UNIVERSIDAD PRIVADA DEL

NORTE
FACULTAD DE INGENIERA
INGENIERA INDUSTRIAL

Curso:
FSICA GENERAL 1

Tema:
LEYES DE NEWTON

Autores:

Vigo Alvarado, Andy (714270)

Daz Colorado, Milton (711964)
Ucan Cabanillas, Ral (709832)
Vsquez Cabrera, Alex (712532)
Moreno Bazn, Alexis(714054)

CAJAMARCA PER

2015

Objetivos:
Determine el trabajo hecho sobre un objeto usando una grfica de
fuerza vs posicin.
Calcular la constante del resorte usando el concepto de Trabajo.
Comparar el trabajo hecho sobre un objeto con el Labquest2 y el
clculo obtenido.
El objetivo de este informe de laboratorio es el de estudiar la
relacin que puede existir entre las energas potenciales, elsticas
y cinticas con el trabajo mecnico para un determinado cuerpo.
Muchas veces suele llamarse trabajo a ciertas actividades que, desde el
punto de vista de la fsica, no pueden ser clasificadas como tal. Para
muchos es natural que se utilicen ciertas palabras propias de un
lenguaje coloquial para sealar situaciones cotidianas, pero que en la
fsica
tienen
un
significado
distinto.
Para que exista trabajo, desde el punto de vista de la fsica, es necesario
tomar en cuenta dos factores. La fuerza que se aplica sobre el cuerpo
que se considera, y la distancia recorrida por efecto de la fuerza que se
aplica. Sin embargo, tambin debe considerarse un detalle, el
desplazamiento que se produce debe tener la misma direccin de la
fuerza
aplicada.
Por otra parte, es posible definir la energa, de una manera sencilla,
como la capacidad para realizar un trabajo. Existen muchas formas de
energa, como la energa qumica, la energa solar, la energa nuclear,
etc.
A continuacin, vamos a tratar principalmente acerca de la energa
cintica, la cual conceptualizaremos como la energa que acumulan los
cuerpos debido a la velocidad que tienen en un momento dado, y
tambin trataremos acerca de la energa potencial, la cual definiremos
como la energa que posee un cuerpo debido a su posicin. Por ltimo,
haremos uso prctico de ciertas ecuaciones que permiten calcular
cuantitativamente el valor de la energa potencial y de la energa
cintica. Tambin, utilizaremos ciertas ecuaciones que nos permitirn
observar como la energa cintica se convierte en energa potencial, y
viceversa, para ciertos fenmenos que estudiaremos.
INTRODUCCIN.
En este laboratorio, trataremos sobre el trabajo y la energa,
entendiendo por trabajo como la fuerza requerida para mover un objeto
multiplicada
por
la
distancia
que
recorre
dicho
objeto.En la primera experiencia, por medio del empleo de un martinete

trataremos de comprobar la relacin que existe entre el trabajo y la

energa mecnica. Para esto utilizamos bloques de madera donde
veremos el efecto del impacto del martinete, el cual ser llevado a una
altura h, sobre el desplazamiento del clavo en la madera y con la ayuda
de este dato al igual que la masa del martinete y la altura podremos
calcularla fuerza resistiva.
Tambin veremos el impacto que tiene el desplazamiento del clavo
en la madera sobre la fuerza resistiva, sabiendo que esta es igual a la m
asa multiplicada por la gravedad por la altura del martinete la cual ser
constante, dividida entre el desplazamiento del clavo, esto quiere decir
que dicha fuerza resistiva ser inversamente proporcional al
desplazamiento del clavo. Para la segunda experiencia, por medio del
empleo de un plano inclinado, trataremos de calcular el coeficiente de
friccin cintica haciendo uso del teorema de trabajo-energa la cual nos
dice que cuando el trabajo es realizado, hay un cambio o una
transferencia de energa. Para esta experiencia utilizamos un bloque de
madera
cuyasuperficie de contacto era tela. La friccin de dicho objeto la podre
mos calcular utilizando la frmula que nos dice que la sumatoria de los
trabajos
realizados
es
igual al
cambio de la energa cintica, y con la ayuda de un diagrama de cuerpo
libre, calcularemos la fuerza normal ejercida por el plano. Sabiendo que
el coeficiente de friccin cintica es igual a la fuerza de friccin dividida
entre la normal, con estos dos datos obtenidos podremos calcularla. Es
importante sealar que la fuerza de friccin depende y est muy
relacionada con la trayectoria del objeto, por lo tanto es conocida como
un ejemplo de fuerza no conservativa, pues estas dependen de la
posicin inicial final del objeto. Otras fuerzas como la ejercida por la
gravedad
o
la
de
un
resorte
sonconsideradas conservativas. La idea de este concepto nos permite ex
tender la conservacin de la energa al caso especial de la energa
mecnica, que nos ayuda en muchas situaciones fsicas. Para la tercera
experiencia, utilizando un riel de aire, comprobaremos un concepto
muy importante y fundamental en Fsica: La conservacin de la energa.
Como
aqu
estamos
despreciando la friccin, quiere decir que estamos en presencia de un si
stema conservativo donde la suma de las energas cintica y potencial
es igual a la energa mecnica total del sistema. Esto quiere decir que la
energa cintica y potencial de un sistema puede cambiar pero su suma
siempre ser constante, por lo tanto al ver la Frmula que nos dice que
la energa total es igual a la suma de la energa cintica ms la potencial
podemos deducir que ambas magnitudes estn relacionadas en forma

