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a) Estrs
b) Depresin
c) Insatisfaccin Laboral
a) Compromiso laboral
b) Motivacin
c) Satisfaccin laboral
El burnout es un trmino que puede ser confundido con otros conceptos debido a las similitudes
en los sntomas con la depresin, el estrs y la insatisfaccin laboral, sin embargo uno de estos
conceptos posse una expresin diferente (Ortega & Lpez, 2004).
En la literatura especializada se puede encontrar el burnout con diferente
terminologa,como sndrome de estar quemado (una aproximacin a su traduccin
Depresin
Respecto a la diferencia entre depresin y burnout, sealar que el primero rene una serie de
sntomas de bajo estado de nimo generalizado en la persona mientras que el burnout es
temporal y especifico al mbito laboral (Guerrero y Vicente, 2001).
Guerrero, E. y Vicente, F. (2001). Sndrome de burnout o desgaste profesional y
afrontamiento del estrs en el profesorado. Extremadura: Servicio de publicaciones de la
Universidad de Extremadura.
Entre las conexiones entre estrs y burnout, lvarez Gallego y Fernndez Ros
(1991) sealan que la principal diferencia es que el primero es una consecuencia
del estrs crnico experimentado en el contexto laboral, sealando que es una
reaccin al estrs en el trabajo en funcin de las demandas y caractersticas de la
ocupacin.
lvarez Gallego, E. y Fernndez Ros, L. (1991). El sndrome de burnout o el
desgaste profesional
(I): Revisin de estudios. Revista Espaola de Neuropsiquiatra, 11, 257-265.
Por ltimo, GilMonte (1991) afirma que aunque el burnout y la insatisfaccin
laboral son experiencias psicolgicas internas y negativas, el primero incluye
cambios de conducta hacia los sujetos objeto de la actividad laboral, as como
cambios en la calidad y desarrollo del trabajo y agotamiento o disminucin de la
energa para el trabajo. Moreno y Peacoba(1996) en un afn de aclarar este
trmino mencionan que el burnout no se identifica co la sobrecarga de trabajo ni
es un proceso asociado a la fatiga, sino a la desmotivacin emocional y cognitiva
que sigue el abandono de intereses que en un determinado momento fueron
importantes para el sujeto. Las personas no son receptores pasivos de las
demandas ambientales, sino que, en gran medida, eligen y determinan de forma
activa sus entornos (Marquinez y Ayala, 1995).