Universidad de Costa Rica

Necesidades Educativas Especiales

Facultad de Educacin
Escuela de Formacin Docente
B27050
Seccin de Preescolar

OE-0171 Atencin a las

Profesora: Alexandra Goi
Estudiante: Laura Vargas
I semestre, 2015

Diario de Doble Entrada

Lectura : La Inclusin : Un reto para el Sistema Educativo Costarricense
Grettel Quijano Chacn
Ideas Principales

Interpretacin

En un inicio el texto hace nfasis al inicio de

la inclusin de las personas con necesidades
especiales como una necesidad a la que la
sociedad se vio enfrentada a resolver; e
Necesidad del sistema educativo de integrar incluso es posible pensar que desde ese
en las aulas regulares a personas asociadas momento en que se ven a las personas con
necesidades especiales como una carga
con alguna discapacidad intelectual
para la sociedad es donde nace y se cultivan
las actitudes tan errneas y discriminatorias
que posee la sociedad para con este sector
de la poblacin; ya que lejos de ser una
necesidad que deba ser resulta es un
derecho, que como todo ser humano posee,
el tener ciertos procesos de crecimiento
distintos a los del promedio de la humanidad
no los hace menos humanos.
Definitivamente el manejo de la poblacin
con alguna necesidad especial, es, sin lugar
a dudas, una responsabilidad de todos, de
los padres de familia como de los
pasando
por
cualquier
Atencin
de
necesidades
educativas profesionales,
persona que se encuentre inmersa en la
especiales es una responsabilidad conjunta
sociedad. La prolongacin de un estereotipo
social se da gracias a a la perpetuidad que la
misma sociedad le permite tener.
No
obstante, tambin resulta oportuno apuntar
que en muchas ocasiones esto se da no por
gusto de la poblacin, sino por ignorancia o
poca informacin alrededor del tema, ac es
donde juegan un papel preponderante los
especialistas en la materia, ya que ellos son

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quienes poseen las armas para educar al

pueblo.

Ms que tolerancia, inclusin

aceptacin y el respeto por el otro

Inclusin, diversidad e integracin

Oportunidades, no lstima

es

Ms que tolerar debemos aceptar, aceptar

que cada ser humano es diferente, y que
la cada uno de ellos tiene cualidades positivas,
y cosas por ensearnos. Debemos expandir
nuestras mentes, dejar atrs el ego y darnos
cuenta que nuestra verdad es solo eso:
nuestra verdad, no la verdad absoluta y
mucho menos la realidad de las dems
personas.
Saber y aplicar la diferencia entre estos
trminos resulta primordial para lograr
cumplir las metas que verdaderamente se
quieren cumplir, definitivamente en Costa
Rica, an hay mucho camino por recorrer
para llegar a una inclusin absoluta, ya que
como bien lo mencionaba el texto, la
sociedad de un pas tercermundista y con
muchas estereotipos obsoletos an muy
arraigados a su idiosincrasia no se
encuentra ni mental ni sistemticamente
preparada para aceptar la enorme gama de
diversidad de la poblacin del XXI ofrece.
Lejos de apelar a la lastima, la poblacin con
necesidades especiales, solo lucha por tener
el mismo acceso de oportunidad bajo una
igualdad de condiciones que posee cualquier
otra personas considerada errneamentecomo normal; de all tambin proviene la
manera en la que las personas a su
alrededor van a interactuar con ellos, ya que
si verdaderamente creen en sus habilidades,
capacidades y derechos se van a aproximar
a ellos de una manera completamente
diferentes a s no creen en ellos.

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