Pan de Trabajo Institución Educativa

PRESENTACION
El presente Plan de Trabajo, se ha elaborado teniendo como base la Ley General de

Educacin N 28044, el D.S. N 013-04-ED, Reglamento de Educacin Secundaria,
R.M.N 0440-2008-ED, Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular,
R.M. N 622-2011-ED-Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2012, Directiva N
053-2011-ME/SG-OGA-UPER, que especifica la Elaboracin y Aprobacin del Cuadro
de Distribucin de Horas de Clase en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica
Regular Secundaria y Educacin Bsica Alternativa Ciclo Avanzado en el Perodo
Lectivo 2012; contando con el esfuerzo conjunto y coordinado de todos los Estamentos
de la Institucin Educativa para el logro de los objetivos y metas.
Documento normativo cuya finalidad es elevar la calidad del aprendizaje, impartido en
nuestra Institucin Educativa, dentro de un marco Tcnico-Pedaggico y
Administrativo, acorde a los requerimientos del Diseo Curricular Nacional de
Educacin Bsica Regular.
I.
DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1.1.
Referencia Administrativa:
1.1.1.- Institucin Educativa
1.1.2.- Creacin
1.1.3.- Nivel y/o Modalidad
1.1.4.- Turno
1.1.5.- Dependencia
1.1.6.- Director
1.1.7.- Ao Lectivo
1.2.
Ubicacin Geogrfica:
1.2.1.- Direccin
1.2.2.- Lugar
1.2.3.- Distrito
1.2.4.- Provincia
1.2.5.- Regin
1.3.
: Santa Magdalena Sofa

: R.M. N 8406 del 13.06.57
: Educacin Secundaria de Menores
: Maana y Tarde
: G.R. - GRE-LAMB.
: Jorge Rogelio Torres Ziga
: 2012
: Av. Salaverry N 306

: Chiclayo
: Chiclayo
: Chiclayo
: Lambayeque
Resea Histrica:
La Institucin Educativa Santa Magdalena Sofa Barat, Ubicada en la
Av. Salaverry N 306 de la Provincia de Chiclayo, fu creada por
R.M.N 8406 del 13 de Junio de 1957, contando en la actualidad con 54
aos de servicios educativos.
Segn R.M. N 0373-83 ED, el plantel ofrece los servicios educativos en
el nivel Secundaria de Menores y Adultos, con las variantes de Ciencias
y Humanidades y Tcnica en las Especialidades de: Contabilidad
Comercial, Servicios Administrativos, Gestin y Promocin Turstica,
de conformidad a la R.D.R.S. N 1261-2010-GR.LAMB-DREL del
27.04.2010, expedida por la Direccin Regional de Educacin

Lambayeque.
Las estudiantes al egresar de la Institucin Educativa, obtienen un Ttulo
Tcnico a nombre de la Nacin, en las especialidades en mencin.
La plana docente que labora en nuestra Institucin, son en su mayora
titulares y se encuentran capacitados con el nuevo enfoque pedaggico,
cuyo resultado se observa en el nuevo modelo educativo ejecutado por
esta Institucin, aceptado por la comunidad y padres de familia.
Las proyecciones educativas son orientadas a mejorar el servicio,
contando para ello con el apoyo de instituciones del Estado y Privadas a
fin de que no se pierdan las iniciativas, ni la proyeccin que se realiza;
razn por la cual se han firmado Convenios, con la finalidad de brindar
un servicio adecuado y real a nuestras estudiantes.
II. EVALUACION DIAGNOSTICA
2.1.1.
mbito Interno
-
2.1.2.-
Disposicin del personal que labora en la Institucin para apoyar las

acciones de cambio y mejorar el clima institucional.
La Institucin Educativa cuenta con estructura orgnica inteligente
que promueve la participacin de sus miembros.
Disposicin de la Direccin y docentes, para optimizar las
coordinaciones con la APAFA, Gobierno Regional, Municipio,
Direccin Regional de Educacin, etc.
Estudiantes responsables con disponibilidad para desarrollar
aprendizajes significativos.
Disposicin y actitud de los docentes para mejorar su labor
acadmica con capacitaciones, a fin de elevar el rendimiento escolar
de las estudiantes.
Disposicin del personal Directivo para planificar y elaborar los
documentos de gestin.
Algunos docentes cuentan con dos ttulos as como tambin estudios
de post grado, segunda especialidad y maestra.
La Institucin Educativa posee equipos y bienes acorde con la
tecnologa.
La Direccin promueve un estilo de gestin democrtica.
mbito Externo
-
La Institucin Educativa en algunas oportunidades cuenta con el

Apoyo de la Municipalidad Provincial de Chiclayo, Gobierno
Regional, Direccin Regional de Educacin y otras instituciones
pblicas y privadas.
Alianzas estratgicas con Universidades e Institutos Superiores de la
localidad.
Existen reas verdes cercanas a la Institucin Educativa, parque de

diversiones.
Ms del 50% de padres de familia cuenta con bajos recursos
econmicos.
Aumento de hogares fragmentados
Falta de prctica de valores y uso de un vocabulario soez
Mal uso de las TIC.
Existe un grifo cercano a la Institucin Educativa.
Puente peatonal sin vigilancia policial contina, lo que genera
presencia de sujetos de mal vivir.
Aumento de vendedores informales en hora de entrada y salida de las
estudiantes, en el frontis de la Institucin Educativa.
III. LINEA AXIOLOGICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

-
Elevar la calidad del aprendizaje dentro de un ambiente de trabajo donde

reine la comprensin, la solidaridad e identificacin con las estudiantes y
la Institucin Educativa.
Propiciar una enseanza moderna acorde con los avances de la ciencia y
tecnologa, teniendo como fundamento el uso de metodologas activas y
las TIC.
Que todos los estamentos que conforman nuestra Institucin Educativa,
realicen una labor conjunta de coordinacin y armona, elevando los
valores ticos, espirituales y sociales de la familia sofiana.
Aplicar el Diseo Curricular Nacional en los grados 1,2,3,4 y 5
requiriendo para ello de los aportes de los docentes y teniendo como eje
el Proyecto Institucional de la Institucin Educativa (P.E.I.)
IV.- ACTIVIDADES:
rea Tcnico-pedaggico
- Reuniones Bimestrales con los integrantes del CONEI y Consejo Acadmico
para coordinar acciones tcnico Pedaggicas, siendo respetuosos de la
normatividad vigente.
- Reuniones Bimestrales con los Docentes por reas
- Capacitacin docente en Programacin Curricular, Evaluacin, Estrategias de
enseanza y aprendizaje y otros aspectos Tcnico Pedaggicos.
- Reuniones Bimestrales con los Coordinadores de Tutora y Disciplina Escolar,
asimismo con los Docentes Tutores al finalizar cada Bimestre.
- Reuniones Bimestrales con los docentes del rea de comunicacin, para
coordinar acciones que conlleven a seguir ejecutando la hora de lectura.
Area Promocin y Participacin Comunal.
-
Fomentar la creacin de Clubes en las diferentes reas.

Confeccionar peridicos murales con la participacin de los Docentes de las
diversas reas.
Coordinar con las responsables de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar, la
difusin de charlas de orientacin a los Padres de Familia y alumnas.
Apoyar la ejecucin del Plan de Trabajo de la Directiva del Municipio Escolar

Sofiano, mediante el desarrollo de actividades programadas en las distintas
Regiduras, de su Segunda Fase, hasta Diciembre del 2012, teniendo en cuenta
lo dispuesto en la Resolucin Vice Ministerial N 0067-2011-ED.
Area Evaluacin, Supervisin y Asesoramiento

-
El monitoreo y acompaamiento, estar a cargo del personal Jerrquico y Sub

Direccin.
El monitoreo y acompaamiento de las distintas programaciones se realizar
Bimestralmente o cuando el caso lo requiera, stas sern opinadas e inopinadas.
V.- CARACTERISTICAS DE LA PROBLEMTICA:

(Ver Anexo II )
VI. OBJETIVOS ESTRATGICOS:
A. rea Institucional
1.
Formar ntegramente a las estudiantes, cultivando sus facultades
intelectuales y desarrollando sus habilidades y destrezas.
2
Mejorar la calidad del desempeo pedaggico del docente, a travs de

capacitaciones, talleres, seminarios, etc. En temticas diversas tales
como: Diversificacin, innovacin curricular, investigacin educativa,
relaciones interpersonales, estrategias metodolgicas, evaluacin,
programacin, etc.
Los responsables de la gestin educativa deben ser profesionales

altamente calificados, con capacidad de gerenciar la Institucin
Educativa, promoviendo un buen clima institucional, motivando y
estimulando a los integrantes de la comunidad educativa a fin de
mantener y elevar su calidad.
4.
Elaborar un currculo centrado en los valores morales, a fin de que nos

ayude a la solucin de la problemtica educativa que exista en la
Institucin Educativa.
Implementar talleres de capacitacin para padres de familia a travs de la

Escuela de Padres para mejorar las relaciones interpersonales,
promoviendo su participacin activa en el proceso de enseanzaaprendizaje.
B. rea Pedaggica:
1.
Fomentar en las estudiantes el cultivo tico-Social que contribuyan a su
formacin integral.
2.
Fomentar y fortalecer los Valores Cvicos Patriticos para lograr la
conciencia e identidad local, regional y nacional.
3.
Desarrollar en las alumnas sentimientos de solidaridad, respeto a los
derechos de los dems, compartiendo experiencias, intereses y recursos.
4.
5.
6.
7.
Canalizar la participacin de los padres de familia para mejorar las

relaciones socio-educativas entre todos los estamentos de la Institucin
Educativa.
Capacitar y actualizar al docente en diversos aspectos tcnicos
pedaggicos a fin de mejorar la calidad del aprendizaje.
Fomentar en los docentes el manejo y prcticas de metodologas activas
y el uso de las TIC.
Promover la prctica de los valores de honradez, respeto,
responsabilidad y solidaridad en toda la comunidad educativa y
contribuir con el logro de las actividades sealadas en la matriz de
actitudes planteada por la Institucin Educativa.
C. rea Administrativa
1.
Efectuar las operaciones de gestin administrativa en el mbito pblico
en concordancia con las normas de organizacin interna y la legislacin
vigente, en forma eficaz y con calidad de servicio.
2.
Implementar una metodologa para mejorar de manera continua las
condiciones de organizacin, despacho, seguimiento y archivo de la
documentacin administrativa, contribuyendo a aumentar la eficacia y
eficiencia del trabajo con una mejor gestin del tiempo.
3.
Asegurar el proceso de recepcin, distribucin y conservacin de
materiales educativos que forman parte del mejoramiento de la calidad
educativa.
4.
Contar con un ambiente especial donde se pueda trabajar la base de datos
de la Institucin, utilizando el software del Sistema del Educando
enviado por el Ministerio de Educacin, que nos permita brindar la
informacin necesaria de las estudiantes.
5.
Registrar procesar y transmitir informacin de forma lgica y ordenada,
mediante el uso de las TIC en los procesos administrativos.
6.
Seguir la secuencia del flujo del Organigrama establecido, que marque la
situacin real de los diferentes Equipos Administrativos, Tcnico y de
Apoyo que permitan la mejora en la estructura.
VII.- METAS:
7.1.- Metas de Atencin:
1 Ao
:
2 Ao
:
3 Ao
:
4 Ao
:
5 Ao
:
546
572
627
554
531
7.2.- Metas de Ocupacin:

Director
Personal Directivo
Personal Jerrquico
Personal Docente
MAANA
01
02
01
52
TARDE
02
01
53
Auxiliares de Educacin
Personal Administrativo
06
Personal de Servicio
Guardin
Personal Contratado por APAFA
04
04
02
03
03
01
04
VIII.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:

Ver ficha resume de actividades (Anexo 02)
IX.- RECURSOS:
9.1.- Potencial Humano
- Directivos
- Docentes de Aula
- Personal Administrativo
- Personal de Servicio
9.2. Material
- Provenientes de la comunidad y los que proporciona la Institucin Educativa
Financiero:
- Partidas econmicas del Gobierno Central, las que pudieran considerar.
-Aporte de la APAFA
- Recursos propios de la Institucin Educativa
- Donaciones en materiales.
X.- EVALUACION:
10.1.- Del Proceso
La evaluacin de lo programado se har en forma continua y permanente,
verificando el cumplimiento de las actividades en las diferentes reas.
10.2.- Al final de la evaluacin
Se realizar el resumen de su cumplimiento y se remitir el informe respectivo a
la Gerencia Regional de Educacin Lambayeque, al trmino del ao escolar.
(ANEXO 01)
CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA
PROBLEMA
1. Material didctico
insuficiente
CAUSA
2. Falta de
docente
3.
Capacitacin
Desconocimiento
del
docente para aplicar las
metodologas segn los
principios del Diseo
Curricular Nacional.
Falta de apoyo de APAFA en

inversiones para adquisicin de
material didctico, por que los
padres no colaboran con la
cuota de APAFA
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN
EFECTO
No se puede brindar una buena atencin a las

alumnas.
Las alumnas no cumplen con sus trabajos de
investigacin.
No se logran las capacidades de las reas.
Los padres de familia son poco

colaboradores
en
la
implementacin de material
educativo.
Indiferencia de algunos profesores

para asistir a la implementacin y/o
capacitacin.
Docentes no se auto capacitan
para actualizar sus conocimientos.
No hay estmulos al docente
Poco apoyo en la continua

capacitacin del docente.
Desinters del docente por
actualizar en el uso de
metodologas.
Rutina en el trabajo educativo.

Deficiencia en el trabajo Tcnico
Pedaggico.
Baja calidad de los aprendizajes.
Dificultades en el proceso enseanza

aprendizaje.
Coordinar con APAFA la atencin de

material indispensable para la
biblioteca y videoteca.
Coordinar con APAFA y solicitar a
travs de la Direccin material
didctico necesario para el desarrollo
de las sesiones de aprendizaje
significativo.
Las responsables del aula de
innovacin publicar el listado de
Paginas Web con direcciones
electrnicas.
La Direccin debe coordinar con los
especialistas de la GRE..
Establecer
convenios
con
Universidades e Institutos del nivel
Superior para solicitar apoyo en
capacitaciones.
Coordinar con la APAFA a fin de
solicitar el apoyo en cuanto a la
adquisicin de material didctico.
Solicitar a la DRE la capacitacin
necesaria a los docentes en
metodologas activas as como el
apoyo con materiales didcticos
indispensable.

4.
Evaluacin
de
las
estudiantes es tradicional solo
se evala el aspecto cognitivo.
5.
Evaluacin inadecuada
de la capacidad actitud
ante el rea.
Desconocimiento del manejo de

la
evaluacin
criterial,
evaluacin de capacidades y
competencias de rea.
Desconocimiento de evaluacin
de actitudes.
No se garantiza la uniformidad en la
evaluacin.
Algunos docentes no realizan una evaluacin
integral en funcin de los indicadores de
evaluacin.
Inapropiada calificacin de la capacidad

actitud ante el rea.
6.
7.
Inadecuado manejo del

Registro Oficial por parte
de algunos docentes en
el Sistema SIAGIE.
(Sistema de Informacin
de apoyo a la Gestin de
la Institucin Educativa)
Indiferencia al estudio por
en un 40% de alumnas.
Desconocimiento del manejo del

Sistema SIAGIE.
Uso inadecuado del Registro
Auxiliar, por parte del docente.
Falta de aplicacin hbitos y

mtodos de estudio.
Indiferencia de los padres de
familia en la supervisin y
control de las tareas asignados
por los maestros.
Errores por parte de los docentes en el

procesamiento de las notas.
Reclamo de los padres de familia, por los
errores en el procesamiento de notas.
Memorismo, estudiar por compromiso, etc.

