Está en la página 1de 16

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

Ing. Denis Aguilar

CATEDRATICO:
ASIGNATURA

TAREA:

Control de la calidad I

Construccin de la planeacin estratgica y el cuadro de mando

integral

NOMBRE:

Astor Hernndez Daz

N DE CUENTA:

201010520029

FECHA DE ENTREGA:

01/04/2014

INSTITUTO TECNICO
INDUSTRIAL
(ITI)

INTRODUCCIN
De acuerdo con el plan estratgico del Instituto tcnico Industrial, que nos
determina los fundamentos que integran a toda la organizacin hacia la
consecucin de sus metas, sus indicios como Institucin, la trayectoria que
lleva, su visin , misin y objetivos en el sector Educacin, guiados por las
autoridades distritales y departamentales.
Se Formulara un anlisis de plan estratgico del proceso, donde se dar una
perspectiva de estrategia actual y futura, determinando sus fortalezas y
debilidades de acuerdo al anlisis a realizar en el sector vocacional y como
Institucin privada que debe cumplir los requerimientos.
Se realizara un cuadro de mando integral de la empresa y un anlisis FODA.

VALORES

Consideramos irrenunciables nuestros valores ticos y profesionales que guiando en


todo momento nuestra labor, nos identifican como una institucin educativa seria y
coherente caracterizada por:

Respeto

Compromiso

Responsabilidad

Confianza

Solidaridad

Trato familiar y cordial.

Trabajo en equipo.

Dedicacin y esfuerzo.

Espritu crtico

Gusto por el trabajo bien hecho.

Innovacin

MISION
Entregar educacin y formacin de buena calidad a todos los alumnos y crear
condiciones para que ellos descubran su propia vocacin, siendo protagonistas de
sus aprendizajes, que les permita ser personas responsables que vivencien los
valores.

Adems de obtener conocimiento y desarrollar habilidades, que le faciliten su


desarrollo personal, su vida familiar, ciudadana y laboral, reunirn las competencias
pertinentes a una sociedad en constante cambio.

VISION
Ser una de la mejor institucin educativa reconocida. Pretender ser una entidad
formadora de personas integras, con solido marco valrico, con competencia
generales y especficas que le permitan adaptarse a los cambios e innovaciones
tecnolgicas en el campo laboral, accediendo a empleados calificados y/o continuar
estudios con la enseanza superior

OBJETIVOS GENERALES
Basados en la nueva visin de la Educacin con calidad y Excelencia:
a- Generales
1- Contribuir con el pas a travs de la Educacin Privada.
2- Enmarcarse en las directrices brindadas por las Autoridades Educativas.

3- Establecer estrategias de Proyeccin y captacin de matrcula.


4- Desarrollar los programas en base a los Estndares Educativos
Nacionales en el Nivel Medio.
5- Rescatar los valores que combaten los antivalores para lograr la
Formacin integral del Educando

OBJETIVOS ESPECIFICOS
b- Especficos
1- Atender prioritariamente el Aprendizaje en todas las reas.
2- Alcanzar las competencias del perfil del egresado de Educacin bsica
especialmente en Matemticas y espaol.
3- Matricular en cada uno de los niveles reuniendo los requisitos de las Metas en
cuanto a edad y escolaridad.
4- Promover actividades en los alumnos que permitan experiencias que traigan
consigo conocimientos significativos.
5- Integrar al educando a la sociedad que comparte con principios y

Valores cristianos.

