Plan de Grado Ejemplo El Salvador

GENERALIDADES

Nombre del Centro Educativo: Instituto Nacional “Dr. Enmanuel Velásquez” Código: 12345 Municipio: Carolina Nombre del Director/a: Fátima Yolibeth Arteaga Trigueroz Nombre del Docente: Cynthia Evelyn Vega Lozano Correo electrónico: inev@gmail.com Grado: 1er Año de Bachillerato Sección: “A” Turno: Mañana – Tarde Distrito: 1211 Departamento: San Miguel

INTRODUCCION

El presente plan de grado corresponde al 1er año de Bachillerato Técnico Vocacional Opción Contaduría Sección A del Instituto Nacional “Dr. Enmanuel Velásquez” del departamento de San Miguel del municipio de Carolina, correspondiente al año electivo 2011. Con el se pretende orientar las diferentes actividades que se realizan durante todo el año lectivo. Desarrollándose con la mayor participación de todos los involucrados del proceso enseñanza – aprendizaje (alumno/a, maestro/a, director, padres y madres de familia). Ha sido elaborado tomando en cuenta las necesidades biológicas, psicológicas, y sociales del educando con la finalidad de lograr en mayor y eficiente logro de los objetivos propuestos. Además consta de objetivos, metas, actividades, recursos, evaluación, perfil real del educando. Pretendiendo así garantizar una mejor educación de los alumnos/as.

DIAGNOSTICO

El 1er. Año de Bachillerato Técnico Sección “A” demuestra poco entusiasmo a la hora de recibir las clases, aparentemente esto repercutir en el área formativa y técnica de los educandos siendo un pequeño obstáculo en el proceso de cantones vecinos al municipio por tanto presenta deficiencia en la utilización, de la tecnología porque sus centros escolares no estaban equipados con este elemento.

Por ser un municipio conflictivo los estudiantes se ven rodeados de mucha violencia, por tanto es necesario poner cartas en el asunto.

Sensibilizar a los alumnos respecto a la problemática de la sociedad actual.PRIORIZACION DE NECESIDADES 1. 3. Que los alumnos puedan manejar los diferentes equipos tecnológicos. 4. Lograr que los alumnos trabajen con dinamismo. Lograr el desarrollo de las competencias en las aéreas formativas y técnicas de los educandos. 5. . Motivar al alumnado para minimizar la deserción educativa. 2.

- Crear lazos de confianza y un ambiente agradable entre los alumnos y el docente que faciliten el proceso. - Concientizar al alumno respecto a la importancia de la educación en su vida. .OBJETIVOS Objetivo General Desarrollar estudiantes íntegros a través de los conocimientos. destrezas y actitudes. Objetivos Específicos - Practicar normas de convivencia armoniosa y actitudes de participación y cooperación.

METAS 1.Que la asistencia se mantenga en un 95% durante el año escolar. culturales y cívicos. 3. . 2.Que los alumnos/as practiquen en un 95% las normas de convivencia. 4.Que el estudiantado adquiera las competencias pertinentes al 1er año de bachillerato en un 100% en los diferentes disciplinas.Que los alumnos/as logren mostrar en un 90% actitudes de respeto de los bienes y valores sociales.

Preocupación por la inseguridad social. uso de equipo . Buen auto-concepto. Comprometidos socialmente. Baja autoestima. pero con optimismo de cambio. Competentes en el tecnológico. Carentes de conciencia social. Con objetivos y metas claras para ser alguien en la vida.PERFIL DE LOS ESTUDIANTES ENTRADA Desmotivados Sin objetivos a corto. Carentes de conocimientos tecnológicos SALIDA Motivados y con deseos de progresar. Conciencia de la realidad social. mediano o largo plazo.