Alto ndice de alumnas desaprobadas en
reas bsicas.
Verificar criterios para uniformizar un

nico sistema de evaluacin a nivel
de la I.E.
Implementacin en evaluacin por
criterios e indicadores.
Elaboracin de matriz de evaluacin,
en las unidades de aprendizaje.
Elaboracin
de
una
matriz
institucional
de evaluacin de
actitudes actitud ante el rea,
teniendo en cuenta el aporte de los
docentes.
Asesoramiento y acompaamiento
en la aplicacin de la matriz de
evaluacin.
Capacitacin y orientacin por parte
de los responsables del manejo
Sistema SIAGIE..
Los docentes deben ser los nicos
responsables en el procesamiento de
informacin de las secciones a su
cargo.
Enseanza de mtodos y tcnicas de
estudio, las mismas que permitirn
mejorar el proceso enseanza
aprendizaje.
8.
9.
Escaso conocimiento de
objetivos de la Educacin
Secundaria segn el
Proyecto del Gobierno
Nacional y Regional.
Falta de implementacin
de la Biblioteca Escolar.
Improvisacin
en
la
Programacin Curricular por que
no hay tiempo suficiente, para
realizar
reuniones
de
coordinaciones de docentes por
reas.
Falta de difusin del PEN y
PER.
Desinters de APAFA y del
Estado
por
renovar
la
infraestructura
e
implementacin de dicha rea.
No identificacin de los docentes con el

Proyecto Educativo Nacional y Regional.
Programaciones Curriculares no coordinadas
por todos los docentes del rea.
Difusin escasa por parte del Estado

y del gobierno del marco terico del
Proyecto Educativo Nacional y
Regional.
Desinters de las alumnas por hacer

investigacin.
Coordinacin con las instituciones del

Estado (GRE) y APAFA por parte de
la Direccin del Plantel pidiendo
atencin de implementacin de la
Biblioteca Escolar.
Campaas de implementacin de la
Biblioteca de la I.E.
Crear un centro de edicin pidiendo el
aporte mnimo a los Padres de
Familia para la elaboracin a costo de
separatas.
10. Saturacin
en
la
adquisicin de separatas
a las alumnas.
Aplicacin de Metodologa
activas ((Momento Bsico).
Escasa conciencia de la prctica
de la tica profesional por parte
de algunos docentes.
Reclamo de los Padres de Familia dado sus

escasos recursos econmicos.
No cumplimiento del logro de las
capacidades.
11. Quejas y denuncias de

padres de familia sobre
cobro de notas y ventas
de
rifas,
parrillas,
polladas, acoso sexual y
otros con la finalidad de
aprobar el rea.
Falta de tica y valores por

parte de algunos docentes.
Afecta la imagen y buen nombre la de

Lesionan el prestigio profesional de los
buenos maestros.
Desercin de alumnas a otras Instituciones
Educativas.
Recepcin de quejas y denuncias por

parte de las autoridades de la
Realiza
la
investigacin
correspondiente y comunica de lo
actuado a la Direccin para aplicar los
correctivos correspondientes a nivel
Institucional.
De persisitir la situacin de quejas y
denuncias, se comunicar a la
Instancia superior para que realice la
investigacin correspondiente y se
aplique las acciones correspondientes
que amerita el caso.
12. Indiferencia
en
el
desarrollo de la hora de
tutora
Imposicin de la hora de tutora

a algunos docentes a fin de
completar su carga horaria. .
Incumplimiento del desarrollo del Plan de

Tutora a nivel de aula y de Institucin
Educativa.
Implementacin a los docentes por

parte del Ministerio de Educacin y
Direccin Regional de Educacin en
actividades tutoriales.
13. Escasa participacin de

los padres de familia en el
proceso enseanza
aprendizaje
No identificacin de los Padres de Familia con

los objetivos de la Institucin Educativa.
14. Mala alimentacin y

desnutricin
en
las
alumnas.
Desinters de los padres de

familia en el apoyo del proceso
enseanza aprendizaje.
Padres desmotivados social,
emocional y econmicamente.
Desempleo y sub empleo.
Bajo rendimiento escolar.

Desinters por el estudio.
Formacin de la escuela de padres a

nivel de Institucin Educativa.
Contar con un psiclogo permanente.
Capacitacin al personal auxiliar en la
atencin de los padres de familia.
Gestionar apoyo alimentario a
organizaciones del Gobierno Local
con el apoyo de la Coordinacin de
Tutora, Convivencia y Disciplina
Escolar.
15. Deficiencia
en
las
Relaciones
Interpersonales de las
estudiantes.
Hogares desintegrados.
Bajo nivel cultural de la familia.
Deficiencias en el manejo de habilidades

sociales : comunicacin, autoestima, empata,
asertividad, manejo de conflictos.
16. Retraso en la entrega de

relacin
de
las
estudiantes
a
los
Docentes.
17. Deficiencia
en
comprensin Lectora
El padre de familia no respeta el

cronograma de matrcula y
actualizacin de datos, no
asume con responsabilidad sus
obligaciones.
Poco inters por la lectura.

Desconocen manejo de tcnicas
de lectura.
Retraso en la entrega de la relacin de las

alumnas a los docentes.
Dificultades en el trabajo de la Sub Direccin.
Bajo nivel en el rendimiento de compresin

lectora y escolar.
Talleres de capacitacin a travs de

Escuela de Padres.
Los docentes del rea de Persona
Familia y Relaciones Humanas
deben vivenciar con las alumnas el
manejo de las habilidades sociales.
Personal
docente
debe
implementarse en el manejo de las
habilidades sociales.
Concientizar a los padres de familia a

respetar el cronograma de matrcula y
actualizacin de datos.
datos.
Coordinar con el personal de
Administracin
para
procesar
oportunamente la informacin.
- Talleres de capacitacin en tcnicas de
comprensin lectora.
- Trabajar una hora de lectura semanal a
nivel institucional.
Anexo 02
FICHA RESUMEN DE LA ACTIVIDAD

1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD
CAPACITACION DOCENTE
En Tcnicas y Estrategias Metodolgicas.
2. AREA QUE CORRESPONDE

3. OBJETIVOS
Tcnico - Pedaggico.
Lograr y facilitar en las alumnas el logro de las
capacidades en las diversas
reas
correspondientes a la Formacin General.
Asesorar y evaluar el desarrollo del proceso de
aprendizaje, a travs del uso de metodologas
activas.
Apoyar al docente en la ejecucin del Diseo
Implementar al docente en Tcnicas y
Estrategias Metodolgicas acorde a la
metodologa actual.
Direccin, Sub Direccin de Formacin General,
APAFA
Docentes del I-II Turno
Estar capacitados en aplicacin de Tcnicas y
estrategias educativas
que le permitan al
docente una mejor ejecucin de las actividades
de aprendizaje en concordancia con el Diseo
Siendo indispensable que el docente este
permanentemente actualizado a fin de mejorar el
proceso de aprendizaje, la Institucin Educativa
debe brindarle los medios necesarios dentro de
su disponibilidad de recursos, la capacitacin
oportuna.
Inicio
Marzo
Trmino:
Diciembre
4. RESPONSABLE
5. META
6. JUSTIFICACION
7. DURACIN
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
RESPONSABLES
1. Solicitar apoyo de personal

especializado,
2. Solicitar apoyo a APAFA e
Instituciones pblicas y
privadas a travs de oficios
3. Cursos talleres a cargo de
personal especializado.
Direccin y Sub Direccin
9. FINANCIAMIENTO
10. EVALUACIN
Direccin, Sub Direccin, APAFA

Direccin, Sub Direccin y
Personal Docente
MA MJ J A S O N D
X
X X
Direccin - APAFA.
Concluida la actividad se elevar el informe a la
Direccin del Plantel.

1.
DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD:

3. OBJETIVOS
4.
5.
6.
RESPONSABLE
META
JUSTIFICACION
7. DURACION
SEMANA PATRIOTICA
Fortalecemos los valores Cvico-Patriticos
Historia, Geografa y Economa.
Formacin Cvica y Ciudadana
Persona, Familia y Relaciones Humanas.
Fortalecer en las alumnas sentimientos de amor
a su patria.
Promover la prctica en el desarrollo de sus
habilidades para ambientar su aula e Institucin
Educativa.
Lograr el compromiso de preservar y enriquecer
el patrimonio cultural.
Profesores del rea
Contribuir a mejorar el espritu patritico.
Los profesores del rea conscientes del limitado
fervor patritico pretendemos con este proyecto
cumplir con nuestro principal objetivo de
fortalecer en las alumnas los sentimientos de
respeto y amor a la patria, afianzando en ellas su
identidad y conciencia nacional.
nacional.
Inicio
Marzo
Trmino
Diciembre
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
Celebracin
del
Cvico Escolar
Festival de Danzas
RESPONSABLES
Calendario
Ambientacin de aulas
Festival Gastronmico
9. FINANCIAMIENTO
10. EVALUACIN
DIRECTIVOS
M A M J J A S O N D
X X X X X X X X X X
X
COORDINADORES DE TOE
PROFESORES DE AMBOS
TURNOS
X
X
Padres de Familia y alumnas.
Finalizada la actividad se har el informe

respectivo a la Sub Direccin de Formacin
General.

FESTIVAL DE DANZAS
Arte
3. OBJETIVOS
Promover la reafirmacin, recuperacin y su

difusin de nuestra cultura viva expresado en
danzas originarias
Fortalecer la participacin social y cultural de
nuestras alumnas para promover, mantener y
conservar nuestra identidad originaria y
autctona.
4. RESPONSABLE
Directivos, Jerrquicos y Docentes I- II Turno.
5. META
Participacin de todas las estudiantes, mediante

su participacin en la presentacin de una
Danza Folklrica.
.
6. JUSTIFICACION
Conscientes que nuestras estudiantes vienen

siendo atacados por diferentes alineaciones no
culturales, que las jvenes de hoy estn
practicando costumbres que no son nuestras, es
por ello que hemos organizado este evento
netamente Cultural con la finalidad de promover
la reafirmacin y recuperacin de nuestras
danzas originarias.
7. DURACION
Inicio
Trmino
Marzo
Agosto
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
1. Organizar y planificar
acciones.
2. Preparacin de elencos de
Danzas por aulas.
3.Ejecucin del proyecto
(Festival de Danzas)
4.Informe final
9. FINANCIAMIENTO
10. EVALUACIN
RESPONSABLES
MA MJ J A S O N D
X
PROFESORES DEL AREA

ALUMNAS
X X X X X
X
X
Auto financiado por las alumnas y APAFA


3. OBJETIVOS
4. RESPONSABLE
5. META
6. JUSTIFICACION
7. DURACION
8. CRONOGRAMA
TAREAS
1.Planificar, coordinar y
presentar el proyecto a la Sub
Direccin.
2.Formacin de comisin para
el desarrollo de la actividad
3.Jornada
deportiva
institucional.
4.Celebracin del Aniversario
de la Educacin Fsica.
ANIVERSARIO DE LA EDUCACION FISICA
Educacin Fsica
Identificacin y amor a la prctica de la
Educacin Fsica.
Profesores de Educacin Fsica, y Tcnico
deportivo.
Implementar el rea de Educacin Fsica.
La prctica deportiva representa una condicin
importante no solo para el desarrollo fsico sino
tambin para el desarrollo integral. En el da de
la educacin Fsica renovamos el compromiso
de asumir la repercusin que la misma posee
sobre todas las dimensiones de ser humano, cuya
finalidad no es exclusivamente de la adquisicin
de determinados conocimientos y habilidades,
sino el desarrollo de un ser humano nico que
piensa y siente y acta al mismo tiempo, con el
fin de mejorar su calidad de vida.
Inicio
Marzo
Trmino:
Octubre
:
CRONOGRAMA 2011
RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
X X
PROFESORES DE EDUCACION
FISICA
X X
X
X
9. RECURSOS
APAFA, Direccin.
10. EVALUACIN
Finalizada la actividad se elevar el informe

a la Sub-Direccin de Formacin General.

CONFRATERNIDAD SOFIANA
Personal Directivo
3.
Recaudar fondos para confraternizar y celebrar

la navidad sofiana.
OBJETIVOS
4. RESPONSABLE
Directivos, Jerrquicos y Docentes I-II Turno
5. META
Celebracin
Celebracin Confraternidad Navidea
6. JUSTIFICACION
Festejar la navidad en un ambiente de

confraternidad sofiana.
7. DURACION
Inicio
Trmino
Enero
Diciembre
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
RESPONSABLES
1. Coordinacin.
2. Difusin.
3. Ejecucin de la Actividad.
MA MJ J A S O N D
X
Directivos
Comisin responsable
X
X X
4. Confraternidad
X
9. FINANCIAMIENTO
Dinero recaudado de los fondos del Alquiler de

Essalud y otros.
10. EVALUACIN



3. OBJETIVOS
4. RESPONSABLE
5. META
6. JUSTIFICACION
7. DURACION
LA RADIO COMO MEDIO PARA

EJERCITAR
LAS
HABILIDADES
COMUNICATIVAS. (Club de Radio y
Periodismo)
Comunicacin, Persona Familia y Relaciones
Humanas, Formacin Ciudadana y Cvica.
Ejercitar las habilidades comunicativas de los
estudiantes. Producir programas educativos
radiales con actitud responsable y critica.
Ejercitar la expresin oral con espontaneidad,
claridad y coherencia usando entonacin y
pronunciacin adecuadas. Redactar guiones
radiales, noticias, artculos con precisin usando
con propiedad las palabras. Comprender el
significado de la comunicacin oral usando una
actitud crtica.
Participar del Club de Radio y Periodismo.
El proyecto educativo: La Radio como medio
para ejercitar las habilidades comunicativas
consiste en un conjunto de acciones
programadas como: Ejecucin de talleres de
produccin de textos escritos (Guiones radiales,
noticias, artculos, magazines), elaboracin de
microprogramas diarios de Lunes a Viernes a la
hora de receso 10:20 a 10:35 a.m, 3.50 a
4.05p.m, Charlas con participaciones de alumnas
del Club de Radio y Periodismo Sofiano en
eventos acadmicos dentro y fuera del plantel.
Inicio
Abril
Trmino:
Diciembre
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
1. Seleccin y preparacin de
alumnas
2. Taller de redaccin.
3. Taller de periodismo radial.
4. Emisin de microprogramas
RESPONSABLES
MA MJ J A S O N D
X
Director, Sub Director

Profesores
Alumnas
X
X
X X X X X X X X X
5. Evaluacin del proyecto
6. Informe final
9. FINANCIAMIENTO
10. EVALUACIN
APAFA, Direccin.

ANIVERSARIO DE LA PATRONA DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA.
Educacin Religiosa.
3.
Incentivar el conocimiento y el amor a la
OBJETIVOS
Patrona de la I.E.
4. RESPONSABLE
Profesores de Educacin Religiosa, de ambos

turnos
5. META
Celebracin del Aniversario de la Patrona.
6. JUSTIFICACION
Desarrollar los valores de identidad y amor por

la Patrona de la Institucin Educativa.
7. DURACION
Inicio :
Marzo
Trmino:
Mayo
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
RESPONSABLES
MA MJ J A S O N D
1. Celebracin de para liturgia.
2. Elaboracin de Peridicos
Murales.
3. Concurso sobre la Biografa de
Profesores del rea

Alumnas
Santa Magdalena Sofa (Primer

Grado).
9. FINANCIAMIENTO
Auto financiado: Alumnas, APAFA, Direccin.
10. EVALUACIN


1.
2.
3.
DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD
AREA QUE CORRESPONDE
OBJETIVOS
4.
5.
6.
7.
RESPONSABLE
META
JUSTIFICACION
DURACION
PASTORAL 2012 TURNO I Y II

Educacin Religiosa
Fortalecer el espritu de verdaderos cristianos,
preparndonos a ser cristianos prcticos a los
integrantes de la familia Sofiana.
Profesores de Educacin Religiosa Turno I y II
CUMPLIMIENTO DE LA PASTORAL 2012
Desarrollar valores de verdaderos Cristianos
Inicio
Marzo
Trmino:
Diciembre
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2012
TAREAS
RESPONSABLES
MA MJ J A S O N D
Paraliturga de iniciacin del ao escolar.
Sensibilizacin para la recepcin de los

sacramentos
Juramentacin de la pastoral sofiana.
X
X
Celebracin del mes Mariano
Celebracin de la Patrona Santa

Magdalena Sofa
Campaas de solidaridad. P.J. Tpac
Amaru y Nuestra Seora de la
Inmaculada Urrunaga.
Concurso Interno de Nuestra Patrona
Santa Magdalena Sofa
(1er. Grado de Sec.)
Evangelizacin en el entorno de la I.E.
Jornadas espirituales : alumnas y

maestros
Misa de Aniversario
Actividades religiosas que celebra la I.E.
Calendario Cvico Escolar.
Donativos de vveres-Santuario Nuestra
Seora de la Paz.
Visita al Hogar San Jos-Asilo de
Ancianos.
Visitas al Santsimo Capilla san Jos de
Tarbes I Turno.
Visita a iglesias Catedral y San Antonio-
X
Docentes de Religin
Alumnas
X
X X X X X X X X X X
X X
X X X X X X X
X
Concurso de Villancicos
9. FINANCIAMIENTO
10. EVALUACIN
X
Apoyo de la I.E. y actividades econmicas.
Concluidas las actividades se elevar el informe
a la Direccin del plantel.

