TRABAJO DE INVESTIGACIN SOBRE EL GRUPO

CEPEA
INTEGRANTES

DOCENTE
CURSO

Daz Cribillero Leoncio

Romn Portocarrero Erika
Maravi Danitza
Marn Luz

Juan Innime

: Gestin Empresarial
2014

NDICE

INTRODUCCIN

Las instituciones educativas en nuestro pas, tienen la gran responsabilidad de

brindar una educacin integral y de calidad, que permita a los educandos,
desarrollar todas sus habilidades y potencialidades, a fin de desenvolverse de
la mejor manera en su entorno social como seres humanos ntegros.
El presente trabajo de investigacin trata del Grupo Cepea, el cual brinda
educacin de grados de Primaria y Secundaria mediante el Colegio Sor AnaPolar, y educacin superior a travs del Instituto Cepea y la Universidad
Peruana Simn Bolvar, con lo cual se identific su importancia para los
estudiantes de todas las categoras.
Este trabajo presenta la aplicacin calidad orientado a un conjunto de acciones
a seguir tales como planes de mejora, acreditacin y certificacin para llegar y
mantener niveles ptimos en la educacin.
La educacin debe ser considerada como un elemento que sirve de palanca
del cambio del pas, y como el medio principal para la generacin de empleos,
adems de una participacin ms equitativa de la economa, del federalismo y
apoyo al desarrollo regional.
Se pretende que el Grupo Cepea, al considerar los estndares como criterios
de calidad, establezca las relaciones necesarias para incluir procesos de
mejora asociados a compromisos y metas de planeacin que le permita
avanzar en su mejora y buen funcionamiento.
El Modelo no es cerrado, al contrario, es un modelo abierto y flexible que
puede ser considerado para establecer procesos de implantacin de sistemas
de calidad total.
Si la corporacin as lo considera, sus estndares pueden ser desglosados
en indicadores para el cumplimiento de sus metas, de tal manera que los
componentes son la base para establecer procesos que los acompaan en
donde una vez documentados formen el sistema de calidad.

CAPITULO I

DESCRIPCIN DEL GRUPO CEPEA

En cumplimiento a las funciones sealadas en el Estatuto de CEPEA S.A. y la
Ley de Sociedades cumplo con presentar a la Presidencia del Directorio y los
miembros del Directorio y a travs de ellos a la Junta General de Accionistas la
Memoria de Gestin del ao 2013.
El informe presenta la continuidad de los hechos en el modelo implementado al
asumir el cargo en agosto del ao 2011 y sigue secuencialmente los hechos
presentados en el informe de memoria del ao 2012.
Al dar cuenta del trabajo realizado, testimonio mi agradecimiento a los
Gerentes, Funcionarios, Administrativos, Empleados, Personal de Servicio por
su lealtad y comprensin en torno al crecimiento de nuestra institucin.
El modelo de gestin del Grupo Empresarial CEPEA, teniendo varios
Directorios la Gerencia ha venido funcionando como la nica y concentrando
los aspectos, que garantizan que la poltica central de Calidad de Servicio,
Racionalizacin y Austeridad sigan funcionando a fin de lograr la
materializacin del sueo institucional expresado en su visin y su plan de
desarrollo institucional.
El criterio de trabajo continua siendo el trabajo en equipo es el principal
propsito de nuestra gestin y se logra progresivamente, poniendo en prctica
la poltica de trabajar con
PRUDENCIA, TOLERANCIA E INTELIGENCIA.
Destquese en esta misma memoria logros significativos como:
Consolidacin del modelo educativo en torno a la marca del colegio Sor Ana
Polar (infraestructura, modelo de gestin, servicios, etc.), Universidad
Peruana Simn Bolvar (infraestructura, modelo de gestin, calidad de
servicios, etc.).

Re potencializar las bases del I.S.T. CEPEA para un reimpulso.

Presencia de una nueva moral y empoderamiento con nuevos enfoques de

los funcionarios ejecutivos que garantizan compromisos, constancia y
perseverancia del crecimiento de la institucin.