FORMACIN ACADMICA PERSONALIZADA

Objetivos Estratgicos:
1. Capacitar a los alumnos para comunicarse en un entorno plurilinge.
2. Mantener un buen nivel de formacin que permita a cada alumno desarrollar
al mximo sus competencias.
3. Favorecer el desarrollo integral del alumno.
PERSONAL COMPROMETIDO E ILUSIONADO CON EL PROYECTO EDUCATIVO

Objetivos Estratgicos:
1. Mantener un buen clima de trabajo que favorezca la eficacia en la tarea
educativa.
2. Adecuar la formacin del personal a las necesidades del colegio teniendo en
cuenta los intereses personales.
RELACIONES POSITIVAS Y DE COLABORACIN ENTRE LAS FAMILIAS Y EL
COLEGIO

Objetivos Estratgicos:
1. Mantener una comunicacin fluida entre familia y colegio.
2. Potenciar la participacin y colaboracin de las familias y la percepcin del
centro como espacio abierto y lugar de encuentro.
GESTIN DE CALIDAD SEGN EL MODELO

Objetivos Estratgicos:
1. Progresar y profundizar en la implantacin del modelo START de Excelencia.

2. Buscar la eficiencia de la gestin.


AUTOFINANCIACIN Y OPTIMIZACIN DE LA GESTIN DE RECURSOS Y
SERVICIOS

Objetivos Estratgicos:
14.
Lograr la autofinanciacin del centro dentro de la red de centros de las
Esclavas para formar parte de la Fundacin.
15.

Tener un nmero de alumnos que de estabilidad al centro.

Resea Histrica

El I.T.I. es una Institucin Educativa privada en brindar carreras tcnicas y desde sus
inicios ha figurado como el centro de formacin tcnica que se necesita
urgentemente para su desarrollo.

El Instituto Tcnico Industrial (I.T.I.), fue fundado en 2004. Ubicado en la quinta calle,
El instituto comenz a funcionar con aproximadamente 100 alumnos y las carreras
que se impartan entonces eran el Bachillerato en Electrnica, en Electricidad y
Computacin, en las jornadas Diurna y Nocturna. Siendo su director entonces el
Licenciado Merling Yovany Paredes.
Tras su crecimiento, el I.T.I. en estas instalaciones se abrieron las carreras de: Ciclo
Comn Tcnico, Bachillerato en Ciencias y Letras, Bachillerato en
Electrnica, Bachillerato en Electricidad, Bachiller tcnico en Mecnica
Automotriz.

Como una estrategia de experimentacin y afianzamiento del aprendizaje, en el


ao 2006 se monta prcticas profesionales de talleres ya que siempre han
manifestado su admiracin y respeto por la labor de los estudiantes y personal
docente y administrativo, encargados de la organizacin de dicho evento.

El I.T.I. desde sus inicios se ha caracterizado por su calidad educativo y gracias a la


gestin del su actual Director el Licenciado Melvin Yovany Madrid y todos sus
colaboradores, estamos orgullosos de ser EL MEJOR INSTITUTO TCNICO.

ANALISIS FODA

1.-Fortalezas:
-Anlisis e implementacin de la Reforma Curricular en sus diversas formas.
-Participacin y adjudicacin de los diferentes P.M.E.
-Participacin en las actividades de mejoramiento educativo implementados por la
distrital.
-Participacin y compromiso por parte de los docentes en actividades extracurriculares.
-Trayectoria y continuo perfeccionamiento del cuerpo docente.
-Apertura de tiempo y espacio por parte de la direccin para la solucin de problemas
escolares y administrativos.
-Libertad del ejercicio docente en el aula y la planificacin curricular.
-Conocimiento y control disciplinario de los alumnos.
-Desarrollo de infraestructura de la institucin.
-Implementacin de tecnologa didctica como biblioteca, computacin y medios
audiovisuales.
2.-Oportunidades:
-Existencia de redes externas dispuestas a colaborar con el colegio.
-Curso de perfeccionamiento para docentes y directivos entregados por la
departamental en relacin a la Reforma Educacional.
-Colegio urbano ubicado en el centro de la ciudad de San pedro Sula.
-Relacin directa con las autoridades de la comuna.
-Demanda permanente de ingreso al colegio sin mediar recursos publicitarios.

