Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1. RESUMEN
El objetivo de esta investigación es dar a conocer la relación e importancia que
existe entre el trabajo y energía, utilizando simuladores virtuales el cual nos
servirá para poder despejar dudas, observaremos como el cálculo de un
trabajo y energía resultan ser muy útiles para la vida cotidiana.
2. INTRODUCCIÓN
Todos habitualmente realizamos actividades que contienen Trabajo y Energía,
sin darnos cuenta, por ello precisaremos su significado en el contexto de la
física:
4.Resultados
Caso 1 Rapidez Altura Tiempo Energía Energía Energía Energía
cinética Potencial Elástica Total
Momento 0.00 m/s 16.00m 0.00 s 0.0J 156.80J 0.0J 156.80J
inicial
Momento 16.80 m/s 1.62m 2.20s 141,11J 15.69J 0.0J 156.80J
medio
Momento 0.0 m/s 16.00m 4.40s 0.0J 156.80J 0.0J 156.80J
final
Caso 2 Rapidez Altura Tiempo Energía Energía Energía Energía
cinética Potencial Elástica Total
Momento 0.0 m/s 16.00m 0.00 s 0.0J 156.80J 0.0J 156.80J
inicial
Momento 10.87 m/s 10.26m 3.35s 59.11J 97.69J 0.0J 156.80J
medio
Momento 0.0 m/s 16.00m 6.70s 0.0J 156.80J 0.0J 156.80J
final
Caso 3 Rapidez Altura Tiempo Energía Energía Energía Energía
cinética Potencial Elástica Total
Momento 0.00 m/s 16.00m 0.00 s 0.0J 156.80J 0.0J 156.80J
inicial
Momento 16.48 m/s 1.62m 3.25s 135,75J 21.05J 0.0J 156.80J
medio
Momento 0.0 m/s 16.00m 6.50s 0.0J 156.80J 0.0J 156.80J
final
5.Conclusiones
En conclusión, la investigación realizada, concluye en reafirmar que las fuerzas analizadas
durante el proyecto suelen estar relacionados en los fenómenos que casual e
intencionalmente, sin darnos cuenta, realizamos día a día ya sea en el trabajo, en la escuela,
actividades diarias o situaciones. durante las investigaciones, con el propósito de comprobar la
complicidad que puedan tener el trabajo y la energía, prestamos atención a todos los
fenómenos posibles que cuenten con ello, al menos, teóricamente para luego llevarlo a la
práctica y comprobarlo con fórmulas planteadas. En las observaciones pudimos encontrar
distintos ejemplos de la cual utilizamos una montaña rusa que en compañía de un simulador
de la misma, por internet, acompañado de formula y teorías que fueron pulidas durante la
clase del curso. De esta manera tan dinámica podemos utilizar el simulador a nuestro favor
para hacer fácil y comprensible cada unos de estos fenómenos en cada situación. Gracias a ello
la conclusión es estable y con base de acuerdo a cada situación experimental transcurrido en la
montaña rusa, acompañando también que la masa, gravedad y la conservación de la energía
son fundamentales al momento de analizar al aplicar las fórmulas en cada recorrido que
realiza la montaña rusa.
6.REFERENCIAS:
Simulador: https://proyectodescartes.org/Telesecundaria/materiales_didacticos/
2f_b02_t03_s02-JS/index.html
Información:
https://www.astro.puc.cl/~avalcarc/FIS109A/12_Trabajo_Energ%c3%ada.pdf
Fórmulas:
● https://fisicaingindustrial.fandom.com/es/wiki/Practica_5_-_Equipo_3#:~:text=W
%20%3D%20F%E2%80%A2d%20%3B%20donde,misma%20unidad%20de
%20la%20energ%C3%ADa.
● http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/energia/energia.htm
● https://www.significados.com/fuerza/
7. ANEXO:
La fórmula matemática es la siguiente Ep = m.g.h. siendo m, la masa, g la
fuerza de la gravedad y h la altura del objeto. W = F•d; donde F: fuerza y d:
desplazamiento, en la dirección de la fuerza eso sí. Ambos son vectores y el
trabajo es escalar. La fuerza se calcula con la siguiente fórmula: F = m • a.