Mencin aparte est el hecho de haber consolidado en la fase primera a la

Universidad Peruana Simn Bolvar con:
Una moderna infraestructura, hecho a bajo costo con salida a la Av.
Brasil,
Aprobacin del Plan de Metas ante CONAFU, y dejar allanado el
camino para dar el calificativo de expedito y trabajar por la
institucionalizacin.
Culminacin del Proceso de Evaluacin ante CONAFU.
Ampliacin de infraestructura

 Mayor equipamiento
Consolidacin de equipos y modelos de trabajo
Avance en niveles de calidad
Iniciar procesos de planificacin para perfeccionar la calidad.
Haber penetrado nuestra marca con mayor intensidad en el mercado
Inicio de actividades Sede Los Olivos

REVISIN DE LA MISIN Y VISIN DEL GRUPO CEPEA

MISIN:
Ser un grupo educativo lder, reconocido a nivel nacional por desarrollar una
formacin diferencial en valores, nuevos conocimientos y tecnologas, con una
visin empresarial para un mundo globalizado.
VISIN:
Brindar servicios de calidad en sus diferentes niveles y modalidades, siendo
reconocidos por nuestro personal altamente capacitado y la calidez de nuestro
servicio contribuyendo al desarrollo del pas.

ANLISIS FODA DEL GRUPO CEPEA

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

DEBILIDADES

AMENAZAS

VALIDACIN DEL DESTINO ESTRATGICO:

Ser lder en la industria de bebidas en el estado de Nayarit yla zona turstica de
Vallarta ofreciendo un sistema de servicio integral al cliente con capacidad de
respuesta rpida por parte de todos nuestros
Colaboradores
ESTRATEGIA INSTITUCIONAL:
CALIDAD EDUCATIVA

CAPITULO II

Ley N 28044 Ley General de Educacin

LA PIEDRA ANGULAR DE LA CALIDAD

PRODUCTOS

CLIENTES
SATISFECHO

IDONEOS

CALIDAD

(BIENES Y

TRABAJADORES SATISFECHOS

GRUPO EDUCATIVO USB-CEPEA:

Una organizacin exitosa!
Principios bsicos
La carrera hacia el xito est llena de desafos, sin embargo cada tramo que
avanzamos nos garantizar un crecimiento profesional y personal y nos
brindar la experiencia necesaria para llegar todava ms lejos.

PLANEACIN ESTRATGICA INSTITUCIONAL

2011 2016
NUESTRA VISIN
Proyectarnos a nivel nacional e internacional como un Grupo Educativo lder,
innovador, con velocidad y capacidad de respuesta a los problemas y
necesidades sociales, logrando los siguientes resultados:
1. Convertir al Grupo Educativo CEPEA en el centro de convergencia del
pensamiento empresarial para el desarrollo del pas.
2. Desarrollar actividades masivas de trascendencia que se conviertan en
los foros ms importantes del pas para la Educacin, Ejecutivos,
Emprendedores y Empresarios en general.

NUESTRA MISIN:
Promovemos el desarrollo del pas, contribuimos al mejoramiento del sistema
educativo y capacitamos a todos los partcipes del sistema empresarial para
desarrollar una cultura de emprendedora exitosa.
1. Fomentamos los valores de la cultura empresarial y emprendedora de
xito.
2. Desarrollamos capacidades analtica, de investigacin y de propuestas
de polticas pblicas, que complementen su capacidad de convocatoria
para la discusin abierta de temas de trascendencia empresarial y
nacional de largo plazo.
3. Participamos innovadoramente en la educacin de emprendedores, en
el mejoramiento de la gestin de las escuelas y en la capacitacin para
el anlisis de futuro..
-

Un modelo educativo innovador y de calidad que se expanda el

crecimiento y permita su descentralizacin y expansin a nivel

nacional
Contribuir para la mejora de la educacin bsica regular
Posicionarse como institucin promotora de dilogo, anlisis y

propuesta de iniciativas de solucin a los grandes problemas

-

nacionales
Convertirse en el eje de convergencia del pensamiento Empresarial
para el desarrollo del pas

Lograr que el Grupo Educativo CEPEA sea reconocido a nivel nacional como
lder en todos sus campos de accin.
Formalizar las actividades en las Unidades, en forma Permanente y con
proyeccin nacional e Internacional

