positivo) procedente de otras personas que contribuyen a
ese aprendizaje. Tal explicacin para un comportamiento humano resulta
incompleta, porque parece presuponer que la persona que aprende es
un organismo pasivo.
Delong (1970) ha acometido el tema desde el otro extremo de la escala
cronolgica. Su preocupacin se centra en los problemas que surgen en
la interaccin de personas ancianas con personas jvenes, en particular
dentro del contexto de marcos institucionales. El problema especfico
viene a ser el estereotipado de las personas segn la edad. Los grupos
ms jvenes que constituyen el personal de servicio de la institucin
consideran a los pacientes ancianos como si fueran nios, los confunden
y los tratan de manera autoritaria, mientras que, por su parte, los
internados consideran que el personal del centro acta de modo distante
y sin sentirse afectados por la situacin. Y como puede ser que estos
tipos se aproximen bastante a la realidad, la situacin se exacerba por
el choque de dos estilos de comunicacin muy diferentes.
A causa de la decadencia fisiolgica del equipo sensorial del individuo
anciano, este tiene que apoyarse en diferentes tipos de claves. Un
ejemplo de comportamiento espacial del anciano es el de que tiende a
colocarse, cuando entre en interaccin, cerca de la otra persona y,
cuando menos, en ngulo recto con respecto a ella, e incluso a veces el
hombro con hombro. La explicacin ha de verse, en parte, en el
aumento de estimulacin tctil como medio de comunicacin. Aunque
los adultos jvenes puedas interpretar este comportamiento como
antisocial, la verdad es que nos ofrece un ejemplo de que la gente,
conforme va envejeciendo, aprende a utilizar el espacio para
compensar, en parte al menos, su prdida de facultades.
El estudio de Delong plantea dos problemas. El primero consiste en que
el medio de comunicacin ms importante es el lenguaje oral, por lo que
al adulto humano se refiere. Y no resultara sorprendente tropezar con
un conflicto de intereses en los contenidos de la comunicacin verbal
entre dos grupos extremos de edad. El otro problema deriva del hecho
de que cabe esperar que el anciano asilado haya experimentado un
mayor declive fsico que el que vive en un marco normal, fenmeno que
podra enmascarar las dems explicaciones.
Heshka y Nelson (1972) han llevado a cabo una investigacin de campo
que tiene un puente por encima del vano existente entre los nios y el
anciano enfermo. Midieron discretamente el distanciamiento entre
parejas que se produca naturalmente durante una serie de
conversaciones ocasionales. Estas mediciones fueron seguidas por la

36

presentacin de cuestionarios acerca de determinadas caractersticas

personales. Con base en tal informacin, el estudio en cuestin puede
servir para fundamentar la idea de que la relacin entre edad y
distanciamiento interpersonal es curvilnea, es decir, que tanto el grupo
de mayor como el de menor edad mantienen entre si un espaciamiento
ms pequeo que el que establecen los grupos de edad intermedia. El
punto realmente importante es el del margen de edades de las parejas.
Ninguna de las parejas con cretas se estableci con una diferencia de
esas entre sus miembros superior a los siete aos, siendo as que las
edades de los sujetos considerados se extenda desde los diecinueve a
los setenta y cinco aos. Pues bien, las mayores distancias fueron las
mantenidas en torno al punto de los cuarenta aos de edad.
El aprendizaje inadecuado o la situacin de dependencia no parecen
explicar suficientemente el distanciamiento ms pequeo observado en
los adultos jvenes. Un enfoque ms fructfero puedes consistir en
pensar que el comportamiento espacial se aprende como parte de la
adquisicin activa de roles sociales. Esta no es una operacin
fragmentaria, sino ms bien el aprendizaje de todo un conjunto de roles:
la conducta se refiere al rol mismo, a los roles complementarios y a sus
expectativas, es decir, a las normas del grupo establecidas por el
conjunto de roles (Sarbin y Allen, 1968). As, la edad representa una
caracterstica subcultural del comportamiento espacial, conforme a la
cual los distintos grupos de edad utilizan el espacio de manera diferente.
Para una persona de determinada edad las expectativas del rol, por
ejemplo, su posicin y responsabilidades, sirven para subrayar que lo
importante no es la mera variacin en la presentacin de informacin,
sino precisamente que esta diferencia puede derivar del tipo de
informacin que se revela.

