Dosificacion 2

SECRETARIA DE EDUCACIN.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN FEDERALIZADA.

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA Y SUPERIOR.
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES.
ESCUELA SECUNDARIA MATAS DE CRDOVA Y ORDEZ. ES-374-12. C. T. 07DES0012O.
DOSIFICACIN Y JERARQUIZACIN: MATEMTICAS. SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2015 2016 ZONA ESCOLAR: 05 .
BLOQUE
CONTENIDOS
SESIONES
FECHA
47 HORAS
II
34 HORAS
III
36 HORAS
IV
32 HORAS
48 HORAS
24 DE AGOSTO
30 DE OCTUBRE
2 DE NOVIEMBRE
21 DE DICIEMBRE
7 DE ENERO
29 DE FEBRERO
1 DE MARZO
28 DE ABRIL
2 DE MAYO
11 DE JULIO
PROFRA. DE MATEMATICAS.
C. MAESTRA BEATRIZ PREZ GARCA
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA
PROFR(A).
JEFE DE ENZA. MATEMTICAS.
PROFR.
BLOQUE I
APRENDIZAJES
ESPERADOS
o
RESUELVE PROBLEMAS
QUE IMPLICAN EL USO
DE LAS LEYES DE LOS
EXPONENTES Y DE LA
NOTACIN CIENTFICA.
RESUELVE PROBLEMAS
QUE IMPLICAN
CALCULAR EL REA Y
EL PERMETRO DEL
CRCULO.
RESUELVE PROBLEMAS
QUE IMPLICAN EL
CLCULO DE
PORCENTAJES O DE
CUALQUIER TRMINO
DE LA RELACIN:
PORCENTAJE =
CANTIDAD BASE X
TASA. INCLUSIVE
PROBLEMAS QUE
REQUIEREN DE
PROCEDIMIENTOS
RECURSIVOS
o COMPARA
CUALITATIVAMENTE
LA PROBABILIDAD DE
EVENTOS SIMPLES.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

COMUNICAR INFORMACIN MATEMTICA.
PROFRA. BEATRIZ PREZ GARCA
VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS.
MANEJAR TCNICAS EFICIENTEMENTE
EJE
TEMA
CONTENIDO
PLANES
SESIONES
SENTIDO NUMRICO
Y PENSAMIENTO
ALGEBRAICO.
8.1.1 Resolucin de multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros.

8.1.2 Clculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas de
la misma base y potencias de una potencia. Significado de elevar un
nmero natural a una potencia de exponente negativo.
PROBLEMAS
MULTIPLICATIVOS
8.1.4 Construccin de tringulos dados ciertos datos. Anlisis de las

condiciones de posibilidad y unicidad en las construcciones.
8.1.5 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de reas de

figuras compuestas, incluyendo reas laterales y totales de prismas y
pirmides.
8.1.6 Resolucin de problemas diversos relacionados con el porcentaje,
tales como aplicar un porcentaje a una cantidad, determinar qu
porcentaje representa una cantidad respecto a otra y obtener una
cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que representa.
8.1.7 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de inters
compuesto, crecimiento poblacional u otros que requieran
procedimientos recursivos.
8.1.8 Comparacin de dos o ms eventos a partir de sus resultados
posibles, usando relaciones como: es ms probable que, es menos
probable que.
10
8.1.9 Anlisis de casos en los que la media aritmtica o mediana son

tiles para comparar dos conjuntos de datos.
26
47
FORMA, ESPACIO Y
MEDIDA
FIGURAS Y CUERPOS
MEDIDA
PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
MANEJO DE LA
INFORMACIN
NOCIONES DE
PROBABILIDAD
ANLISIS Y
REPRESENTACIN DE
DATOS
8.1.3 Identificacin de relaciones entre los ngulos que se forman entre

dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Justificacin de las
relaciones entre las medidas de los ngulos interiores de los tringulos
y paralelogramos.
TOTAL
BLOQUE II
APRENDIZAJES
ESPERADOS
o RESUELVE
PROBLEMAS ADITIVOS
CON MONOMIOS Y
POLINOMIOS
o RESUELVE
PROBLEMAS EN LOS
QUE SEA NECESARIO
CALCULAR
CUALQUIERA DE LAS
VARIABLES DE LAS
FRMULAS PARA
OBTENER EL
VOLUMEN DE CUBOS,
PRISMAS Y PIRMIDES
RECTOS. ESTABLECE
RELACIONES DE
VARIACIN ENTRE
DICHOS TRMINOS.
EJE
SENTIDO
NUMRICO Y
PENSAMIENTO
ALGEBRAICO.
FORMA, ESPACIO
Y MEDIDA

