Actividad integradora 6

Semana 3

Mi educación en Prepa en Línea-SEP

A continuación, te presentamos una serie de oraciones, reflexiona acerca de lo

que se indica en cada una de ellas y redacta el análisis de tu reflexión en un
mínimo de media cuartilla, y un máximo de una:

● Las diferencias entre la educación escolar que tuviste antes y la educación

que recibirás en nuestro modelo educativo de Prepa en Línea-SEP.
● Las ventajas que tiene para ti estudiar en Prepa en Línea-SEP.

● Los cambios que harás en tu vida para poder cumplir con lo solicitado,
aprobar cada módulo y concluir tu bachillerato.
● Las estrategias de estudio que aplicarás para lograr tus objetivos
académicos (organizar tu tiempo, hacer anotaciones de los recursos,
identificar la idea principal de cada recurso, entre otras).

Si hacemos una comparativa con respecto a la educación que recibí años atrás,
con el modelo educativo de Prepa en Línea- SEP, podría mencionar que la
educación primaria y secundaria estaba regida por programas específicos de
estudio divididos en horarios, el uso obligatorio de un uniformé, poca alternativa o
nulo acceso a indicadores tecnológicos, delimitado por usos y costumbres que
tenía el personal docente, el pensamiento libre y constructivo impera en
alternativas como el modelo educativo de Prepa en Línea- SEP plagado de
diversidad de recursos y opciones para lograr que sus alumnos al egresar, pueda
enfrentarse a la alta demanda y competencia de personal capacitado.

La ventaja más importante entre mi educación primaria y secundaria con respecto

a la alternativa de modelo educativo de Prepa en Línea- SEP es la disponibilidad
de tiempo es un recurso inmensamente valioso poder administras tus actividades
diarias y darte la oportunidad para cursar la educación Media Superior desde la
comodidad de un ordenador o dispositivo móvil representa la mayor ventaja con
respecto a un modelo tradicional en formato presencial.

Los cambios a efectuar para lograr mis objetivos, será el trazado de metas que
realizare por módulos, dedicar el tiempo necesario administrando los tiempos de
estudio, y planteándome la idea de adelantar mis actividades para prevenir
cualquier circunstancia ya sea laboral o personal, que me impida cumplir con mis
actividades académicas.

Mi mayor estrategia la desarrollé desde un principio cuando encontré la

convocatoria para cursar la Prepa en Línea- SEP, reuní a un grupo de amigos de
mi comunidad que no tenían, al igual que yo la educación Media Superior, y nos
planteamos la idea de estudiarla juntos, me alegra saber que varios de mis
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amigos actualmente están cursando el módulo propedéutico de esa forma

podemos ayudarnos y tener una dinámica de estudio presencial, para completar
nuestros conocimientos aclarando nuestras dudas y compitiendo de una forma
sana por obtener las mejores calificaciones.

Por último, en dos párrafos, de al menos 5 líneas cada uno, reflexiona y redacta tu
respuesta en torno a las siguientes preguntas:

● ¿Cuáles son tus expectativas al estudiar en Prepa en Línea-SEP?

● ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención del modelo educativo de
Prepa en Línea-SEP? ¿Por qué?

● ¿Cuáles son tus expectativas al estudiar en Prepa en Línea-SEP?

Mis expectativas son terminar el módulo propedéutico y ser aceptado como

estudiante, el siguiente objetivo será cursar el primer módulo y empezar a
consolidar los cimientos de lo que será mi educación Media Superior, anhelo
obtener los conocimientos que me ayuden a desarrollar mejores capacidades
socioemocionales para comunicarme mejor con mi entorno, tener mayor bagaje
cultural, y enfrentarme de una mejor manera a las exigencias del mundo en el que
vivimos.

● ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención del modelo educativo de

Prepa en Línea-SEP? ¿Por qué?

Lo que más llamó mi atención fue la alternativa de estudiar en un formato no

presencial, dado que por cuestión de tiempo no encontré una alternativa que se
adaptar a mis necesidades, y para mi fortuna en el modelo educativo de Prepa en
Línea- SEP puedo cubrir todas mis expectativas tanto laborales como académicas,
distribuyendo en un equilibrio el tiempo dedicado a cada actividad sin descuidar
ningún aspecto.

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