3.6.1 Efectos del stress en los adultos y ancianos

Efectos en la salud. Los efectos en la salud de las altas temperaturas
y la contaminacin del aire son especialmente acentuados entre las
personas en edad senil. Los investigadores que han descubierto una
asociacin entre las olas de calor y el aumento en las tasas de
mortalidad han reportado que estas son ms altas entre los ancianos. La
relacin entre las variaciones de la calidad el aire y los ndices de
enfermedad tambin es especialmente acentuada en la poblacin senil,
y la calidad del aire que se vuelve extremadamente mala durante las
inversiones trmicas puede ser para algunos ancianos.
La mortalidad entre los internos de las instituciones para ancianos
aumenta de modo impresionante despus de que son involuntariamente
reasignados. Norman Bourestom y Leon Pastalan (1975) informan de un
aumento en la tasa de mortalidad hasta de 100% entre ancianos
transferidos a fuerza de una institucin a otra. La mortalidad se

37

relacion tanto con la cantidad de cambios ambientales inherentes al

traslado y con el grado de decadencia fsica y mental del individuo.
Efectos en la conducta. Pastalan (1970) hace notar que el mundo de
un individuo tiende a reducirse a medida que envejece y esta menos
dispuesto o es menos capaz de enfrentar las exigencias del ambiente. Al
tiempo que su energa y habilidades fsicas declinan, se reduce al rango
de actividades que puede realizar. M. Powell Lawton (1977) explica que
el uso de los recursos por parte de los ancianos depende de:
1) La distancia fsica de los recursos
2) Las dificultades de desplazamiento propias de las personas
ancianas
3) La trascendencia de los recursos
Cuando los recursos son de vital importancia, como pueden ser los
centros mdicos o los hogares de hijos y familiares, los ancianos llegaran
a ellos aun cuando la distancia fsica sea considerable. Por el contrario,
los recursos menos importantes, como salones de belleza, peluqueras y
restaurantes, aunque se encuentran cerca no son muy usados debido a
las barreras econmicas que representan para muchas personas de
edad avanzada. En forma similar, los lugares de diversin son muy poco
frecuentados por parte de los ancianos ya que para ellos resultan menos
importantes, muy costosos y a menudo alejados de donde viven. Por
ltimo, los recursos prximos y muy importantes, como la casa de sus
amigos, iglesias y tiendas, son muy visitados por los ancianos.
Francs Carp (1980) realizo un estudio correlacional de campo que es de
especial utilidad ya que explica porque son limitados los patrones de
desplazamiento del anciano. Realizo su investigacin entre ancianos
retirados, en San Francisco y San Antonio, para conocer sus patrones
reales de desplazamiento en el ambiente urbano, as como tambin el
uso que desearan dar al ambiente. Su inters particular consista en
saber cmo es que las caractersticas del ambiente urbano afectan el
desplazamiento del anciano. San Francisco es una ciudad muy
concentrada, con muchos atractivos locales y con un excelente sistema
de transito que cubre toda el rea urbana. San Antonio, por el contrario,
es un rea extensa, con muchos centros comerciales y otros atractivos
ubicados fuera de la vecindad locales y con un servicio de transporte
muy limitado.
Carp descubri que los patrones de desplazamiento de los ancianos en
las dos ciudades eran bastante diferentes. En San Francisco, casi dos
tercios de la poblacin senil sala a ver a sus amigos al menos una vez
por semana, y solo el 14% informo que nunca visitaba a sus amigos en
San Antonio, por el contrario, apenas un poco ms de un tercio de los
ancianos visitaba a sus amigos semanalmente, en tanto que un 42% de
ellos manifestaron que nunca salan a ver a sus amigos. De la misma

38

manera, mientras que el 21% de los ancianos de San Francisco iban de

compras todos los das, solo un 5% en San Antonio hacia lo mismo. Las
salidas a centros de diversin llaman especialmente la atencin: 20% de
la muestra de San Francisco y 81% de la de San Antonio nunca salan a
divertirse.
Aunque los hallazgos muestran que en ambas ciudades el anciano no
circula mucho fuera de su propio vecindario, tambin sealan marcadas
diferencias entre los patrones de desplazamiento de las dos entidades.
Estas diferencias cobran importancia cuando uno se da cuenta de que
los ancianos de San Antonio indicaron consistentemente que haran ms
salidas para visitar amigos y familiares y acudir a centros de diversin si
contaran con medios de transporte. Con base en estos hallazgos
correlacionales, Carp supone que el rea urbana ms extensa y las
atracciones ms distantes de San Antonio, adems del limitado servicio
de transporte, fueron las principales razones por las cuales los ancianos
de San Antonio se desplazaban menos que los de San Francisco.
Efectos subjetivos. Existe una considerable cantidad de informacin
de autorreporte de la satisfaccin residencial entre los ancianos. Se han
realizado encuestas sobre la satisfaccin residencial en viviendas donde
separan a los ancianos de acuerdo con su edad (Rosow, 1967) y en
viviendas planeadas para ancianos. En general, estos estudios indican
que los ancianos tienen sentimientos positivos hacia las viviendas
planeadas y de segregacin por edad (Lawton, 1977). Carp advierte, sin
embargo, que la satisfaccin autorreportada est influida por la
percepcin de los entrevistados acerca de las alternativas en la eleccin
de viviendas. Las alternativas para el anciano son limitadas, adems, la
vivienda que los residentes ancianos reportan como satisfactoria a
menudo es como inadecuada por parte de los investigadores.

