UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Enfermera

Slabo
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura
1.2.

: HISTORIA Y EPISTEMOLOGA DE LA ENFERMERA

Cdigo
1.3.
1.4.

: 57212C

Ciclo acadmico

: II

Crditos

: 02

1.5.

Carcter

: Terico Prctico

1.6.

rea de formacin profesional

: Tecnolgica bsica

1.7.

Prelacin

: Ninguno

1.8.

Plan de estudios

: 2015

1.9.

Semestre acadmico

: 2016 - I

1.10. Duracin

: 17 semanas

1.11. Nmero de horas semanales

: 03

1.11.1 Horas tericas

: 01

1.11.2 Horas prcticas

: 02

1.12 Inicio de clases

: 04 abril de 2016

1.13 Finalizacin de clases

: 30 julio de 2016

1.14 Lugar de clases

1.14.1 Teora

: Aula 201 Pabelln B Ciudad Universitaria

Chorrillos
1.14.2 Prctica

: Aula 201 Pabelln B Ciudad Universitaria

Chorrillos
1.15 Docente(s) responsable (s)
1.15.1 Correo electrnico

1.16 Jefe de prctica

: Mg. Lic. Enf. Chvez Quispe Grissel Melina

: gchavez@mail.upla.edu.pe
: Mg. Lic. Enf. Chvez Quispe Grissel Melina

II.

SUMILLA:
Asignatura del rea tecnolgica bsica, de carcter terico - prctico, tiene como propsito
proporcionar conocimientos de teoras y modelos de enfermera para el cuidado de la salud. La
temtica comprende: Historia del desarrollo de la enfermera; estudio histrico, epistemolgico y
antropolgico del cuidado enfermero; principales modelos y teoras en enfermera Nightingale,
Leininger,

Nola Pender, Virginia Henderson, Faye

Abdellah, Dorothea Orem, Martha Rogers,

Callista Roy, Peplau, Imogene King; teoras y modelos de enfermera contemporneos: Watson,
cuidado humanizado de Regina Vera.
III.

RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO

Brinda el cuidado enfermero aplicando el proceso de atencin de enfermera para satisfacer

las necesidades de salud de la persona y familia, demostrando principios y valores ticos
universales y respeto a las normas vigentes en el contexto socioeconmico, poltico y cultural

del pas.
Aplica el conocimiento con un sentido crtico y reflexivo, con actitud de liderazgo, de gestin y
participativo con el equipo de salud para tomar decisiones asertivas en la solucin de
problemas.

IV.

OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar conocimientos de teoras y modelos de enfermera teniendo como base los aspectos
epistemolgicos y antropolgicos del cuidado en enfermera para fortalecer el juicio crtico y
responsabilidad del quehacer enfermero.

V.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
5.1. Analizar la historia del desarrollo de la enfermera y su legado en el contexto nacional e
internacional, mediante una investigacin histrica para as interiorizar los conceptos bsicos
de la profesin.
5.2. Analizar los estudios histricos, epistemolgicos y antropolgicos del cuidado enfermero;
comprendiendo la evolucin del cuidado en enfermera para reconocerlo como eje fundamental
de enfermera y ncleo de la profesin.
5.3. Explicar desde una perspectiva analtica a los principales modelos y teoras en enfermera
como: Nightingale, Leininger,

Nola Pender, Virginia Henderson, Faye

Abdellah, Dorothea

Orem, Martha Rogers, Callista Roy, Peplau e Imogene King, reforzando los conceptos centrales
que configuran la disciplina de la enfermera para fortalecer su aplicacin en su diario actuar.

5.4. Explicar desde una perspectiva analtica las teoras y modelos de enfermera contemporneos:
teniendo a su principal exponente Watson, as como sobre el cuidado humanizado de Regina
Vera, aplicando la metodologa cientfica en el proceso de cuidar para el desarrollo de los
planes de cuidados correspondientes.

VI.

LNEA (S) EN RELACIN AL COMPONENTE CURRICULAR

6.1. Lnea (s) de investigacin en relacin al componente curricular

LNEA DE
INVESTIGACION

ACCIONES DE INVESTIGACIN

NIVEL DE LOGRO

01

Modelos del cuidado de

Desarrollar un trabajo monogrfico

Planifica y ejecuta un

enfermera

no solo en el inters de la profesin

trabajo

como prctica social, sino tambin

sobre

como prctica de la investigacin y

teora de enfermera de

de la construccin cientfica para

su eleccin, en relacin

que

a una problemtica de

segn

teoras.
Metodologa

del

cuidado de enfermera.

la

Enfermera

comprendida

como

ciencia

en

construccin,

logre

tornarse

cientfico

por

la

confiabilidad de los resultados y por

sus

evidencias,

ciencia

que

necesidad

se

as

como

justifica

misma

de

por

una
la

buscar

respuestas para la posibilidad de

elevarse al alcance epistemolgico
de los resultados de la investigacin
en enfermera - su saber y su
quehacer. Haciendo nfasis en el
cuidado que debe ser el punto
crucial de la reflexin, y de inters
mayor para las investigaciones en
enfermera.

monogrfico
un

la carrera.

modelo

VII.

