GENERALIDADES

Nombre del Centro Educativo: Instituto Nacional “Dr. Enmanuel Velásquez” Código: 12345 Municipio: Carolina Nombre del Director/a: Fátima Yolibeth Arteaga Trigueroz Nombre del Docente: Cynthia Evelyn Vega Lozano Correo electrónico: inev@gmail.com Grado: 1er Año de Bachillerato Sección: “A” Turno: Mañana – Tarde Distrito: 1211 Departamento: San Miguel

INTRODUCCION

El presente plan de grado corresponde al 1er año de Bachillerato Técnico Vocacional Opción Contaduría Sección A del Instituto Nacional “Dr. Enmanuel Velásquez” del departamento de San Miguel del municipio de Carolina, correspondiente al año electivo 2011. Con el se pretende orientar las diferentes actividades que se realizan durante todo el año lectivo. Desarrollándose con la mayor participación de todos los involucrados del proceso enseñanza – aprendizaje (alumno/a, maestro/a, director, padres y madres de familia). Ha sido elaborado tomando en cuenta las necesidades biológicas, psicológicas, y sociales del educando con la finalidad de lograr en mayor y eficiente logro de los objetivos propuestos. Además consta de objetivos, metas, actividades, recursos, evaluación, perfil real del educando. Pretendiendo así garantizar una mejor educación de los alumnos/as.

DIAGNOSTICO

El 1er. Año de Bachillerato Técnico Sección “A” demuestra poco entusiasmo a la hora de recibir las clases, aparentemente esto repercutir en el área formativa y técnica de los educandos siendo un pequeño obstáculo en el proceso de cantones vecinos al municipio por tanto presenta deficiencia en la utilización, de la tecnología porque sus centros escolares no estaban equipados con este elemento.

Por ser un municipio conflictivo los estudiantes se ven rodeados de mucha violencia, por tanto es necesario poner cartas en el asunto.

3. Motivar al alumnado para minimizar la deserción educativa. Lograr el desarrollo de las competencias en las aéreas formativas y técnicas de los educandos. 2. 5. . Lograr que los alumnos trabajen con dinamismo. Que los alumnos puedan manejar los diferentes equipos tecnológicos. 4.PRIORIZACION DE NECESIDADES 1. Sensibilizar a los alumnos respecto a la problemática de la sociedad actual.

Objetivos Específicos - Practicar normas de convivencia armoniosa y actitudes de participación y cooperación. destrezas y actitudes. - Crear lazos de confianza y un ambiente agradable entre los alumnos y el docente que faciliten el proceso. .OBJETIVOS Objetivo General Desarrollar estudiantes íntegros a través de los conocimientos. - Concientizar al alumno respecto a la importancia de la educación en su vida.

Que los alumnos/as logren mostrar en un 90% actitudes de respeto de los bienes y valores sociales. 3. 4.Que los alumnos/as practiquen en un 95% las normas de convivencia. 2. culturales y cívicos.Que la asistencia se mantenga en un 95% durante el año escolar.METAS 1.Que el estudiantado adquiera las competencias pertinentes al 1er año de bachillerato en un 100% en los diferentes disciplinas. .

Con objetivos y metas claras para ser alguien en la vida.PERFIL DE LOS ESTUDIANTES ENTRADA Desmotivados Sin objetivos a corto. Buen auto-concepto. Comprometidos socialmente. Baja autoestima. uso de equipo . Carentes de conciencia social. mediano o largo plazo. Preocupación por la inseguridad social. Conciencia de la realidad social. Carentes de conocimientos tecnológicos SALIDA Motivados y con deseos de progresar. Competentes en el tecnológico. pero con optimismo de cambio.