espontaneidad y criterio propio. las técnicas a emplear: trabajos en grupos pequeños. responsabilidad. y trabajos en el aula y ex-aula para los laboratorios. a través de ensayos. lluvia de ideas. discusiones dirigidas y socio-dramas. Jornalizacion N° unidades: 4 unidades N° contenido por unidad: 1° 8 – 15 horas 3° 6 – 15 horas Contenidos: 53 Horas semanales: 3 Horas anuales: 120 2° 34 –75 horas 4° 5 – 15 horas . se contextualizara la enseñanza verbalista y analítica. Se emplearan estrategias educativas tales como: las cognitivas. inferir. permitiendo a los estudiantes desarrollar fluidez de ideas. expresar sus ideas con cuadros sinópticos y mapas conceptuales. elaboración y organización.Metodología La Metodología de enseñanza a las actividades de los alumnos será activa. Las técnicas de evaluación serán de tipo oral y escrita para las pruebas objetivas. debates. relacionar. trabajos de investigación. coherencia. exigiendo al estudiante resumir. es decir.

.JORNALIZACION____1°______ AÑO DE BACHILLERATO ASIGNATURA: __Informática___ M ENE ES RO 6 FEBR ERO 20 MAR AB ZO RIL 22 15 MA YO 21 JU NIO 21 JU LIO 20 AÑO: ___2011___ AGO STO 18 SEPTIE MBRE 21 OCTU BRE 20 NOVIE MBRE 15 Primer Periodo Unidad Horas Inicio Finalizació n 1 15 25 / 01 24 / 02 2 15 01 / 03 31 / 03 Segundo Periodo 2 30 05 / 04 23 / 06 Tercer Periodo 2 30 28 / 06 13 / 09 Cuarto Periodo 3 15 20 / 09 20 / 10 4 15 25 / 15 15 / 11 Horas semanale s 3 Horas anuales 120 NOTA: el déficit de horas es de 4.

.

ACTIVIDADES CRONOGRAMA N° 1 DESCRIPCI ON 1° TRIMESTR E E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Bienvenida de alumnos Asamblea de padres/m Escuela de padres Programas y proyectos Entrega de notas Día de familia Dia del alumno Feria de logros Intramuros 1 8 2 8 1 1 2 8 29 11 14 3 0 25 2 1 30 2 7 29 29 2 3 1 2 2 2 2 8 F M 2° TRIMESTR E A M J 3° TRIMESTR E J A S 4° TRIMESTR E O N D RESPONSAB LE .

plumón. vejigas.Recursos Humanos: Alumnos tutores. materiales de aseo. computadoras. papel crespón. tijeras. papel bond. capacitadores. padres de familias. retroproyector de acetatos. borrador. cartulina. proyector. papel lustre. Materiales: Pizarra. . personal administrativo. pegamento. cinta adhesiva.

ANEXOS .

HORARIO DE CLASES PRIMER AÑO DE BACHILLERATO TÉCNICO VOCACIONAL Lunes 7:00 am – 7:45 am 7:45 am – 8:30 am 8:40 am – 9:25 am 9:25 am – 10:10 am 10:20 am – 11:05 am 11:05 am – 11:50 am 11:50 am – 12:35 md 1:30 pm – 2:15 pm 2:15 pm . De creativida d Orientación Orientación Seminario Practica .3:00 pm Matemáti ca Tecnologí a Martes Ciencia Naturales Informátic a Miércoles Matemátic as Ciencia Naturales Jueves Ciencia Naturales Informática Lab. De Creatividad Lenguaje Viernes Matemátic as Tecnología Sociales Sociales Ingles Lenguaje Sociales Ingles Lenguaje Ingles Practica Tecnología Seminari o Lab.

Respetar el toque del timbre. No conversar en horas clases. Depositar la basura en el lugar correspondiente. 5. 3. No manchar el mobiliario. 2. Portar correctamente el uniforme.NORMAS DE CONVIVENCIA 1. . 4. Llamar por su nombre al compañero y maestro. Mantener aseada el aula. 7. Respetar las pertenencias ajenas. 8. 6.

