Mdulo Propedutico

Proyecto integrador
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Nombre del autor:

REYNA ALONDRA VASQUEZ JMENEZ

El impacto de mis estudios en la Prepa en Lnea SEP para mi desarrollo

profesional y personal.
Reflexin personal sobre el impacto de la modalidad en lnea sobre tu proceso de
aprendizaje.
Recupera e integra la informacin de tabla que realizaste sobre la organizacin de tu
tiempo en la actividad integradora Agenda para mis estudios de semana 1.
HORAS AL DA
OCUPACIONES
QUE REALIZAS EN
EL DA

TOTAL DE
HORAS A
LA
SEMANA

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNE
S

SBADO

DOMING
O

ESTUDIO EN
PLATAFORMA (VER
RECURSOS)

24

ESTUDIO
INDEPENDIENTE
(HACER TAREAS)

25

TRABAJAR

27

COMER

10

PASAR TIEMPO
CON FAMILIA

13

ACTIVIDADES DE
ENTRETENIMIENTO

10

SALIR CON
AMIGOS

DORMIR

56

TOTAL DE HORAS
AL DA

24

24

24

24

24

24

24

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Despus de revisar nuevamente la organizacin de tu tiempo, contesta la siguiente

pregunta:
Por qu esta modalidad de aprendizaje en lnea requiere de una planeacin
personal de las actividades?
Estas condiciones propician un proceso de aprendizaje personalizado y colaborativo y
una accin docente que busca satisfacer las necesidades e intereses de los
estudiantes para el desarrollo de sus capacidades mediante la interaccin con el
contexto virtual.
Para ello, se abord la educacin virtual y sus elementos, el aprendizaje colaborativo,
las estrategias de enseanza virtual y las competencias del docente en esta
modalidad educativa.

Reflexin personal sobre el impacto del enfoque por competencias en tu

aprendizaje.
A partir de las actividades que realizaste en las tres primeras semanas del curso,
reflexiona para responder la siguiente pregunta cules fueron las competencias que
desarrollaste durante el mdulo? genricas, disciplinares y profesionales.
Reflexin personal sobre cules son tus metas personales al concluir tus
estudios en la Prepa en Lnea-SEP
Seguir estudiando y ponerme ms metas y seguir logrndolas.
Seguramente cuando decidiste inscribirte en Prepa en Lnea-SEP fue por alcanzar
metas personales. Te invitamos a que nos compartas al menos tres de tus metas
personales que quieres alcanzar:
Ejemplo: Ubicarme en el nivel de capacitado en mis actividades para tener un
referente de que cuento con la competencias necesarias para enfrentarme a
los retos de la vida.
1.- terminar la prepa en lnea

2.- seguir estudiando

3.- realizarme personal y emocionalmente

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Reflexin personal sobre cules son tus metas profesionales al concluir tus
estudios en la Prepa en Lnea-SEP.
Ingresar a una empresa en la que pueda poner en prctica todos mis
conocimientos, que me brinde la oportunidad de alcanzar todas mis metas
trazadas, adems que me ofrezca la oportunidad de crecer en el rea
laboral, personal e intelectual.
Adems de tener metas personales, las personas tambin formulamos metas
profesionales. Despus de esta experiencia de aprendizaje que viviste en estas cuatro
semanas, menciona al menos tres de tus metas profesionales que quieres alcanzar
despus de concluir Prepa en Lnea-SEP
Ejemplo: Presentar en el 2017 mi examen de admisin para estudiar la ingeniera
en construcciones.
1.- Desarrollar una carrera profesional.
2.- Establecerme y consolidarme en una empresa que me otorgue estabilidad
laboral.
3.- Desempearme, ofrecer y desarrollar todas mis capacidades, consiguiendo un
excelente resultado.

Para finalizar, revisa nuevamente tu horario, las competencias que desarrollaste, metas
personales y profesionales para dar respuesta a lo siguiente:
Cules son las tres estrategias que voy aplicar para lograr alcanzar mis metas a
travs de estudiar en Prepa en Lnea-SEP? Disciplina y habilidad
Ejemplo de estrategia: Revisar dos de los recursos de mis cursos por da para lograr
conocer el tema y avanzar en buenos tiempos.
Escribe tus estrategias:
1.- disciplina para estudiar sin recordatorios externos.
2.- habilidad para administrar m tiempo y organizarme.
3.- Estar cmodo con la idea de aprender por medio de tecnologa?
Por qu esta modalidad de aprendizaje en lnea puede ayudarte a concluir tus
estudios de preparatoria?
Permite que puedan continuar con sus estudios sin tener que dejar de trabajar y
recibir un salario.
Satisfacer las necesidades de los estudiantes que no pueden asistir a las clases
regulares en las universidades por limitaciones de trabajo, tiempo o espacio.

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