inferir. responsabilidad. Se emplearan estrategias educativas tales como: las cognitivas. relacionar. a través de ensayos. elaboración y organización. permitiendo a los estudiantes desarrollar fluidez de ideas. las técnicas a emplear: trabajos en grupos pequeños. expresar sus ideas con cuadros sinópticos y mapas conceptuales. se contextualizara la enseñanza verbalista y analítica. debates. coherencia. lluvia de ideas. discusiones dirigidas y socio-dramas.Metodología La Metodología de enseñanza a las actividades de los alumnos será activa. espontaneidad y criterio propio. y trabajos en el aula y ex-aula para los laboratorios. es decir. exigiendo al estudiante resumir. trabajos de investigación. Las técnicas de evaluación serán de tipo oral y escrita para las pruebas objetivas. Jornalizacion N° unidades: 4 unidades N° contenido por unidad: 1° 8 – 15 horas 3° 6 – 15 horas Contenidos: 53 Horas semanales: 3 Horas anuales: 120 2° 34 –75 horas 4° 5 – 15 horas .

.JORNALIZACION____1°______ AÑO DE BACHILLERATO ASIGNATURA: __Informática___ M ENE ES RO 6 FEBR ERO 20 MAR AB ZO RIL 22 15 MA YO 21 JU NIO 21 JU LIO 20 AÑO: ___2011___ AGO STO 18 SEPTIE MBRE 21 OCTU BRE 20 NOVIE MBRE 15 Primer Periodo Unidad Horas Inicio Finalizació n 1 15 25 / 01 24 / 02 2 15 01 / 03 31 / 03 Segundo Periodo 2 30 05 / 04 23 / 06 Tercer Periodo 2 30 28 / 06 13 / 09 Cuarto Periodo 3 15 20 / 09 20 / 10 4 15 25 / 15 15 / 11 Horas semanale s 3 Horas anuales 120 NOTA: el déficit de horas es de 4.

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ACTIVIDADES CRONOGRAMA N° 1 DESCRIPCI ON 1° TRIMESTR E E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Bienvenida de alumnos Asamblea de padres/m Escuela de padres Programas y proyectos Entrega de notas Día de familia Dia del alumno Feria de logros Intramuros 1 8 2 8 1 1 2 8 29 11 14 3 0 25 2 1 30 2 7 29 29 2 3 1 2 2 2 2 8 F M 2° TRIMESTR E A M J 3° TRIMESTR E J A S 4° TRIMESTR E O N D RESPONSAB LE .

. computadoras. capacitadores. cinta adhesiva. papel bond. vejigas. tijeras. cartulina. proyector. borrador. materiales de aseo.Recursos Humanos: Alumnos tutores. padres de familias. retroproyector de acetatos. personal administrativo. papel lustre. papel crespón. pegamento. plumón. Materiales: Pizarra.

ANEXOS .

De Creatividad Lenguaje Viernes Matemátic as Tecnología Sociales Sociales Ingles Lenguaje Sociales Ingles Lenguaje Ingles Practica Tecnología Seminari o Lab. De creativida d Orientación Orientación Seminario Practica .HORARIO DE CLASES PRIMER AÑO DE BACHILLERATO TÉCNICO VOCACIONAL Lunes 7:00 am – 7:45 am 7:45 am – 8:30 am 8:40 am – 9:25 am 9:25 am – 10:10 am 10:20 am – 11:05 am 11:05 am – 11:50 am 11:50 am – 12:35 md 1:30 pm – 2:15 pm 2:15 pm .3:00 pm Matemáti ca Tecnologí a Martes Ciencia Naturales Informátic a Miércoles Matemátic as Ciencia Naturales Jueves Ciencia Naturales Informática Lab.

NORMAS DE CONVIVENCIA 1. No manchar el mobiliario. Respetar las pertenencias ajenas. 2. 4. 7. Depositar la basura en el lugar correspondiente. Respetar el toque del timbre. No conversar en horas clases. Mantener aseada el aula. 3. Portar correctamente el uniforme. 8. Llamar por su nombre al compañero y maestro. . 5. 6.

LUNES CRISTIAN KARLA JOSE MARIA ROBERTO MARTES ALBERTO CAROLINA ERIKA DAVID RODRIGO MIERCOLES ELENA JOSUE MARITZA PASTOR ERNESTO JUEVES LUIS CLAUDIA EDUARDO PATRICIA ADA VIERNES YENI ANA ELIU MAURICIO MANUEL HORARIO DE ASEO DEL 1ER AÑO DE BACHILLERATO “A” .