3. OBJETIVOS
4. RESPONSABLE
5. META
6. JUSTIFICACION
7. DURACION
PROYECTO AULAS DE ORO

Mejoremos la higiene y presentacin de nuestra
Institucin.
Ciencia Tecnologa y Ambiente
Persona Familia y Relaciones Humanas
Formacin Ciudadana y Cvica.
Rescatar y fortalecer en el personal que labora y
en las estudiantes el hbito de la higiene y
conservacin del medio ambiente de la I.E.
Participacin de todo el personal que labora en

la I.E., alumnas y padres de familia.
Este proyecto pretende rescatar y/o fortalecer en
nuestras estudiantes el valor de la higiene y
conservacin del medio ambiente, empezando
por la higiene de la I.E. medio en que las
alumnas permanecen y desarrollan gran parte de
sus actividades educativas. Este proyecto
reforzar las capacidades y actividades de las
reas de C.T.A, Persona Familia y Relaciones
Humanas y Formacin Ciudadana y Cvica las
mismas que buscan que las estudiantes aprendan
a resolver problemas vinculados con la salud, el
ambiente y las implicancias con la sociedad
utilizando el Pensamiento Crtico y Creativo.
Inicio :
Marzo
Trmino:
Diciembre
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
RESPONSABLES
1. Elaboracin de slogans .
2. Limpieza I Turno
3. Limpieza II Turno
4. Evaluacin del proyecto y
presentacin del informe final.
MA MJ J A S O N D
X X
PERSONAL DE SERVICIO
PROPR. DEL AREA
ALUMNAS
X
X
X
9. FINANCIAMIENTO
Auto financiado por las alumnas
10. EVALUACIN
Concluida la actividad se elevar .el informe a la


FERIA ESCOLAR
TECNOLOGIA.
Ciencia Tecnologa y Ambiente

Historia Geografa y Economa
Despertar el inters por la investigacin,
desarrollar proyectos cientficos que redunden
en un mejoramiento de la calidad de vida de los
habitantes de esta ciudad.
3. OBJETIVOS
4. RESPONSABLE
5. META
6. JUSTIFICACION
7. DURACION
DE
CIENCIA
Directivos, Jerrquicos y Docentes I-II Turno.
Participacin de las estudiantes en la elaboracin

de sus proyectos de ciencias y/o tecnologa
concretizarlos mediante la exposicin de los
mismos en una feria donde habr un jurado
calificador.
Potenciar a las alumnas un conocimiento
cientfico y tecnolgico actualizado y moderno
que les permita a ellas desarrollar en un futuro
proyectos
cientficos
y/o
tecnolgicos
competitivos.
Inicio :
Trmino:
Abril
Diciembre
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
RESPONSABLES
1. Organizar y planificar acciones

2. Investigacin de los proyectos
3. Ejecucin del proyecto (Feria
de Ciencia y Tecnologa)
4. Informe Final.
9. FINANCIAMIENTO
10. EVALUACIN
MA MJ J A S O N D
X
PROFESORES DEL AREA

ALUMNAS
X X
X
X
Auto financiado por las alumnas, padres de

familia e I.E.

1.
DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD
ELECCION DE LA IIKUK SOFIANA
2.
AREA QUE CORRESPONDE
Crculo estudiantil Muchik
3.
OBJETIVOS
Promover nuestra identidad y rescate de nuestros

valores
4.
RESPONSABLE
Directivos y Docentes I-II Turno
5.
META
Participacin de las alumnas de 3ro y 4to.
6.
JUSTIFICACION
El Proyecto IIKUK o Doncella Muchik es una

experiencia Etnopedaggica sociocultural y
artstica producto de las investigaciones realizadas
en Moche, Pomape, Cruz del Medano, Caracucho
y Romero, posteriormente se incorpora a nuestra
urbe chiclayana, ste tiene como finalidad afirmar
nuestra identidad familiar, institucional, local y
Macro regional, mediante la recuperacin y
vigorizacin de nuestras virtudes y valores
ancestrales que constituyen ejes de continuidad de
ayer y siempre.
7. DURACION
Inicio
Trmino:
Abril
Junio
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
RESPONSABLES
MA MJ
Elaboracin del proyecto
Crculo estudiantil Muchik
Eleccin de la Iikuk Sofiana
Docentes I y II Turno
X X X
Informe del proyecto
Docentes I y II Turno
9. FINANCIAMIENTO
Auto financiado por las alumnas, padres de

familia, Institucin Educativa.
10. EVALUACIN
Concluida la actividad se elevar .el informe

a la Direccin del Plantel.

DESARROLLEMOS NUESTRA
CAPACIDAD MATEMATICA.
Matemtica
3. BJETIVOS
Actualizar a los docentes en conocimientos

matemticos.
Mejorar la calidad de los aprendizajes de las
estudiantes en el rea de Matemtica.
4. RESPONSABLE
Asesora y Docentes I-II Turno
5. META
Participacin de las alumnas de 1ro. a 5to.
6. JUSTIFICACION
7. DURACION
8. CRONOGRAMA
Los proyectos presentados por la Asesora de

Matemtica tiene como finalidad contribuir a
mejorar la enseanza aprendizaje de la Ciencia
matemtica en la I.E., asimismo promover la
Capacitacin continua de los docentes del rea.
Inicio : Marzo
Trmino : Diciembre
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
RESPONSABLES
Elaboracin de proyectos
ASESOR DE MATEMATICA
Taller de Actualizacin de
Matemtica y Razonamiento
Matemtico Nivel Secundaria
I Olimpiada Binacional de
Matemtica.
Constitucin y Funcionamiento del
Crculo de estudios matemtico
Taller de Razonamiento
Matemtico para alumnas
Retroalimentacin acadmica de
Matemtica para alumnas
Organizacin y funcionamiento del
Club de Ajedrez.
Asesor, Equipo de Docentes,

Direccin
Asesor y Equipo de Docentes
Direccin.
MA MJ J A S O N D
X X
X
X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X X
9. FINANCIAMIENTO
Financiado por los participantes
10. EVALUACIN
Concluida cada actividad se elevar el informe a

la Direccin del Plantel.

FESTIVAL GASTRONMICO
Historia Geografa y Economa

Persona Familia y RR.HH.-Tutores.
3. BJETIVOS
Contribuir al fortalecimiento y valoracin de

nuestra identidad cultural local, regional y
nacional.
Reconocimiento del arte culinario como riqueza
de nuestro patrimonio regional y Nacional.
4. RESPONSABLE
Directivos y Docentes I-II Turno
5. META
Participacin de todas las estudiantes, mediante

la presentacin de platos tpicos
6. JUSTIFICACION
En el marco de la celebracin del 191

aniversario patrio, nuestra institucin ha
programado el Tercer Festival Gastronmico
Sofiano, con la finalidad de contribuir al
fortalecimiento de nuestra identidad local,
regional y nacional
7. DURACION
Inicio : Marzo
Trmino: Agosto
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA 2011
TAREAS
RESPONSABLES
1. Organizar y planificar acciones

2. Preparacin platos tpicos
nacionales.
3. Informe final.
MA MJ J A S O N D
X
Profesores del Area

Alumnas
X
X
9. FINANCIAMIENTO
Auto Financiado por las alumnas y APAFA.
10. EVALUACIN
Concluida la actividad se elevar el informe a

la Direccin del Plantel.
PLAN DE
MONITOREO Y SUPERVISIN
2012
I-II TURNO
INSTITUCION EDUCATIVA
SANTA MAGDALENA SOFIA
CHICLAYO
PLAN DE MONITOREO Y SUPERVISIN 2012
I.- PRESENTACIN
La Sub Direccin de Formacin General I-II Turno, como responsable de las acciones TcnicoPedaggicas y siguiendo los lineamientos de la poltica educativa ha elaborado el presente Plan de
Supervisin como un instrumento de apoyo Tcnico-Pedaggico y Administrativo destinado a
optimizar la labor acadmica, mediante el monitoreo, asesoramiento, promocin y evaluacin del
proceso educativo, teniendo como Base Legal el D.S. N 50-82-ED y Normas Legales vigentes.
II. DATOS REFERENCIALES (PARTE INFORMATIVA)
2.1. Denominacin
Institucin Educativa "Santa Magdalena Sofa"
2.2. Localizacin
Av. Salaverry 306
2.3. Nivel
Educacin Secundaria
2.4. Ao
2012
2.5. Perodo de supervisin
INICIO :
Marzo
TERMINO:
Diciembre
III. OBJETIVOS
3.1. Mejorar la calidad del aprendizaje impartida en nuestra Institucin Educativa en el I-II Turno.
3.2. Cautelar el cumplimiento del desarrollo de la unidades de aprendizaje y programaciones
anuales.
3.3. Detectar problemas y necesidades educativas brindando el apoyo y asesoramiento oportuno.
3.4. Unificar criterios en el proceso de evaluacin en concordancia con los lineamientos de la
poltica educativa y en aplicacin del Diseo Curricular Bsico Nacional.
III. METAS
De Atencin
:
Alumnado de 1,2, 3 4,5 ao.
De Ocupacin
:
Director
01
Sub Director de Form. General
02
Asesor
01
Personal Docente
110
V. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES
TAREAS
RESPONSABLES
C R O N O G R AM A
M A
Tcnico Pedaggico.
Pedaggico.
Coordinacin y elaboracin
del Plan de Supervisin
Seleccin de capacidades
Control y asesoramiento del

desarrollo programtico de
unidades de aprendizaje.
Control y asesoramiento de
las evaluaciones formativas
y sumativas.(Evaluacin por
criterios)
Supervisin y Control de
asistencia.
Director.
Sub Director.
Asesor
Sub Directores
Asesor
Personal Docente
Sub Directores
Asesor
S O
N D
Sub Directores.
Asesor
Sub Directores
Asesor
VI. EVALUACION , SUERVISION Y MONITOREO

1. El Monitoreo y Evaluacin, estar a cargo en primer lugar por el personal jerrquico y en
segunda instancia por la Sub Direccin.
2. El Monitoreo y Evaluacin de las distintas programaciones se realizar Trimestralmente o
cuando el caso lo requieran, estas sern opinadas e inopinadas.
VII. RECURSOS
7.1 Potencial Humano
Director
Sub Director de Formacin General
Asesor de Matemtica
Personal Docente
7.2. Materiales
Plumones
Papel Bulky
Tinta
Registros
Ficha de Control
Computadora, etc.
VIII.EVALUACIN
VIII.EVALUACIN
8.1. De Proceso
8.2. Final
Jorge Rogelio Torres Zuiga

Teodoro Cuzqun Cruz
Fanny Gil Montero
Emigdio Heredia Vera
110
Evaluacin de la labor de los Docentes.

Evaluacin del Plan de Supervisin, elevndose el informe respectivo
a la Direccin de la Institucin Educativa.
Chiclayo, Marzo del 2012
DESCRIPCIN DE LA PROBLEMTICA
ALTERNATIVA
DE SOLUCION
PROBLEMA
CAUSA
EFECTO
1. Los docentes no aceptan la

supervisin a nivel de aula.
Los docentes conceptan la

supervisin
como
fiscalizacin.
Realizar el monitoreo
oportuno
ofreciendo orientaciones para mejorar
el trabajo educativo.
2. Elevados
porcentaje
de
alumnas desaprobadas en las
reas siguientes: Matemtica,
Ciencia
Tecnologa
y
Ambiente,
Comunicacin,
Ingls, Historia y Cvica.
Desconocimiento
de
evaluacin por criterios por
parte del personal docente
Mala aplicacin del sistema de
evaluacin por capacidades.
Poco inters por el estudio de
parte del alumnado.
Escasa aplicacin de las
metodologas activas.
Dificultad para verificar

el avance programtico
y
coordinar
el
asesoramiento oportuno.
Desercin
escolar.
Apata por determinadas
reas y/o docentes.
Intensificar la labor de supervisin.

Incentivar el auto-aprendizaje.
Formacin
de
crculos
de
mejoramiento de la calidad educativa.
Dificultades
en
el
desarrollo del proceso
de aprendizaje.
Elevado porcentaje de
alumnas desaprobadas
No se toma en cuenta el
aspecto
afectivo
y
actitudinal en el proceso
de evaluacin.
Desinters
en
la
elaboracin de matrices
de evaluacin.
Asesoramiento
y
capacitacin
oportuna a los docentes.
Capacitacin docente permanente en

evaluacin.
Orientacin y monitoreo en el manejo
del Registro Oficial.
3. Desconocimiento del uso de

metodologas activas.
4. Incorrecta
aplicacin
del
manejo de la evaluacin en el
marco del Diseo Curricular
Nacional.
Diversas formas de evaluacin

por parte del personal docente
a nivel de la I.E.
Aplicacin de la evaluacin
tradicional, solo se evala el
aspecto cognitivo.
Desconocimiento
de
la
evaluacin por criterios.
Desconocimiento
en
la
elaboracin de matrices de
evaluacin.
I. SANTA MAGDALENA SOFA
CHICLAYO
FICHA DE OBSERVACIN EN AULA

PROFESOR: ______________________________________________ NOMBRADO_____ CONTRATADO______
ESPECIALIDAD ___________________________________ REA A CARGO : ___________________________
GRADO ________ SECCIN _________ DURACIN _________
FECHA: _______________________
TIEMPO DE SERVICIOS__________ AOS

FORMACIN UNIVERSIDAD (
) ISP ( )
OTRO ( )
CRITERIOS
SIEMPRE A VECES NUNCA OBSERVACION
1. El docente, cuenta con su carpeta de trabajo
( matriz de contenidos, programacin anual,
unidades y registro de evaluacin).
2. El docente propicia situaciones para que las
alumnas expresen sus opiniones y
sentimientos.
3.
El docente atiende y responde
asertivamente a las objeciones y preguntas
de las alumnas.
4. El docente se dirige a las alumnas por sus
nombres
5. El docente promueve en sus alumnas el
trabajo colectivo, de ayuda y colaboracin
permanente.
6. Los docentes y las alumnas muestran
puntualidad, orden y limpieza en el aula.
7. El docente alimenta el avance de las
alumnas de acuerdo a sus expectativas de
aprendizaje y en el desarrollo de sus
trabajos individuales y grupales.
8. El docente conduce la sesin de aprendizaje
de acuerdo al diseo.
9. El docente emplea estrategias para
relacionar los saberes previos con el nuevo
conocimiento.
10. El docente aplica procedimientos para
desarrollar las capacidades fundamentales
transversalmente.
11. El docente desarrolla capacidades cognitivas
y metacognitivas para que el estudiante
aprenda a aprender: aprender a pensar.
12. El docente utiliza estrategias para los
diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.
13. El docente usa materiales educativos
pertinentes para el desarrollo de las
capacidades especficas.
14. El docente promueve la participacin de las
alumnas en actividades de autoevaluacin,
coevaluacin y heteroevaluacin.
15. El docente define los indicadores de evaluacin
que guardan relacin entre las capacidades del
area, las capacidades especficas, los valores y
los contenidos del rea.
16. El docente utiliza instrumentos de

evaluacin que permiten recoger y analizar
informacin relacionada con las capacidades
de rea, y considera las capacidades
especficas, actitudes y valores a travs de
contenidos y mtodos.
COMENTARIOS DEL DOCENTE VISITADO
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
RECOMENDACIONES AL DOCENTE VISITADO
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________
V B LIC. JORGE TORRES ZUIGA

DIRECTOR
____________________________
DOCENTE
_______________________________
____________________________
LIC. TEODORO CUZQUEN CRUZ

SUB DIRECTOR
TURNO I
LIC. FANNY B. GIL MONTERO

SUB DIRECTORA
TURNO II
INSTITUCIN EDUCATIVA
SANTA MAGDALENA SOFA BARAT
PLAN ANUAL DE TRABAJO

2012
REA TCNICA
SUB DIRECTORES:
LIC. ROSA ADELA ACOSTA CASTILLO I TUNO
LIC. CEFERINO ARROYO FLORES
CHICLAYO
- II TURNO
PRESENTACIN
Teniendo en cuenta el mercado competitivo que exige, actividades creativas, calidad,
as como contratos de corta duracin, negociaciones individual y personalizada con cada
trabajador. Cambios que obligan al Sistema Educativo desarrollar en nuestras
Estudiantes capacidades organizativas, creativas para aprender a aprender y tambin
capacidades que le permitan movilizarse en el mercado laboral, es motivo a que
nuestra rea de Educacin para el Trabajo orienta a nuestras estudiantes al
desarrollo de competencias laborales en la Educacin Secundaria, para conseguir en
ellas capacidades, actitudes productivas y emprendedoras, permitindoles generar su
propio puesto de trabajo y produciendo un bien o prestando un servicio, como es el caso
de nuestra institucin Educativa .
La Educacin Tcnica merece especial atencin por constituir base y esencia de
nuestro Sistema Educativo en el logro de Excelencia acadmica y sustentada en una
Educacin en Valores. Principio axiolgico del Ideario institucional de nuestro Proyecto
Educativo Institucional (PEI)
El Plan de Trabajo de Sub Direccin de Formacin Tcnica propone contribuir en la
aplicacin del Diseo Curricular Nacional, considerando los Objetivos de la Educacin
Bsica Regular, formando integralmente a nuestras Estudiantes para que utilicen sus
conocimientos, desarrollen capacidades, actitudes, valores y sean capaces de construir
su propio Proyecto de vida, as como desarrollar aprendizajes en el campo de la
Tcnica, junto al desarrollo de actividades laborales y econmicas, haciendo uso de
horas de libre disponibilidad adecuadamente para cada ao, que brinda nuestra
Institucin Educativa a travs del rea de Educacin para el Trabajo en cada
Especialidad como : Gestin y Promocin Turstica, Contabilidad Comercial y
Servicios Administrativos. Estas se orientan al desarrollo de capacidades que se
identifican con las necesidades del mercado y oportunidades de trabajo. En este caso,
prestando un servicio con las Especialidades indicadas y que son escogidas libremente
por las Alumnas en coordinacin con sus Padres, al pasar al Tercer Ao.
Las actividades programadas parten de algunas Experiencias del Ao anterior con
acciones renovadoras y sustancialmente la vez, de Afirmacin en su identificacin
Laboral que motiven la participacin activa de nuestras Alumnas, Profesores y
primordialmente Padres de Familia, para que exista espacio de convivencia y de
encuentro en el cumplimiento de su rol activo y comprometido en el proceso educativo
de su hija - educanda.
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
I.2. MODALIDAD
I.3. DIRECCIN
I.4. REGIN
I.5. DIRECTOR
I.6. SUB DIRECTORES DE REA
:"Santa Magdalena Sofa Barat"

:Secundaria de Menores
: Lambayeque
:Lic. Jorge Rogelio TORRES ZUIGA
:Lic. Rosa Adela ACOSTA CASTILLO
Lic. Ceferino ARROYO FLORES
II. BASE LEGAL

II.1. Ley N 28044, ley General de educacin, su modificatoria Ley N 28123
II.2. R.M. N 0494- 2007- ED Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2008
II.3. D.S. N 009- 2005 - ED Reglamento de Gestin del Sistema Educativo
II.4. Resolucin Directoral 032- 2005 - ED
II.5. Resolucin Ministerial N 712 -2006 ED
III. VISIN
Al 2016, nuestra rea Tcnica de la IE "Santa Magdalena Sofa Barat forma
jvenes lderes en identidad y valores, con capacidad crticas, creativas y toma de
decisiones, emprendedoras, altamente calificadas con conocimientos tecnolgicos
actualizados inmersos en las tres especialidades de Contabilidad comercial,
Servicios administrativos y Gestin y Promocin Turstica.
IV. MISIN
Nuestra rea tcnica, contina tomando un horizonte comercial y de servicios,
actualmente con las Especialidades de: Gestin y Promocin Turstica,
Contabilidad Comercial y Servicios Administrativos orientando a nuestras
estudiantes a insertarse en la vida laboral, permitindoles logros en su vida
personal y profesional.
V. OBJETIVOS
Mantener las Estructuras Curriculares de las Asignaturas del rea acorde con la
realidad o contexto, tiempo lugar y tecnologa, teniendo en cuentas las
necesidades de nuestras Estudiantes.

