U. E.

COLEGIO LA CONCEPCIN
MONTALBN - CARACAS

MATRIZ FODA Y ESTRATEGIAS

AO ESCOLAR 2014 -2015

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

Filosofa del Centro: Carisma,

espiritualidad y proyecto pedaggico
concepcionista.
Organizacin gerencial e identificacin del
personal y la filosofa del centro.
Encuentros y reuniones peridicas para
planificar y evaluar el proyecto.
Funcionan departamentos y
coordinaciones.
Acompaamiento pedaggico, entrega y
revisin de planificaciones y evaluaciones.
Infraestructura adecuada
Dotacin de recurso didcticos
Laboratorios informticas y de idiomas.
Atencin a educacin Inicial, Primaria y
Bachiller
Formacin permanente a los docentes

Apoyo pedaggico
Concepcionista.
Apoyo pastoral de AVEC.
Encuentros de centros
Concepcionistas.
Encuentros y asambleas de
AVEC.
Consejos de directores del
Distrito Escolar.
Asistencia masiva de
Representantes a las
Asambleas de Padres.
Buen nivel de formacin de
los Representantes.
Medios de transporte y fcil
acceso al centro.
Servicios pblicos.

DEBILIDADES
Se necesita un encargado de
disciplina a tiempo completo.
Falta un encargado de
mantenimiento.
El horario del chofer no
conviene a la institucin.
Mayor vigilancia en las
actividades especiales.
Poco respeto de los alumnos
por la conservacin del
ambiente.
Se nota la influencia de
agresividad e irrespeto del
ambiente.
Algunas clases muy calurosas
Poca organizacin pastoral.
Bajo rendimiento acadmico.

AMENAZAS
Inseguridad del ambiente.
Amedrentamiento y
agresividad de algunos
padres y madres.
La no aceptacin por parte
de algunos padres de la
dificultad de aprendizaje de
sus hijos.
Actitud defensiva y de
confrontacin de algunos
representantes.
Desintegracin familiar
Desempleo
Prdida de valores
tradicionales en la familia y
la sociedad.
Distractores tecnolgicos y
uso inadecuado de ellos.

 Formacin humano-cristiana sistemtica a

nios y adolescentes.
Actividades pastorales que fortalecen la
vivencia de valores humano- cristiano.
.Existencia de grupos extraescolares
(movimiento misionero, laicos
colaboradores, equipos deportivos)
Experiencia y capacitacin del personal
docente
Alto ndice de asistencia
Delegados de curso responsables y
comisiones de trabajo.
Plan de acompaamiento a las
comisiones.
Participacin activa de la comunidad
educativa en los espacios de formacin.
Campaas de solidaridad con los
necesitados.
Pluralidad de los miembros de la
comunidad educativa. Buenas relaciones
interpersonales.
Relacin escuela- comunidad

Alumnos con cualidades

musicales.
Coral institucional.
Facilitadores calificados
para la formacin (UCAB)

Personas que se adelantan a dar

informaciones y a veces no
llegan a todo el personal.
Poca continuidad en el
compromiso de vida de los
grupos.
No existe escuela de padres y
pastoral familiar.
Falta seguimiento en la
aplicacin de los talleres
recibidos.
Se necesita unificar criterios en
la formacin de los alumnos.
Actitud de indisciplina en
algunos cursos.

Influencia nociva de la
cultura de la muerte:
violencia, muerte, secuestro,
aborto, corrupcin.
Congelamiento de
mensualidades y matrcula.
Poca remuneracin que
pueden recibir los docentes
en las instituciones privadas.
El ambiente de consumismo
y permisividad que viven los
jvenes en la sociedad y que
se refleja en su vocabulario,
sus fiestas, su trato.