3.-Debilidades
-Nivel significativo de repitencia.
-Nivel significativo de desercin escolar.
-Falta de implementacin de soluciones a los problemas anteriormente sealados.
-Desarrollar el trabajo en equipo.
-Implementacin de un curricular ms atractivo para el alumnado.
-Escasa motivacin de los alumnos por mejorar sus rendimientos.
-Escaso apoyo de las familias hacia el trabajo escolar de sus hijos.
-Rotativa de docentes en algunos niveles o asignaturas.
-Normativas o acuerdos que no son respetados o llevados a la prctica.

4.-Amenazas:
-Conflictos familiares perjudican el rendimiento y la permanencia de los alumnos en el
establecimiento.
-Las caractersticas de la sociedad actual, permisividad y atractivo de las actividades
externas al colegio, desorientan a los jvenes.
-Aumento de pandillas dedicadas al robo y las drogas.
-Competencia educativa que presentan los nuevos establecimientos educacionales
con atractiva publicidad

MAPA ESTRATEGICO 2009 -2013

Sustentabilidad
Captar y mantener
matricula

Lograr la certificacin de

Acreditar las carreras tcnico-

Clientes
Mejorar
los niveles de satisfaccin de la
gestin institucional de los
Actores

Mejorar la calidad de los proce


sos de
aprendizaje y formacin de

Procesos
Generar en el equi
po
directivo Compete
ncias de comunica

Capacitar a los
Profesores Jefes
En herramientas y/o
tcnicas
de Comunicacin,
orientacin

Perfeccionar al equipo
docente
En el dominio de los
contenidos
disciplinarios, en el
nivel,
subsector y/o
especialidad que

Implantar un programa
y plan
de estudio propio para
generar
Competencias en
el desarrollo
personal de los estudia
ntes en

Aprendizaje
Implementar
el Modelo de
Gestin de Escolar d
e
Fundacin de
Honduras con

Objetivos

Contar con un equipo


docente y directivo con
las competencias
profesionales necesarias
para que
alcancen una mejor
gestin pedaggica.

Medicin

Contar con un
cuerpo
docente preparado
en estrategias de
comunicacin con
alumnos y

Metas

Iniciativa

Presupu
esto

Financiero
Captar y mantener
la matricula,
generando
ingresos

margen de
ingresos
favorables

Cliente

Jvenes
capaces de
desarrollarse
en la
educacin
superior

Brindar el mejor
servicio

Aprendizaje
De acuerdo al plan
establecido el ao
anterior crear
mejoras para el
prximo.
Anlisis de otras
instituciones

Minimizar el
porcentaje de
alumnos
quedados,
Accesibilidad
de informacin

Dar una
Matricular
educacin de
en cada uno Gastos de
calidad y
de los
marketing
brindarles
niveles
, papelera
conformidad
reuniendo
de
crear
los
matricula
condiciones
requisitos
para que ellos de las Metas LPS.35,00
descubran su
en cuanto a
0
propia vocacin
edad y
escolaridad.
Capacitar o
Reunirse
contratar
con los
LPS.10,00
personal en el profesores y
0
rea tcnica
elaborar un
para brindar
plan de
una educacin estudio para
competente
el ao, que
los
profesores
se ayuden
unos a
otros.
Creacin de
1 ao 30%
programas
LPS.100,0
2 ao 20%
de mejoras
00
3 ao 10%
para la
institucin e
innovacin

TABLERO DE CONTROL

CONCLUSIONES

De acuerdo a lo analizado el colegio es flexible con los acuerdos curriculares, su


organigrama est bien estructurado, tiene un plan estratgico bien argumentado y
especifico pero no se est cumpliendo totalmente , tiene personal capacitado y
apto en sus reas especficas.
Pero hay nuevos colegios que son de la misma reas tcnicas que estn robando
mercado y afectando en el censo escolar de la institucin , debido por ello se analiz
los posibles motivos y se determin que el colegio no desarrolla planes para
solucionar las causas ,la retencin de alumnado , no incentiva al alumno en vista
por ello el alumno no demuestra posesin y ni afecto hacia el colegio , aparte de eso
el colegio esta quedan atrs en tecnologa ya que no realiza inversiones en
innovacin herramental.

También podría gustarte