Mejorar la Calidad y eficiencia del Servicio Educativo en el rea, mediante el
asesoramiento y evaluacin motivadora, integral y permanente del proceso,
brindndoles un ambiente acorde con la tecnologa dentro de sus tareas diarias a
travs de la informtica en sus tres Especialidades.
Motivar y orientar a nuestras Estudiantes para su prctica Pre profesional en la

Especialidad en que es formada para integrarse al mundo laboral, as como en la
prctica de Valores que le permita prestigio, como persona dentro de la sociedad.

Promover la identificacin y participacin de todos los integrantes en las
Actividades del rea de Educacin para el Trabajo.

Formalizar la entrega de Diplomas al finalizar sus estudios Secundarios en una
Ceremonia Especial con presencia de Padres y Autoridades.

Motivar a nuestras Estudiantes egresadas de Especialidad Tcnica para que a
travs de la prctica en Valores, se identifiquen con su Regin, con su Cultura
Matriz.
Crear conciencia Turstica y fortalecer la identidad regional de las estudiantes
resaltando la riqueza del Patrimonio Cultural Lambayecano.

Promover el desarrollo de Talleres artesanales creativos a partir de la
combinacin de tcnicas y elementos tradicionales y modernos, especialmente
en las estudiantes de la especialidad de Gestin y Promocin Turstica.

Proyectarnos a la comunidad educativa sofiana por medio de talleres de
formacin personal, promoviendo una cultura de paz.
VI. METAS
VI.1.
DE OCUPACIN
SUB DIRECTORES DE REA:
LIC. ROSA ADELA ACOSTA CASTILLO
LIC. CEFERINO ARROYO FLORES
PERSONAL DOCENTE (TURNO MAANA)

N
NOMBRES
TITULO
CONDICIN
CALLAO CRUZ, Yolanda
Lic. Educacin -Contadora
Nombrada
CAMPOS DELGADO, Hellen
Nombrada
CAMPOS DELGADO, Elizabeth
Prof. Laboral-Administracin
Nombrada
CRDOVA CALLE, Rosa Elena
Lic. Educacin -Tec. Contabilidad
Nombrada
ELERA MOGOLLN, Roci Del Pilar
Mg. en Educacin - Tc . Contabilidad
Nombrada
FLORES SANTOYO, Carmen Elena
Lic. Laboral Administracin
Nombrada
OCAMPO LAZO, Marcela Mara Elena
Mg. en Educacin Tcnico en Contabilidad -
Nombrada
Secretaria
OJEDA MARTNEZ, Mara Concepcin
Lic. De Contabilidad Tcnico en Contabilidad

- Secretaria
Nombrada
RAMREZ OLANO, Flor R.
Lic. Educacin
Nombrada
10
PERALTA GUEVARA, Gilda Beatriz
Mg. en Educacin Contadora
Nombrada
PERSONAL DOCENTE (TURNO TARDE)

N
NOMBRES
TITULO
BAZAN ZAFRA, Soledad
Nombrada
MIMBELA SALGADO, Vctor
Nombrada
MONTEZA CHUYO, Flor
Lic.. Laboral-Administracin
Nombrada
NIETO DELGADO, Juan
Lic. Laboral - Economa
Nombrada
ORTEGA RODRGUEZ, Matilde
Lic. Educacin-Contadora
Nombrada
ROQUE CARRANZA, Fidel
Lic. Educacin- Tec. Contabilidad
Nombrada
SALES DEL CASTILLO, Segundo
Lic. Educacin Abogado
Nombrada
SANTILLN TAFUR, Dolores
Lic. Educacin Secretaria
Nombrada
TOCTO CRUZ, Juana
Lic. Laboral Administracin
Nombrada
VI.2.
GRADO
1
2
CONDICIN
DE ATENCIN
ESPECIALIDAD
SECCIONES
TURNO
Cursos de Formacin General
A, B, C, D, E, F, G,
H, I ,J, K ,L, M, N.
Maana
Tarde
Cursos de Formacin General
A, B, C, D, E, F, G, H,
Maana
I ,J, K ,L, M, N.
Humanidades
Contabilidad Comercial
Servicios Administrativos
Gestin y Promocin Turstica
A, B, C, D,
E, F, G, H,
I, J,
K, L, M, N
Humanidades
A, B, C, D, E
F, G
H, I, J, K,
L, M, N
Humanidades
A, B, C, D,
E, F, G
Gestin y Promocin Turstica H, I, J, K
Maana
Maana
Maana
Maana
Tarde
Tarde
Tarde
Tarde
Tarde
Tarde
Tarde
VI.3.
L, M, N
Tarde
DE INFRAESTRUCTURA.
02 Ambientes Administrativos
01 Sala de Comput
01 Sala para Talleres de Gestin y Promocin Turstica

VII. ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL AO 2012
VII.1.
A inicio de labores del Ao escolar, el compromiso con Docentes del
rea, que dictan el Curso Principal de la Especialidad en la Seccin, para

Motivacin y Orientacin a nuestras Estudiantes de 4to y 5to. a realizacin de
prcticas en alguna Empresa Pblica o privada.
A Estudiantes de 5to Grado considerarles como un Criterio Evaluacin la
realizacin de prcticas Pre Profesionales en alguna Empresa para seguridad de
conocimientos laborales en el momento de obtener el Diploma de Especialidad.
VII.2.
EL compromiso con Docentes del rea, de continuar con la aplicacin de
nuestra Currcula Secuencial establecida en coordinacin con Docentes de
ambos Turnos.
VII.3.
Control permanente del avance Curricular, a travs de la Ficha de
Supervisin a los Docentes de rea y continuar con orientacin en el desarrollo
de clases permitiendo que nuestras Estudiantes tengan participacin activa y
recreativa.
VII.4.
Reuniones de coordinacin con el personal del rea sobre desarrollo de
Actividades Pedaggicas y Documentos de responsabilidad.
VII.5.
Realizar Gestiones o Convenios con instituciones de estudio Superior
para conseguir Dictado de Cursos que refuercen sus Especialidades a nuestras
Estudiantes, al finalizar cada bimestre.
VII.6.
Realizar Gestiones o Convenios con Instituciones para conseguir Cursos
de Capacitacin a Docentes del rea.
VII.7.
Continuar con:
Mantenimiento Sala de Computo para el uso optimo de sus 23
computadoras existentes.
Mantenerla limpieza, tener nuestros ambientes presentables para el
desarrollo de las diferentes Actividades Pedaggicas.

Mantenimiento de ambiente ex Sala de mquinas ,donde funcionar
los talleres de Especialidad Gestin y Promocin Turstica.
SANTA MAGDALENA SOFA BARAT
PROYECTOS
REA TCNICA
I TURNO
I.
PRESENTACIN Y EJECUCIN DE PROYECTOS

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
"Afirmando nuestra Identidad Cultura Muchik"

Celebremos la Semana Tcnica 2012
Promoviendo el Turismo Escolar Regional
"Difundiendo Logros Sofianos
Mantenimiento Sala de Computo
Promoviendo las Escuelas de Perdn y Reconciliacin (ESPERE)
Idea de Negocio
II.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
Compromiso con Docentes de rea de

X
continuar aplicacin de nuestra currcula
Coordinacin con Docentes para consideracin
con un Criterio de Evaluacin de prcticas que
X
realizaran en las Empresas las Estudiantes de 5to
Ao
Convenios con Instituciones de Educacin Superior
X X X
en beneficio de nuestras Estudiantes
Convenios con instituciones para capacitacin a
X X X
Docente de rea con cursos en Carreras Tcnicas.
Mantenimiento Sala de Computo - Bimestral
X
Reuniones de Coordinacin con el personal de
X
rea sobre desarrollo de actividades Pedaggicas
Afirmando nuestra Identidad Cultura Muchik"
Supervisin de clases a personal de rea
X X X X
Celebremos la semana tcnica 2012
Promoviendo el turismo escolar regional
X X
3
4
5
6
7
8
9
FECHAS
E F M A M J J A S O N D
X
X
X X X X
X X X X X X X
X X X X
X X
10
11
Difundiendo logros sofianos

Mantenimiento sala de computo
12
Promoviendo las Escuelas de Perdn y

X X X X X X X X X X X X
Reconciliacin
Idea de Negocio
X X X X X X X X X
13
X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
PROYECTO
1.
DENOMINACIN:
2. DATOS INFORMATIVOS:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
MODALIDAD
DIRECCIN
DEPENDENCIA
DIRECTOR
SUB DIRECTORA DE REA I T
: Santa Magdalena Sofa Barat"

: Educacin bsica regular
: Ugel Chiclayo
: Lic. Jorge Rogelio TORRES ZUIGA
: Lic. Rosa Adela ACOSTA CASTILLO
3. BENEFICIARIAS: Estudiantado de la IE de ambos turnos.

4.
PROBLEMA: Falta de recursos para realizar actividades de la semana

tcnica 2012.
5.
Fundamentacin: El rea de Educacin para el Trabajo orienta a nuestras
estudiantes al desarrollo de competencias laborales en la Educacin Secundaria,

para conseguir en ellas capacidades, actitudes productivas y emprendedoras,
permitindoles generar su propio puesto de trabajo y produciendo un bien o
prestando un servicio, como es el caso de nuestra institucin Educativa .
educacin en Valores, principios axiolgicos contemplados en el Proyecto Educativo
Institucional (PEI)
El proyecto Recaudar fondos para ejecucin del Proyecto Celebremos la Semana
Tcnica 2012, busca hacer participar a las estudiantes de la IE, con el conocimiento
y desarrollo de un Soficrucitec, para medir la capacidad de aprendizaje sobre el
rea tcnica, las bondades, logros, prcticas, personal, etc., para luego resolverlo y
presentarlo al sorteo que se llevar a cabo el 23 de agosto del 2012.
Con este proyecto se pretende brindar a las estudiantes en general de ambos turnos
una semana variada con diversin sana, cultura, deporte y recreacin, a fin de
confraternizar entre estudiantes, padres madres de familia y docentes, es decir una
celebracin genuina, propia de una institucin tcnica y bandera de la regin.
6. OBJETIVOS: Recaudar fondos para cubrir gastos de actividades en la
semana tcnica 2012.
7. ACTIVIDADES: Sorteo del Soficrucitec

8.
RESPONSABLES: Docentes del rea de contabilidad y todos los y

las docentes, administrativos del rea y subdirectora del rea tcnica
primer turno.
RESPONSABILIDADES
N
NOMBRES Y APELLIDOS
FIRMAS
COMISIONES
TESORERA
PRESIDENTA
ELERA MOGOLLN Rocio
10
RAMREZ OLANO, Flor Rosselle
SECRETARIA
9. RECURSOS ECONMICOS:
Costo por Soficrucitec S/. 1.00 uno y 00/100 nuevos soles.
Elaboracin Soficrucitec S/. 100.00 (cien y 00/100 nuevos soles)
Impresin Soficrucitec 2500 estudiantes. S/. 300.00 (quinientos y 00/100 nuevos

soles)
Listas entrega Soficrucitec y otros copias S/. 100.00 (cien y 00/100 nuevos soles
Gastos distintas actividades S/. 2000.00 dos mil y 00/100 nuevos soles.
10. RESULTADOS ESPERADOS
: Recaudacin de S/. 2000,00
PRESUPUESTO:
Ingresos:
Venta de dos mil quinientos Soficrucitec
S/. 2500.00
Egresos:
Elaboracin Soficrucitec
S/. 100.00
Impresin Soficrucitec 2500 estudiantes.

S/. 300.00
Listas entrega Soficrucitec y otros copias
S/. 100.00
Gastos distintas actividades
S/. 2000.00
Actividades cvico patriticas 200.00
Actividades Deportivas
300.00
Actividades artsticas
900.00
Actividades culturales
100.00
(Entre las actividades fijas que se financiar las actividades de: decoracin de
proscenio en
la semana, charlas para las distintas especialidades tcnicas y cierre de la semana
con el
TCNISHOW 2012, dos parejas por aula)
Total Egresos:
S/. 2500.00
=========
11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA TCNICA:

FICHA RESUMEN PROYECTO
E F M A M J J A S O N D
Recaudar fondos para ejecucin del Proyecto:

12
Entrega del Soficrucitec 18, 19 y 20 de

junio 2012.
Cobranza c/s, ultimo da entrega cobranza 22,
21 y 22 agosto 2012.
Sorteo del Soficrucitec jueves 23 agosto
2012, 10 20. H
Apertura semana tcnica: Lunes 17
* Ceremonia cvico patritica y religiosa
* Ambientacin de aulas con motivos de semana
Tcnica.
Charlas por especialidades:
Martes 18: Servicios Administrativos y
Contabilidad comercial
Mircoles 19: Gestin y promocin turstica
Jueves 20: Compartir por la semana tcnica por
aulas.
Maana deportiva inter especialidades.
Viernes 21: Cierre semana tcnica TECNISHOW
______________________ ____________________
PRESIDENTA
TESORERA
X X X X
D
e
l
1
7
A
l
2
1
________________________
SECRETARIA
PROYECTO
I. DATOS DE PROYECTO
I.1. NOMBRE DEL PROYECTO:
Difundiendo logros Sofianos
I.E. Santa Magdalena Sofa
I.2. LUGAR DE EJECUCIN:

I.3. REA
Educacin para el Trabajo
I.4. BENEFICIOS
I.5. RESPONSABLES
:
:
Alumnas de I.E Santa Magdalena Sofa

Lic Adela Acosta Castillo Sub Directora
Lic. Ceferino Arroyo Flores Sub Director
Profesores de rea. I- II Turno
II. FUNDAMENTACIN
Nuestra Institucin Santa Magdalena Sofa a lo largo de sus 55 aos de existencia
como Institucin Educativa y Formadora en las diferentes reas y especialmente
Tcnica, tiene Reconocimientos y Premios as como cambios dentro del quehacer
Pedaggico que debe ser conocido por Docentes, Estudiantes, Padres de Familia y la
comunidad , nuestra rea Tcnica cree conveniente ampliar esta difusin lo que
inicialmente y a la fecha se viene realizando en forma interna a travs de una
vitrina hoy es una Pgina Web que difunde estas innovaciones y resultados
exitosos.
Este proyecto ser financiado con ingresos propios del rea .
III. OBJETIVOS
Construir y afirmar la Identidad Institucional y Regional en Docentes, Estudiantes
y Padres de Familia.
Difundir los Logros de nuestras Estudiantes y Docentes de la Institucin
Dar a conocer a la familia Sofiana y a la comunidad regional ,nacional e
internacional las Innovaciones del quehacer pedaggico.
IV. ACTIVIDADES A REALIZAR

Gestionar apoyo tcnico para creacin y diseo de pgina web
Coordinar con Sub Direccin rea Tcnica II-Turno para implementacin
presupuesto y financiamiento.
Coordinar diseo de pgina Web ambos turnos
Coordinar propuesta del logo de rea tcnica
Presentacin oficial de pgina web
Operatividad de pgina .
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
F
Gestionar apoyo tcnico para
diseo de pagina web
M A M
creacin y
Coordinar con Sub Direccin rea