DIRECTIVA DE ALUMNOS 1ER AÑO DE BACHILLERATO “A” PRESIDENTE: PATRICIA MARÍA URRUTIA VICE-PRESIDENTA: ADA KARINA LOVO SECRETARIA: YENI CAROLINA GOMEZ TESORERO: ELIU RUIZ PRO-TESORERA: ANA RUTH MARTINEZ SINDICOS: MAURICIO ERNESTO SORTO MANUEL RODOLFO SILVA .

DIRECTIVA DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE LOS ALUMNOS DEL 1ER AÑO DE BACHILLERATO “A” PRESIDENTE: JOSÉ ALFREDO URRUTIA VICE-PRESIDENTE: BETUEL LOVO SECRETARIA: ROSARIO GOMEZ TESORERA: CARMEN ELENA RUIZ PRO-TESORERA: BERTA MARIA MARTINEZ SINDICOS: ADAN SORTO .

OMAR SILVA COMITES DE LOS ALUMNOS DEL 1 ER AÑO DE BACHILLERATO “A” DISCIPLINA CRISTIAN ALEJANDRO RAMIREZ JOSUE MANRIQUE DÍAZ (COODINADOR) KARLA YAMILETH MARTINEZ SOCIAL JOSE ALAVARO GARCIA MARIA JOSEFINA MEZA (COORDINADORA) ROBERTOS CARLOS ARGUETA CULTURAL ALBERTO JOSÉ MURILLO (COORDINADORA) CAROLINA ALEJANDRA RODRIGUEZ ERIKA ELIZABETH ORTIZ DEPORTIVQ DAVID ALEXANDER FLORES .

RODRIGO ALEJANDRO ROMERO (COORDINADOR) ELENA MARÍA GÁMEZ ESTUDIO JOSUE ADOLFO VILLALOVOS (COORDINADOR) MARITZA YANIRA BUSTILLO PASTOR VASQUEZ MANTENIMIENTO ERNESTO JOSUE CASTRO (COORDINADARA) LUIS EDUARDO GARCIA CLAUDIA ALEXANDRA BENAVIDEZ .

00 $ 50.00 $ 1.50 Cantidad 15 4 10 10 10 4 6 10 10 10 10 10 5 Total $ 15.50 $ 192.00 $ 10.00 .50 $ 0.00 $ 8.00 $ 27.40 $ 1.35 $ 0.00 $ 10. Descripción Plumones Material de aseo Escoba Trapeador Desinfectante Palo para trapeador Basurero Papel bond Papel crespón Papel lustre Vejigas Tijeras Pegamento Cinta adhesiva Total Precio unitario $ 1.00 $ 12.Presupuesto.00 $ 27.00 $ 1.00 $ 10.00 $ 7.00 $ 4.00 $ 5.00 $ 10.00 $ 2.00 $ 3.00 $ 1.50 $ 4.50 $ 1.00 $ 3.00 $ 2.

4.ROBERTOS CARLOS ARGUETA 24.JOSUE ADOLFO VILLALOVOS 14. ADA KARINA LOVO 2. ELIU RUIZ 10.KARLA YAMILETH MARTINEZ 16.RODRIGO ALEJANDRO ROMERO 25.YENI CAROLINA GOMEZ .MANUEL RODOLFO SILVA 18.ERIKA ELIZABETH ORTIZ 11.JOSUE MANRIQUE DÍAZ 15. ALBERTO JOSÉ MURILLO 3. 8.JOSE ALAVARO GARCIA 13.PASTOR VASQUEZ 22.ERNESTO JOSUE CASTRO 12.MARITZA YANIRA BUSTILLO 20.NOMINA DE ALUMNOS DEL PRIMER AÑO DE BACHILLERATO 1.MARIA JOSEFINA MEZA 19. 7.MAURICIO ERNESTO SORTO 21. ANA RUTH MARTINEZ CAROLINA ALEJANDRA RODRIGUEZ CLAUDIA ALEXANDRA BENAVIDEZ CRISTIAN ALEJANDRO RAMIREZ DAVID ALEXANDER FLORES ELENA MARÍA GÁMEZ 9. 5.PATRICIA MARÍA URRUTIA 23. 6.LUIS EDUARDO GARCIA 17.

