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Para las partes del discurso vase Albaladejo, 1991, cit.: 82-108. Se resumen en
cuatro: exordio, narracin, argumentacin y peroracin. Me limito a citar el estudio
que realiza de ellas el Profesor Albaladejo porque no son objeto de esta conferencia,
aunque naturalmente son las componentes de todo discurso y resulta interesante observar cmo ya estn tratadas en la Retrica a Alejandro. Vase tambin Las partes
del discurso retrico (Beuchot, 1998: 71 ss.) en donde se distinguen cinco partes:
exordio, narracin, proposicin o divisin, argumentacin y peroracin. En realidad
la divisin o proposicin es la enunciacin breve del tema que se va a argumentar, podra formar parte de la narracin. Vase Las partes del discurso persuasivo
(Mortara, 1991: 69 ss.).
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Cfr. Betti,La interpretacin de la ley y de los actos jurdicos, citado por Albaladejo, 1991: 56.
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Para la ampliacin de estos conceptos sobre una Retrica general propuesta por
Garca Berrio, vase Sobre la Retrica General como ciencia de la expresividad
artstica (1989: 140-179). Vase tambin, Garca Berrio, 1984.
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Tambin se consideran escritos de tipo argumentativo o gnero argumentativo, las memorias, confidencias ntimas o a la exposicin autobiogrfica de los autores. La epstola era el gnero literario clsico
que deja muestras tan famosas como las de Horacio y Ovidio en la
clasicidad, o las de Garcilaso y Boscn en el renacimiento (Garca
Berrio y Hernndez, 1994: 161). Los autores de epstolas literarias
son conscientes siempre de la perpetuacin y de la condicin diferidamente pblica de sus escritos. Esto se traduce automticamente en una
serie de cautelas formales y de contenido, que permiten diferenciar estos epistolarios ejemplares, de condicin e intenciones marcadamente
literarias, de la carta perecedera con fines exclusivamente prcticos y
concretos. Las epstolas modernas ofrecen diversas manifestaciones
subjetivas y sugerentes. Subjetivismo que conecta con los gneros de
las memorias y de la autobiografa. Participan estas obras literarias de
esa misma modulacin personal y relativista, opuesta a la objetividad
de la historia cientfica. La autobiografa y las memorias son narraciones no ficcionales; pero con mucha frecuencia utilizan todos los dems
recursos propios de la narracin novelesca o se aproximan al tono sentimental de la novela lrica y sicolgica (Garca Berrio y Hernndez,
1994: 163). Todos estos textos pueden o no tener matices retricos,
segn la intencin del emisor.
Las variedades argumentativas tpicas de la persuasin son las propias de la oratoria eclesistica y civil como modalidad tradicional, y
el periodismo literario como prolongacin moderna de la persuasin
retrica.
Pocas dudas hay sobre la condicin literaria de la oratoria, cuando la misma literatura clsica, encontr en la teora retrica el cuerpo doctrinal sobre el estilo y la constitucin expresiva del discurso. La retrica clsica, arte de la
expresividad, canoniz y estructur los principios del arte
literario, el cual, conscientemente al menos, no entendi
nunca diferenciarse de la argumentacin retrica, ms que
por la modalidad ficcional y verosmil de la mmesis. (...)
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El discurso retrico est, pues, estrechamente vinculado al periodstico en la medida en que comparten una organizacin anloga (Albaladejo Mayordomo, 1999, 2000; Ayala, 1985; Villanueva, 1995). Algunos crticos consideran que los gneros periodsticos en sus mltiples
manifestaciones, junto con la publicidad, son los discursos retricos
modernos que sobrepasan la antigua retrica15 , sin excluirla, ante las
posibilidades de los actuales medios de comunicacin. Se trata siempre
de llamar la atencin y de conseguir la adhesin. Y los procedimientos usados para llamar la atencin que pone en prctica el discurso
retrico con una finalidad de persuadir o convencer, debern ser, al menos en parte, los mismos que articula la literatura con una finalidad
esttica. He ah el territorio comn (Garrido Gallardo, 2004: 163-165)
entre retrica, estrechamente vinculada al periodismo en nuestro siglo
y literatura. En todos los casos se producen actos de poiesis textual, es
decir, creaciones realizadas con el lenguaje (Ruiz de la Cierva, 2007).
Es un hecho unnimemente admitido hoy da que los medios de
comunicacin desarrollan un papel fundamental en la accin cultural
porque no slo son canales de expresin de los escritores y de los artistas, y reflejo de las identidades colectivas, sino que, adems, sirven de
puentes entre los agentes culturales, entre sus obras y entre los pblicos
a las que se destinan. Pero, junto a esa labor de mediadores culturales,
son en s mismos productos culturales acabados que ejercen un papel
social imprescindible.