3.6.2 La calidad de vida y el medio.

Una ciudad puede ser observada como un espacio simblico que
representa las visiones que el ser humano tiene con respecto al medio
ambiente que habita: miles de personas proyectan en ella sus
expectativas, esperanzas y sueos, que terminan por redundar en una
mejor o peor calidad de vida, plantendose un simple deseo: "Esa es la
ciudad donde quiero vivir!".
Por qu hablamos de espacio simblico? Porque la ciudad contiene una
serie de variables que terminarn por hacerla habitable o poco
habitable: el tipo de arquitectura urbana que prevalece y la esttica
ambiental que sta refleja; el arte pblico que podemos observar en
ella; si tiene algn tipo de identidad propia; el significado de sus
construcciones; si en ella se acepta la variedad multicultural y tnica;
qu tanta satisfaccin entrega a sus habitantes la infraestructura
residencial; cunto nivel de estrs ambiental genera en su poblacin la

39

construccin y el diseo de sus calles y vas; cuan bien se han diseado

sus sistemas de transporte pblico; cuan armnico ha sido su
crecimiento en cuanto a servicios pblicos disponibles: escuelas,
universidades, bibliotecas, hospitales, parques, centros de entretencin,
calidad del hbitat y del medio ambiente en cuanto a su nivel de
contaminacin, etc.

Son muchas las variables a considerar para efectos de determinar si el

medio urbano y la ciudad estn entregando un mnimo de calidad de
vida al ciudadano que escogi vivir en ella.
En este punto resulta apropiado revisar los descubrimientos realizados
por el antroplogo Hall (1998) en torno al tema del espacio. Este
investigador describi la existencia de tres espacios relativos al
territorio:
1. El espacio fijo: determinado por estructuras (aparentemente)
inamovibles, como las barreras limtrofes entre los pases. Estas
barreras son las mismas que siguen provocando - en pleno siglo XXI litigios y luchas sangrientas entre pueblos supuestamente
hermanados por la historia y su cultura.
2. El espacio semifijo: referido al espacio alrededor del cuerpo, el cual
vara en funcin de la cultura en la cual se est inserto, por cuanto,
cada comunidad social estructura su espacio fsico de acuerdo a sus
patrones culturales prevalentes. Este espacio, al igual que el espacio
fijo, tambin puede ser invadido: un sujeto traspasa los lmites del
espacio ajeno a travs de observar fijamente a otra persona; o bien,
ocupando con paquetes dos asientos del medio de transporte pblico
utilizado, mientras otras personas estn obligadas a ir de pie.
3. El espacio social: Hall advirti que la distancia social entre las
personas estaba correlacionada con la distancia fsica, y defini
cuatro tipos de distancias, las cuales seran una suerte de
subcategoras del espacio personal:
3.1.
Distancia ntima: se encuentra entre los 15 y los 45
centmetros. Es la distancia ms resguardada por el individuo y
para efectos de que se produzca las personas tienen que estar
emocionalmente
involucradas,
puesto
que
el
proceso
comunicativo se lleva a cabo por intermedio del tacto, la mirada y
el susurro.
3.2.
Distancia personal: entre los 46 y los 120 centmetros. Es la
distancia que encontramos en el lugar de trabajo, en la oficina, en
las reuniones, conversaciones amistosas y fiestas.
3.3.
Distancia social: entre los 120 y los 360 centmetros y
corresponde a la distancia que separa a los extraos de las
personas conocidas.

40

3.4.
Distancia pblica: considera ms de 360 centmetros y no
tiene lmite hacia arriba. Corresponde a la distancia que se utiliza
para efectos de dirigirse en pblico a un grupo de personas, ya
sea a travs de un discurso, una conferencia o una charla.
Hall (1981,1998), finalmente, destac que las diversas culturas que
estudi crean y mantienen distintas medidas de espacio interpersonal.
As por ejemplo, en las culturas de origen latino, como en la nuestra, las
distancias personales son ms cortas y las personas muestran la
tendencia a mostrarse cmodas, aun estando cerca de los dems, en
tanto que el efecto contrario se producira en las culturas nrdicas,
donde un acercamiento poco cuidadoso hacia el otro puede incomodar
en ste y genera la necesidad de retroceder ante el acercamiento del
otro individuo, produciendo una sensacin de incomodidad.