Tcnica
II-Turno
para
implementacin
presupuesto
y
J A S
financiamiento.
Coordinar diseo de pgina Web
ambos turnos
Coordinar propuesta del logo de rea
tcnica
Presentacin oficial de pgina web
Operatividad de pgina .
VI. PRESUPUESTO
Dominio de pgina
Hosting
Gastos de coordinacin
X
X
S/120.00
80.00
50.00
S/. 250.00
======
VII.FINANCIAMIENTO
El presente Proyecto ser financiado por
a) Recursos propios de nuestra rea Tcnica.
X X X X
PROYECTO
Denominacin:
Mantenimiento Sala de Computo" 2012
Datos Informativos:
g) INSTITUCIN EDUCATIVA
h) MODALIDAD
i) DIRECCIN
j) DEPENDENCIA
k) DIRECTOR
l) SUB DIRECTORA DE REA I T
: Santa Magdalena Sofa Barat"

: Educacin bsica regular
: Ugel Chiclayo
: Lic. Jorge Rogelio TORRES ZUIGA
Beneficiarios: Estudiantado de la IE de ambos turnos, beneficiarias de informtica y

computacin.
Problema: Falta de recursos para el mantenimiento de la sala de cmputo del rea tcnica
2012.
Fundamentacin: El rea de Educacin para el Trabajo orienta a nuestras
estudiantes al desarrollo de competencias laborales en la Educacin Secundaria,

para conseguir en ellas capacidades, actitudes productivas y emprendedoras,
permitindoles generar su propio puesto de trabajo y produciendo un bien o
prestando un servicio, como es el caso de nuestra institucin Educativa .
educacin en Valores, principio axiolgico contemplados en el Proyecto Educativo
Institucional (PEI)
El proyecto Recaudar fondos para ejecucin del Proyecto Mantenimiento de la
sala de cmputo, 2012, busca hacer participar a las estudiantes de la IE con el apoyo
voluntario de un aporte mensual de S/. 0.50 cntimos mensuales a todas las
beneficiarias del laboratorio de cmputo del rea tcnica en el primer y segundo
turno, para los gastos del mismo entre los meses de Marzo a Diciembre del presente
y como contrapartida, se les colocar una nota en la capacidad de actitud ante el
rea, en forma bimestral.
Este proyecto ya tienen una ejecucin de ms de dos aos lectivos y se Con este
proyecto se pretende brindar a las estudiantes en general de ambos turnos un mejor
servicios en el laboratorio de cmputo, como podr observarse, se ha implementado
por ejemplo con la compra de un pequeo equipo de amplificacin, etc. Que sirven
para difundir la cultura, deporte y recreacin.
Objetivos: Recaudar fondos para cubrir los gastos que generan en forma mensual el
mantenimiento y bsica implementacin del propio laboratorio del rea tcnica 2012.
Actividades: Aporte mensual voluntario de las beneficiarias de cmputo de los cursos de
informtica y computacin grados segundo, tercero, cuarto y quinto grado ambos turnos.
Responsables: Docentes del rea de informtica y computacin de ambos turnos,

responsable del laboratorio de computo del rea y los sub directores de formacin tcnica en
ambos turnos.
NOMBRES Y APELLIDOS
RESPONSABILIDADES
COMISIONES
ELERA MOGOLLN Rocio
PRESIDENTA
SECRETARIA
10
SECRETARIA
11
BAZN ZAFRA, Soledad
12
NMBELA SALGADO, Vctor
13
MONTEZA CHUYO, Flor
14
NIETO DELGADO, Juan
SECRETARIO
15
ORTEGA RODRGUEZ, Matilde
PRESIDENTA
16
ROQUE CARRANZA, Fidel
17
SALES DEL CASTILLO, Segundo
18
SANTILLN TAFUR, Dolores
19
TOCTO CRUZ, Juana
20
SNCHEZ Mariela
Fechas:
FIRMAS
SECRETARIA
PRESIDENTE
TESORERA
Del 1 de marzo al 14 de diciembre del 2012. (10 meses)
Entrega de listas estudiantes beneficiarias a la tesorera 1 abril

2012.
Cobranza c/m. en laboratorio de cmputo tesorera del proyecto.
Mantenimiento mensual 08 meses. Un promedio de 700
estudiantes por turnos en promedio recaudacin de S/. 350.00
cada mes, se espera un total 2,800 al ao.
Recursos econmicos:
Costo por mantenimiento cada bimestre S/. 200.00 doscientos y 00/100 nuevos soles.
Impresin 0.20 blanco y negro y 0.50 color general Espera recaudar S/. 300.00
(trescientos y 00/100 nuevos soles)
Venta de CD S/. 1.50 uno y 50/100 nuevos soles. Espera recaudar S/. 100.00 (cien y
00/100 nuevos soles)
Quemado de CD 1.00 son un y 00/100 nuevos soles esperado S/. 50.00 cincuenta y
00/100 nuevos soles.
Compra de CPU para laboratorio S/. 2000.00 dos mil y 00/100 nuevos soles.
Resultados Esperados
: Recaudacin de S/. 2000,00
PRESUPUESTO:
Ingresos:
Venta de dos mil quinientos Soficrucitec
S/. 3250.00
Egresos:
Compra de pote de CD
S/.
70.00
Compra de papel para Impresiones

(dos millares)
S/. 80.00
Mantenimiento bimestral
S/. 400.00
Compra de CPU
S/. 2000.00
Compra de accesorios (mouse, teclado)
S/. 700.00
Total Egresos:
S/. 3250.00
=========
12. Cronograma
12
FICHA RESUMEN PROYECTO

E F MA MJ J A S O N D
Recaudar fondos para ejecucin del Proyecto
X X X X X X XX X X
Mantenimiento Sala de Computo" 2012
_________________________________
_______________________________
MARA CONCEPCIN OJEDA MARTNEZ
PRESIDENTA
MARIELA SNCHEZ (tcnica)
TESORERA
_______________________ ____________________ ____________________

GILDA B. PERALTA GUEVARA CALLAO CRUZ, YOLANDA FLOR RAMREZ OLANO
SECRETARIA
SECRETARIA
SECRETARIA
PROYECTO
IDEA DE NEGOCIO
1.-DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
: SANTA MAGDALENA SOFA
Director
: Lic. Jorge TORRES ZIGA
Sub Directora
: Lic. Adela ACOSTA CASTILLO
Responsable
: Prof. Elizabeth CAMPOS DELGADO
2.- JUSTIFICACIN:
El rea tcnica , en nuestra Institucin
orienta a nuestras estudiantes el
desarrollo de competencias laborales y obtener en ellas capacidades y actitudes
productivas y emprendedoras, de tal manera que puedan generar su propio puesto
de trabajo , orientndoles para la formalizacin del mismo ,produciendo un bien .
como es el caso de nuestra estudiantes de humanidades dentro del Curso de
Gestin empresarial y nuestra estudiantes de Formacin Tcnica dentro de las tres
especialidades .
3.- OBJETIVOS:
a.- Orientar a nuestras Estudiantes a formar su propio negocio
b.- Conocer el funcionamiento legal de un negocio
C.- Conocimiento prctico de preparacin sencilla de alimentos con
la Regin.
productos de
4,.ACTIVIDADES
Instalacin e implementacin del ambiente de cocina ,Utensilios que
actualmente se encuentran en Sub Direccin de Formacin tcnica II Turno
5.-REQUERIMIENTOS
Mesas
Bancos
Repostero
Menaje
Cocina
Utensilios de cocina
4.- CRONOGRAMA:
ACTIVIDADES
E F MA MJ J A S O N D
Instalacin e implementacin del ambiente
de cocina ,
Ejecucin de Proyecto
X X X XX X X
X X XX X X
6.- FINANCIAMIENTO:
- Ser autofinanciado
______________________________
Prof. Elizabeth Campos Delgado
1. Denominacin:
PROYECTO
Proyeccin a la comunidad Promovemos Escuelas de Perdn
y Reconciliacin en la comunidad sofiana en el 2012
2. Datos Informativos:
MODALIDAD
DIRECCIN
DEPENDENCIA
DIRECTOR
SUB DIRECTORA DE REA I T
3. Beneficiarios
: "Santa Magdalena Sofa Barat"

: Educacin Bsica Regular
: UGEL Chiclayo
: Lic. Jorge Rogelio TORRES ZIGA
: Estudiantes, padres y madres de familia del
segundo grado 2012.
4. Problema:
Falta de recursos emocionales para el control y manejo de emociones en forma personal
y social en los padres, madres y estudiantado del segundo grado en el 2012.
5 Fundamentacin :
El rea de Educacin para el Trabajo orienta a nuestras estudiantes para conseguir en
ellas capacidades, actitudes productivas y emprendedoras, permitindoles generar su
propio puesto de trabajo y produciendo un bien o prestando un servicio, como es el caso
de nuestra institucin Educativa.
La Educacin Tcnica merece especial atencin por constituir base y esencia de nuestro
Sistema Educativo en el logro de Excelencia acadmica y sustentada en una educacin
en Valores, principio axiolgico contemplados en el Proyecto Educativo Institucional
P. E. .
El proyecto nos permite proyectar el trabajo para el manejo y control emocional con los
padres, madres y estudiantes del segundo grado en el presente ao escolar, promoviendo
una cultura de paz y reconciliacin hacia un mundo mejor y con estilo de vida
saludable.
Con este proyecto se pretende brindar herramientas prcticas por medio de 10 talleres
de perdn y reconciliacin a fin de sanar heridas y reconciliarnos con el prjimo y
nosotros mismos.
6. Objetivos:
Proyectarnos a la comunidad sofiana al trinomio educativo que son los padres y madres
de familia en el 2012, con el segundo grado,
7. Actividades:
02 grupos para 40 padres o madres de familia entre los meses de mayo y noviembre del
2012.
8. Responsables:
Docentes del rea de contabilidad y Servicios Administrativos del segundo grado (curso
Informtica bsica) y la subdirectora del rea tcnica I turno.
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
APELLIDOS Y NOMBRES
CALLAO CRUZ , Yolanda
CRDOVA CALLE. Rosa Elena
ELERA MOGOLLN, Rocio
OCAMPO LAZO, Marcela
PERALTA GUEVARA, Gilda
9. Fechas
RESPONSABLES
comisiones
SECRETARIA
FIRMAS
SECRETARIA
PRESIDENTA
: Del 3 de mayo al 11 de noviembre del 2012,
10. Recursos econmicos :

Autofinanciado por los participantes, dos soles por taller.
11. Resultados Esperados:
Atencin a 40 padres y madres de familia
PRESUPUESTO:
Ingresos:
Aporte por participante materiales personales en cada taller
S/. 800.00
Egresos:
Materiales en cada taller para los participante
S/. 800.00
Local Taller Identidad institucin
-.Mobiliario institucional
-.Total Egresos:
S/. 800.00
=========
13. Cronograma:
FICHA
RESUMEN E F M A M J J A S O N D
PROYECTO
Promovemos Escuelas de
X X X X X X X X
Perdn y Reconciliacin en la
comunidad sofiana en el
2012.
___________________________________
______________________
MARA CONCEPCIN OJEDA. MARTNEZ

PRESIDENTA
YOLANDA CALLAO CRUZ

SECRETARIA
PROYECTO :OTORGUEMOS EL DIPLOMA DE ESPECIALIDAD TECNICA

I.- DATOS GENERALES :
1.1. Institucin Educativa
1.2. rea Tcnica
1.3. Beneficiarias
: Santa Magdalena Sofa Chiclayo.

: Educacin Para el Trabajo.
: Alumnas que culminan el Quinto Grado de Educacin
Secundaria 2012.
: Subdireccin y Docentes del rea II Turno.
1.4. Responsables
II.- FUNDAMENTACIN :
Conocemos que nuestra Institucin Educativa Santa Magdalena Sofa a travs del
rea de Educacin Para el Trabajo, brinda tres especialidades Tcnicas, pertenecientes a la
Familia de , como son Contabilidad Comercial, Servicios Administrativos y Gestin y
Promocin Turstica, que se desarrollan a travs de los diferentes cursos, acorde con el Sistema
Modular establecido y aprobado por la Gerencia regional de Educacin de Lambayeque y
considerados en el Plan de Estudios de la Institucin Educativa.
De acuerdo a la Resolucin Directoral N 032-2005.ED. Las estudiantes a la
culminacin satisfactoria de la Educacin Bsica, en cualquiera de sus modalidades y
programas da derecho al Diploma de Egresado con mencin en el rea Tcnica que lo habilite
para insertarse en el mercado laboral; tal es el caso que nuestras estudiantes que culminen el
Quinto Grado de Educacin Bsica Regular en el presente ao se les otorgar el indicado
Diploma que faculta la presente norma educativa. Por la importancia que muestra este
documento para nuestras estudiantes debe ser extendido en ceremonia especial en presencia de
Autoridades educativas, docentes y padres de familia.
III.- OBJETIVOS :
3.1. General :
Dar cumplimiento a las disposiciones normativas del Ministerio de Educacin para
promover el mejoramiento de la calidad educativa en nuestra Institucin Educativa.
3.2. Especficos :
Entregar a nuestras estudiantes el Diploma respectivo al culminar el Quinto
Grado de Educacin Secundaria.
Incentivar, motivar y supervisar que nuestras estudiantes cumplan con los
requisitos necesarios para tal fin.
Gestionar y apoyar a nuestras estudiantes para que puedan realizar sus prcticas
en instituciones o empresas pblicas o privadas.
IV.- ACTIVIDADES A EJECUTAR :
La Subdireccin del rea Tcnica responsable, realizar las gestiones y
coordinaciones necesarias con la Direccin de la I.E. y la Gerencia Regional de
Educacin para la Autorizacin respectiva.
La Subdireccin del rea Tcnica responsable, dar las orientaciones necesarias
para que todas las estudiantes que culminan el Quinto Grado 2012 cumplan con
los requisitos necesarios y requeridos para la obtencin del Diploma.
Hacer conocer a las estudiantes la importancia que tiene la Obtencin del
Diploma para su futuro.
Organizar y coordinar el programa de ceremonia de entrega del Diploma de
Egresado, antes de concluir el ao escolar.
V.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES :

ACTIVIDADES
Orientaciones preliminares y generales.
Motivar para que realicen sus prcticas.
Entrega de informacin por escrito.
Formar comisiones con los docentes.
Coordinaciones con Direccin de la I.E. y

GREL.
Supervisin de prcticas a las alumnas.
Relacin de alumnas aptas.
X
X
Coordinacin con los padres de familia.
X
X
Ceremonia protocolar de entrega del Diploma

de egresada.
VI.- FINANCIAMIENTO :
El presente Proyecto, ser financiado con el aporte directo de las estudiantes, previa
coordinacin con los padres de familia y la Direccin de la Institucin Educativa, que incluye el
costo de Impresin, caligrafiado del Diploma y gastos de ceremonia, equivalente a veinte
nuevos soles por estudiante que cancelar a travs de la administracin, en coordinacin con la
Direccin para la recaudacin por caja nica.
Chiclayo, Marzo del 2012.
__________________________
Lic. Ceferino H. Arroyo Flores
SUBDIRECTOR AT - IIT
PROYECTO : CELEBREMOS LA SEMANA TCNICA 2012

II TURNO
I.- DATOS GENERALES :
1.1. Institucin Educativa : Santa Magdalena Sofa Chiclayo.
1.2. rea Tcnica
1.3. Beneficiarios
: Direccin, Subdirecciones, Docentes y alumnas del rea
Tcnica de la I.E.
1.4. Responsables
II.- FUNDAMENTACIN :
De acuerdo al Calendario Cvico Escolar y las Normas vigentes del sector, en el mes de
Setiembre se celebra la Semana de la Educacin Tcnica,que constituye una valiosa oportunidad
para articular aprendizajes significativos del rea de Educacin para el Trabajo con la oferta y
demanda del mercado la misma que permitir desarrollar una serie de actividades pedaggicas,
sociales y culturales que permitan a nuestras estudiantes reforzar sus ideales de vocacin por la
especialidad seleccionada y en relacin a la insercin en el mercado laboral competitivo actual.
Asumiendo un gran compromiso y responsabilidad todo el equipo de Docentes y
Subdirecciones de rea Tcnica para contribuir directamente en la formacin integral de
nuestras estudiantes y as estimular no solo sus rasgos potenciales, sino tambin propiciar
cambios positivos de carcter empresarial.
III.- OBJETIVOS :
Orientar a las estudiantes para descubrir su verdadera identidad vocacional.
Planificar, organizar y ejecutar el cronograma de actividades para la celebracin
de la semana tcnica 2012.
Preparar un ambiente festivo con vocacin de servicio orientado a la
organizacin empresarial.
Ayudar a las estudiantes a descubrir sus potencialidades, usarlas, desarrollarlas
y aplicarlas en las tareas que tengan que asumir.
IV.- ACTIVIDADES A EJECUTAR :
4.1.Reunin de coordinacin con los docentes del rea y turno respectivo
4.2.Organizacin y formacin de Comisiones para las diversas actividades.
4.3. Realizacin de una actividad econmica que permita solventar los gastos que
demanden las actividades.
4.4. Elaboracin de Peridicos Murales por Especialidad
4.5. Programacin y ejecucin de actividades a desarrollar.
V.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES :
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
AG SETIEMBRE
30
Actividad econmica
Todo el personal del

rea II Turno.
Apertura de Semana Tcnica
Subdirector del rea
Exposicin de Proyectos Emprendedores
Profesores de la
Especialidad de G.P.T.
Charlas de Capacitacin y Orientacin

Vocacional a las estudiantes.
Docentes del rea
17 19 20 21
X
X
X
X
Tarde deportiva
Prof. Vctor Mimbela

Y Fidel Roque.
Ceremonia cvica, premiacin y compartir.
X
X
VI.- EVALUACIN :
Concluidas las actividades programadas, se efectuar y emitir el informe respectivo a la
Direccin del plantel para su verificacin.
Chiclayo, Marzo del 2012.
___________________________
Lic. Ceferino H. Arroyo Flores.
SUBDIRECTOR AT - II
PROYECTO : MANTENIMIENTO DE LA SALA DE CMPUTO

II TURNO
I.
DATOS GENERALES :
1.1. Institucin Educativa
1.2. rea Tcnica
1.3. Beneficiarias
1.4. Responsables
II.
: Santa Magdalena Sofa Chiclayo.