TEMA
CONTENIDO
PLANES
SESIONES
PROBLEMAS
ADITIVOS
8.2.1 Resolucin de problemas que impliquen adicin y

sustraccin de monomios.
8.2.2 Resolucin de problemas que impliquen adicin y
sustraccin de polinomios.
2
4
3
7
8.2.4 Justificacin de las frmulas para calcular el volumen de cubos,

prismas y pirmides rectos.
8.2.5 Estimacin y clculo del volumen de cubos, prismas y pirmides

rectos o de cualquier trmino implicado en las frmulas. Anlisis de
las relaciones de variacin entre diferentes medidas de prismas y
pirmides.
22
34
PROBLEMAS
MULTIPLICATIVOS
MEDIDA
PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
MANEJO DE LA
INFORMACIN
NOCIONES DE
PROBABILIDAD
8.2.3 Identificacin y bsqueda de expresiones algebraicas

equivalentes a partir del empleo de modelos geomtricos.
8.2.6 Identificacin y resolucin de situaciones de

proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos.
8.2.7 Realizacin de experimentos aleatorios y registro de

resultados, para un acercamiento a la probabilidad frecuencial.
Relacin de sta con la probabilidad terica.
TOTAL
BLOQUE III
APRENDIZAJES ESPERADOS
o
RESUELVE PROBLEMAS
QUE IMPLICAN EFECTUAR
MULTIPLICACIONES O
DIVISIONES CON
EXPRESIONES
ALGEBRAICAS.
o JUSTIFICA LA SUMA DE
LOS NGULOS INTERNOS
DE CUALQUIER
TRINGULO O POLGONO
Y UTILIZA ESTA
PROPIEDAD EN LA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
o RESUELVE PROBLEMAS
QUE IMPLICAN USAR LA
RELACIN ENTRE
UNIDADES CBICAS Y
UNIDADES DE
CAPACIDAD.
o LEE Y COMUNICA
INFORMACIN
MEDIANTE
HISTOGRAMAS Y
GRFICAS POLIGONALES.

TEMA
CONTENIDO
PLANES
SESIONES
8.3.1 Resolucin de clculos numricos que implican usar la jerarqua
de las operaciones y los parntesis si fuera necesario, en problemas y
PROBLEMAS
4
5
clculos con nmeros enteros, decimales y fraccionarios.
MULTIPLICATIVOS
8.3.2 Resolucin de problemas multiplicativos que impliquen el uso de
expresiones algebraicas, a excepcin de la divisin entre polinomios.
8
10
8.3.3 Formulacin de una regla que permita calcular la suma de los
3
3
FIGURAS Y CUERPOS ngulos interiores de cualquier polgono.
3
3
8.3.4 Anlisis y explicitacin de las caractersticas de los polgonos
que permiten cubrir el plano.
8.3.5 Relacin entre el decmetro cbico y el litro. Deduccin de otras
3
4
equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para lquidos y
otros materiales. Equivalencia entre unidades del Sistema
MEDIDA
Internacional de Medidas y algunas unidades socialmente conocidas,
como barril, quilates, quintales, etctera.
PROPORCIONALIDAD 8.3.6 Representacin algebraica y anlisis de una relacin de
3
4
Y FUNCIONES
proporcionalidad y = kx, asociando los significados de las variables
con las cantidades que intervienen en dicha relacin.
4
5
8.3.7 Bsqueda, organizacin y presentacin de informacin en
histogramas o en grficas poligonales (de series de tiempo o de
ANALISIS Y
frecuencia) segn el caso y anlisis de la informacin que
REPRESENTACIN DE proporcionan.
DATOS
2
2
8.3.8. Anlisis de propiedades de la media y mediana.
EJE
SENTIDO NUMRICO
Y PENSAMIENTO
ALGEBRAICO.
FORMA, ESPACIO Y
MEDIDA
MANEJO DE LA
INFORMACIN
TOTAL
30
36
BLOQUE IV
EJE
TEMA
SENTIDO NUMRICO
Y PENSAMIENTO
ALGEBRAICO.
PATRONES Y
ECUACIONES
FORMA, ESPACIO Y
MEDIDA
MEDIDA
REPRESENTA SUCESIONES
DE NUMEROS ENTEROS A
PARTIR DE UNA REGLA
DADA Y VICEVERSA.
QUE IMPLIQUEN EL USO
DE ECUACIONES DE LA
FORMA:
ax +b = cx + d, DONDE LOS
COEFICIENTES SON NMEROS
ENTEROS, FRACCIONARIOS O
DECIMALES, POSITIVOS Y
NEGATIVOS.
o IDENTIFICA, INTERPRETA
Y EXPRESA RELACIONES
DE PROPORCIONALIDAD
DIRECTA O INVERSA,
ALGEBRAICAMENTE O
MEDIANTE TABLAS Y
GRFICAS.
QUE IMPLICAN
CALCULAR, INTERPRETAR
Y EXPLICAR LAS
PROPIEDADES DE LA
MEDIA Y LA MEDIANA.
PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
MANEJO DE LA
INFORMACIN
ANLISIS Y
REPRESENTACIN DE
DATOS

CONTENIDO
PLANES
SESIONES
8.4.1 Construccin de sucesiones de nmeros enteros a partir de las
reglas algebraicas que las definen. Obtencin de la regla general (en
3
6
lenguaje algebraico) de una sucesin con progresin aritmtica de
nmeros enteros.
8.4.2 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la
resolucin de ecuaciones de primer grado de la forma: ax + b =cx +d y
5
8
con parntesis en uno o en ambos miembros de la ecuacin, utilizando
coeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos.
8.4.3 Caracterizacin de ngulos inscritos y centrales en un crculo y
anlisis de sus relaciones.
8.4.4 Anlisis de las caractersticas de una grfica que represente una
relacin de proporcionalidad en el plano cartesiano.
8.4.5 Anlisis de situaciones problemticas asociadas a fenmenos de
la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas, en las que existe
variacin lineal entre dos conjuntos de cantidades. Representacin de
la variacin mediante una tabla o una expresin algebraica de la forma:
y = ax + b.
8.4.6 Resolucin de situaciones de medias ponderadas.
TOTAL
20
32
BLOQUE V
EJE
TEMA
SENTIDO NUMRICO
Y PENSAMIENTO
ALGEBRAICO.
PATRONES Y
ECUACIONES
RESUELVE PROBLEMAS QUE

IMPLICAN EL USO DE
SISTEMAS DE DOS
ECUACIONES LINEALES CON
DOS INCGNITAS.
o
CONSTRUYE FIGURAS
SIMTRICAS RESPECTO DE
UN EJE E IDENTIFICA LAS
PROPIEDADES DE LA FIGURA
ORIGINAL QUE SE
CONSERVAN.
o
RESUELVE PROBLEMAS QUE
IMPLICAN DETERMINAR LA
MEDIDA DE DIVERSOS
ELEMENTOS DEL CRCULO,
COMO: NGULOS INSCRITOS
Y CENTRALES, ARCOS DE
UNA CIRCUNFERENCIA,
SECTORES Y CORONAS
CIRCULARES.
o
EXPLICA LA RELACIN QUE
EXISTE ENTRE LA
PROBABILIDAD
FRECUENCIAL Y LA
PROBABILIDAD CLASICA.
FIGURAS Y CUERPOS
FORMA, ESPACIO Y
MEDIDA
MEDIDA
PROPORCIONALIDAD
Y FUNCIONES
MANEJO DE LA
INFORMACIN
NOCIONES DE
PROBABILIDAD

CONTENIDO
PLANES
SESIONES
7
12
8.5.1 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la
resolucin de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con coeficientes enteros,
utilizando el mtodo ms pertinente (suma y resta, igualacin o sustitucin).
8.5.2 Representacin grfica de un sistema de ecuaciones 2 x 2 con
3
5
coeficientes enteros. Reconocimiento del punto de interseccin de sus
grficas como la solucin del sistema.
2
4
8.5.3 Construccin de figuras simtricas respecto de un eje, anlisis y
explicitacin de las propiedades que se conservan en figuras tales como:
tringulos issceles y equilteros, rombos, cuadrados y rectngulos.
8.5.4 Clculo de la medida de ngulos inscritos y centrales, as como de
arcos, el rea de sectores circulares y de la corona.
8.5.5 Lectura y construccin de grficas de funciones lineales asociadas a

diversos fenmenos.
8.5.6 Anlisis de los efectos al cambiar los parmetros de la funcin

y = mx + b, en la grfica correspondiente.
24
48
8.5.7 Comparacin de las grficas de dos distribuciones (frecuencial y

terica) al realizar muchas veces un experimento aleatorio.
TOTAL

Dosificacion 2

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SECRETARIA DE EDUCACIN.

SUBSECRETARIA DE EDUCACIN FEDERALIZADA.

C. MAESTRA BEATRIZ PREZ GARCA

JEFE DE ENZA. MATEMTICAS.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

8.1.1 Resolucin de multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros.

8.1.4 Construccin de tringulos dados ciertos datos. Anlisis de las

8.1.5 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de reas de

8.1.9 Anlisis de casos en los que la media aritmtica o mediana son

8.1.3 Identificacin de relaciones entre los ngulos que se forman entre

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

8.2.1 Resolucin de problemas que impliquen adicin y

8.2.4 Justificacin de las frmulas para calcular el volumen de cubos,

8.2.5 Estimacin y clculo del volumen de cubos, prismas y pirmides

PROFRA. BEATRIZ PREZ GARCA

8.2.3 Identificacin y bsqueda de expresiones algebraicas

8.2.6 Identificacin y resolucin de situaciones de

8.2.7 Realizacin de experimentos aleatorios y registro de

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

8.4.6 Resolucin de situaciones de medias ponderadas.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

RESUELVE PROBLEMAS QUE

RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTNOMA.

8.5.5 Lectura y construccin de grficas de funciones lineales asociadas a

8.5.6 Anlisis de los efectos al cambiar los parmetros de la funcin

8.5.7 Comparacin de las grficas de dos distribuciones (frecuencial y

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