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Propuesta de planificación de unidad de enseñanza y aprendizaje .

académicas y sociales. uso del Software libre. y otros. identificando el panel de control. Hardware y software básico atendiendo procedimientos establecidos: Interés y valoración en uso y aplicación de los dispositivos apagado. Enmanuel Velásquez Nombre de la Unidad: Naturaleza de las TIC y elaboración de proyectos Objetivo de unidad: Asignatura: Informática Tiempo:15 horas  Aplicar y describir con interés los elementos básicos de un sistema de computación. los roles en un equipo de trabajo y los elementos. herramientas básicas.  Analizar y describir críticamente las contribuciones de las TIC en las diferentes áreas laborales. organización de carpetas y configuración de pantalla. revisión de conexiones tecnológicos. desarrollo de la ciencia y los problemas éticos con el fin de armonizar con las disposiciones de la ley de propiedad intelectual. medicina.  Explicar y aplicar los distintos tipos de liderazgo. administrador de ventanas. Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales Breve historia informática de la Análisis de una línea de tiempo sobre la Disposición y curiosidad por conocer la aplicación de una línea de historia de la informática.) Reconocimiento de hardware y software al operar un sistema computacional. comercio y otros. Sistema elementos y operativo: Modificacion funciones de las propiedades . identificando sus efectos en el respeto a la propiedad intelectual. tiempo de tecnología en el desarrollo humano. para hacer un uso adecuado del Software y Hardware. Identificacion y descripcion de los elementos y funciones basicas de un sistema operativo (windows xp u otros) Interes por conocer los elementos basicos de los sistemas del operativos. equipos periféricos y funciones de los sistemas operativos. encendido. Descripción de los diferentes usos de los equipos tecnológicos y su contribución en las áreas del desarrollo humano(computación.Nombre del Centro Educativo: Instituto Nacional Dr. fases y criterios para proyectos académicos o laborales asignados con interés y cooperación.

Agenda como amacieron y .CARTA DIDACTICA CENTRO EDUCATIVO: Instituto Nacional Dr. Enmanuel Velasquez GRADO: ASIGNATURA: Informatica I UNIDAD: Uno 1° Tecnico SECCION: “A” DISTRITO: 1220 NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 25 NOMBRE DEL DOCENTE: Rene Ernesto Manrique OBJETIVO DE LA UNIDAD: OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE -Que el estudiante sea capaz de establecer una línea de tiempo CONTENIDOS METODOLOGIA ACTIVIDADES DOCENTE ALUMNOS El docente hace preguntas de .Saludan al docente enérgicamente y responden a las RECURSOS TIEMPO 1 Minuto EVALUACION -Breve historia .Saludo de informática la .

a 5 Minutos .El docente .Los alumnos Pizarra. como se originaron .El docente explica a los alumnos la importancia de las pc. sus usos ventajas. desventajas y atención atentamente respoden las interrogantes.Plumon cada una de atención a la Cuaderno toman apuntes .Discusión en equipo da lectura a la agenda -El docente pregunta que saben de las pc. para que sirven. y sus Separatas. -25 Minutos -Pizarra.de la evolución de la informática dibujándolo en su cuaderno según las palabras claves que el docente exponga. Los alumnos Plumón. -5 Minutos prestan exposicion en cuadernos. Lapicero.Exposicion . -Introducción al tema si están listos para recibir la clase ese dia interrogantes que les hace el mismo. El alumno 1 Minuto presta .