de columpio, donde si hay una disminucin de la energa cintica, la

potencial deber aumentar, y viceversa.

Montaje experimental:
1. Una imagen fotogrfica del experimento

2.
Los

materiales, equipos e instrumentos

detallados por marca, modelo,
precisin.

3. Diagrama de Flujo con los pasos realizados en el

experimento, indicando las observaciones correspondientes.

1
sensores

(Primer Experimento)

Revisar los instrumentos

y materiales encomendados.

Armar nuestro equipo de trabajo,

junto con el Labquest2 y

Escuchar y tomar nota sobre

las indicaciones del docente.
Realizar el experimento tomar
nota e inspeccionar los instrumentos

Armar nuestro equipo de trabajo,

Junto con el Labquest2 y sensores
Colocar la rejilla y el sensor
debajo de este

Realizamos el experimento, y
llenamos los cuadros

Nuevamente Armar nuestro equipo de trabajo

(SegundoExperimento)

Junto con el Labquest2 y sensor

En frente de lo que se va experimentar

5
experimento

Anlisis y Discusin de Resultados

Concluimos, con el
al tener llenos nuestros datos.

Los resultados obtenidos las tenemos en las tablas que estn en los
anexos pero a continuacin daremos los resultados obtenidos para
analizar y discutir nuestros resultados.
Parte a:
Comienzo del
Movimiento
Fin del movimiento

TIEMPO (s)
2.05

POSICIN (m)
0.007

3.45

0.155

Parte b:
Comienzo del
movimiento
Fin del movimiento

Tiempo (s)
0.45

Posicin (m)
0.025

4.15

0.143

Qu indican los resultados?

En estos resultados de 2 experimentos distintos se puede observar que
en el primer cuadro el tiempo empleado es ms que en el segundo
cuadro, al comienzo del movimiento pero en el fin del movimiento,
dicho experimento es diferente en el primer cuadro se emplea menos
tiempo en cambio en el segundo cuadro se demora ms tiempo, por otro
lado los resultados de la posicin son casi similares pero se nota que en
el primer experimento, su posicin es menor al de la segunda.
Qu es importante de los resultados obtenidos?
Al ver nuestros resultados observamos que el primer experimento, es
mucho ms mejor realizar el segundo experimento ya que hay menos
tiempo en cual realizamos dicha prctica y obtenemos una buena
posicin.

Conclusiones y Recomendaciones:
Conclusiones:

En conclusin el experimento mostrado nos indica que la fuerza y

el movimiento vara.
La gravedad no es la misma, pero se asemeja al lugar donde nos
ubicamos.
El movimiento cambia respecto a la fuerza aplicada

Recomendaciones:
Prestar atencin a las recomendaciones dadas por el profesor
para as poder desarrollar el experimento con xito y poder
demostrar los resultados
Tener los instrumentos y materiales necesarios para realizar los
experimentos
Tener mucho cuidado con el manejo de los instrumentos para
poder obtener los datos correspondientes a nuestro experimento.
Aprendimos a diferenciar conceptos tales como trabajo y energa y
la interaccin existente entre los mismos, y a considerar la
verdadera importancia que tienen con nuestro medio.

DATOS
Parte a.
TABLA 1:
Comienzo del
Movimiento
Fin del movimiento

TIEMPO (s)
2.05

POSICIN (m)
0.007

3.45

0.155
D= 0.148

TABLA 2:
FUERZA PROMEDIO
(N)
TRABAJO HECHO (J)
INTEGRAL(J)

1.92
0.2841
0.2812

Parte b.
TABLA 3:
Comienzo del
movimiento
Fin del movimiento
TABLA 4:
Trabajo Hecho
Integral
Constante de Resorte
(K)

Tiempo (s)
0.45

Posicin (m)
0.025

4.15

0.143

0.24
0.505
34.32

REFERENCIAS
Serway, Raymond A. Alonso finn.

http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/trabajo/indice_trapo
enedinewton.htm
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/fisica/trabajoy.
htm
http://www.udec.cl/~jinzunza/fisica/cap5.pdf