PLANEACIN ESTRATGICA INSTITUCIONAL

2011 2016

NUESTRA VISIN Y MISIN

Un modelo educativo innovador y de calidad que se expanda el crecimiento y
permita su descentralizacin y expansin a nivel nacional
Contribuir para la mejora de la educacin bsica regular
Posicionarse como institucin promotora de dilogo, anlisis y propuesta de
iniciativas de solucin a los grandes problemas nacionales
Convertirse en el eje de convergencia del pensamiento Empresarial para el
desarrollo del pas
Lograr que el Grupo Educativo CEPEA sea reconocido a nivel nacional como
lder en todos sus campos de accin. Formalizar las actividades en las
Unidades, en forma Permanente y con proyeccin nacional e Internacional

Lnea general de accin N. 1

Formacin integral y educacin continua de la persona

lnea general de accin N. 2

Fortalecimiento de la investigacin cientfica y tecnolgica orientada al
desarrollo sostenible

Lnea general de accin N. 3

Desarrollo y diversificacin de los vnculos del grupo educativo con la
sociedad

Lnea general de accin N. 4

Mejoramiento continuo de la calidad en la gestin educativa del grupo

Lnea general de accin N. 5

Fortalecimiento de las relaciones de cooperacin regional, nacional e
internacional

Polticas

Fortalecimiento del proceso docente y ajuste de currculas

Ampliacin de la oferta de educativa en cursos de capacitacin,

orientados a la formacin integral y pertinentes con el entorno

Gestin y desarrollo de

proyectos de investigacin sobre el contexto local y nacional

Articulacin de la investigacin al proceso formativo de las carreras

profesionales
Expansin estratgica de los programas de extensin

programas de ciencia y tecnologa con

(cientfica, cultural, deportiva y recreativa) con diversos

educativa
sectores del

entorno
Gestin estratgica de las relaciones del grupo educativo con grupos

empresariales y empresas del entorno

Fortalecimiento, con criterio de equidad, de los procesos de gestin de

recursos humanos, tcnicos y financieros

Aumento sustancial de la capacidad institucional a travs del
perfeccionamiento de sus procesos acadmicos y de gestin nuevas
demandas de la sociedad

Fortalecimiento de la cooperacin y gestin de las relaciones

acadmicas en el mbito regional, nacional e internacional

LINEAS GENERALES DE
ACCION

POLITICAS

OBJETIV

Mejorar la calidad d
atendiendo los requ
poca y de la profes
Implementar poltic
Fortalecimiento del proceso docente y ajuste de currculas
Educativo sobre la
Formacin integral y
equidad y oportunid
educacin continua de la
persona
Implementar meca
desempeo.
Ampliacin de la oferta de educativa en cursos de
Diversificar la ofe
capacitacin, orientados a la formacin integral y
Capacitacin y Act
pertinentes con el entorno
exigencias del ento
Gestin y desarrollo de programas de ciencia y tecnologa
Disponer de un Sist
Fortalecimiento de la
con proyectos de investigacin sobre el contexto local y
a dar respuestas a
investigacin cientfica y nacional
tecnolgica orientada al
Articulacin de la investigacin al proceso formativo de las Ejecutar proyectos
desarrollo sostenible
carreras profesionales
organismos pblico

Expansin estratgica de los programas de extensin

Promover y particip
Desarrollo y diversificacin educativa (cientfica, cultural, deportiva y recreativa) con
cientficos, culturale
de los vnculos del grupo diversos sectores del entorno
educativo con la sociedad Gestin estratgica de las relaciones del grupo educativo Promover un Sistem
con grupos empresariales y empresas del entorno
de las diferentes Ca
Desarrollar la gesti
Fortalecimiento, con criterio de equidad, de los procesos de docente y administ
gestin de recursos humanos, tcnicos y financieros
Implementar meca
Mejoramiento continuo de la
captacin de nueva
calidad en la gestin
Desarrollar proces
educativa del grupo
Aumento sustancial de la capacidad institucional a travs del
Profesionales y Pro
perfeccionamiento de sus procesos acadmicos y de gestin
calidad acadmica.
nuevas demandas de la sociedad
Asegurar la ejecuci
Fortalecimiento de las
relaciones de cooperacin Fortalecimiento de la cooperacin y gestin de las relaciones Gestionar e impulsa
regional, nacional e
academicas en el mbito regional, nacional e internacional el contexto naciona
internacional

Direccin Acadmica
Objetivos

Desarrollar e Impulsar normas generales para que las Unidades

planifiquen, implementen, ejecuten y evalen las actividades
acadmicas.

Desarrollar acciones de supervisin y apoyo relacionados con la

administracin curricular de las diferentes Unidades.

Articular las actividades acadmicas con los rganos de Investigacin,

Insercin Laboral y Bienestar Estudiantil.

Determinar el cumplimiento de la programacin curricular y asegurar el

desarrollo de las actividades acadmicas.

Programar las acciones de evaluacin de las estructuras curriculares en

forma peridica.

Funciones

Formular polticas y normas bajo los estndares de Calidad a nivel

internacional, as como los respectivos informes acadmicos.

Supervisar el desarrollo de actividades acadmicas del Grupo Educativo

USB-CEPEA.

Velar por el cumplimiento y funcionamiento de la actividad acadmica.

Programar, ejecutar y evaluar las actividades acadmicas, de

investigacin, proyeccin social y administracin.

Desarrollar acciones para el cumplimiento de la Directiva Acadmica y el

Plan Operativo Anual correspondiente.

Las dems encargadas por la Alta Direccin.

Relaciones

El Director Acadmico depende jerrquicamente de la Gerencia del

Grupo Educativo USB - CEPEA.

Mantiene relaciones de coordinacin con todas las unidades operativas

del Grupo Educativo y relaciones externas con Instituciones pblicas y
privadas.

Direccin de Investigacin
Objetivos

Implementar la poltica de investigacin del Grupo Educativo.

planificar, organizar, ejecutar, evaluar la investigacin institucional.

Fortalecer los mecanismos de participacin y de autoevaluacin de las

actividades de Investigacin en las unidades de investigacin

Promover los estudios y proyectos multidisciplinarios, as como la

conformacin de comisiones temticas, grupos y redes de investigacin
conectados con el desarrollo y problemtica local, regional y nacional,
con participacin de los estudiantes.

Promover la difusin de los resultados de las investigaciones mediante

publicaciones especializadas.

Fomentar la publicacin de revistas especializadas en el Grupo

Educativo.

Promover la participacin de los investigadores en eventos cientficos

nacionales e internacionales.

Promover las investigaciones y desarrollos tecnolgicos orientados a

aplicaciones innovadoras con demandas potenciales del mercado
productivo y/o social

Fomentar convenios interinstitucionales vinculados a programas de

Investigacin de las Carreras Profesionales, grupos de investigacin y
comisiones temticas.

Funciones

Organizar, planear y ejecutar la investigacin institucional a mediano y

largo plazo.

Proponer y ejecutar el presupuesto de investigacin del Grupo

Educativo.

Coordinar, supervisar y evaluar las actividades de investigacin que se

realizan en los Centros de Investigacin de las Carreras Profesionales.

Proponer alternativas cientficas, tecnolgicas y humansticas para

resolver los problemas prioritarios de la regin y del pas.

Difundir los resultados de la produccin cientfica, tecnolgica y

humanstica generada por el Grupo Educativo.

Asesorar en el rea de su competencia segn corresponda a la

Autoridad Superior, comunidad educativa y otras dependencias que la
requieran.

Propiciar la investigacin coordinada con entidades nacionales e

internacionales y la suscripcin de convenios de cooperacin.

Propiciar, normar, supervisar y evaluar la capacitacin docente del

Grupo Educativo.

Seleccionar y proponer estmulos a los mejores trabajos de investigacin

para su publicacin.

Reglamentar y racionalizar el uso de recursos de investigacin.

Relaciones:

Mantiene

relaciones

de

coordinacin

con

toda

las

Carreras

Profesionales y las unidades operativas del Grupo Educativo y

relaciones externas con Instituciones pblicas y privadas.

Las Oficinas Universitarias: Investigacin en Carrera, Centro de

Marketing, Librera y Editorial, Eventos Cientficos, Extensin, Centro
PRE

Centro

de

Idiomas,

dependen

orgnicamente

de

la

Vicepresidencia de Investigacin.
Ejerce relaciones externas con

Universidades Nacionales y Extranjeras,

Organismos Cientficos Nacionales y Extranjeros.

Direccin de Insercin Laboral
Objetivos
-

Promocionar y Proyectar ante el entorno empresarial la ventaja

comparativa del Grupo Educativo, en la formacin Profesional
Universitaria, Tcnico-Profesional de sus alumnos y/o egresados.

Fomentar y Orientar la suscripcin de Convenios de Prcticas

Profesionales entre los estudiantes y/o egresados de las Careras
Profesionales del Grupo Educativo y las diferentes instituciones del
mbito empresarial.

Vincular al Grupo Educativo con el entorno empresarial, ofrecindole

capacitacin a su personal, va una Carrera Profesional o Cursos de
Extensin Educativa.

Cumplir con los objetivos institucionales de formar profesionales con

Excelencia Acadmica, dotndole de un conocimiento vivencial,
calificndolo para desempearse eficientemente en el campo laboral.

Funciones
-

Centralizar los pedidos de Practicantes y/o trabajadores en reas afines

a las Carreras Profesionales que desarrolla el Grupo Educativo,
procedentes de las diferentes instituciones del mbito empresarial

(pblico y privado).
Obtener informacin de los anuncios periodsticos, sobre requerimientos

de practicantes y/o trabajadores.

Formular un Directorio con las Empresas y/o sus direcciones (en caso

de ser annimo en anuncio periodstico), que buscan personal.

Elaborar y tramitar Cartas de presentacin a las diferentes empresas,
haciendo conocer los fines y objetivos del Instituto, ventaja de suscribir
convenios de Prcticas Profesionales con participacin de las Carreras

Profesionales.
Ofrecer los servicios educativos del Instituto y la asesora para la
elaboracin y suscripcin de Convenios.

Elaborar en coordinacin con la Direccin Acadmica y rea de

Informtica. una Base de Datos que contengan fundamentalmente la
informacin siguiente: Cuadro de Mrito o Escalafn de Estudiantes y
Directorio que contenga informacin actualizada de los alumnos.

Relaciones
-

Mantiene relaciones de coordinacin con toda las Unidades Acadmicas

y las unidades operativas del Grupo Educativo y relaciones externas con
Instituciones pblicas y privadas.

Ejerce relaciones externas con

Empresas Privadas, Organismos

Pblicos, Grupos y Gremios Empresariales, Universidades Nacionales y

Extranjeras, Organismos Cientficos Nacionales y Extranjeros.
Direccin de Bienestar Estudiantil
Objetivos

Desarrollar el sentido de pertenencia hacia la institucin a travs de

acciones que estimulen las buenas relaciones humanas y laborales, as
como la participacin activa y creativa en el desarrollo institucional de la
comunidad educativa.

Fomentar programas artsticos, deportivos y de recreacin que

contribuyan a la formacin de actitudes favorables para la sana
competencia y convivencia, el desarrollo de la creatividad y del espritu
de solidaridad de la comunidad educativa.

Apoyar la realizacin de eventos cientficos y culturales y de la creacin

de ambientes pedaggicos que favorezcan la motivacin y el desarrollo
del potencial humano de los estudiantes y dems personas vinculadas a
la Institucin.

Propiciar programas de

apoyos socioeconmicos para

aquellos

miembros de la comunidad universitaria que se encuentren en crisis y

vean afectada su permanencia en la institucin.

Impulsar y apoyar la investigacin sobre bienestar y cultura que

propendan por el mejoramiento de su gestin y de la vida de la
comunidad educativa.

Promover la prestacin de servicio de asesora y orientacin pedaggica

(psicolgica) encaminada al desarrollo integral del estudiante, docente y
dems personal vinculado a la institucin.

Ser parte del proceso de formacin y desarrollo integral de todos los

miembros de la comunidad educativa, mediante programas y actividades
de desarrollo que se realizan en lapsos de tiempo.

Funciones

Investigar y proponer estrategias que permitan determinar y orientar las

capacidades e intereses de los educandos.

Guiar a los estudiantes en las carreras profesionales que van a estudiar

mediante la aplicacin de pruebas.

Detectar problemas de comportamiento que presenten los estudiantes,

orientarlos y asesorarlos psicolgicamente para que lo superen.

Promover la afirmacin de valores ticos, morales y sociales, cvicos,

que conduzcan a la formacin de las personalidad del estudiante y a la
afirmacin de la identidad nacional.

Desarrollar actividades que promuevan la participacin creativa del

alumnado.

Investigar las causas por las cuales el alumno deja de estudiar o se

retira de la Institucin.

Promover y desarrollar actividades orientadas a mejorar la alimentacin,

conservacin de la salud y otros de bienestar del estudiante.

Programar y realizar charlas dirigidas a los estudiantes sobre;

orientacin vocacional, relaciones humanas y salud preventiva.

Promover y desarrollar actividades de deporte y recreacin.

Relaciones
Ejerce relaciones internas de apoyo a las Direcciones Acadmica, Investigacin
y Insercin Laboral y dependencias acadmicas administrativas.
Ejerce relaciones externas con Universidades Nacionales, Privadas y
Extranjeras, Proveedores, Organismos pblicos y privados.

Direccin Administrativa
Objetivos

Direccionar y desarrollar una gestin administrativa eficiente y

eficaz a base de una adecuada administracin de los recursos
presupuestales materiales, tecnolgicos y potencial humano.

Optimizar los sistemas de gestin administrativa.

Consolidar los propsitos institucionales con un criterio racional

de los recursos a base del asesoramiento y control permanente
de las acciones institucionales.

Efectuar una racionalizacin del potencial humano, recursos

econmicos, fsicos y mercadolgicos, mediante la organizacin y
desarrollo de los sistemas administrativos.

Desarrollar una cultura organizacional que contribuya al desarrollo

de una gestin administrativa eficaz y eficiente.

Funciones

Proponer polticas institucionales referentes al desarrollo del personal

docente y administrativo, administracin y finanzas; marketing y
sistemas y tecnologa; y la prestacin de servicios como apoyo a las
Direcciones Acadmica, Investigacin, Insercin Laboral y de Bienestar
Estudiantil.

Planificar, implementar, ejecutar y evaluar las actividades de las

dependencias de soporte administrativo a su cargo

Dirigir, coordinar y evaluar la gestin administrativa, econmica y

financiera del Grupo Educativo.

Dirigir, coordinar y evaluar la ejecucin del presupuesto institucional.

Presentar a la Gerencia General un informe anual de las actividades

administrativas realizadas, las que deben estar contenidas en la
Memoria Anual.

Consolidar los sistemas de informacin a travs de la actualizacin de

equipos acorde con las nuevas plataformas tecnolgicas.

Integrar los sistemas de informacin con la finalidad de proveer

informacin oportuna y confiable para la toma de decisiones.

Coordinar la elaboracin de los planes funcionales y operativos de las

diferentes dependencias de la universidad, as como realiza la
consolidacin de los planes y memoria, acordes con el Plan de
Desarrollo Estratgico.

Gerenciar la ejecucin de las partidas presupuestarias asignadas para

planes especiales de construcciones y equipos.

Relaciones:

Ejerce relaciones internas de apoyo a las Direcciones Acadmica,

Investigacin, Insercin Laboral y de Bienestar Estudiantil

dependencias acadmicas administrativas.

Ejerce relaciones externas con Universidades Nacionales, Privadas y

Extranjeras, Proveedores, Organismos pblicos y privados.

Unidades Acadmicas

UNIDAD ACADEMICA

AMBITO

Universidad Peruana
Simn Bolvar
USB

Carreras profesionales,
PCA
Maestras (U N S A)
Centro de Idiomas
Centro PRE

Instituto de
Educacin Superior
Tecnolgico CEPEA

Carreras profesionales,
Profesionalizacin
Expansin - CEPEA SIHUAS y otros
CETPRO,
Centros de Produccin: Agencia de Viajes,
Empresa de materiales de limpieza, reparacin
de equipos electrnicos, etc.

Institucin Educativa
SOR ANA DE LOS
ANGELES

Inicial
Primaria
Secundaria

Capacitacin

ECON - Educacin Continua: Cursos,

Seminarios, Diplomados
CEP - Capacitacin In house en empresas
Virtual

Ingles
Portugus

Centro de Idiomas

ORGANIZACIN GRUPO EDUCATIVO

SECRETARA

COMIT ACADMICO

GERENCIA CENTRAL
ADMINISTRATIVA
HUGO GARCA R.

DIRECCIN
ADMINISTRATIVA

DIRECCIN
ACADMICA

MODELO CALIDAD
EDUCATIVA
MERCAD
O

Visi
n
SOCIEDAD

Perfil de
egresado

NACIONAL

APRENDIZAJE

Misi
n

SOCIEDAD
MUNDIAL

ASPECTO ACADMICO DOCENTE

(Carpeta Pedaggica)

PLAN CURRICULAR POR COMPETENCIAS

Instrumentos y Materiales de Trabajo.
1. Slabo
2. Manuales:
1. Material de Lectura.
2. Material de Prctica.
3. Registro de Asistencia.
4. Registro de Notas.
5. Programa de Clases.
1. Temario.
2. Tareas.
3. Actividades.

