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21/06/2021

Cuarto Grado

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 48
Nombres y apellidos:

Area Competencia Actividad Propósito/Reto


Lee diversos tipos de textos en Leemos un Interpreta información relevante del
su lengua materna texto sobre texto, identifica los subtemas, el
- Obtiene información del texto el Perú un propósito y determina el significado de
escrito país festivo y palabras y frases, para dar su punto de
COMUNICACIÓN

- Infiere e interpreta megadiverso vista acerca del contenido del texto y


información del texto. explicar el sentido del uso de las comas y
- Reflexiona y evalúa la forma, palabras resaltadas.
el contenido y contexto del
texto.
Responde a las siguientes preguntas:
¿Qué aprenderás? ¿Para qué aprenderás?

¿Qué debo tomar en cuenta para lograrlo?


 Identificar los subtemas que se desarrollan en el texto.
 Identificar el propósito del texto, es decir, para qué habrán escrito este texto.
 Interpretar algunas ideas del texto como significado de palabras y frases.
 Opinar sobre algunas partes del texto, y explicar el uso de la coma y de algunas palabras resaltadas.

ANTES DE LA LECTURA
1. Lee y realiza lo que indica Lili. Luego, responde oralmente las preguntas de los
recuadros.
.

2. Elige la palabra que complete correctamente la oración.


Leeré un texto:
argumentativo poético expositivo

Responde:
3. ¿Qué indicios del texto orientaron tu elección?
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DURANTE LA LECTURA:
Realiza la lectura en el siguiente orden:
 Primero, lee el texto detenidamente y en silencio.
 Luego, relee y detente cuando encuentres las señales

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_______________ ¿Qué nos dice en el
_______________ primer párrafo?
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__
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¿Qué es el ritual?

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¿Quién es el autor
de este texto?
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Responde a partir de la relectura del texto.

¿Qué información importante se ………………………………………………………………


proporciona
. en la introducción del ..……………………………………………………………
tema? ………..……………………………………………………
……………….
……………………………………………………………..
Observa los subtítulos. ¿Qué subtemas …………………………………………………………..
se desarrollan? ¿Qué se dice en ellos? ………………..……………………………………………
……………………….
………………………………………………………………
¿Cómo concluye el texto? ..……………………………………………………………
………..……………………………………………………
……………….

Una fiesta o celebración es un acto o evento de carácter


¿QUÉ ES UNA social organizado de forma pública o privada en cuyo
FIESTA? desarrollo se comparte tiempo y espacio por parte de los
participantes y que se asocia al ocio y el divertimento

DESPUÉS DE LA LECTURA:
Busca en el texto la respuesta a las siguientes preguntas:
a. ¿En qué ciudad y mes se celebra la Fiesta de la Virgen de la Candelaria?

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b. ¿Qué expresiones culturales se desarrollan durante esta fiesta?.

Numera los textos según el orden en que ocurren las actividades durante el día central
de la Candelaria

Pinta los recuadros donde se responda correctamente cada pregunta.

Reúnete con una compañera o un compañero y desarrollen las siguientes actividades


en forma oral:
a) Analicen el fragmento del texto ubicado en el recuadro inferior, a partir de
estas preguntas:
 ¿Quiénes dejan ofrendas florales, un nuevo manto bordado y el traje para la
Virgen y el Niño?
 ¿Qué palabras o indicios del texto les dan a entender que se refieren a él o a
ellos?

b) Conversen sobre la base de estas interrogantes:


 ¿Qué les pareció el texto sobre la Fiesta de la Candelaria? ¿Hubieran
preferido otro? ¿Cuál? ¿Por qué?
 ¿Qué festividad religiosa se realiza en la región donde viven? ¿En qué se
parece a la Fiesta de la Candelaria? Expliquen.
Lean estos fragmentos y observen el uso de las comas. Luego, respondan las
preguntas.

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¿Por qué las habrán utilizado así? ¿Qué función cumplen? Coma explicativa

Las comas utilizadas en este fragmento no cumplen la misma función que en el fragmento
anterior ¿Qué función cumplen aquí?
Revisa el texto sobre la festividad de la Virgen de la Candelaria e indica por qué crees
que algunas palabras están resaltadas.

MI AUTOEVALUACIÓN:
Pinta los instrumentos musicales que correspondan a tus logros durante el
desarrollo de las actividades.

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