-Cuaderno -15 minutos representante del equipo y pleno las ideas principales. .también hace dictados. -Se 5 ordenan miembros en equipos de por afinidad. -Cuaderno 10 la Separata y el -20 Minutos .El docente pide que conformen equipos de 5 alumnos por afinidad y reparte pequeños separatas con información cronológicas de las pc.El docente -Selecciona un da indicaciones de -Actividad deberán elaborar diferenciar las como este expone al . Cuaderno -Inicia lectura discuten contenido.

1 minutos dibujaran una se .generaciones de las pc. explica -que su participación -A partir de lo entendido y en los el la minutos . al alumno -Pizarra Plumon 7 minutos mencionar las -Los alumnos despiden del docente. inicia plenaria pide de Retroalimentacion equipo ideas principales -Cierre -El en cuaderno línea cronológica de la computación.El docente clase la apuntes y tomados la alumno elaborara un línea miembro por cronológica en para el cuadernos. -El presta atención docente docente.

.-El docente un del en brinda resumen contenido visto clase. -El docente despide a sus alumnos de la clase.

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como se originan. El docente procede a una actividad escrita donde el alumno tendrá que trabajar en su cuaderno dibujando una línea de tiempo que se revisara posteriormente (10 minutos) 10. El docente hace dictado y anota las ideas principales en la pizarra. El docente realiza la retroalimentación del contenido desarrollado (7 minutos) 11. las ventajas. El docente iniciara una plenaria donde un representante de cada equipo mencionara las ideas principales que encontraron en el texto (15 minutos) 9. de la DESARROLLO 1. El docente explica a los alumnos como deberán diferenciar las generaciones de las PC (20 minutos) 8. (5minutos) 4. como los usos que se les da. Cierre de la clase con la despedida de los alumnos (1 minuto) . Luego el docente pide a los alumnos que se integren en equipos de 5 miembros por afinidad para luego entregar la separata a los equipos para que estos discutan la información y obtengan ideas principales (5 Minutos) 7. El docente hace preguntas de ¿Cómo amanecieron? Y si están listos para recibir la clase de ese día (1 minuto) 2. (1 minuto) 3. (25 minutos) 6. para que sirven. El docente pregunta que saben los alumnos de las computadoras. 5. Indicador de logro: mencione e ilustre adecuadamente en línea de tiempo aplicación y usos de la tecnología en el desarrollo humano. desventajas y también les dicta las ideas principales. Presenta los puntos a desarrollar en clase con la agenda saludo. El docente explica a los alumnos la importancia de las PC.GION DE CLASES Asignatura: informática Unidad: 1 Nombre de la unidad: naturaleza de las TIC´s y elaboración de proyecto Contenido procedimental: análisis de una línea de tiempo sobre la historia dela informática Contenido actitudinal: disposición y curiosidad por conocer la aplicación de la línea de tiempo de tecnología en el desarrollo humano.

orden. Exponer ideas principales del texto 3. fluidez. coherencia. Dibujar una línea cronológica de tiempo Criterios de evaluación • • En la exposición: puntualidad. orden de ideas. aseo de la página. En la línea cronología: coherencia de ideas. Formar equipos de trabajos y analizar texto 2. dominio del contenido. . estética.ACTIVIDADES 1.

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pc. cuaderno y separata. AÑO 2011 Jueves El alumno conoce los diferentes partes de la pc por su funcionamiento.AGENDA DIARIA SEMANA DEL: Aspectos Objetivo 24 Lunes AL 28 MES ENERO Martes Miércoles 25/1/2011 Q el estudiante establezca una línea de tiempo de la evolución de la informática Breve historia de la informática Exposición de ideas principales. proyector de cañon. dibujar líneas de tiempo en el cuaderno Exposición y línea de tiempo Pizarra. Hardware y software básico Reconocimiento de partes de la pc Viernes Contenido Actividades del alumno Pasos gruesos Actividades de evaluación Recursos Anecdotario Hallazgos del transcurso de la jornada. plumón. Pizarra. Cinthia y Evelin la faltaron el respeto a Rene . Se enfermo Abner Josue y se mando a la enfermería. plumón.

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