: Alumnas del rea Tcnica de la I.E.
FUNDAMENTACIN :
Que, a pesar de haber solicitado y haber logrado un compromiso de adquisicin
de nuevas y actualizadas mquinas de computacin con el Consejo Directivo de la
APAFA; pero hasta la fecha no se cumple, por esta razn nos proponemos realizar
un nuevo esfuerzo para que las pocas computadoras que nos quedan en la sala de
computo del rea Tcnica y que sirven para atender a medias a nuestras
estudiantes especialmente a las estudiantes de la especialidad de Servicios
Administrativos, por la antigedad y poca capacidad de memoria que tienen, nos
exigimos a tener que mantener este proyecto, que nos permitir adquirir algunos
implementos y/o herramientas que hagan posible el funcionamiento de vida til
que les queda.
Asumiendo el compromiso y responsabilidad todo el equipo de Docentes y
Subdirecciones del rea Tcnica para llevar adelante el mencionado Proyecto,
como ya se ha venido desarrollando anteriormente.
III.
OBJETIVOS :
Recaudar recursos econmicos con aporte mnimo de cincuenta cntimos
(S/. 0.50) de cada estudiante mensualmente de la especialidad de Servicios
Administrativos.
Mantener el servicio activo de computacin para que las estudiantes puedan
practicar y reforzar lo aprendido en el aula.
Controlar el ingreso de recursos a travs de la Comit de Administracin de
Recursos para el rea Tcnica (CARAT) e informar bimestralmente a la
Direccin de la I.E., para una mejor transparencia
IV.
V.
ACTIVIDADES A EJECUTAR :
IV.1.Reunin de coordinacin con los docentes del rea, Especialidad y turno
respectivo.
IV.2.Organizacin y formacin del Comit de Administracin de Recursos para el
rea Tcnica (CARAT).
IV.3.
Solicitar la respectiva AUTORIZACIN, a la Direccin del plantel.
IV.4.Ejecutar inmediatamente cualquier imprevisto que se presentar en el
mantenimiento y/o adquisicin que fuera necesario.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES :
ACTIVIDADES
Formacin del CARAT.
Motivacin a las estudiantes.
Aplicacin del Proyecto.
Informe de mantenimiento y adquisicin
M A
x
x
x
CRONOGRAMA
M J J
A S O
x
x
x
x
x
x
Evaluacin e informe final

VI.
EVALUACIN :
Concluidas las actividades programadas, se efectuar y emitir el informe
respectivo a la Direccin del plantel para su verificacin.
Chiclayo, Marzo del 2012
PLAN DE SUPERVISIN DE LA I.E.

SANTA MAGDALENA SOFA
REA TCNICA I y II TURNO
CHICLAYO
MARZO DEL 2012
I.E. SANTA MAGDALENA SOFA

CHICLAYO
SUB DIRECCIN
REA TCNICA
PLAN DE MONITOREO Y SUPERVISIN 2012

I.
INFORMACIN GENERAL:
I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
I.2. SUB DIRECCIN
I.3. DIRECTOR
I.4. SUB DIRECTORES DE REA
I.5. ESPECIALIDADES DE REA
II.
: Santa Magdalena Sofa

: rea Tcnica
: Lic. Jorge Rogelio Torres Ziga
: Rosa Adela Acosta Castillo
Ceferino Arroyo Flores
:
PRESENTACIN
La Sub Direccin de rea Tcnica I-II Tumo, como responsable de las acciones TcnicoPedaggicas y siguiendo los lineamientos de la poltica educativa ha elaborado el presente
Plan de Supervisin como un instrumento de apoyo Tcnico- Pedaggico y Administrativo
destinado a optimizar la labor acadmica, mediante el monitoreo, asesoramiento, promocin
y evaluacin del proceso educativo, teniendo como Base Legal el D.S. N 50-82-ED y
Normas Legales vigentes.
III.
DATOS REFERENCIALES (PARTE INFORMATIVA)

III.1.
Denominacin
Institucin Educativa "Santa Magdalena Sofa"
III.2.
Localizacin
Av. Salaverry 306
III.3.
Nivel
Educacin Secundaria
III.4.
Ao
2012
III.5.
Periodo de supervisin
INICIO
: Marzo
TERMINO
IV.
: Diciembre
OBJE'I`IVOS
IV.1.
Mejorar la calidad del aprendizaje impartida en nuestra Institucin Educativa en
el I-ll Tumo.
Cautelar el cumplimiento del desarrollo de las unidades de aprendizaje y
IV.2.
programaciones anuales.
Detectar problemas y necesidades educativas brindando el apoyo y
IV.3.
asesoramiento oportuno.
IV.4.
Unificar criterios en el proceso de evaluacin en concordancia con los
lineamientos de la poltica educativa y en aplicacin del Diseo Curricular Bsico
Nacional
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Optimizar las estructuras curriculares de las asignaturas correspondientes

2.
3.
4.
5.
a las
diferentes especialidades.
Mejorar las acciones del proceso enseanza aprendizaje.
Sistematizar y mejorar la aplicacin del sistema de evaluacin
Mantener la conservacin y funcionalidad de equipos de cmputo, herramientas y aulas.
Mejorar el nivel de relaciones interpersonales que mantengan un ambiente apropiado en
el trabajo, como base del xito en la tarea educativa.

6. Formar y orientar a nuestras estudiantes de las Especialidades tcnicas para que al
egresar sean capaces de desempearse laboralmente en alguna empresa.
V.
METAS
De Atencin
De Ocupacin
Personal Docente
VI.
: Alumnado de 1,2, 3 4, 5 Ao.

: Director
Sub Director de Formacin Tcnica
:
20
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES
TAREAS
RESPONSABLES
Coordinacin y elaboracin del

Plan de Supervisin
Director
Sub Director
Supervisin y asesoramiento del

desarrollo programtico de
unidades de aprendizaje.
Supervisin y asesoramiento del
trabajo practico en sala de
Computo
Control y asesoramiento de las
evaluaciones
formativas
y
sumativas. (Evaluacin por
criterios)
Sub Directores
Supervisin y Control de
asistencia
Sub Director
VII.
01
02
CRONOGRAMA 2012
M A
M J
O N
Sub Directores
Sub Directores
EVALUACIN, SUPERVISIN Y MONITOREO

El Monitoreo y Evaluacin, estar a cargo en primer lugar por los Sub Directores y
en segunda instancia por Direccin.
El Monitoreo y Evaluacin de las distintas programaciones se realizar
Bimestralmente o cuando el caso lo requieran, estas sern opinadas e inopinadas.
VIII.
RECURSOS
VIII.1.
Potencial Humano
Director
Sub Directores de Formacin Tcnica
Personal Docente
Lic. Jorge R. Torres Zuiga

Lic. Rosa Adela Acosta Castillo
Lic. Ceferino Arroyo Flores
Veinte
VIII.2.
Materiales
- Plumones
- Tinta
- Registros Auxiliares
- Ficha de Control
- Computadora, etc
IX.
EVALUACIN
IX.1.
De Proceso Evaluacin, la labor de los Docentes.
IX.2.
Final Evaluacin del Plan de Supervisin, elevndose el informe
respectivo a la Direccin del Plantel.
Chiclayo,
Marzo del 2012
Lic. Rosa Adela Acosta Castillo

SUB DIRECTORA
Lic. Ceferino Arroyo Flores

SUB DIRECTOR

CHICLAYO
SUB DIRECCIN: REA DE EDUCACIN

PARA EL TRABAJO I. Y II. TURNO.
FICHA DE OBSERVACIN EN AULA.

VISITA OPINADA
VISITA INOPINADA
PROFESOR: -------------------------------------------------------------------------------------------- - NOMBRADO: ----------ESPECIALIDAD: --------------------------------GRADO: ---------------SECCIN: ----------------FECHA: ----------------TEMA O CONTENIDO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: ---------------------------------------------------------------CRITERIOS
1. El docente promueve el desarrollo de las capacidades de las
estudiantes, integrando creativamente los saberes e intereses
previos con los saberes nuevos que tiene previsto desarrollar.
2. El docente posee conocimientos relevantes actualizados sobre los
fundamentos y conceptos del nivel, especialidad y del rea
curricular que ensea.
3. El docente propicia situaciones para que las alumnas expresen
sus opiniones y sentimientos.
4. El docente atiende y responde asertivamente a las objeciones y
preguntas de las alumnas.
5. El docente promueve en sus alumnas el trabajo individual y
colectivo, de ayuda y colaboracin permanente.
6. El docente emplea estrategias, mtodos y recursos pertinentes
para el desarrollo de la sesin de aprendizaje.
7. El docente utiliza estrategias para los diferentes estilos y ritmos de
aprendizaje.
8. El docente desarrolla contenidos con claridad y rigurosidad
conceptual.
9. El docente promueve el desarrollo del pensamiento creativo,
crtico en sus estudiantes enfatizando las capacidades de
comunicacin, matemtica y habilidades sociales.
10. El docente conduce la sesin de aprendizaje de acuerdo a lo
programado
SIEMPRE
A VECES
NUNCA
11. El docente promueve la participacin de las alumnas en

actividades de autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin.
12. El docente utiliza instrumentos de evaluacin que permiten
recoger y analizar informacin relacionada con las
capacidades de rea.
13. El docente los procesos y logros de aprendizaje
considerando el carcter formativo y sumativo de
la evaluacin.
14. El docente participa activamente en la gestin Institucin
Educativa o de la RED educativa.
15. El docente manifiesta en su quehacer profesional la
prctica de valores orientados por una cultura emprendedora,
ambiental, innovadora, democrtica y de paz.
16. Se presenta puntualmente al desarrollo de la sesin del
aprendizaje.
COMENTARIOS DEL DOCENTE VISITADO
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
RECOMENDACIONES AL DOCENTE VISITADO
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
___________________________
_____________________
VB Lic. Jorge Torres Zuiga
Docente
Director
______________________
Sub Director A.T.
OBSERVACIN

CHICLAYO
SUB DIRECCIN: REA DE EDUC.

PARA EL TRABAJO I Y II TURNO
ANALISIS DE DOCUMENTOS
I. DATOS GENERALES:
1.1.
Docente:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.2. rea:-------------------------------------------------------------- Grado: ---------------Seccin: --------------------------1.3. Supervisa:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.4. Fecha:
/
/.
Trimestre: ------------------------------------------------II. DOCUMENTOS
APRECIACIN
CRITERIOS
SI
NO
1. MATRIZ DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS. SILABUS

2. PROGRAMACIN ANUAL
3. PROGRAMACIN DE CORTA DURACIN
3.1. La programacin de la Unidad de Aprendizaje fue grupal.
3.2. Las unidades de aprendizaje estn bien estructuradas.
3.3. Hay contenidos, valores, actitudes, temas transversales.
3.4. Existe coherencia entre capacidades y contenidos.
3.5. Se detallan las estrategias?
3.6. Se incluyen los recursos didcticos?
3.7. Se precisan los indicadores
3.8. Se propone el cronograma respectivo?
3.9. Ha elaborado su sesin de aprendizaje

4. DE LOS REGISTROS
4.1. Se incluye evaluaciones de logro aplicando la evaluacin
criterial, en los Registros Auxiliares.
4.2. Se han registrado cambios en las notas? Por qu?
4.3. Se trabaja con cuidado y limpieza
4.4. Evala a travs de indicadores.
4.5. Cuenta con registro auxiliar
5. ENTREGA DE DOCUMENTOS
5.1. Entrega dentro del tiempo establecido?
Programacin Anual
Unidad de Aprendizaje
Registro de Evaluacin
Matriz de contenidos diversificados Silabus
III.- SUGERENCIAS DEL DOCENTE VISITADO
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
IV.- RECOMENDACIONES AL DOCENTE VISITADO
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________
SUPERVISOR
__________________
SUPERVISADO
__________________
VB DIRECTOR
OBSERVACIN
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIN

PEDAGGICA
I.
DENOMINACIN:
Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovacin Pedaggica 2012 DIGETE
Institucin Educativa Santa Magdalena Sofa de Chiclayo
II. INFORMATIVOS
1. I.E:
2. Lugar:
Chiclayo
3. Nivel:
Secundaria de menores
4. Director:
Lic. Jorge Rogelio Torres Ziga
5. Dependencia
UGEL Chiclayo
6. Responsables del A.I.P:
Prof. Anglica Milagros Meja ChvezI Turno
Mg. Santiago Sals del Castillo-II
Turno (e)
Lic. Jorge Jos Gastelo Salazar
Turno Noche.
III.-VISIN
La comunidad educativa peruana tiene pleno acceso a las tecnologas de la informacin
y la comunicacin, las usa intensamente y las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana,
para potenciar las capacidades de socializacin del conocimiento, creatividad e innovacin y
participar en el desarrollo global de la sociedad del conocimiento, en igualdad de condiciones.
IV.-MISIN
Somos un Programa Estratgico, especializado en el uso educativo de las Tecnologas
de la Informacin y la Comunicacin (TIC); que promueve y desarrolla investigaciones e
innovaciones para la integracin de las TIC a la educacin peruana, en el marco de la
interculturalidad, de acuerdo a normas y estndares internacionales, para facilitar el cambio
cualitativo en la forma de educar, permitiendo la construccin del conocimiento significativo e
incorporando los valores postulados en la poltica educativa peruana, expresados en el Acuerdo
Nacional.
V.-BASE LEGAL
Constitucin Poltica del Per de 1993
Ley General de Educacin N 28044
Decreto Supremo 016 -2007 DIGETE
Directiva 090 2007 DIGETE
Directiva 015-2008 G.R. LAMB/DREL-DGP-TE- Normas para la organizacin,
funcionamiento y uso de las tecnologas e las II.EE. de la Regin Lambayeque
durante el ao 2008.
Directiva 008- 2011- G.R.LAMB/DREL_DGP_TEII.
Resolucin Ministerial Nro. 364-2003-ED, Asignacin de personal docente a los

centros educativos seleccionados por el proyecto Huascarn y funciones de
especialistas TIC.
RM. 440-2008-ED; Aprobacin del Diseo Curricular Nacional de la Educacin

Bsica Regular.
Directiva 090-2007/DIGETE, Orientaciones para el desarrollo de las actividades

pedaggicas en las IIEE atendidas por la DIGETE.
R. S. G. N 503-2003-ED Manual de Procedimiento para cautelar los bienes del Aula

de Innovaciones Pedaggicas
Directiva para el desarrollo del ao escolar 2012 en las instituciones educativas de

Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productivo.
VI. PRESENTACIN:
El Internet, la red de redes ha generado inters en todos los mbitos de la sociedad. La
educacin hoy en da la utiliza y busca con ella dar respuesta de manera positiva y reflexiva a
los cambios sociales econmicos y culturales. Reto que exige cambios en los modelos
educativos tradicionales e integracin paulatina de aplicacin de las TIC que permitan el
desarrollo de las capacidades de nuestra juventud estudiosa
Muestra de ello es el programa DIGETE Ex Huascarn- donde se impulsa nuevos
entornos de aprendizajes interactivos y flexibles en estrategias didcticas as como proyectos
colaborativos que unen las reas a travs de un tema en comn.
El presente Plan Anual de Trabajo del aula de innovacin pedaggica AIP DIGETE
detalla nuestros metas que nos proponemos para el presente ao y las actividades a desarrollar
durante el presente ao para la creacin de entornos de aprendizajes que mejoren la calidad y las
oportunidades educativas en el marco de la inclusin educativa intercultural y bilinge
facilitando el desarrollo de capacidades y el logro de competencias exigidas por la sociedad
peruana actual y futura.
Por lo mismo se hace un diagnstico de la problemtica y requerimientos tecnolgicos
del AIP
VII. ANALISIS FODA DEL AIP- 2012
FORTALEZAS
Se brinda servicio a los tres turnos

