Problemática 2.

Desde la filosofía de la educación

¿Qué modelo de hombre subyace en los fines educativos de la SEP para la

educación media superior?
la Reforma Educativa es que la Educación pública, Básica y Media Superior,
además de ser laica y gratuita, sea de calidad e incluyente. Esto significa no sólo
que el Estado¿El modelo de hombre es congruente con el objetivo o fin educativo?
Clarifica los siguientes conceptos investigando a qué se refieren los documentos
oficiales respecto a cobertura universal, matrícula y edad típica.

Respecto al acceso y trayectoria en educación media superior, ¿qué puedes decir

sobre las metas educativas y los datos reales de estudiantes mexicanos?
Problemática 1. Desde la filosofía de la educación.
¿Qué modelo de hombre subyace en los fines educativos de la SEP para la
educación obligatoria?
Todo egresado de la educación obligatoria debe ser una persona que: SE EXPRESA y
COMUNICA CORRECTAMENTE. El propósito de la Educación Básica y Media Superior
pública es contribuir a formar ciudadanos libres, participativos, responsables e
informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que participen activamente en la
vida social, económica y política de México. Es decir, personas que tengan la motivación y
capacidad de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar, dispuestas a mejorar su
entorno social y natural, así como a continuar aprendiendo a lo largo de la vida en un
mundo complejo que vive cambios vertiginosos.

¿El modelo de hombre es congruente con el objetivo o fin educativo?

El principal objetivo de la Reforma Educativa es que la Educación pública, Básica y Media
Superior, además de ser laica y gratuita, sea de calidad e incluyente. Esto significa no
sólo que el Estado debe garantizar el acceso a la escuela a todos los niños, niñas y
jóvenes -independientemente de su entorno socioeconómico, origen étnico o género- sino
que la educación que reciban les proporcione aprendizajes y conocimientos significativos,
relevantes y útiles para la vida.
Clarifica los siguientes conceptos investigando a qué se refieren los documentos
oficiales respecto a que la educación debe impartirse con equitativo y ser
incluyente.
e) Será equitativo, para lo cual el Estado implementará medidas que favorezcan el
ejercicio pleno del derecho a la educación de las personas y combatan las desigualdades
socioeconómicas, regionales y de género en el acceso, tránsito y permanencia en los
servicios educativos.
f) Será inclusivo, al tomar en cuenta las diversas capacidades, circunstancias y
necesidades de los educandos. Con base en el principio de accesibilidad se realizarán
ajustes razonables y se implementarán medidas específicas con el objetivo de eliminar las
barreras para el aprendizaje y la participación.
Respecto al suministro de agua y luz, ¿qué puedes decir sobre las metas
educativas y los datos reales de las escuelas mexicanas?
Se debe incluir un Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica para
saber las condiciones en las que se encuentran las instalaciones de agua y luz en las
escuelas básicas. Para conocer la infraestructura instalada, servicios, equipamiento y
condiciones de los inmuebles donde se imparte la educación básica para elaborar
programas de infraestructura escolar.
De acuerdo con el Estudio Diagnóstico del Derecho a la Educación 2018 que elaboró el
Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval), de las 226
mil 188 escuelas que reportó la Secretaría de Educación Pública, 2.2% no cuentan con
suministro de agua de ninguna fuente y 47% no cuenta con el suministro mediante la red
pública, mientras que 67% no tienen drenaje. En tres de cada diez escuelas no hay baño
ni luz y 80% de ellas no cuenta con bebederos.

1 En la sección Documentos de este número de Perfiles Educativos se transcribe el texto

titulado "Los fines de la educación en el siglo XXI", publicado por el Gobierno de México a
través de la Secretaría de Educación Pública (puede descargarse de:
http://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/114503/Los_Fines_de_la_Educacio_n_en
_el_Siglo_XXI.PDF).
Conapo, 2014 Proyecciones de Población 2010-2050. Población estimada a mitad de año.
Consultado el 2 de abril de 2017 en :
http://wwvv.conapo.gob.mx/es/CONA;:iO/Proyecciones_Datos.