LUNES CRISTIAN KARLA JOSE MARIA ROBERTO MARTES ALBERTO CAROLINA ERIKA DAVID RODRIGO MIERCOLES ELENA JOSUE MARITZA PASTOR ERNESTO JUEVES LUIS CLAUDIA EDUARDO PATRICIA ADA VIERNES YENI ANA ELIU MAURICIO MANUEL HORARIO DE ASEO DEL 1ER AÑO DE BACHILLERATO “A” .

DIRECTIVA DE ALUMNOS 1ER AÑO DE BACHILLERATO “A” PRESIDENTE: PATRICIA MARÍA URRUTIA VICE-PRESIDENTA: ADA KARINA LOVO SECRETARIA: YENI CAROLINA GOMEZ TESORERO: ELIU RUIZ PRO-TESORERA: ANA RUTH MARTINEZ SINDICOS: MAURICIO ERNESTO SORTO MANUEL RODOLFO SILVA .

DIRECTIVA DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE LOS ALUMNOS DEL 1ER AÑO DE BACHILLERATO “A” PRESIDENTE: JOSÉ ALFREDO URRUTIA VICE-PRESIDENTE: BETUEL LOVO SECRETARIA: ROSARIO GOMEZ TESORERA: CARMEN ELENA RUIZ PRO-TESORERA: BERTA MARIA MARTINEZ SINDICOS: ADAN SORTO .

OMAR SILVA COMITES DE LOS ALUMNOS DEL 1 ER AÑO DE BACHILLERATO “A” DISCIPLINA CRISTIAN ALEJANDRO RAMIREZ JOSUE MANRIQUE DÍAZ (COODINADOR) KARLA YAMILETH MARTINEZ SOCIAL JOSE ALAVARO GARCIA MARIA JOSEFINA MEZA (COORDINADORA) ROBERTOS CARLOS ARGUETA CULTURAL ALBERTO JOSÉ MURILLO (COORDINADORA) CAROLINA ALEJANDRA RODRIGUEZ ERIKA ELIZABETH ORTIZ DEPORTIVQ DAVID ALEXANDER FLORES .

RODRIGO ALEJANDRO ROMERO (COORDINADOR) ELENA MARÍA GÁMEZ ESTUDIO JOSUE ADOLFO VILLALOVOS (COORDINADOR) MARITZA YANIRA BUSTILLO PASTOR VASQUEZ MANTENIMIENTO ERNESTO JOSUE CASTRO (COORDINADARA) LUIS EDUARDO GARCIA CLAUDIA ALEXANDRA BENAVIDEZ .

00 $ 1.00 $ 1.00 $ 5. Descripción Plumones Material de aseo Escoba Trapeador Desinfectante Palo para trapeador Basurero Papel bond Papel crespón Papel lustre Vejigas Tijeras Pegamento Cinta adhesiva Total Precio unitario $ 1.50 $ 1.00 $ 3.40 $ 1.Presupuesto.00 $ 10.00 $ 27.00 $ 27.00 $ 12.00 $ 2.00 $ 10.50 Cantidad 15 4 10 10 10 4 6 10 10 10 10 10 5 Total $ 15.00 $ 2.00 $ 1.00 $ 3.35 $ 0.50 $ 192.00 .00 $ 8.50 $ 0.50 $ 4.00 $ 4.00 $ 50.00 $ 7.00 $ 10.00 $ 10.

YENI CAROLINA GOMEZ . ANA RUTH MARTINEZ CAROLINA ALEJANDRA RODRIGUEZ CLAUDIA ALEXANDRA BENAVIDEZ CRISTIAN ALEJANDRO RAMIREZ DAVID ALEXANDER FLORES ELENA MARÍA GÁMEZ 9. 8.ERIKA ELIZABETH ORTIZ 11.PATRICIA MARÍA URRUTIA 23.NOMINA DE ALUMNOS DEL PRIMER AÑO DE BACHILLERATO 1. 6.MARIA JOSEFINA MEZA 19.ROBERTOS CARLOS ARGUETA 24. 4.JOSUE ADOLFO VILLALOVOS 14. ALBERTO JOSÉ MURILLO 3.MANUEL RODOLFO SILVA 18.ERNESTO JOSUE CASTRO 12. 5. ADA KARINA LOVO 2. 7.RODRIGO ALEJANDRO ROMERO 25.LUIS EDUARDO GARCIA 17.MAURICIO ERNESTO SORTO 21.KARLA YAMILETH MARTINEZ 16.JOSUE MANRIQUE DÍAZ 15.JOSE ALAVARO GARCIA 13.MARITZA YANIRA BUSTILLO 20. ELIU RUIZ 10.PASTOR VASQUEZ 22.

