BASE ORIENTADORA DE LA ACCION (BOA)

La base orientadora de la accin (BOA) propuesta a

continuacin tiene como propsito ayudar con el desarrollo
apropiado de nios para que logren realizar actividades de
acuerdo a sus edades con el tiempo de atencin requerido y
no se afecten demasiado sus mbitos (casa, colegio, vida
social).
OBJETIVO
Incrementar el grado de atencin en nios, para que estos
obtengan un medio con el cual logren disminuir las
dificultades en su aprendizaje, falta de concentracin y
posiblemente seguimiento de instrucciones.
IDENTIFICACION DEL SUJETO
Esta base orientadora de la accin est dirigida a un nio(a)
en edad prescolar de 7 a 8 aos.
IDENTIFICACION DE LA TAREA
La actividad es similar a sudoku; en donde a partir del tablero
se desarrollan diferentes actividades por medio de niveles,
incrementndose cada vez ms su dificultad y por lo tanto
grado de atencin, para que haya motivacin del nio(a) y se
habitu a este tipo de trabajo, sin convertirlo en rutinas.

ANALISIS DE LA TAREA
La actividad se inicia con la identificacin de colores y
formas, tendremos 8 colores diferentes (rojo, azul, naranja,

amarillo, gris, verde claro, verde oscuro, piel) y 4 formas

distintas (cuadrado, rectngulo, circulo, triangulo), teniendo
claro esto, procedemos a dar las instrucciones, las del primer
nivel: sealar formas y colores deseados, las del segundo
nivel: observar cuales se repiten, y las del tercer nivel:
construir columnas y filas sin que se repitan color y forma,
este ltimo nivel tiene un grado de dificultad alto por lo que el
nio tendr que concentrarse, sabiendo que su tiempo de
trabajo es corto se le dar lapsos de tiempo en el que pueda
despejarse un poco para que no perciba la actividad como
obligacin.

ESTABLECIMIENTO DE LOS ESLABONES

DISCRIMINAC
ION

CONJUNTO
S

CATEGORIZA
CION

COORDENAD
AS
ESPACIALES

INSTRUCCIN POR CADA ESLABON

DISCRMINACION: el nio va a tener la competencia de poder
diferenciar entre una forma y otra, o entre colores, que ser el
primer nivel a desarrollar para lograr la actividad.
CREACION DE CONJUNTOS: El nio va a tener la
competencia de poder clasificar objetos en este caso las

formas establecidas cuadrados, rectngulos, tringulos,

crculos. Y los colores azul, rojo, gris, piel, amarillo, verde
claro, verde oscuro, naranja. Gracias a sus caractersticas en
comn.
CATEGORIZACION: El nio va a tener la competencia de
poder incluir u ordenar elementos en categoras, ya que en la
actividad se encuentran 8 cuadrados rojos, 8 cuadrados
azules, 8 tringulos verdes, 8 tringulos naranja, 8 rectngulo
gris,8 rectngulo amarillo,8 circulo verde, 8 circulo piel.
COORDENADAS ESPACIALES: El nio va a tener la
competencia de observar los lugares que se encuentran en
blancos, y saber en qu lugar debe poner determinada ficha
faltante.

MATERIALES:
Foamy de 8 colores
Cartn paja
Lpiz

PROCEDIMIENTOS:
1. Se realiza una cuadrcula de 8 cuadrados por 8
cuadrados, cada uno de 4 cm con el cartn paja.

2. se recorta con el foamy (8 cuadrados rojos, 8 cuadrados

azules, 8 tringulos verdes, 8 tringulos naranja, 8
rectngulo gris, 8 rectngulo amarillo, 8 circulo verde, 8
circulo piel.)

3. se procede a pegar las figuras en la cuadricula teniendo

en cuenta que ni en filas ni en columnas se repitan las
formas y los colores.

RESULTADO FINAL

Se espera que el nio haya realizado correctamente la

actividad, y que esta se un paso para que se mantenga por un
periodo ms largo realizando actividades y siguiendo
instrucciones.