Experiencias
significativas
en el
tratamiento de TIC.
Profesores identifican la funcin del AIP
y las TIC, sealan diferencia entre
computacin y uso educativo de las TIC.
Conexin a Internet
Experiencia en aplicacin de proyectos
colaborativos.
Trabajo pedaggico del AIP relacionado
con temas transversales: Educacin
ambiental, ciudadana, gnero, seguridad
vial,
educacin
sexual
e
interculturalidad.
Apoyo al rea de tutora
En los ltimos aos se viene
desarrollando
proyectos
de
implementacin tecnolgica en el AIP
I.E. cuenta con Pgina Web Institucional
espacio otorgado por la Regin
Lambayeque as como una pgina web
en el Facebook que se actualiza da a da.
El uso del correo electrnico mantiene a
los docentes permanentemente en
comunicacin con la institucin
Tenemos el apoyo del tcnico de la
DIGETE para el formateo del servidor.
OPORTUNIDADES
I.E. con prestigio ganado en la
comunidad Chiclayana, brinda la
oportunidad de conseguir el apoyo de los
padres de familia.
Busca lograr a travs del Proyecto de
Implementacin de Cachimbo su
DEBILIDADES
Reducido nmero de equipos ante gran cantidad de

poblacin escolar.
Espacio del AIP reducido, riesgo de accidente de alumnas.
Indiferencia de los docentes ante actualizacin para el
trabajo pedaggico con TIC (capacitacin)
No se asume la integracin de las TIC como poltica de
trabajo institucional. No se ha incorporado el tema de las
TIC al PEI.
El ingreso al AIP depende de la disposicin del profesor,
no hay frecuencia de ingreso y ello permite que no todas
las alumnas tengan la oportunidad de ingresar al AIP.
No hay apoyo de la APAFA, ni la Direccin del colegio
para dotar de recursos y tiles necesarios para el trabajo
del AIP.
Padres pocos sensibilizados sobre la importancia de las
TIC en el proceso de aprendizaje.
No se cuenta con un sistema de alarma ante robos
Comunidad virtual por falta de presupuesto dejo de
funcionar
No contamos con un tcnico en computadoras que nos
permita mantener las mquinas al 100 por ciento de su
capacidad.
No generamos recursos econmicos para el AIP a travs
de proyectos.
Se organiza el comit tecnolgico de apoyo al AIP pero
este no funciona durante el ao.
AMENAZAS
Poca seguridad, en la zona donde se ubica la I.E.
Aula sin sistemas de alarma.
Las llaves de ingreso al AIP se encuentran en manos
de muchas personas, las cuales no son entregadas a
fin de ao a la direccin, (un ejemplo de ello es su
uso en periodo vacacional sin estar presente un
equipamiento y mantenimiento.
responsable)
IV. ALCANCES
Direccin de la I.E.
Sub Direccin de Formacin General.
Responsables del Programa DIGETE (EX HUASCARN).
Docentes
Alumnos
V. OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar, orientar y promover en la comunidad educativa sistemas de informacin con
recursos TIC, que permitan el fortalecimiento del proceso de enseanza y aprendizaje, apoyando
la democratizacin del acceso a Internet y otras TIC y promoviendo la actualizacin tecnolgica
y operativa de los sistemas de informacin que se implementen.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Planificar las actividades del Aula de Innovacin
Unificar criterios con los DAIP de los tres turnos
Desarrollar actividades de implementacin y ampliacin del ambiente
Formacin del comit tecnolgico ao 2012
Apoyar a los Docentes, en los diferentes turnos, para desarrollar aplicaciones haciendo
uso de las TIC, facilitando el logro de las capacidades del Currculo nacional y sus
modernos enfoques pedaggicos y, de esa forma, estimular el aprendizaje.
Capacitar a los y las docentes de la institucin en el uso de las computadoras porttiles
de secundaria.
Continuar actualizando la pgina Web de la institucin as como el uso del Facebook.
Adquirir Hosting y dominio institucional implementando el aula virtual
VI. METAS
De Atencin: Estudiantes de 1ero al 5 to de secundaria.
De Ocupacin: Responsables del Aula de Innovaciones Pedaggicas (DIGETE)
Docentes.
De Inversin:
Computadoras.
Programas Educativos.
Proyectos.
Servicio de Internet.
Otros.
VII. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS
CRONOGRAMA
N
1
2
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
ELABORACIN Y PRESENTACION DEL PLAN
DE
TRABAJO, REGLAMENTO INTERNO.
AMBIENTACIN Del AULA DE INNOVACIN
APROBACIN DEL REGLAMENTO INTERNO
FORMACIN DEL COMIT TECNOLGICO
ELABORACIN
DE
PROYECTO
PARA
IMPLEMENTACIN DEL AIP
ORGANIZACIN DE LA FIESTA DEL CACHIMBO
IMPLEMENTACIN DEL CATLOGO DE
RECURSOS INFORMTICOS PARA DOCENTES Y
ALUMNOS.
M A M JN JL A S
X
X
X
O N D
X
X
X X X X
ELABORACIN DE FORMATOS PARA EL

TRABAJO PEDAGOGICO CON LOS DOCENTES
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y REDES
JORNADA DE SENSIBILIZACIN A MIEMBROS
DE APAFA Y PADRES DE FAMILIA
INVENTARIO DEL EQUIPO DEL AIP
SENSIBILIZACIN DOCENTE
COORDINACIN CON LOS DOCENTES
PARA LA PLANIFICACIN DE LA ACTIVIDAD
INNOVADORA Y USO DE LOS RECURSOS
TECNOLGICOS DEL AIP.
ELABORACIN DE HORARIOS CON LOS
DOCENTES.
CURSOS DE CAPACITACIN PARA DOCENTES
COORDINACION PERMANENTE ENTRE
DOCENTES DE AMBOS TURNOS
ACTIVIDAD ECONMICA: IMPRIME TUS
TAREAS
ADQUIRIR HOSTING Y DOMINIO
INSTITUCIONAL
IMPLEMENTAR EL AULA VIRTUAL
X
X
X
X
X
X
X
X
X X X X
X
X
X X X X
X X X X
X X X X
X
X
X
X
X X X X
X X X X
X
X
X XVIII. RECURSOS
RECURSOS HUMANOS:
Responsables del Aula de Innovaciones Pedaggicas DIGETE (EX HUASCARAN)
Personal Docente.
Alumnos.
Personal de Soporte Tcnico.
RECURSOS MATERIALES:
Equipo de computadoras.
Computadoras porttiles XO de secundaria
Mobiliario escolar.
Murales.
Materiales y tiles de oficina.
Otro
-----------------------------------------Prof. Milagros Meja Chvez
DOCENTE AIP. T.I.
-----------------------------------------------Mgter. Santiago Sales del Castillo

DOCENTE AIP. T.II.
---------------------------------------------------Lic. Jorge Jos Gastelo Salazar

DOCENTE AIP TURNO NOCHE
PROYECTO DE CAPACITACIN PARA DOCENTE DE LA I.E. SANTA

MAGDALENA SOFA- 2012
1.
DENOMINACIN:
Taller de Capacitacin Docente: Uso de las computadoras porttiles XO de secundaria
2.
PRESENTACIN
Estamos ante un mundo cambiante, al que hay que adaptare rpidamente. Estos cambios
permanentes y las rpidas adaptaciones exigidas se ven favorecidos por la insercin del
computador porttil XO de secundaria, desde la realizacin de una simple operacin matemtica
hasta extensos y complicados procesos educativos.
Con la dotacin de este material la institucin educativa contara con una herramienta capaz de
adaptarse a cada estilo de aprendizaje que incluye una cantidad de aplicaciones para todo tipo de
actividades pedaggicas. Con esta herramienta, que permite comunicarse y generar relaciones
entre los estudiantes, se fortalece el aprendizaje colaborativo, se incrementa la motivacin y la
auto-estima y se desarrollan habilidades sociales,
3.
OBJETIVO GENERAL
Capacitar a docentes de la I. E. Santa Magdalena Sofa del Nivel Secundario, para el
aprovechamiento pedaggico, apropiacin, integracin curricular, estrategias
metodolgicas y produccin de material educativo utilizando la computadora porttil
de secundaria
OBJETIVOS INSTITUCIONAL
La Insercin de la Propuesta de la Direccin General de Tecnologas Educativas (DIGETE)
en el Proyecto Educativo Institucional.
Integracin Curricular de las TIC.
Incentivar la produccin material educativo con uso de las computadoras porttiles XO de
secundaria con criterio Pedaggico.
OBJETIVO REGIONAL
DESARROLLO MAGISTERIAL
Contar con profesores idneos en lo personal y profesional, que asumen sus
responsabilidades con los aprendizajes de los estudiantes y se constituyen en agentes de
cambio, con condiciones laborales dignas, revalorados socialmente y que contribuyen al
desarrollo regional y nacional.
RESULTADO
Todos los profesores participan en procesos sistmicos de formacin personal y
profesional de calidad, contribuyendo al desempeo eficiente de sus funciones
pedaggicas y agentes de cambio social.
POLITICA 21: Generacin de un sistema de regulacin de la oferta de formacin en
servicio, basada en indicadores de calidad concertados que aseguren pertinencia,
oportunidad y accesibilidad a las necesidades y posibilidades de los profesores.
Medida:
66. Implementar programas de capacitacin, actualizacin y perfeccionamiento docente
para promover el desarrollo de aprendizajes en un contexto intercultural, a travs de
instituciones pblicas y privada.
4.
METAS:
Totalidad de Docentes de la I.E. Santa Magdalena Sofa
5. DESCRIPCIN O GUA DEL EVENTO
a. Instituciones Organizadoras:
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN LAMBAYEQUE.
I.E. Santa Magdalena Sofa
b. PARTICIPANTES:
Dirigido al Personal docente de la I.E. Santa Magdalena Sofa.

c. SEDE:
Aula de Innovaciones Pedaggicas de la I.E. Santa Magdalena Sofa
d. HORARIOS:
Maana
Tardes
:
:
de
de
8: 00 h a
14:00 h a
12:00 h
16: 00 h
e. FECHA DEL EVENTO: A planificar con la sub direccin.

6. CAPACITADORES:
Docentes Responsables del AIP y docentes de aula capacitados
7. CONTENIDOS:
Aspectos Pedaggicos:
Integracin y aprovechamiento pedaggico de las aplicaciones de las XO
Informtica Bsica:
Habilidad para producir Textos: Writer
Habilidad para elaborar hojas de clculo y cuadros estadsticos: Calc
Habilidad para elaborar presentaciones de diapositivas: Impress
Actividades para reforzar la expresin oral: Empathy, cmara web
Software Educativo
Actividades para el desarrollo lgico matemtico: Scratch y TortugArte
Actividades para el desarrollo de la expresin grfica y la edicin de imgenes
digitales: mtPaint
Aprovechamiento pedaggico del software ExeLearning
Aprovechamiento pedaggico del software Xmind
Navegacin en entornos hipertextuales: Navegador Web Firefox
Elaboracin de sesiones de aprendizaje, integrando las aplicaciones de las XO
8. RECURSOS
A) RECURSOS HUMANOS:
10.1.1 Docentes Responsables del AIP
10.1.3 Personal Docente.
B) RECURSOS MATERIALES:
10.2.1 Computadora porttil.
10.2.2 Internet
10.2.2 Mobiliario escolar
10.2.3 Materiales y tiles de oficina
10.2.4 Otros
9. EVALUACIN
Al trmino del taller se emitir un informe de evaluacin a fin de determinar los logros y
dificultades del mismo.
------------------------------------------Prof. Milagros Meja Chvez

DOCENTE AIP. T.I.

DOCENTE AIP. T.II.
PLAN DE TRABAJO PARA CELEBRACIN FIESTA DE CACHIMBO

2012
AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA I.E. SANTA MAGDALENA
SOFA
I.- DENOMINACIN:
Plan para la Celebracin Fiesta del Cachimbo- 2012
II- DATOS GENERALES
1.1.- Institucin Educativa:
1.2.- Lugar:
Chiclayo
1.3.- Regin:
Lambayeque
1.4.- UGEL:
Chiclayo
1.5.- Nivel:
Secundaria
1.6.- Director:
Jorge Rogelio Torres Ziga.
III.- DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
Este ao 2012 el Aula de Innovaciones Pedaggicas de nuestra institucin educativa tiene
nuevamente la confianza de los directivos de la institucin para celebrar la tradicional Fiesta
del Cachimbo.
Las jvenes estudiantes al pasar a una nueva etapa, encuentran experiencias y emociones
nuevas; por ello nuestra institucin desarrolla una actividad especial para recibirlas y demostrar
la alegra de contar con ellas.
Dicha actividad contar con la presencia de padres de familia y de padrinos seleccionados por
ellas mismas. Todas correctamente uniformadas esperan la entrega de un sobre cerrado con una
cantidad de dinero de sus respectivos padrinos /madrinas, que es la retribucin del corte de un
mechn de cabello.
Todo lo recaudado ser para la compra de equipos, el mantenimiento y ambientacin de nuestra
aula de innovacin que desde hace tres aos no recibe ningn tipo de apoyo del consejo
directivo de la APAFA.
IV METAS
Este ao la cuota de los padrinos se ha fijado en S/20.00 Nuevos soles en funcin a ello se ha
proyectado una recaudacin de 11,620 Nuevos Soles, monto que permitir comprar 6
computadoras aproximadamente.
V.- ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
CRONOGRAMA
Marzo- Abril
Mayo
Junio
Elaboracin y presentacin del Plan.
X
Aprobacin del Plan
X
Organizacin del Comit Tecnolgico.
X
Reunin Tutores y Comits de Aula de
X
Padres de Familia
Asamblea padres de familia 1 grado
X
X
(por secciones)
Organizacin de la Fiesta del Cachimbo
X
Realizacin Fiesta del Cachimbo
X (Sbado 26 de
Mayo)
Elaboracin del balance
X
Compra de PC.
X
Mantenimiento
X
Compra de materiales para
ambientacin
Elaboracin del Informe Final.
X
CRONOGRAMA REUNIN PADRES DE FAMILIA

Reunin Tutores y Comits de
Aula
Asamblea Padres de Familia
1 A
B
1 C
1 D
1 E
1 F
1 G
1 H
1 I
1 J
1 K
1 L
1 M
1 N
16 de Abril
17 de Abril
18 de Abril
19 de Abril
20 de Abril
23 de Abril
24 de Abril
16 de Abril
17 de Abril
18 de Abril
19 de Abril
20 de Abril
23 de Abril
24 de Abril
VI.- RESPONSABLES
Docentes responsables del AIP T.I. - T.II. - DAIP T Noche
Sub Directores de Formacin General T.I. y T.II.
Comit Tecnolgico
Docentes tutores de las secciones de 1 grado.
Comits de Aula 1 grado.
XI EVALUACIN
Al trmino de la ejecucin del proyecto se realizar un informe de evaluacin y balance
econmico de lo actuado al rgano superior.
------------------------------------------Prof. Milagros Meja Chvez

DOCENTE AIP. T.I.