.

Propuesta de planificación de unidad de enseñanza y aprendizaje .

 Explicar y aplicar los distintos tipos de liderazgo. Descripción de los diferentes usos de los equipos tecnológicos y su contribución en las áreas del desarrollo humano(computación.  Analizar y describir críticamente las contribuciones de las TIC en las diferentes áreas laborales. uso del Software libre. medicina. Sistema elementos y operativo: Modificacion funciones de las propiedades . administrador de ventanas.) Reconocimiento de hardware y software al operar un sistema computacional. Enmanuel Velásquez Nombre de la Unidad: Naturaleza de las TIC y elaboración de proyectos Objetivo de unidad: Asignatura: Informática Tiempo:15 horas  Aplicar y describir con interés los elementos básicos de un sistema de computación. los roles en un equipo de trabajo y los elementos. revisión de conexiones tecnológicos. Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales Breve historia informática de la Análisis de una línea de tiempo sobre la Disposición y curiosidad por conocer la aplicación de una línea de historia de la informática. comercio y otros. organización de carpetas y configuración de pantalla. académicas y sociales. identificando el panel de control. encendido. para hacer un uso adecuado del Software y Hardware. equipos periféricos y funciones de los sistemas operativos. Identificacion y descripcion de los elementos y funciones basicas de un sistema operativo (windows xp u otros) Interes por conocer los elementos basicos de los sistemas del operativos. Hardware y software básico atendiendo procedimientos establecidos: Interés y valoración en uso y aplicación de los dispositivos apagado. fases y criterios para proyectos académicos o laborales asignados con interés y cooperación. y otros. tiempo de tecnología en el desarrollo humano. identificando sus efectos en el respeto a la propiedad intelectual. desarrollo de la ciencia y los problemas éticos con el fin de armonizar con las disposiciones de la ley de propiedad intelectual.Nombre del Centro Educativo: Instituto Nacional Dr. herramientas básicas.

Saludo de informática la .CARTA DIDACTICA CENTRO EDUCATIVO: Instituto Nacional Dr.Agenda como amacieron y .Saludan al docente enérgicamente y responden a las RECURSOS TIEMPO 1 Minuto EVALUACION -Breve historia . Enmanuel Velasquez GRADO: ASIGNATURA: Informatica I UNIDAD: Uno 1° Tecnico SECCION: “A” DISTRITO: 1220 NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 25 NOMBRE DEL DOCENTE: Rene Ernesto Manrique OBJETIVO DE LA UNIDAD: OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE -Que el estudiante sea capaz de establecer una línea de tiempo CONTENIDOS METODOLOGIA ACTIVIDADES DOCENTE ALUMNOS El docente hace preguntas de .

Discusión en equipo da lectura a la agenda -El docente pregunta que saben de las pc. y sus Separatas. para que sirven.Los alumnos Pizarra.Exposicion . sus usos ventajas. -25 Minutos -Pizarra. como se originaron . desventajas y atención atentamente respoden las interrogantes.El docente explica a los alumnos la importancia de las pc. -5 Minutos prestan exposicion en cuadernos.Plumon cada una de atención a la Cuaderno toman apuntes .El docente . Los alumnos Plumón. Lapicero. El alumno 1 Minuto presta .de la evolución de la informática dibujándolo en su cuaderno según las palabras claves que el docente exponga. -Introducción al tema si están listos para recibir la clase ese dia interrogantes que les hace el mismo. a 5 Minutos .