3.7 Conducta ambiental

3.7.1 Definicin y clasificacin de las conductas ambientales.
Gran parte de la investigacin psicosocial realizada sobre
comportamientos ambientales, se ha dirigido al anlisis de los
determinantes de la denominada conducta ecolgica responsable, esto
es, de las acciones que contribuyen a la proteccin y/o conservacin del
medio ambiente: reciclaje de productos, reduccin de residuos,
conservacin de la energa, reduccin de la contaminacin, etc. (Axelrod
y Lehman, 1993; Grob, 1990). Bajo la etiqueta de conductas ecolgicas
responsables, se agrupan una serie de acciones especficas relativas,
esencialmente, al ahorro de recursos, el consumo y reciclaje de
productos, la contaminacin y la reduccin de los residuos (Blas y
Aragons, 1986; Nielsen y Ellington, 1983), es decir, como indica Corral
(1998) se refiere a toda aquella accin humana que resulta en el cuidado
del entorno o su preservacin.
Sin embargo, cabe destacar que el hecho de que una persona realice
una determinada conducta ambiental, como por ejemplo, reciclar el
vidrio, no conlleva que esta misma persona se implique en otra
conducta, como por ejemplo, el reciclado del papel o el consumo de
productos que no daen el medio ambiente. Es decir, las personas
optamos por diferentes maneras o formas de mostrar nuestra
preocupacin hacia el medio ambiente implicndonos en unas conductas
y no en otras (Castro, 2001; Corral y Enzinas, 2002; Lee, De Young y
Marans, 1995; Van Liere y Dunlap, 1981). Esto sugiere en opinin de
Corraliza y Berenguer (1998) que, a la hora de valorar una determinada
conducta ambiental, utilizamos mecanismos psicolgicos diferentes y
especficos para cada una de ellas, lo que podra estar explicando la
heterogeneidad que caracteriza a las conductas ambientales, tanto a
nivel cognitivo como, conductual.

41

Otros autores, definen la conducta ecolgica responsable como

comportamiento ambiental. El trmino Comportamiento ambiental, en
opinin de Castro (2001) es ms preciso que otras etiquetas como por
ejemplo
conducta
ecolgica
o
conducta
pro
ecolgica.
El
comportamiento ambiental, para este autor, es definido como aquella
accin que realiza una persona, ya sea de forma individual o en un
escenario colectivo, a favor de la conservacin de los recursos naturales
y dirigida a obtener una mejor calidad del medio ambiente (Castro
2001, p. 18). En otras palabras, un comportamiento ambiental va a
implicar el desarrollo ordenado de una secuencia de conductas que son
especficas y que se dirigen hacia un objetivo concreto, ya sean
realizadas individualmente o de forma colectiva. Las dimensiones a
considerar para definir una accin ambiental son cuatro continuos
relacionados entre s. Estas cuatro dimensiones consideran, en primer
lugar, si la conducta se hace de forma directa/indirecta, si se trata de
una accin individual o por el contrario es colectiva, si la accin se
orienta hacia la prevencin de un problema o est dirigida a corregirlo o
repararlo, y por ltimo, si el fin que persigue es la mejora de la calidad
ambiental o, si se dirige hacia la conservacin de los recursos naturales.
Como podemos observar, las conductas ecolgicas han sido
operacionalizadas atendiendo al objetivo o significado de la accin en s
misma. En este sentido, Oskamp, Harrington, Edward, Sherwood, Okuda
y Swanson (1991), analizaron las respuestas dadas por una muestra de
221 personas a travs de una encuesta telefnica, en las que
identificaron cinco factores independientes en los que se agrupan los
significados de conducta ecolgica responsable: conductas de ahorro de
agua, de ahorro de energa, reciclaje de envases retornables, reciclaje de
residuos domsticos y, por ltimo, un factor ms genrico en el que se
incluan conductas como la compra de artculos etiquetados como
producto biolgico.
La naturaleza multidimensional que caracteriza a este tipo de conductas
ha sido resaltada en muchas ocasiones, asumiendo que la conducta
ecolgica responsable incluye una serie de acciones relativamente
independientes entre s (Stern y Oskamp, 1987; Scott y Willits, 1994), lo
que le confiere un marcado carcter heterogneo. Adems, cabe
mencionar que inmersa en esta heterogeneidad se encuentra la
influencia de los aspectos contextuales sobre la conducta en s misma.
El efecto del contexto que envuelve la realizacin de este tipo de
conductas, generalmente, ha recibido una escasa importancia por parte
muchos investigadores (Tanner, 1999) lo que sin duda ha supuesto una
clara limitacin a los modelos tericos utilizados para la explicacin de la
conducta ambiental (Corraliza y Berenguer, 2000; Stern, 1992). Estas
limitaciones, generalmente, han llevado a que la conducta ambiental
sea definida desde el concepto de preocupacin ambiental o desde el
de conciencia ecolgica.

42

Es decir, desde un punto de vista psicosocial el comportamiento

ambiental ha sido definido como un conjunto de actitudes, valores y
creencias, incluyendo, adems, las capacidades personales y hbitos
con relacin al contexto, siendo un gran nmero de factores los que
influyen sobre dicho comportamiento (Berenguer, Corraliza, Martn y
Oceja (2001).