SUPERVISIN ACADMICA
1. Plan de trabajo.
Cronograma.
Actividades.
2. Metodologa (Evaluacin, Monitoreo y Acompaamiento)
3. Compromiso de Mejora del Docente.

BIENESTAR ESTUDIANTIL
1. Actividades.
2. Servicios Psicolgico y Social.
3. Voluntariado Estudiantil.
4. Consejera Estudiantil.
5. Conectividad Social.

TUTORIAS
1. Conformacin de Directivas en Aulas.
2. Plan de Tutoras por Docentes.

CALIDAD EDUCATIVA
(Staff Especialista)
1. Establecimiento de proceso (dueos y apoyo).
2. Capacitacin Docente.
3. Encuestas de satisfaccin.
4. Evaluacin del desempeo docente
Seguimiento y Mejora Continua
-

Registrar informacin.

Anlisis estadstico.

Establecimiento de Indicadores.

Comparaciones.

Identificar Fallas/causas de ineficiencias para mejorar.

ACTIVIDADES
1. Seminarios.
2. Conferencias.
3. Ferias.
4. Visitas a Empresas.
5. Viajes de Estudios.
6. Eventos
7. Otros
PRCTICAS PROFESIONALES
1. Convenios con Empresas.
2. Plan de Prcticas Profesionales.
3. Contrato de Prcticas.
4. Supervisin.

SERVICIOS ACADEMICOS
1. Internet.
2. Biblioteca
3. Matriculas.
4. Registros.
5. Actas.
6. Certificados.
7. Horarios.
TITULACIN
1. Curso Actualizacin.
2. Tesis.
3. Experiencia Profesional.
4. Seguimiento a Egresados.

CRITERIOS DE TRABAJO

POLITICAS INSTITUCIONALES
1. Calidad educativa
2. Consolidacin y expansin institucional.
3. Austeridad y racionalizacin de los gastos.
4. Calidad en la gestin por procesos.
5. Creacin de nuevos ingresos.
6. Trabajo en la institucionalizacin de la USB.
7. Posicionamiento de los colegios Sor Ana y Sor Ana polar.

ORGANIZACIN

CAPITULO III
ANLISIS DE DOCUMENTOS
Iniciaremos dando nuestra recomendacin en algunos objetivos y fines que
tienen el GRUPO CEPEA; as como tambin en el compromiso de algunos
valores.

CAPITULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
4.1 Conclusiones
El Cuadro de mando integral es una herramienta de control estratgico
mediante el cual indicadores esta proporciona un marco, una estructura y
un lenguaje para comunicar la misin y la estrategia de la corporacin y
utiliza las mediciones para informar a la alta gerencia sobre las causas del
xito actual y futuro de la corporacin.
Para el seguimiento y control de los indicadores se han tenido que crear
tomar registros, aunque mayoritariamente la informacin necesaria para
el mantenimiento del Cuadro de Mando Integral se obtiene directamente
de las hojas de produccin e instructivos de los departamentos
involucrados de la propia empresa en nuestro caso Corporacin
CEPEA.
Entre los beneficios obtenidos con la realizacin de este trabajo cabe
destacar:
El Cuadro de Mando Integral ha proporcionado un marco que permite
describir y comunicar la estrategia de forma coherente y clara.
Los resultados del Cuadro de Mando Integral pueden utilizarse para
informar a los empleados sobre los causantes del xito actual y futuro de
Compaa CORPORACIN CEPEA.
El dinamismo del Cuadro de Mando Integral creado permite llevar a cabo
una mejor y ms rpida gestin de la empresa, adaptarse a los cambios
habidos en el entorno o en la empresa.

4.2 Recomendaciones
Con la realizacin del presente trabajo, queda abierto muchas
posibilidades de futuras lneas de investigacin, entre las que cabe
destacar las siguientes:
La realizacin de una herramienta informtica realizada en la misma para
el sector servicios, que permita el control de los indicadores y la
consecucin de los objetivos e integre el Cuadro de Mando Integral con
los Sistemas de Informacin de la corporacin CEPEA.
Crear una herramienta o base de datos que junte y permita visualizar,
comparar y analizar la evolucin de los indicadores seleccionados
durante los distintos aos en los que haya sido utilizado el Cuadro de
Mando Integral.