CRONOGRAMA Y CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD: HISTORIA DEL DESARROLLO DE LA ENFERMERA
SEMANA

METAS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDO

% DE
AVANCE

Presentacin y entrega del silabo

Prueba diagnstica
Generalidades,
01
07-04-16

5.88%

definiciones

Analiza el marco histrico de

la enfermera as como los

bsicas.
Taller

Conociendo

que

conceptos

bsicos

de

la

profesin enfermera

esperamos
Fundamentacin histrica de la
evolucin de la enfermera.
Desarrollo histrico de la prctica
02
14-04-16

11.76%

Genera un mapa conceptual

de los cuidados en la edad

sobre la evolucin de la

prehistrica,

enfermera y su desarrollo.

edad

media,

moderna y contempornea.
Etimologa de los cuidados de
enfermera.
03
21-04-16

17.65%

Evolucin

histrica

cuidados

de

de

los

enfermera

internacional y en el Per
Evolucin de la enfermera hacia
04
28-04-16

23.53%

de

el concepto de salud y los

cuidados, desde una
perspectiva histrica, para
comprender la evolucin del
cuidado de enfermera.
Valora la importancia del
desarrollo de la profesin,

la profesionalizacin.
Nacimiento

Identifica, integra y relaciona

la

enfermera

diferencia profesin - oficio y

redacta resumen.

moderna

SEGUNDA UNIDAD: ESTUDIO HISTRICO, EPISTEMOLGICO Y

ANTROPOLGICO DEL CUIDADO ENFERMERO
SEMANA

% DE

METAS DEL

CONTENIDO

AVANCE

APRENDIZAJE

Diferencia modelo y
05
05-05-16

Estudio
29.41%

histrico,

epistemolgico

antropolgico del cuidado enfermero

teora

establece

concepto de Persona
Entorno Salud
Cuidados.

 Metaparadigmas de la trasformacin de
06
12-05-16

la Disciplina Enfermera.
35.29%

Objeto de la enfermera: cuidar y

cuidado

Comprende desde una

perspectiva
epistemolgica,
evolucin

la

de

conceptos

los

de

la

enfermera, as como
Introduccin a los modelos y teoras de
07
19-05-16

41.18%

los modelos tericos

la Ciencia y Disciplina en Enfermera.

ms

Interpretaciones del cuidado enfermero

aplicando

segn los diferentes modelos y teoras

metodologa cientfica
en

relevantes,

el

la
proceso

de

cuidar.
Modelos y teoras clasificacin
Clasificacin

por

tendencias

en

la

prestacin de cuidados:
-

Naturalista y Ecologista

Suplencia y ayuda

Analiza y diferencia el

Interrelacin

cuidado de enfermera

Clasificacin
08
26-05-16

47.06%

por

teoras

que

han

segn

diferentes

servido de base para su elaboracin:

tericas

Sistmicos

mapa mental.

Necesidades

Interaccin, Comunicacin

Desarrollo Evolucionista

Clasificacin

por

escuelas

realiza

de

pensamiento
-

Escuela de Necesidades

Escuela de interaccin

Escuela de Objetivos

TERCERA UNIDAD: PRINCIPALES MODELOS Y TEORAS EN ENFERMERA

NIGHTINGALE, LEININGER, NOLA PENDER, VIRGINIA HENDERSON,FAYE
ABDELLAH, DOROTHEA OREM, MARTHA ROGERS, CALLISTA ROY, PEPLAU,
IMOGENE KING
SEMANA

% DE AVANCE

09
02-06-16

52.94%

CONTENIDO
EXAMEN PARCIAL

METAS DEL APRENDIZAJE

 Teora del Entorno de Florence

Nightingale
10
09-06-16

58.82%

Teora de Enfermera psicodinmica

Hildegard Peplau
El Modelo de 14 Necesidades de
Virginia Henderson
Tipologa de los

Analiza la problemtica de
problemas

de

enfermera Faye Abdellah

Valora la responsabilidad

Teora de seres unitarios de Martha

11
16-06-16

64.71%

Rogers

de

la

consecucin

de

objetivos de Imogene King

Modelo de Adaptacin de Calllista
Roy
Teora

en

el

Reconoce al cuidado de
la profesin.
Analiza y disea ficha de
estudio resumen de los
modelos

de

la

universalidad

70.59%

enfermero

Enfermera como ncleo de

Dorotea Orem

12
23-06-16

del

cuidado.

Teora del dficit de Autocuidado de

Teora

enfermera

diversidad
de

la

teoras

del

cuidado enfermero.

Madeleine

Leininger
Modelo de promocin de la salud de
Nola Pender

CUARTA

UNIDAD:

TEORAS

MODELOS

DE

ENFERMERA

CONTEMPORNEOS: WATSON, CUIDADO HUMANIZADO DE REGINA VERA.