3.7.2 Factores que determinan las conductas ambientales.

Hines y Cols. (1986) a partir de un meta-anlisis de 128 investigaciones
han identificado cuatro bloques de variables relacionados con la
realizacin de conductas ambientales:
Factores Sociodemogrficos. La edad, el nivel educativo, el sexo, e
incluso el nivel de ingresos, parecen ser variables sociodemogrficas
que se relacionan con los comportamientos ambientales en general. En
este sentido los resultados obtenidos en la investigacin desarrollada
por Dunlap y Van-Liere (1978), indican que las personas jvenes y con
un nivel educativo alto, presentan actitudes ms positivas hacia la
realizacin de comportamientos ambientales. No obstante, en otros
trabajos se encontraron bajas correlaciones entre tener una actitud
positiva hacia el comportamiento pro-ambiental y la edad (Amrigo y
Gonzlez, 1996; Samdahl y Robertson,1989).
Con respecto al sexo, en el trabajo de Hines et al. (1986) se indica que
no ejerce una influencia significativa sobre la puesta en marcha de este
tipo de conductas, aunque, en estudios ms recientes se ha encontrado
que las mujeres estn significativamente ms dispuestas a proteger el
medio ambiente que los hombres.
Factores Cognitivos. En los factores cognitivos identificados por Hines
et al (1986), han sido incluidos aquellos que hacen referencia a los
conocimientos sobre el medio ambiente, es decir, sobre las condiciones
ambientales generales y especficas.
Factores de Intervencin ambiental. Por otra parte, dentro de los
factores de intervencin, estos mismos autores, consideran la
informacin que poseen las personas acerca de lo que pueden hacer
para cambiar su conducta y los conocimientos que stas tienen sobre las
posibles estrategias a seguir para solucionar un problema ambiental
concreto. Bsicamente, los factores cognitivos y los de intervencin,
hacen referencia a las creencias de la persona respecto a si posee o no
conocimientos sobre la accin ambiental y si posee o no la habilidad
para ejecutarla.
Factores Psicosociales. En ltimo lugar, los factores psicosociales
refieren variables personales y representacionales, en las que se
incluyen la propia responsabilidad sobre la accin y el locus de control,

43

as como, actitudes, creencias y valores. La importancia de estos

factores, reside en que han sido considerados fuertes predictores de la
actitud ambiental, y, por ende, de los comportamientos ecolgicos
responsables.
Retomando el meta-anlisis de Hines et al. (1986) a partir de la
consideracin de estos cuatro tipos de factores, los autores proponen un
modelo explicativo de la responsabilidad ecolgica general (figura 1). El
modelo establece que el comportamiento ecolgico es funcin directa de
la intencin de conducta, a su vez determinada por otros dos
componentes: el primero de ellos contempla la interaccin entre las
destrezas personales para llevar a cabo la conducta, el nivel de
conocimiento sobre las estrategias de actuacin y el conocimiento o
informacin sobre las condiciones ambientales; y, el segundo
componente, incluira un conjunto de variables de personalidad,
actitudinales y perceptivas, es decir, seran las actitudes ambientales, la
auto percepcin sobre la capacidad que se tiene para obrar, la
percepcin de responsabilidad, la obligacin moral, etc. Adems, se
incluyen factores situacionales como la presin social, las restricciones
econmicas o la posibilidad de elegir entre modos alternativos de
conducta.

Modelo de conducta ecolgica responsable (Hines, Hungerford y Tomera, 1986)

Desde otra postura (Grob, 1995), tambin se han establecido una serie
de factores que se relacionan con la conducta ambiental. Centrndose
en aspectos socio-cognitivos, este autor plantea un modelo causal en el
que se relacionan cuatro constructos con la conducta ecolgica
responsable: la conciencia ambiental, las emociones, el control personal
percibido y los valores. Segn el modelo planteado por Grob, estos

44

cuatro elementos influyen directamente sobre la conducta ecolgica. La

conciencia ambiental, para este autor, incluye la informacin disponible
sobre el grado de especificidad de la conducta, as como las emociones
asociadas a reconocer que existen problemas ambientales. Para Grob
(1995), el concepto de control personal percibido, alude a las creencias
generales a cerca de la posible aportacin que pueden hacer la ciencia y
la tecnologa sobre los entornos naturales, los conflictos interpersonales,
o la energa. Adems, la percepcin del control personal con respecto a
este tipo de acciones, modula el efecto de la conciencia ambiental sobre
las mismas. Con respecto a los valores, el autor concluye que, si bien
stos influyen en la conducta ecolgica responsable, lo harn siempre a
travs de las otras tres variables que incluye el modelo. Desde esta
perspectiva, la percepcin de control y la eficacia de las propias
acciones, unidas a los motivos intrnsecos que promueven la accin
(valores, conciencia ambiental y emocin) conforman factores esenciales
a la hora de explicar y predecir el comportamiento pro-ambiental.

En suma, podemos decir que los determinantes de las conductas proambientales pueden dividirse en tres categoras:
a) Variables disposicionales, en las que se incluyen: actitudes,
valores, creencias, motivos para su realizacin, factores de
personalidad,
habilidades
y
conocimientos
sobre
el
medioambiente, etc.
b) Variables de tipo situacional o contextual.
c) Variables sociodemogrficas, como la edad, el sexo, la pertenencia
grupal, social, el nivel socio-econmico, el nivel educativo, etc.,
pese a que hay que tener en cuenta que la capacidad explicativa
de estos factores vara en funcin de la conducta ambiental
especfica que se pretende analizar.

4. Diseo arquitectnico del hotel ITCHEL YUCHAKN

No necesariamente para que el proyecto luzca bien o sea confortable
debe de actuar como las perfectas salas de algn museo de la ciudad.
Lo que se necesita es que sea cmodo y sobretodo lo suficientemente
practico para realizar actividades satisfactoriamente. Algo muy
importante es dividir las reas de trabajo y las de relajacin. A
continuacin, se dan algunas opciones de gran ayuda para proyectar
una especie de oasis de tranquilidad.

45
4.1 Estudio de los espacios
Se presenta un plano indicando los espacios a analizar y disear.

8
5

6
8
8

8
2
1

3
4

1.

2. Hall

3. Pasillos

4. Habitacion

46

Fachad
a
5. Alberca

6. Restauran
te

es
7. Saln de
eventos

8. reas
verdes

4.1.1 Fachada
4.1.2 Hall
El diseo del Hall del Hotel juega un papel muy importante, ya que, junto
con la fachada, son la primera y ltima parte del hotel que se aprecia.
Esta debe tener el suficiente carcter como para denotar su importancia
al conocerla y que sea un espacio lo suficientemente agradable y
amistoso como para querer regresar al hotel. Esta es la razn por la que
al rea de recepcin de los hoteles se le debe prestar una atencin
especial.
Los hoteles deben disponer de una recepcin que se adapte a la
perfeccin con las necesidades que tiene el cliente. Uno de los factores
de mayor importancia es el tamao del espacio, mientras ms amplio y
mejor iluminado se encuentre, ser mejor. El mobiliario que se utiliza
debe ser confortable, pues recuerde que all es donde se esperar hasta
que se realice la asignacin de la habitacin. Entre las estrategias que
se emplean en la actualidad estn el jugar con los colores y la
iluminacin para que el espacio tenga diferentes efectos como la
amplitud y la tranquilidad.
En base a la investigacin elegiremos disear el hall con las siguientes
especificaciones:

Se necesita un gran espacio, que demuestre carcter, por lo que la

altura del hotel ser de todo el edificio, es decir, los 5 niveles.
Se necesita un espacio amplio en donde se puedan recibir a
grandes cantidades de personas por lo que el rea destinada para
el HALL es de 380 m2.
Para una mejor iluminacin se utilizar paredes de cristal doble
con aislamiento trmico, para que cuando el husped entre al
hotel, se d cuenta inclusive sensorialmente, que ha llegado a un
espacio nuevo.
Al centro del HALL, se encontrar una fuente, rodeada de
vegetacin, esto por los efectos cal amantes del agua y la flora.
La gama de colores que se utilizar son los marrones, porque es
un color que evoca confianza, seguridad, calidez y pertenencia.
Tambin se tendrn toques de color blanco, en el mobiliario y los
accesorios.

47

Como mobiliario se preferir los sofs espaciosos y confortables,

ya que el husped se tiene que sentir lo suficiente cmodo como
para poder esperar sin impacientarse o sentirse exasperado.
La iluminacin debe ser moderada, para no sentirse intimidado. Y
la luz debe ser clida para sentirse en un lugar ntimo, al que
pertenecemos, no un lugar extrao.
Se cuidar en todo momento la temperatura ambiental que deber
estar en un rango de 21-26, y la humedad que deber ser no
mayor al 70%.
Se procurar el uso de las plantas, por el efecto calmante del color
verde.

A continuacin, se presentan algunas imgenes de las propuestas:

48

4.1.3 Pasillos
El objetivo es crear un espacio sumamente funcional, para escapar del
estrs. Lo primero es olvidarse de los estereotipos. No necesariamente
se deben de colocar los muebles en una mesa particular, culguelos en
la pared. Equilibrar los muebles altos con los bajos, para darle ligereza y
equilibrio al espacio. Todos los artculos elaborados de elementos
naturales, resultan un antdoto contra el estrs. En esto puede aplicar el
suelo de madera, por ejemplo. Aproveche la iluminacin natural y
olvdese del uso de cortinas o muros ciegos. Puede hacer inversiones en
lmparas. La iluminacin directa, la utilizacin de focos colocados en
algunos puntos estratgicos, ayudan a la calefaccin y el confort de
ciertos espacios.
En el hall de un hotel an se est nervioso, en el pasillo ya se est en un
territorio ms cmodo previo al bunker que es la habitacin. En un
pasillo pensamos a quin vamos a llamar cuando lleguemos,
imaginamos cmo ser la baera, revisamos el desastre de da que
hemos tenido o planeamos la noche memorable que podemos tener.
Apuesta por un color neutral en una nica pared y vers cmo el pasillo
gana inters visual y deja de ser una zona de paso sin ms. Parecer
otro al lucir una imagen renovada. Los colores ms adecuados son: el
azul por su capacidad de relajar el sistema nervioso; el verde por su
efecto sedante de la tensin de tu corazn; el rosa, que armoniza tus
emociones y potencia la circulacin sangunea y el marrn,
importantsimo para centrarte y ayudarte a luchar contra las
dificultades. Estos colores deben tener aplicacin moderada, ya que la

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exaltacin de alguno de ellos puede propiciar efectos no deseados o

contrarios a los deseados.
Los materiales tambin juegan un papel fundamental, se deben optar
por acabados finos o si es posible sin estos, ya que la gente que se
hospeda en este hotel su principal objetivo es sentirse tranquilo y
olvidarse de todo lo que la ciudad tiene o proyecta: caos y aglomeracin
en todos lados y mbitos.

4.1.4 Habitaciones
4.1.5 Alberca
La piscina es otro lugar importante pues a pesar de que tenemos cerca
el mar y la playa privada, mucha gente no se anima y decide solo
quedarse en la alberca del hotel, generalmente esto sucede con nios
pequeos cuyos padres no les permiten salir al mar sin supervisin.

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Debido a esto contara con las condiciones de accesibilidad universales y

aditamentos de seguridad tales como barandillas y escaleras.
El diseo de la piscina se mezcla con las caractersticas nicas de las
reas verdes. Curvas, ngulos y forma hacen juego con el enorme jardn.
Es un diseo libre, con montones de curvas y una altura variable que va
desde 1.20 m hasta los 2m y contara con espacios de agua templada.
Contar adems con cascadas artificiales, iluminacin y un puente de
madera que la atravesar de extremo a extremo.
Un diseo nico.

4.1.6 Restaurante
El restaurante juega un papel importante, ya que ser el punto de
reunin de los huspedes por lo menos una vez al da. Normalmente
cuando vamos a un restaurante no nos sentimos unidos a l, sentimos
todo ajeno, las personas, los empleados, la mesa, los platos, las sillas,
todo lo sentimos ajeno. El objetivo del diseo de este espacio es crear un
ambiente de pertenencia al hotel, al restaurante y a los dems
huspedes, es decir, que todos estn ah con el mismo objetivo, una
renovacin
espiritual.
El
diseo
debe
incitar
la
convivencia e interaccin
con los que nos rodean,
debe ser un lugar amigable,
confortable y con el que se
sienta una confianza para
poder
generar
lazos
sociales.
Por lo anterior se va a
buscar generar un espacio
con
las
siguientes
caractersticas:

Se preferir el uso del

color marrn y beige como remate visual en las paredes, con
algunos tintes de blanco y un marrn ms oscuro en el mobiliario.
El color verde, se utilizar en las plantas, que estarn entre los
gabinetes y tambin servirn como trampa visual ya que en los
gabinetes se busca un poco ms de privacidad. Tambin se
utilizarn los tonos marrones en detalles de madera.
La luz debe ser clida y moderada para generar espacios ntimos.
El mobiliario debe tener una temtica rstica y deben ser
confortable, ya que contrario a los restaurantes comerciales
comunes, en este se busca que la gente permanezca ms tiempo

51

socializando. Tambin se considerar usar mobiliario incluyente,

para personas que vengan solas o en grupo.
Como trampa visual se utilizar un muro verde, tambin como
parte del objetivo del hotel, que es generar un ambiente libre de
estrs.
Se cuidar en todo momento la temperatura ambiental que deber
estar en un rango de 21-26, y la humedad que deber ser no
mayor al 70%.
Se preferir el uso de ventanales grandes, para una mejor
iluminacin.

A continuacin, se presentan unas imgenes de las prepuestas:

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4.1.7 Saln de eventos
Para este punto de encuentro en que no solo tendrn acceso los
huspedes del hotel, sino el pblico en general teniendo la oportunidad
de que se puedan hospedar los invitados en dicho recinto, se tiene
contemplada la oferta de que se hagan las ceremonias al aire libre a pie
de playa y posteriormente ingresar al saln de eventos.
Para este saln tenemos las siguientes caractersticas para el confort y
el disfrute del evento:
Se tendr que aprovechar todo espacio posible por la forma innovadora
del restaurante, a travs de la iluminacin natural que traspasa los
muros cortina de cristal. La parte superior deber ser muy amplia por la
temperatura que se guarda en este tipo de lugares. Los colores debern
ser claros casi neutrales para contrastar con el mobiliario que se ocupe
en los eventos que se celebren en el lugar. Ya antes mencionado, se
utilizarn muros cortina de cristal para que la vista que se obtenga sea
directa al mar para provocar las sensaciones de tranquilidad y paz, y no
al gran conjunto que propiciara que recuerden aquello de lo que
desearon alejarse. El mobiliario ser de acuerdo a gusto y tipo de
evento.

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4.1.8 reas verdes
Las reas verdes son esenciales puesto que son la carta de presentacin
del hotel, pues al llegar es lo primero que se aprecia, es uno de los
aspectos ms importantes puesto que es el rea con la que mayor
contacto se tiene, pues se ubica al exterior. Es un espacio abierto,
recreativo que debe ser especficamente considerado dada su
naturaleza e importancia. Ante esto tenemos algo que considerar: las
reas verdes por si solas son relajantes, el estar en contacto con la
naturaleza produce un efecto de relajacin nico, por los efectos ates
analizados de colores como el verde de la naturaleza, el azul del cielo y
el mar.
Realizar un anlisis de los elementos con los que contamos resulta
fundamental. Se refleja toda esta informacin en el plano, ubicando los
elementos que se decidan mantener o modificar con sus medidas y
aspectos relevantes, e indicando lo que se decida eliminar.
Nuestras reas verdes estn
rodeadas con rboles, setos,
etc. Todos estos elementos
resultar
notables
para
nuestras reas y adaptamos
el diseo de forma que se
aprovechan los elementos
que
aporten
aspectos
positivos y se reduce la
visibilidad y limitaciones de
los elementos negativos.
Los elementos antiestticos
distantes se ocultan con
ayuda de rboles, arbustos y
palmeras. Tambin se reduce el impacto de una estructura cercana
bajando el nivel de una parte del jardn y elevando un muro o valla.

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Para minimizar el efecto negativo de un muro o pared poco esttico, se

incluye vegetacin, enredaderas, o cualquier elemento decorativo que
desve la vista hacia un punto ms atractivo.
Los rboles o vegetacin de fondo, ayudan a dar mayor dimensin al
hotel, especialmente si se genera sensacin de continuidad en el diseo.
Una vez analizados todos los edificios se debe considerar su influencia
en las reas verdes, tales como: su situacin, dimensin y sombras o
corrientes de aire que generen, as como cualquier otro aspecto que
pueda influir en el diseo.
En este caso, se analizan las caractersticas y elementos del hotel para
valorar cules benefician y cules no:
El edificio principal. Es un elemento clave. Su estilo, diseo y medidas
estn presentes en la planificacin de las reas verdes.
Los caminos o senderos son elementos dominantes que condicionan de
forma importante el diseo, por lo que en su trazado nos propusimos
trayectos cortos en lo posible y que cumplieran con su funcin integra
de conectar los espacios, pero tambin distraer al husped.
Especies vegetales. Las plantas dan al jardn un aspecto de madurez y
unidad, interfieren mucho en el diseo, lo ms apropiado fue mantener
los rboles y arbustos existentes sin ni siquiera cambiarlos de sitio,
aunque se plantea un trasplante de especies distintas a las nativas del
lugar, pero s de la regin para no producir ninguna alteracin ambiental.
El csped conviene incorporarlo al diseo. Un csped de calidad que no
requiera mayor mantenimiento y que se visualmente muy atractivo.
Se propone la clavelina de
mar (Armeria maritima),
especie de planta que alcanza
10 cm de altura y 20 cm
de extensin. Presenta
una masa, en forma de
montculo, de estrechas
hojas de color verde
oscuro y, en primavera y
verano, densas cabezuelas
de florecillas que van del
blanco al rosa.

una
entre

Plantas de follaje grande y

frondoso.
Como
ostas,
palmeras, bambs... Como complemento se cultivarn todo tipo de
plantas que aporten esttica extica.

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Otros elementos o estructuras siempre mejoran el diseo y lo vuelven

ms atractivo. Por ejemplo, en unas bancas de madera se agregan,
adems de otro tipo de pavimentacin (piedra, madera, grava,
guijarros).

Bibliografa

Izard, Jean-Louis y Guyot, Alain. 1980. Arquitectura Bioclimtica. Gustavo

Gili. Barcelona.
Holahan, Charles J. 2006. Psicologa ambiental: Un enfoque general.
Limusa. Mxico.
Canter, David y Stringer, Peter. 1978. Interaccion Ambiental. Nuevo
Urbanismo. 2 edicin. Madrid.

Investigacin sobre percepcin del color: Dr. Russel DeValois/Archivo PDF

http://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtml#armo
http://www.monografias.com/trabajos26/psicologia-ambiental/psicologiaambiental.shtml
http://mingaonline.uach.cl/pdf/aus/n6/art03.pdf