ESTRATEGIAS
ESTRATEGIA F O

ESTRATEGIA F A

ESTRATEGIA D O

ESTRATEGIA D A

Asimilacin progresiva de la
pedagoga institucional por
parte de los docentes y padres.
Crear espacios para la
formacin del carisma
Concepcionista.
Utilizar la herramienta de
Internet para investigar y
preparar material de pastoral y
acompaamiento.
Institucionalizar encuentros
concepcionistas y
promoverlos.
Asistir a los eventos
organizados por AVEC.
Asistir a los consejos directivos
programados por el Distrito
Escolar para seguir
puntualmente sus
indicaciones.
Aprovechar la asistencia
masiva de los padres a las
asambleas para dar temas de
formacin requerida.
Aprovechar la formacin de los
representantes para proyectos
institucionales y de curso
Crear conciencia de
responsabilidad en el uso y

Alertar a los Padres sobre la

inseguridad del entorno para que
tomen las medidas oportunas en la
proteccin de sus hijos y de ellos
mismos.
Seguir con la vigilancia y aumentar el
alumbrado del parque
Enfrentar en el mismo memento a los
padres que vienen a exigir de manera
agresiva. Manejar con cuidado cada
caso con la LOPNNA si es necesario.
Tener en cuenta las causas de la
desintegracin familiar y el desempleo
para poder canalizar la agresividad de
los padres y que sientan apoyo
institucional en la solucin de sus
problemas.
Formar los valores de los padres y
llamarlos a la vivencia de los valores,
con el fin de recuperarlos en la familia y
la sociedad.
Alertar a los padres sobre los peligros
intelectuales, morales y psicolgicos
que corren sus hijos con las tecnologas
de punta comunicacional sin una
verdadera supervisin por parte de
ellos.
Concientizar a toda la comunidad
educativa, sobre todo a los jvenes,

Nombrar una persona a tiempo

completo como encargado de
disciplina para bachillerato, para
acompaar a los jvenes y los
cursos cuando no hay profesor.
Buscar una persona que se
encargue del mantenimiento del
inmueble y que rinda informe
mensual.
Hablar con el chofer y acordar el
ajuste de su horario a lo
establecido o pedirle la renuncia
a su trabajo.
Nombrar brigadas para la
conservacin del ambiente que,
al mismo tiempo que se
concientizan ellos, ayuden a los
dems a respetar el ambiente.
Solucionar el problema de
exceso de calor en algunas clases
de bsica, as como los
pizarrones acrlicos en 4to. 5to,
6to.
Nombrar encargada de pastoral
a tiempo completo para poder
organizar este aspecto
fundamental y convertir el
colegio en comunidad cristiana
de carisma donde:

Estar alerta y alertar a los

padres sobre el problema de
inseguridad del entorno, para
que acompaen a sus hijos.
Atender a los padres que
vienen agresivos o a la
defensiva, para que puedan
drenar su situacin y juntos
buscar soluciones oportunas al
problema que vienen a
plantear.
Tener en cuenta al tratar con
los padres de las dificultades
que puedan tener por la
desintegracin familiar, el
desempleo u otros motivos que
puedan estar afectando a la
familia.
Realizar charlas formativas
sobre valores que deben vivir y
transmitir los padres a sus hijos
Convocar a los padres para
concientizarlos sobre el peligro
intelectual y moral que supone
para sus hijos el uso
inadecuado de los distractores
tecnolgicos.
Conversar con los padres sobre
la influencia de la cultura de la

racionamiento de los servicios

pblicos y el reciclaje.
Dar cabida en la institucin a
los nios con cualidades
artsticas especiales, para
promover la cultura y las artes.
Servirnos de los recursos
humanos y profesionales de la
UCAB para la formacin de los
Docentes y los Padres.
Incentivar intercambios
deportivos, culturales y
pedaggicos con otras
instituciones educativas del
sector.

sobre la influencia de la cultura de la

- Se d continuidad a la vida de
muerte en su formacin como personas
los grupos.
de bien.
Concientizar a los nios y jvenes
- Se cree y atienda la escuela de
sobre la influencia negativa que ejerce
padres.
en ellos el consumo y la permisividad.
Realizar los ajustes de pago de
- Se unifiquen criterios para la
mensualidad y matrcula de acuerdo a
formacin de los alumnos.
las necesidades de pago del personal. O
buscar otras alternativas para generar
Elaborar calendario de temas de
recursos para este fin y as evitar que se
formacin anual para dar
vayan a otras instituciones.
continuidad a la formacin de los
docentes, personal
administrativo y obrero.

muerte, reinante en el
ambiente, en la formacin de
los hijos
Hacer el mejor esfuerzo para
subirle el sueldo al personal
docente y buscar otras
alternativas de ayuda para que
se sientan a gusto en la
institucin y se sepan
reconocidos.
Concientizar a los jvenes
sobre la influencia del
consumismo y la permisividad
en la formacin de una
personalidad sana y sobre su
futuro profesional.