SEMANA

13
30-06-16

% DE

CONTENIDO

AVANCE

Teoras y modelos de enfermera

contemporneos

76.47%

Sociodrama sobre la enfermera

Teora del cuidado humano de Jean

14
07-07-16

Watson
Conceptos de la Teora del Cuidado

88.24%

Comprende los conceptos

centrales del proceso de
cuidar.
Integra

relaciona

concepto
desde

de

el

cuidado,

una

perspectiva

Humano de Jean Watson

analtica

Interaccin enfermera- paciente

prcticamente.

Relacin de cuidado transpersonal:

Incorpora lo aprendido para

82.35%

15
14-07-16

METAS DEL APRENDIZAJE

Momento de cuidado
Teora del cuidado de Regina Vera

generar

para

aplicarlo

investigacin

nuevas tecnologas de para

la

prctica

enfermera

clnica

de

Escenifica sociodrama.

VIII.

16
21-07-16

94.12%

17
28-07-16

100%

EXAMEN FINAL

EXAMEN COMPLEMENTARIO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Aprendizaje basado en el servicio

Investigacin de tpicos

Aprendizajes cooperativos

8.1. Tcnicas

IX.

Sociodrama
Lluvia de ideas
Discusin guiada
Mesa redonda
Debate.
Observacin
Exposicin
Dramatizaciones

RECURSOS Y MATERIALES:
9.1. Medios y materiales educativos

Visuales: pizarra, computadora

Auditivos: discurso oral, escucha activa, videos

De enseanza: diapositivas, plumones y mota

Mdulos de aprendizaje.
9.2. Infraestructura

Aulas de la facultad: Aula 201 Pabelln B Ciudad Universitaria Chorrillos

Laboratorios: Aula 201 Pabelln B Ciudad Universitaria Chorrillos

X.

EVALUACIN:
10.1. Requisitos de Aprobacin:

Asistencia obligatoria a clases tericas y prcticas en un mnimo del 70%

Obtener nota final 10.5

10.2. Examen Parcial:

1 Examen parcial (1EP): 02-06-16
Tarea Acadmica I (T.A.1)

Prcticas calificadas (segn cronograma)

Prcticas dirigidas

Pruebas orales

Avance del trabajo de investigacin

10.3. Examen Final:

2 Examen parcial (2EP): 21-07-16
Tarea Acadmica 2 (T.A.2)

XI.

Prcticas calificadas (segn cronograma)

Prcticas dirigidas

Pruebas orales

Trabajo de investigacin.

FUENTES DE INFORMACIN O BIBLIOGRAFA:

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2012.
Cdigo biblioteca 610.73-a57

Tllez S., Garca M. Modelos de Cuidados en Enfermera NANDA NIC Y NOC

1ra. ed. Mxico: Editorial Mc Graw - Hill; 2012.
Cdigo biblioteca 610.7306-t35

Sorrentino S., Gorek B., Fundamentos de Enfermera Prctica. 2da. ed Espaa;2001

Cdigo biblioteca 610.73-s68

Hogston R., Marjoram Fundamentos de la Prctica de Enfermera. 3ra. ed. Mxico: Editorial
McGraw-Hill ;2008
Cdigo biblioteca 610.73-h67

Ledesma M. Fundamentos de Enfermera. 1ra.ed. Mxico: Editorial Limusa SA;2014

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Potter P. Fundamentos de enfermera. 5ta. ed. Espaa: Editorial Elservier; 2013

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Rosales B. S., Reyes G.E. Fundamentos de enfermera. 3ra.ed. Mxico: Editorial El Manual
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Heather T. Nanda I. Diagnsticos Enfermeros. Definiciones y Clasificacin. 8tva ed: Espaa:

Editorial Interamericana; 2013.

Raile A. Modelos y Teoras en Enfermera. 7ma ed. Espaa: Editorial Elsevier; 2011.

Gordon M. Manual de Diagnstico de Enfermera.Espaa:Editorial McGraw-Hill / Interamericana;

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Hernndez J.; Esteban A. Fundamentos de la Enfermera: Teora y Mtodo. Espaa:Editorial

McGraw-Hill / Interamericana; 2014

Hernndez J. Historia de la Enfermera. Espaa: Editorial McGraw-Hill / Interamericana; 2014

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Nanda diagnostico enfermeros2014 [Internet]. Mxico: American Nursering Association;

[citado

20

march

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Disponible

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http://es.slideshare.net/cpaola/nandadiagnosticoenfermeros2014

Modelos y teoras [Internet].; 2015 Hablemos de Enfermera [citado 20 march 2016 ].

Disponible

en:http://hablemosdeenfermeria.blogspot.pe/2015/08/modelos-y-teorias-de-

enfermeria-.html Hablemos de Enfermera

Mg. Lic. Enf. Chvez Quispe Grissel Melina

Email: gchavez@mail.upla.edu.pe

Huancayo, 04 de abril de 2016

ENTREGA - RECEPCIN DE SILABO

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