-Cuaderno 10 la Separata y el -20 Minutos . -Se 5 ordenan miembros en equipos de por afinidad.El docente -Selecciona un da indicaciones de -Actividad deberán elaborar diferenciar las como este expone al . Cuaderno -Inicia lectura discuten contenido. .también hace dictados. -Cuaderno -15 minutos representante del equipo y pleno las ideas principales.El docente pide que conformen equipos de 5 alumnos por afinidad y reparte pequeños separatas con información cronológicas de las pc.

El docente clase la apuntes y tomados la alumno elaborara un línea miembro por cronológica en para el cuadernos. inicia plenaria pide de Retroalimentacion equipo ideas principales -Cierre -El en cuaderno línea cronológica de la computación. explica -que su participación -A partir de lo entendido y en los el la minutos . al alumno -Pizarra Plumon 7 minutos mencionar las -Los alumnos despiden del docente. -El presta atención docente docente. 1 minutos dibujaran una se .generaciones de las pc.

.-El docente un del en brinda resumen contenido visto clase. -El docente despide a sus alumnos de la clase.

.

como se originan. Cierre de la clase con la despedida de los alumnos (1 minuto) . El docente explica a los alumnos la importancia de las PC. para que sirven. El docente hace dictado y anota las ideas principales en la pizarra. El docente pregunta que saben los alumnos de las computadoras. (5minutos) 4. (25 minutos) 6. como los usos que se les da. Indicador de logro: mencione e ilustre adecuadamente en línea de tiempo aplicación y usos de la tecnología en el desarrollo humano. Luego el docente pide a los alumnos que se integren en equipos de 5 miembros por afinidad para luego entregar la separata a los equipos para que estos discutan la información y obtengan ideas principales (5 Minutos) 7. de la DESARROLLO 1. Presenta los puntos a desarrollar en clase con la agenda saludo. las ventajas.GION DE CLASES Asignatura: informática Unidad: 1 Nombre de la unidad: naturaleza de las TIC´s y elaboración de proyecto Contenido procedimental: análisis de una línea de tiempo sobre la historia dela informática Contenido actitudinal: disposición y curiosidad por conocer la aplicación de la línea de tiempo de tecnología en el desarrollo humano. El docente procede a una actividad escrita donde el alumno tendrá que trabajar en su cuaderno dibujando una línea de tiempo que se revisara posteriormente (10 minutos) 10. El docente explica a los alumnos como deberán diferenciar las generaciones de las PC (20 minutos) 8. El docente realiza la retroalimentación del contenido desarrollado (7 minutos) 11. El docente hace preguntas de ¿Cómo amanecieron? Y si están listos para recibir la clase de ese día (1 minuto) 2. El docente iniciara una plenaria donde un representante de cada equipo mencionara las ideas principales que encontraron en el texto (15 minutos) 9. desventajas y también les dicta las ideas principales. 5. (1 minuto) 3.

. dominio del contenido. orden de ideas. Exponer ideas principales del texto 3. Formar equipos de trabajos y analizar texto 2. aseo de la página. estética. En la línea cronología: coherencia de ideas. Dibujar una línea cronológica de tiempo Criterios de evaluación • • En la exposición: puntualidad. fluidez. orden. coherencia.ACTIVIDADES 1.

.

plumón. dibujar líneas de tiempo en el cuaderno Exposición y línea de tiempo Pizarra. AÑO 2011 Jueves El alumno conoce los diferentes partes de la pc por su funcionamiento. Hardware y software básico Reconocimiento de partes de la pc Viernes Contenido Actividades del alumno Pasos gruesos Actividades de evaluación Recursos Anecdotario Hallazgos del transcurso de la jornada. proyector de cañon. Pizarra.AGENDA DIARIA SEMANA DEL: Aspectos Objetivo 24 Lunes AL 28 MES ENERO Martes Miércoles 25/1/2011 Q el estudiante establezca una línea de tiempo de la evolución de la informática Breve historia de la informática Exposición de ideas principales. cuaderno y separata. plumón. Se enfermo Abner Josue y se mando a la enfermería. Cinthia y Evelin la faltaron el respeto a Rene . pc.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful