Ley de Atracción Gravitacional Universal

Grupo: 5to Cientifico 1

Profesor: Washington flores

Integrantes:
 Joaquin Espino
 Ramiro De Rose
 Danilo Pereira
 Índice
Teórico
Pag. 1- Marco teórico
Pag. 2- Objetivos
Pag. 3- Consideraciones
Pag. 4- Dispositivos y materiales
Parte 1
Pag. 5- Procedimiento
Pag. 6- Análisis de Datos
Parte 2
Pag. 7- Procedimiento
Pag. 8- Análisis de Datos
Parte 3
Pag. 9- Verificación de datos
Parte 4
Pag. 10- Actividad extra.
Cierre
Pag. 11- Conclusiones
Pag. 12- Anexo
Pag. 13- Bibliografía
 Marco Teórico

Masa: Magnitud física cuya función es expresar la

cantidad de materia de un cuerpo.

Atracción Gravitacional: Es la fuerza que ejerce

todo cuerpo por el hecho de poseer masa, esta
fuerza influencia todos los cuerpos a su alrededor.

Principio De Accion/Reaccion: Este principio

corresponde a la tercera ley de Newton, la cual afirma
que: “Todo cuerpo A que ejerce una fuerza sobre un
cuerpo B, experimenta instantáneamente una fuerza de
igual modulo, igual dirección y sentido opuesto”

Simulador: Maquina que reproduce y permite

analizar el comportamiento de un sistema en
ciertas condiciones. En nuestro caso un sistema de
Atraccion Gravitatoria

Constante de Gravitación Universal: Es una

constante que determina la intensidad de la Fuerza
de Atracción Gravitatoria entre los cuerpos, Es
representada por la letra G y la veremos en la
 formula de la Ley de Gravitación Universal. Su
valor es: 6,67 x 10 Nm / Kg
−11 2 2

Objetivos:

 Determinar de que depende la magnitud

de la fuerza.
 Estudiar la Ley de Gravitación Universal,
para esto utilizaremos un simulador de
esta Ley.
 Establecer la relación entre; La fuerza de
atracción, distancia entre los cuerpos y su
masa.
 Consideraciones

-Ya que no podemos experimentar con masas donde la

fuerza de atracción no sea despreciable, usaremos el
simulador el cual nos facilitara la variación de las masas y
distancia, obteniendo un modulo de fuerza mas exacto
-Una buena colocación de la distancia entre cuerpos es vital
para un próximo análisis de la situación ya que en el mínimo
error de su manipulación, cálculos con esos datos arrastraran
un error que luego darán a un error numerico mayor
-Ya que el simulador nos da la opción de utilizar notación
científica en el modulo de la fuerza, se recomienda tener
cuidado con el exponente de los mismos, ya que puede
generar problemas a nivel grafico.
 Dispositivos e Instrumentos de Medición
Al ser el simulador nuestro medio para analizar y obtener
datos, el dispositivo es el Simulador en si mismo y a
continuación podemos observar que contiene dicho
dispositivo
Simulador (dispositivo):

Instrumentos: Regla
M1 y M2 Con 1000 Kg de Alcance

Parte 1
Procedimiento: Actividad 1
Como hemos dicho en las consideraciones, al querer analizar
una de las variables, mantendremos las otras constantes para
un correcto análisis. En este caso al analizar la relación de
una de las masas, mantendremos la distancia y la masa
restante constante.
Datos a utilizar:
 Distancia entre las dos masas: 4 Metros.
 Masa 2 tendra un valor inicial de 100Kg e iremos
agregándole 100Kg.
 Masa 1 se mantiene constante con un valor de
100Kg.
A continuación podremos ver una tabla donde del lado
izquierdo encontramos la m2 con su variación de
100Kg y del lado derecho la fuerza(En notación
científica) obtenida por el simulador
 Análisis de Datos: Actividad 1
A continuación podremos observar la grafica realizada con la
tabla vista anteriormente obtenida al variar la masa 2. Esta
grafica representa el modulo de la fuerza en función de la
Masa 2
Como podemos ver claramente en la grafica, el modulo de la
fuerza aumenta a medida que la Masa 2 tambien aumenta.
De esto ya podemos observar algunas cosas:

 A mayor masa posea un cuerpo mayor atracción

gravitatoria entre este y otro cuerpo.
 La F(n) y la m2 son directamente proporcionales.
 Los resultados coinciden con la Ley de Gravitación
Universal.

Parte 2
Procedimiento: Actividad 2
En esta parte de la practica, al querer estudiar la
relación de la distancia, como esta dicho en las
consideraciones: mantendremos los demás valores
constantes para un buen análisis
 La masa 1 se encontrara en el valor 0m de la regla
 Las dos masas se mantendrán en un valor
constante de 50Kg
 El centro de la masa 2 se ira variando entre
distintas distancias para completar la siguiente
tabla de valores

Análisis de datos: Actividad 2

A partir de los datos obtenidos anteriormente, obtuvimos la
siguiente gráfica de fuerza(n) en función de distancia(m)

Por medio de la tabla de datos y la grafica podemos

observar que:
 Los valores de fuerza tienen un decrecimiento muy
grande a medida que la distancia se hace mas grande,
lo que concluye en que la fuerza es mayor si los
cuerpos están menos alejados (Y las masas se
mantienen constantes)
 Los resultados coinciden con la Ley de Gravitación
Universal.
 La relación entre la fuerza de atracción es
inversamente proporcional a la distancia
 Verificación de Datos: Actividad 3
En esta actividad verificaremos que los datos obtenidos
anteriormente por el simulador son correctos.
Para esto emplearemos la Ecuacion de la Ley de Gravitación
Universal para obtener el módulo de la Fuerza de Atraccion
Gravitatoria, para esto utilizaremos un ejemplo de cada
actividad ya realizada, tanto la 1 como la 2.
Gm1 m2
Ecuación mencionada anteriormente: F= r
2

Sabemos que: G=6,67 x 10 −11

Nm 2 /Kg 2(Constante Gravitacional)
Al tener todos los datos necesarios solo tendremos que
reemplazarlos:
Actividad 1:
−11 2 2
6,67 x 10 Nm /Kg . 100 kg .400 kg −7
2
=1.66 x 10
4 m

Al ser este el mismo resultado dado por el simulador,

podemos afirmar que esta actividad se realizo correctamente
Actividad 2:
6,67 x 10−11 Nm 2 /Kg2 . 50 kg .50 kg −9
2
=6,0 x 10
5 m

Otra vez obtuvimos el mismo resultado dado por el

simulador, por lo cual podemos afirmar que esta actividad se
realizo correctamente
 Conclusiones

Como nos planteamos en los objetivos, logramos

determinar la relación entre las masas, la distancia y la
fuerza de atraccion. Pudimos concluir que estas
variables poseen una gran relación entre ellas ya que
por ejemplo al aumentar la masa, la fuerza de
atracción puede ser inmensa, pero, por el contrario, al
disminuir la masa, esta puede ser completamente
imperceptible.

Concluimos que la fuerza de atracción y la masa

son DIRECTAMENTE Proporcionales mientras
que la Fuerza de atracción es inversamente
proporcional a la distancia.
 Anexo
¿Quién y cómo determino el valor de G (c. universal)?
Henry Cavendish fue un físico británico quien llevó a cabo el
experimento hoy conocido como “experimento de
Cavendish” cuyo objetivo era medir la masa de la Tierra.
Diseñó un mecanismo similar a lo que hoy conocemos como
“balanza de torsión”, para el cual usó cuatro esferas de
plomo, dos de ellas poseían un tamaño considerablemente
grande y se mantenían fijas mientras que las otras dos esferas
de plomo tenían un tamaño pequeño y estaban colocadas en
cada punta de una barra de madera de seis pies(1.82 metros)
de largo que suspendía de un delgado alambre.
Ilustración:
 Con este mecanismo Cavendish estudió la fuerza de
atracción gravitatoria entre la esfera grande y la más
pequeña, y usando los dos pares de esferas para facilitar
mediciones.
Las fuerzas de atracción gravitatoria entre las esferas tenían
como consecuencia que el alambre que sostenia la barra de
madera se torciera, y eso fue lo que usó Cavendish para
medir el modulo de la fuerza.
Ya que el experimento era uno de magnitudes y valores
pequeños, cualquier cambio de temperatura, vibración,
corriente de aire, etc. podían influir en el resultado de este
experimento. Así que Cavendish tomo como precaución para
no causar una distorsion en el resultado final aislar el
mecanismo dentro de una caja, dicha caja luego la aisló
 dentro de su cobertizo, y realizó las mediciones con un
telescopio desde fuera del cobertizo, el telescopio se debe a
no querer influir en el experimento y que el resultado no se
vea afectado por el y sea el resultado mas preciso posible. Al
tratarse de un experimento sumamente difícil, Cavendish
tardo algunos meses en obtener su resultado.
Descubrió que la esfera pequeña se movía 4mm bajo la
atracción gravitatoria de la esfera con mayor masa; usó la
densidad del agua como unidad de medida para expresar la
densidad de las esferas, y finalmente pudo determinar que la
densidad de la Tierra es 5.5 veces mayor a la del agua (5.9x
10 kg), el error relativo de esta medida es de 1%.
24

Los resultados de este experimento permitieron calcular la

magnitud G, lo que permitió determinar la masa de cualquier
otro cuerpo celestial orbitando otro. Siendo muy útil y la
base para todo este informe y experimentos

Claudio Ptolomeo
Ptolomeo nació y falleció en Egipto en el siglo II. Fue
astrólogo, astrónomo, geógrafo y matemático. Ptolomeo fue
el primero en proponer un esquema geocéntrico del sistema
solar, donde la Tierra era el centro del universo y los demás
planetas giraban en círculos alrededor de ella.
Nicolás Copérnico
Copérnico (1473 - 1543) nació en Polonia y fue un
astrónomo que formuló la teoría heliocéntrica del sistema
 solar, donde el sol era el centro del universo, pero al igual
que Ptolomeo siguió creyendo en la santidad de los círculos.

Tycho Brahe
Brahe (1546 - 1601) nació en Suecia y fue considerado el
más grande observador del cielo en el período anterior a la
invención del telescopio. Tras su muerte (causada por
abstención de ir al baño) las medidas sobre la posición de los
planetas pasaron a la posición de Kepler, el cual fue su
alumno.
Johannes Kepler
Kepler (1571 - 1630) nació en Alemania y fue un astrónomo
y matemático que utilizó los datos de Brahe y el
planteamiento de Copérnico para realizar lo que hoy
conocemos como las tres leyes de Kepler. Propuso que todos
los planetas se desplazan alrededor del Sol describiendo
órbitas elípticas. El Sol se encuentra en uno de los focos de
la elipse.

Bibliografía
Utilizamos como fuente de informacion:
- El canal de divulgación científica “ProCiencia” en el cual
se puede encontrar el video nombrado: “El experimento de
Cavendish”
 https://www.youtube.com/watch?
v=E3r80srtmeM&t=2s&ab_channel=ProCiencia

- Documentos otorgados por el profesor Washington

Flores