DIMENSIN SOCIO-AFECTIVA

La comprensin de la dimensin socio-afectiva hace evidente la importancia

que tiene la socializacin y la afectividad en el desarrollo armnico e integral
en los primeros aos de vida incluyendo el periodo de tres a cinco aos.
El desarrollo socio-afectivo en el nio juega un papel fundamental en el
afianzamiento de su personalidad, autoimagen, auto-concepto y autonoma,
esenciales para la consolidacin de su subjetividad, como tambin en las
relaciones que establece con los padres, hermanos, docentes, nios y adultos
cercanos a l, de esta forma va logrando crear su manera personal de vivir,
sentir y expresar emociones y sentimientos frente a los objetos, animales y
personas del mundo, la manera de actuar, disentir y juzgar sus propias
actuaciones y las de los dems, al igual que la manera de tomar sus propias
determinaciones.
La emocionalidad en el nio es intensa, domina parte de sus acciones, pero es
igualmente cambiante: de estados de retraimiento y tristeza, puede pasar a la
alegra y el bullicio, olvidando rpidamente las causas que provocaron la
situacin anterior. El control sobre sus emociones es dbil, no pone distancia
entre l y sus sentimientos y difcilmente llega a criticarlos, juzgarlos o
corregirlos; es impulsivo y vive con profundidad sus penas y alegras, haciendo
a veces que sus temores sean intensos. El nio pone emocin y sentimiento en
todo lo que hace, y mucho ms an cuando la actividad es ldica, por ello las
realiza con entusiasmo o por el contrario se niega con gran resistencia a
realizarlas.
El nio va logrando su desarrollo afectivo a travs de esta emotividad y sus
diferentes manifestaciones, de la misma forma como las otras personas,
especialmente los ms cercanos y significativos para l, como docentes,
adultos, amigos, las asumen y le ayudan a vivirlas. Una relacin positiva con
ellos es estimulante y eficaz, as como una negativa malogra los esfuerzos de
los nios y crea riesgo de desarrollar cualquier tipo de conductas frustradas o
sentimientos de fracaso.
Procurar un adecuado desarrollo socio - afectivo del nio implica facilitar la
expresin de sus emociones, tanto de ira, rabia, temor, llanto, como tambin
de bienestar, alegra, gozo, amor, entusiasmo, darle seguridad en sus acciones,
facilitando la oportunidad de escoger, decidir y valorar dentro de una relacin
de respeto mutuo, de aceptacin, de cooperacin voluntaria, de libertad de
expresin, de apreciacin de sus propios valores y de solidaridad y
participacin, hace parte de la formacin para la vida, por cuanto permite a los
nios ir creando su propio esquema de convicciones morales y de formas de
relacionarse con los dems.

Dimension Afectiva:Identidad Personal

Dimensin afectiva:
Se destaca por ese sentimiento de afecto el cual es la fuerza creadora que mueve al
mundo , que permite hacer grandes cosas, estar en armona consigo mismo y con los
dems, tener estabilidad emocional, tranquilidad, podra decirse que el afecto acta como
garante de salud fsica y mental, y de esta manera darse la oportunidad de una
proyeccin positiva.
*identidad personal:
Todas las personas, en todas las edades de la vida, necesitan un mnimo de autoestima
bien entendida. La necesitan para confiar en las propias posibilidades y estar as siempre
dispuestas a hacer nuevas y mejores cosas, para evitar posibles estados interiores de
inseguridad e inferioridad. Pero hay que estar prevenidos frente a la falsa autoestima, que
es egolatra, autocomplacencia, autosatisfaccin y permisividad, especialmente cuando
nuestros hijos se encuentran en plena adolescencia.
*cooperacion y participacin:
La autoestima se desarrolla, por tanto, formando el carcter, educando la voluntad: hay
que desarrollar en los adolescentes hbitos de esfuerzo, de trabajo bien hecho, de
autodominio, de autodisciplina. Hay que favorecer la adquisicin de virtudes como la
fortaleza, la templanza, la paciencia y la perseverancia. Tambin hay que animarles a que
sean ms abiertos y serviciales. Est comprobado que una de las mejores terapias de la
autoestima es salir de s mismo y tratar de ver las cosas como las ven los dems.
La dimensin afectiva es vital para el desarrollo tanto personal como grupal ya que busca
la madurez psicolgica en toda persona y por ello se hace necesario en trbajo de toas las
instituciones(familia,instituciones educativas formale y no no formales,etc) ,se ocupen de
apoyar tanto intrapersonal como interpersonal a todo ser humano potenciando con esto el
conocimiento de si mismo y por consiguiente contribuyendo a una mejor calidad de
vida,disminuyendo el riesgo de posibles conflictos emocionales internos que
desencadenan o terminan en dificultades