DOCENTE AIP. T.II.
---------------------------------------------------Lic. Jorge Jos Gastelo Salazar

DOCENTE AIP TURNO NOCHE
PLAN DE TRABAJO ANUAL DE LA COORDINACION DE TUTORIA Y

ORIENTACION EDUCATIVA AO 2012
I.
DATOS GENERALES.
I.E.S.
:
Lugar
:
Director
:
Coordinador de
Tutora y O:E. :
II.
Santa magdalena Sofa Barat

Chiclayo
Lic. Jorge R. Torres Ziga
M.Sc. Alfonso Alvitres Coronado I Turno
Lic. Rosario Medina Carbajal II Turno ( e )
FUNDAMENTACIN.
La Tutora es una modalidad de orientacin educativa, es concebida como un
servicio de acompaamiento socio afectivo, cognitivo y pedaggico de los
estudiantes.
La implementacin de la tutora requiere del compromiso y aporte de todos los
miembros de la comunidad educativa ( sean tutores o no ) , padres de familia,
personal administrativo y los propios estudiantes.
Resulta claro que la Tutora es una hora exclusiva de orientacin, no debe ocuparse
con actividades de las reas curriculares ni otras actividades.
III.
DIAGNSTICO SITUACIONAL.
Nuestra Institucin Educativa est ubicada en el centro de la ciudad pero recibe en
sus aulas mayormente estudiantes provenientes de la periferia o Asentamientos
Humanos cercanos.
Existen gran cantidad de padres desocupados por falta de empleos , hogares
desintegrados, falta de comunicacin entre padres e hijos, niveles de pobreza
econmica, violencia familiar, padres que han perdido autoridad frente a sus hijos,
padres y apoderados que tienen bajo porcentaje significativos de escolaridad que
no les permite tener acceso a la tecnologa, el arte y la cultura, imposibilitando el
desarrollo integral de sus hijos e hijas que limitan sus funcin formativa.
Se ha detectado tambin la prdida del rol formador de la familia, ya que con mayor
frecuencia los padres por incorporacin al campo laboral o carencia de referentes ,
delegan en nuestra institucin educativa la responsabilidad plena de educar a sus
hijas.
Toda esta problemtica y los lineamientos de poltica local, regional, nacional y
mundial que considera al alumno como centro de atencin del quehacer educativo,
nos ha impulsado a organizar y plantear un Plan de Trabajo Tutorial que tiene como
base al art. 53 inciso a de la Ley N 28044 Ley General de Educacin en
concordancia con la R.D. N 0343-2010-ED que aprueba la Directiva N 041-2008ME-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones de Tutora y
Orientacin Educativa , EN CONCORDANCIA CON LA Resolucin Ministerial
N0622-2011-ED.
Las reas de la Tutora consideradas son :
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
rea Personal Social.

rea Acadmica.
rea Vocacional.
rea de Salud Corporal y mental.
rea de ayuda social.
rea de Cultura y actualidad.
rea de Convivencia y disciplina escolar.
En nuestro Proyecto Educativo del presente Ao hemos considerado los siguientes valores
institucionales de acuerdo a la R.M. N 0440-2008-ED, inmersa en el DCN de la Educacin
Bsica Regular, tales como:
Respeto y tolerancia
Justicia y solidaridad
Libertad y autonoma.
Los temas transversales considerados son :
Educacin para la convivencia, la paz y la Ciudadana

Educacin en y para los Derechos Humanos
Educacin en valores o formacin tica
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
Educacin para la equidad de gnero
LA RELACIN DEL TUTOR Y EL ESTUDIANTE

En este sentido nuestros estudiantes necesitan de adultos que los acompaen y orienten para
favorecer su desarrollo ptimo.
Por ello , la tutora se realiza en gran medida sobre la base de la relacin que se establece entre
la o el tutor y sus estudiantes .
Este aspecto relacional es, por excelencia, el que le otorga su cualidad formativa.
Para muchos estudiantes, vivir en la escuela relaciones interpersonales en las que exista
confianza, dilogo, afecto y respeto, en la que sientan que son aceptados y puedan expresarse,
sincera y libremente, ser una contribucin decisiva que obtendr de sus tutores(as), quienes a
su vez se enriquecern en dicho proceso.
IV.
OBJETIVOS.
4.1 .Objetivo General.
Contribuir al acompaamiento socio-afectivo y cognitivo de los alumnos(as) para
coadyuvar a su formacin integral, orientando su proceso de desarrollo en direccin
multidisciplinaria en previsin de mltiples problemas del proceso educativo.
Objetivos especficos.
*Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes
durante el proceso de su desarrollo integral.
*Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el DocenteTutor y su grupo-clase que permita a los estudiantes acercarse a su tutor u otros
docentes cuando los necesiten.
*Generar en el aula un ambiente ptimo entre los estudiantes con relaciones
interpersonales caracterizados por la confianza, el afecto, el respeto que permita la
participacin activa y la expresin libre y sincera de cada uno de ellos.
CONSTITUCIN DEL COMIT DE TUTORA.
Director
: Lic. Jorge R. Torres Ziga.
Coordinador de
: M.Sc. Alfonso Alvitres Coronado.
Tutora:
Turno : Maana
Lic. Rosario Medina Carbajal
Turno : Tarde (e)
Responsable de
Convivencia y
Disciplina Escolar
El Psiclogo (a)
Representante de los
Auxiliares de Educ.
Representante de los
estudiantes
Coordinadores de Tutores:
Primer Ao
Segundo Ao
Tercer Ao
Cuarto Ao
Quinto Ao
PLAN
TUTORIAL ANUAL.
Apellidos y nombres del Docente. :

Grado y Seccin
I. BIMESTRE
1.1. REA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
Se promueve las relaciones interpersonales entre pares, con los docentes y todos los agentes de
la comunidad educativa para obtener relaciones armoniosas, respetuosas y con buen trato.
Elaboracin de Normas de Convivencia y cuadro de valores institucionales considerado
por la I.E.
Aplicacin de Test de Diagnstico.
Revisin de Reglamento Interno.
Resolucin de Conflictos.
II BIMESTRE
1.2. REA ACADEMICA, DE CULTURA Y ACTUALIDAD
Se busca apoyar y guiar a los estudiantes para que logren buen rendimiento acadmico en sus
estudios, prevenir y superar dificultades. Se propone hbitos y tcnicas de estudios, estrategias
de autoaprendizaje, es decir se fomentan habilidades y actitudes que les permita optimizar su
aprendizaje.
Anlisis de desempeo individual y grupal.

Estrategias de aprendizaje.
Nuestra realidad nacional.
Valorar nuestras tradiciones culturales.
Internet : una ventana par conocer al mundo.
En el rea de Cultura y Actualidad se propone que los estudiantes se involucren en su entorno

local, regional, nacional y mundial mediante el inters y motivacin por conocer lo que ocurre,
valorar nuestras races, tradiciones, costumbres y sentimientos de identidad y partencia.
III. BIMESTRE
2.1. REA DE SALUD CORPORAL Y MENTAL
Se promueve en los estudiantes hbitos, actitudes y prcticas acordes con estilos de vida
saludables, entendiendo que la salud se refiere al estado de bienestar fsico, mental y social y no
solamente la ausencia de una enfermedad o dolencia, es una visin integral de la salud para
gozar de una mejor calidad mejor de vida.
Prctica del deporte como comportamiento saludable.
El estrs: tratamientos y tcnicas de relajacin.
Importancia de alimentarnos adecuadamente.
2.2. REA PERSONAL-SOCIAL
Se promueve en los estudiantes la reflexin de las situaciones de su vida, se las orienta par que
enfrenten mejor las exigencias, desafos, oportunidades, riesgos del proceso de desarrollo y de
la vida social. Esto se logara mediante el fortalecimiento de habilidades que les permita
conocerse y aceptarse, ser capaces de ponerse en el lugar de otros (empata); expresar
sentimientos positivos, deseos, opiniones, defender sus derechos y respetar los derechos de las
otras personas.
Cambios en la adolescencia.
El enamoramiento.
El embarazo.
IV. BIMESTRE
3.1. REA VOCACIONAL
La vocacin expresa el conjunto de motivos e intereses que nos orienta a aquello que queremos
ser y hacer en nuestra vida. Orienta al estudiante en el desarrollo de su proyecto de vida,
contribuyendo a la eleccin de una ocupacin, oficio o profesin que responda a sus
potencialidades personales y oportunidades de su entorno.
Desarrollo de tres conceptos claves : vocacin, ocupacin y profesin.
Proyecto de vida : metas vocacionales.
3.2. REA DE AYUDA SOCIAL
Se orienta a los estudiantes a que se motiven y reflexionen en acciones solidarias y de bien
comn en la familia, en la escuela o comunidad.
La vocacin de servicio la solidaridad.
Problemas de mi comunidad : soluciones integrales.
SUGERENCIAS
Todas las reas de plan tutorial estn estrechamente vinculadas con los temas
transversales y valores institucionales.
Los docentes tutores deben hacer llegar sugerencia o alguna innovacin a la
Coordinacin de Tutora y Orientacin Educacional.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Capacitacin, reuniones de trabajo y Coordinacin
entre Personal Directivo, Jerrquico y Docentes.
Apertura del Ao Acadmico 2012 : Autoridades
y Comunidad Educativa.
Reunin de Trabajo del Coordinador de Tutora y
los Auxiliares de Educacin .
Reunin de trabajo del Coordinador de Tutora con
las Alumnas Internas de los ltimos Ciclos de
Psicologa de la Universidad de Sipn.
Reunin de trabajo del coordinador de Tutora y los
Docentes tutores respecto al Plan tutorial Anual y
aplicacin del Test de diagnstico.
Proyecto : Escuela de padres.
Ttulo del Proyecto : Construyendo familia.
Responsables : Coordinador de Tutora
Duracin del proyecto: Inicio Marzo 2012
Trmino Diciembre
.
2012.
Proyecto : Designacin de Tutores de acuerdo al
Horario Oficial.
FECHA DE
EJECUCIN
1 de marzo al 05 de marzo.
05 de
marzo.
06 de
marzo.
12 de marzo.
13 de marzo.
12 de marzo.
12 de
marzo.
Los Tutores dentro de sus funciones prioritarias

harn el seguimiento y monitoreo acadmico y
conductual en coordinacin con los padres de
familia, asimismo la constitucin de Comit de
Aula.
Proyecto : Plan de Trabajo de alumnos Internos de
la Facultad de Psicologa de la Universidad de
Sipn para desarrollar los Programas de Tutora y
Orientacin dirigido a las alumnas de todas las
secciones.
Reunin de Coordinacin con los padres de familia
de todas las Secciones con la Coordinacin de
Tutora sobre Normas del Reglamento Interno.
Proyecto Educativo Integral de formacin y
Capacitacin de los Delegados de Disciplina y
Lderes Escolares para potenciar las capacidades y
habilidades de Liderazgo en los alumnas para
contribuir a la eficiencia de funciones.
Proyecto
:
Reuniones de Intercambio de
experiencias y apoyo mutuo entre Tutores.
Se realizarn dos reuniones bimestrales entre el
Coordinador de tutora y los Docentes tutores
para mejorar el trabajo Tutorial.
Proyecto : Programa Nacional de Capacitacin de
Educacin en Seguridad Vial , se debe formar la
Comisin de Docentes cuyo fin es el
fortalecimiento de los alumnos de una Cultura Vial
que permita la adquisicin de conocimientos,
desarrollo de capacidades
y actitudes que
favorezcan el respeto por las Normas del respeto a
la vida y seguridad vial como bien comn.
Proyecto
:
Campaa de Sensibilizacin y
Promocin Tengo derecho al buen trato
Directiva N 001-2008-ME.VMGP/DITOE.
Los temas estn relacionados con el derecho al buen
trato a los nios, nias y adolescentes haciendo nfasis
en la prevencin del maltrato fsico, psicolgico,
sexual y todo tipo de discriminacin .
Se debe difundir campaas de sensibilizacin mediante
cuas radiales en el claustro educacional, desfile de
Pancartas alusivas.
Se debe realizar encuestas a los alumnos para verificar
que tipo de trato reciben de sus maestros, auxiliares de
educacin, personal administrativo, jerrquico y
Directivo.
Programa de Educacin Sexual Integral.
Que los estudiantes se desarrollen como personas
autnomas, que ejerzan su sexualidad de acuerdo a los
lineamientos educativos de la R.D. N 180-2008 y N
181-2008-ED.
Se deben desarrollar actividades alusivas en
coordinacin con el rea de Ciencia, Tecnologa y
26 de marzo.
28 de marzo.
02 de abril.
16 de abril.
23 de abril
23 de Abril
23 de Abril
Ambiente.
Programa de Promocin para una vida sin drogas.
Desarrollar en los alumnos capacidades y actitudes
que
les
permitan
manejar
situaciones
adversas(drogas y otras adicciones) tomando en
cuenta la Campaa educativa Nacional
Estudiantes sanos libres de drogas
Se desarrollarn actividades de Difusin y
previsin del peligro que ocasionan las drogas
con entidades especializadas como CEDRO,
Ministerio de Salud y otras.
Programa sobre Derechos Humanos, Convivencia y
Disciplina Escolar Democrtica.
Promover la defensa y respeto a los derechos de
nios, nias y adolescentes que promuevan un
clima institucional democrtico orientado a la
prevencin del maltrato fsico, psicolgico,
violencia entre pares, abuso sexual, trata de
personas, trabajo infantil.
Se debe implementar la Defensora Escolar del
nio y adolescente (Desna).
Charlas cuyos temas sern.
Identidad y Autoestima.
Disertacin de la Ley de Violencia familiar N
261260.
Cdigo del nio y adolescente .Ley N 27337
M.Sc. Alfonso Alvitres Coronado

Coordinador de Tutora y
Orientacin Educacional.
I TURNO
23 de Abril
23 de Abril
.
Lic. Rosario Medina Carbajal
Coordinadora de Tutora y
Orientacin Educacional
II TURNO (E)
ANEXOS
TEST DE DIAGNSTICO
DATOS PERSONALESY FAMILIARES
1. Nombre: _______________________________________________Grado:___Seccin:___ Edad: ___
2. Lugar y Fecha de Nacimiento: ________________________Domicilio en Chiclayo: _____________
_______________Si no eres de Chiclayo de que lugar procedes?_______________________________
3. Con quin o quienes vives en Chiclayo o vives solo? Especificar ____________________________
____________________________________________________________________________________
4. Nombre de tus Padres: ______________________________________________________________
5. Estn separados tus padres?____, si fuera as Con cul de ellos vives? ______________________
Por qu? ___________________________________________________________________________
Se han vuelto ha comprometer tus padres?____________________________________ Cmo es tu relacin
con su nueva pareja ?___________________________________________________________
6. Corrigen tu conducta en tu casa?______Quin? _________________________________________
7. Te premian cuando haces algo bueno?__________________________________________________
8. Cundo cometes algn error como reacciona tus padres? ___________________________________
____________________________________________________________________________________
9. Tienes problemas en tu Familia?_____ Con quin o quienes? ______________________________
Por qu? ___________________________________________________________________________
10. Qu es lo que ms te hace feliz? _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________
11. Qu es lo que te disgusta? Por qu? _________________________________________________
____________________________________________________________________________________
12. Qu es lo que te gustara que cambie?
a. En tu Hogar : ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b. En tu Colegio: _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
13. Quines te brindan ms confianza? Escribe sus nombres.
Pap : ____________________________________ Mam : ___________________________________
Amigos(as) : _________________________________________________________________________
Otros : ______________________________________________________________________________
14. Trabajas?_____ En qu horario? _______________ En qu?_____________________________

Lo qu ganas en que lo inviertes? _______________________________________________________
DATOS REFERIDOS A TU SALUD
1. Cul es tu estado de salud actual ? Buena( ) Regular( ) Mala( )
2. Sufres de alguna enfermedad permanente? Cul o cules? _________________________________
____________________________________________________________________________________
DATOS ACADMICOS
1. Cmo han sido tus notas del ao pasado? Malas( ) Regulares( ) Buenas( ) Muy Buenas( )
2. Escribe dos asignaturas que ms te gusten _______________________________________________
Por qu? ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Escribe dos asignaturas que no te gusten _________________________________________________
Por qu? ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. En qu asignaturas tienes mayor dificultades de comprensin?_______________________________
Por qu? ___________________________________________________________________________
5. Cmo distribuyes tu tiempo en las tardes? _______________________________________________
____________________________________________________________________________________
6. Cmo distribuyes tu tiempo los sbados y domingos? _____________________________________
____________________________________________________________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO

DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA
SANTA MAGDALENA SOFIA
AO LECTIVO : 2012
CHICLAYO

Pan de Trabajo Institución Educativa

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PRESENTACION

El presente Plan de Trabajo, se ha elaborado teniendo como base la Ley General de

DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

: Santa Magdalena Sofa

: Av. Salaverry N 306

27.04.2010, expedida por la Direccin Regional de Educacin

Disposicin del personal que labora en la Institucin para apoyar las

La Institucin Educativa en algunas oportunidades cuenta con el

Existen reas verdes cercanas a la Institucin Educativa, parque de

III. LINEA AXIOLOGICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Elevar la calidad del aprendizaje dentro de un ambiente de trabajo donde

Fomentar la creacin de Clubes en las diferentes reas.

Apoyar la ejecucin del Plan de Trabajo de la Directiva del Municipio Escolar

Area Evaluacin, Supervisin y Asesoramiento

El monitoreo y acompaamiento, estar a cargo del personal Jerrquico y Sub

V.- CARACTERISTICAS DE LA PROBLEMTICA:

Mejorar la calidad del desempeo pedaggico del docente, a travs de

Los responsables de la gestin educativa deben ser profesionales

Elaborar un currculo centrado en los valores morales, a fin de que nos

Implementar talleres de capacitacin para padres de familia a travs de la

Canalizar la participacin de los padres de familia para mejorar las

7.2.- Metas de Ocupacin:

VIII.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:

Falta de apoyo de APAFA en

No se puede brindar una buena atencin a las

Los padres de familia son poco

Indiferencia de algunos profesores

Poco apoyo en la continua

Rutina en el trabajo educativo.

Dificultades en el proceso enseanza

Coordinar con APAFA la atencin de

Desconocimiento del manejo de

Inapropiada calificacin de la capacidad

Inadecuado manejo del

Desconocimiento del manejo del

Falta de aplicacin hbitos y

Errores por parte de los docentes en el

Memorismo, estudiar por compromiso, etc.

Verificar criterios para uniformizar un

No identificacin de los docentes con el

Difusin escasa por parte del Estado

Desinters de las alumnas por hacer

Coordinacin con las instituciones del

Reclamo de los Padres de Familia dado sus

11. Quejas y denuncias de

Falta de tica y valores por

Afecta la imagen y buen nombre la de

Recepcin de quejas y denuncias por

Imposicin de la hora de tutora

Incumplimiento del desarrollo del Plan de

Implementacin a los docentes por

13. Escasa participacin de

No identificacin de los Padres de Familia con

14. Mala alimentacin y

Desinters de los padres de

Bajo rendimiento escolar.

Formacin de la escuela de padres a

Deficiencias en el manejo de habilidades

16. Retraso en la entrega de

El padre de familia no respeta el

Poco inters por la lectura.

Retraso en la entrega de la relacin de las

Bajo nivel en el rendimiento de compresin