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Es una t�cnica de estudio que consiste en proporcionar una situaci�n real o simulada en
la que persista un problema, para su an�lisis y soluci�n:�

Estudio de caso�

Phillips 6.6�

Role-Playing�

Tormenta de ideas�
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Pregunta 2
punto
Es una t�cnica iniciada por Jacob Levy Moreno, que ofrece informaci�n sobre la
estructura interna de los grupos, evaluando aspectos psicosociales del mismo:�

Din�mica de grupos�

Estudio de caso�

Role-Playing�

Sociometr�a�
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Pregunta 3
punto
Es considerada la forma de evaluaci�n m�s adecuada para la din�mica de grupos:�

Autoevaluaci�n�

Diagn�stica�

Heteroevaluaci�n�

Todas las anteriores�

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Pregunta 4
punto
Forma parte de los objetivos del m�todo grupal de�interacci�n centrado en el tema:�

Recolectar informaci�n relacionada con los constructos�

Facilitar la asimilaci�n y elaboraci�n de los contenidos de aprendizaje�

 Producir una s�ntesis de los�resultados�de la evaluaci�n�

Todos los anteriores�

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Pregunta 5
punto
Dentro de las actitudes y aptitudes de un facilitador del aprendizaje�encontramos:�

La autenticidad�

La empat�a�

La capacidad para valorar�

Todas las anteriores�

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Pregunta 6
punto
�Cu�l�de las siguientes opciones�no forma parte de las funciones�del�facilitador?
�

Fomentar la participaci�n del estudiante en el proceso de ense�anza�

aprendizaje:�
Ejercer su autoridad e impartir sus conocimientos a los estudiantes�
Suministrar los recursos para el aprendizaje y recuperar�la experiencia
del estudiante�
Tomar en cuenta la diversidad cultural y las distintas realidades sociales�
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Pregunta 7
punto
Esta t�cnica permite, por un lado, aprender a verbalizar los conocimientos y, por otro,
seguir como observador el proceso de un grupo de discusi�n, con la posibilidad de
retroalimentar sobre la marcha:�

Asesores t�cnicos�

Debate�

Razonamiento�

Reforzamiento��
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Pregunta 8
punto
Al utilizar esta t�cnica se logra que el grupo obtenga mayor informaci�n en el menor
tiempo posible, repartiendo un texto entre varios equipos para despu�s integrar nuevos
equipos con la informaci�n ya asimilada:�

Concordar y discordar�

Razonamiento�

Rejilla�

Tres teor�as�
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Pregunta 9
punto
En esta t�cnica el profesor forma grupos de tres personas, dos de ellos establecen un
dialogo, mientras el tercero trata de escuchar para despu�s contar su experiencia,
finalmente se integran en grupos de nueve personas para reflexionar:�

Comunicaci�n�

Ejercicio A-B-C�

Ejercicio del caballo

Reformulación
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Pregunta 10
punto
El objetivo de este ejercicio es propiciar que el grupo analice 3 tipos de coordinación: el
coordinador democrático, el coordinador autoritario y el coordinador liberal:

Abanico de roles

Laboratorio de autoridad

Organigrama

Rompecabezas
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Pregunta 11
punto
En esta técnica el grupo toma conciencia de lo que personalmente le resulta atrayente o
repulsivo en cuanto a los roles que se viven:

Laboratorio de autoridad

Organigrama
 Rompecabezas

Abanico de roles
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Pregunta 12
punto
De acuerdo a los siguientes enunciados, selecciona el factor que se sugiere tomar en
consideración para la elección de una técnica adecuada. El uso adecuado de las técnicas
requiere el estudio analítico de las mismas y el entrenamiento o experiencia de su
aplicación:

En función de los objetivos

En función a la madurez del grupo

En función al ambiente físico y temporal

En función a la capacitación del animador

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Pregunta 13
punto
Las técnicas varían en complejidad y en naturaleza, por eso se requiere entender los
hábitos y costumbres adquiridos en los grupos para no causar resistencia:

En función a las características de los miembros

En función a la capacitación del animador

En función al ambiente físico y temporal

En función a la madurez del grupo

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Pregunta 14
punto
La selección de las técnicas debe tener presente las características culturales del grupo, así
como sus edades, intereses y expectativas, entre otros aspectos que pueden evitar
situaciones incomodas:

En función de los objetivos

En función a las caracterésticas de los miembros

En función al ambiente físico y temporal

En función a las características del medio externo

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Pregunta 15
punto
Selecciona la clasificación correcta para la elección de una técnica:
Técnicas de iniciación , desarrollo y cierre
Técnica de iniciación, producción, medición y cohesión grupal
Técnicas de conocimiento de sí mismos, de integración, y de evaluación
Técnicas de producción grupal, de evaluación del aprendizaje y de cohesión