En definitiva, la eficacia de la comunicacin del discurso periodstico respecto de su deseo de persuadir o convencer, depender de la capacidad del creador para establecer modelos de buena retrica dentro
de la finalidad pragmtica perseguida por el periodismo y la publicidad
en su intencin de influir sobre la opinin pblica y de su adecuacin a
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En este sentido dice textualmente Garrido Gallardo (2006: 163): No cabe duda
de que el gnero periodstico o los gneros del periodismo, por ser ms exactos,
junto con la publicidad, por supuesto, son los discursos retricos de la actualidad
por encima de la retrica centrada antao tan solo en la prctica (naturalmente, an
subsistente) de la oracin, de la pieza oratoria inmediata dirigida a un pblico en
una asamblea, en un parlamento o en un tribunal.
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las posibilidades de la tcnica actual en la emisin de su mensaje, porque, si es importante tener algo que decir, es fundamental y definitivo
saber decirlo adecuadamente, segn el gnero al que pertenezca el discurso (Ruiz de la Cierva, 2006: 90). As, los gneros periodsticos en
general y, especialmente, los relacionados con el artculo de opinin,
la crnica o la columna, en donde cabe una intervencin personal del
escritor (excluyendo la simple informacin que debe estar despojada
de cualquier tipo de connotacin ideolgica), y la publicidad, como comentaba anteriormente, son los textos retricos de hoy da no limitados
a la exposicin exclusiva, inmediata y directa, dirigida a un pblico en
una asamblea, en un parlamento o en un tribunal, sin trascendencia ms
all del lugar de su pronunciacin presencial. En la oratoria tradicional, los oyentes o espectadores acuden para escuchar al orador, en la
actualidad, es el orador el que, a travs de la electrnica se reparte e invade los espacios de los oyentes: le puede hablar en el saln de su casa,
en el comedor, en el dormitorio e, incluso, en la cama (Hernndez
Guerrero, 2006: 21).
Tambin resulta imprescindible no olvidar el mundo digital como
un nuevo modo de comunicacin que la retrica no puede dejar de tener
en cuenta. La retrica como arte de hablar y de escribir con eficacia,
atiende a todas las formas de exposicin discursiva, incluida la digital,
a las que aplica su sistema histricamente configurado. No cambian los
gneros, cambia la forma de comunicacin de los mismos y la extensin del auditorio, que ya no queda reducido al discurso odo por los
presentes o recibido por los antiguos medios de comunicacin escritos,
muy limitados respecto a los actuales.
En el discurso digital el propio sistema retrico se
transforma al desarrollar componentes y nociones, a partir del consolidado en la Rhetorica recepta, que son necesarios para el tratamiento de un tipo de discurso que es
nuevo para la retrica (...) La retrica de la comunicacin
digital tienen las partes artis u operaciones retricas de intellectio, inventio, dispositio, elocutio, memoria y actio o
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De tal manera, un discurso deliberativo o judicial que solicita la intervencin del auditorio que lo percibe como tal, es recibido por otro
auditorio no presente que lo recibe como demostrativo o con un matiz
demostrativo, porque no tiene que intervenir en la decisin propuesta
por el discurso. Esta mezcla genrica de matices entre la clasificacin
tradicional de los gneros basados en la intervencin o no del auditorio, debe acomodarse a las transformaciones producidas en la recepcin plural producto de los actuales medios tecnolgicos ya aludidos
(televisin, radio, prensa e Internet) en la comunicacin extendida ampliamente en el espacio y en el tiempo de la recepcin (Albaladejo,
1997: 13-14). En este sentido es fundamental la distincin que realiza el Profesor Albaladejo entre gnero oratorio o retrico y componente genrico, explicacin que ya observa insinuada en sus mltiples
y profundos estudios sobre Quintiliano en cuanto a su concepcin del
discurso retrico como una idea global en la que los elementos de los
diferentes gneros se relacionan entre s, pudiendo formar parte de un
mismo discurso:
Em cada discurso retrico concreto podem-se encontrar componentes dos diferentes gneros, normalmente um
deles ser a componente dominante e far com que o discurso pertena ao gnero a que corresponde a dita comdicin/interpretacin del discurso. La poliacroasis se da en los discursos de los tres
gneros retricos: en los de gnero judicial, en los de gnero deliberativo y en los de
gnero epidctico. En todos los discursos de estos gneros se encuentra presente la
diversidad de los oyentes como rasgo caracterstico de su realizacin comunicativa.
La multiplicidad de los oyentes y las diferencias que existen entre estos caracterizan
la recepcin de los discursos retricos y constituyen el fundamento de la poliacroasis.
A esas diferencias, que son consecuencia de la multiplicidad, estn asociadas necesariamente las semejanzas entre oyentes, que permiten la constitucin de grupos de
oyentes diferenciados entre s. Multiplicidad, diferencia y semejanza en la recepcin
son elementos que se combinan en la poliacroasis. Adems de tener en cuenta a los
oyentes individualmente, hay que considerarlos como pertenecientes a grupos ms o
menos homogneos, pero diferenciados entre s. La poliacroasisdel auditorio es una
realidad a la que el orador se enfrenta en la produccin y en la pronunciacin de su
discurso (1998-1999: 5-20).
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Para los conceptos de oralidad primaria y oralidad secundaria, el Profesor Albaladejo (1999b: nota 1), cita a Ong (1996: 20), a Havelock (1996: 76 ss.) y a Cole
(1991: 33-46).
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